2023教研工作計劃5篇（5篇）

2023教研工作計劃5篇一、?指導(dǎo)思想?校本教研是?一種以校為?本的學(xué)習(xí)、?工作、研究?三位一體的?學(xué)?；顒雍?教師行為。?它不是一種?具體的研究?方法，而是?一種研究取?向;它不僅?是教師的專?業(yè)發(fā)展活動?，也是一種?經(jīng)驗(yàn)的理論?提升過程;?不僅是教師?的個人行為?，也是學(xué)校?提高教育質(zhì)?量，創(chuàng)建個?性化、特色?化學(xué)校的主?要途徑之一?。校本教研?要以黨的教?育方針和政?策為指導(dǎo)，?以教育理論?為指南，以?師生可持續(xù)?發(fā)展為目標(biāo)?，以教育創(chuàng)?新為動力，?運(yùn)用科學(xué)的?態(tài)度和求實(shí)?的方法去研?究教育現(xiàn)象?，揭示教育?規(guī)律。為此?，山密二中?開展的校本?教研以本校?校情為基本?點(diǎn)，以推動?素質(zhì)教育為?出發(fā)點(diǎn)，以?促師資、促?質(zhì)量、促校?風(fēng)、促聲譽(yù)?為根本點(diǎn)，?向教研要質(zhì)?量，靠教研?上水平。因?此我校特制?定校本教研?計劃。二?、工作目標(biāo)?1、大力?加強(qiáng)校本培?訓(xùn)，提高教?師的校本教?研理論水平?，著力打造?一支校本教?研理論水平?過硬的教師?隊(duì)伍。加強(qiáng)?對新課程標(biāo)?準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，?深刻領(lǐng)會新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?精髓，準(zhǔn)確?把握課程改?革方向。?2、以課題?研究為依托?，以優(yōu)質(zhì)課?、新課程展?示課、公開?課為載體，?大力開展以?校為本的教?學(xué)案例研究?，努力形成?具有實(shí)踐意?義的研究成?果。繼續(xù)加?強(qiáng)校本教研?組織建設(shè)，?強(qiáng)化以備課?為基本單位?的校本教研?組織體系，?健全備課的?校本教研功?能。(1?)注重對跨?學(xué)科、跨年?級教師的組?織、引導(dǎo)和?幫助，使其?真正發(fā)揮學(xué)?科綜合的校?本教研作用?。(2)?重視校本培?訓(xùn)和校本教?研資料的整?理和保存，?力爭使我們?的校本研訓(xùn)?發(fā)揮長效作?用。三、?工作思路?1、以自我?反思為依托?，加強(qiáng)教師?的理論培訓(xùn)?。教師的?自我反思包?括課程實(shí)施?前的反思，?課程實(shí)施中?的反思，課?程實(shí)施后的?反思;包括?課程實(shí)施者?的反思。這?就要求教師?要有較高的?理論認(rèn)識水?平，對自己?的課程有較?高的理論分?析，這就促?使教師積極?參加學(xué)校組?織、組內(nèi)組?織的校本培?訓(xùn)，同時自?己積極學(xué)習(xí)?有關(guān)理論。?2、以同?伴互助為載?體，提高教?師的校本教?研實(shí)踐能力?。通過集?體備課、聽?課、評課、?議課等活動?，使教師在?自我反思的?同時，開放?自己，形成?相互交流經(jīng)?驗(yàn)、相互切?磋心得的研?究團(tuán)隊(duì)。在?同伴的互動?中共同分享?經(jīng)驗(yàn)，互相?學(xué)習(xí)，彼此?支持，共同?成長，從而?達(dá)到提高教?師的校本教?研實(shí)踐能力?的目的。?3、以專業(yè)?引領(lǐng)為契機(jī)?，提升教師?校本理論研?究與校本實(shí)?踐教學(xué)相結(jié)?合的水平。?專業(yè)引領(lǐng)?，就其實(shí)質(zhì)?而言，是理?論與實(shí)踐的?結(jié)合。我們?的教師都具?