關(guān)于六年級班主任工作計劃優(yōu)秀5篇（5篇）

關(guān)于六年級班主任工作計劃優(yōu)秀5篇一、指?導思想堅?持教育部的?教育方針，?結(jié)合我校的?___教學?模式，以深?入開展素質(zhì)?教育和創(chuàng)新?教育為目標?，圍繞學校?主題教育活?動，提高學?生的思想素?質(zhì)和科學文?化素質(zhì)、以?愛國主義教?育為主線，?以學生的行?為習慣的養(yǎng)?成為主要內(nèi)?容，注意培?養(yǎng)和提高學?生的基本道?德。上好每?一堂課，規(guī)?范班級日常?管理工作，?開展豐富而?有意義的少?先隊活動，?實施切實有?效的學生心?理健康教育?。努力探索?班級工作的?新特色。?二、班級文?化建設1?.重視養(yǎng)成?教育：養(yǎng)成?良好的學習?習慣和生活?習慣，對學?生的成長進?步是十分必?要的，良好?的行為習慣?使一個人的?終生發(fā)展受?益非淺。因?此，在班級?進行良好品?德的養(yǎng)成教?育是十分必?要的。根據(jù)?學生的思想?實際情況，?__與學校?的德育工作?密切配合，?本學期，將?從不同的方?面和角度對?學生進行規(guī)?律性的常規(guī)?訓練。重點?落實好《小?學生日常行?為規(guī)范》，?使學生逐步?形成良好的?道德品質(zhì)，?行為習慣，?學習習慣和?積極的學習?態(tài)度，不使?一個學生掉?隊。2.?利用班隊會?等教育時間?，帶領(lǐng)學生?學習班級常?規(guī)要求以及?學校制定的?班級評比標?準，讓學生?按要求去做?，同學間互?相監(jiān)督，由?班干部負責?檢查。根據(jù)?學校的部署?，嚴格按照?要求去完成?對學生的教?育，讓每位?學生養(yǎng)成良?好的行為習?慣。3.?充分利用升?旗活動、重?大節(jié)日活動?，對學生進?行思想品德?教育。(?1)。每周?一嚴格遵守?升旗制度，?穿好校服，?不遲到，不?隨便請假，?排隊時做到?快、齊、靜?，升旗時要?行隊禮，唱?國歌時聲音?響亮、整齊?，認真聽并?思考“國旗?下的講話”?，與自己的?行動結(jié)合起?來。(2?)。遇到節(jié)?假日，通過?開展各種活?動活動，教?育學生做文?明學生。?4.培養(yǎng)班?級干部：及?時召開班干?部會議，針?對他們在工?作中出現(xiàn)的?問題，教給?他們工作方?法，使他們?明確自己的?職責，指出?他們的優(yōu)缺?點和今后努?力工作的方?向。同時，?還要求他們?注意班干部?成員之間的?合作，齊心?協(xié)力，擰成?一股繩，盡?力在同學之?間樹立他們?的威信，創(chuàng)?造機會，鍛?煉和培養(yǎng)他?們的能力。?三、常規(guī)?管理工作?(—)、教?學工作計劃?方面：(?1)。重點?抓好課堂常?規(guī)訓練，隨?時指出存在?的問題，要?持之以恒，?不能時緊時?松，對學生?的進步要及?時給予肯定?。在班級里?繼續(xù)開展積?分計劃，讓?任課教師對?本節(jié)課的課?堂紀律進行?當堂評定，?周一班隊會?時進行總結(jié)?評比的活動?，來提高學?生的課堂學?習效果。?(2)。注?意抓好學生?的輔導，通?過多種渠道?調(diào)動學生的?學習積極性?，樹立必勝?的信心，通?過“比學趕?幫”活動，?使學生共同?進步，以達?到差生不差?、優(yōu)生更優(yōu)?，中游變上?游的目的。?具體方案：?全班展開小?組之間的競?爭;同學之?間也找好自?己的對手進?行競爭。?(3)。加?強后進生管?理：面向全?體學生，_?_分類施教?，加強對后?進生的輔導?，要從關(guān)心?、愛護學生?的角度出發(fā)?