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人教版六年級英語上冊第三單元Unit3復(fù)習(xí)教案Unit3Whatareyougoingtodo?復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo):復(fù)習(xí)一般將來時,能正確運用一般將來時說句子,鍛煉學(xué)生的語言運用能力。能運用一般將來時完成相關(guān)的對話,鞏固what、where、when、how提問的特殊疑問句,并能做出相應(yīng)的回答。在練習(xí)中靈活運用一般將來時,體會它的現(xiàn)實含義。能運用所學(xué)語言知識綜合起來,應(yīng)用到實際生活中去,讓英語生活化。教學(xué)重點和難點:能運用所學(xué)的語言知識綜合應(yīng)用,充分體現(xiàn)在對話操練中。課前準(zhǔn)備:幻燈片ReviewReadLiuYun'sweekendtog2.Answqu).IsLiuYungoingbysubwayonSaturday?.WhatisLiuYungoingtobuy.WLiuYungoingwunday?4).IsLiuYungoingtohaveahappyweekend?3.T:Welldone.LiuYunisgoingtohaveahappyandbusyweekend.Howareyougoingtohavethisweekend?Iwaw.Canyoutellme?SS:Yes.(提問部分學(xué)生回答)Presentation:T:Great!Everybodyisgoingtohaveahappyorbusyweekend.ButI'mgoingtohaveahappyweekend,too.I'mgoingtoDongguan.(出示幻燈片)I'mgoingtobuymanythings.I'mgoingbycar.I'mgoingat3o'clock.Ican'twa2.T:InDongguaaresomaandsomanygoods.Lwha?(出示地方圖片)S:It'sabT:Inthebwhatcanyoubuy?S:Icanbuy.3.T:Indwecanbuydgs.Isthatright?Weareveryhappywhenwegg.Yes??4.TmakeadialoguewithstudA:Hello!Whereareyougoingthisevening?B:A:Whatareyougoingtobuy?B:A:Whenareyougoing?B:A:Howareyougoing?B:A:Thankyou.B:T:Yourplaniswonderful!Wecanuwordstoaskyourparner.(板書:where—what—when—how)Consolidationandextension:1.Uakeadialoguewithyourpaudent1:Whereareyougoingthisa?Student2:I'mgoingbB)I'mgoingtogohiking.Great.Whatareyougoingtobuy?A)I'mgoingtobuyaB)Iga.c)I'mwatchingTVudent1:Whereareyougoingthisa?Whatareyougoingtobuy?Student2:A)I'mgoingtobuuB)Igupermarketw)I'mgoinguitstand.Whataboutyou?I'mgoinga.Wuitstand?Isitfa?Thankyou.A)You'rewelB)It'snea)Great.D)No,it'snotfaudent1:A)Whereareyougoingthisa?Student2:A)I'mgoingB)Yes,I'mgoingaA)CanIgowithyou?B)Whenareyougoing?uD)Whatareyougoingtodo?A)Su)I'mgoingtobuyapaD)Seeyou.B)I'mgoingat5:30.A)W?B)Isitfa?Howareyougoingthere?Canyoug?A)Sure,it'sgoodexB)It'libra)I'mgoingbybD)Yes,it'sfa)No,it'snotfa四?聽錄音,判斷句子對錯:goingtovgrandpaweekend.()John'sgrandparentsliveinabeautifulcity.()A'scousin.()andAnnaregoingtohelgrandparentsdohomework.(AnnandJohnareveryhelpful.()五.Writing:根據(jù)所給的圖片,展開合理的想象,寫出你星期日下午打算去哪?怎樣去?跟誰去?去干什么?六.Homework:Uwriteadialogue.教學(xué)反思:這節(jié)課主要復(fù)習(xí)一般將來時,整個教學(xué)過程是圍繞thisweekend展開,從一開始復(fù)習(xí)LiuYun'sweekend,到回答問題,主要讓學(xué)生回憶起一般將來時,然后出示地方圖片,會用Whatcanyoubu―-?提問,為下一個對話作基礎(chǔ),引出where、what、when、how等疑問詞進(jìn)行互問,提高學(xué)生英語交際能力,這樣可以幫助學(xué)生把所學(xué)的內(nèi)容連貫起來,使所學(xué)的知識得以整理,能有系統(tǒng)地學(xué)習(xí),最終更加牢固

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