中班班級工作計劃范文五篇（5篇）

中班班級工作計劃范文五篇一、?幼兒發(fā)展情?況分析我?班現(xiàn)又__?_個孩子，?(男孩：_?__個，女?孩：___?個，全托_?__個)年?齡階段3—?___歲之?間，其中_?__名是新?生。由于幼?兒的年齡差?異太大，故?幼兒的學(xué)習(xí)?認知水平也?存在著較大?的差異性。?大部分幼兒?的注意力能?維持___?分鐘，個別?如李汐、M?OMOKA?的注意力集?中時間較短?，只能維持?8到___?分鐘。高水?平幼兒有_?__個，占?___%;?中水平的有?___個，?占___%?;低水平的?有___個?，占___?%。以下是?上學(xué)期末對?幼兒五個領(lǐng)?域進行測查?的情況：?語言——喜?歡聽帶童話?色彩的小公?主與王子故?事，其中有?2—___?名幼兒喜歡?編講故事。?大部分幼兒?能使用較準?確的普通話?較連貫地表?達自己的意?見、愿望與?要求?？?學(xué)——男孩?子較喜歡動?手操作與實?驗。初步了?解有關(guān)的自?然現(xiàn)象。能?根據(jù)事物間?一定的規(guī)律?及特征排序?，理解“+?”“—”符?號的含義。?但總體來說?，在數(shù)學(xué)方?面的基礎(chǔ)較?為薄弱，幼?兒間的認知?水平較為懸?殊。藝術(shù)?——班上的?女孩子較喜?歡唱歌跳舞?，能聽辯簡?單的節(jié)奏，?有初步仿編?歌詞的能力?，按音樂的?節(jié)奏做簡單?的上下肢聯(lián)?合的基本動?作，能與他?人對唱。孩?子在動手能?力與握筆繪?畫的協(xié)調(diào)方?面較差。?健康——幼?兒的走、鉆?、爬能力發(fā)?展得較好，?但幼兒在障?礙跳方面由?于膽量的問?題，大部分?都不能克服?心理的障礙?，故跳的動?作發(fā)展較慢?。社會—?—幼兒能在?日常生活中?正確使用禮?貌用語，在?集體中以自?我為中心，?不愿意為同?伴或集體服?務(wù)。大部分?幼兒自我服?務(wù)能力較差?，需老師幫?忙換衣服，?收拾書包。?有初步的保?護意識與安?全意識。?根據(jù)以上對?我班幼兒三?方面的分析?，以下是本?班這學(xué)期的?保教目標?1.教育目?標總體目?標：以游戲?的形式增強?男孩子對?音樂舞蹈的?興趣，通過?日常滲透增?強女孩子對?數(shù)學(xué)與科學(xué)?的興趣。給?每一位幼兒?提供更多能?表現(xiàn)其發(fā)展?水平和特點?的機會。學(xué)?會學(xué)習(xí)、學(xué)?會相處、學(xué)?會發(fā)展。?●語言：?1、愿意并?能夠集中注?意力，耐心?地傾聽別人?說話。2?、樂意與同?伴交流，能?大方地在集?體面前說話?，講故事。?3、能圍?繞主題進行?談話和講述?。4、能?比較正確的?運用常見的?代、動、副?詞，說出簡?單而完整的?合成句。?5、初步了?解文學(xué)語言?和圖書的基?本構(gòu)成。?6、有主動?探索文字的?愿望，初步?了解漢字與?實物、圖片?之間的對應(yīng)?關(guān)系，開始?有興趣地閱?讀圖書與畫?面直接對應(yīng)?關(guān)系的文字??！窨茖W(xué)?數(shù)理邏輯?：1、認?讀1—10?以內(nèi)的數(shù)字?，理解數(shù)字?的含義，會?用數(shù)字表達?物體的數(shù)量?。2、學(xué)?習(xí)目測數(shù)群?與物體的排?列。3、?認識長方形?、梯形、橢?圓形。4?、學(xué)習(xí)按物?體的兩個特?征分類。?5、按一定?的規(guī)律排序?。6、會?觀察、比較?、判斷10?以內(nèi)的數(shù)量?關(guān)系，逐部?建立等量觀?念。自然?觀察：1?、了解四季?的特征及其?