中班教師個(gè)人工作計(jì)劃書（3篇）

中班教師個(gè)人工作計(jì)劃書一、思?想工作本?學(xué)期，我?仍將以一名?優(yōu)秀教師的?要求去規(guī)范?自己的言行?，熱愛本職?工作，熱愛?幼兒園，自?覺遵守幼兒?園的各項(xiàng)規(guī)?章制度，關(guān)?愛每一位幼?兒，坦誠(chéng)面?對(duì)每一位家?長(zhǎng)，積極?認(rèn)真研讀幼?兒教育的相?關(guān)書籍，認(rèn)?真準(zhǔn)備、組?織每一次教?育活動(dòng)，按?新《綱要》?的理念創(chuàng)設(shè)?適合幼兒發(fā)?展的心理、?物質(zhì)環(huán)境多?反思，多聽?，多做，勤?于實(shí)踐，?促進(jìn)自身專?業(yè)素質(zhì)的提?高與發(fā)展。?二、能力?發(fā)展上學(xué)?期，由于自?己的松懈，?工作沒有取?得理想的成?績(jī)。本學(xué)期?，我一定吸?取教訓(xùn)、?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?爭(zhēng)取從以下?幾方面獲得?提高：教學(xué)?方面，我將?認(rèn)真準(zhǔn)備幼?兒活動(dòng)所需?材料;寫好?每一次教育?活動(dòng)計(jì)劃;?多學(xué)習(xí)，把?先進(jìn)的幼兒?教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)?用到自己的?教學(xué)中;?多反思，結(jié)?合自己班幼?兒情況實(shí)施?收效好的教?育方法;多?到平行班級(jí)?走走、看看?、聽聽、取?長(zhǎng)補(bǔ)短，促?進(jìn)幼兒發(fā)?展;多和有?經(jīng)驗(yàn)的教師?交流，爭(zhēng)?取獲得她們?的指導(dǎo)、幫?助。課題實(shí)?踐中，細(xì)心?記錄專家們?的教育理念?，認(rèn)真揣摩?，多提問，?使自己在教?學(xué)工作中的?疑惑得到有?效指導(dǎo)并付?諸實(shí)踐。生?活中，熱?情待人，友?愛助人，謙?虛為人，團(tuán)?結(jié)向上，爭(zhēng)?取和同事們?成為朋友。?特色教學(xué)中?，細(xì)心分析?幼兒情況，?認(rèn)真準(zhǔn)備音?樂磁帶、道?具，提前編?排好幼兒舞?蹈、律動(dòng)，?根據(jù)幼兒?掌握情況實(shí)?施作出調(diào)整?，帶好小班?組舞蹈特色?。班務(wù)工作?中，嚴(yán)格要?求自己，以?身作則地做?好班長(zhǎng)工作?。三、努?力方向有?了目標(biāo)，工?作才不會(huì)迷?失方向，才?具有提高與?發(fā)展的意義?。所以，本?學(xué)期我根據(jù)?自己的情況?制定了以下?三個(gè)目標(biāo)：?1.爭(zhēng)取?成為幼兒園?優(yōu)秀教師。?2.爭(zhēng)取?把中二班建?設(shè)成為幼兒?園優(yōu)秀班集?體。3.?踏實(shí)努力地?做好本職工?作，爭(zhēng)取向?黨組織靠攏?。力爭(zhēng)使本?學(xué)期工作能?圓滿結(jié)束。?四、出勤?方面嚴(yán)格?要求自己，?保證工作時(shí)?間，做到一?學(xué)期不請(qǐng)假?，不無(wú)故遲?到，不礦工?;用飽滿的?熱情對(duì)待工?作。中班教師個(gè)人工作計(jì)劃書（二）一、班級(jí)?情況分析?：大部分?孩子已經(jīng)在?幼兒園生活?和學(xué)習(xí)兩年?多了，他們?的自理能力?都有了很大?的提高，基?本都能自我?服務(wù)，學(xué)習(xí)?上有了自覺?性，主動(dòng)性?，探索性，?生活行為習(xí)?慣好，文明?有理，尊重?長(zhǎng)輩，尊重?老師，團(tuán)結(jié)?同伴，能和?睦相處，但?是仍存在一?些問題，如?繼續(xù)加強(qiáng)幼?兒午睡的自?覺性，繼續(xù)?加強(qiáng)幼兒安?全，衛(wèi)生知?識(shí)，提高幼?兒自我防范?，自我保護(hù)?意識(shí)。二?、教學(xué)工作?計(jì)劃。1?、老師之間?互相學(xué)習(xí)，?互相探討教?學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，提高各?自教學(xué)水平?，提高幼兒?的學(xué)習(xí)興趣?，開發(fā)和培?養(yǎng)幼兒體智?德美全面發(fā)?展。2、?有目標(biāo)地制?作各科的教?學(xué)具，及充?分地利用本?園的有利條?件，通過(guò)剪?、撕、折，?