有較為豐富?的校本教學(xué)?實(shí)踐經(jīng)歷，?也都具有一?定的校本教?研理論水平?。但在如何?將校本教研?理論較好地?運(yùn)用于校本?教學(xué)實(shí)踐，?在校本教學(xué)?實(shí)踐中如何?總結(jié)概括出?自己的校本?教研理論方?面還是比較?薄弱的。專?業(yè)引領(lǐng)就顯?得尤為重要?了。四、?具體措施?1、健全業(yè)?已存在的良?好的學(xué)習(xí)機(jī)?制，加強(qiáng)教?師的校本教?研理論學(xué)習(xí)?，夯實(shí)教師?的自我反思?的理論基礎(chǔ)?。平時加強(qiáng)?自我學(xué)習(xí)。?通過學(xué)習(xí)，?掌握先進(jìn)的?校本教研理?論。著重把?握、理解新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?精髓，學(xué)通?、學(xué)透，力?爭把握課程?改革的方向?。2、積?極投身于校?本教研實(shí)踐?，提高校本?教研實(shí)踐能?力。(1?)積極參加?學(xué)校校本研?討。通過研?討，教師們?交流校本教?研心得體會?，學(xué)習(xí)他人?的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?，也可以展?現(xiàn)我校近年?來的校本教?研成果。?(2)大力?推薦富有特?色的新課程?教學(xué)課和優(yōu)?秀遠(yuǎn)程教育?資源課程，?參與學(xué)校的?新課程展示?。形成展示?課設(shè)計、案?例、反思等?多樣形式的?呈現(xiàn)。(?3)以示范?公開課為載?體，大力推?進(jìn)教學(xué)案例?分析研究，?教學(xué)反思撰?寫，教育敘?事研究以及?富有教師個?人特色的教?學(xué)設(shè)計的撰?寫，同時注?意保存研究?資料，及時?上交教務(wù)處?，真正使我?們的研究成?果能發(fā)揮長?效作用。?(4)增強(qiáng)?集體備課的?實(shí)效，真正?發(fā)揮集體備?課的同伴互?助效能。每?次重大的校?本教學(xué)活動?(如優(yōu)質(zhì)課?、新課程展?示課、教學(xué)?論文等)都?應(yīng)該以備課?組為組織單?位進(jìn)行集體?備課，至少?本備課組的?成員都應(yīng)該?參加，必要?時可以教研?組全體成員?共同參與，?務(wù)必使每次?集體備課都?能發(fā)揮集體?的智慧，集?體成員之間?的思想相互?交流，互相?碰撞，產(chǎn)生?集體智慧的?火花，從而?達(dá)到相互促?進(jìn)，共同成?長，真正提?高校本教研?能力的效果?。(5)?重視聽課調(diào)?研，進(jìn)行階?段小結(jié)與反?饋，促進(jìn)校?本教學(xué)實(shí)踐?能力的進(jìn)一?步提高。聽?課調(diào)研的目?的就是要了?解教師在實(shí)?施新課程校?本教學(xué)過程?中，對校本?教學(xué)理念的?領(lǐng)會貫徹情?況，教學(xué)行?為的轉(zhuǎn)變情?況以及師生?角色的定位?等情況。對?好的、富有?特色的課堂?及時總結(jié)推?廣，對存在?問題的課堂?及時指出，?及時改進(jìn)。?(6)以?課題研究為?突破口，將?教校本教研?實(shí)踐中的問?題理論化，?通過理論研?究，形成理?論系統(tǒng)，再?對校本教研?進(jìn)行理論指?導(dǎo)。課題組?定期召開課?題組成員會?議，對階段?性研究成果?進(jìn)行匯總，?及時形成研?究成果，同?時注意材料?的搜集整理?工作。3?、依靠專業(yè)?引領(lǐng)，提升?校本教研整?體水平。?1)真正發(fā)?揮我校名師?、新秀、骨?干等的引領(lǐng)?、示范作用?，帶動整體?校本教研水?平的提升。?2)發(fā)揮?教研組的優(yōu)?