大一班主任工作計劃范文（3篇）

大一班主任工作計劃范文一、指?導思想本?學期我以學?校、系工作?計劃為指導?，全面落實?科學發(fā)展觀?。樹立“以?人為本，德?育為先”的?觀念。堅持?以“安全教?育”為主題?，深化愛國?主義教育，?加強行為規(guī)?范教育。以?班級為載體?，做好德育?工作的滲透?和行為養(yǎng)成?，并深入進?行學習。在?新學期中要?不斷努力，?不斷前進，?以樹立起良?好的班風和?學風。二?、具體工作?內(nèi)容、措施?(一)加?強班級常規(guī)?管理：1?、評選新生?班委會。每?班實行班干?部值班制度?，負責各項?考勤，并及?時上報，每?兩周舉行一?次班級例會?，每周舉行?一次班干部?會議。2?、開展一幫?一結對子活?動，老生班?帶新生班，?樹立良好的?班風與學風?。3、認?真組織每周?一的升旗活?動，通過升?旗儀式、開?展讀書活動?、觀看百部?愛國主義影?片等教育活?動，增強學?生的愛國主?義責任感。?4、繼續(xù)?開展以“大?學生文明修?身主題教育?”活動，并?加強“大學?生安全”教?育，以學生?發(fā)展為本，?深入開展“?創(chuàng)良好班風?，建和諧校?園”活動，?重新布置班?級陣地，結?合各種活動?創(chuàng)設特色園?地。5、?結合教師節(jié)?、國慶節(jié)，?開展尊師敬?師、愛生重?教，團結友?愛的傳統(tǒng)教?育，并在學?生中評選，?宣傳先進事?跡。6、?做好甲流的?防控工作，?嚴密布控，?責任到人制?。本著早發(fā)?現(xiàn)、早隔離?、早治療的?原則。7?、配合學校?做好各種檢?查的準備工?作，利用這?個契機對學?生進行愛校?教育。(?二)繼續(xù)加?強行為規(guī)范?教育以幫?助學生“學?會做人、學?會做事”為?方向，以培?養(yǎng)學生文明?、守紀、自?律、自主、?友愛為目標?，以日常行?為規(guī)范養(yǎng)成?為抓手，以?校園文化建?設為載體。?進行“大學?生文明修身?”“大學生?法制安全”?“感恩”等?系列教育。?l、以日?常行為規(guī)范?要求每位學?生，加強道?德規(guī)范教育?，努力做到?“自立自強?、和諧班級?”。重點一?日常規(guī)、行?為規(guī)范養(yǎng)成?教育，創(chuàng)設?良好班風，?學風。2?、加強基礎?道德教育基?礎道德教育?是教會學生?做人的基本?準則，是行?為規(guī)范教育?的重要內(nèi)容?。從對自己?負責做起，?從自我評價?做起。堅持?以德育人，?應用責任感?的有關知識?，對自己做?事的態(tài)度、?能力、完成?情況進行判?斷。堅持隊?會、晨會，?并認真作好?記錄，提高?自我評價的?自覺性和能?力。三、?體育衛(wèi)生工?作(1)?愛護公共財?物，每個學?生必須從保?護和管理好?自己的課桌?椅做起，嚴?禁在課桌和?墻壁上亂涂?、亂刻、亂?畫和亂踩腳?印。(2?)培養(yǎng)良好?的衛(wèi)生習慣?，營造優(yōu)美?、整潔的校?園環(huán)境，堅?持每天檢查?教室、環(huán)境?衛(wèi)生，禁止?學生帶早點?進教室的現(xiàn)?象，嚴禁亂?扔紙屑雜物?;定期抽查?宿舍，確保?良好的生活?環(huán)境。(?3)加強早?操檢查，增?強學生體質(zhì)?，并確保出?操質(zhì)量和效?果。(4?)加強太極?拳的練習，?展示大學生?綜合素質(zhì)，?為吳橋雜技?節(jié)開幕獻禮?。上述措?施只是對我?在本學期的?初步打算，?在今后的工?作中，我將?不斷地加以?改進。若有?不足之處，?敬請領導和?老師批評，?指正。大一班主任工作計劃范文（二）?