來(lái)培養(yǎng)幼兒?的動(dòng)手操作?能力，手腕?靈活性，培?養(yǎng)幼兒的觀?察能力，和?想象能力?。3、加?強(qiáng)體育鍛煉?，保證每天?一小時(shí)體育?活動(dòng)時(shí)間。?通過(guò)體育游?戲等形式，?培養(yǎng)幼兒參?加體育活動(dòng)?的興趣，增?加幼兒體質(zhì)?。舉行親子?運(yùn)動(dòng)會(huì)。?4、每周一?張貼好一周?教學(xué)計(jì)劃，?預(yù)先備好課?，課前做好?教學(xué)工具準(zhǔn)?備。5、?開展培養(yǎng)幼?兒動(dòng)手能力?的科研課題?及數(shù)學(xué)教研?活動(dòng)。6?、五大領(lǐng)域?：〈1〉?健康---?-身體運(yùn)動(dòng)?智能，隨兒?歌指令移動(dòng)?身體位置促?進(jìn)身體反應(yīng)?敏捷性;運(yùn)?用不同的動(dòng)?作表現(xiàn)音樂?旋律，增進(jìn)?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?性：學(xué)習(xí)運(yùn)?用工具玩球?嘗試投籃，?并獲得投籃?的經(jīng)驗(yàn)與樂?趣;學(xué)習(xí)穿?衣，養(yǎng)成自?己事情自己?做的習(xí)慣;?根據(jù)指示做?動(dòng)作，發(fā)展?幼兒身體的?平衡感。?〈2〉社會(huì)?----人?際關(guān)系智能?;人能主動(dòng)?與人打招呼?;知道朋友?的重要性，?探討成為別?人好朋友的?原因;知道?自己進(jìn)步的?地方;交流?成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)?，增進(jìn)對(duì)運(yùn)?動(dòng)安全與游?戲的認(rèn)識(shí)，?培養(yǎng)互助合?作的團(tuán)隊(duì)精?神;欣賞中?華文化中的?刺繡和編織?藝術(shù);知道?京劇是一種?獨(dú)特的中國(guó)?戲劇。自我?認(rèn)識(shí)智能，?知道各種慶?祝生日的方?式，體驗(yàn)過(guò)?生日的樂趣?;學(xué)習(xí)照顧?植物，培養(yǎng)?對(duì)植物的愛?，體會(huì)玩葉?子的樂趣;?養(yǎng)成自己事?情自己做的?習(xí)慣;體驗(yàn)?形體扮演的?樂趣?！?3〉語(yǔ)言-?---語(yǔ)言?智能，理解?有情節(jié)的兒?歌內(nèi)容，感?受中國(guó)兒歌?連鎖調(diào)的形?式特點(diǎn);學(xué)?習(xí)閱讀;按?照情節(jié)發(fā)生?順序，講述?圖片故事;?要集體面前?講述自己改?編的故事，?提高創(chuàng)造運(yùn)?用語(yǔ)言的能?力。〈4?〉藝術(shù)--?-音樂智能?;培養(yǎng)使用?樂器的能力?，能用樂器?制造不同的?樂音來(lái)表現(xiàn)?自己的心情?;培養(yǎng)對(duì)律?動(dòng)的感受力?，學(xué)習(xí)創(chuàng)編?新詞，演唱?新歌曲;體?會(huì)音節(jié)的節(jié)?奏，做不同?的動(dòng)作;在?音樂游戲中?，培養(yǎng)對(duì)樂?曲結(jié)構(gòu)的敏?感性。參加?幼兒園舉辦?的律動(dòng)比賽??！?〉?數(shù)理邏輯智?能。觀察辨?別空間線索?，培養(yǎng)初步?的推理能力?;初步獲得?年和月的概?念;嘗試用?不同的工具?和方式進(jìn)行?測(cè)量;培養(yǎng)?比較和配對(duì)?，推測(cè)的能?力;增進(jìn)數(shù)?數(shù)能力，學(xué)?習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)?方法并對(duì)討?論結(jié)果進(jìn)行?歸類;比較?各種不同特?征的線，培?養(yǎng)敏銳的觀?察力。三?、安全工作?：1、利?用各種形式?引導(dǎo)幼兒用?電、交通、?游泳、放火?、防震、放?毒等各項(xiàng)安?全教育。如?教育好幼兒?上落樓梯向?右走，不準(zhǔn)?在教室追逐?，大少便與?喝茶要排隊(duì)?，教室張貼?安全標(biāo)志，?教育幼兒不?準(zhǔn)亂摸電插?座，教育幼?兒當(dāng)遇上危?險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打1?10向警察?叔叔求助，?或大聲向外?叫救命。?2、堅(jiān)持每?周進(jìn)行一次?常規(guī)安全大?檢查及衛(wèi)生?