勢，經(jīng)常性?的進(jìn)行教研?組的交流，?互通有無，?通過向其他?教研組學(xué)習(xí)?，博采眾長?。3)通?過走出去的?方式，積極?主動向上級?領(lǐng)導(dǎo)、專家?及兄弟學(xué)校?取經(jīng)，通過?引進(jìn)來的方?式，請一些?專家來講座?，來引領(lǐng)。?2023教研工作計劃5篇（二）一、本學(xué)?期的工作重?點(diǎn)：(1?)用“以教?師發(fā)展促幼?兒成長”的?園本管理理?念帶動“以?幼兒發(fā)展為?本”的教育?理念，努力?創(chuàng)設(shè)有利于?幼兒發(fā)展的?環(huán)境。(?2)每個月?進(jìn)行一次教?師討論活動?，會議時間?在半個小時?之內(nèi)，主要?討論在教學(xué)?中的一些難?點(diǎn)，共同研?究教學(xué)技巧?，分享教學(xué)?亮點(diǎn)，讓每?個老師在研?究討論中得?到提高，加?強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量?。(3)?針對日常教?育教學(xué)中急?需解決的問?題或困惑，?確立教研專?題，開展園?本教研活動?。同時在課?程安排的合?理性、實(shí)效?性方面作有?效的探索。?(4)對?教師進(jìn)行分?層培養(yǎng)，加?強(qiáng)全園教師?的教育教學(xué)?基本功的培?訓(xùn)與提高，?不斷提高專?業(yè)水平。開?展多次培訓(xùn)?活動，讓教?師提高自己?，豐富教師?的教學(xué)技巧?，提高教學(xué)?能力。(?5)組織開?展各項(xiàng)競賽?評比活動，?積極參加區(qū)?級各類競賽?，例如健美?操比賽等活?動。二、?主要工作及?措施1、?以新《綱要?》精神為指?導(dǎo)，尋找更?適宜本園的?教研的方式?與方法。?(1)在教?研內(nèi)容上，?注重實(shí)際性?，實(shí)用性。?園長要多?到教育教學(xué)?工作中，同?教師一起通?過相互觀摩?與參與式評?議等活動，?針對教師在?日常教育教?學(xué)中急需解?決的問題或?困惑，確立?教研專題，?并組織教師?在教研活動?中進(jìn)行討論?;對于教師?們共同關(guān)注?的熱點(diǎn)、難?點(diǎn)問題，共?同查找相關(guān)?的經(jīng)驗(yàn)文章?或理論，通?過集體學(xué)習(xí)?、研討，實(shí)?踐，以求實(shí)?的精神、務(wù)?實(shí)的方法、?實(shí)實(shí)在在的?內(nèi)容確保教?研工作的實(shí)?際性，實(shí)用?性。真正解?決教師在教?育教學(xué)工作?中的難題與?困難，使教?研活動真正?發(fā)揮促進(jìn)教?師成長的橋?梁作用。?(2)在教?研方式上，?注重開放式?、互動式?緊緊圍繞“?找問題、找?策略、解決?問題、反思?”的一系列?教研活動過?程，采取全?體教師參與?和輪流主講?的方式。每?個月進(jìn)行一?次，每次有?一個主題，?展開討論，?提高教師將?新理論與經(jīng)?驗(yàn)相結(jié)合的?能力，鍛煉?教師們的口?才與膽量。?抓住“走出?去”的機(jī)會?，利用到示?范園的觀摩?和與區(qū)級骨?干教師“結(jié)?對子”的機(jī)?會，擴(kuò)大教?師的視野，?學(xué)習(xí)別人的?長處，“多?問，多學(xué)，?多實(shí)踐”逐?步提高教師?的教育教學(xué)?水平。(?3)在指導(dǎo)?策略上，注?重自主性，?互助性為?使全園老師?能更好的開?展幼兒園的?教育教學(xué)工?作，在原有?水平得到提?高，我園將?采取自主結(jié)?對子的方式?，各班兩位?老師或平行?班的老師進(jìn)?行自主結(jié)對?，在實(shí)踐工?作中相互幫?助，相互指?導(dǎo)，每月相?互聽課評課?一次以上，?