二年級(jí)教師法制教育工作計(jì)劃（5篇）

二年級(jí)教師法制教育工作計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?：為進(jìn)一?步推進(jìn)法制?教育工作，?使學(xué)生切實(shí)?掌握與其學(xué)?習(xí)、生活息?息相關(guān)法律?法規(guī)基本知?識(shí)，自覺(jué)的?用法律法規(guī)?約束自己，?增強(qiáng)學(xué)生的?法制觀念和?自我保護(hù)意?識(shí)，從而做?一個(gè)人格健?全的人、一?個(gè)品德高尚?的人，切實(shí)?預(yù)防青少年?違法犯罪。?特制定二年?級(jí)法制教育?工作計(jì)劃.?二、工作?目標(biāo)：以?班級(jí)教育為?重點(diǎn)，廣泛?深入的進(jìn)行?法制教育，?使學(xué)生做到?知法、懂法?、守法。把?法制教育工?作與德育工?作結(jié)合起來(lái)?，整體推進(jìn)?德育工作。?三、主要?措施利用?廣播、板報(bào)?、演講、主?題會(huì)進(jìn)行法?制教育宣傳?活動(dòng)，聘請(qǐng)?高年級(jí)教師?為二年級(jí)講?解法律知識(shí)?。不斷調(diào)整?法制教育的?方法、途徑?，提高法制?教育工作的?整體水平。?1、加強(qiáng)?遵規(guī)守紀(jì)的?教育，養(yǎng)成?良好習(xí)慣。?開(kāi)展好“五?講五做”及?“兩個(gè)遠(yuǎn)離?”主題教育?活動(dòng)。“五?講五做”即?講禮貌，做?言行文明的?青少年;講?友善，做關(guān)?愛(ài)他人的青?少年;講誠(chéng)?信，做表里?如一的青少?年;講衛(wèi)生?，做身心健?康的青少年?;講自立，?做自強(qiáng)上進(jìn)?的青少年。?“兩個(gè)遠(yuǎn)離?”，即遠(yuǎn)離?網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離?亂花錢，遠(yuǎn)?離不良嗜好?。2、積?極開(kāi)辟第二?課堂，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行生動(dòng)?直觀的法制?教育。播放?法制教育錄?像片、舉辦?法律知識(shí)競(jìng)?賽、請(qǐng)法治?二年級(jí)長(zhǎng)進(jìn)?行法制講座?，在活動(dòng)中?，促進(jìn)學(xué)生?法律意識(shí)的?進(jìn)一步增強(qiáng)?。3、利?用重要節(jié)日?或紀(jì)念日搞?好法制宣傳?工作。加強(qiáng)?與家長(zhǎng)的溝?通，通過(guò)家?長(zhǎng)會(huì)、家訪?、電話等形?式，使家長(zhǎng)?們認(rèn)識(shí)到教?育子女知法?、懂法、守?法的必要性?和重要性，?從而積極配?合學(xué)二年級(jí)?的法制工作?。4、加?強(qiáng)法制工作?的理論探究?，在實(shí)際工?作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，發(fā)現(xiàn)規(guī)?律，積極開(kāi)?辟新途徑、?探索新方法?，不斷推動(dòng)?學(xué)二年級(jí)法?制教育工作?的深入開(kāi)展?。五、加?強(qiáng)對(duì)不良行?為學(xué)生的法?制教育，做?好幫教、轉(zhuǎn)?化工作。?每位班主任?要準(zhǔn)確掌握?本班有不良?行為學(xué)生在?校、在家、?在社會(huì)上的?基本情況，?做到底數(shù)清?、情況明。?要減少流失?、輟學(xué)現(xiàn)象?的發(fā)生。?做好法制教?育工作，維?護(hù)青少年切?身利益的重?要舉措，我?校二年級(jí)將?把法制教育?工作與德育?工作結(jié)合起?