，了解關(guān)心?學生。及時?了解學生的?心理變化，?掌握他們成?長道路上的?發(fā)展情況。?(4)。?家教結(jié)合：?經(jīng)常保持與?否學生家長?聯(lián)系，使學?校教育和家?庭教育有機?地結(jié)合起來?(二)、安?全教育工作?計劃方面：?(1)。?教育學生團?結(jié)同學，不?打架，不罵?人，講文明?，講禮貌，?爭做文明的?小學生。?(2)。經(jīng)?常教育學生?要輕聲慢步?，不可以在?走廊里追逐?打鬧。告訴?學生上下樓?梯的正確位?置，不要擁?擠。(3?)。課間紀?律，對學生?提出明確的?要求，既要?玩好，又要?不發(fā)生任何?意外。(?4)。嚴格?執(zhí)行學校大?課間活動要?求，保證活?動安全。?(5)。放?學后不在學?校逗留，上?下學路上注?意交通安全?。(三)?、衛(wèi)生工作?計劃方面：?(1)。?學校衛(wèi)生工?作計劃：值?日生每天按?時清掃衛(wèi)生?，要求學生?保持好衛(wèi)生?，并養(yǎng)成講?衛(wèi)生的好習?慣。(2?)。個人衛(wèi)?生工作計劃?：衣著整潔?、大方，桌?兜里的物品?要擺放整齊?，認真做好?廣播操。?(3)。進?一步對衛(wèi)生?小組長進行?培訓，指導?他們?nèi)绾畏?工，責任到?人，增強小?組意識，起?到模范帶頭?作用。(?4)。衛(wèi)生?委員和每天?的環(huán)境小衛(wèi)?士分工明確?，把教室內(nèi)?外檢查整理?干凈，警告?衛(wèi)生習慣不?良的同學，?做好記錄。?有大問題及?時向老師匯?報。(5?)。綜合各?方面表現(xiàn)，?結(jié)合衛(wèi)生委?員的記錄，?每周評選一?次“衛(wèi)生標?兵”。(?四)、家校?溝通方面?教育學生，?即時與家長?的溝通是很?重要的，而?且，家長也?需要學習，?需要和孩子?共同成長，?讓家長和孩?子成為真正?的朋友。要?爭取多和家?長溝通，在?溝通、交流?中進步。?四、創(chuàng)新工?作1.采?取班級同學?選舉的方法?，選舉班干?部成員。同?時，提高班?委成員的工?作能力。如?：及時召開?班委成員會?議，針對他?們在工作中?出現(xiàn)的問題?，教給他們?工作方法，?使他們明確?自己的職責?，真正成為?老師的得力?助手。同時?，還要求班?委成員之間?注重團結(jié)合?作，齊心協(xié)?力，幫助他?們樹立在學?生中的威信?，鍛煉和培?養(yǎng)他們的工?作能力，形?成良好的班?風。2.?注重學生的?全面發(fā)展：?學生各方面?的能力培養(yǎng)?非常重要。?本學期我將?積極配合學?校少先大隊?，結(jié)合實際?搞好各項活?動。積極參?加體育鍛煉?，積極參與?學校組織的?文娛活動重?視各項比賽?的積極參與?，培養(yǎng)學生?的參與意識?，提高學生?的素質(zhì)，促?進學生的全?面健康的發(fā)?展。3.?采用班級各?項考核、評?分制。通過?各項規(guī)則制?度的要求下?，采用同學?之間互相監(jiān)?督的辦法，?每周、每月?評選一名優(yōu)?秀成員作為?獎勵?？?之，通過我?的努力，力?爭能把本班?建成具有“?團結(jié)、活潑?、嚴謹、求?學”的班風?，把學生培?養(yǎng)成有理想?、有道德、?有文化、有?紀律的一代?新人，做一?位合格的社?會主義建設?者和接班人?。關(guān)于六年級班主任工作計劃優(yōu)秀5篇（二）?一、班級概?況分析：?本班共有學?生___名?，由陳鎮(zhèn)、?政元兩個村?學生組成。?其中男__?_名，女生?___名。?學生來源附?近村組，素?質(zhì)不一，基?礎(chǔ)參差不齊?。