有關(guān)體驗職業(yè)作文六篇范文

有關(guān)體驗職業(yè)作文六篇范文在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式敘述出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下列是小編整理的體驗職業(yè)作文6篇，希望能夠幫忙到大家。

體驗職業(yè)作文篇1

昨天，媽媽帶我和我的好朋友妞妞一起去了向往已久的“酷貝拉〞城游玩?！翱嶝惱暿且粋€職業(yè)體驗館，里面有許多職業(yè)體驗可以讓我們選擇，一些職業(yè)可以賺錢掙工資，而另一些是要花錢的培訓(xùn)，還好，一進(jìn)城就可以獲得20酷幣的啟動資金。

我們分別體驗了牙醫(yī)，銀行押運(yùn)員，飛機(jī)駕駛員，制皂師，印刷師，藥劑師，皮影藝人，盤扣師，奶酪制作師的工作，還看了4D的電影?白堊紀(jì)公園》。

其中我最喜歡的是皮影藝人，制皂師，印刷師的體驗。

最先我們應(yīng)聘了皮影戲院的皮影藝人。皮影老師教了我們皮影的原理：皮影是通過透光原理進(jìn)行表演的。在一間房間里，用一塊白色的紗布將房間分隔成亮和暗兩室，演皮影的人在亮的房間里，看皮影的人在暗的房間里。我們很幸運(yùn)地被皮影老師挑選作為演皮影的幫手，演的劇目是?武松打虎》，老師扮演店小二，我扮演武松，妞妞扮演老虎。老師把畫著房子的布景塑料片粘掛在白紗布上，我手拿兩根細(xì)長的棍子，棍子上粘掛著武松的塑料片道具，妞妞那么拿著老虎的道具，透過光線，武松和老虎的影子就印在紗布上了。我們一邊說臺詞，一邊搖動棍子，這樣“武松〞、“老虎〞和“店小二〞就活動起來了。屋外好奇而又調(diào)皮的小觀眾都偷偷跑進(jìn)來看我們表演,最后我們得到了5酷幣的工資.

現(xiàn)在我們有25酷幣，我們?nèi)チ酥圃韼熍嘤?xùn)，這得花費(fèi)8酷幣。制皂老師首先拿來了一只盒子，盒子里裝著一些薄薄的、滑滑的、黏黏的小薄片，老師告訴我們這些小薄片的名字叫“皂基〞，“皂基〞是生產(chǎn)肥皂的原料。老師讓我們用刀將皂基切成小長方體，然后倒進(jìn)一只大的杯子里，之后往里面加上粉色的液體，那是用來調(diào)色的色素，這樣肥皂就變成粉色的啦！最后他拿來一塊模具板，我和妞妞分別挑選了禮物盒和鈴鐺的模具。耶！美麗的肥皂誕生啦！

活字印刷是我國的四大創(chuàng)造之一，你想看看嗎？那就跟我一起來吧。在活字印刷館的桌子上，有一塊黑黑的板，上面有把刷子，如果不知道它是用來印刷的話，你會以為它是一把鞋刷呢！首先，印刷老師叫我們把那塊黑黑的板挪開，幫我們把墨汁倒在板上，讓我們用那把刷子在黑板上劃圓圈，要劃20圈，讓刷子充沛吸收墨汁。然后，用刷子在印刷板上涂抹墨汁，將一張白宣紙蓋在印刷板上，最后用一把棕櫚樹皮做成的刷子在那張白宣紙上用力按壓，直到紙背后都有印子才可揭開。在這里，我印刷了一份古詩“憫農(nóng)〞，這是我第一份自己印刷的作品。

體驗職業(yè)作文篇2

星期六，我很興奮，因為我要去體驗一把當(dāng)眼科醫(yī)生的滋味。一大早，不等爺爺奶奶來催，我就早早地起床了，吃過早點(diǎn)后，我就迫不及待地來到了幸運(yùn)星教室。

在老師的帶著下，我們步行到了天門愛爾眼科醫(yī)院，一進(jìn)門就看見了dao醫(yī)臺，護(hù)士阿姨說：“我們先來簽一下到吧!〞簽完到，護(hù)士阿姨先帶我們上了二樓，并向我們介紹了生化檢查、屈光中心、無菌手術(shù)室，我們聽得津津有味。

