關(guān)于六年級(jí)班主任工作計(jì)劃優(yōu)秀5篇（5篇）

關(guān)于六年級(jí)班主任工作計(jì)劃優(yōu)秀5篇一、指?導(dǎo)思想堅(jiān)?持教育部的?教育方針，?結(jié)合我校的?___教學(xué)?模式，以深?入開展素質(zhì)?教育和創(chuàng)新?教育為目標(biāo)?，圍繞學(xué)校?主題教育活?動(dòng)，提高學(xué)?生的思想素?質(zhì)和科學(xué)文?化素質(zhì)、以?愛國主義教?育為主線，?以學(xué)生的行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成為主要內(nèi)?容，注意培?養(yǎng)和提高學(xué)?生的基本道?德。上好每?一堂課，規(guī)?范班級(jí)日常?管理工作，?開展豐富而?有意義的少?先隊(duì)活動(dòng)，?實(shí)施切實(shí)有?效的學(xué)生心?理健康教育?。努力探索?班級(jí)工作的?新特色。?二、班級(jí)文?化建設(shè)1?.重視養(yǎng)成?教育：養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和生活?習(xí)慣，對(duì)學(xué)?生的成長進(jìn)?步是十分必?要的，良好?的行為習(xí)慣?使一個(gè)人的?終生發(fā)展受?益非淺。因?此，在班級(jí)?進(jìn)行良好品?德的養(yǎng)成教?育是十分必?要的。根據(jù)?學(xué)生的思想?實(shí)際情況，?__與學(xué)校?的德育工作?密切配合，?本學(xué)期，將?從不同的方?面和角度對(duì)?學(xué)生進(jìn)行規(guī)?律性的常規(guī)?訓(xùn)練。重點(diǎn)?落實(shí)好《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》，?使學(xué)生逐步?形成良好的?道德品質(zhì)，?行為習(xí)慣，?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?積極的學(xué)習(xí)?態(tài)度，不使?一個(gè)學(xué)生掉?隊(duì)。2.?利用班隊(duì)會(huì)?等教育時(shí)間?，帶領(lǐng)學(xué)生?學(xué)習(xí)班級(jí)常?規(guī)要求以及?學(xué)校制定的?班級(jí)評(píng)比標(biāo)?準(zhǔn)，讓學(xué)生?按要求去做?，同學(xué)間互?相監(jiān)督，由?班干部負(fù)責(zé)?檢查。根據(jù)?學(xué)校的部署?，嚴(yán)格按照?要求去完成?對(duì)學(xué)生的教?育，讓每位?學(xué)生養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣。3.?充分利用升?旗活動(dòng)、重?大節(jié)日活動(dòng)?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想品德?教育。(?1)。每周?一嚴(yán)格遵守?升旗制度，?穿好校服，?不遲到，不?隨便請(qǐng)假，?排隊(duì)時(shí)做到?快、齊、靜?，升旗時(shí)要?行隊(duì)禮，唱?國歌時(shí)聲音?響亮、整齊?，認(rèn)真聽并?思考“國旗?下的講話”?，與自己的?行動(dòng)結(jié)合起?來。(2?)。遇到節(jié)?假日，通過?開展各種活?動(dòng)活動(dòng)，教?育學(xué)生做文?明學(xué)生。?4.培養(yǎng)班?級(jí)干部：及?時(shí)召開班干?部會(huì)議，針?對(duì)他們?cè)诠?作中出現(xiàn)的?問題，教給?他們工作方?法，使他們?明確自己的?職責(zé)，指出?他們的優(yōu)缺?點(diǎn)和今后努?力工作的方?向。同時(shí)，?還要求他們?注意班干部?成員之間的?合作，齊心?協(xié)力，擰成?一股繩，盡?力在同學(xué)之?間樹立他們?的威信，創(chuàng)?造機(jī)會(huì)，鍛?煉和培養(yǎng)他?們的能力。?三、常規(guī)?管理工作?(—)、教?學(xué)工作計(jì)劃?方面：(?1)。重點(diǎn)?抓好課堂常?規(guī)訓(xùn)練，隨?時(shí)指出存在?的問題，要?持之以恒，?不能時(shí)緊時(shí)?松，對(duì)學(xué)生?的進(jìn)步要及?時(shí)給予肯定?。在班級(jí)里?繼續(xù)開展積?分計(jì)劃，讓?任課教師對(duì)?本節(jié)課的課?堂紀(jì)律進(jìn)行?當(dāng)堂評(píng)定，?周一班隊(duì)會(huì)?時(shí)進(jìn)行總結(jié)?評(píng)比的活動(dòng)?，來提高學(xué)?生的課堂學(xué)?習(xí)效果。?(2)。注?意抓好學(xué)生?的輔導(dǎo)，通?過多種渠道?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?，樹立必勝?的信心，通?過“比學(xué)趕?幫”活動(dòng)，?使學(xué)生共同?進(jìn)步，以達(dá)?到差生不差?、優(yōu)生更優(yōu)?，中游變上?游的目的。?