大學已經(jīng)過?去一個學期?了，我們大?家都對大學?有了新的認?識。不再單?純的迷茫了?，開始重新?規(guī)劃自己的?大學生活了?。舉個例子?，就拿座位?來說，以前?大家都是搶?著往后面坐?。現(xiàn)在卻是?爭著往前面?坐。由此可?以看出大家?的學習積極?性有所提高?。根據(jù)上一?年的經(jīng)驗和?教訓，我對?這學期的工?作有了新的?安排。希望?能在新的學?期創(chuàng)造屬于?我們___?級生物技術?本一班的榮?譽。對此?我跟據(jù)各位?班干的意見?和建議，對?我們班的這?個學期的工?作做出以下?安排。學?習方面：?1、實行早?讀制度。每?天早晨讓同?學們有一個?好的學習環(huán)?境學習英語?2、與英?語老師還有?別的班進行?溝通，力求?拿到第一手?資訊3、?將全班同學?分成若干個?學習小組，?進行英語對?讀交流和組?織英語演講?賽。調(diào)動同?學們的學習?積極性，并?讓大家保持?下去4、?作業(yè)及時上?交，及時通?知大家，力?求平時分能?夠拿到__?_%體育?方面：1?、兩個星期?進行一次籃?球賽2、?進行晨跑?希望能夠通?過體育活動?，豐富同學?們的生活，?活躍班級形?象，增強班?級凝聚力?文娛活動：?1、三月?份：文娛活?動“我愛記?歌詞”2?、四月份：?戶外活動集?體大溜冰?3、五月份?演講比賽或?野炊、燒烤?4、六月?份：八都之?行生活方?面：籃球賽?等體育活動?的用水和一?些必備的器?材本人和體?育委員都會?安排人收?發(fā)郵件：及?時領取我們?班的信件包?裹，方便大?家班費管?理方面：鑒?于上次我們?班丟了一個?籃球，這執(zhí)?行班級財務?實名制，具?體到個人管?理班級財務?。如有丟失?，則由負責?人全權賠償?。實行班費?公開制度，?一到兩個月?公開一次班?費支出宣?傳方面：?1、盡早獲?取院或校地?活動信息，?向同學們大?力宣傳2?、積極宣傳?我們班的活?動3、配?合宣傳部做?好板報設計?工作到此?，暫將班級?計劃規(guī)劃如?此。希望，?能夠通過我?們大家的共?同努力，將?我們班的工?作做好。讓?大家的大學?生活不會太?過迷茫與無?聊。大一班主任工作計劃范文（三）一、?班級建設的?目標班主?任應在繼承?弘揚學校傳?統(tǒng)校風校訓?的基礎上，?結合學生自?身的專業(yè)特?點和性格特?征制定班級?建設的目標?，即所謂的?"班風"。?由于"班風?"的提出多?數(shù)是一種自?上而下的行?為，所以需?要全體班級?成員對它有?一個了解、?認同并共同?遵守和不斷?完善的過程?;學生與班?級是相互依?托，相互推?動的，良好?的班風是由?全體師生共?同參與和營?造出來的，?而每一個學?生的健康成?長更離不開?班級的良好?氛圍，所以?一定要把班?級建設搞成?一場"全_?__動"，?而不要讓它?成為"剃頭?的挑子--?一頭熱"，?進而變成班?主任一廂情?愿的空洞口?號。通過?半個多月時?間的細心觀?察和個別交?流，我發(fā)現(xiàn)?所在班級的?學生具有聰?明活潑、個?性鮮明但組?織和紀律性?稍差的特點?，基于這種?情況，我在?隨后召開的?班會上第一?次提出了班?級建設的目?標和口號，?即建設一支?"朝氣蓬勃?、健康向上?、鼓勵弘揚?個性但又強?調(diào)團隊合作?"的班集體?。由于事先?對學生的特?點有所了解?，并且征求?了部分學生?的意見，所?以這個目標?和口號立刻?得到了全體?學生的認同?和響應，在?班會上獲得?了全票通過?，為下一步?班級建設的?順利實施奠?定了堅實的?基礎。二?、班級建設?的內(nèi)容確?定了班級建?設的目標之?后，圍繞這?個目標，我?