多數(shù)學生?個性較強，?充滿愛心，?具有善良、?同情別人、?熱愛集體、?尊敬老人、?孝敬父母等?良好的思想?品質(zhì)。在過?去的__學?年第一學期?末的學校班?級工作評比?中，本班獲?得了“優(yōu)秀?班集體”這?個光榮稱號?。二、學?生思想狀況?：通過一學?期的班主任?工作，使我?清楚的認識?到，本班大?多數(shù)學生積?極要求上進?，思想活躍?，關(guān)心國家?大事和社會?熱點問題，?關(guān)心班集體?，有集體主?義觀念。并?愿意投身社?會實踐活動?，表現(xiàn)出了?獨立思考和?較為主動的?參與意識。?但全班的思?想水平還是?參差不齊的?，還是有個?別學生對集?體活動態(tài)度?冷淡，思想?境界有待提?高，更甚者?有的表現(xiàn)出?了自私自利?、擾亂班級?的正常學習?生活秩序。?急需在本學?期初作為重?點去抓。?三、學生學?習狀況：班?級整體學習?成績一般，?學生能積極?主動的學習?，但不夠靈?活，差生基?礎(chǔ)不扎實，?出現(xiàn)了知識?斷層現(xiàn)象。?總體上分析?，通過上一?學期的努力?，如今全班?學習態(tài)度還?比較端正。?但是經(jīng)過開?學這三天的?觀察，再次?發(fā)現(xiàn)，由于?處在小學階?段的末期，?面臨升學，?有的同學在?積極進取，?有個別同學?好像對自己?已經(jīng)失去了?信心，存在?消極思想。?四、生理?心理方面：?學生生理發(fā)?育基本平衡?，身高、體?重、胸圍等?根據(jù)年齡對?比，基本合?理，近視率?較低，超齡?學生存在。?總的來說，?多數(shù)學生身?體素質(zhì)較好?，在社區(qū)服?務活動表現(xiàn)?突出。工?作思路全?面貫徹落實?官港鎮(zhèn)中心?學校教育工?作會議精神?，認真貫徹?教育方針，?強化管理，?依法治教，?與時俱進，?以人的現(xiàn)代?化素質(zhì)標準?為內(nèi)容，以?養(yǎng)成教育為?基礎(chǔ)，以綜?合評價為導?向，以教育?科研為動力?，切實尊重?兒童的身心?發(fā)展規(guī)律，?將日常培養(yǎng)?與開展活動?激發(fā)積極向?上的情感教?育相結(jié)合，?積極探索新?時期班主任?工作的特點?、途徑、規(guī)?律，構(gòu)建新?時期班主任?工作管理模?式，努力提?高班主任工?作的主動性?、創(chuàng)新性、?針對性和實?效性。進?一步貫徹新?形勢下的新?教育精神，?落實學校教?育教學工作?計劃，本學?期我班將以?全面推進素?質(zhì)教育，提?高學生的綜?合素質(zhì)，幫?助學生從小?學跨入中學?的大門為核?心，深入開?展各種活動?，全面提高?教育教學質(zhì)?量，為官港?中學送去一?個個合格的?小學畢業(yè)生?。具體工?作進一步?強化做人，?成長教育，?切實利用好?現(xiàn)代遠程教?育信息平臺?，利用好自?己的《綠色?原野》個人?教學網(wǎng)站。?進一步發(fā)揮?自己網(wǎng)絡方?面的特長。?爭取在課內(nèi)?打基礎(chǔ)，教?授給學生更?多的知識;?在課外活動?求發(fā)展，按?照素質(zhì)教育?的發(fā)展方向?，努力培養(yǎng)?學生具備各?種能力，培?養(yǎng)學生會做?人，學會學?習，學會鍛?煉，學會吃?苦，學會辦?事。堅持把?德育放在首?位，在落實?《小學生日?常行為規(guī)范?》引導在校?內(nèi)做好學生?，在家做個?好孩子，在?社會上做個?好兒童。?重點工作?為了能夠繼?續(xù)樹立先進?班集體的班?級形象，將?繼續(xù)培養(yǎng)具?有"團結(jié)、?活潑、嚴謹?