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《動物的運(yùn)動與行為》一、教學(xué)目標(biāo):⑴知識與技能:④探究動物行為的成因。⑵過程與方法:①學(xué)會由點(diǎn)及面地構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),提高口頭表達(dá)能力;②學(xué)習(xí)整理,歸納,總結(jié)的能力。⑶情感態(tài)度與價值觀:①學(xué)會小組合作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,學(xué)會分享。二、教材分析:⑴本章在教材中的地位來認(rèn)識動物的運(yùn)動機(jī)理,認(rèn)識動物行為產(chǎn)生的原因,認(rèn)識動物行為對生物個體將動物的運(yùn)動和行為編排在一起即反映了這兩部分知識的內(nèi)在聯(lián)系,也符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。⑵本章的主要內(nèi)容與特點(diǎn)產(chǎn)生運(yùn)動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),這樣便于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,理解和接受動物產(chǎn)生運(yùn)改變了以往教材對動物各種行為的羅列敘述,而是提供分析和實(shí)驗(yàn)素材,讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)活動中獲取相關(guān)的知識和能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)分析:⑴教學(xué)重點(diǎn):①理解動物運(yùn)動產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)與運(yùn)動形式間的關(guān)系。⑵教學(xué)難點(diǎn):①理解動物運(yùn)動產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)與運(yùn)動形式間的關(guān)系;②學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。⑶課前準(zhǔn)備:學(xué)生自主創(chuàng)作的筆記。四、教學(xué)對象分析:可在生物學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)備考過程中,卻遇到諸多難題:由于學(xué)生平時學(xué)習(xí)科目較多,課外作業(yè)總量也多,課余時間有限,沒有精力花太多時間復(fù)習(xí)生物所學(xué)小組互評:欣賞筆記;完善筆記;展示筆記小組互評:欣賞筆記;完善筆記;展示筆記課件考點(diǎn)展示:動物運(yùn)動依賴一定結(jié)構(gòu)教師補(bǔ)充課件考點(diǎn)展示:先天性行為和學(xué)習(xí)行為小組互評:欣賞筆記;完善筆記;教師歸納課件考點(diǎn)展示:社會行為小組互評:欣賞筆記;完善筆記;教師歸納鞏固提高 教師點(diǎn)評教學(xué)策略:小組合作學(xué)習(xí)策略開始開始課件創(chuàng)設(shè)情境:觀看圖
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