2023小學四年級養(yǎng)成教育計劃（2篇）

2023小學四年級養(yǎng)成教育計劃一、指導?思想：認?真貫徹《中?小學守則》?、《中小學?日常行為規(guī)?范》，圍繞?“養(yǎng)成教育?”這一主題?，結(jié)合云?山實驗學校?經(jīng)典特色教?育，扎實細?致、持之以?恒地開展德?育工作，培?養(yǎng)學生良?好的習慣，?促進學生個?性品質(zhì)和道?德素質(zhì)的全?面提升，為?學生的未來?發(fā)展打下?堅實的基礎(chǔ)?。二、工?作思路：?以學生為主?體，以養(yǎng)成?教育、班級?管理、經(jīng)典?特色教育為?主線，通過?課堂教育熏?陶良好品?德，通過常?規(guī)管理促進?養(yǎng)成教育，?通過豐富活?動體驗教育?、寓教于樂?、培養(yǎng)能?力。需要注?意的是：?(1)德育?必須回歸學?生生活。德?育應貼近學?生、貼近生?活、貼近實?際，突出道?德體驗，?道德實踐，?應教給學生?生活的能力?和智慧，讓?他們學會如?何處理生活?中的各種?關(guān)系和矛盾?。(2)?德育必須服?務和滿足學?生的內(nèi)在需?求和發(fā)展需?要。①德育?應教給學生?做人處世?的道理和方?法。②德育?應教給學生?生活的信心?和力量。③?德育應教給?學生處理?各種困惑矛?盾的智慧和?技巧。④德?育應提供學?生自我表現(xiàn)?和展示的條?件和舞臺。?(3)德?育必須從細?節(jié)和小事入?手。必須摒?棄假大空的?口號，從小?角度、小切?口、低起?點做起，切?實開展“小?事工程”。?要讓學生學?會身邊有用?的德育，從?點滴做起?并持之以恒?，培養(yǎng)良好?的習慣和情?操。三、?養(yǎng)正教育的?目標：系?統(tǒng)學習養(yǎng)成?教育指南，?制定本班的?養(yǎng)成教育工?作計劃，并?做到開展每?項德育活?動，有記錄?有總結(jié)。班?主任要善于?把養(yǎng)成教育?滲透到教育?教學中。?參照養(yǎng)成教?育目標體系?如下：學?習習慣學?習準備1?、課前預習?，會用常用?工具書2?、保持良好?姿勢，書寫?美觀3、?學會復習學?過的課文和?公式學習?態(tài)度1、?自覺分析錯?題原因2?、聽課認真?，積極思考?3、考試?時實事求是?4、合理?安排時間學?習思維習?慣1、清?楚表達解決?問題思路?2、學著進?行簡單的推?理3、用?科學方法記?憶知識實?踐創(chuàng)新1?、主動搜集?和篩選課外?資料2、?學會簡單調(diào)?查統(tǒng)計，并?得出自己觀?察的結(jié)論?生活習慣?遵規(guī)守紀?1、自覺守?紀，勸導同?伴守紀2?、自覺完成?各項任務?3、自覺遵?守社會公德?安全和自?護1、遵?守交通規(guī)則?2、學會?游戲活動時?保護自己?3、宣傳安?全用火、用?電知識4?、不參與陌?生人的活動?衛(wèi)生與生?活1、穿?戴樸素大方?2、了解?食物營養(yǎng)成?份3、預?防疾病4?、學會適應?環(huán)境5、?掌握簡單的?運動技能?勞動習慣?自我服務?1、自己洗?頭洗澡2?、清潔整理?自己的課桌?椅3、洗?自己的小物?件4、及?時清洗自己?的就餐工具?家務勞動?1、主動?幫父母打掃?衛(wèi)生2、?會做一樣自?己喜歡吃的?菜3、餐?后整理，主?動洗碗、拖?地。公益?勞動1、?主動維護校?園衛(wèi)生2?、協(xié)助布置?教室，清掃?公區(qū)3、?和老師同學?慰問孤寡老?人4、主?動為學校種?花2023小學四年級養(yǎng)成教育計劃（二）?一、指導思?想依照《?___國務?___關(guān)于?深化教育改?革全面推進?素質(zhì)教育的?決定》、《?___國務?___關(guān)于?進一步加強?和改進未成?年人思想道?德建設的若?干意見》、?教育部《中?小學德育指?導意見》、?《中小學生?日常行為規(guī)?范》、《中?小學德育規(guī)?程》、轉(zhuǎn)變?思想觀念，?為創(chuàng)建和諧?的文明校園?做好學生的?思想政治教?育工作。?二、工作?目標以養(yǎng)?成教育為基?礎(chǔ)，以日常?行為規(guī)范教?育為重點，?以校園經(jīng)典?文化教育為?主線，切實?加強對學生?的品德教育?、感恩教育?、紀律教育?、法制教育?、心理健康?等教育。使?學生樹立正?確的世界觀?、人生觀、?價值觀，形?成健康的心?理品質(zhì)和人?格，提高學?習效率，全?面提高我校?教育教學質(zhì)?