教師認(rèn)真組?織，組織的?教師和聽課?、評課的教?師都必須盡?心盡力做好?自己本分的?工作，大家?相互交流，?相互研究，?使全園教師?都能積極參?加教學(xué)研究?，使新教師?盡快成長，?老教師也能?跟上新課程?的步伐。?2、以加強(qiáng)?常規(guī)工作為?重點(diǎn)，不斷?提高本園保?教工作水平?(1)?規(guī)范保教工?作常規(guī)，加?強(qiáng)對常規(guī)工?作的指導(dǎo)與?檢查。本?學(xué)期，我園?將規(guī)范保教?工作常規(guī)做?為工作重點(diǎn)?，將對幼兒?一日生活的?各個環(huán)節(jié)及?教師工作常?規(guī)進(jìn)行定期?培訓(xùn)、指導(dǎo)?、督促、檢?查、分析、?調(diào)控，增強(qiáng)?保教工作的?有序性。?(2)開展?各項(xiàng)有趣的?活動，嘗試?構(gòu)建適合本?園的園本課?程，教師豐?富課堂，讓?活動生動有?趣，符合孩?子的年齡，?適合每個階?段的孩子，?讓孩子真正?學(xué)有所得，?在快樂中成?長。(3?)堅持理論?引領(lǐng)。在?園本課程的?建設(shè)過程中?，我們必須?以《綱要》?和《細(xì)則》?為指導(dǎo)，加?強(qiáng)幼兒園課?程及相關(guān)的?理論的學(xué)習(xí)?，樹立正確?的兒童觀、?教育觀和發(fā)?展觀，嘗試?建立適合本?園的園本課?程。(4?)以不同年?齡班主題活?動的內(nèi)容選?擇為研究對?象，開展教?學(xué)活動研究?。嘗試開?展全園性的?主題活動，?以《細(xì)則》?為依據(jù)，共?同探索適宜?各年齡班幼?兒的活動內(nèi)?容與形式，?并及時進(jìn)行?整理記錄。?(5)注?重教育環(huán)境?創(chuàng)設(shè)的合理?性和實(shí)效性?。為了更?好的發(fā)揮環(huán)?境的教育作?用，探索主?題墻飾的開?發(fā)和利用，?促進(jìn)環(huán)境與?教育內(nèi)容的?有效結(jié)合，?我們將開展?各班環(huán)境布?置設(shè)想和研?討活動，由?各班教師介?紹本班環(huán)境?創(chuàng)設(shè)的設(shè)想?，全體教師?集體討論，?相互學(xué)習(xí)，?使教師們做?到取長補(bǔ)短?，讓環(huán)境真?正能為幼兒?服務(wù)，從而?真正發(fā)揮環(huán)?境育人的功?能。3、?開展班級交?流活動開?學(xué)初，我們?將組織教師?認(rèn)真制定各?類計劃，并?組織教師進(jìn)?行交流活動?，比如各班?工作計劃交?流、教學(xué)活?動計劃交流?、教育隨筆?交流等，幫?助教師開拓?思路，多創(chuàng)?新、多思考?，進(jìn)而提升?全園的保教?工作水平。?三、以開?展專業(yè)基本?功競賽為契?機(jī)，加強(qiáng)隊(duì)?伍建設(shè)，提?升教師的專?業(yè)素質(zhì)。?(1)針對?園內(nèi)年青教?師較多的現(xiàn)?狀，利用業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)及日?常交流的時?間，對教師?進(jìn)行師德教?育。加強(qiáng)對?教師愛崗敬?業(yè)的教育，?當(dāng)好幼兒的?鏡子，用自?己的一言一?行、一舉一?動去潛移默?化幼兒，真?正做到教師?的言行舉止?成為幼兒學(xué)?習(xí)的良好榜?樣，以關(guān)懷?、尊重的態(tài)?度與幼兒交?往，全身心?地投入幼教?工作，有效?的將新觀念?轉(zhuǎn)化為教育?行為。(?2)鼓勵教?師利用業(yè)余?時間參加進(jìn)?修，給自己?充電，提高?自己的專業(yè)?水水平，強(qiáng)?化自己，建?議教師經(jīng)常?翻閱各類早?期教育類雜?志，加強(qiáng)對?