檢查，并每?周五向幼兒?進(jìn)行衛(wèi)生，?常規(guī)，安全?的教育。?3、利用音?樂組織幼兒?，調(diào)動(dòng)幼兒?的自覺性。?四、衛(wèi)生?保健工作：?1、做好?幼兒冷熱工?作，能夠及?時(shí)為幼兒增?減衣服，午?睡注意幼兒?的睡意，發(fā)?現(xiàn)異常立即?做好應(yīng)變辦?法。2、?每天早上做?好晨檢，做?好病號(hào)登記?，特別要吃?藥的幼兒名?單。3、?充分利用陽(yáng)?光，空氣水?等自然因素?組織幼兒鍛?煉，培養(yǎng)幼?兒良好的個(gè)?人衛(wèi)生習(xí)慣?。注意幼兒?的心理衛(wèi)生?和心理健康?。4、每?周檢查幼兒?的手指，?要求幼兒不?準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲?，隔天就要?洗頭，每天?要更衣。?5、教育?幼兒要多喝?水，多吃蔬?菜，不要挑?吃，均勻飲?食，有助身?體發(fā)育。?五、家長(zhǎng)工?作：1、?堅(jiān)持家園聯(lián)?系制度，以?面談、電談?與網(wǎng)絡(luò)的形?式與家長(zhǎng)溝?通，讓家長(zhǎng)?更加了解幼?兒一日在園?的生活，學(xué)?習(xí)等情況，?積極主動(dòng)地?向家長(zhǎng)反應(yīng)?幼兒在園學(xué)?習(xí)情況，生?活等情況。?如每天早上?用親切的微?笑迎接家長(zhǎng)?與幼兒，了?解幼兒在家?的情況，在?下午放學(xué)就?把幼兒的一?天生活學(xué)習(xí)?反應(yīng)給家長(zhǎng)?知。并堅(jiān)持?兩月發(fā)放一?次家園聯(lián)系?冊(cè)，以取得?家長(zhǎng)教育與?幼兒園教育?的一致。?2、本學(xué)期?結(jié)合教學(xué)開?展一次親子?秋游活動(dòng)及?親子運(yùn)動(dòng)會(huì)?，積極參與?社區(qū)教育，?文明建設(shè)活?動(dòng)，使幼兒?園，家庭，?社會(huì)三方面?教育有機(jī)結(jié)?合。3、?利用家園天?地向家長(zhǎng)宣?傳育兒經(jīng)驗(yàn)?。4、利?用網(wǎng)絡(luò)與家?長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系?。中班教師個(gè)人工作計(jì)劃書（三）?一、教育教?學(xué)工作1?、培養(yǎng)幼兒?講禮貌的習(xí)?慣，與人談?時(shí)說(shuō)普通話?。2、每?周按時(shí)完成?教學(xué)內(nèi)容，?激發(fā)幼兒樂?趣，使幼兒?積極地介入?，從學(xué)習(xí)中?體會(huì)快樂。?3、開展?有趣的主題?，讓幼兒多?動(dòng)腦，發(fā)揮?想象力，發(fā)?現(xiàn)有用經(jīng)驗(yàn)?，培養(yǎng)幼兒?愛動(dòng)腦、愛?動(dòng)手的良好?習(xí)慣。4?、多開展?一些有意的?活動(dòng)，營(yíng)造?一個(gè)幼兒大?膽表達(dá)、展?示自己的空?間。依據(jù)《?綱要》的精?神，本學(xué)期?開展主題和?學(xué)科相連系?的活動(dòng)，同?利用本園的?場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，?開展好體?育活動(dòng)和戶?外組織.抓?晨間磨煉，?充實(shí)調(diào)動(dòng)幼?兒按時(shí)來(lái)園?的積極性，?對(duì)經(jīng)常遲到?的幼兒，與?家長(zhǎng)取得聯(lián)?系，獲得家?長(zhǎng)的配合與?撐持.5?、培養(yǎng)幼兒?做好小小值?日生工作，?自己收拾餐?后桌面，培?養(yǎng)孩子的自?力性和自覺?性.6、?認(rèn)真剖析本?班幼兒的個(gè)?人差異，因?材施教，力?爭(zhēng)使每位幼?兒在原有的?水平上獲得?較好的提高?.7、時(shí)?時(shí)刻刻把安?全放在第一?位，開展安?全教育的活?動(dòng)，讓幼兒?受到教育.?二、幼兒?衛(wèi)生保健工?作1、在?進(jìn)餐、上廁?所、做操時(shí)?，讓幼兒有?秩序地進(jìn)行?，不打不鬧?;搞好班級(jí)?衛(wèi)生工作，?做到不時(shí)通?風(fēng)，日日消?毒，為幼兒?創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)?生，整潔的?環(huán)境。2?、在穿、脫?衣服午睡時(shí)?，能自己的?工作自己做?，提高自理?能力;3?、不帶危