具體方案：?全班展開小?組之間的競?爭;同學(xué)之?間也找好自?己的對(duì)手進(jìn)?行競爭。?(3)。加?強(qiáng)后進(jìn)生管?理：面向全?體學(xué)生，_?_分類施教?，加強(qiáng)對(duì)后?進(jìn)生的輔導(dǎo)?，要從關(guān)心?、愛護(hù)學(xué)生?的角度出發(fā)?，了解關(guān)心?學(xué)生。及時(shí)?了解學(xué)生的?心理變化，?掌握他們成?長道路上的?發(fā)展情況。?(4)。?家教結(jié)合：?經(jīng)常保持與?否學(xué)生家長?聯(lián)系，使學(xué)?校教育和家?庭教育有機(jī)?地結(jié)合起來?(二)、安?全教育工作?計(jì)劃方面：?(1)。?教育學(xué)生團(tuán)?結(jié)同學(xué)，不?打架，不罵?人，講文明?，講禮貌，?爭做文明的?小學(xué)生。?(2)。經(jīng)?常教育學(xué)生?要輕聲慢步?，不可以在?走廊里追逐?打鬧。告訴?學(xué)生上下樓?梯的正確位?置，不要擁?擠。(3?)。課間紀(jì)?律，對(duì)學(xué)生?提出明確的?要求，既要?玩好，又要?不發(fā)生任何?意外。(?4)。嚴(yán)格?執(zhí)行學(xué)校大?課間活動(dòng)要?求，保證活?動(dòng)安全。?(5)。放?學(xué)后不在學(xué)?校逗留，上?下學(xué)路上注?意交通安全?。(三)?、衛(wèi)生工作?計(jì)劃方面：?(1)。?學(xué)校衛(wèi)生工?作計(jì)劃：值?日生每天按?時(shí)清掃衛(wèi)生?，要求學(xué)生?保持好衛(wèi)生?，并養(yǎng)成講?衛(wèi)生的好習(xí)?慣。(2?)。個(gè)人衛(wèi)?生工作計(jì)劃?：衣著整潔?、大方，桌?兜里的物品?要擺放整齊?，認(rèn)真做好?廣播操。?(3)。進(jìn)?一步對(duì)衛(wèi)生?小組長進(jìn)行?培訓(xùn)，指導(dǎo)?他們?nèi)绾畏?工，責(zé)任到?人，增強(qiáng)小?組意識(shí)，起?到模范帶頭?作用。(?4)。衛(wèi)生?委員和每天?的環(huán)境小衛(wèi)?士分工明確?，把教室內(nèi)?外檢查整理?干凈，警告?衛(wèi)生習(xí)慣不?良的同學(xué)，?做好記錄。?有大問題及?時(shí)向老師匯?報(bào)。(5?)。綜合各?方面表現(xiàn)，?結(jié)合衛(wèi)生委?員的記錄，?每周評(píng)選一?次“衛(wèi)生標(biāo)?兵”。(?四)、家校?溝通方面?教育學(xué)生，?即時(shí)與家長?的溝通是很?重要的，而?且，家長也?需要學(xué)習(xí)，?需要和孩子?共同成長，?讓家長和孩?子成為真正?的朋友。要?爭取多和家?長溝通，在?溝通、交流?中進(jìn)步。?四、創(chuàng)新工?作1.采?取班級(jí)同學(xué)?選舉的方法?，選舉班干?部成員。同?時(shí)，提高班?委成員的工?作能力。如?：及時(shí)召開?班委成員會(huì)?議，針對(duì)他?們?cè)诠ぷ髦?出現(xiàn)的問題?，教給他們?工作方法，?使他們明確?自己的職責(zé)?，真正成為?老師的得力?助手。同時(shí)?，還要求班?委成員之間?注重團(tuán)結(jié)合?作，齊心協(xié)?力，幫助他?們樹立在學(xué)?生中的威信?，鍛煉和培?養(yǎng)他們的工?作能力，形?成良好的班?風(fēng)。2.?注重學(xué)生的?全面發(fā)展：?學(xué)生各方面?的能力培養(yǎng)?非常重要。?本學(xué)期我將?積極配合學(xué)?校少先大隊(duì)?，結(jié)合實(shí)際?搞好各項(xiàng)活?動(dòng)。積極參?加體育鍛煉?，積極參與?學(xué)校組織的?文娛活動(dòng)重?視各項(xiàng)比賽?的積極參與?，培養(yǎng)學(xué)生?的參與意識(shí)?，提高學(xué)生?的素質(zhì)，促?進(jìn)學(xué)生的全?面健康的發(fā)?展。3.?采用班級(jí)各?項(xiàng)考核、評(píng)?分制。通過?各項(xiàng)規(guī)則制?度的要求下?，采用同學(xué)?之間互相監(jiān)?督的辦法，?每周、每月?評(píng)選一名優(yōu)?秀成員作為?獎(jiǎng)勵(lì)。總?之，通過我?的努力，力?爭能把本班?建成具有“?團(tuán)結(jié)、活潑?、嚴(yán)謹(jǐn)、求?學(xué)”的班風(fēng)?，把學(xué)生培?養(yǎng)成有理想?、有道德、?有文化、有?紀(jì)律的一代?新人，做一?位合格的社?會(huì)主義建設(shè)?者和接班人?。關(guān)于六年級(jí)班主任工作計(jì)劃優(yōu)秀5篇（二）?一、班級(jí)概?況分析：?本班共有學(xué)?生___名?，由陳鎮(zhèn)、?政元兩個(gè)村?學(xué)生組成。?其中男__?_名，女生?___名。?學(xué)生來源附?近村組，素?質(zhì)不一，基?礎(chǔ)參差不齊?。多數(shù)學(xué)生?個(gè)性較強(qiáng)，?充滿愛心，?具有善良、?同情別人、?熱愛集體、?尊敬老人、?孝敬父母等?良好的思想?品質(zhì)。在過?去的__學(xué)?年第一學(xué)期?末的學(xué)校班?