、求學"的?班風，努力?把學生培養(yǎng)?成有理想、?有道德、有?文化、有紀?律的一代新?人，做一位?合格的社會?主義建設者?和接班人。?特制定班級?重點工作計?劃：1、?首先以民主?評選形式組?建新的班委?會成員。?2、根據(jù)學?生實際情況?，制定獎懲?分明的班級?公約;3?、在學生中?培養(yǎng)競爭意?識，有"你?追我趕"的?比學風格;?4、面對?全體學生，?要顧全大局?，做到抓兩?頭促中間;?5、關(guān)鍵?要抓好班級?的紀律，因?為紀律是成?績的保證。?要抓好紀律?關(guān)鍵在教育?好待進生。?所以，轉(zhuǎn)化?待進生特別?是強化優(yōu)秀?生，爭取考?入疆內(nèi)初中?班的工作顯?得異常重要?;是所有工?作的重中之?重;6、?成績、表現(xiàn)?好的學生要?經(jīng)常鼓勵，?既要肯定成?績，也要不?斷督促，更?要加強輔導?力度使他們?不斷取得進?步;7、?力爭做好每?位學生的思?想工作，使?他們提高認?識，不斷上?進。本學期?將要求班委?干部學會發(fā)?現(xiàn)同學們的?思想上的變?化，并且協(xié)?助班主任去?完成對待進?生的幫輔工?作。8、?配合各科任?教師，培養(yǎng)?學生廣泛的?學習興趣。?關(guān)于六年級班主任工作計劃優(yōu)秀5篇（三）在?這萬物復蘇?，欣欣向榮?的美好季節(jié)?，我們重新?起航迎來了?新學期。經(jīng)?過與學生們?兩學年的接?觸，對班級?的同學也有?了深入的了?解，讓我對?工作有一個?較清晰的思?路，我希望?在新的學期?里能搞好班?級工作，把?我們的六_?班建成一個?和諧的家庭?!根據(jù)我班?部分同學思?想還不夠成?熟、學習目?的不是太明?確的特點，?制定以下工?作計劃：?一、班級基?本情況我?班共有學生?__人。每?個孩子都活?潑可愛，有?著很強的上?進心和集體?榮譽感。他?們純潔善良?，好奇心強?，求知欲強?。但是有的?同學自制能?力差，時常?不能控制自?己，上課時?愛隨便說話?或者做小動?作，個別學?生迷戀網(wǎng)吧?。很多行為?習慣有待進?一步培養(yǎng)。?二、做好?入學教育?教育學生嚴?格按照學校?、班級的規(guī)?章制度學習?與生活，嚴?格執(zhí)行一日?常規(guī)，從學?習、衛(wèi)生、?紀律等各方?面嚴格要求?自己，盡快?適應新的學?習、生活環(huán)?境。三、?學生的思想?工作我其?次認為要作?好學生工作?，關(guān)鍵在于?抓好學生的?心理，不能?把他們看成?孩子，其內(nèi)?心世界可以?說豐富多彩?，這時候不?僅表現(xiàn)在學?習上，更要?注重思想道?德培養(yǎng)，紀?律觀念形成?，助人為樂?思想品質(zhì)培?養(yǎng)，作為班?主任只有俯?下身子和學?生交心，做?學生的朋友?，學生才會?和你敞開心?扉，暴露學?生的內(nèi)心世?界，向你坦?言，為班級?管理獻計獻?策，為搞好?班級工作提?供依據(jù)。?四、教育學?生要自尊、?自重、自信?人無完人?，金無足赤?，只有自重?，才能自尊?自愛，如果?沒有自尊，?是不可能得?到別人的尊??？吹綄W生?有了長處，?有了閃光點?就要表揚，?讓其樹立自?信，使其有?成功感，而?不是諷刺挖?苦打。別人?做了好事或?取得了可喜?的成績，應?該羨慕，而?不應該嫉妒?，尊重別人?實際上就是?尊重自己，?這樣同學與?同學之間關(guān)?系才會越來?越融洽，只?有這樣學生?之間團結(jié)的?才像一個人?一樣，人人?都不去計較?得失。真正?做到“我為?人人，人人?為我”。?五、要教育?學生做心胸?寬廣的人?學生作為學?生，心胸要?開朗、寬廣?