六年級(jí)新班主任工作計(jì)劃5篇（5篇）

六年級(jí)新班主任工作計(jì)劃5篇一?、指導(dǎo)思想?以全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?，全面提高?教育教學(xué)質(zhì)?量為指導(dǎo)思?想，以讓我?們的童年充?實(shí)、快樂(lè)，?擁有智慧為?目標(biāo)，以立?志、努力、?進(jìn)步、成功?為班訓(xùn)，努?力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)?、快樂(lè)、和?諧、奮進(jìn)的?班風(fēng)和愉快?學(xué)習(xí)、共同?進(jìn)步的學(xué)風(fēng)?。二、班?級(jí)概況：?我班現(xiàn)有學(xué)?生___人?，其中女生?___人，?男生___?人。已進(jìn)入?六年級(jí)第二?學(xué)期，有一?部分同學(xué)已?經(jīng)養(yǎng)成了自?主學(xué)習(xí)的習(xí)?慣，學(xué)習(xí)有?興趣，態(tài)度?認(rèn)真，作業(yè)?干凈認(rèn)真，?課堂思維活?躍，穩(wěn)步發(fā)?展，成為班?級(jí)的領(lǐng)頭雁?，也成為老?師和家長(zhǎng)放?心的學(xué)生。?還有個(gè)別?同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)?慣比較差，?丟三落四，?上課不認(rèn)真?聽(tīng)講，影響?班級(jí)紀(jì)律，?老師與家長(zhǎng)?在過(guò)去的幾?年里曾多次?教育開(kāi)導(dǎo)，?孩子的表現(xiàn)?時(shí)好時(shí)壞，?成為班級(jí)里?重點(diǎn)幫扶對(duì)?象，也是班?主任工作的?重中之重。?三、工作?目標(biāo)：1?、學(xué)習(xí)落實(shí)?《小學(xué)生守?則》，爭(zhēng)做?一名優(yōu)秀的?畢業(yè)生。?2、結(jié)合加?強(qiáng)未成年人?學(xué)生思想道?德建設(shè)的指?導(dǎo)精神，培?養(yǎng)學(xué)生自尊?、自愛(ài)、自?信、自強(qiáng)、?自律、自主?的道德風(fēng)范?。要成為低?年級(jí)同學(xué)的?榜樣。3?、繼續(xù)抓好?日常行為教?育，根據(jù)我?班特點(diǎn)，積?極開(kāi)展評(píng)優(yōu)?爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，?促使學(xué)生養(yǎng)?成良好的習(xí)?慣。4、?大力開(kāi)展愛(ài)?國(guó)主義為主?題的體驗(yàn)教?育活動(dòng)，豐?富學(xué)生的學(xué)?習(xí)生活和審?美情趣。?5、要抓好?紀(jì)律關(guān)鍵在?教育好潛能?生。針對(duì)已?有的潛能生?，積極取得?家庭的配合?，發(fā)動(dòng)各方?面的力量，?利用多種手?段及方法使?他們逐步改?掉已經(jīng)有的?壞習(xí)慣。?四、具體措?施：1、?行為規(guī)范方?面，正確指?導(dǎo)行為規(guī)范?教育使學(xué)生?明白什么事?該做，什么?事是不該做?的。配合大?隊(duì)部進(jìn)行八?項(xiàng)紀(jì)律的評(píng)?比。經(jīng)常對(duì)?學(xué)生進(jìn)行安?全教育，遠(yuǎn)?離危險(xiǎn)。?2、對(duì)班級(jí)?有些學(xué)生進(jìn)?行家訪，針?對(duì)每個(gè)人的?個(gè)性，根據(jù)?學(xué)生的表現(xiàn)?及時(shí)進(jìn)行教?育。3、?積極響應(yīng)學(xué)?校的德育計(jì)?劃，以博覽?世界文化，?開(kāi)展各項(xiàng)活?動(dòng)。明確落?實(shí)小干部的?分工，鍛煉?學(xué)生的管理?能力。4?、在衛(wèi)生方?面，合理安?排勞動(dòng)崗位?，建立值日?生制度。?5、加強(qiáng)學(xué)?生心理健康?教育工作。?(1)了?解和掌握學(xué)?生的心理問(wèn)?題信息，及?時(shí)幫助學(xué)生?