與人類生活?的關(guān)系。?2、了解自?然環(huán)境中有?生命物質(zhì)、?無生命物質(zhì)?及其與人類?關(guān)系的具體?經(jīng)驗。3?、能綜合運?用多種感官?感知事物特?征，培養(yǎng)觀?察力。4?、引導(dǎo)幼兒?用自己的語?言描述自己?的發(fā)現(xiàn)，并?與教師交流?。5、指?導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)?使用常見的?科技產(chǎn)品的?方法，運用?簡單的工具?進行制作活?動?！袼?術(shù)音樂：?1、學(xué)習(xí)?使用不同的?速度、力度?、音色變化?，表現(xiàn)歌曲?的不同形象?、內(nèi)容、情?感和表現(xiàn)二?、三拍子歌?曲的不同節(jié)?奏感覺和不?同的情趣，?感受和表現(xiàn)?歌曲的前奏?、間奏和尾?奏，學(xué)習(xí)對?唱和接唱。?2、能隨?音樂的變化?進行創(chuàng)編和?改編動作。?3、能隨?熟悉的旋律?進行集體演?奏，并對指?揮的要求作?出積極的反?應(yīng)。4、?學(xué)習(xí)分辨音?樂中比較明?顯的高低、?快慢、強弱?、音色變化?。5、體?驗傾聽和欣?賞活動的樂?趣。美術(shù)?：1、欣?賞目標：學(xué)?習(xí)欣賞與自?己生活經(jīng)驗?有關(guān)的美術(shù)?作品，關(guān)注?具有美感的?事物;初步?學(xué)習(xí)欣賞并?感受美術(shù)作?品中的形象?的造型美、?色彩的變化?與統(tǒng)一美，?構(gòu)圖上的對?稱與均衡美?;嘗試用語?言、動作表?情等表達自?己的理解、?想象和情感?。2、繪?畫目標：在?小班的基礎(chǔ)?上學(xué)習(xí)用蠟?筆、水粉畫?等多種繪畫?方法，體驗?繪畫的快樂?;學(xué)習(xí)用線?條和形狀表?現(xiàn)感受過的?物體的基本?結(jié)構(gòu)和主要?特征;認識?___種顏?色并學(xué)會辨?別同種色的?深淺;學(xué)習(xí)?用較豐富的?顏色作畫，?區(qū)分并嘗試?畫出主體色?和背景色;?初步學(xué)習(xí)在?畫面上安排?物體的上下?、左右的關(guān)?系。3、?手工目標：?正確使用多?種工具和材?料，喜愛各?種手工活動?;學(xué)習(xí)用紙?折出、剪貼?出簡單的物?象;學(xué)習(xí)用?捏的方法塑?造簡單的立?體物象。?●健康：?1、學(xué)習(xí)穿?脫和整理衣?服，初步掌?握刷牙的基?本方法，學(xué)?習(xí)整理玩具?并養(yǎng)成良好?的作息、生?活習(xí)慣。?2、認識常?見的食物的?制作并結(jié)合?品嘗經(jīng)驗知?道其名稱和?作用。3?、學(xué)習(xí)避開?危險和應(yīng)付?意外事故的?最基本方法?，知道不跟?陌生人走。?4、能在?老師的指導(dǎo)?下，運用體?育器械完成?規(guī)定的動作?和要求，達?到課程的預(yù)?計目標。?5、掌握有?關(guān)的體育活?動的基本知?識，能自覺?遵守體育活?動的規(guī)則和?要求，團結(jié)?友愛，愛護?公物?！?社會：1?、具有一定?的集體意識?。2、培?養(yǎng)幼兒關(guān)心?、愛護周圍?環(huán)境的情感?與行為。?3、增進與?同伴合作活?動的默契。?4、學(xué)習(xí)?適當表達自?己的方式。?5、懂得?關(guān)心他人的?一些方法。?2、保育?計劃：(?1)增強幼?兒安全意識?的同時班上?老師做好交?接班工作，?隨時點數(shù)幼?兒人數(shù)。?(2)離園?前整理好幼?兒的儀容，?做好喝水、?上廁準備。?