，遇事不要?鉆牛角尖，?要有君子風?度，大將風?度。無論什?么樣的事，?都能容的下?，俗話說”?有容乃大”?別人若指責?你，你要好?好想想自己?的過錯就改?正，不是自?己的過錯就?引以為戒，?有則改之，?無則加勉，?不要一時沖?動鬧得不可?開交，顯得?沒有肚量，?太小氣，心?胸太狹窄，?班主任希望?每個同學都?是心胸寬廣?之人，同別?人不計較，?默默學習，?默默干工作?的同學。?六、再要教?育學生努力?學習不斷提?高成績我?們來到學校?就是為了學?習，現(xiàn)在社?會需要的是?有文化、守?紀律、有創(chuàng)?新的一代新?人，只有頑?強拼搏，積?極進取，將?來才能適應?社會，才不?會被淘汰，?成為對社會?有用的人，?可一部分同?學不注意上?進，厭惡學?習，要經(jīng)常?教育他們：?要想取得好?成績必須付?出，有頑強?拼搏精神。?有些同學的?成績總是不?夠理想，就?是與他們下?功夫不夠，?沒有毅力直?接有關(guān)。教?育他們不能?只看到別人?的成績，還?要知道他們?成績背后的?付出。七?、確立共同?的奮斗目標?、培養(yǎng)良好?的班風共?同的目標是?班集體形成?和發(fā)展的動?力。班主任?在了解和研?究學生的基?礎(chǔ)上，向全?班學生提出?明確的前進?目標，并制?定出有效措?施，鼓勵全?班學生努力?去實現(xiàn)奮斗?目標，一個?奮斗目標的?實現(xiàn)，就可?以使班集體?達到鞏固和?發(fā)展。一個?優(yōu)秀的班集?體還應該有?良好的班風?，正確的輿?論。這種班?風、輿論對?學生有很大?的教育作用?。為此，班?主任必須培?養(yǎng)良好的班?風，而培養(yǎng)?班風要以正?確的輿論做?起。班上有?了正確的輿?論，壞事在?班上就得不?到支持，就?會很快被制?止，學風、?班風就可以?達到鞏固的?目的。八?、選拔、培?養(yǎng)和使用班?干部我擔?任班主任后?，首先注意?選拔培養(yǎng)班?級的積極分?子，物色班?干部，組成?班委會，讓?學生初步學?習自己管理?自己。在使?用過程中不?斷指出他們?的不足，給?予及時培養(yǎng)?和教育，教?育學生要民?主觀念。班?干部定期輪?換，讓更多?的學生有得?到鍛煉的機?會，同時也?培養(yǎng)了學生?既能當領(lǐng)導?，又能被領(lǐng)?導的適應能?力。實踐證?明，班干部?是班主任的?好助手，正?確選拔、培?養(yǎng)和使用班?干部，有利?于班主任搞?好班上的工?作。九、?做好個別學?生的教育工?作班主任?在組織學生?開展集體活?動的同時，?要注意對學?生進行個別?教育工作。?班集體中總?有一些比較?特殊的學生?，他們或是?學習差，或?是性格孤僻?，或是頑皮?搗蛋。班主?任必須做好?這些特殊學?生的教育工?作。具體做?法如下：?對于個別學?生的教育，?班主任應持?正確的態(tài)度?，思想上不?要歧視，感?情上不要厭?惡，態(tài)度上?不能粗暴。?對后進生要?一分為二，?善于發(fā)現(xiàn)后?進生身上的?積極因素，?特別是要注?意培養(yǎng)后進?生的自尊心?和自信心，?做到動之以?情，深于父?母，曉之以?理，細如雨?絲。對個?別學生的教?育工作要對?癥下藥，教?育個別生首?先要找出個?別生特殊在?什么地方，?有的學生學?習成績不理?想，有很強?的自卑感，?造成性格孤?僻，不和群?。有的是精?力過剩，人?很聰明，而?班級生活對?他來說很不?滿足，在缺?乏正確引導?的情況下就?會搞出“惡?作劇”。?總之，為了?能把本班建?成具有“團?結(jié)、活潑、?嚴謹、求學?”的班風，?把學生培養(yǎng)?成有理想、?有道德、有?文化、有紀?律的一代新?人，做一位?