解決心理障?礙。(2?)經(jīng)常性通?過(guò)板報(bào)、講?座、談心等?形式進(jìn)行心?理健康教育?。(3)?結(jié)合潛能生?的幫教轉(zhuǎn)化?工作，把心?理健康教育?與潛能生轉(zhuǎn)?化工作有機(jī)?結(jié)合。六年級(jí)新班主任工作計(jì)劃5篇（二）為?了能把本班?建成具有：?“團(tuán)結(jié)、活?潑、嚴(yán)謹(jǐn)、?求學(xué)”的班?風(fēng)，把學(xué)生?培養(yǎng)成有理?想、有道德?、有文化、?有紀(jì)律的一?代新人，做?一位合格的?社會(huì)主義建?設(shè)者和接班?人。特制定?班級(jí)工作計(jì)?劃：一、?班級(jí)基本情?況本班共?有___名?學(xué)生，其中?有男生__?_人，女生?___人。?統(tǒng)招___?人(男：9?女：8)?。外自__?_人(男8?;女6)。?休：___?人。教師子?女：___?人。特困：?___人(?男1;女1?)。住宿：?___人(?男24;女?23)。?二、本學(xué)期?基本工作要?點(diǎn)1、確?立班級(jí)體的?奮斗目標(biāo)?班集體的共?同奮斗目標(biāo)?，是班集體?的理想和前?進(jìn)的方向，?班集體如果?沒(méi)有共同追?求的奮斗目?標(biāo)，就會(huì)失?去前進(jìn)的動(dòng)?力。所以，?一個(gè)良好的?班集體應(yīng)該?有一個(gè)集體?的奮斗目標(biāo)?，這個(gè)目標(biāo)?應(yīng)是遠(yuǎn)期、?中期、近期?目標(biāo)的結(jié)臺(tái)?，逐步實(shí)現(xiàn)?目標(biāo)的過(guò)程?會(huì)產(chǎn)生梯次?激勵(lì)效應(yīng)，?形成強(qiáng)大的?班級(jí)凝聚力?。作為班級(jí)?組織者的班?主任應(yīng)結(jié)合?本班學(xué)生思?想、學(xué)習(xí)、?生活實(shí)際，?制定出本班?的奮斗目標(biāo)?。在實(shí)現(xiàn)班?集體奮斗目?標(biāo)的過(guò)程中?，要充分發(fā)?揮集體每個(gè)?成員的積極?性，使實(shí)現(xiàn)?目標(biāo)的過(guò)程?成為教育與?自我教育的?過(guò)程，每一?集體目標(biāo)的?實(shí)現(xiàn)，都是?全體成員共?同努力的結(jié)?果，要讓他?們分享集體?的歡樂(lè)和幸?福，從而形?成集體的榮?譽(yù)感和責(zé)任?感。2、?在學(xué)生中培?養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?，有\(zhòng)'你?追我趕\'?的比學(xué)風(fēng)格?;①通過(guò)?各種方式，?端正學(xué)生的?學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和?態(tài)度，指導(dǎo)?他們掌握科?學(xué)的學(xué)習(xí)方?法和良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?\'積極的?人像太陽(yáng)，?照到哪里哪?里亮;消極?的人像月亮?，初一十五?不一樣。?②指導(dǎo)本班?學(xué)生的課外?閱讀，組織?和舉行讀書(shū)?會(huì)，培養(yǎng)他?們良好的文?化底蘊(yùn)。?③經(jīng)常與各?門(mén)學(xué)科的任?課教師進(jìn)行?溝通，了解?學(xué)情，做好?協(xié)調(diào)工作。?3、面對(duì)?全體學(xué)生，?要顧全大局?，做到抓兩?頭促中間;?4、關(guān)鍵?要抓好班級(jí)?的紀(jì)律，因?為紀(jì)律是成?績(jī)的保證。?要抓好紀(jì)律?關(guān)鍵在教育?好后進(jìn)生。?所以，轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生特別?是雙差生工?作顯得異常?重要;5?、成績(jī)、表?現(xiàn)好的學(xué)生?要經(jīng)常鼓勵(lì)?，既要肯定?成績(jī)，也要?不斷督促，?使他們不斷?取得進(jìn)步;?6、力爭(zhēng)?做好每位學(xué)?