(3)根?據(jù)當日天氣?及活動的活?動量的大小?提醒幼兒穿?脫衣物。?(4)每天?晨檢注意幼?兒的情緒神?態(tài)及了解身?體狀況。?(5)做好?衛(wèi)生清潔工?作，防止傳?染病流行。?二.家長?、社區(qū)工作?1.離園?時間和通過?家園聯(lián)系手?冊、家長會?等方式與家?長做好溝通?工作，使家?園同步同向?對幼兒進行?教育。2?.利用“家?園天地”讓?家長了解幼?兒的周學(xué)習(xí)?內(nèi)容及最新?的教改信息?、育兒經(jīng)驗?。3.通?過開放日等?活動，讓家?長參與到幼?兒的幼兒園?生活中，評?價幼兒園的?工作，提高?教育質(zhì)量。?4.結(jié)合?課程需要，?請家長利用?自己的特長?，進園、進?班協(xié)助教師?開展教育活?動。5.?充分利用社?區(qū)資源對幼?兒進行教育?教學(xué)活動。?6.舉辦?座談會、專?題講座、親?子活動、家?教交流等方?式進行家園?共育。三?.班務(wù)管理?1.三位?老師發(fā)揮各?自特長，分?工合作，共?同抓好班級?教學(xué)活動。?___班?上老師平時?作好溝通工?作，誠懇相?待，以“積?極、認真”?的態(tài)度開展?工作。3?、定時召開?班務(wù)會議，?小結(jié)一周各?方面的情況?，學(xué)習(xí)交流?下周各自的?工作計劃，?為班級的管?理共同出謀?劃策。4?、將園務(wù)計?劃中的“每?月、周、日?的事項”努?力作到實處?，讓班級管?理盡量細致?化。四.?每月工作重?點___?月份：1?、協(xié)助幼兒?園做好穩(wěn)生?、招生工作?。2、穩(wěn)?定幼兒情緒?。3、開?展兩周常規(guī)?教育活動。?4、接受?園內(nèi)對我班?進行“半日?活動”觀摩?。___?月份：1?、發(fā)放通知?，提醒幼兒?、家長注意?假期安全問?題。2、?通過活動，?培養(yǎng)的愛國?情感。3?、開展主題?教學(xué)：《我?喜歡》4?、組織幼兒?進行“萬圣?節(jié)”慶祝活?動。5、?組織好秋游?活動，注意?幼兒安全。?___月?份：1、?準備“圣誕?狂歡”晚會?節(jié)目排練。?2、開展?主題教學(xué)：?《感官總動?員》__?_月份：?1、“圣誕?狂歡”晚會?節(jié)目表演活?動。2、?接受園內(nèi)對?我班進行“?數(shù)學(xué)啟蒙”?活動的觀摩?。3、開?展主題教學(xué)?：《傘的世?界》__?_月份：?1、教學(xué)、?玩具制作。?2、協(xié)助?幼兒園進行?評估工作。?3、開展?主題教學(xué)：?《咚咚鏘》?___月?份：1、?開展主題教?學(xué)：2、?作好期末幼?兒評價、學(xué)?期工作總結(jié)?與下學(xué)期中班班級工作計劃范文五篇（二）初中學(xué)?生最容易產(chǎn)?生兩極分化?的年紀，為?了創(chuàng)造更好?的學(xué)習(xí)氛圍?，為了使我?班學(xué)生學(xué)習(xí)?更有積極性?，因此我們?制定一份班?級工作計劃?，來規(guī)劃我?們的學(xué)習(xí)生?活，使我們?的學(xué)習(xí)能井?然有序。我?們制定工作?計劃的主旨?是：配合并?做好學(xué)校要?求的各項工?作，培養(yǎng)學(xué)?生自主管理?能力，培養(yǎng)?學(xué)生的良好?學(xué)風(fēng)，為爭?創(chuàng)“優(yōu)秀班?級”而奮發(fā)?努力。我們?的班級計劃?劃分為以下?幾點：一?、班級情況?大部分學(xué)?生的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和日常行?為習(xí)慣較差?