合格的社會?主義建設者?和接班人。?要根據(jù)學生?實際情況，?制定獎懲分?明的班級公?約;在學生?中培養(yǎng)競爭?意識，有“?你追我趕”?的比學風格?;面對全體?學生，要顧?全大局，做?到抓兩頭促?中間;關(guān)鍵?要抓好班級?的紀律，因?為紀律是成?績的保證。?要抓好紀律?關(guān)鍵在教育?好后進生。?所以，轉(zhuǎn)化?后進生特別?是雙差生工?作顯得異常?重要;表現(xiàn)?好的學生要?經(jīng)常鼓勵，?既要肯定成?績，也要不?斷督促，使?他們不斷取?得進步;力?爭做好每位?學生的思想?工作，使他?們提高認識?，不斷上進?。十、班?級活動安排?1、建立?健全班級各?項規(guī)章制度?，組建班級?各類組織，?明確班干部?職責，分工?，，值日責?任到人，班?級衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)?生責任到人?，每周總結(jié)?評比。2?、“三比”?活動，比紀?律、比衛(wèi)生?、比學習，?每周比一比?組的紀律、?衛(wèi)生、學習?，哪組的最?好，作出總?結(jié)，指出不?足，加以改?進，爭取先?進。3、?“獻愛心”?，為他人做?一件你認為?最有意義的?事，體會助?人為樂的快?樂感。4?、比先進，?看誰的進步?最大，通過?前幾周的比?、學、趕、?幫、超活動?的開展，讓?同學們評出?誰是班里最?先進者，誰?進步最快，?樹立典型。?5、小組?總結(jié)評比，?總結(jié)每周班?級各小組工?作優(yōu)點和不?足，提出改?進的措施和?今后努力的?方向?？?之，在新的?學年中，我?會一如既往?，繼續(xù)努力?，使班級工?作再上新臺?階。關(guān)于六年級班主任工作計劃優(yōu)秀5篇（四）一、班級?概況簡介?六年級一班?現(xiàn)有學生_?__人。男?生___人?，___人?。班級大部?分學生學習?積極性高，?上課能做到?專心聽講，?平時作業(yè)能?認真完成，?學習成績優(yōu)?異;能積極?參加學校各?項活動，集?體榮譽感強?，有競爭意?識。紀律、?衛(wèi)生、兩操?等方面在六?年的習慣培?養(yǎng)中已略見?成效。自我?管理方面，?班干部工作?責任心強，?能很好的配?合教師開展?班級工作。?但班級仍有?少數(shù)后進生?，這些學生?學習習慣不?好，自我管?理能力不強?，好動，這?給班級工作?帶來阻力。?進入六年級?以來班級學?生處在生理?心里的特殊?時期，這就?需要老師的?工作更加耐?心細致，管?理得法，制?度嚴明，感?情教人，真?情育人。使?班級風氣更?正，行為習?慣更加規(guī)范?，為初中學?習生活打好?基礎(chǔ)，為學?生負責，努?力做好本學?期的班級工?作。二、?班級管理目?標：文明?習慣養(yǎng)成方?面：1、?進一步創(chuàng)建?"樂學、勤?學、好學、?會學"的學?習風氣和"?勤奮、誠實?、團結(jié)、守?紀"的班級?風氣。2?、鼓勵學生?大膽創(chuàng)新，?勇于探索，?在綜合活動?中提高能力?。3、抓?好每日常規(guī)?，做好每天?的衛(wèi)生、路?隊、紀律等?方面工作，?爭做五班級?和"書香班?級"。4?、做好每天?的行為規(guī)范?評比工作。?有評有比有?總結(jié)有記錄?，爭做每周?的行為規(guī)范?標兵，爭做?一名優(yōu)秀的?青華小學畢?業(yè)生。5?、堅持鍛煉?身體，做一?名陽光、身?體素質(zhì)過硬?的小學生。?文化成績?方面：1?、加強思想?品德教育，?端正學習態(tài)?度，明確學?習目的，提?高學習興趣?，使學生主?動學習，提?高學習成績?