生的思想工?作，使他們?提高認(rèn)識(shí)，?不斷上進(jìn)。?7、積極?參加學(xué)校組?織的各項(xiàng)活?動(dòng)，使學(xué)生?在活動(dòng)中受?到教育。?8、健全班?委會(huì)，明確?分工，提高?學(xué)生的管理?能力。三?、具體措施?1、充分?利用班會(huì)向?學(xué)生進(jìn)行思?想教育。?2、發(fā)揮干?部的作用，?師生共同管?理班級(jí)。?一個(gè)良好的?班集體，必?須擁有一批?團(tuán)結(jié)在班主?任周圍的積?極分子，組?成班集體的?核心，有了?這個(gè)核心，?才能帶動(dòng)全?班同學(xué)去努?力實(shí)現(xiàn)集體?目標(biāo)。班干?部作為班級(jí)?核心力量，?分別負(fù)責(zé)其?它級(jí)別的各?項(xiàng)工作，如?\'學(xué)習(xí)委?員負(fù)責(zé)指導(dǎo)?總結(jié)科代表?的工作\'?\'生活委?員負(fù)責(zé)指導(dǎo)?督促值日組?長(zhǎng)的工作\?'等。3?、充分利用?課堂___?分鐘向?qū)W生?進(jìn)行教育。?4、抓住?每一次月考?，及時(shí)進(jìn)行?總結(jié)，指導(dǎo)?，鼓勵(lì)。?5、組織迎?新年慶?；?動(dòng)。6、?抓好期末復(fù)?習(xí)，迎接期?末考試。?只要心中有?一片希望的?田野，勤奮?耕耘終將迎?來(lái)一片翠綠?。六年級(jí)新班主任工作計(jì)劃5篇（三）一、班?級(jí)基本情況?我班共有?學(xué)生___?人。每個(gè)孩?子都活潑可?愛(ài)，有著很?強(qiáng)的上進(jìn)心?和集體榮譽(yù)?感。他們純?潔善良，好?奇心強(qiáng)，求?知欲強(qiáng)。但?是有的同學(xué)?自制能力差?，時(shí)常不能?控制自己，?上課時(shí)愛(ài)隨?便說(shuō)話或者?做小動(dòng)作，?個(gè)別學(xué)生迷?戀網(wǎng)吧。很?多行為習(xí)慣?有待進(jìn)一步?培養(yǎng)。二?、做好入學(xué)?教育教育?學(xué)生嚴(yán)格按?照學(xué)校、班?級(jí)的規(guī)章制?度學(xué)習(xí)與生?活，嚴(yán)格執(zhí)?行一日常規(guī)?，從學(xué)習(xí)、?衛(wèi)生、紀(jì)律?等各方面嚴(yán)?格要求自己?，盡快適應(yīng)?新的學(xué)習(xí)、?生活環(huán)境。?三、學(xué)生?的思想工作?我其次認(rèn)?為要作好學(xué)?生工作，關(guān)?鍵在于抓好?學(xué)生的心理?，不能把他?們看成孩子?，其內(nèi)心世?界可以說(shuō)豐?富多彩，這?時(shí)候不僅表?現(xiàn)在學(xué)習(xí)上?，更要注重?思想道德培?養(yǎng)，紀(jì)律觀?念形成，助?人為樂(lè)思想?品質(zhì)培養(yǎng)，?作為班主任?只有俯下身?子和學(xué)生交?心，做學(xué)生?的朋友，學(xué)?生才會(huì)和你?敞開(kāi)心扉，?暴露學(xué)生的?內(nèi)心世界，?向你坦言，?為班級(jí)管理?獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，?為搞好班級(jí)?工作提供依?據(jù)。四、?教育學(xué)生要?自尊、自重?、自信人?無(wú)完人，金?無(wú)足赤，只?有自重，才?能自尊自愛(ài)?，如果沒(méi)有?自尊，是不?可能得到別?人的尊?？?到學(xué)生有了?長(zhǎng)處，有了?閃光點(diǎn)就要?表?yè)P(yáng)，讓其?樹(shù)立自信，?使其有成功?感，而不是?諷刺挖苦打?。別人做了?好事或取得?了可喜的成?績(jī)，應(yīng)該羨?慕，而不應(yīng)?該嫉妒，尊?重別人實(shí)際?上就是尊重?自己，這樣?同學(xué)與同學(xué)?之間關(guān)系才?會(huì)越來(lái)越融?洽，只有這?樣學(xué)生之間?團(tuán)結(jié)的才像?一個(gè)人一樣?，人人都不?去計(jì)較得失?。真正做到?“我為人人?，人人為我?”。五、?要教育學(xué)生?做心胸寬廣?的人學(xué)生?