級(jí)工作評(píng)比?中，本班獲?得了“優(yōu)秀?班集體”這?個(gè)光榮稱號(hào)?。二、學(xué)?生思想狀況?：通過一學(xué)?期的班主任?工作，使我?清楚的認(rèn)識(shí)?到，本班大?多數(shù)學(xué)生積?極要求上進(jìn)?，思想活躍?，關(guān)心國家?大事和社會(huì)?熱點(diǎn)問題，?關(guān)心班集體?，有集體主?義觀念。并?愿意投身社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，表現(xiàn)出了?獨(dú)立思考和?較為主動(dòng)的?參與意識(shí)。?但全班的思?想水平還是?參差不齊的?，還是有個(gè)?別學(xué)生對(duì)集?體活動(dòng)態(tài)度?冷淡，思想?境界有待提?高，更甚者?有的表現(xiàn)出?了自私自利?、擾亂班級(jí)?的正常學(xué)習(xí)?生活秩序。?急需在本學(xué)?期初作為重?點(diǎn)去抓。?三、學(xué)生學(xué)?習(xí)狀況：班?級(jí)整體學(xué)習(xí)?成績一般，?學(xué)生能積極?主動(dòng)的學(xué)習(xí)?，但不夠靈?活，差生基?礎(chǔ)不扎實(shí)，?出現(xiàn)了知識(shí)?斷層現(xiàn)象。?總體上分析?，通過上一?學(xué)期的努力?，如今全班?學(xué)習(xí)態(tài)度還?比較端正。?但是經(jīng)過開?學(xué)這三天的?觀察，再次?發(fā)現(xiàn)，由于?處在小學(xué)階?段的末期，?面臨升學(xué)，?有的同學(xué)在?積極進(jìn)取，?有個(gè)別同學(xué)?好像對(duì)自己?已經(jīng)失去了?信心，存在?消極思想。?四、生理?心理方面：?學(xué)生生理發(fā)?育基本平衡?，身高、體?重、胸圍等?根據(jù)年齡對(duì)?比，基本合?理，近視率?較低，超齡?學(xué)生存在。?總的來說，?多數(shù)學(xué)生身?體素質(zhì)較好?，在社區(qū)服?務(wù)活動(dòng)表現(xiàn)?突出。工?作思路全?面貫徹落實(shí)?官港鎮(zhèn)中心?學(xué)校教育工?作會(huì)議精神?，認(rèn)真貫徹?教育方針，?強(qiáng)化管理，?依法治教，?與時(shí)俱進(jìn)，?以人的現(xiàn)代?化素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)?為內(nèi)容，以?養(yǎng)成教育為?基礎(chǔ)，以綜?合評(píng)價(jià)為導(dǎo)?向，以教育?科研為動(dòng)力?，切實(shí)尊重?兒童的身心?發(fā)展規(guī)律，?將日常培養(yǎng)?與開展活動(dòng)?激發(fā)積極向?上的情感教?育相結(jié)合，?積極探索新?時(shí)期班主任?工作的特點(diǎn)?、途徑、規(guī)?律，構(gòu)建新?時(shí)期班主任?工作管理模?式，努力提?高班主任工?作的主動(dòng)性?、創(chuàng)新性、?針對(duì)性和實(shí)?效性。進(jìn)?一步貫徹新?形勢下的新?教育精神，?落實(shí)學(xué)校教?育教學(xué)工作?計(jì)劃，本學(xué)?期我班將以?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育，提?高學(xué)生的綜?合素質(zhì)，幫?助學(xué)生從小?學(xué)跨入中學(xué)?的大門為核?心，深入開?展各種活動(dòng)?，全面提高?教育教學(xué)質(zhì)?量，為官港?中學(xué)送去一?個(gè)個(gè)合格的?小學(xué)畢業(yè)生?。具體工?作進(jìn)一步?強(qiáng)化做人，?成長教育，?切實(shí)利用好?現(xiàn)代遠(yuǎn)程教?育信息平臺(tái)?，利用好自?己的《綠色?原野》個(gè)人?教學(xué)網(wǎng)站。?進(jìn)一步發(fā)揮?自己網(wǎng)絡(luò)方?面的特長。?爭取在課內(nèi)?打基礎(chǔ)，教?授給學(xué)生更?多的知識(shí);?在課外活動(dòng)?求發(fā)展，按?照素質(zhì)教育?的發(fā)展方向?，努力培養(yǎng)?學(xué)生具備各?種能力，培?養(yǎng)學(xué)生會(huì)做?人，學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)，學(xué)會(huì)鍛?煉，學(xué)會(huì)吃?苦，學(xué)會(huì)辦?事。堅(jiān)持把?德育放在首?位，在落實(shí)?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》引導(dǎo)在校?內(nèi)做好學(xué)生?，在家做個(gè)?好孩子，在?社會(huì)上做個(gè)?好兒童。?重點(diǎn)工作?為了能夠繼?續(xù)樹立先進(jìn)?班集體的班?級(jí)形象，將?繼續(xù)培養(yǎng)具?有"團(tuán)結(jié)、?活潑、嚴(yán)謹(jǐn)?、求學(xué)"的?班風(fēng)，努力?把學(xué)生培養(yǎng)?成有理想、?有道德、有?文化、有紀(jì)?律的一代新?人，做一位?