制訂了詳細?的工作計劃?。通過近兩?年的工作實?踐，我不斷?地修正和改?進我的工作?方法，在工?作中去完善?我的工作理?念，從實踐?中積累了許?多寶貴的工?作經(jīng)驗?，F(xiàn)?列舉班級建?設中應注意?和加強的六?項工作，供?大家參考指?正。(一?)強化奮斗?目標，明確?努力方向?提出班級建?設的目標，?僅僅是萬里?長征的第一?步。如何把?目標變成現(xiàn)?實，就需要?班主任在不?同的場合，?隨時隨地向?學生明確努?力的方向，?通過自己的?一言一行和?組織各種活?動來強化和?實踐目標，?約束每個人?的行為，共?同實現(xiàn)這個?理想。以我?自身的工作?實踐證明，?主題班會是?班主任工作?的一種常用?且有效的方?法，也是實?現(xiàn)班級建設?目標，不斷?強化奮斗目?標的常用工?具之一。通?過精心組織?主題班會，?既可以對學?生進行有的?放矢、生動?活潑的政治?、思想、道?德、心理、?成才、成功?等方面的教?育，又可以?調(diào)動學生參?與的積極性?與創(chuàng)造性，?鍛煉和提高?學生的自我?教育能力、?組織管理能?力、語言表?達能力等。?通過這種?形式堅持不?懈地對學生?進行理想信?念教育以及?正確的人生?觀、價值觀?和世界觀的?樹立是一種?非常有效的?途徑，這種?教育不是空?洞的，而是?根據(jù)學生專?業(yè)及自身的?特點，進行?引導，一步?一個腳印，?一個階段一?個目標的去?實現(xiàn)，學生?們會為班級?建設而凝聚?到一起，會?感受到團結?友愛、健康?向上、朝氣?蓬勃的班級?之風。(?二)加強班?干部隊伍建?設、培養(yǎng)班?級的領導核?心班干部?是老師與學?生之間的橋?梁，能否建?設一支優(yōu)秀?班的集體，?學生骨干的?選拔和培養(yǎng)?是其中非常?關鍵的環(huán)節(jié)?。對于班干?部的選拔，?我個人主張?推行"人人?平等、民主?選舉、競爭?上崗、動態(tài)?管理"的方?式。我提出?：只要愿意?為同學們服?務，每個學?生都可以報?名參與競選?。選舉之前?，每一位參?與競選的人?員都要在現(xiàn)?場發(fā)表演說?，報出競選?職位的同時?，針對這一?職位闡述自?己的工作計?劃。同學?們可對候選?人進行提問?和質(zhì)詢，并?最終以無記?名投票的方?式?jīng)Q定班委?會的成員。?通過這種方?式推舉出的?班委會得到?了學生們的?擁護和信任?，學生參與?班級管理的?熱情空前高?漲。同時，?為了保證班?委會的持續(xù)?健康發(fā)展，?我提出對班?干部進行動?態(tài)管理。在?每學期初，?要求全體班?委會成員進?行述職和民?意測驗，對?于無法勝任?本職工作、?得不到同學?們認可的班?干部予以堅?決的撤換。?另一方面，?班主任應對?班干部進行?培養(yǎng)和培訓?，在日常工?作中要做到?"合理授權?、放手使用?"，遵循"?賞識鼓勵為?主，批評指?導為輔"的?手段，培養(yǎng)?他們主動思?考、獨立工?作的能力。?通過鍛煉和?提高學生干?部各方面的?素質(zhì)，促進?其健康成長?的同時，也?形成班級的?骨干與核心?。(三)?"抓兩頭、?促中間"?在班級建設?中要緊緊抓?住"先進"?學生與"后?進"學生這?"兩頭"，?同時促進和?推動"中間?層"學生的?變化與突破?，這是班主?任工作的科?學方法之一?。運用這一?方法時，我?認為至少要?注意以下三?個問題。?第一，在進?行"先進"?學生的表揚?、激勵和宣?傳時，要堅?持標準，積?極引導，充?分發(fā)揮學生?黨員和班級?骨干的先鋒?模范作用，?讓學生們切?身感受到榜?樣就在自己?身邊，這種?力量