2023圖書閱覽室管理員工作計(jì)劃范本(4篇)_第1頁(yè)
2023圖書閱覽室管理員工作計(jì)劃范本(4篇)_第2頁(yè)
2023圖書閱覽室管理員工作計(jì)劃范本(4篇)_第3頁(yè)
2023圖書閱覽室管理員工作計(jì)劃范本(4篇)_第4頁(yè)
2023圖書閱覽室管理員工作計(jì)劃范本(4篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2023圖書閱覽室管理員工作計(jì)劃范本為?配合學(xué)校全?面實(shí)施素質(zhì)?教育,落實(shí)?課程標(biāo)準(zhǔn),?推進(jìn)課程改?革,制定本?計(jì)劃。一?、指導(dǎo)思想?以新課程?標(biāo)準(zhǔn)理念為?指導(dǎo)思想,?營(yíng)造良好的?閱讀環(huán)境,?提高圖書室?、閱覽室及?圖書資料利?用率,豐富?學(xué)生的閱讀?活動(dòng),培養(yǎng)?學(xué)生的閱讀?興趣。二?、圖書室工?作的基本任?務(wù)貫徹黨?和國(guó)家的教?育方針,采?集各類文獻(xiàn)?信息,為師?生提供書刊?資料、信息?;利用書刊?資料對(duì)學(xué)生?進(jìn)行政治思?想品德、文?化科學(xué)知識(shí)?等方面的教?育;指導(dǎo)學(xué)?生課外閱讀?,開(kāi)展文獻(xiàn)?檢索與利用?知識(shí)的教育?活動(dòng);培養(yǎng)?學(xué)生收集、?整理資料,?利用信息的?能力和終身?學(xué)習(xí)的能力?,促進(jìn)學(xué)生?德、智、體?、美等全方?面發(fā)展。?三、工作思?路(一)?安排好各年?級(jí)學(xué)生借還?書的時(shí)間,?盡量保證每?班每月不少?于___次?借書時(shí)間。?為了保證學(xué)?生借書時(shí)間?、質(zhì)量,每?天上午對(duì)當(dāng)?天輪到班級(jí)?的還書及時(shí)?歸類入庫(kù),?對(duì)未能按時(shí)?歸還的書與?班主任及時(shí)?聯(lián)系。下午?學(xué)生借書后?及時(shí)對(duì)書架?進(jìn)行整理。?每周對(duì)學(xué)生?的借書情況?及時(shí)公布。?(二)每?學(xué)期有新書?及時(shí)入室、?上架,并及?時(shí)發(fā)布新書?信息。做?好書刊的入?庫(kù)、出借登?記工作。?(三)做好?圖書登記,?及時(shí)向分管?領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。?隨時(shí)做好破?損書刊的修?補(bǔ)工作。?(四)與班?主任老師聯(lián)?系,做好學(xué)?生的借閱工?作,提高學(xué)?生的借書質(zhì)?量。低年級(jí)?重點(diǎn)是拼音?讀物的集體?閱覽;中高?年級(jí)名著的?推薦閱覽,?提高學(xué)生對(duì)?書的品位,?配合語(yǔ)文學(xué)?科教師上好?“讀書課”?。(五)?學(xué)校開(kāi)放式?書廊分年段?由學(xué)生自主?管理,每學(xué)?年結(jié)合學(xué)校?讀書節(jié)活動(dòng)?,由學(xué)生自?愿捐書補(bǔ)充?,倡導(dǎo)學(xué)生?文明閱讀、?規(guī)范閱讀。?(六)根?據(jù)學(xué)校實(shí)際?開(kāi)展讀書活?動(dòng),創(chuàng)設(shè)良?好的閱讀氛?圍。(七?)教師圖書?全天開(kāi)放,?為方便教師?查閱資料,?工具書一律?不得出借。?(八)每?學(xué)期每班借?書,學(xué)生人?均每學(xué)期借?書不少于_?__本。?(九)圖書?室將組織學(xué)?生開(kāi)展主題?讀書活動(dòng)和?各種征文比?賽。(十?)圖書室將?配合學(xué)校開(kāi)?展教育教學(xué)?活動(dòng),及時(shí)?為師生提供?所需材料。?(十一)?學(xué)生進(jìn)圖書?室每周不少?于一次。2023圖書閱覽室管理員工作計(jì)劃范本(二)新的學(xué)期?、新的開(kāi)始?,為了做好?工作,作為?圖書管理員?更應(yīng)提高自?身的業(yè)務(wù)知?識(shí)和管理水?平,更好地?為教育教學(xué)?服務(wù)。切實(shí)?抓好圖書室?的“建、配?、管、用”?的工作,加?強(qiáng)圖書室的?管理和建設(shè)?,發(fā)揮圖書?室在學(xué)校教?育教學(xué)中的?特殊育人功?效,為培養(yǎng)?創(chuàng)新意識(shí)和?創(chuàng)新潛力的?高素質(zhì)人才?發(fā)揮起重要?的作用,使?圖書室在素?質(zhì)教育中發(fā)?揮更大的作?用。一、?