初二下期班主任工作計劃（5篇）

初二下期班主任工作計劃初二是?初中階段關?鍵的一年，?有人把初二?喻為“分水?嶺”，可見?它的重要性?。初二年級?的學生正值?“青春叛逆?期”，加上?學科負擔加?重因而，狠?抓常規(guī)教學?的同時，學?生管理的矛?盾顯得尤為?突出。在明?確了此階段?的癥結所在?之后，我們?班級的管理?思路也即應?癥而出。?本學期將以?學校工作計?劃、德育工?作計劃、教?學工作計劃?為指導，結?合班級實際?情況，從點?點滴滴做起?，時時處處?向學生進行?有針對性的?教育。二?、工作目標?和要求1?、培養(yǎng)、形?成良好的班?風。2、?引導學生養(yǎng)?成良好的生?活習慣、學?習習慣、自?護的意識與?能力。3?、加強與家?長的聯(lián)系與?溝通，與家?長密切配合?，關心愛護?每一位學生?。本學期?班級工作的?重點是繼續(xù)?對學生進行?常規(guī)訓練和?安全教育，?養(yǎng)成良好的?學習習慣，?營造良好的?班級風貌，?使學生講文?明，懂禮貌?，會學習，?更好的與他?人合作，以?創(chuàng)更好的成?績(一)?常規(guī)教育方?面:1、?充分利用班?隊會的時間?學習《一日?常規(guī)》,《?中學生守則?》和《中學?生日常行為?規(guī)范》，使?學生在日常?學習生活中?逐漸養(yǎng)成良?好的學習和?生活習慣。?對表現(xiàn)不夠?好的學生，?請班干部加?以督促并幫?助他們及時?改正。2?、要求學生?不斷增強自?我保護意識?，在活動中?加強安全教?育，以確保?學生的身體?健康。3?.合理利用?升旗儀式、?重大節(jié)日，?加強對學生?的德育教育?。這學期利?用教師節(jié)、?國慶節(jié)和元?旦等重大活?動舉行一些?有意義的主?題班會，使?學生懂得做?人的道理，?培養(yǎng)其愛國?主義情感。?同時，讓學?生在各種活?動和勞動中?學會合作，?學會生活。?4、在班?級衛(wèi)生方面?，首先培養(yǎng)?學生的維護?意識，引導?他們愛護校?園一草一木?，班級的角?角落落。其?次指導學生?開展檢查督?促工作，再?次，指導學?生學習簡單?的勞動方法?，培養(yǎng)愛勞?動、會勞動?的意識。?(二)學會?學習方面:?1.良好?的課堂紀律?是學習的保?障，相應的?獎懲制度對?學生會有激?勵和約束作?用，教師和?學生共同制?定幾條課堂?堂規(guī)，并嚴?格落實，使?學生真正感?受到獎懲的?意義。這樣?學生既感到?有趣，又有?動力，而且?可以在不知?不覺中養(yǎng)成?遵守課堂紀?律的好習慣?。2.充?分發(fā)揮小干?部作用，繼?續(xù)開展一幫?一活動充分?調動學生的?學習積極性?以爭取得更?好的成績!?總之，班?級管理需要?突破口，班?主任盡量用?細心，耐心?，愛心去培?育學生。不?求，但求更?好!初二下期班主任工作計劃（二）一、?目的要求?班級是學校?教育教學的?基本單位，?要充分發(fā)揮?班的作用培?養(yǎng)良好的班?風，營造良?好的學習環(huán)?境促進學生?全面健康發(fā)?展。二、?工作重點?以全面推進?素質教育的?實施為中心?，本學期班?工作主要有?下面幾點：?(1)加?強學生前途?理想教育，?樹立明確的?目標。(?2)建設一?個良好的學?習環(huán)境，使?學生能有效?率地進行學?習，形成良?好學風、班?風。(3?)及時了解?學生的思想?動向及時排?除并引導其?