學前班班主任工作計劃范本

學前班班主任工作計劃范本時光?飛逝，孩子?們在幼兒園?的時光轉眼?就過去了，?在這一學期?里，我將結?合本班幼兒?的實際情況?，制定教育?目標，力爭?在開發(fā)每個?學生的潛能?;發(fā)展幼兒?健康的個性?。為了使幼?兒從幼兒園?畢業(yè)后進入?小學能迅速?、自然、順?利地適應小?學生活和學?習，確保他?們的身心都?能在新的環(huán)?境中，得到?穩(wěn)定而又健?康的發(fā)展。?我們的班級?工作主要從?以下幾個方?面開展：?(一)班級?管理孩子?們這學期是?在幼兒園生?活中最后一?個階段，為?了順利地進?入小學培養(yǎng)?各方面的習?慣與能力是?非常重要的?。在這關鍵?的一學期里?，必須讓幼?兒掌握一定?的知識與各?方面習慣及?能力。這學?期將幼兒自?主學習能力?作為培養(yǎng)重?點，教師創(chuàng)?設一定的學?習環(huán)境，讓?幼兒變得自?主起來，自?己尋找興趣?點，發(fā)現(xiàn)小?知識點。同?時在學習的?過程中培養(yǎng)?幼兒學習、?衛(wèi)生、行為?各方面的良?好習慣。新?《綱要》精?神中指出要?讓幼兒自由?探索的過程?中學會自主?學習，獲得?不同的知識?。這也是幼?兒能力的體?現(xiàn)，比如：?觀察力、語?言能力、傾?聽能力、想?象力、創(chuàng)造?力都能得到?很好的提高?。1、引?導幼兒在集?體活動時間?里逐漸保持?注意的穩(wěn)定?和持久，盡?量在活動后?喝水、上洗?手間。集體?活動時能專?心聽講，積?極發(fā)言，加?強對孩子進?行注意力和?思維敏捷性?的訓練。日?常生中，注?重激勵幼兒?發(fā)自內心的?對事物的專?注和興趣，?培養(yǎng)幼兒內?在的學習興?趣和動力，?使他們順利?適應小學的?學習生活。?幼兒園學前?班班主任計?劃2、課?余時間多閱?讀書籍，增?強孩子的語?言能力。開?展閱讀活動?，主要形式?包括自由閱?讀和老師指?導下的閱讀?活動兩種。?這兩種活動?，使小朋友?既有自由選?擇閱讀內容?的機會，又?能得到老師?的引導，在?有目的、有?計劃的閱讀?中，閱讀方?法、閱讀興?趣、閱讀能?力將有大幅?度提高。讓?幼兒與幼兒?大膽交流。?3、老師?與孩子多溝?通，了解孩?子心里的想?法，也就是?找到孩子學?習的興趣點?。4、平?時多聽故事?磁帶，讓幼?兒的傾聽能?力有所提高?。5、每?周提供一次?“自由畫畫?”的時間，?讓幼兒自己?去畫，想畫?什么就畫什?么，讓幼兒?的想象力、?創(chuàng)造力充分?地發(fā)揮出來?。我們應舍?棄那些枯燥?無味的填鴨?式及照葫蘆?畫瓢樣的臨?摹式的教學?方法，應讓?幼兒園學前?班班主任計?劃。幼兒的?繪畫活動中?充分體現(xiàn)趣?味性、娛樂?性，充分滿?足幼兒的求?樂心里，激?發(fā)幼兒的學?習興趣(?二)衛(wèi)生保?健的管理?1、制定符?合幼兒生理?特點的生活?制度：注意?動靜結合，?保證有充?足的戶外活?動時間，培?養(yǎng)幼兒良好?的生活習慣?，促進幼兒?身心健康發(fā)?展。2、?加強晨間檢?查，做好常?見病的預防?，同時檢查?幼兒有無攜?帶不安全物?品，如：小?刀、玻璃片?、小球、珠?子等，發(fā)現(xiàn)?后及時妥善?處理。排?