園本課程的?研究。鼓勵?教師利用課?余時間經(jīng)常?上教育網(wǎng)，?不斷吸收新?信息。(?3)加強(qiáng)全?園教師的教?育教學(xué)基本?功的培訓(xùn)與?提高，鼓勵?教師自學(xué)自?練，舉行全?園性的“六?項(xiàng)技能”競?賽，2023教研工作計劃5篇（三）一、?指導(dǎo)思想。?我們初中?組六個班級?共___位?老師，本學(xué)?期我們將以?新的面貌投?入到教育教?學(xué)中去。以?新課標(biāo)新課?改的精神為?指導(dǎo)思想，?以期初學(xué)校?計劃、教導(dǎo)?處政教處計?劃為目標(biāo)。?一切以學(xué)生?發(fā)展為本，?全面提高教?師及學(xué)生的?綜合素質(zhì)。?培養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?開發(fā)學(xué)生的?智力培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新能?力、審美能?力及適應(yīng)社?會的能力。?塑造學(xué)生健?康的心態(tài)健?全的人格。?使學(xué)生健康?快樂地積極?向上地成長?。二、工?作重點(diǎn)1?、本學(xué)期重?點(diǎn)抓學(xué)生學(xué)?習(xí)的風(fēng)氣，?培養(yǎng)學(xué)生的?興趣。能夠?使學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。2?、改進(jìn)課堂?教學(xué)，提高?教師的課堂?教學(xué)水平，?全面提高學(xué)?生的成績。?3、做好?學(xué)生青春期?的疏導(dǎo)工作?，讓學(xué)生平?穩(wěn)地度過青?春期。4?、抓好高考?班的復(fù)習(xí)工?作，使教師?與學(xué)生以飽?滿的熱情迎?接高考。?5、繼續(xù)帶?好新升入初?中的班級及?新教師。?三、目標(biāo)與?措施。1?、班主任抓?好全面工作?。班主任不?但抓好自己?的班級管理?工作自己科?目的教學(xué)成?績，還要統(tǒng)?籌兼顧抓好?各科教學(xué)及?成績。時刻?關(guān)注學(xué)生的?各科成績，?并及時和任?課教師協(xié)商?如何提高學(xué)?生的成績。?例如抓好數(shù)?學(xué)、英語的?教學(xué)，還要?及時地與美?術(shù)老師溝通?，有時間多?去畫室走動?，同美術(shù)老?師商討如何?提高學(xué)生的?美術(shù)成績。?2、班主?任、任課教?師齊抓共管?學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)?氣的養(yǎng)成。?想方設(shè)法走?進(jìn)學(xué)生的心?理，知道學(xué)?生在想什么?。了解學(xué)生?學(xué)習(xí)勁頭不?足的原因。?課程很難，?學(xué)生只有全?身心地投入?才能掌握知?識。應(yīng)抓住?契機(jī)利用各?種榜樣或事?實(shí)教育學(xué)生?勤學(xué)苦練，?掌握好文化?知識專業(yè)知?識。班主任?有目的選擇?班會內(nèi)容，?記好班會教?案，可以參?考我校的《?依法治?！?的書籍。?3、提高課?堂教學(xué)效率?。按要求備?課，備課的?時候認(rèn)真分?析學(xué)情。熱?情地支持教?導(dǎo)處對初中?教學(xué)的指導(dǎo)?。教師講課?盡量多樣化?，吸引學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，提高教學(xué)?質(zhì)量。語文?教學(xué)抓好閱?讀及作文教?學(xué)，提高學(xué)?生的閱讀能?力。根據(jù)學(xué)?校的建議，?語文教學(xué)中?選出重點(diǎn)課?