合格的社會(huì)?主義建設(shè)者?和接班人。?特制定班級(jí)?重點(diǎn)工作計(jì)?劃：1、?首先以民主?評(píng)選形式組?建新的班委?會(huì)成員。?2、根據(jù)學(xué)?生實(shí)際情況?，制定獎(jiǎng)懲?分明的班級(jí)?公約;3?、在學(xué)生中?培養(yǎng)競爭意?識(shí)，有"你?追我趕"的?比學(xué)風(fēng)格;?4、面對(duì)?全體學(xué)生，?要顧全大局?，做到抓兩?頭促中間;?5、關(guān)鍵?要抓好班級(jí)?的紀(jì)律，因?為紀(jì)律是成?績的保證。?要抓好紀(jì)律?關(guān)鍵在教育?好待進(jìn)生。?所以，轉(zhuǎn)化?待進(jìn)生特別?是強(qiáng)化優(yōu)秀?生，爭取考?入疆內(nèi)初中?班的工作顯?得異常重要?;是所有工?作的重中之?重;6、?成績、表現(xiàn)?好的學(xué)生要?經(jīng)常鼓勵(lì)，?既要肯定成?績，也要不?斷督促，更?要加強(qiáng)輔導(dǎo)?力度使他們?不斷取得進(jìn)?步;7、?力爭做好每?位學(xué)生的思?想工作，使?他們提高認(rèn)?識(shí)，不斷上?進(jìn)。本學(xué)期?將要求班委?干部學(xué)會(huì)發(fā)?現(xiàn)同學(xué)們的?思想上的變?化，并且協(xié)?助班主任去?完成對(duì)待進(jìn)?生的幫輔工?作。8、?配合各科任?教師，培養(yǎng)?學(xué)生廣泛的?學(xué)習(xí)興趣。?關(guān)于六年級(jí)班主任工作計(jì)劃優(yōu)秀5篇（三）在?這萬物復(fù)蘇?，欣欣向榮?的美好季節(jié)?，我們重新?起航迎來了?新學(xué)期。經(jīng)?過與學(xué)生們?兩學(xué)年的接?觸，對(duì)班級(jí)?的同學(xué)也有?了深入的了?解，讓我對(duì)?工作有一個(gè)?較清晰的思?路，我希望?在新的學(xué)期?里能搞好班?級(jí)工作，把?我們的六_?班建成一個(gè)?和諧的家庭?!根據(jù)我班?部分同學(xué)思?想還不夠成?熟、學(xué)習(xí)目?的不是太明?確的特點(diǎn)，?制定以下工?作計(jì)劃：?一、班級(jí)基?本情況我?班共有學(xué)生?__人。每?個(gè)孩子都活?潑可愛，有?著很強(qiáng)的上?進(jìn)心和集體?榮譽(yù)感。他?們純潔善良?，好奇心強(qiáng)?，求知欲強(qiáng)?。但是有的?同學(xué)自制能?力差，時(shí)常?不能控制自?己，上課時(shí)?愛隨便說話?或者做小動(dòng)?作，個(gè)別學(xué)?生迷戀網(wǎng)吧?。很多行為?習(xí)慣有待進(jìn)?一步培養(yǎng)。?二、做好?入學(xué)教育?教育學(xué)生嚴(yán)?格按照學(xué)校?、班級(jí)的規(guī)?章制度學(xué)習(xí)?與生活，嚴(yán)?格執(zhí)行一日?常規(guī)，從學(xué)?習(xí)、衛(wèi)生、?紀(jì)律等各方?面嚴(yán)格要求?自己，盡快?適應(yīng)新的學(xué)?習(xí)、生活環(huán)?境。三、?學(xué)生的思想?工作我其?次認(rèn)為要作?好學(xué)生工作?，關(guān)鍵在于?抓好學(xué)生的?心理，不能?把他們看成?孩子，其內(nèi)?心世界可以?說豐富多彩?，這時(shí)候不?僅表現(xiàn)在學(xué)?習(xí)上，更要?注重思想道?德培養(yǎng)，紀(jì)?律觀念形成?，助人為樂?思想品質(zhì)培?養(yǎng)，作為班?主任只有俯?下身子和學(xué)?生交心，做?學(xué)生的朋友?，學(xué)生才會(huì)?和你敞開心?扉，暴露學(xué)?生的內(nèi)心世?界，向你坦?言，為班級(jí)?管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)?策，為搞好?班級(jí)工作提?供依據(jù)。?四、教育學(xué)?生要自尊、?自重、自信?人無完人?，金無足赤?，只有自重?，才能自尊?自愛，如果?沒有自尊，?是不可能得?到別人的尊??？吹綄W(xué)生?有了長處，?有了閃光點(diǎn)?就要表揚(yáng)，?讓其樹立自?信，使其有?成功感，而?不是諷刺挖?苦打。別人?做了好事或?取得了可喜?的成績，應(yīng)?該羨慕，而?不應(yīng)該嫉妒?，尊重別人?實(shí)際上就是?尊重自己，?這樣同學(xué)與?同學(xué)之間關(guān)?系才會(huì)越來?越融洽，只?有這樣學(xué)生?之間團(tuán)結(jié)的?才像一個(gè)人?一樣，人人?都不去計(jì)較?得失。真正?做到“我為?人人，人人?為我”。?五、要教育?學(xué)生做心胸?寬廣的人?學(xué)生作為學(xué)?生，心胸要?開朗、寬廣?，遇事不要?鉆牛角尖，?要有君子風(fēng)?度，大將風(fēng)?度。無論什?么樣的事，?都能容的下?，俗話說”?有容乃大”?別人若指責(zé)?你，你要好?好想想自己?的過錯(cuò)就改?正，不是自?己的過錯(cuò)就?引以為戒，?有則改之，?無則加勉，?不要一時(shí)沖?動(dòng)鬧得不可?開交，顯得?沒有肚量，?太小氣，心?胸太狹窄，?班主任希望?每個(gè)同學(xué)都?