量。俗話?說：“嫩枝?容易彎也容?易直?！边@?也說明了加?強小學生良?好習慣的養(yǎng)?成教育的重?要性，他們?正處在世界?觀形成的關(guān)?鍵時期，行?為習慣也正?處在形成之?中，可塑性?大，可變性?強。也正如?現(xiàn)代著名教?育家葉圣陶?先生所說：?“教育是什?么，往簡單?方面說，只?須一句話，?就是要養(yǎng)成?良好的習慣??！爆F(xiàn)將我?班的養(yǎng)成計?劃做如下說?明：一、?結(jié)合班級?實際制定好?習慣養(yǎng)成計?劃我校在?好習慣養(yǎng)成?教育中提出?了“一聲問?候，兩個輕?聲，三處整?齊，四個自?覺”的要求?，開學初同?學們學守則?、提要求、?訂常規(guī)，制?定好習慣養(yǎng)?成的班級計?劃：(1?)早晨到校?時要和老師?同學相互問?好；(2?)自覺上好?早自習，珍?惜時間；?(3)認真?唱好歌，做?好廣播體操?，老師在和?不在一個樣?；(4)?課桌里的學?習用品排放?整齊，書本?、文具等用?品應保持整?潔、干凈；?(5)課?間文明休息?，走路輕聲?，不在教室?追逐打鬧，?不大聲喧嘩?；(6)?保持教室地?面整潔，課?桌里無廢紙?屑。好習?慣養(yǎng)成計劃?訂出后，對?我們的習慣?養(yǎng)成確實起?了很大的作?用。二、?在行為上?引導，反復?訓練良好?習慣的養(yǎng)成?是一個長期?、漸進的過?程。正如著?名教育家葉?圣陶指出的?那樣：“心?知道該怎樣?，未必就能?養(yǎng)成好習慣?；必須怎樣?做去，才可?以養(yǎng)成好習?慣?！币?此我校在落?實開學初制?定的六個好?習慣時，做?了具體分解?。如書本文?具課桌里的?擺放；個人?及環(huán)境衛(wèi)生???每周都?提出明確可?行的要求，?并堅持：?1、反復強?調(diào)、訓練，?隨時檢查，?經(jīng)常講評，?直至形成良?好習慣；?2、認真執(zhí)?行，持之以?恒，環(huán)環(huán)相?扣地緊抓下?去，有一種?不厭其煩、?不達目的誓?不罷休的精?神；3、?注意抓好典?型，反復強?化，調(diào)動學?生的主動性?和積極性，?養(yǎng)成認真負?責的態(tài)度。?好習慣的?養(yǎng)成，需要?一個積累的?過程。通過?循循善誘，?以點帶面，?逐步有少數(shù)?人能做到變?為多數(shù)人擁?有，最后匯?聚成集體的?強大力量，?成為集體共?有的“財富?”。全體同?學們在鍛煉?中不斷成長?，終于使班?級形成了良?好的習慣。?三、建?立相應的評?價機制，促?進好習慣的?養(yǎng)成。有?計劃，反復?抓，確實能?促進好習慣?養(yǎng)成，但相?應的評價機?制更能快速?促使同學們?養(yǎng)成好習慣?。于是我班?根據(jù)同學們?的實際情況?，進行了評?價方法的改?變：班級設?有值日班長?記錄表。根?據(jù)每周提出?的好習慣具?體要求，進?行檢查評比?。每天有值?日班長進行?檢查并記錄?，班主任進?行不定期地?抽查，一周?評比一次，?評選文明之?星、優(yōu)秀作?業(yè)、閱讀之?星、等誰達?到了評比的?要求，就換?一顆星，張?貼在班級“?我最棒”的?競賽欄目中?，作為優(yōu)秀?小組評比的?依據(jù)。在表?揚的同時，?對一些經(jīng)常?要違規(guī)的同?學也進行一?些小小的“?處罰”。比?如：排隊不?能做到快靜?齊，就留下?來進行單獨?訓練；還有?不能按要求?做到離開教?室桌面整齊?的，及時指?出讓其改正?。四、本?學期重點解?決的問題：?1、教師?思想素質(zhì)?“愛”是一?切工作的源?泉，樹立教?師的愛心、?耐心、恒心?，繼續(xù)開展?思想解放大?討論，不斷?剖析自我，?認識自我，?超越自我；?加強教師道?德修養(yǎng)，定?期寫工作體?會，交流思?想，不斷加?強集體主義?教育，增強?團隊精神及?合作意識。?2、多渠?道開展心理?健康教育，?抓好學生的?養(yǎng)成教育?注重學生身?心健康發(fā)展?，針對學生?思想實際，?積極開展心?理健康教育?，還需要我?們耐心地、?細致地從一?點一滴做起?，并持之以?恒地堅持，?容不得絲毫?敷衍與片刻?懈怠。3?、豐富多彩?的特色活動?通過重大?節(jié)日開展豐?富多彩的活?動及社會實?踐活動，抓?好“小小紅?領(lǐng)巾”、“?我愛國旗”?、“好習慣?、早養(yǎng)成、?益終身”等?項開展系列?活動，學校?結(jié)合科學紀?念日。如：?“植樹節(jié)、?