2016生物學業(yè)水平試題A(2)講解1

注意事項：1．本試題共50分；全卷共試卷類型：20162016．68頁，分口、口兩卷。第叫為選擇題，共50分；第口卷為非選擇題，共100分。答題時間為60分鐘。2.答卷前務必將試題密封線內(nèi)及答題卡上面的項目填涂清楚。所有答案都必須涂、寫在答題卡相應位置，答在本試卷上一律無效。5050第1卷說明：本卷共4頁，共25題。每題2分，共50分。每題只有一個最佳答案。選出正確答案后，用2B鉛筆將答題卡上相應的字母代號（A、B、C、D）涂黑。如需改動，須先用橡皮擦干凈，再改涂其他答案。1.種植在同一片田地內(nèi)的玉米，其形態(tài)結(jié)構(gòu)基本一樣，但由于水肥條件的差異而導致玉米有高有矮，這說明生物體A.能對各種刺激作出反應A.能對各種刺激作出反應B.具有遺傳和變異現(xiàn)象C.能夠生長和發(fā)育C.能夠生長和發(fā)育D.能夠繁殖后代2．為證明黃櫨葉片變紅與溫度變化的關(guān)系，需將黃櫨盆景放置在不同溫度的恒溫箱內(nèi)進行處理，這種生物學探究方法是A.觀察法A.觀察法B.調(diào)查法C.測量法D.實驗法3．用顯微鏡觀察植物細胞的過程中，若視野從甲調(diào)整為乙，需要移動裝片的方向以及應先后調(diào)節(jié)的顯微鏡結(jié)構(gòu)一般是B.向下④②A.向上③②C.向上③①D.向下③②B.向下④②A.向上③②C.向上③①D.向下③②4．下列對幾種植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)等特征的敘述，錯誤的是A.石花菜沒有根、莖、葉的分化B.海帶、葫蘆蘚和滿江紅都是孢子植物C.腎蕨有真正的根、莖、葉分化C.腎蕨有真正的根、莖、葉分化D.銀杏種子外面包有肉質(zhì)的果皮5．研究表明，植物的葉片面積、氣孔狀態(tài)與分布跟環(huán)境有密切的關(guān)系。以下有關(guān)敘述錯誤的是A.生長在干旱地區(qū)的植物葉片面積相對較小B.陽光充足地區(qū)的植物氣孔主要分布在葉片背面C生活在不同環(huán)境中的同種植物氣孔的數(shù)量與分布是完全相同的D.氣孔的張開與閉合能夠影響植物的光合作用和蒸騰作用6．下列關(guān)于幾種無脊椎動物的敘述，正確的是A.水螅依靠體壁內(nèi)的肌肉實現(xiàn)翻筋斗運動B.絳蟲靠簡單的消化系統(tǒng)吸收宿主的營養(yǎng)物質(zhì)C.蚯蚓依靠肌肉的收縮和舒張緩慢地蠕動D.蝗蟲的幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上有很大差別7．自然界中，各類脊椎動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能有所不同，以下敘述正確的是A.兩棲動物的幼體既能生活在水中，也能生活在陸地上B.爬行動物體溫恒定，更能適應陸地生活C.鳥飛行時在肺和氣囊內(nèi)都能進行氣體交換D.受精鳥卵的胚盤是已經(jīng)發(fā)育的幼小胚胎8．右圖甲和乙是兩類不同細胞的模式圖，以下有關(guān)敘述正確的是A.甲和乙的細胞分裂方式完全相同B.甲能夠形成結(jié)締組織，乙能夠形成輸導組織C.由各種系統(tǒng)組合成的生物體是由乙構(gòu)成的D.由甲參與組成的生物體中，所有細胞都含有葉綠體9．動物的行為是經(jīng)過長期演化形成的，對于動物適應生存環(huán)境有著非常重要的意義。下列不屬于先天性行為的是A.水螅捕食水蚤B.草履蟲對鹽水、葡萄糖溶液的不同反應C.蚯蚓會爬離強烈的陽光D.被臭鼬用臭氣噴射過的掠食者，再見到臭鼬后避開10．多年來，我市培育了許多優(yōu)良的動、植物品種，下列相關(guān)敘述正確的是A.濰坊煙草種植過程中“打頂抹杈”是頂端優(yōu)勢原理的利用B.安丘蜜桃的冬季修剪主要是為了促進花芽的形成C.壽光大雞孵化后需經(jīng)過復雜的育雛過程，屬于晚成雛D.臨朐飼養(yǎng)的虹鱒魚在呼吸過程中，口和鰓蓋同時張合