是心胸寬廣?之人，同別?人不計(jì)較，?默默學(xué)習(xí)，?默默干工作?的同學(xué)。?六、再要教?育學(xué)生努力?學(xué)習(xí)不斷提?高成績我?們來到學(xué)校?就是為了學(xué)?習(xí)，現(xiàn)在社?會(huì)需要的是?有文化、守?紀(jì)律、有創(chuàng)?新的一代新?人，只有頑?強(qiáng)拼搏，積?極進(jìn)取，將?來才能適應(yīng)?社會(huì)，才不?會(huì)被淘汰，?成為對(duì)社會(huì)?有用的人，?可一部分同?學(xué)不注意上?進(jìn)，厭惡學(xué)?習(xí)，要經(jīng)常?教育他們：?要想取得好?成績必須付?出，有頑強(qiáng)?拼搏精神。?有些同學(xué)的?成績總是不?夠理想，就?是與他們下?功夫不夠，?沒有毅力直?接有關(guān)。教?育他們不能?只看到別人?的成績，還?要知道他們?成績背后的?付出。七?、確立共同?的奮斗目標(biāo)?、培養(yǎng)良好?的班風(fēng)共?同的目標(biāo)是?班集體形成?和發(fā)展的動(dòng)?力。班主任?在了解和研?究學(xué)生的基?礎(chǔ)上，向全?班學(xué)生提出?明確的前進(jìn)?目標(biāo)，并制?定出有效措?施，鼓勵(lì)全?班學(xué)生努力?去實(shí)現(xiàn)奮斗?目標(biāo)，一個(gè)?奮斗目標(biāo)的?實(shí)現(xiàn)，就可?以使班集體?達(dá)到鞏固和?發(fā)展。一個(gè)?優(yōu)秀的班集?體還應(yīng)該有?良好的班風(fēng)?，正確的輿?論。這種班?風(fēng)、輿論對(duì)?學(xué)生有很大?的教育作用?。為此，班?主任必須培?養(yǎng)良好的班?風(fēng)，而培養(yǎng)?班風(fēng)要以正?確的輿論做?起。班上有?了正確的輿?論，壞事在?班上就得不?到支持，就?會(huì)很快被制?止，學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)就可以?達(dá)到鞏固的?目的。八?、選拔、培?養(yǎng)和使用班?干部我擔(dān)?任班主任后?，首先注意?選拔培養(yǎng)班?級(jí)的積極分?子，物色班?干部，組成?班委會(huì)，讓?學(xué)生初步學(xué)?習(xí)自己管理?自己。在使?用過程中不?斷指出他們?的不足，給?予及時(shí)培養(yǎng)?和教育，教?育學(xué)生要民?主觀念。班?干部定期輪?換，讓更多?的學(xué)生有得?到鍛煉的機(jī)?會(huì)，同時(shí)也?培養(yǎng)了學(xué)生?既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)?，又能被領(lǐng)?導(dǎo)的適應(yīng)能?力。實(shí)踐證?明，班干部?是班主任的?好助手，正?確選拔、培?養(yǎng)和使用班?干部，有利?于班主任搞?好班上的工?作。九、?做好個(gè)別學(xué)?生的教育工?作班主任?在組織學(xué)生?開展集體活?動(dòng)的同時(shí)，?要注意對(duì)學(xué)?生進(jìn)行個(gè)別?教育工作。?班集體中總?有一些比較?特殊的學(xué)生?，他們或是?學(xué)習(xí)差，或?是性格孤僻?，或是頑皮?搗蛋。班主?任必須做好?這些特殊學(xué)?生的教育工?作。具體做?法如下：?對(duì)于個(gè)別學(xué)?生的教育，?班主任應(yīng)持?正確的態(tài)度?，思想上不?要歧視，感?情上不要厭?惡，態(tài)度上?不能粗暴。?對(duì)后進(jìn)生要?一分為二，?善于發(fā)現(xiàn)后?進(jìn)生身上的?積極因素，?特別是要注?意培養(yǎng)后進(jìn)?生的自尊心?和自信心，?做到動(dòng)之以?情，深于父?母，曉之以?理，細(xì)如雨?絲。對(duì)個(gè)?別學(xué)生的教?育工作要對(duì)?癥下藥，教?育個(gè)別生首?先要找出個(gè)?別生特殊在?什么地方，?有的學(xué)生學(xué)?習(xí)成績不理?想，有很強(qiáng)?的自卑感，?造成性格孤?僻，不和群?。有的是精?力過剩，人?很聰明，而?班級(jí)生活對(duì)?他來說很不?滿足，在缺?乏正確引導(dǎo)?的情況下就?會(huì)搞出“惡?作劇”。?總之，為了?能把本班建?成具有“團(tuán)?結(jié)、活潑、?嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)?”的班風(fēng)，?把學(xué)生培養(yǎng)?成有理想、?有道德、有?文化、有紀(jì)?律的一代新?人，做一位?合格的社會(huì)?主義建設(shè)者?和接班人。?要根據(jù)學(xué)生?實(shí)際情況，?制定獎(jiǎng)懲分?明的班級(jí)公?約;在學(xué)生?中培養(yǎng)競爭?意識(shí)，有“?你追我趕”?的比學(xué)風(fēng)格?;面對(duì)全體?學(xué)生，要顧?全大局，做?到抓兩頭促?中間;關(guān)鍵?要抓好班級(jí)?的紀(jì)律，因?為紀(jì)律是成?績的保證。?要抓好紀(jì)律?關(guān)鍵在教育?好后進(jìn)生。?所以，轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生特別?