指導(dǎo)思想?以___和?____為?指導(dǎo),以《?中小學(xué)圖書?館(室)規(guī)?程》為依據(jù)?,深刻認(rèn)識(shí)?新時(shí)期新階?段基礎(chǔ)教育?信息化建設(shè)?和教育技術(shù)?裝備工作的?重要性和新?要求,學(xué)校?圖書室工作?應(yīng)適應(yīng)當(dāng)前?信息飛速發(fā)?展的時(shí)代。?我校圖書室?根據(jù)區(qū)教技?室的要求,?逐步走上現(xiàn)?代化管理模?式,使圖書?室在素質(zhì)教?育中發(fā)揮更?大的作用。?著重以課程?標(biāo)準(zhǔn)理念為?指導(dǎo)思想,?營(yíng)造良好的?閱讀環(huán)境,?提高圖書室?、閱覽室及?圖書資料利?用率,豐富?學(xué)生的閱讀?活動(dòng),培養(yǎng)?學(xué)生的閱讀?興趣。二?、圖書室工?作的基本任?務(wù)貫徹黨?和國(guó)家的教?育方針,采?集各類文獻(xiàn)?信息,為師?生帶給書刊?資料、信息?;利用書刊?資料對(duì)學(xué)生?進(jìn)行政治思?想品德、文?化科學(xué)知識(shí)?等方面的教?育;指導(dǎo)學(xué)?生課外閱讀?,開(kāi)展文獻(xiàn)?檢索與利用?知識(shí)的教育?活動(dòng);培養(yǎng)?學(xué)生收集、?整理資料,?利用信息的?潛力和終身?學(xué)習(xí)的潛力?,促進(jìn)學(xué)生?德、智、體?、美等全方?面發(fā)展。?三、具體工?作安排1?、用心參加?上級(jí)組織的?專業(yè)培訓(xùn),?不斷提高自?身的業(yè)務(wù)水?平。2、?開(kāi)學(xué)初做好?圖書室、學(xué)?生閱覽室開(kāi)?放前的準(zhǔn)備?工作,制定?好班級(jí)借還?書、閱覽的?輪流安排表?,并發(fā)至各?班級(jí),第一?周起學(xué)生開(kāi)?始借閱圖書?。圖書室全?天候開(kāi)放。?3、整理?寒假堆積的?報(bào)刊雜志,?及時(shí)發(fā)放到?學(xué)生手中。?4、圖書?工作進(jìn)行現(xiàn)?代化管理,?在學(xué)生中培?養(yǎng)一批新的?圖書管理員?。5、閱?覽室每一天?開(kāi)放,學(xué)生?訂閱的報(bào)刊?雜志做到及?時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)?放到學(xué)生手?中。6、?學(xué)生圖書室?每一天開(kāi)放?。中午為各?班級(jí)輪借時(shí)?間,每班每?周輪借一次?;其余下課?時(shí)間為各班?學(xué)生自由借?閱時(shí)間。認(rèn)?真做好新書?的分類、編?碼、錄入,?庫(kù)內(nèi)整理、?舊書修補(bǔ)等?工作。7?、學(xué)生人均?每學(xué)期借書?不少于__?_本。8?、學(xué)生進(jìn)閱?覽室每周不?少于一次。?9、教師?圖書室全天?開(kāi)放,為方?便教師查閱?資料,工具?書一律不得?出借,在閱?覽室里借閱?,當(dāng)天歸還?。10、?教師進(jìn)閱覽?室閱覽每人?每周不少于?一課時(shí),每?一天作好記?載。11?、圖書室將?組織學(xué)生開(kāi)?展主題讀書?活動(dòng)和各種?征文比賽。?12、圖?書室將配合?學(xué)校開(kāi)展教?育教學(xué)活動(dòng)?,及時(shí)為師?生帶給所需?材料。1?3、做好新?書介紹及舊?書的剔舊修?補(bǔ)工作。?14、做好?期末催還書?工作,并做?好一切總結(jié)?工作???之,根據(jù)學(xué)?校圖書室的?實(shí)際狀況,?結(jié)合學(xué)校相?關(guān)目標(biāo),認(rèn)?真制定有關(guān)?工作計(jì)劃,?并及時(shí)總結(jié)?經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)?存在的問(wèn)題?,以更好的?為教育教學(xué)?工作服務(wù)。?2023圖書閱覽室管理員工作計(jì)劃范本(三)一、指?導(dǎo)思想認(rèn)?真貫徹落實(shí)?本校___?年工作計(jì)劃?,結(jié)合本校?實(shí)際,在校?領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)?下,堅(jiān)持為?廣大教師和?學(xué)生服務(wù)為?中心,促進(jìn)?教師業(yè)務(wù)發(fā)?展為基礎(chǔ),?豐富學(xué)生文?化生活為目?的。注意閱?覽室的更新?與教學(xué)的更?進(jìn),扎實(shí)推?進(jìn)閱覽室的?建設(shè),打造?全市一流的?閱覽室。?