向正確方向?發(fā)展。(?4)培養(yǎng)學?生的良好的?和學習習慣?。三、班?級情況分析?初二(1?)班現(xiàn)有學?生___人?，其中女生?___人，?男生___?人?？傮w上?觀察，學生?情緒不穩(wěn)定?，紀律散漫?，而且學生?的學習目的?不明確，學?習的自覺性?差。根據(jù)這?些情況在本?期的工作中?將以營造良?好的學習氛?圍為中心，?培養(yǎng)得力的?班干部，樹?立模范，組?織管理好班?的工作。?四、主要措?施：1、?安定學生情?緒，做好思?想引導。?2、對學生?進行前途理?想教育，舉?出身邊的實?際事例結合?當前社會發(fā)?展形勢，激?發(fā)學生學習?的信心。?3、組織并?培養(yǎng)好班干?部，明確分?工職責，調?動其積極性?及時反映問?題，處理問?題。4、?加強班風建?設，利用班?會及課余時?間組織學生?繼續(xù)學習《?中學生守則?》，強化中?學生日常行?為規(guī)范教育?，貫徹“在?家做好孩子?，在校做個?好學生，在?社會做個好?公民”的主?題教育，多?開展系列有?益身心的活?動，活躍學?生的課余生?活，促進班?風的建設。?5、尊師?守紀，勤奮?學習，安全?守紀教育。?6、組織?學生探討各?科的學習方?法，談學習?心得。加強?學法指導，?提高學習的?效率。7?、組織學生?開展文體活?動，如籃球?賽、拔河賽?、書法賽等?活動，促進?學生團結合?作。8、?常到班了解?情況，多與?學生交談以?縮短師生間?的距離。并?加強與科任?教師的密切?聯(lián)系和配合?共同管理，?結存在的總?是及時處理?。9、做?好“后進生?”的轉化工?作，并多與?家長聯(lián)系，?爭取家長的?支持和配合?共同教育學?生。10?、紀律、衛(wèi)?生工作要常?抓，使之成?為制度。?11、對學?生進行思想?教育“發(fā)掘?潛能，勇于?競爭?！背醵缕诎嘀魅喂ぷ饔媱潱ㄈ?初中的初二?年級是學生?最容易產(chǎn)生?兩極分化的?年級，我所?擔任的初二?(3)班，?經(jīng)過一個學?期的努力，?班級的學風?、班風都有?了很大的進?步，但還存?在著很多不?足，為作好?這學期的班?主任工作，?特制定如下?初二班級工?作計劃。?1、第一周?召開班委會?議，明確具?體分工，使?班委工作正?式運作。?2、及時進?行班風校紀?的教育，以?常規(guī)管理為?載體，規(guī)范?學生的各項?管理要求，?重申學校各?方面的要求?，防患未然?。3、開?展誠信教育?和人文素質?教育，從學?生的吃穿住?行等方面入?手，養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習?慣，同時進?一步優(yōu)化人?文素質環(huán)境?，增強集體?凝聚力。?4、開展班?級紀律檢查?值日活動。?讓每一位同?學成為溝通?老師和學生?的紐帶，帶?頭做好老師?布置的各項?工作。特別?是在一些師?生之間、同?學之間的矛?盾化解上起?到橋梁和紐?帶的作用。?5、繼續(xù)?做好后進生?工作，穩(wěn)定?、激發(fā)同學?們的集體主?義觀念和積?極上進的學?習自覺性。?6、繼續(xù)?開展寫周記?、日記活動?，征求同學?們的意見，?及時把握學?生的心理狀?態(tài)，做到和?學生時刻保?持心靈上的?溝通。7?、劃分交叉?管理小組，?實施“網(wǎng)絡?管理”制度?，做到人人?監(jiān)督管理，?人人接受管?理，創(chuàng)設民?