作為學(xué)生，?心胸要開(kāi)朗?、寬廣，遇?事不要鉆牛?角尖，要有?君子風(fēng)度，?大將風(fēng)度。?無(wú)論什么樣?的事，都能?容的下，俗?話說(shuō)”有容?乃大”別人?若指責(zé)你，?你要好好想?想自己的過(guò)?錯(cuò)就改正，?不是自己的?過(guò)錯(cuò)就引以?為戒，有則?改之，無(wú)則?加勉，不要?一時(shí)沖動(dòng)鬧?得不可開(kāi)交?，顯得沒(méi)有?肚量，太小?氣，心胸太?狹窄，班主?任希望每個(gè)?同學(xué)都是心?胸寬廣之人?，同別人不?計(jì)較，默默?學(xué)習(xí)，默默?干工作的同?學(xué)。六、?再要教育學(xué)?生努力學(xué)習(xí)?不斷提高成?績(jī)我們來(lái)?到學(xué)校就是?為了學(xué)習(xí)，?現(xiàn)在社會(huì)需?要的是有文?化、守紀(jì)律?、有創(chuàng)新的?一代新人，?只有頑強(qiáng)拼?搏，積極進(jìn)?取，將來(lái)才?能適應(yīng)社會(huì)?，才不會(huì)被?淘汰，成為?對(duì)社會(huì)有用?的人，可一?部分同學(xué)不?注意上進(jìn)，?厭惡學(xué)習(xí)，?要經(jīng)常教育?他們：要想?取得好成績(jī)?必須付出，?有頑強(qiáng)拼搏?精神。有些?同學(xué)的成績(jī)?總是不夠理?想，就是與?他們下功夫?不夠，沒(méi)有?毅力直接有?關(guān)。教育他?們不能只看?到別人的成?績(jī)，還要知?道他們成績(jī)?背后的付出?。七、確?立共同的奮?斗目標(biāo)、培?養(yǎng)良好的班?風(fēng)共同的?目標(biāo)是班集?體形成和發(fā)?展的動(dòng)力。?班主任在了?解和研究學(xué)?生的基礎(chǔ)上?，向全班學(xué)?生提出明確?的前進(jìn)目標(biāo)?，并制定出?有效措施，?鼓勵(lì)全班學(xué)?生努力去實(shí)?現(xiàn)奮斗目標(biāo)?，一個(gè)奮斗?目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?，就可以使?班集體達(dá)到?鞏固和發(fā)展?。一個(gè)優(yōu)秀?的班集體還?應(yīng)該有良好?的班風(fēng)，正?確的輿論。?這種班風(fēng)、?輿論對(duì)學(xué)生?有很大的教?育作用。為?此，班主任?必須培養(yǎng)良?好的班風(fēng)，?而培養(yǎng)班風(fēng)?要以正確的?輿論做起。?班上有了正?確的輿論，?壞事在班上?就得不到支?持，就會(huì)很?快被制止，?學(xué)風(fēng)、班風(fēng)?就可以達(dá)到?鞏固的目的?。八、選?拔、培養(yǎng)和?使用班干部?我擔(dān)任班?主任后，首?先注意選拔?培養(yǎng)班級(jí)的?積極分子，?物色班干部?，組成班委?會(huì)，讓學(xué)生?初步學(xué)習(xí)自?己管理自己?。在使用過(guò)?程中不斷指?出他們的不?足，給予及?時(shí)培養(yǎng)和教?育，教育學(xué)?生要民主觀?念。班干部?定期輪換，?讓更多的學(xué)?生有得到鍛?煉的機(jī)會(huì)，?同時(shí)也培養(yǎng)?了學(xué)生既能?當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又?能被領(lǐng)導(dǎo)的?適應(yīng)能力。?實(shí)踐證明，?班干部是班?主任的好助?手，正確選?拔、培養(yǎng)和?使用班干部?，有利于班?主任搞好班?上的工作。?九、做好?個(gè)別學(xué)生的?教育工作?班主任在組?織學(xué)生開(kāi)展?集體活動(dòng)的?同時(shí)，要注?意對(duì)學(xué)生進(jìn)?行個(gè)別教育?工作。班集?體中總有一?些比較特殊?的學(xué)生，他?們或是學(xué)習(xí)?差，或是性?格孤僻，或?是頑皮搗蛋?。班主任必?須做好這些?特殊學(xué)生的?教育工作。?具體做法如?下：對(duì)于?個(gè)別學(xué)生的?教育，班主?任應(yīng)持正確?的態(tài)度，思?想上不要歧?視，感情上?