初中道德與法治九年級上冊第三單元文明與家園版道德與法治九年級上冊5.1延續(xù)文化血脈教案

《延續(xù)文化血脈》---中華文化根教案知識目標(biāo)：（1）懂得自古以來我國各族人民在中華大地上共同創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化。（2）知道中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性，理解如何增強文化自信。（3）能夠從中華民族歷史感受中華文化的魅力。能力目標(biāo)：通過列舉事實，分析案例，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：感受中華文化，明確文化的優(yōu)秀、國家的強大、人民的力量是我們文化自信的強大底氣。培養(yǎng)和產(chǎn)生熱愛中華文化，熱愛中華的情感，增強對民族文化的自尊心、自信心和自豪感教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課談話法導(dǎo)入：說起中華文化你會想起什么?學(xué)生從傳統(tǒng)節(jié)日、服飾文化、飲食文化、文學(xué)藝術(shù)等方面回答。

教師揭示本堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：這堂課我們一起來感受中華文化的魅力、力量，努力做中華文化的傳承者、弘揚者、建設(shè)者。

（設(shè)計思路：學(xué)生初步感受中華文化的魅力，增強民族自豪感。）

二、新課講授

第一篇：了解中華文化，品味文化魅力1、播放視頻：燦爛的中華文化（通過視頻，學(xué)生增強對中華文化的感性認(rèn)識。）設(shè)疑：①這些燦爛的中華文化是誰創(chuàng)造的呢？（全國各族人民共同創(chuàng)造的。）②中華文化是怎樣構(gòu)成的？（獨具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚世界的科技工藝，異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)等。）③中華文化內(nèi)容豐富，包羅萬象，從這些構(gòu)成上我們可以看出中華文化具有什么特點？（源遠(yuǎn)流長，博大精深。）④在人類歷史上，中華文明是世界上唯一沒有中斷過的文明，中華文明雖歷經(jīng)滄桑而能薪火相傳，一個重要的原因是什么？（中華文明具有應(yīng)對挑戰(zhàn)，與時俱進(jìn)的創(chuàng)造力和海納百川，有容乃大的包容力。）（設(shè)計意圖：學(xué)生體會中華文化的博大精深，增強對中華文化的歸屬感。）2、展示圖片：京劇進(jìn)校園，旗袍秀，祥云火炬等（設(shè)計意圖：學(xué)生感受中國特色社會主義文化源自于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化）3、中華文化的發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命中創(chuàng)造的紅色革命文化、黨領(lǐng)導(dǎo)人民在建設(shè)改革中創(chuàng)造的社會主義先進(jìn)文化設(shè)疑：這三種文化存在怎樣的關(guān)系？（設(shè)計意圖：感受這三種文化是相繼的，一脈相承的，共同構(gòu)成了中華民族獨特的精神標(biāo)識，為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動力。）第二篇：挖掘中華文化，堅定文化自信過渡語：中華文化不但深刻影響著中國人，同時以它獨特的魅力征服著世界。1、播放中國藝術(shù)節(jié)圖片、漢語橋視頻?？偨Y(jié)：作為中國人我們有什么理由不堅定我們的文化自信呢？2、探究：文化自信的來源共同總結(jié)：(1)中國人民的文化自信不僅來自于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積淀、傳承與創(chuàng)新、發(fā)展，更來自于當(dāng)今中國特色社會主義的蓬勃生機，來自于實現(xiàn)中國夢的光明前景。文化的優(yōu)秀、國家的強大、人民的力量，是我們文化自信的強大底氣，是文化自信的水之源木之本。(2)堅定文化自信，事關(guān)國運興衰、文化安全和民族精神的傳承發(fā)展。增強文化自信，既要夯實優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根基，薪火相傳，代代守護(hù)；又要在日新月異的社會生活中與時俱進(jìn)，實現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展；還要跨越時空展示中華文化的獨特魅力，在交流互鑒中豐富發(fā)展。(設(shè)計意圖：學(xué)生感受中華文化的力量，提高思考、分析、綜合的能力。)3、探究:怎樣增強文化自信？①夯實中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根基，薪火相傳，代代守護(hù)。②推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與時俱進(jìn)，實現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。③展示中華文化的獨特魅力，在交流互鑒中豐富發(fā)展。（設(shè)計意圖：知道文化自信的來源和形成，增強文化自信。）第三篇：熱愛中華文化，傳承傳統(tǒng)美德