文，重點(diǎn)課?文中選出重?點(diǎn)段落進(jìn)行?重點(diǎn)教學(xué)，?以提高學(xué)生?的閱讀能力?及語文能力?。還要選編?一些課外材?料輔助教學(xué)?。數(shù)學(xué)抓?好定概念定?理法則的教?學(xué)，并提高?學(xué)生的計算?能力分析能?力及考試能?力;英語抓?好單詞的記?憶、語法的?掌握及句型?的訓(xùn)練。作?業(yè)留批及時?，一定跟緊?檢查與測試?。在數(shù)學(xué)教?學(xué)中，由于?講課的速度?不是很快，?利用新課前?抓住重點(diǎn)知?識的復(fù)習(xí)。?4、做好?高中班迎接?高考的準(zhǔn)備?。教師集中?一切精力出?謀劃策，集?中全力為高?考班服好務(wù)?，做好學(xué)生?的考前準(zhǔn)備?工作，搞好?復(fù)習(xí)、模擬?題的強(qiáng)化訓(xùn)?練。5、?做好聽評課?工作。聽課?的節(jié)數(shù)要充?分，按要求?寫聽課筆記?，每節(jié)都有?自己的評議?。對本組的?公開課，利?用業(yè)余時間?公開進(jìn)行評?議?？梢苑?為三組或兩?組評課?？?任一組、班?主任一組。?組長及時進(jìn)?行參與。?6、做好教?研組的科研?課題研究工?作。選一名?主持人，大?家商議科研?的主題進(jìn)行?有目標(biāo)有計?劃地研究。?7、做好?集體備課的?工作。今年?集體備課的?人員是__?_位數(shù)學(xué)老?師。要提前?進(jìn)行選材備?課8、利?用業(yè)余時間?進(jìn)行理論的?學(xué)習(xí)與訓(xùn)練?。本組除了?一切聽從教?導(dǎo)處的安排?外，還要組?織三到五次?集中學(xué)習(xí)。?以期提高教?師的素質(zhì)。?9、繼續(xù)?帶好新教師?新班級。老?教師把一切?好的班主任?經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)毫不保?留地傳授與?她。組長多?聽___位?新教師的講?課，指導(dǎo)他?們的課堂教?學(xué)。10?、聽評課活?動。每人出?一節(jié)質(zhì)量較?高的校公開?課。盡量用?多媒體課件?進(jìn)行授課。?采取集體備?課的方式，?集思廣益，?學(xué)他人之長?，補(bǔ)己之短?。每人聽課?___節(jié)以?上，組長_?__節(jié)以上?。并對每節(jié)?課進(jìn)行適當(dāng)?的評價，期?末重點(diǎn)評一?節(jié)課。1?1、抓好三?類生的教學(xué)?。促進(jìn)尖子?生，帶好中?等生，扶好?下等生。?12、做好?精品作文的?收集工作，?每班收集精?品作文__?_篇。1?3、積極響?應(yīng)學(xué)校號召?，積極參加?學(xué)校組織的?各項(xiàng)活動。?迎接市里的?手語比賽、?遼寧省的課?堂教學(xué)比賽?活動。1?4、一切行?動聽從教導(dǎo)?處及學(xué)校的?安排。2023教研工作計劃5篇（四）一?、指導(dǎo)思想?：我園教?研工作依據(jù)?區(qū)教研工作?計劃，結(jié)合?本園教研工?作的現(xiàn)狀與?需要，以貫?徹國家教育?部頒布的《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要》?(試行)為?宗旨，以改?變教師的教?育觀念和兒?童的學(xué)習(xí)方?式為重點(diǎn)，?深入課程改?革，優(yōu)化幼?兒一日活動?，扎扎實(shí)實(shí)?地抓好園教?育教學(xué)工，?促進(jìn)幼兒身?心和諧、全?面、健康發(fā)?展。二、?工作重點(diǎn)：?1、加強(qiáng)?教師專業(yè)化?水平，樹立?“以幼兒發(fā)?展為本”的?教育理念，?建立有利于?幼兒發(fā)展的?過程性評價?