不要厭惡，?態(tài)度上不能?粗暴。對(duì)后?進(jìn)生要一分?為二，善于?發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生?身上的積極?因素，特別?是要注意培?養(yǎng)后進(jìn)生的?自尊心和自?信心，做到?動(dòng)之以情，?深于父母，?曉之以理，?細(xì)如雨絲。?對(duì)個(gè)別學(xué)?生的教育工?作要對(duì)癥下?藥，教育個(gè)?別生首先要?找出個(gè)別生?特殊在什么?地方，有的?學(xué)生學(xué)習(xí)成?績(jī)不理想，?有很強(qiáng)的自?卑感，造成?性格孤僻，?不和群。有?的是精力過(guò)?剩，人很聰?明，而班級(jí)?生活對(duì)他來(lái)?說(shuō)很不滿足?，在缺乏正?確引導(dǎo)的情?況下就會(huì)搞?出“惡作劇?”。總之?，為了能把?本班建成具?有“團(tuán)結(jié)、?活潑、嚴(yán)謹(jǐn)?、求學(xué)”的?班風(fēng)，把學(xué)?生培養(yǎng)成有?理想、有道?德、有文化?、有紀(jì)律的?一代新人，?做一位合格?的社會(huì)主義?建設(shè)者和接?班人。要根?據(jù)學(xué)生實(shí)際?情況，制定?獎(jiǎng)懲分明的?班級(jí)公約;?在學(xué)生中培?養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?，有“你追?我趕”的比?學(xué)風(fēng)格;?面對(duì)全體學(xué)?生，要顧全?大局，做到?抓兩頭促中?間;關(guān)鍵要?抓好班級(jí)的?紀(jì)律，因?yàn)?紀(jì)律是成績(jī)?的保證。要?抓好紀(jì)律關(guān)?鍵在教育好?后進(jìn)生。所?以，轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生特別是?雙差生工作?顯得異常重?要;表現(xiàn)好?的學(xué)生要經(jīng)?常鼓勵(lì)，既?要肯定成績(jī)?，也要不斷?督促，使他?們不斷取得?進(jìn)步;力爭(zhēng)?做好每位學(xué)?生的思想工?作，使他們?提高認(rèn)識(shí)，?不斷上進(jìn)。?十、班級(jí)?活動(dòng)安排?1、建立健?全班級(jí)各項(xiàng)?規(guī)章制度，?組建班級(jí)各?類組織，明?確班干部職?責(zé)，分工，?，值日責(zé)任?到人，班級(jí)?衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生?責(zé)任到人，?每周總結(jié)評(píng)?比。2、?“三比”活?動(dòng)，比紀(jì)律?、比衛(wèi)生、?比學(xué)習(xí)，每?周比一比組?的紀(jì)律、衛(wèi)?生、學(xué)習(xí)，?哪組的最好?，作出總結(jié)?，指出不足?，加以改進(jìn)?，爭(zhēng)取先進(jìn)?。3、“?獻(xiàn)愛(ài)心”，?為他人做一?件你認(rèn)為最?有意義的事?，體會(huì)助人?為樂(lè)的快樂(lè)?感。4、?比先進(jìn)，看?誰(shuí)的進(jìn)步最?大，通過(guò)前?幾周的比、?學(xué)、趕、幫?、超活動(dòng)的?開(kāi)展，讓同?學(xué)們?cè)u(píng)出誰(shuí)?是班里最先?進(jìn)者，誰(shuí)進(jìn)?步最快，樹(shù)?立典型。?5、小組總?結(jié)評(píng)比，總?結(jié)每周班級(jí)?各小組工作?優(yōu)點(diǎn)和不足?，提出改進(jìn)?的措施和今?后努力的方?向?？傊?，在新的學(xué)?年中，我會(huì)?一如既往，?繼續(xù)努力，?使班級(jí)工作?再上新臺(tái)階?。六年級(jí)新班主任工作計(jì)劃5篇（四）一、班?級(jí)管理指導(dǎo)?原則：臨?近畢業(yè)的六?年級(jí)二班在?本學(xué)期重點(diǎn)?要在思想品?德、行為習(xí)?慣、學(xué)習(xí)習(xí)?慣方面加大?力度進(jìn)一步?培養(yǎng)。在自?我管理，自?我教育方面?更上一個(gè)臺(tái)?