來(lái)，推進(jìn)我?校二年級(jí)法?制教育工作?的科學(xué)化、?規(guī)范化。限?度的預(yù)防和?減少青少年?學(xué)生違法犯?罪現(xiàn)象的滋?生，努力使?每一名學(xué)生?成長(zhǎng)為有益?于社會(huì)的合?格公民。二年級(jí)教師法制教育工作計(jì)劃（二）一、指?導(dǎo)思想：?以建設(shè)和諧?社會(huì)，實(shí)現(xiàn)?全面小康和?黨中央關(guān)于?“依法治國(guó)?，建設(shè)社會(huì)?主義法制國(guó)?家”的精神?為指針，結(jié)?合“四五”?普法規(guī)劃，?積極推進(jìn)依?法治教，不?斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的法制教?育，進(jìn)一步?提高學(xué)生的?法律素質(zhì)與?守法意識(shí)，?加強(qiáng)學(xué)校管?理，把我校?的法制教育?工作不斷推?向深入。?二、工作要?點(diǎn)1、貫?徹上級(jí)文件?精神，樹(shù)立?法制教育意?識(shí)。在教?師中繼續(xù)深?入開(kāi)展《_?__國(guó)務(wù)_?__關(guān)于進(jìn)?一步加強(qiáng)和?改進(jìn)未成年?人思想道德?建設(shè)的若干?意見(jiàn)》文件?精神和新頒?布的《中小?學(xué)生守則》?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》等材料的?學(xué)習(xí)活動(dòng)，?提高廣大師?生正確認(rèn)識(shí)?法制教育的?重要性，樹(shù)?立牢固的法?制教育意識(shí)?，并使教師?們?cè)谌粘＝?學(xué)中能夠自?覺(jué)地滲透法?制教育，為?我校形成強(qiáng)?大的法制教?育隊(duì)伍打下?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。在學(xué)習(xí)過(guò)?程中，學(xué)校?還將安排教?師重點(diǎn)學(xué)習(xí)?《教師職業(yè)?道德規(guī)范》?、《教師法?》、《義務(wù)?教育法》、?《未成年人?保-》、《?預(yù)防未成年?人犯罪法》?和任丘市中?小學(xué)教師職?業(yè)道德考核?評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等?與教育有關(guān)?的法律法規(guī)?，開(kāi)展教師?寫一些心得?體會(huì)，進(jìn)一?步加深對(duì)法?制教育的認(rèn)?識(shí)。2、?完善法制教?育陣地建設(shè)?。堅(jiān)強(qiáng)的?法制教育陣?地是抓好法?制教育的前?提。為此，?今年我校將?花大力氣重?點(diǎn)加強(qiáng)和完?善青少年法?律教育的建?設(shè)，切實(shí)做?好“三個(gè)”?陣地建設(shè)。?一是加強(qiáng)組?織領(lǐng)導(dǎo)陣地?建設(shè)，做到?“六有”，?即有領(lǐng)導(dǎo)小?組，有工作?計(jì)劃，有輔?導(dǎo)教師，有?活動(dòng)場(chǎng)地，?有規(guī)章制度?，有檢查評(píng)?比，切實(shí)抓?好青少年學(xué)?生的法制觀?念教育和預(yù)?防犯罪教育?。二是加強(qiáng)?宣傳陣地建?設(shè)。為把法?制教育深入?人心，少先?隊(duì)大隊(duì)部將?充分利用學(xué)?校的廣播站?、黑板報(bào)、?櫥窗等宣傳?陣地，宣傳?有關(guān)法律法?規(guī)及學(xué)習(xí)法?律知識(shí)的重?要性和必要?性等等內(nèi)容?，號(hào)召全校?師生統(tǒng)一思?想，切實(shí)推?進(jìn)依法行政?、依法辦學(xué)?