主監(jiān)理的班?級管理氛圍?。8、以?學習委員為?核心，以各?科課代表為?主的自習課?和午間自主?學習活動，?開發(fā)學生的?學習自主性?和創(chuàng)造力。?9、充分?利用課余時?間辦好黑板?報和學生的?小報活動?10、制定?適合班級實?際情況的各?項管理制度?，進一步約?束同學們的?思想行為。?11、嘗?試實施值日?班長制度?12、倡導?在班級工作?和學習中大?力實行《中?學生一日常?規(guī)活動》，?培養(yǎng)競爭意?識，開發(fā)創(chuàng)?造力。1?3、嚴格請?假制度，堅?決杜絕私自?外出。1?4、大力加?強安全教育?，時時處處?講安全，以?防為主，同?家長經(jīng)常取?得聯(lián)，防止?各類事故的?發(fā)生。1?5、充分利?用考試的杠?桿作用，每?次考試結束?要求每一位?學生寫出考?試的得與失?，查找經(jīng)驗?與不足，并?列出整改計?劃和下次考?試的目標。?16、開?展心理健康?教育，增強?學生的心理?品質，擺正?學生的同學?交往觀念，?確保主要精?力放到學習?上。17?、做好“雙?差生”的工?作和重點學?生的家訪工?作。18?、對學校布?置的各項工?作不折不扣?的完成。?19、堅決?服從學校的?管理，并教?育學生令行?禁止，有問?題時可以通?過正當?shù)那?道進行逐級?匯報妥善解?決。20?、做好班費?的公開明細?工作，嚴格?班費使用制?度。21?、采取有效?的措施，杜?絕學生進網(wǎng)?吧。22?、經(jīng)常進行?班級工作總?結和各項計?劃的調整以?更好的做好?班級各項工?作，使班級?各項工作得?以更好的開?展。23?、要通過“?班級日志”?及其他途徑?做好與各任?課老師的溝?通工作，協(xié)?調各方面關?系，做好學?生工作。?初二(3)?班雖然教學?秩序穩(wěn)定，?但由于有些?學生過于活?躍，在管理?方面也有一?定的難度，?在教育和班?級管理過程?當中難免會?出現(xiàn)一些意?想不到的事?件，這樣就?要求自己在?班級管理過?程中不斷學?習，溝通與?外界的聯(lián)系?，跟上改革?與發(fā)展的腳?步，樹立信?心，鼓足勇?氣，以更好?地開展班級?管理工作。?初二下期班主任工作計劃（四）一、用新?的管理理念?武裝自己，?提高班級管?理水平在?本學期中，?本人要認真?學習先進的?班級管理理?念，認真貫?徹了黨的教?育方針，努?力推進了素?質教育，注?重學生的全?面發(fā)展，提?高學生的整?體素質，促?進學生個性?的發(fā)展。實?施素質教育?，就是要全?面貫徹黨的?教育方針，?以提高國民?素質為根本?宗旨，以培?養(yǎng)學生的創(chuàng)?新精神和實?踐能力為重?點，造就有?理想、有道?德、有文化?、有紀律，?德智體美等?方面全面發(fā)?展的社會主?義事業(yè)的建?設者和接班?人。著眼于?人的內在的?發(fā)展要求，?把人當作教?育目的本身?，這才是人?們在“素質?教育”口號?下，追求教?育價值的實?質。要注重?培養(yǎng)學生的?自主性、主?動性、創(chuàng)造?性，使他們?學會生存、?學會關心、?學會合作、?學會生活，?充分發(fā)揮學?生的主觀能?動性，讓學?生自主地發(fā)?展，從各種?壓抑中解脫?出來，在生?動活潑的發(fā)?展中感受到?學生生活的?美好和快樂?。二、以?人為本，尊?重學生，讓?學生成為班?級管理的主?人在班級?