《小猴子下山》導學案_第1頁
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文檔簡介

興義市小學語文名師夏俊工作室、下五屯辦中心校語文教研組講堂講課模式轉型“啟智杯”報告課商討活動教課方案講課內容：18小猴子下山講課教師：鐘鳴聲講課班級：一(9)班講課時間：2017年5月18日講課地址：學校錄播室1、認識12個字。2、能嫻熟朗誦課文、理解句子。3、懂得做事情要有恒心、自始自終、而不該這山望著那山高。能嫻熟朗誦課文、理解句子。能歸納小猴子為何一無所得。課前準備電腦課件。講課過程一、謎語導入新課師：小朋友，你們喜愛猜謎語嗎？我有一個謎語要你們猜一猜，看誰猜得又快又準。一人像人又像狗，爬竿上樹是好手，善于模擬人動作，家里沒有山中有。你們知道是什么動物嗎？生：猴子。師：對，我們今日學的課文和猴子相關，課題是：小猴子下山。齊讀課題。板書課題。二、初讀課文，自主識字1、聽課文朗誦,邊聽邊指字。2、你們聽得很仔細，小猴子很快樂，它說，只需你們可以讀出這些生字，它就和你們做好朋友，你們愿意嗎？（指名讀生字詞，學生齊讀。）3、自由朗誦課文，聯(lián)合以以下圖片，想想小猴子看到了什么？做了什么？三、學習課文1、學習第一、二自然段。1）聯(lián)合圖片1，想想，找一找：這是什么地方？你看見了什么？小猴做了什么？2）學生回答。教師增補。3）聯(lián)合圖片2，想想，找一找：這是哪里呢？你看見了什么？小猴做了什么？4）學生回答。教師增補。2、學習第三、四自然段。1）聯(lián)合圖片3，想想，找一找：這又是什么地方呢？你看見了什么？小猴做了什么？2）學生回答。教師增補。3）聯(lián)合圖片4，想想，找一找：抱著西瓜的小猴子看見了什么？小猴又做了什么？（4）學生回答。教師增補。3、齊讀課文最后一個自然段，說一說小猴子最后帶了什么回家？4、朗誦課文，想想：小猴子為何會空著手回家？四、拓展學了這篇課文，你知道了什么？學生自由說。五

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