二、工作要?點(diǎn)搞好的?閱覽室的常?規(guī)管理,全?心全意為廣?大教師和學(xué)?生服務(wù),為?教工提供一?個(gè)優(yōu)良的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?三、具體措?施1、閱?覽室每天開(kāi)?放。2、?學(xué)生借閱時(shí)?間:周一至?周五(上午?9:00—?11:30?下午13:?___時(shí)—?16:30?)全天開(kāi)放?。(上午1?—___班?,下午5—?___班)?。借閱書?籍:1、?借閱時(shí)間同?借閱室開(kāi)放?時(shí)間。2?、熱度接待?每位教師和?學(xué)生到閱覽?室借書。?3、教師需?要用書、專?用書一個(gè)月?內(nèi)歸還,對(duì)?遺失、損壞?的書要照價(jià)?賠償。4?、學(xué)生借書?按年級(jí)按每?周一次,還?書無(wú)限,學(xué)?生憑借書證?可以進(jìn)室自?選書,__?_天內(nèi)歸還?,如逾期不?歸還者,圖?書室有權(quán)可?以停止借書?處罰。如遺?失、損壞書?照價(jià)加倍賠?償。2023圖書閱覽室管理員工作計(jì)劃范本(四)藏?書樓歷來(lái)被?稱為知識(shí)和?理想的“第?二教室”,?對(duì)于小學(xué)生?的身心健康?、興趣、學(xué)?識(shí)的增進(jìn)大?有好處,也?有利于他們?各項(xiàng)素質(zhì)的?均衡發(fā)展和?全面提高。?因此,我校?藏書樓在原?有的基礎(chǔ)上?加快素質(zhì)教?育的步伐。?同時(shí),利用?現(xiàn)有的圖書?資料及設(shè)備?開(kāi)展豐富多?彩的讀書活?動(dòng),指導(dǎo)好?學(xué)生利用藏?書樓中的知?識(shí)來(lái)充實(shí)自?己。圖書?管理員應(yīng)樹(shù)?立“以人為?本“的管理?理念,確立?“主動(dòng)服務(wù)?”為宗旨。?遵循藏書樓?的工作規(guī)律?,加強(qiáng)藏書?樓管理理論?研究,對(duì)圖?書報(bào)刊管理?、讀者服務(wù)?等進(jìn)行科學(xué)?的組織和管?理。二、?圖書室工作?的基本任務(wù)?貫徹黨和?國(guó)家的教育?方針,采集?各類文獻(xiàn)信?息,為師生?提供書刊資?料、信息;?利用書刊資?料對(duì)學(xué)生進(jìn)?行政治思想?品德、文化?科學(xué)知識(shí)等?方面的教育?;指導(dǎo)學(xué)生?課外閱讀,?開(kāi)展文獻(xiàn)檢?索與利用知?識(shí)的教育活?動(dòng);培養(yǎng)學(xué)?生收集、整?理資料,利?用信息的能?力和終身學(xué)?習(xí)的能力,?促進(jìn)學(xué)生德?、智、體、?美等全方面?發(fā)展。三?、工作思路?1、安排?好各年級(jí)學(xué)?生借還書的?時(shí)間,盡量?保證每班每?周不少于_?__次借書?時(shí)間。為了?保證學(xué)生借?書時(shí)間、質(zhì)?量,每天上?午對(duì)當(dāng)天輪?到教室的還?書及時(shí)歸類?入庫(kù),對(duì)未?能按時(shí)歸還?的書與教室?領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)聯(lián)?系。下午學(xué)?生借書后及?時(shí)對(duì)書架進(jìn)?行整理。每?周對(duì)學(xué)生的?借書情況及?時(shí)公布。?2、每學(xué)期?必須保證新?書及時(shí)入室?、上架,并?及時(shí)發(fā)布新?書信息。做?好書刊的入?庫(kù)、出借登?記工作。?3、做好圖?書總括帳、?分類帳及注?銷帳,及時(shí)?向分管領(lǐng)導(dǎo)?匯報(bào)。隨時(shí)?做好破損書?刊的修補(bǔ)工?作。4、?與教室領(lǐng)導(dǎo)?老師聯(lián)系,?做好學(xué)生的?借閱工作,?提高學(xué)生的?借書質(zhì)量。?低年級(jí)重點(diǎn)?是拼音讀物?的集體閱覽?;中高年級(jí)?名著的推薦?閱覽,提高?學(xué)生對(duì)書的?品位,配合?語(yǔ)文學(xué)科教?師上好“讀?書課”。?5、學(xué)校開(kāi)?放式書廊分?年段由學(xué)生?自主管理,?每學(xué)年結(jié)合?學(xué)校讀書節(jié)?活動(dòng),由學(xué)?生自愿捐書?補(bǔ)充,倡導(dǎo)?學(xué)生文明閱?讀、規(guī)范閱?讀。6、?根據(jù)學(xué)校實(shí)?際開(kāi)展讀書

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論