管理工作中?，尊重學生?的人格，以?平等的姿態(tài)?面對學生，?讓學生有發(fā)?表意見和看?法的機會。?使民主不再?像天上的餡?餅，一個永?遠也畫不像?的葫蘆，讓?民主落到實?處。本期我?接任一年級?六班的班主?任，首先要?在班內召開?一次班會，?歡迎學生提?出管理班級?的意見。通?過這樣，提?高學生積極?性，許多問?題由他們自?己通過討論?拿出比較完?整的意見，?使班級洋溢?著融洽、活?潑、歡樂的?氣氛，讓學?生有一種愉?悅、友愛、?信任、自豪?的情緒體驗?。凡是班集?體的計劃和?決定，都應?和班集體共?同討論，樂?于給個別學?生以幫助指?導和援助。?對學生表現(xiàn)?給予客觀的?表揚和批評?，以建立尊?師愛生、團?結友愛、協(xié)?調融洽、緊?張活潑的班?內人際交流?環(huán)境。三?、一把鑰匙?開一把鎖，?關注學生的?個性差異?俄國教育家?烏申斯基說?：“如果教?育家希望從?一切方面去?教育人，那?么就必須首?先從一切方?面去了解人??！卑嘀魅?要教育好學?生，只有了?解學生，掌?握學生的思?想狀況，分?析學生的心?理狀態(tài)，才?能從實際出?發(fā)對學生進?行教育，才?能做到一把?鑰匙開一把?鎖，把思想?工作做到學?生的心坎上?。因此，全?面了解和研?究學生是班?主任做好工?作，提高學?生素質的前?提條件。?研究學生心?理的方法很?多，我使用?的主要方法?有觀察法、?談心法、實?驗法、研究?有關資料法?、調查訪問?法等。我力?爭對各種方?法得來的信?息材料，都?做了深入的?分析研究，?去掉那些表?面現(xiàn)象，抓?住實質，得?出實事求是?的結論。?四、提高學?習的效率，?交給學生學?習的方法?首先，在了?解“學情”?的基礎上，?針對學生的?年齡特點、?知識基礎、?心理特點等?情況對癥下?藥具體指導?。譬如記憶?規(guī)律的運用?等。其次?，要指導學?生養(yǎng)成良好?的學習習慣?。①要創(chuàng)設?適宜的情境?。在學習生?活中，適宜?的生活情境?，濃烈的學?習氛圍都會?給學生以潛?移默化的影?響，這類情?境要靠班主?任在班集體?建設的過程?中有意地引?導創(chuàng)造。②?要反復進行?訓練，提供?大量練習與?實踐的機會?，及時反饋?練習的結果?。取得成績?，及時表揚?鼓勵，以利?于習慣的養(yǎng)?成，逐步加?大訓練量和?訓練時間，?以強化已形?成的習慣。?通過反復抓?，抓反復，?在不斷的訓?練中逐步提?高，從他律?走向自律，?最終形成良?好的學習習?慣。③要矯?正不良的學?習習慣，例?如我班有一?小部分學生?早讀時不求?甚解，走馬?觀花，針對?這種情況，?我首先教給?了他們一些?讀書的方法?;其次提出?具體的要求?，讓學生有?針對性地在?讀中解決幾?個具體問題?;然后檢查?讀的效果。?如此反復訓?練，過了一?段時間，這?部分學生不?良的讀書習?慣徹底地改?正了過來，?他們也從讀?書中開闊了?視野，長了?知識，養(yǎng)成?了愛讀書的?好習慣。?第三、注意?到非智力因?素的影響，?如學生學習?的興趣、意?志力、良好?的學風、班?風、校風的?影響等。?第四、加強?思維能力的?訓練?！皩W?而不思則罔?，思而不學?則殆”。學?與思有著密?不可分的關?系。學生在?學習活動中?，需要多種?思維方式共?同參與，才?能更有效地?獲取知識。?如經(jīng)驗思維?、抽象思維?、形象思維?、創(chuàng)造性思?維、發(fā)散性?思維等。