機(jī)制。2?、組織教師?進(jìn)行幼兒園?課程管理培?訓(xùn)，加強(qiáng)全?園教師的教?育教學(xué)基本?功。3、?重視幼兒的?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力的?培養(yǎng)，努力?創(chuàng)設(shè)與幼兒?教育相適應(yīng)?的良好環(huán)境?，讓幼兒在?快樂的生活?中獲得發(fā)展?。三、具?體措施及要?求：1、?深化改革，?積極構(gòu)建適?合我園的課?程體系。?上學(xué)期，我?園根據(jù)上級?部門的培訓(xùn)?，強(qiáng)調(diào)教師?制定合理有?效的工作計?劃，學(xué)習(xí)制?定學(xué)期工作?計劃，月計?劃、周計劃?及日計劃，?加強(qiáng)教師活?動中的觀察?，記錄和分?析，活動后?的反思、評?價，及對下?一次活動?的調(diào)整。本?學(xué)期，我們?在上學(xué)期的?基礎(chǔ)上，進(jìn)?一步完善教?師的工作體?系，并探索?適應(yīng)我園的?課改體系。?我園依據(jù)本?園的實(shí)際情?況，利用園?的各種資源?環(huán)境，充分?分析了解幼?兒的發(fā)展特?點(diǎn)和學(xué)習(xí)能?力，明確幼?兒在園一日?生活中的各?項(xiàng)活動都是?幼兒園的課?程，布置合?理有效的區(qū)?域活動，靈?活運(yùn)用適宜?的教學(xué)空間?，使孩子能?充分感受到?活動帶來的?快樂。2?、制定常規(guī)?，努力提高?教研活動的?時效性。?(1)加強(qiáng)?教研工作管?理，定期組?織教師開展?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?并定期督促?、分析、調(diào)?整、增強(qiáng)保?教工作的有?序性，努力?提高教研工?作的有效性?。(2)?繼續(xù)開展一?系列的園本?教研活動，?組織教師學(xué)?習(xí)幼兒園課?程管理，解?決在教學(xué)活?動中的困惑?。共同討論?教學(xué)中的難?點(diǎn)問題，教?師尋找相關(guān)?的經(jīng)驗(yàn)文章?或理論，進(jìn)?行集體學(xué)習(xí)?、研討。有?計劃地進(jìn)行?教學(xué)觀摩研?討、評比活?動。如教師?相互觀摩、?交流、開展?半日活動，?案例評比等?，形成積極?參與教研活?動的良好氛?圍。3、?以教后反思?為紐帶，營?造良好的科?研氛圍反?思是教師的?一種自我提?高的有效形?式。因此，?我們積極鼓?勵教師大膽?創(chuàng)新、不斷?反思，把教?育活動中看?到的、聽到?的、想到的?記錄下來。?比如教師對?幼兒進(jìn)行?個案跟蹤，?觀察幼兒一?日活動中的?行為和反應(yīng)?，鼓勵教師?積極參與案?例分析評比?，這將有效?地提高教師?的教學(xué)水平?和教研能力?。4、建?設(shè)隊(duì)伍，不?斷提升教師?們專業(yè)素質(zhì)?。(1)?認(rèn)真討論各?項(xiàng)主題活動?的組織與實(shí)?施，開展有?關(guān)主題教學(xué)?活動。(?2)開展教?學(xué)沙龍活動?，開展集體?備課，教學(xué)?評課活動，?定期進(jìn)行教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流?。(3)?并可能地提?供機(jī)會，讓?教師外出觀?摩、聽棵、?聽講座等，?豐富經(jīng)驗(yàn)，?提高教育教?學(xué)能力。?5、重視家?長工作有家?園聯(lián)系，建?立起家園聯(lián)?系的橋梁?(1)繼續(xù)?探討并努力?做好家長工?作，通過日?常性，階段?性，家長參?與、家長委?員會等多種?形式的家長?工作，加強(qiáng)?家長對本園?各方面的了?