是雙差生工?作顯得異常?重要;表現(xiàn)?好的學(xué)生要?經(jīng)常鼓勵(lì)，?既要肯定成?績，也要不?斷督促，使?他們不斷取?得進(jìn)步;力?爭做好每位?學(xué)生的思想?工作，使他?們提高認(rèn)識(shí)?，不斷上進(jìn)?。十、班?級(jí)活動(dòng)安排?1、建立?健全班級(jí)各?項(xiàng)規(guī)章制度?，組建班級(jí)?各類組織，?明確班干部?職責(zé)，分工?，，值日責(zé)?任到人，班?級(jí)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)?生責(zé)任到人?，每周總結(jié)?評(píng)比。2?、“三比”?活動(dòng)，比紀(jì)?律、比衛(wèi)生?、比學(xué)習(xí)，?每周比一比?組的紀(jì)律、?衛(wèi)生、學(xué)習(xí)?，哪組的最?好，作出總?結(jié)，指出不?足，加以改?進(jìn)，爭取先?進(jìn)。3、?“獻(xiàn)愛心”?，為他人做?一件你認(rèn)為?最有意義的?事，體會(huì)助?人為樂的快?樂感。4?、比先進(jìn)，?看誰的進(jìn)步?最大，通過?前幾周的比?、學(xué)、趕、?幫、超活動(dòng)?的開展，讓?同學(xué)們?cè)u(píng)出?誰是班里最?先進(jìn)者，誰?進(jìn)步最快，?樹立典型。?5、小組?總結(jié)評(píng)比，?總結(jié)每周班?級(jí)各小組工?作優(yōu)點(diǎn)和不?足，提出改?進(jìn)的措施和?今后努力的?方向?？?之，在新的?學(xué)年中，我?會(huì)一如既往?，繼續(xù)努力?，使班級(jí)工?作再上新臺(tái)?階。關(guān)于六年級(jí)班主任工作計(jì)劃優(yōu)秀5篇（四）一、班級(jí)?概況簡介?六年級(jí)一班?現(xiàn)有學(xué)生_?__人。男?生___人?，___人?。班級(jí)大部?分學(xué)生學(xué)習(xí)?積極性高，?上課能做到?專心聽講，?平時(shí)作業(yè)能?認(rèn)真完成，?學(xué)習(xí)成績優(yōu)?異;能積極?參加學(xué)校各?項(xiàng)活動(dòng)，集?體榮譽(yù)感強(qiáng)?，有競爭意?識(shí)。紀(jì)律、?衛(wèi)生、兩操?等方面在六?年的習(xí)慣培?養(yǎng)中已略見?成效。自我?管理方面，?班干部工作?責(zé)任心強(qiáng)，?能很好的配?合教師開展?班級(jí)工作。?但班級(jí)仍有?少數(shù)后進(jìn)生?，這些學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣不?好，自我管?理能力不強(qiáng)?，好動(dòng)，這?給班級(jí)工作?帶來阻力。?進(jìn)入六年級(jí)?以來班級(jí)學(xué)?生處在生理?心里的特殊?時(shí)期，這就?需要老師的?工作更加耐?心細(xì)致，管?理得法，制?度嚴(yán)明，感?情教人，真?情育人。使?班級(jí)風(fēng)氣更?正，行為習(xí)?慣更加規(guī)范?，為初中學(xué)?習(xí)生活打好?基礎(chǔ)，為學(xué)?生負(fù)責(zé)，努?力做好本學(xué)?期的班級(jí)工?作。二、?班級(jí)管理目?標(biāo)：文明?習(xí)慣養(yǎng)成方?面：1、?進(jìn)一步創(chuàng)建?"樂學(xué)、勤?學(xué)、好學(xué)、?會(huì)學(xué)"的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣和"?勤奮、誠實(shí)?、團(tuán)結(jié)、守?紀(jì)"的班級(jí)?風(fēng)氣。2?、鼓勵(lì)學(xué)生?大膽創(chuàng)新，?勇于探索，?在綜合活動(dòng)?中提高能力?。3、抓?好每日常規(guī)?，做好每天?的衛(wèi)生、路?隊(duì)、紀(jì)律等?方面工作，?爭做五班級(jí)?和"書香班?級(jí)"。4?、做好每天?的行為規(guī)范?評(píng)比工作。?有評(píng)有比有?總結(jié)有記錄?，爭做每周?的行為規(guī)范?標(biāo)兵，爭做?一名優(yōu)秀的?青華小學(xué)畢?業(yè)生。5?、堅(jiān)持鍛煉?身體，做一?名陽光、身?體素質(zhì)過硬?的小學(xué)生。?文化成績?方面：1?、加強(qiáng)思想?品德教育，?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，明確學(xué)?習(xí)目的，提?高學(xué)習(xí)興趣?，使學(xué)生主?動(dòng)學(xué)習(xí)，提?高學(xué)習(xí)成績?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。2?、努力培養(yǎng)?學(xué)生愛讀書?、會(huì)讀書、?讀好書的好?習(xí)慣。3?、加強(qiáng)學(xué)生?思想教育，?培養(yǎng)學(xué)生按?時(shí)完成作業(yè)?，認(rèn)真完成?作業(yè)、善于?發(fā)現(xiàn)問題、?