接著，阿姨把我們帶回了一樓視光中心，給我們每人分發(fā)了一件“小小醫(yī)生〞職業(yè)裝，穿上“白大褂〞，我覺得挺新鮮的，一種自豪感從心底油然而生。我們先是一起互相測試視力，然后一起到瞳距檢測儀面前，我察看到瞳距檢測儀里面有一個移動的漂亮的熱氣球。

體驗完后，我們安靜地坐在大廳里聽王教授為我們講解眼科知識。王教授講得幽默風(fēng)趣，大家聽得津津有味。講完后，就到了有獎問答環(huán)節(jié)，大家都爭先恐后地舉手，我是第一個舉手的，王教授問我的題目太簡單，我迅速地答復(fù)完，獲得了一個小電風(fēng)扇，我實在是太開心了，沒想到還有這樣的驚喜。

通過體驗小小醫(yī)生，讓我學(xué)到了更多的愛眼護(hù)眼知識，也學(xué)會主動愛護(hù)視力，改善不良用眼習(xí)慣。希望更多的小朋友都能參加到愛眼護(hù)眼的隊伍中來!

體驗職業(yè)作文篇3

導(dǎo)游，曾經(jīng)是一個令我十分向往的職業(yè)，可以整天到處去玩，不僅不用付錢，還能拿工資。一舉兩得，多好呀！可是，今年暑假的貴州一游，卻讓我改變了對導(dǎo)游這一工作的看法。

旅游的繁忙，常常使我們疲憊不堪，讓我很吃不消。用爸爸的話來說，就是“睡得比狗晚，起得比雞早。〞每天回到賓館休息，已經(jīng)夜深人靜了，第二天天蒙蒙亮，我們便德=得收拾好行頭準(zhǔn)備出發(fā)了。當(dāng)時不明白，現(xiàn)在才知道，原來當(dāng)我們已經(jīng)準(zhǔn)備休息時，導(dǎo)游可能還餓著肚子，在我們還睡眼朦朧時，導(dǎo)游也許早就再匯合地點(diǎn)等我們了，還有我們的行程，導(dǎo)游都得費(fèi)神思仔細(xì)地安頓好，不僅要安頓我們的伙食和住宿，還要把一車男一女老少服侍好，一個景點(diǎn)，可能他已經(jīng)去過幾十次，甚至上百次，還要背下那千篇一律的介紹詞，才能拿到導(dǎo)游工作的那些微乎其微的工資，現(xiàn)在想想，導(dǎo)游也很幸苦啊，我們很累，可導(dǎo)游更累！

旅行很疲憊，但要從旅游的新鮮感中找出高興?？勺鳛橐粋€導(dǎo)游，這個景點(diǎn)他已經(jīng)去過屢次，不再新鮮。還要每天跋山涉水。我們疲憊是為了，為了繼續(xù)旅行，以便看到更多的美景，得到更多的高興;而導(dǎo)游，他勞累時為了生活，為了養(yǎng)家糊口，旅游輕松的心情也蕩然無存，還有一絲緊張。

三百六十行，行行出狀元。沒有一種非常輕松的工作，天下也沒有免費(fèi)的午餐。每種職業(yè)都需要自己辛勤的努力，所以，為了我們美好的明天奮斗把。

體驗職業(yè)作文篇4

今天陽光明媚，照在身上暖暖的。一輛輛大巴和公交車載著全校師生一起去往新方向游玩。這次的秋游與以往的不同，以往的都是邊看風(fēng)景邊玩，而這次是在室內(nèi)體驗各種職業(yè)，用自己的汗水換來“工資〞。

來到三樓的職業(yè)體驗區(qū)，各種職業(yè)體驗區(qū)閃耀著燈光，好似在等待著大家的到來。同學(xué)們沒等劉老師宣布完自由活動，便迫不及待的立刻沖進(jìn)去，去體驗自己喜歡的職業(yè)。

看著各種職業(yè)體驗區(qū)，我先走進(jìn)了“孔子學(xué)院〞。里面是一席大桌子上擺著毛筆、紙，座位是一個圓圓的小草席，一派古風(fēng)的模樣。我穿上寬大的白色黑邊古袍，按照古人的坐姿盤腿坐下。通過老師的講解，我知道了“孔子學(xué)院〞是讓外國人了解中國的文化而開設(shè)的等等。發(fā)“工資〞，我心里很是興奮：這是我用勞動換來的錢。老師付給我兩倍工資。接著，我又去玩了想盡一切方法把自己裝扮得搞怪的“傍晚派對〞。