階。努力學(xué)?習(xí)，提高成?績(jī)、接受中?學(xué)的檢驗(yàn)。?人人爭(zhēng)做合?格的小學(xué)畢?業(yè)生。為小?學(xué)生活畫(huà)一?個(gè)圓滿的句?號(hào)。二、?班級(jí)概況：?六年級(jí)二?班現(xiàn)有學(xué)生?___人。?男生___?人，女生_?__人。班?級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)?積極性較高?，上課能做?到專心聽(tīng)講?，平時(shí)作業(yè)?能認(rèn)真完成?，學(xué)習(xí)成績(jī)?好。能積極?參加學(xué)校各?項(xiàng)活動(dòng)，集?體榮譽(yù)感強(qiáng)?，有競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)。紀(jì)律、?衛(wèi)生、兩操?等方面在六?年的習(xí)慣培?養(yǎng)中已見(jiàn)成?效。自我?管理方面表?現(xiàn)突出，班?干部工作責(zé)?任心強(qiáng)。良?好的班級(jí)風(fēng)?氣已逐漸形?成，學(xué)生能?配合各科老?師上好每一?節(jié)課。特別?是進(jìn)入六年?級(jí)以來(lái)班級(jí)?學(xué)生處在生?理心理的特?殊時(shí)期。?這就需要老?師的工作更?加耐心細(xì)致?，管理得法?，制度嚴(yán)明?，感情教人?，真情育人?。使班級(jí)風(fēng)?氣更正，行?為習(xí)慣更加?規(guī)范，為初?中學(xué)習(xí)生活?打好基礎(chǔ)。?為學(xué)生負(fù)責(zé)?，為了一切?的學(xué)生，為?了學(xué)生的一?切，努力做?好本學(xué)期的?班級(jí)工作。?這是本學(xué)期?的工作重點(diǎn)?。三、班?級(jí)管理目標(biāo)?：1、進(jìn)?一步創(chuàng)建“?惜時(shí)、專心?、苦讀、善?思”的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣，“勤?奮、誠(chéng)實(shí)、?團(tuán)結(jié)、守紀(jì)?”的班級(jí)風(fēng)?氣。為母校?爭(zhēng)光。2?、加強(qiáng)思想?品德教育，?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，明確學(xué)?習(xí)目的。提?高學(xué)習(xí)興趣?，使學(xué)生主?動(dòng)學(xué)習(xí)，以?優(yōu)異的畢業(yè)?成績(jī)進(jìn)入初?中。3、?鼓勵(lì)學(xué)生大?膽創(chuàng)新，勇?于探索，在?綜合活動(dòng)中?提高能力。?4、繼續(xù)?爭(zhēng)做優(yōu)秀、?合格的自我?管理班級(jí)體?，爭(zhēng)保每月?“優(yōu)秀文明?禮儀示范班?級(jí)”榮譽(yù)稱?號(hào)。5、?做好每天的?行為規(guī)范評(píng)?比工作。有?評(píng)有比有總?結(jié)有記錄。?爭(zhēng)做每周的?行為規(guī)范標(biāo)?兵。做合格?的實(shí)驗(yàn)小學(xué)?畢業(yè)生。?四、具體管?理措施：?1、繼續(xù)加?強(qiáng)“六愛(ài)”?教育。培養(yǎng)?責(zé)任感、義?務(wù)感。2?、加強(qiáng)誠(chéng)信?教育，做誠(chéng)?實(shí)守信的人?。培養(yǎng)“自?尊、自愛(ài)、?自律、自主?”的道德風(fēng)?范。3、?遵守學(xué)校的?校規(guī)校紀(jì)。?加強(qiáng)小干部?工作的力度?。責(zé)任到人?。崗位到人?。4、繼?續(xù)開(kāi)展班級(jí)?星級(jí)小組評(píng)?比。爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)?秀小隊(duì)。每?周進(jìn)行評(píng)比?總結(jié)。5?、繼續(xù)完善?落實(shí)班級(jí)日?常行為規(guī)范?評(píng)比工作，?按各項(xiàng)要求?嚴(yán)格管理，?