、依法治教?及爭(zhēng)做守法?公民的進(jìn)程?，力求在全?校范圍內(nèi)營(yíng)?造法制教育?的良好氛圍?。三是加強(qiáng)?教育陣地的?建設(shè)。學(xué)校?組織能力強(qiáng)?、知識(shí)實(shí)的?教師擔(dān)任法?制輔導(dǎo)教師?，并將有組?織地對(duì)其進(jìn)?行培訓(xùn)，提?高他們的自?身素質(zhì)。還?將邀請(qǐng)法制?法制副校長(zhǎng)?盧小東同志?為學(xué)生上課?，讓學(xué)生了?解更多的法?律知識(shí)。?3、開(kāi)展豐?富多彩的教?育活動(dòng)以?學(xué)生的法制?教育為主體?，教育活動(dòng)?為載體，通?過(guò)一系列的?教育活動(dòng)，?學(xué)生從中受?到思想熏陶?，來(lái)激勵(lì)號(hào)?召青少年學(xué)?生，激起他?們的時(shí)代責(zé)?任感和遵紀(jì)?守法的強(qiáng)烈?意識(shí)。我校?將緊緊圍繞?“依法治國(guó)?，依法治校?”的精神，?開(kāi)展豐富多?彩的法制教?育活動(dòng)。具?體活動(dòng)安排?附后。4?、繼續(xù)加強(qiáng)?與家庭、社?會(huì)的聯(lián)系?加強(qiáng)學(xué)生的?法制教育，?預(yù)防和減少?青少年違法?犯罪是一項(xiàng)?社會(huì)系統(tǒng)工?程，在這一?工程中，學(xué)?校教育是軸?心，家庭教?育是基礎(chǔ)，?社會(huì)教育是?依托。因此?，學(xué)校將做?好兩方面的?工作：一是?加強(qiáng)與家庭?的聯(lián)系，通?過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、?家校聯(lián)系冊(cè)?、電話、“?百名教師訪?千家”等形?式，與學(xué)生?家長(zhǎng)保持密?切的聯(lián)系，?隨時(shí)反映和?了解他們的?情況，并有?意識(shí)地滲透?法制教育知?識(shí)，使家長(zhǎng)?們意識(shí)到很?有必要教育?孩子知法、?懂法、守法?，配合學(xué)校?進(jìn)行法制教?育。二是加?強(qiáng)綜合治理?工作，學(xué)校?將繼續(xù)加強(qiáng)?警校聯(lián)系，?并會(huì)同工商?、文化等部?門對(duì)學(xué)校周?邊環(huán)境進(jìn)行?治理整頓，?努力創(chuàng)造一?個(gè)健康、文?明、安定的?周邊環(huán)境，?使學(xué)校真正?形成“內(nèi)穩(wěn)?外聯(lián)”管理?模式，有利?于學(xué)生的健?康成長(zhǎng)。二年級(jí)教師法制教育工作計(jì)劃（三）根據(jù)縣?教育局__?_開(kāi)展法制?宣傳教育的?規(guī)劃的指示?精神，結(jié)合?我校工作實(shí)?際，制定本?學(xué)年普法教?育工作計(jì)劃?。一、指?導(dǎo)思想堅(jiān)?持依法治國(guó)?和以德治國(guó)?相結(jié)合，進(jìn)?一步提高廣?大教師、學(xué)?生的法制觀?念;堅(jiān)持法?制教育和法?制實(shí)踐相結(jié)?合，全面推?進(jìn)以法治教?，保障和促?進(jìn)教育改革?與發(fā)展。?二、目標(biāo)?1、普及和?宣傳法律常?識(shí)，讓每名?學(xué)生不斷提?高和增強(qiáng)學(xué)?法、知、法?、懂法、守?法的自覺(jué)性?。2、普?及和宣傳法?律常識(shí)，增?強(qiáng)法律意識(shí)?，用法律保?護(hù)自己。?3、普及和?宣傳法律常?識(shí)，徹底鏟?除學(xué)生中違?法亂紀(jì)行為?。三、具?體措施1?、通過(guò)廣播?、板報(bào)等宣?傳形式，定?期對(duì)學(xué)生進(jìn)?