解決問題的?好習(xí)慣。?4、力爭在?做好的升學(xué)?測試中，讓?更多的尖子?生拿到"校?獎(jiǎng)學(xué)金"，?全體學(xué)生都?能以優(yōu)異的?成績升入中?學(xué)。三、?具體管理措?施：1、?加強(qiáng)誠信教?育，做誠實(shí)?守信的人。?培養(yǎng)"自尊?、自愛、自?律、自主"?的道德風(fēng)范?。2、遵?守學(xué)校的校?規(guī)校紀(jì)。加?強(qiáng)小干部工?作的力度，?做到責(zé)任到?人、崗位到?人。3、?繼續(xù)開展班?級(jí)小組評(píng)比?。爭當(dāng)優(yōu)秀?小隊(duì)。每周?進(jìn)行評(píng)比總?結(jié)。4、?規(guī)范學(xué)生聽?課習(xí)慣，指?導(dǎo)學(xué)生高效?率聽課，幫?助學(xué)生養(yǎng)成?課前預(yù)習(xí)、?課后及時(shí)復(fù)?習(xí)的習(xí)慣。?5、培養(yǎng)?學(xué)生自覺學(xué)?習(xí)的習(xí)慣，?使學(xué)生做到?進(jìn)校門即進(jìn)?教室、進(jìn)教?室即回座位?、回座位就?自己學(xué)習(xí)，?班級(jí)設(shè)立圖?書角，不斷?充實(shí)對(duì)學(xué)生?有益的書籍?報(bào)刊，滿足?學(xué)生的閱讀?要求，并使?學(xué)生養(yǎng)成愛?閱讀的好習(xí)?慣。6、?認(rèn)真組織學(xué)?生上好眼操?、課間操。?并積極參加?學(xué)校組織的?各種比賽，?并以此為契?機(jī)培養(yǎng)學(xué)生?的集體榮譽(yù)?感和團(tuán)結(jié)互?助精神。?7、繼續(xù)完?善落實(shí)班級(jí)?日常行為規(guī)?范評(píng)比工作?，按各項(xiàng)要?求嚴(yán)格管理?，評(píng)比要有?實(shí)效，加強(qiáng)?管理力度。?繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)?隊(duì)精神，健?全四人小組?管理制度。?日評(píng)、日查?、周總結(jié)工?作切實(shí)到位?。8、繼?續(xù)加強(qiáng)班干?部的培養(yǎng)和?指導(dǎo)工作，?幫助班委干?部樹立威信?;鼓勵(lì)班委?干部大膽工?作，指點(diǎn)他?們工作方法?;嚴(yán)格要求?班委干部在?知識(shí)、能力?上取得更大?進(jìn)步，在紀(jì)?律上以身作?則，力求從?各方面給全?班起到模范?帶頭作用，?亦即"以點(diǎn)?帶面"。?9、堅(jiān)持每?周的評(píng)比班?會(huì)。發(fā)揮家?校聯(lián)系本、?班級(jí)網(wǎng)站的?作用，堅(jiān)持?每周的家校?簽字溝通及?評(píng)比表格的?簽閱。關(guān)于六年級(jí)班主任工作計(jì)劃優(yōu)秀5篇（五）這個(gè)學(xué)?期，我接手?了六年級(jí)(?_班的班主?任工作。面?對(duì)著全新的?面孔，我也?在為自己一?個(gè)學(xué)期的班?主任工作做?了詳細(xì)的計(jì)?劃，為了讓?班級(jí)充滿活?力與創(chuàng)新，?為了能更好?地塑造孩子?們的心靈，?讓他們得到?全面的發(fā)展?，也為了使?新學(xué)期班級(jí)?上能有更新?的氣息，我?將特制定班?主任計(jì)劃如?下：一、?預(yù)期班風(fēng)?團(tuán)結(jié)、文明?、誠實(shí)、上?進(jìn)二、學(xué)?生情況分析?六年級(jí)共?有__生。?隨著年齡的?增長，越來?越多地出現(xiàn)?心理問題，?為班級(jí)管理?工作帶來了?很大的難度?。但學(xué)生又?多聰明伶俐?，多才多藝?，是我校整?體綜合素質(zhì)?最好的班級(jí)?。三、實(shí)?施性教育方?式集體教?育與個(gè)性教?育的統(tǒng)一。?四、采取?的措施1?.視養(yǎng)成教?育養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生活習(xí)?慣，對(duì)學(xué)生?的成長進(jìn)步?是十分必要?的，良好的?行為習(xí)慣使?一個(gè)人的終?生發(fā)展受益?非淺。因此?，在班級(jí)進(jìn)?行良好品德?的養(yǎng)成教育?是十分必要?的。根據(jù)學(xué)?生的思想實(shí)?際情況，與?學(xué)校的德育?工作密切配?合，本學(xué)期?，將從不同?的方面和角?度對(duì)學(xué)生進(jìn)?行規(guī)律性的?常規(guī)訓(xùn)練。?充分利用班?隊(duì)會(huì)及晨會(huì)?的時(shí)間學(xué)習(xí)?《一日常規(guī)?》，《小學(xué)?生守則》和?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》，并在日?常學(xué)習(xí)的過?程中讓學(xué)生?知道什么行?為是對(duì)的，?什么是不對(duì)?的，使學(xué)生?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)和生活?習(xí)慣。我將?在班級(jí)設(shè)立?“小小監(jiān)督?崗”，專門?負(fù)責(zé)監(jiān)督檢?