四年級上冊Module7教案Module7Unit1Thisisah

四年級上冊Module7Unit1Thisisahorseinthisphoto教學設計張力鷗文本分析本單元的教學內容是用“Thereis/are”描述圖片或場景。本課的課文情景是Sam,Amy和Daming在看一組圖片并談論著照片上的內容。課文中運用“Thereis/are”來說明照片上的內容。學情分析四年級的學生活潑好動，喜歡直觀形象思維，對游戲、競賽、畫畫特別感興趣。因此，在設計課堂教學活動時一定要根據學生的情況，采用靈活多樣的教學方法來吸引學生的注意，努力營造玩中學、學中玩的教學情境。教學目標1、能夠正確聽、說、認讀詞匯：Thereis,thereare,havealook,face,sheep,vegetable,climb等。2、通過對話學習能夠掌握某處存在某物的主要句型：Thereis/Thereare能夠正確聽、說、朗讀Sheisridingacan’tseeherface.等描述圖片或場景的句子。3、能夠聽懂、會說、會表演對話的內容，并在真實場景中運用所學語言進行真實的交流和運用。教學重點與難點新單詞的教學。“Thereis/are”句型的掌握與運用。教學輔助PPT、圖片教學方法情景教學法、游戲教學法、談話法教學過程教學內容教學活動設計意圖教師活動學生活動WarmupGreeting:areyou?Togetthestudentsintotheclassandgetthetopicintotheclass.LeadinSingasongThreeGreenParrotsSingthesong讓學生在活動中初步感知新知：Thereis/are的句型。PresentationLookatthephoto.Thereis?Thereisahorse.Andthereisagirl.Whatisshedoing?Sheisridingahorse.相機在黑板上出示Thereis.2、Let’shaveachant.3、Playagame:Luckybox.認識3種動物：horse、sheep、cat.4、出示圖片Therearesomenicephotoshere.相機在黑板上出示Thereare.完成練習題，對比學習Thereis和Thereare.出示Sam和Amy觀看照片的圖片。學習短語：havealook.學習第一張圖片。Thereisahorseinthisphoto.It’srunningfast.學習第二張圖片。Thereisasheepinthisphoto.It’seatingvegetables.教授新單詞vegetable學習第三張圖片。Thereisacat.It’sclimbingatree.Yes,thereisgirlunderthetree.教授新單詞climbwatchthecartoonandanswerthequestion:Whosethecat?watchthecartoonandanswerthequestion:Who’sthegirl?學習第四張圖片。Youcanseeherfacenow.Oh,it’sLingling.SheisridingaHorse.15、Readafterthetext.16、Turntopage38,andreadthetext.WatchthepictureHaveachant.Readthesentences.Learnthenewword.watchthecartoonwatchandanswerReadthetext鞏固新知。設置游戲環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的學習興趣。通過完成習題區(qū)分Thereis和Thereare的不同用法。指導學生觀圖、答問、學習并朗讀新句子。再次熟悉課文內容。Practise小組活動：Introducesomenicephotos.開展小組活動，培養(yǎng)合作意識。運用本課所學知識。SummaryLet’sseewhatw