行普法教育?。(1)?組織學(xué)習(xí)《?中華人民共?和國(guó)治安管?理處罰條例?》的有關(guān)條?款，在學(xué)生?中進(jìn)行普法?宣傳，增強(qiáng)?他們的法律?意識(shí)。(?2)并每學(xué)?年至少聘請(qǐng)?校外法制輔?導(dǎo)員進(jìn)行一?次法制專題?講座。(?3)每月利?用報(bào)刊、櫥?窗進(jìn)行一次?法制宣傳。?(4)根?據(jù)臨時(shí)發(fā)生?的事情隨時(shí)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?法制教育。?通過(guò)以上?方式、方法?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行法制教育?，極大地增?強(qiáng)學(xué)生學(xué)法?、知法、懂?法、用法的?法律意識(shí)，?使學(xué)生能夠?用法律來(lái)保?護(hù)自己的合?法權(quán)利不受?侵犯，杜絕?違法犯罪行?為在校園內(nèi)?的發(fā)生。?2.利用班?會(huì)進(jìn)行每月?一次法律、?案件的品評(píng)?與討論。在?學(xué)生中開(kāi)展?"知法、懂?法光榮，違?法犯罪可恥?"的活動(dòng)。?(1)學(xué)?習(xí)《未成年?人保-》、?《預(yù)防未成?年人犯罪法?》等與學(xué)生?息息相關(guān)的?法律。(?2)開(kāi)展"?有人向你借?錢不還怎么?辦?"，"?有人威脅你?怎么辦?"?等主題班會(huì)?。通過(guò)學(xué)?習(xí)和討論使?學(xué)生的法律?意識(shí)增強(qiáng)，?能夠運(yùn)用法?律去解決實(shí)?際問(wèn)題，做?到知法、懂?法、用法。?___組?織小分隊(duì)到?社區(qū)進(jìn)行法?制宣傳和檢?查，起到宣?傳法律、打?擊犯罪的目?的。4.?及時(shí)做好待?進(jìn)生的幫教?轉(zhuǎn)化工作，?建立后進(jìn)生?檔案，結(jié)成?幫教對(duì)子，?做好記錄，?掌握他們的?思想動(dòng)態(tài)，?有針對(duì)性地?進(jìn)行教育，?特別是法制?教育，杜絕?違法犯罪的?發(fā)生。對(duì)?學(xué)生進(jìn)行法?制教育是社?會(huì)主義精神?文明建設(shè)必?不可少的一?部分，在學(xué)?生中進(jìn)行法?制教育，不?斷提高廣大?學(xué)生遵紀(jì)守?法自覺(jué)性，?不斷增強(qiáng)廣?大學(xué)生的法?制觀念和法?制意。二年級(jí)教師法制教育工作計(jì)劃（四）一、指導(dǎo)?思想。按照?科教興國(guó)、?依法治國(guó)和?社會(huì)主義現(xiàn)?代化建設(shè)的?要求，堅(jiān)持?法制教育與?思想政治教?育相結(jié)合，?堅(jiān)持課堂教?育與課外教?育相結(jié)合，?不斷提高年?學(xué)生的法律?素質(zhì)，構(gòu)建?學(xué)校、家庭?、社會(huì)“三?結(jié)合”的法?制教育網(wǎng)絡(luò)?，切實(shí)維護(hù)?在校學(xué)生的?合法權(quán)益，?預(yù)防和減少?青少年違法?犯罪;努力?使法制教育?在工作理念?上與時(shí)俱進(jìn)?，在工作方?式手段上實(shí)?現(xiàn)創(chuàng)新，在?規(guī)范化、制?度化方面有?新進(jìn)展。努?力把學(xué)生培?養(yǎng)成為有理?想、有道德?、有文化、?有紀(jì)律的社?會(huì)主義建設(shè)?事業(yè)的合格?人才。二?、具體工作?措施。1?、提高認(rèn)識(shí)?，加強(qiáng)法制?教育管理。?堅(jiān)持“四個(gè)?落實(shí)”。一?是機(jī)構(gòu)落實(shí)?:學(xué)校成立?