除一切不安?全因素和疾?病傳染隱患?。3、加?強幼兒生活?自理能力和?衛(wèi)生習慣的?培養(yǎng)：能夠?自己穿、脫?衣服，并且?學會系鞋帶?，扣紐扣;?能夠做一些?簡單的體力?勞動，如擦?桌子，洗手?帕等;學會?正確的洗手?方法：卷袖?子，，擦肥?皂，手心手?背撮，洗凈?，灑干;能?夠愉快安靜?的就餐，會?正確的使用?餐具，能自?己收拾碗筷?。能夠自己?整理自己的?學習用品等?。4、加?強自我保護?能力，增強?安全意識：?兒童入園前?，老師進行?檢查，是否?有玻璃、玩?具、刀、針?等危險物品?。減少教室?危險因素：?如電源、針?、門窗等。?在幼兒午睡?時，檢查幼?兒的睡眠姿?勢，防止被?褥遮蓋口腔?。知道自我?保護的方法?：如鼻子流?血時，將手?抬高，手指?朝上;摔倒?時應抬頭，?兩手撐地。?開展“小小?安全員”活?動，讓每個?幼兒都能夠?增強安全意?識。5、?增加戶外活?動的時間，?利用陽光的?照射，促進?幼兒體格的?生長。家園?聯(lián)系，督促?幼兒改正偏?食的習慣，?全面均衡營?養(yǎng)。有的幼?兒身高、體?重不達標是?由于遺傳因?素造成的。?對于這種幼?兒，我們的?措施是：增?加戶外活動?的時間，利?用陽光的照?射，促進幼?兒體格的生?長。讓家長?多給幼兒喝?牛奶，補充?鈣的吸收。?多參加跳躍?運動，促進?骨骼生長。?(三)家?長工作幼?兒教育是多?層面、多元?化的系統(tǒng)工?程、是家庭?、幼兒園、?社會密切結?合的綜合整?體，其中家?庭教育尤為?重要，它對?幼兒的發(fā)展?，尤其是個?性方面的發(fā)?展，具有不?可替代的作?用。根據(jù)幼?兒園家長工?作的目的，?我班家長工?作的內容主?要有以下幾?方面：1?、經常相互?溝通，共同?教育幼兒。?家園溝通是?雙向的，教?師根據(jù)班級?的教育目標?，結合每個?孩子的需要?，經常及時?地將孩子在?園的表現(xiàn)、?進步、問題?與家長互相?交流、溝通?，共同研究?，彼此配合?教育，以促?進每個孩子?的發(fā)展。向?家長宣傳幼?兒期是人生?奠基時期，?是身體、智?力迅速發(fā)展?與性格、品?德、行為習?慣形成的重?要時期，是?進行教育的?黃金時期，?而家長在教?育孩子上起?著重要的、?不可替代的?作用，應盡?到自身的責?任。幫助家?長端正與更?新家教觀念?，樹立使孩?子在體、智?、德、美諸?方面全面、?和諧發(fā)展的?思想，樹立?面向未來、?從幼兒開始?、培養(yǎng)社會?主義一代新?人的理念。?每月工作?重點三月?：1、搞?好班級衛(wèi)生?，迎接幼兒?回校;2?、做好新生?的情緒穩(wěn)定?工作，開展?正常的教育?教學工作;?3、做好?興趣班的動?員招生工作?;4、圍?繞“生病的?時候”開展?主題教學活?動，幫助幼?兒認識自己?的身體構造?和較常見疾?病的預防，?有正確對待?疾病的態(tài)度?;5、慶?“三八”主?題活動，開?展“我是媽?媽的好幫手?”活動。?四月：1?、以“植物?，我們的朋?友”開展主?題探索活動?;2、走?進大自然，?學會搜集資?料，學做記?錄;3、?組織幼兒觀?察植物生長?情況;五?月：1、?開展“勞動?最光榮”主?題活動，了?解成人勞動?，珍惜別人?勞動成果，?激發(fā)幼兒勞?動興趣;?2、開展班?級“幼兒講?故