查學(xué)生的日?常行為，并?在晚點(diǎn)時(shí)間?進(jìn)行一日總?結(jié)，通過監(jiān)?督崗的匯報(bào)?，評(píng)出“最?佳拇指獎(jiǎng)”?對(duì)表現(xiàn)不夠?好的學(xué)生，?及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)?撥，指導(dǎo)，?加強(qiáng)教育。?使學(xué)生逐步?形成良好的?道德品質(zhì)，?行為習(xí)慣，?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?積極的學(xué)習(xí)?態(tài)度，不使?一個(gè)學(xué)生掉?隊(duì)。2.?視德育工作?合理利用?升旗儀式，?重大節(jié)日，?加強(qiáng)學(xué)生的?德育教育。?這學(xué)期利用?教師節(jié)、國?慶節(jié)、中秋?節(jié)和元旦節(jié)?等重大活動(dòng)?舉行一些有?意義的主題?班隊(duì)會(huì)，使?學(xué)生懂得做?人的道理，?讓學(xué)生在各?種活動(dòng)和勞?動(dòng)中學(xué)會(huì)合?作，學(xué)會(huì)生?活。3.?視衛(wèi)生工作?講究衛(wèi)生?很重要。俗?話說，病從?口入。收拾?好衛(wèi)生，既?能使身體健?康，又能養(yǎng)?成良好的生?活習(xí)慣，還?能創(chuàng)設(shè)一個(gè)?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。(?1)個(gè)人衛(wèi)?生：要求衣?著整潔，做?好"三勤"?，桌箱勤清?，物品勤擺?，兩操勤做?。(2)?班級(jí)衛(wèi)生：?每天早，中?，晚分派值?日生清掃，?設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)?督崗，進(jìn)行?檢查與監(jiān)督?。對(duì)于主動(dòng)?，及時(shí)打掃?衛(wèi)生的同學(xué)?或小組，進(jìn)?行獎(jiǎng)勵(lì)。同?時(shí)利用花草?美化環(huán)境，?并進(jìn)行愛護(hù)?環(huán)境和花草?的教育。?4.養(yǎng)班級(jí)?干部班級(jí)?管理光靠班?主任一人來?管理是不夠?的，而班干?部卻是班級(jí)?管理的小助?手。這學(xué)期?我將采取班?干部輪流制?(包括班長?和各項(xiàng)負(fù)責(zé)?人)，使班?級(jí)管理再上?新臺(tái)階，讓?每個(gè)孩子的?潛能都得到?充分的挖掘?，培養(yǎng)有個(gè)?性的人，使?孩子們學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)?生活，學(xué)會(huì)?合作和學(xué)會(huì)?管理。并及?時(shí)召開會(huì)議?，針對(duì)他們?在工作中出?現(xiàn)的問題，?教給他們工?作方法，使?他們明確自?己的職責(zé)，?指出他們的?優(yōu)缺點(diǎn)和今?后努力工作?的方向。?5.化班級(jí)?紀(jì)律一個(gè)?班級(jí)，要想?有良好的班?風(fēng)，必須要?有良好的紀(jì)?律才行。因?而，我從以?下幾點(diǎn)入手?：(1)?課堂紀(jì)律?首先師生共?同制定班規(guī)?班紀(jì)，并制?定相應(yīng)的獎(jiǎng)?懲辦法。這?樣學(xué)生既感?到有趣，又?有動(dòng)力，而?且可以在不?知不覺中遵?守紀(jì)律。由?于是孩子們?自己制定的?，這樣變被?動(dòng)的各種要?求為主動(dòng)的?行為，有助?于學(xué)生將文?字內(nèi)化為行?為。我們班?的宗旨是“?說到就要做?到”。(?2)課間紀(jì)?律課間是?學(xué)生輕松休?息的時(shí)間，?良好的課間?紀(jì)律將會(huì)給?整個(gè)校園帶?來活躍而輕?松的氣氛。?然而，豐富?多彩的課間?活動(dòng)，就是?解決課間紀(jì)?律亂的法寶?。(班主任?工作)我將?針對(duì)學(xué)生的?年齡特點(diǎn)，?采用師生共?同參與的方?式，開展“?跳繩，做游?戲，拍球”?等活動(dòng)，使?學(xué)生既健體?又受教育，?還能增進(jìn)師?生之間的感?情，擴(kuò)大交?流的空間。?同時(shí)，隨時(shí)?提醒學(xué)生要?注意的危險(xiǎn)?活動(dòng)和場地?，寓教于樂?。___?強(qiáng)后進(jìn)生管?理面向全?體學(xué)生，分?類施教，加?強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生?的輔導(dǎo)，要?從關(guān)心、愛?護(hù)學(xué)生的角?度出發(fā)，了?解關(guān)心學(xué)生?。及時(shí)了解?學(xué)生的心理?變化，掌握?他們成長道?路上的發(fā)展?情況。_?__時(shí)了解?學(xué)情準(zhǔn)確?把握學(xué)生對(duì)?知識(shí)的掌握?，因材施教?，在重點(diǎn)難?點(diǎn)上下工夫?，以促進(jìn)全?班成績的平?穩(wěn)、扎實(shí)地?上升。8?.教結(jié)合?經(jīng)常保