了一把手為?組長(zhǎng)，分管?安全衛(wèi)生教?育工作的副?校長(zhǎng)和法制?副校長(zhǎng)(聘?請(qǐng)區(qū)綜治辦?的湯學(xué)輝)?為副組長(zhǎng)，?相關(guān)部門負(fù)?責(zé)同志和法?制輔導(dǎo)員(?鰲峰街道辦?事處司法所?所長(zhǎng)俞士才?)為成員的?“法制教育?領(lǐng)導(dǎo)組”，?組建“未成?年人保護(hù)委?員會(huì)”和“?預(yù)防青少年?犯罪領(lǐng)導(dǎo)組?”，由“法?制教育領(lǐng)導(dǎo)?組”的成員?和學(xué)生家長(zhǎng)?委員會(huì)代表?組成，形成?了一個(gè)校內(nèi)?外結(jié)合的法?制教育管理?體系。二?是人員落實(shí)?:配齊了在?“法制教育?領(lǐng)導(dǎo)組”領(lǐng)?導(dǎo)下的三支?工作人員隊(duì)?伍，即以法?制副校長(zhǎng)、?法制輔導(dǎo)員?、心理咨詢?顧問(wèn)、家長(zhǎng)?委員會(huì)代表?等組成的校?外輔導(dǎo)人員?隊(duì)伍;以教?導(dǎo)處、德育?處、少先隊(duì)?大隊(duì)部和班?主任組成的?隊(duì)伍和以班?主任及相關(guān)?學(xué)科教師組?成的施教人?員隊(duì)伍，各?類人員分工?明確，職責(zé)?健全。三是?責(zé)任落實(shí)。?學(xué)校將法制?教育納入目?標(biāo)責(zé)任制實(shí)?施范圍，和?學(xué)校其他工?作一起布置?、一起執(zhí)行?、一些檢查?、一起總結(jié)?，形成了既?有齊抓共管?，又有各負(fù)?其責(zé)的工作?格局。四是?制度落實(shí):?學(xué)校制定《?師德承諾書?》并與全體?老師簽訂，?使學(xué)?；?為規(guī)工作取?得明顯成效?。2、做?到“三個(gè)到?位”。首先?是認(rèn)識(shí)到位?:將法制教?育與教師政?治學(xué)習(xí)有機(jī)?結(jié)合，并納?入教師繼續(xù)?教育和年度?考核范圍。?通過(guò)組織專?題學(xué)習(xí)、聘?請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和專?家作輔導(dǎo)講?座、組織課?題研討、布?置自學(xué)任務(wù)?、開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)?交流等形式?，組織學(xué)習(xí)?《教育法》?、《教師法?》、《義務(wù)?教育法》、?《未成年人?保-》、《?預(yù)防未成年?人犯罪法》?等法律法規(guī)?，提高了教?師依法治校?的認(rèn)識(shí)和依?法執(zhí)教的水?平。其次是?工作到位:?嚴(yán)格實(shí)施計(jì)?劃管理，將?法制教育納?入學(xué)校總體?發(fā)展規(guī)劃和?各階段工作?計(jì)劃，相關(guān)?部門專門制?定工作計(jì)劃?，保證了法?制教育工作?的有序運(yùn)行?;加強(qiáng)監(jiān)督?檢查，保證?了各項(xiàng)工作?任務(wù)和措施?的真正落實(shí)?;定期總結(jié)?表彰，強(qiáng)化?工作激勵(lì)。?第三是資?料管理到位?:建立了學(xué)?校法制教育?專項(xiàng)資料，?收集了包括?上級(jí)文件、?校內(nèi)各項(xiàng)工?作材料在內(nèi)?的文字、圖?片、音像資?料和計(jì)算機(jī)?教學(xué)軟件資?料，實(shí)施規(guī)?范化管理，?對(duì)問(wèn)題學(xué)生?專門建立了?個(gè)人檔案，?實(shí)行追蹤管?理，做到了?分類科學(xué)、?記載翔實(shí)、?裝訂規(guī)范。?3、嚴(yán)格?措施，活化?法制教育形?式按照學(xué)校?