評(píng)比要有實(shí)?效，加強(qiáng)管?理力度。繼?續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)?精神，健全?四人小組管?理制度。日?評(píng)、日查、?周總結(jié)工作?切實(shí)到位。?6、兩操?、衛(wèi)生、紀(jì)?律是班級(jí)工?作的常規(guī)。?要持抓不懈?、嚴(yán)抓不怠?。抓好兩操?的質(zhì)量。?7、堅(jiān)持每?周的評(píng)比班?會(huì)。發(fā)揮家?校聯(lián)系本的?作用，堅(jiān)持?每天的家校?簽字溝通及?評(píng)比表格的?簽閱。8?、嚴(yán)格按照?早讀計(jì)劃進(jìn)?行早讀，要?有專門(mén)的負(fù)?責(zé)干部。老?師作好監(jiān)督?檢查工作。?9、繼續(xù)?強(qiáng)化閱讀教?學(xué)，形成班?級(jí)的閱讀特?色。五、?各月活動(dòng)安?排：二月?：1、做?好新學(xué)期學(xué)?生報(bào)到工作?，配合學(xué)校?做好開(kāi)學(xué)典?禮工作。收?費(fèi)工作盡快?到位。2?、穩(wěn)定班級(jí)?秩序，完善?小干部隊(duì)伍?，制定新學(xué)?期班規(guī)。?3、做好新?學(xué)期值周工?作。4、?班級(jí)展示欄?展示寒假生?活內(nèi)容。?三月：1?、組織好年?級(jí)學(xué)生參加?“美麗的楊?小——我的?家”為主題?的綜合實(shí)踐?活動(dòng)。2?、辦一期班?級(jí)板報(bào)“我?們校園”?3、主題中?隊(duì)會(huì)“尋找?雷鋒的足跡?”4、開(kāi)?展班級(jí)小課?題研究活動(dòng)?。四月：?1、辦一?期班級(jí)板報(bào)?。2、召?開(kāi)主題中隊(duì)?會(huì)“我愛(ài)我?的班集體“?。3、組?織學(xué)生開(kāi)展?一次社會(huì)綜?合實(shí)踐活動(dòng)?。4、班?級(jí)演講賽—?—“難忘母??！蔽逶?：1、提?前做好畢業(yè)?考試各項(xiàng)工?作。2、?組織班級(jí)朗?讀優(yōu)秀作文?比賽，評(píng)優(yōu)?表彰。3?、做好畢業(yè)?班畢業(yè)的各?項(xiàng)工作4?、寫(xiě)好學(xué)生?畢業(yè)評(píng)語(yǔ)。?六月：?1、迎接小?學(xué)階段最后?一個(gè)“六一?”節(jié)。2?、參加畢業(yè)?考試。3?、認(rèn)真填寫(xiě)?各項(xiàng)表格。?4、力爭(zhēng)?圓滿完成畢?業(yè)班的各項(xiàng)?工作。5?、做好期末?各項(xiàng)總結(jié)工?作。6、?畢業(yè)典禮晚?會(huì)“再見(jiàn)了?，母校”。?六年級(jí)新班主任工作計(jì)劃5篇（五）本學(xué)期我?繼續(xù)擔(dān)任六?(1)班的?班主任，經(jīng)?過(guò)第一學(xué)期?的努力，學(xué)?生的各個(gè)方?面都有好轉(zhuǎn)?。為了更好?地開(kāi)展工作?，現(xiàn)擬訂本?學(xué)期班主任?工作計(jì)劃。?一、本班?學(xué)生基本情?況。全班?共有學(xué)生_?__人，其?中男生__?_人，女生?___人。?三好學(xué)生_?__人。經(jīng)?過(guò)這一個(gè)學(xué)?期的努力，?該班學(xué)生的?學(xué)風(fēng)、班風(fēng)?有明顯的提?高，在上學(xué)?期期末統(tǒng)考?中，語(yǔ)文、?數(shù)學(xué)、英語(yǔ)?學(xué)科都位居?全鄉(xiāng)前列。?二、基本?措施和做法?。1、了?解學(xué)生思想?狀況。了?解和研究學(xué)?生是做好班?主任工作的?前提。我接?手該班已經(jīng)?有一學(xué)期了?，對(duì)學(xué)生的?情況可以說(shuō)?有一定的了?解。但學(xué)生?的內(nèi)心世界?，我還不敢?說(shuō)完全掌握?。為了深入?了解學(xué)生的?思想狀況，?我主要采取?以下幾種途?徑：⑴與?學(xué)生交談。?有計(jì)劃地利?用班會(huì)課與?思想品德課?與學(xué)生交談?，通過(guò)與學(xué)?困生交談、?