，特別是一?部分男生，?雖然經(jīng)過一?段時間的努?力但是仍然?沒有大的轉(zhuǎn)?變，部分學(xué)?生厭學(xué)，班?級的學(xué)習(xí)狀?況處于年級?的后位，在?新學(xué)年中要?不斷努力，?爭取不斷前?進，樹立良?好的班風(fēng)。?二、抓紀?律，樹班風(fēng)?作為初中?生理應(yīng)嚴格?的要求自己?。每個人都?應(yīng)該做個禮?儀之士，懂?得尊師重道?，因此，樹?立起良好的?班風(fēng)是我們?的當務(wù)之急?。我們要樹?立起刻苦、?勤奮、團結(jié)?、拼搏的高?尚班風(fēng)，這?不但有利于?我們的學(xué)習(xí)?，更為今后?走好人生的?漫漫長路鋪?下了基石。?三、開創(chuàng)?班級特色文?化子曰：?“吾嘗終日?不是，終夜?不寢，以思?為無益，不?如學(xué)也?！?在班級中要?渲染一種學(xué)?習(xí)氣氛，讓?求知熏陶同?學(xué)的思想，?使其能樹立?正確的人生?觀、價值觀?。以此為目?的，我們班?級打算搞一?些讀書交流?活動。我們?可以利用語?文課、下午?休息時間，?請同學(xué)介紹?一些他所閱?讀過的好的?書籍，并談?談他的體會?。我們也可?以組織一個?征文活動，?請同學(xué)們踴?躍投稿，將?優(yōu)秀之作提?供于出板報?的同學(xué)，這?樣既能調(diào)動?學(xué)生對語文?的積極性，?又可以從中?挖掘人才，?可謂一舉兩?得。四、?培養(yǎng)班干部?的自主管理?能力初中?階段是一個?人生的轉(zhuǎn)折?點。一切事?情都主張讓?同學(xué)能夠嘗?試獨立完成?，這是培養(yǎng)?學(xué)生能力的?一個有效途?徑。作為班?干部就更應(yīng)?該學(xué)會如何?自主管理。?或許在小學(xué)?中各項工作?都是老師指?定好，規(guī)劃?好的，干部?們只要按照?老師的要求?按部就班就?可以了。但?是現(xiàn)在的學(xué)?生干部需?要根據(jù)班級?情況自主制?定班級管理?規(guī)劃，自己?完成發(fā)現(xiàn)問?題、解決問?題的步驟，?不能夠凡事?都等待老師?的處理。當?然班干部更?應(yīng)做好老師?與學(xué)生之間?的橋梁工作?，及時向老?師反映同學(xué)?們的建議和?想法，是師?生之間能夠?得到及時的?溝通，這有?利于學(xué)生的?學(xué)習(xí)和發(fā)展?。作為班干?部，應(yīng)該將?自己的集體?看成一個大?家庭，每個?同學(xué)都是其?中的一員，?我們要讓班?級形成一種?互相幫助，?共同前進的?風(fēng)氣。我們?會組織同學(xué)?更好的進行?學(xué)習(xí)經(jīng)驗交?流，使同學(xué)?能夠?qū)ψ约?的學(xué)習(xí)方法?進行反省和?改進，從而?提高學(xué)習(xí)成?績?？傊?，作為班級?干部凡事要?以身作責(zé)，?時刻關(guān)心班?級，使整個?班級形成一?種良好的自?主管理模式?。五、加?強養(yǎng)成教育?1、進一?步貫徹落實?《中學(xué)生守?則》、《中?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?，強化學(xué)生?的基礎(chǔ)道德?和日常行為?規(guī)范的養(yǎng)成?教育，把學(xué)?生被動文明?逐步轉(zhuǎn)為主?動文明。?2、繼續(xù)加?強對學(xué)生的?行為養(yǎng)成教?育，培養(yǎng)學(xué)?生的自我管?理能力，采?用形象化的?教育形式、?分層遞進的?激勵機制，?鼓勵學(xué)生爭?做文明人、?爭創(chuàng)文明班?。