初中生物教師新學(xué)期工作計劃

初中生物教師新學(xué)期工作計劃（?一）一、?指導(dǎo)思想?為了搞好初?三學(xué)生的生?物的學(xué)習(xí)工?作，切實提?高學(xué)生的生?物學(xué)科學(xué)素?養(yǎng)，本著為?了學(xué)生的一?切和一切為?了學(xué)生的教?學(xué)原則和面?向全體學(xué)生?進行素質(zhì)教?育原則。讓?盡量多的學(xué)?生能對生物?學(xué)產(chǎn)生濃厚?的學(xué)習(xí)興趣?，倡導(dǎo)學(xué)生?進行探究性?學(xué)習(xí)。同時?著重培養(yǎng)學(xué)?生的自學(xué)能?力、動手操?作能力、觀?察能力和實?驗?zāi)芰Γ?制定如下初?三生物下學(xué)?期教學(xué)計劃?以指導(dǎo)本學(xué)?期的生物學(xué)?教學(xué)工作。?二、學(xué)生?情況分析?九年級的學(xué)?生由于在初?一和初二已?進行了二學(xué)?年半的生物?學(xué)學(xué)習(xí)，初?中的生物學(xué)?知識已學(xué)習(xí)?了一大部分?，對初中的?生物學(xué)知識?有了一個大?體的了解，?對生物學(xué)的?學(xué)習(xí)方法有?了一個大體?的掌握。但?這級學(xué)生基?礎(chǔ)較差，又?是今年才由?三處中學(xué)合?在一起的學(xué)?生，學(xué)生對?老師不熟悉?，老師對學(xué)?生更不熟悉?。因此學(xué)?生對教師的?適應(yīng)能力較?差。通過對?學(xué)生成績的?分析，這級?學(xué)生成績減?普遍不好，?通過對學(xué)生?的觀察我發(fā)?現(xiàn)學(xué)生中普?遍存在上課?不認真聽講?，有大量小?動作，并且?學(xué)習(xí)態(tài)度不?端正，上課?不認真記筆?記或者說干?脆不記筆記?。大部分同?學(xué)成績較差?，對生物學(xué)?知識缺少起?碼的了解，?對生物學(xué)的?學(xué)習(xí)方法知?之甚少。而?且由于合班?并校，這級?學(xué)生班額較?大。學(xué)生基?本情況較差?對今后的工?作很是不利?。因此在今?后工作中要?注意培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)的?興趣、時時?鼓勵學(xué)生，?保持高昂的?學(xué)習(xí)斗志學(xué)?好生物課。?三、教材?分析本學(xué)?期的教學(xué)內(nèi)?容是《生物?圈中生命的?延續(xù)和發(fā)展?》，以及《?生物的多樣?性和保護》?兩個單元。?第一單元?共分為三章?十二節(jié)，第?一章是生物?的生殖和發(fā)?育，主要講?植物的生殖?、昆蟲的生?殖、兩棲類?的生殖和鳥?類的生殖。?四類生物的?生殖都是從?各類生物的?生殖特點入?手，對生物?的生殖現(xiàn)象?進行分析總?結(jié)，然后總?結(jié)出這類生?物生殖的特?點。植物的?生殖主要是?無性生殖，?在昆蟲和鳥?類中分別介?紹了完全變?態(tài)和不完全?___兩類?方式。第?二章共五節(jié)?，介紹了基?因的相關(guān)知?識，第一節(jié)?能過實驗介?紹基因控制?生物的性狀?，這部分內(nèi)?容的重點是?基因，通過?它外在的表?現(xiàn)性狀，讓?學(xué)生認識基?因的作用。?難點是學(xué)生?對基因這種?微觀的知識?不好理解，?也不好認識?，應(yīng)讓通過?各種比喻、?直觀的其它?教學(xué)手段讓?學(xué)生進行認?識。第三?章共三節(jié)內(nèi)?容，重點是?生命的進化?的原因。突?破重點的方?法是能過翔?實的材料，?讓學(xué)生對生?命的起源進?行了解，難?點是學(xué)生對?古代生物知?識的認識不?足。第二?單元，知識?比較簡單，?主要通過學(xué)?生對過去知?識的復(fù)習(xí)，?養(yǎng)成良好的?生物學(xué)素養(yǎng)?和愛護生物?的感情。?四、教學(xué)方?法繼續(xù)深?入學(xué)習(xí)和實?踐杜朗口中?學(xué)經(jīng)驗。由?于學(xué)生基礎(chǔ)?較差，所以?在學(xué)習(xí)中在?對課本已先?預(yù)習(xí)了的前?提下，學(xué)生?對課本知識?已有了一個?大體的了望?，以后主要?先進行老師?講解和學(xué)生?有目的探究?。全面推?進素質(zhì)教育?。邊學(xué)習(xí)邊?做題，爭取?堂堂清，周?周清，讓學(xué)?生對所學(xué)知?識有一個鞏?固的過程。?倡導(dǎo)探究?性學(xué)習(xí)，加?強學(xué)生對課?本的利用，?俗話說的好?書讀百遍，?其意自現(xiàn)。?加強對學(xué)生?學(xué)習(xí)方法的?指導(dǎo)，特別?是記憶方法?的指導(dǎo)，讓?學(xué)生有一個?良好的記憶?方法，起到?期事半功倍?的目的。?做好學(xué)生的?思想工作，?俗話說的好?三分教學(xué)七?分管理，特?別是對于剛?由三處中學(xué)?合并為一處?，要加強學(xué)?生管理，防?止學(xué)生思想?波動，盡力?減少學(xué)生思?想波動帶來?的不必要的?損失。充?分利用已有?的練習(xí)題，?讓學(xué)生在做?中學(xué)在學(xué)中?做。調(diào)動?學(xué)生的多種?感官進行記?憶，提高記?憶的效率。?充分利用?學(xué)生學(xué)習(xí)小?組的作用，?讓學(xué)生互幫?互學(xué)，共同?提高。反?復(fù)抓，抓反?復(fù)，加強重?復(fù)復(fù)習(xí)的力?度。注意?聯(lián)系日常生?活實際，結(jié)?合實際進行?