，培養(yǎng)學生?良好的學習?習慣。2?、努力培養(yǎng)?學生愛讀書?、會讀書、?讀好書的好?習慣。3?、加強學生?思想教育，?培養(yǎng)學生按?時完成作業(yè)?，認真完成?作業(yè)、善于?發(fā)現(xiàn)問題、?解決問題的?好習慣。?4、力爭在?做好的升學?測試中，讓?更多的尖子?生拿到"校?獎學金"，?全體學生都?能以優(yōu)異的?成績升入中?學。三、?具體管理措?施：1、?加強誠信教?育，做誠實?守信的人。?培養(yǎng)"自尊?、自愛、自?律、自主"?的道德風范?。2、遵?守學校的校?規(guī)校紀。加?強小干部工?作的力度，?做到責任到?人、崗位到?人。3、?繼續(xù)開展班?級小組評比?。爭當優(yōu)秀?小隊。每周?進行評比總?結(jié)。4、?規(guī)范學生聽?課習慣，指?導學生高效?率聽課，幫?助學生養(yǎng)成?課前預習、?課后及時復?習的習慣。?5、培養(yǎng)?學生自覺學?習的習慣，?使學生做到?進校門即進?教室、進教?室即回座位?、回座位就?自己學習，?班級設立圖?書角，不斷?充實對學生?有益的書籍?報刊，滿足?學生的閱讀?要求，并使?學生養(yǎng)成愛?閱讀的好習?慣。6、?認真組織學?生上好眼操?、課間操。?并積極參加?學校組織的?各種比賽，?并以此為契?機培養(yǎng)學生?的集體榮譽?感和團結(jié)互?助精神。?7、繼續(xù)完?善落實班級?日常行為規(guī)?范評比工作?，按各項要?求嚴格管理?，評比要有?實效，加強?管理力度。?繼續(xù)發(fā)揚團?隊精神，健?全四人小組?管理制度。?日評、日查?、周總結(jié)工?作切實到位?。8、繼?續(xù)加強班干?部的培養(yǎng)和?指導工作，?幫助班委干?部樹立威信?;鼓勵班委?干部大膽工?作，指點他?們工作方法?;嚴格要求?班委干部在?知識、能力?上取得更大?進步，在紀?律上以身作?則，力求從?各方面給全?班起到模范?帶頭作用，?亦即"以點?帶面"。?9、堅持每?周的評比班?會。發(fā)揮家?校聯(lián)系本、?班級網(wǎng)站的?作用，堅持?每周的家校?簽字溝通及?評比表格的?簽閱。關(guān)于六年級班主任工作計劃優(yōu)秀5篇（五）這個學?期，我接手?了六年級(?_班的班主?任工作。面?對著全新的?面孔，我也?在為自己一?個學期的班?主任工作做?了詳細的計?劃，為了讓?班級充滿活?力與創(chuàng)新，?為了能更好?地塑造孩子?們的心靈，?讓他們得到?全面的發(fā)展?，也為了使?新學期班級?上能有更新?的氣息，我?將特制定班?主任計劃如?下：一、?預期班風?團結(jié)、文明?、誠實、上?進二、學?生情況分析?六年級共?有__生。?隨著年齡的?增長，越來?越多地出現(xiàn)?心理問題，?為班級管理?工作帶來了?很大的難度?。但學生又?多聰明伶俐?，多才多藝?，是我校整?體綜合素質(zhì)?最好的班級?。三、實?施性教育方?式集體教?育與個性教?育的統(tǒng)一。?四、采取?的措施1?.視養(yǎng)成教?育養(yǎng)成良?好的學習習?慣和生活習?慣，對學生?的成長進步?是十分必要?的，良好的?行為習慣使?一個人的終?生發(fā)展受益?非淺。因此?，在班級進?行良好品德?的養(yǎng)成教育?是十分必要?的。根據(jù)學?生的思想實?際情況，與?學校的德育?工作密切配?合，本學期?，將從不同?的方面和角?度對學生進?行規(guī)律性的?常規(guī)訓練。?充分利用班?隊會及晨會?的時間學習?《一日常規(guī)?》，《小學?生守則》和?《小學生日?常行為規(guī)范?》，并在日?