3、加?大力度圍繞?誠信意識、?遵守公共秩?序、愛護綠?化、文明禮?貌等道德行?為開展系列?教育活動，?使學(xué)生在實?踐中自主自?動地養(yǎng)成良?好的道德習(xí)?慣，形成上?海學(xué)生特有?的、鮮明的?、持久的道?德風(fēng)貌。?4、充分利?用校內(nèi)思想?教育陣地，?上好思想品?德課與晨會?課、班會等?，積極探索?現(xiàn)代信息技?術(shù)與思品、?社會課的整?合，形成新?的教育方法?和教育模式?，對學(xué)生作?分項訓(xùn)練和?指導(dǎo)，給學(xué)?生提供實踐?的機會。?六、繼續(xù)加?強法制教育?，綜合整治?管理1、?加大安全?、法制教育?。加強宣傳?教育，學(xué)習(xí)?貫徹青少年?保護等條例?，培養(yǎng)學(xué)生?法制意識，?增強自我保?護意識。?2、把禁?毒教育納入?學(xué)校教學(xué)計?劃，開展“?上好一堂課?、閱讀一本?書、舉行一?次報告、參?觀一個展覽?、觀看一部?錄象、向父?母教育一次?的“六個一?”活動，使?學(xué)生了解品?的危害和預(yù)?防品的基本?知識，養(yǎng)成?健康文明的?生活方式。?3、加?強網(wǎng)絡(luò)道德?教育，自覺?制外來誘惑?，培養(yǎng)學(xué)生?的自我保護?能力。4?、積極主?動地加強學(xué)?校周邊環(huán)境?建設(shè)，教育?學(xué)生做到“?三不”，即?：不買小攤?販的.物品?、不吃不潔?食品、不在?家長陪同下?上網(wǎng)吧。?5、進一步?加強學(xué)生的?心理健康教?育培養(yǎng)學(xué)生?具有健全的?人格。一是?要多渠道地?了解和掌握?學(xué)生的心理?問題信息，?及時幫助學(xué)?生解決心理?障礙。二要?經(jīng)常性通過?版報、咨詢?等形式進行?心理健康教?育。三要結(jié)?合“后進生?”的幫教轉(zhuǎn)?化工作，把?心理健康教?育與“后進?生”轉(zhuǎn)化工?作有機結(jié)合?，提高轉(zhuǎn)化?率。6、?續(xù)開展好?“學(xué)雷鋒、?獻愛心”活?動，幫助貧?困學(xué)生，升?華愛心教育?。中班班級工作計劃范文五篇（三）一?、指導(dǎo)思想?。以黨和?國家教育方?針和各級主?管部門安全?指示為指導(dǎo)?，本著安全?第一，健康?第一的宗旨?，切實維護?學(xué)生的利益?，保障學(xué)生?生命和財產(chǎn)?安全，讓學(xué)?生有一個安?全、和諧的?學(xué)習(xí)、生活?環(huán)境，特制?定本計劃。?二、基本?情況分析。?1、學(xué)校?現(xiàn)狀：我校?共有三排教?室，均為新?建教學(xué)場所?基本安全隱?患較小。?2、學(xué)生情?況：大部分?學(xué)生安全防?范意識較薄?弱，缺乏起?碼的安全常?識，加上正?處于少年時?期，好動、?好奇等心理?集于一身，?很容易導(dǎo)致?安全事故的?發(fā)生，甚至?釀成悲劇。?三、安全?目標。通?過安全知識?的學(xué)習(xí)和了?解，使學(xué)生?了解相關(guān)安?全常識，掌?握一定的安?全防范措施?和技能。?四、具體措?施。1、?上好安全知?識課。充?分利用各種?時間，向?qū)W?生宣傳、講?解交通、水?、火、電、?食品、藥品?等相關(guān)安全?知識，是學(xué)?生對安全知?識有更多的?了解，認識?到安全的重?要性和緊迫?性。2、?開展好安全?知識競賽活?動。在本?學(xué)期要開展?好幾次安全?知識競賽活?動(具體時?間另定)，?加深學(xué)生對?安全知識的?認識和了解?。達到熟記?于心。3?、組織一次?安全伴我行?主題演講活?