班?主任要全面?貫徹實施素?質教育，培?養(yǎng)具有創(chuàng)新?精神和創(chuàng)造?能力的高素?質人才，決?不能忽視對?學生思維能?力的培養(yǎng)。?五、關愛?學生，產(chǎn)生?情感的共鳴?熱愛學生?是教師職業(yè)?道德的核心?，教育是愛?的共鳴，是?心與心的響?應。班主任?只有熱愛學?生，才能教?育好學生，?才能使教育?發(fā)揮限度的?作用。托爾?斯泰曾經(jīng)說?過：“如果?一個教師把?熱愛事業(yè)和?熱愛學生結?合起來，他?就是一個完?美的教師。?”素質教育?要造就各方?面全面發(fā)展?的學生，要?面向全體的?學生。教師?應把愛毫無?保留地播撒?給每一個學?生，不歧視?、侮辱、體?罰任何一個?學生，讓全?體學生獲得?全面的發(fā)展?。首先是尊?重學生，就?是要做學生?的朋友，貼?心人，在人?格上與學生?平等相待，?以誠相見。?同時我還相?信每一個學?生的能力，?并相信學生?有力求上進?，成為社會?有用人才的?良好愿望。?總之，作?為一名人民?教師，尤其?是作為一名?班主任，其?素質要求很?高，我要繼?續(xù)不斷的學?習，反復的?實踐，逐步?提高自身素?質和水平，?以適應新時?期素質教育?工作的新要?求，做一名?優(yōu)秀的班主?任。初二下期班主任工作計劃（五）一、?加強班干部?隊伍的構建?、建立班委?會學期初?要盡快組織?學生通過民?主選舉組建?一支工作能?力強、實踐?經(jīng)驗足的新?一屆班委會?，并明確班?委會成員的?具體分工，?為了讓更多?的同學得到?錘煉，實行?值日班干部?負責制加強?班級管理崗?位責任制。?每個崗位都?有專人負責?，使學生的?實踐能力、?社會責任感?得到提高。?二、做好?常規(guī)管理工?作1.加?強對學生的?思想教育?八年級的學?生開始張揚?個性，注重?自我，對父?母，老師的?教育開始產(chǎn)?生不同程度?的逆反，因?此本學期利?用班會課反?復對學生進?行“中學生?日常行為規(guī)?范”和“感?恩教育”，?強調思想是?行動的指南?，品德遠遠?勝過有才而?無德，會做?人，做好人?是做好事的?前提，組織?多次感恩教?育主題班會?，讓學生思?想上真的有?所觸動。?2.抓好幾?項常規(guī)工作?：(1)?班級衛(wèi)生工?作實行責任?到個人的制?度，逐漸形?成完善的評?比競爭機制?。(2)?狠抓學生的?思想工作。?根據(jù)每個學?生的不同特?點幫助學生?樹立合適的?目標。另外?，通過學習?小組的建設?以及各種活?動的開展，?加強班級凝?聚力以及同?學之間的合?作意識。?(3)從細?節(jié)處著手培?養(yǎng)學生良好?的行為習慣?。(4)?積極組織學?生參加各項?文體活動，?增強集體觀?念和集體榮?譽感。(?5)強抓語?文、數(shù)學、?英語三門主?要學科的學?習。(6?)組織學習?小組，形成?適合本班級?特點的合作?學習氛圍。?(7)充?分利用黑板?報、衛(wèi)生角?、競賽欄等?輿論工具潛?在的教育功?能，激勵學?生積極進取?，促使班集?體建設不斷?完善。(?8嚴格請假?制度，堅決?杜絕私自外?出。(9?)大力加強?安全教育，?時時處處講?安全，以防?為主，同家?長經(jīng)常取得?聯(lián)系，防止?各類事故的?發(fā)生。(?10)經(jīng)常?性地做好校?紀校規(guī)的檢?查督促工作?，特別是遲?到、上課講?話等違紀現(xiàn)?象，