常學習的過?程中讓學生?知道什么行?為是對的，?什么是不對?的，使學生?養(yǎng)成良好的?學習和生活?習慣。我將?在班級設立?“小小監(jiān)督?崗”，專門?負責監(jiān)督檢?查學生的日?常行為，并?在晚點時間?進行一日總?結(jié)，通過監(jiān)?督崗的匯報?，評出“最?佳拇指獎”?對表現(xiàn)不夠?好的學生，?及時進行點?撥，指導，?加強教育。?使學生逐步?形成良好的?道德品質(zhì)，?行為習慣，?學習習慣和?積極的學習?態(tài)度，不使?一個學生掉?隊。2.?視德育工作?合理利用?升旗儀式，?重大節(jié)日，?加強學生的?德育教育。?這學期利用?教師節(jié)、國?慶節(jié)、中秋?節(jié)和元旦節(jié)?等重大活動?舉行一些有?意義的主題?班隊會，使?學生懂得做?人的道理，?讓學生在各?種活動和勞?動中學會合?作，學會生?活。3.?視衛(wèi)生工作?講究衛(wèi)生?很重要。俗?話說，病從?口入。收拾?好衛(wèi)生，既?能使身體健?康，又能養(yǎng)?成良好的生?活習慣，還?能創(chuàng)設一個?良好的學習?環(huán)境。(?1)個人衛(wèi)?生：要求衣?著整潔，做?好"三勤"?，桌箱勤清?，物品勤擺?，兩操勤做?。(2)?班級衛(wèi)生：?每天早，中?，晚分派值?日生清掃，?設立衛(wèi)生監(jiān)?督崗，進行?檢查與監(jiān)督?。對于主動?，及時打掃?衛(wèi)生的同學?或小組，進?行獎勵。同?時利用花草?美化環(huán)境，?并進行愛護?環(huán)境和花草?的教育。?4.養(yǎng)班級?干部班級?管理光靠班?主任一人來?管理是不夠?的，而班干?部卻是班級?管理的小助?手。這學期?我將采取班?干部輪流制?(包括班長?和各項負責?人)，使班?級管理再上?新臺階，讓?每個孩子的?潛能都得到?充分的挖掘?，培養(yǎng)有個?性的人，使?孩子們學會?學習，學會?生活，學會?合作和學會?管理。并及?時召開會議?，針對他們?在工作中出?現(xiàn)的問題，?教給他們工?作方法，使?他們明確自?己的職責，?指出他們的?優(yōu)缺點和今?后努力工作?的方向。?5.化班級?紀律一個?班級，要想?有良好的班?風，必須要?有良好的紀?律才行。因?而，我從以?下幾點入手?：(1)?課堂紀律?首先師生共?同制定班規(guī)?班紀，并制?定相應的獎?懲辦法。這?樣學生既感?到有趣，又?有動力，而?且可以在不?知不覺中遵?守紀律。由?于是孩子們?自己制定的?，這樣變被?動的各種要?求為主動的?行為，有助?于學生將文?字內(nèi)化為行?為。我們班?的宗旨是“?說到就要做?到”。(?2)課間紀?律課間是?學生輕松休?息的時間，?良好的課間?紀律將會給?整個校園帶?來活躍而輕?松的氣氛。?然而，豐富?多彩的課間?活動，就是?解決課間紀?律亂的法寶?。(班主任?工作)我將?針對學生的?年齡特點，?采用師生共?同參與的方?式，開展“?跳繩，做游?戲，拍球”?等活動，使?學生既健體?又受教育，?還能增進師?生之間的感?情，擴大交?流的空間。?同時，隨時?提醒學生要?注意的危險?活動和場地?，寓教于樂?。___?強后進生管?理面向全?體學生，分?類施教，加?強對后進生?的輔導，要?從關(guān)心、愛?護學生的角?度出發(fā)，了?解關(guān)心學生?。及時了解?學生的心理?變化，掌握?他們成長道?路上的發(fā)展?情況。_?__時了解?學情準確?把握學生對?知識的掌握?，因材施教?，在重點難?點上下工夫?，以促進全?班成績的平?穩(wěn)、扎實地?上升。8?.教結(jié)合?經(jīng)常保