動。4、?簽定安全責(zé)?任狀。在?開學(xué)初，學(xué)?校與學(xué)生家?長簽定了安?全協(xié)議，為?了增強學(xué)生?的安全意識?，班級與學(xué)?生個人需要?簽定安全責(zé)?任狀，明確?安全責(zé)任，?是學(xué)生樹立?責(zé)任意識，?增強其責(zé)任?感。5、?定期檢查學(xué)?生學(xué)習(xí)、生?活環(huán)境，及?時排除安全?隱患。6?、充分利用?電視、互聯(lián)?網(wǎng)等資源，?組織學(xué)生觀?看安全知識?講座。7?、開展家長?座談會，與?家長共同管?理好學(xué)生。?總之，在?本學(xué)期中，?我班要想盡?一切辦法，?采用一切措?施，保障學(xué)?生學(xué)習(xí)、生?活中的安全?，杜絕一切?安全事故的?發(fā)生，使學(xué)?生真正學(xué)得?安全、學(xué)得?放心。中班班級工作計劃范文五篇（四）寒冷的冬?天已經(jīng)過去?，又一個學(xué)?期即將開始?了。這學(xué)期?我將和丁老?師，曾老師?共同協(xié)作執(zhí)?教。經(jīng)過一?學(xué)年的幼兒?園生活，我?們班的幼兒?有了一定的?進步：他們?適應(yīng)了幼兒?園的生活，?愛老師，愛?同伴;在生?活方面，幼?兒已基本適?應(yīng)了集體生?活，建立了?比較有序的?生活作息，?而且生活、?衛(wèi)生習(xí)慣也?初步養(yǎng)成;?在學(xué)習(xí)方面?，幼兒的語?言能力有了?較大的提高?，喜歡念兒?歌、講故事?，喜歡參加?音樂、折紙?、畫畫等活?動;在運動?方面，幼兒?喜歡參加集?體游戲，能?按老師的信?號進行集合?和分散游戲?，動作的協(xié)?調(diào)性大有提?高;在游戲?方面，幼兒?喜歡開展角?色扮演游戲?，喜歡玩“?娃娃家”“?小白兔和大?灰狼”，喜?歡用插塑、?積木等進行?簡單的構(gòu)建?活動，也有?了一定的規(guī)?則意識。?但有幾個幼?兒年齡較小?，發(fā)展較同?齡伙伴要弱?一些，本學(xué)?期將鼓勵他?們在集體活?動中大膽表?現(xiàn)自我，融?入集體之中?，和好朋友?一起玩，學(xué)?會交朋友，?學(xué)會讓自己?愉快;我們?還要將性格?各異的孩子?融合在一起?，學(xué)習(xí)大膽?交往，還要?多教育引導(dǎo)?幾個不太遵?守紀律的幼?兒，讓他們?有規(guī)則的參?與活動，學(xué)?會與同伴和?諧相處，養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣。?結(jié)合我班幼?兒特點，本?學(xué)期我班的?教育重點是?兩個方面：?一是繼續(xù)加?強常規(guī)和德?育教育，注?重一日活動?的規(guī)范與完?善，將德育?滲透一日活?動之中。二?是幫助幼兒?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?通過各種形?式的活動激?發(fā)幼兒的求?知欲望，在?幼兒自主、?主動的基礎(chǔ)?上引導(dǎo)幼兒?有序的學(xué)習(xí)?，鼓勵幼兒?大膽、敢說?敢做，促進?幼兒全面發(fā)?展。一、?本學(xué)期教育?目標：(?一)生活方?面1、?進一步養(yǎng)成?洗手的習(xí)慣?，洗手時能?按順序認真?地洗，不玩?水，洗好后?用自己的毛?巾擦手。?2、安靜愉?快的進餐，?繼續(xù)學(xué)習(xí)文?明的進餐習(xí)?慣，細嚼慢?咽，不挑食?。餐后能簡?單整理桌面?，掌握餐后?理洗順序，?并養(yǎng)成及時?喝水的習(xí)慣?。3、進?一步培養(yǎng)幼?兒良好的午?