不久，劉老師又帶領(lǐng)我們來到了二樓，同學(xué)們更是歡呼著飛奔過“八一大橋〞。二樓有警察、化裝師、消防隊等一些職業(yè)，大家穿著各種職業(yè)的服裝，臉上洋溢著高興的笑容……

車行駛在回學(xué)校的路上，同學(xué)們興奮地議論著誰掙得“錢〞多。這次的旅游真有意義啊，讓同學(xué)們在體驗職業(yè)中去體會長大了的'感覺，去感受父母工作的不容易。通過自己的勞動獲得工資，這讓我深深地體會到了，每一分錢都是汗水與勞動的回報！我希望學(xué)校能多多發(fā)展這樣的活動。

體驗職業(yè)作文篇5

當(dāng)我們長大后，便會從事各種不同的職業(yè)，有醫(yī)生、飛行員、美容師、警察、消防員……我現(xiàn)在還是個小學(xué)生，沒有真正做過工作。但是今天，我來到椒江的超極寶貝，體驗一下各種職業(yè)，過一過癮！

我的第一份“工作〞是當(dāng)醫(yī)生。我來到了“醫(yī)院〞，隨著工作人員進(jìn)了育嬰室。在那兒，我小心翼翼地為嬰兒脫去、穿上衣服，并為她洗了澡，擦了身體。聽護(hù)士姐姐說，嬰兒的皮膚非常柔軟、嬌嫩，所以一定要十分小心地呵護(hù)嬰兒。抱了嬰兒五、六分鐘，我便有些力不從心了，胳膊也十分吃力。當(dāng)抱了十分鐘時，我的手臂像被灌了鉛似的，仿佛有千斤重一般。呵護(hù)過嬰兒后，工作人員給了我工資——十元星星幣，我滿心歡喜：這是我的第一份“工資〞！雖然不多，但這是靠我的辛勤勞動賺來的。出了醫(yī)院，我的手累得不停地甩動，我真正體會到了醫(yī)生的辛苦！

接下來，我相繼去了魔術(shù)館、軍事基地、孔子學(xué)院、航空公司、核潛艇、消防局等，分別一一作了相應(yīng)職業(yè)的體驗。

最有意思的是去蛋糕房當(dāng)?shù)案鈳熈?。我們先把一塊小蛋糕放在一個圓圓的轉(zhuǎn)盤上，再用一把小刀小心翼翼地鏟起雪白的奶油，然后把奶油涂在蛋糕表面，這個步驟看似簡單，可要把奶油涂得又均勻又漂亮，還需要一翻工夫。給蛋糕穿上白外套后，再給它裝扮裝扮。我選擇了幾種色彩鮮艷的果醬，在蛋糕的四周標(biāo)上自己名字的首字母，再在上面標(biāo)上一朵小花，呵，乍一看，還真像個小蛋糕師呢！我做的蛋糕還受到了工作人員的褒揚(yáng)，此刻我的心里比面前的蛋糕還要甜！

在超極寶貝體驗了一天，有汗水，有收獲。這讓我真正體會到了大人們工作的辛苦和賺錢的不容易。我以后要更加自力，盡可能幫父母做些事，減輕他們的負(fù)擔(dān)！

體驗職業(yè)作文篇6

放了暑假，照例又是許多暑假任務(wù)需要完成。但是今年新參加的工程，卻讓我十分費(fèi)解。職業(yè)體驗，這是什么？難道就是去嘗試著做一些職業(yè)化的東西？

坐在車上，我意興闌珊地看著窗外，看著高速路邊的綠化化作道道殘影，飛速消失在前方。今天要去的地方叫什么？好似是個學(xué)校？中專嗎？讓我們?nèi)ジ陕铮课蚁胫?，一時間興致更加低落。但為了完成學(xué)校任務(wù)吧，還是得去體驗的啊！

我努力說服著自己去接受這次活動，一邊已經(jīng)踏在了這所學(xué)校門口。今天人不少，幾乎全都是同一個社區(qū)的低年級學(xué)生，由大巴專門送過來的。這個社區(qū)這么重視，倒也難怪，畢竟估計是任務(wù)，這樣主動做一做或許能夠留下好的口碑也說不定？又或者說，這項活動真的很好，很值得加入？