11.下列關(guān)于食物的營養(yǎng)成分及其消化過程的敘述，正確的是A.人體缺乏維生素C容易患夜盲癥糖類是人體生長發(fā)育、組織更新的物質(zhì)基礎(chǔ)脂肪的消化需要多種消化液參與蛋白質(zhì)的消化過程只能在小腸中進行當遇到別人突發(fā)緊急情況時，應力所能及的予以救助，下列做法不恰當?shù)氖前l(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒時，立即設(shè)法將其轉(zhuǎn)移到通風處對呼吸突然停止的人做人工呼吸時盡量增大強度、加快頻率發(fā)現(xiàn)有人心臟病發(fā)作，不要隨意搬動病人并撥打“120”急救電話用指壓、加壓包扎等措施幫助外傷出血的人盡快止血在我們手背上能看到的“青筋”是一些血管，這些血管不具備的特點是A.管壁較薄，彈性小B.管壁的內(nèi)面有瓣膜C.管內(nèi)血液由近心端流向遠心端D.管內(nèi)流動的血液含氧氣較少、顏色暗紅視力良好的人看遠處和近處的物體都比較清晰，右圖中參與該過程調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)主要是A.①和④B.④和⑤C.②和③D.③和④15.給兒童注射相關(guān)疫苗使其具有了對某種傳染病的抵抗力，這在免疫類型和傳染病預防措施上分別屬于A.非特異性免疫、控制傳染源B.非特異性免疫、保護易感人群C.特異性免疫、切斷傳播途徑D.特異性免疫、保護易感人群16.下表所示實驗或探究活動中，相關(guān)操作或注意事項與所要達到的目的對應錯誤的是名稱操作或注意事項目的探究唾液對淀粉的消化作用兩支試管在℃溫水中放置一段時間使唾液中消化酶更好的發(fā)揮作用比較不同果蔬中維生素的含量始終使用一支滴管，并在每次使用前用蒸餾水洗干凈提高實驗的準確性探究酒精對水蚤心率的影響記錄水蚤心率時重復三次使實驗數(shù)據(jù)更準確比較人體呼出氣體與空氣的差別在兩個集氣瓶中分別伸入一根點燃的細木條檢測兩瓶氣體中有無二氧化碳.下列比較研究中，能直觀說明生物由簡單到復雜進化趨勢的是A.諸城發(fā)現(xiàn)的各類恐龍化石的比較B.山旺發(fā)現(xiàn)的鳥類化石與其他地區(qū)鳥類化石的比較C.各類脊椎動物心臟結(jié)構(gòu)的比較D.人和幾種脊椎動物上肢結(jié)構(gòu)的比較

.在人類起源和進化過程中，人、猿分界的重要標準是A.直立行走B.制造工具C.學會用火D.產(chǎn)生語言.右圖是人體腦部和生殖器官與全身相對生長速率的比較曲線，解讀該圖不能得出的結(jié)論年齡（歲）是年齡（歲）A.曲線①表示腦部生長，②表示生殖器官生長B.在青春期開始前生殖器官的生長基本停滯C青春期開始時腦部生長已基本完成D.在青春期生殖器官迅速生長的同時，智力也迅速發(fā)展20．下列關(guān)于生物與環(huán)境的敘述，錯誤的是A.生物都能適應生存的環(huán)境，也以不同方式影響環(huán)境B.生活在同一環(huán)境中的生物，既有互助也有斗爭C.陽光對植物有決定性影響，進而直接或間接地影響動物的生活和分布D.生物之間的捕食和競爭會使大量個體死亡，這不利于物種的生存與發(fā)展.下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最小的是A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D.海洋生態(tài)系統(tǒng).某生態(tài)系統(tǒng)中的生物存在如右圖所示的食物關(guān)系。該食物網(wǎng)的消費者中，哪種生物滅絕一定會導致另一種生物滅絕A.乙B.丙C.丁D.