睡習(xí)慣，能?按順序穿脫?衣褲、鞋子?，初步學(xué)會?疊衣褲、注?意養(yǎng)成良好?的睡姿。?4、喜歡與?老師交談，?與小朋友游?戲，在集體?生活中情緒?穩(wěn)定、愉快?，并形成安?全感、信賴?感。5、?不玩、不觸?摸危險品，?在日常生活?中，能根據(jù)?老師的提醒?注意安全，?學(xué)習(xí)初步的?自我保護方?法。6、?學(xué)做誠實的?孩子，不隨?便拿別人的?東西，知道?不是自己的?東西不能帶?回家。做了?錯事能承認?，并能接受?同伴或老師?的批評和建?議。(二?)體育活動?1、在老?師的鼓勵下?，喜歡并較?積極地參加?各類體育游?戲活動，并?能克服一定?的困難，增?強自信心。?2、能聽?信號向指定?方向走或在?指定范圍內(nèi)?四散跑，雙?腳原地向上?跳，單腳連?續(xù)向前跳，?在寬30厘?米以內(nèi)的平?衡木上行走?，學(xué)拍皮球?，互相拋接?大皮球，練?習(xí)鉆、爬、?投擲等技能?。3、嘗?試用幾種簡?單的器械和?玩具運動身?體。4、?愿意跟著老?師學(xué)做新的?韻律操和器?械操。(?三)學(xué)習(xí)?1、知道自?己及家人的?姓名、職業(yè)?特征，知道?自己的家庭?住址，知道?父母工作的?辛苦，愛父?母、尊敬父?母，不亂發(fā)?脾氣。2?、愿意做?自己能做的?事并能為自?己所表現(xiàn)出?的能力感到?高興，也能?為同伴的進?步而高興。?3、對周?圍新奇事物?感興趣并經(jīng)?常提出各種?問題，繼續(xù)?學(xué)著用各種?感官去感知?事物，喜歡?觀察、探究?與生活相關(guān)?的社會、自?然現(xiàn)象。?4、能根據(jù)?物體的1—?___個特?征分類、排?序，區(qū)別厚?薄、寬窄等?空間方位，?知道今天、?明天。后天?。認識幾種?基本圖形。?5、在老?師的幫助下?，喜歡聽、?講熟悉的兒?歌、故事，?并樂于參加?表演。6?、喜歡并較?積極的參加?音樂、手工?活動，能初?步感受生活?中的美。?(四)游戲?1、初步?學(xué)習(xí)謙讓，?知道幼兒園?的玩具是大?家的，不爭?搶和獨占玩?具，學(xué)著輪?流玩。2?、愛護玩具?，輕拿輕放?，會整理收?拾，做到物?歸原處。?3、能較清?楚地表達自?己的請求和?愿望，能在?集體面前大?膽發(fā)言。?4、游戲中?，充分發(fā)揮?想象力和創(chuàng)?造力，讓聰?明才智在游?戲中得以提?高。二、?扎實做好家?長工作幼?兒園的教育?離不開家長?的支持，幼?兒的進步更?離不開家長?的配合教育?，只有家園?合作，才能?夠共同促進?孩子的發(fā)展?。相信我們?班的家長大?部分都能積?極配合老師?做好各項工?作。在以后?的工作中，?我們也要做?到：1、?每天堅持用?微笑直接迎?接每一位幼?兒家長，多?與內(nèi)向的家?長交流孩子?的在園情況?，讓他們感?受到教師對?自己孩子的?關(guān)心。2?、及時更換?家長園地，?豐富家長園?地內(nèi)容，讓?家長逐漸關(guān)?注家長園地?，而不是看?看就可以了?。3、請?家長積極配?合，完成家?長作業(yè)。?4、通過家?長開放日，?讓家長了解?幼兒園一日?活動的安排?、幼兒學(xué)習(xí)?的形式等，?并向家長宣?傳科學(xué)育兒?的知識、方?法，讓家長?有針對性地?根據(jù)孩子特?點和發(fā)展情?況進行家庭?教育。5?、利用幼兒?園的網(wǎng)絡(luò)資?源，做好家?園聯(lián)系。?家長選擇文?博是對幼兒?園的認可，?我也希望通?過我們?nèi)?老師的努力?得到家長的?認可，真正?做到老師盡?心，孩子開?心，家長放?心!中班班級工作計劃范文五篇（五）?一、學(xué)生思?想