這樣想著，對于此次活動不禁提起了一絲興趣，隨著人群快步走進(jìn)了禮堂。選了工程簽了到，刷了學(xué)生證記了學(xué)分，公式般的流程，我早已經(jīng)做得滾瓜爛熟了。然后隨著志愿者前往體驗，首先是第一個攝影工程。

攝影，這項技術(shù)并不怎么罕見，在現(xiàn)實生活中倒也都屢次嘗試過。只是隨著手機(jī)的興起，對于相機(jī)的使用也已經(jīng)生疏了，而且使用最多的數(shù)碼相機(jī)，卻也不是專業(yè)攝影中所常用的。因此，我對于這個工程熟悉中滿滿都是生疏，生疏中又夾雜著些許熟悉，興致也是被提高不少。

坐在椅子上，看著投影幕上投影出來的關(guān)于這所學(xué)校攝影專業(yè)的介紹和攝像機(jī)簡單操作辦法的視頻，一邊暗暗在心中記住，手卻已經(jīng)不自覺地開始相互摩擦起來，有點(diǎn)按捺不住，想要親自操作了。

認(rèn)真聽講，到底還是帶來了好處。在實際操作中，由于我的操作比擬準(zhǔn)確，也是得到了指導(dǎo)老師的贊揚(yáng)，讓我心中一時也有了喜悅。然后在志愿者那邊拍了照，坐在大廳里觀賞著攝影專業(yè)的學(xué)長們制作的剪輯視頻。一段簡單的視頻，在幾次剪切、拼插之后，竟然變成了完全合乎需要的視頻。視頻上的一切依舊是在按照原來的軌跡運(yùn)動，只是敘述出的信息，卻是真切地反映出影片需要的效果。

這真的僅僅是通過電腦上則幾個軟件就能到達(dá)的效果嗎？我對此表示了深深的欽佩?？礃幼?，似乎也是經(jīng)過了經(jīng)年累月的努力吧？看來每一項技術(shù)，都不是如我們外表能夠看到的簡單??！

午飯后，我去加入了3D打印的工程。這個工程，我早已經(jīng)有所耳聞，因為它的問世已經(jīng)有數(shù)年之久，但由于各種原因，始終無法嘗試。今天有此時機(jī)，我十分沖動，端坐在一邊認(rèn)真地聽著指導(dǎo)老師的講解。

3D打印，步驟根本為三維設(shè)計、切片處理、完成打印這三大步驟，至于個中細(xì)節(jié)，卻是沒有提到太多，大略是所波及知識遠(yuǎn)超我們中小學(xué)生所能掌握的程度。3D打印目前在各個方面都有著各種妨礙，但是卻已經(jīng)真實地滲透進(jìn)了生活中的各個方面。聽指導(dǎo)老師的介紹，他們對于3D打印這一工程的前景充斥了期待和肯定。我也希望3D打印能夠開展得越來越好，這樣便利了我們的生活，也是對于這些研究者們的肯定和褒獎。

香皂制作那么是我報名的最后一個工程了。這所學(xué)校的各種制作方面似乎都挺強(qiáng)，似乎都挺專業(yè)，讓我接觸到的知識都是直指核心的。香皂制作，本來還在思考著是多么高深微妙的學(xué)問，波及到什么各種配方制作啊之類的，實際操作卻讓我大開了眼界，竟是僅僅簡單的一步磨具壓縮！感嘆著這其中的意想不到，卻又聽到了讓我更吃驚的消息。全上海目前每年60%的香皂，都是由這所學(xué)校出品的！原來科技，原來這種制造，始終就在我們身邊。

在趕場子的休息時間中，我又緩步環(huán)顧了其他的實踐場地，無一不是精妙的操作，無一不是讓人瞠目結(jié)舌的細(xì)致操作。于是心稱心足地填寫了問卷，踏上了歸途。

歸途中有點(diǎn)堵車，但恰好留給我了更多思考的時間和時機(jī)。我已經(jīng)一改對于職業(yè)體驗這項活動的輕視，我已經(jīng)一改對于職業(yè)學(xué)校的輕視。這其中，也是有著它們存在的意義的。

聽老師介紹說，職業(yè)體驗在西方興旺國家中很受重視，已經(jīng)成為了考核青少年的一項指標(biāo)。而現(xiàn)在，我國的各種教育體制也開始引進(jìn)這樣的考量指標(biāo)，對于素質(zhì)教育愈