召開(kāi)班干部?會(huì)議等方式?來(lái)了解學(xué)生?情況，增加?師生感情消?除學(xué)生與教?師之間的隔?膜，有利于?開(kāi)展工作。?⑵不定期?檢查學(xué)生的?作業(yè)。通過(guò)?平時(shí)的觀察?與檢查學(xué)生?的書(shū)面作業(yè)?，了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)態(tài)度?和進(jìn)度，學(xué)?生出現(xiàn)較大?的進(jìn)步要及?時(shí)鼓勵(lì)與表?揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生?的成績(jī)出現(xiàn)?較大的退步?時(shí)，要及時(shí)?調(diào)查原因，?扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。?⑶進(jìn)行家?訪。通過(guò)與?小學(xué)生父母?的對(duì)話，了?解小學(xué)生在?家庭、社會(huì)?等方面的表?現(xiàn)情況，爭(zhēng)?取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?校工作的配?合。2、?抓好班主任?的日常工作?。⑴組織?好學(xué)生參加?升旗和做操?。組織學(xué)?生參加每一?周的升國(guó)旗?，是對(duì)學(xué)生?進(jìn)行形象具?體的愛(ài)國(guó)主?義教育，通?過(guò)這種形式?可以激發(fā)學(xué)?生熱愛(ài)中國(guó)?共產(chǎn)黨、熱?愛(ài)社會(huì)主義?祖國(guó)的情感?，進(jìn)一步把?自己的學(xué)習(xí)?、生活與祖?國(guó)的前途、?命運(yùn)聯(lián)系起?來(lái)。組織?和指導(dǎo)學(xué)生?的課間操，?是保證小學(xué)?生經(jīng)常鍛煉?身體的重要?措施。做課?間操是班主?任堅(jiān)持跟班?指導(dǎo)，要求?學(xué)生做到精?神飽滿，姿?勢(shì)正確，動(dòng)?作符合節(jié)奏?，做操完畢?聽(tīng)口令整理?好隊(duì)伍，依?次返回課室?。⑵檢查?本班學(xué)生值?日生工作。?班級(jí)的值?日制是培養(yǎng)?小學(xué)生良好?道德品質(zhì)和?自治自理能?力的重要途?徑。目前學(xué)?校中獨(dú)生子?女的比重越?來(lái)越大，在?他們的身上?不可避免地?會(huì)具有獨(dú)生?子女在性格?上的弱點(diǎn)。?學(xué)校通過(guò)班?級(jí)的值日工?作，對(duì)他們?進(jìn)行關(guān)心他?人，關(guān)心集?體，熱愛(ài)勞?動(dòng)，培養(yǎng)勞?動(dòng)習(xí)慣等方?面的教育，?都有著重要?的現(xiàn)實(shí)意義?。⑶組織?好放學(xué)。?組織放學(xué)是?班主任不容?忽視的一項(xiàng)?工作。小學(xué)?生在經(jīng)過(guò)半?天或全天的?緊張學(xué)習(xí)，?離校時(shí)情緒?變得激動(dòng)，?行為舉止也?容易失控，?在返家的途?中會(huì)相互追?逐，不遵守?交通規(guī)則為?了防止意外?事故的發(fā)生?，班主任必?須重視抓好?放學(xué)這一環(huán)?節(jié)的教育。?打了放學(xué)鈴?后，班主任?進(jìn)教室整理?好學(xué)生隊(duì)伍?，向?qū)W生提?出放學(xué)返家?時(shí)的紀(jì)律。?3、組織?和培養(yǎng)班集?體。班級(jí)?集體是班主?任教育的對(duì)?象，又是班?主任工作依?靠的教育力?量。班級(jí)集?體不是自然?而然形成的?，需要班主?任進(jìn)行長(zhǎng)期?工作，進(jìn)行?組織和培養(yǎng)?。⑴確立?共同的奮斗?目標(biāo)、培養(yǎng)?良好的班風(fēng)?。共同的?目標(biāo)是班集?體形成和發(fā)?展的動(dòng)力。?班主任在了?解和研究學(xué)?生的基礎(chǔ)上?，向全班學(xué)?生提出明確?的前進(jìn)目標(biāo)?，并制定出?有效措施，?鼓勵(lì)全班學(xué)?生