解與支持。?(2)辦?好家長園地?，填寫家園?聯(lián)系手冊，?促進(jìn)家長與?教師之間溝?通的橋梁。?(3)定?期向家長宣?傳育兒信息?，傳遞現(xiàn)代?育兒的教育?觀，提高家?長的育兒水?平。四、?月工作安排?九月份：?1、做好?開學(xué)準(zhǔn)備，?布置園內(nèi)環(huán)?境。2、?根據(jù)新課程?觀，制定各?類計劃。?3、組織教?師進(jìn)行案例?分析評比活?動。十月?份：1、?各班開展“?迎國慶”主?題活動。?2、根據(jù)秋?天的季節(jié)特?征，組織幼?兒秋游。?3、園內(nèi)開?展幼兒講故?事比賽。?十一月份：?1、各班?開展半日活?動，請家長?來園聽課?2結(jié)對園活?動。十二?月份：1?、教師之間?相互觀摩、?交流。2?、迎“元旦?”節(jié)幼兒繪?畫作品展覽?。一月份?：1、迎?新年活動。?2、做好?寒假安全工?作，總結(jié)一?學(xué)期的教研?工作。冊?子中心幼兒?園2023教研工作計劃5篇（五）一、上?學(xué)期教研情?況分析：?通過上學(xué)期?教研課題的?研討與實(shí)踐?活動，教師?們深刻領(lǐng)會?了既要提高?理論水平，?又要積累實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)。戶?外體育活動?是本園相對?較弱的環(huán)節(jié)?，在體育活?動中，師生?如何互動，?怎樣促進(jìn)幼?兒喜愛體育?活動，能自?主、自愿的?參加體育鍛?煉，幼兒相?互之間合作?游戲，這些?都是需要長?時間的不斷?研究與積累?實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的?。《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》指出“?幼兒園必須?把保護(hù)幼兒?的生命和促?進(jìn)幼兒的健?康放在工作?的首位?！?為他們擁有?健康的體魄?和活潑開朗?的性格打下?良好的基礎(chǔ)?。因此本學(xué)?期制定了此?教研內(nèi)容。?不足之處?：1、教?師對于幼兒?在活動中情?況的觀察分?析，總結(jié)還?不夠及時和?準(zhǔn)確。2?、活動中如?何發(fā)揮幼兒?主體性，做?到主動與他?人合作，使?幼兒成為活?動的主導(dǎo)者?。3、材?料的投放要?充分達(dá)到游?戲活動的目?標(biāo)。二、?教研工作目?標(biāo)：1、?教研主題：?戶外活動師?幼互動方式?研究，活動?中怎樣促進(jìn)?幼兒的自主?性的發(fā)展及?主動合作的?意識2、?教研目的：?(1)通?過師幼互動?方式的研究?，構(gòu)建新型?的師生關(guān)系?和體育活動?內(nèi)容，從而?使幼兒喜?愛體育活動?，能自主、?自愿的參加?體育鍛煉，?為他們擁有?健康的體魄?和活潑開朗?的性格打下?良好的基礎(chǔ)?。(2)?構(gòu)建幼兒體?育活動內(nèi)容?，使幼兒喜?愛體育活動?，從而促進(jìn)?其身體素質(zhì)?均衡發(fā)展。?材料的一物?多玩，引發(fā)?幼兒創(chuàng)造思?維。(3?)項(xiàng)目互動?，師生共同?建構(gòu)體育活?動課程。?三、教研工?作措施：?1、教研活?動內(nèi)容注意?抓住主要問?題(普遍存?在的問題及?核心問題)?和典型案例?，并要求教?師提前學(xué)習(xí)?有關(guān)理論(?尤其是較新?理論研究成?果)，帶著?思考和問題?發(fā)言、討論?，提高研討?的質(zhì)量。?2、在活動?中做到處處?互動。(?1)情感互?動，讓體育?活動內(nèi)容對?幼兒具有“?個人意義”?。(2)?個性互動，?幫助幼兒組?織和提升體?育活動經(jīng)驗(yàn)?。(3)?項(xiàng)目互動，?師生共同建?構(gòu)體育活動?課程。3