己.以下對生物多樣性的認識，正確的是外來物種引入一定會危害生物多樣性新物種的誕生只是豐富了物種多樣性生物多樣性的間接使用價值遠遠大于直接使用價值建立動物園、植物園等是保護生物多樣性的根本途徑.克隆技術(shù)屬于現(xiàn)代生物技術(shù)，這項技術(shù)可用于①快速繁殖優(yōu)良家畜品種②培育試管嬰兒③拯救瀕危動物④誘導植物種子產(chǎn)生變異⑤培育雜交水稻A.①③B.②④C.①④D.③⑤.下列關(guān)于發(fā)酵技術(shù)和食品保存的敘述，正確的是A.酸奶制造的原理是乳酸菌利用牛奶中的蛋白質(zhì)生成乳酸B.白酒釀造過程的一個重要環(huán)節(jié)是依靠酵母菌分解谷物中的淀粉C.真空包裝食品變質(zhì)漲袋的主要原因是微生物分解有機物產(chǎn)生二氧化碳D.保存生鮮食品時適當控制氧氣濃度主要是為了降低微生物的生命活動

試卷類型：2016生物試題第口卷非試卷類型：2016生物試題第口卷非502016．6說明：本卷共口頁，6個大題。需用黑色鋼筆或簽字筆在答題卡上相應區(qū)域內(nèi)作答，超出答說明：本卷共口頁，題區(qū)域或書寫在本試卷上無效。26.（8分）近年來，我市部分蔬菜種植基地構(gòu)建了以農(nóng)村戶用沼氣為紐帶的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，該模式是將沼氣池、養(yǎng)豬、大棚蔬菜栽培等有機地組合在一起，如下圖所示。請回答相關(guān)問題（1）圖中涉及的所有生物（填“能”或“不能”）組成一個生態(tài)系統(tǒng)，原因是。（2）圖中人處于第營養(yǎng)級；沼氣池中的絕大部分生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于。（3）從能量流動的角度分析，建立沼氣池的目的是。（4）將大氣中的碳轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)者體內(nèi)的碳是通過蔬菜的實現(xiàn)的，請寫出表示該生理過程的反應式。.（8分）牛肺結(jié)核病是極易在奶牛間傳播的傳染病。我國科學家已成功將老鼠的某種基因轉(zhuǎn)移到奶牛體內(nèi)，使奶牛能抵抗低水平結(jié)核桿菌的感染。請回答相關(guān)問題：（1）傳染病具有等特點。按照傳播途徑的不同，牛肺結(jié)核病屬于傳染病。（2）與牛細胞相比，牛肺結(jié)核病原體的結(jié)構(gòu)特點是。該病原體通過的方式繁殖。（3）基因是指，奶牛能夠抵抗低水平結(jié)核桿菌的感染，說明該基因所蘊含的遺傳信息能夠在奶牛體內(nèi)。（4）上述過程所用到的生物技術(shù)屬于，請再列舉兩項該技術(shù)在生產(chǎn)、生活中的應用：。.（8分）西瓜是人們鐘愛的水果，我市的昌樂縣以栽培西瓜而聞名。請回答：（1）大棚西瓜栽培時使用農(nóng)家肥，肥料中的有機物被微生物通過作用分解釋放二氧化碳，有利于西瓜生長。（2）昌樂西瓜中無子西瓜的培育原理是細胞中染色體數(shù)目發(fā)生改變而導致不能產(chǎn)生種子，則這種變異屬于（填“可遺傳”或“不可遺傳”）的變異。（3）西瓜變質(zhì)后容易招引果蠅，利用西瓜培養(yǎng)果蠅的實驗中，你能觀察到果蠅的等發(fā)育階段，果蠅的發(fā)育屬于。（4）果蠅是理想的遺傳學實驗材料。請回答下列與果蠅遺傳有關(guān)的問題：①果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀（相關(guān)基因用A或a表示），取一對灰身的果蠅培養(yǎng)，子代果蠅中既有灰身也有黑身，則這一對果蠅的基因組成是。②某同學捕捉到一只灰身雄果蠅，為確定該果蠅的基因組成，該同學設(shè)計了兩種方案：第一種：從上述實驗的子代果蠅中隨機取一只灰身雌果蠅和這只果蠅雜交。