過渡語：中華民族在創(chuàng)造燦爛的中華文化的同時，也形成了代代相傳的美德。中華美德是中華文化的重要組成部分。1、展示傳統(tǒng)美德故事蘇武牧羊、負(fù)荊請罪、徙木為信，分析其中蘊含的美德。2、學(xué)生分享美德故事（設(shè)計意圖：感受中華傳統(tǒng)美德對今天中國人產(chǎn)生的深刻影響。）3、探究：中華傳統(tǒng)美德的重要性閱讀教材第64－65頁“探究與分享”。探究問題：(1)扶危濟(jì)困一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。如果有機會見到“順其自然”，你最想問他什么問題？(2)青島有“微塵”，寧波有“順其自然”，你身邊有這樣的中國好人嗎？分享他們的故事，共同感受中華傳統(tǒng)美德的力量。

共同總結(jié)：(1)中華民族創(chuàng)造出燦爛的文化，形成了代代相傳的美德。中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，蘊含著豐富的道德資源，熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠(yuǎn)大的民族理想，是代代相傳、世世發(fā)展的民族智慧，是建設(shè)富強民主文明和諧美麗的社會主義中國的精神力量。(2)中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵豐富，博大精深。其中，有憂國憂民、道濟(jì)天下的愛國情懷，有勤勞勇敢、自強不息的奮進(jìn)品格，有自尊互敬、助人為樂的和樂風(fēng)范，有誠信守法、見利思義的高尚情操，有孝敬父母、尊敬師長的道德規(guī)范，有律己寬人、揚善抑惡的處世準(zhǔn)則，等等。(3)經(jīng)過長期的歷史積淀，中華傳統(tǒng)美德已經(jīng)融入中華民族的思維方式、價值觀念、行為方式和風(fēng)俗習(xí)慣，成為一種道德文化的遺傳基因，也是五千年中華文明精華所在。（設(shè)計意圖：通過探究與分享，知道中華傳統(tǒng)美德是一種道德文化的遺傳基因；理解中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵；理解青少年踐行美德的原因，增強傳承中華傳統(tǒng)美德的使命感。）4、展示與時俱進(jìn)的傳統(tǒng)美德（設(shè)計意圖：學(xué)生感受中華傳統(tǒng)美德生生不息、與時俱進(jìn)的品質(zhì)。）5、觀看現(xiàn)代美德故事《黃大年的事跡》師：在黃大年身上彰顯了哪些傳統(tǒng)美德？生：愛國，永擔(dān)重任，攻堅克難，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)……總結(jié)：我們身邊有許許多多這樣的人，他們把美德融入到了自己的生命之中，時刻踐行著美德。作為新世紀(jì)的青少年，繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德，是我們肩負(fù)的光榮使命。（設(shè)計意圖：親近道德人物，學(xué)習(xí)他們的高貴品質(zhì)，涵養(yǎng)品格。）6、拓展延伸同學(xué)們就讓我們從點滴做起，傳承中華傳統(tǒng)美德。伴隨著背景音樂，學(xué)生談自己從哪些小事做起傳承美德。（設(shè)計意圖：升華了思想道德,提升人生境界，指導(dǎo)學(xué)生踐行傳統(tǒng)美德。）

三、課堂總結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了中華文化的形成、內(nèi)容、意義和怎樣發(fā)揚中華文化；知道了中華傳統(tǒng)美德的重要性和怎樣弘揚中華傳統(tǒng)美德；對中華文化和中華傳統(tǒng)美德有了更多的認(rèn)識