第二種：從上述實驗的子代果蠅中隨機取一只黑身雌果蠅和這只果蠅雜交。你認為第種方案是可行的，請簡述否定另一方案的理由：.（8分）人體能夠通過神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用成為一個統(tǒng)一的整體，如果自身調(diào)節(jié)功能失衡，人體正常的生理功能就會出現(xiàn)障礙。請回答下列有關(guān)問題：（1）人吮吸反射的中樞位于腦干內(nèi)，它是集中的地方。象膝跳、吮吸這類反射屬于反射。（2）進行自行車運動應佩戴頭盔和護膝，因為腦內(nèi)有許多控制人體重要生命活動的需要保護，而由組成的膝關(guān)節(jié)在該運動中容易損傷。（3）正常情況下，各種神經(jīng)沖動是沿著脊髓內(nèi)的神經(jīng)纖維上、下傳導。一患者脊髓某部位受傷，在遮眼狀態(tài)下，醫(yī)生用針刺其指尖，患者感覺痛但沒有縮手，則受傷部位是。（4）激素是由分泌的，它在人體內(nèi)含量極少但作用很大，如胰島素能調(diào)節(jié)，該激素分泌不足時人會患糖尿病。.（8分）人體中的各種細胞需要不斷地獲取營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，細胞產(chǎn)生的代謝廢物也必需及時排出，這是細胞生存的基礎(chǔ)，下圖中A?E是保證這些過程順利進行的重要器官。請回答相關(guān)問題：（1）B是食物消化、吸收的主要場所，其內(nèi)表面有，使其吸收面積大大增加。（2）通過的收縮與舒張，實現(xiàn)了肺泡與外界環(huán)境的氣體交換?？諝庵械难鯕膺M入C后，要通過層上皮細胞進入血液，并由血液中的來運輸。（3）營養(yǎng)物質(zhì)在B中吸收進入血液后，若要在D中被利用，應先后流經(jīng)與A直接相連的血管和A中的腔室依次是。（用文字和箭頭表示）（4）圖中所示器官中，能將代謝廢物排出體外的有（填字母）。正常情況下在血漿和原尿中含量近似，但尿液中不存在的物質(zhì)是。2016初中學業(yè)水平考試參考答案及評分說明第I卷（選擇題共50分）每小題2分，共50分1—5：BDADC6—10：CDCDA11—15：CBCAD16—20：DCADD21—25：CBCAC第H卷（非選擇題共50分）（除注明外，每空1分）26．（8分）（1）不能生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成（生態(tài)系統(tǒng)還應該包括非生物成分）（2）二或三分解者（3）調(diào)整能量流動的關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑▽崿F(xiàn)能量的多級利用，大大提高能量的利用率）光能（4）光合作用二氧化碳+水>有機物（儲存能量）+氧氣葉綠體分，原料、產(chǎn)物正確得分，反應條件正確得分27.（8分）（1）傳染性、流行性呼吸道（2）有細胞壁、無成形的細胞核分裂（3）DNA上與遺傳特征相關(guān)的片段（有遺傳效應的DNA片段）表達（表現(xiàn)）（4）轉(zhuǎn)基因技術(shù)（基因工程）抗蟲棉、抗凍番茄、轉(zhuǎn)基因大豆、玉米、鯉魚等（答兩項即可）.（8分）（1）呼吸（2）可遺傳（3）卵、幼蟲、蛹、成蟲（卵可以不答）完全變態(tài)（4）①都是Aa②二因為隨機選取的子代灰身雌果蠅的基因組成有可能是AA,這樣的話無論捕捉到的灰身雄果蠅的基因組成是AA還是Aa,他們的后代均表現(xiàn)灰身，無法確定其基因組成。（2分，答案描述合理即可）.（8分）（1）神經(jīng)元胞體非條件（2）中樞關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔（3）白質(zhì)脊