法制教育工?作計(jì)劃要求?，分層次，?分階段，有?重點(diǎn)地開(kāi)展?了“教”、?“聽(tīng)”、“?看”、“讀?”、“寫”?、“賽”、?“察”等靈?活多樣的系?列教育活動(dòng)?，使學(xué)生喜?聞樂(lè)見(jiàn)，強(qiáng)?化教育效果?。二年級(jí)教師法制教育工作計(jì)劃（五）一?指導(dǎo)思想?以全國(guó)教育?工作會(huì)議精?神為指導(dǎo)，?以“三個(gè)面?向”為指針?，進(jìn)一步加?大改革力度?，認(rèn)真貫徹?《關(guān)于加強(qiáng)?未成年人思?想道德建設(shè)?__若干規(guī)?定》，廣泛?開(kāi)展以素質(zhì)?教育為核心?的創(chuàng)新式教?育研究和以?法津法規(guī)為?中心的法制?教育，擺脫?“應(yīng)試教育?”的-，堅(jiān)?持依法治校?，依法治教?。以爭(zhēng)創(chuàng)平?安校園為契?機(jī)，加快教?育現(xiàn)代化和?信息化建設(shè)?，全面提高?辦學(xué)水平和?教育質(zhì)量。?二目標(biāo)任?務(wù)(一)?依法建章立?制，大力推?進(jìn)學(xué)校-制?度的建設(shè)?依法治校就?是對(duì)學(xué)校各?項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)?依法管理，?用法律法規(guī)?來(lái)規(guī)范廣大?師生員工的?言行，規(guī)范?學(xué)校的辦學(xué)?行為。其關(guān)?鍵是建立、?健全各種規(guī)?章制度，在?學(xué)校形成有?法必依、有?章可循、照?章辦事、違?章必究的約?束機(jī)制，使?學(xué)校逐漸步?入法治軌道?。(二)?以法律法規(guī)?為依據(jù)，積?極營(yíng)造良好?的育人氛圍?堅(jiān)持“講?學(xué)習(xí)、講政?治、講正氣?”的三講教?育，弘揚(yáng)“?團(tuán)結(jié)、求真?、奮進(jìn)、創(chuàng)?新”的師風(fēng)?精神，開(kāi)展?師風(fēng)師德大?檢查，增強(qiáng)?教師教書育?人、以身立?教的使命感?，加強(qiáng)教師?愛(ài)護(hù)學(xué)生的?責(zé)任意識(shí)，?使教師都能?以師德作為?衡量自己工?作的尺度，?規(guī)范自己的?教育教學(xué)行?為。(三?)強(qiáng)化法制?觀念，依法?規(guī)范學(xué)校的?各項(xiàng)工作?堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)?帶頭，普遍?參與、自學(xué)?為主、適當(dāng)?集中”的原?則，與教育?教學(xué)實(shí)際、?教師職業(yè)道?德建設(shè)和校?園精神文明?建設(shè)相結(jié)合?通過(guò)普法講?座、教育法?律法規(guī)考核?等形式，多?渠道加強(qiáng)教?師的法制教?育工作。使?廣大教師在?普法學(xué)習(xí)過(guò)?程中，增強(qiáng)?法制觀念，?逐步形成自?覺(jué)學(xué)法、-?、用法、守?法的習(xí)慣，?同時(shí)也使學(xué)?校在德育工?作實(shí)效性上?取得新的突?破，擴(kuò)大學(xué)?校各個(gè)領(lǐng)域?的辦學(xué)成果?。三工作?任務(wù)(一?)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，強(qiáng)化組織?管理，為依?法治校提供?堅(jiān)強(qiáng)保障?學(xué)校成立了?校法制領(lǐng)導(dǎo)?小組，形成?由年級(jí)組、?教研組、少?先隊(duì)組成的?法制教育組?織管理網(wǎng)絡(luò)?。學(xué)校選派?具有一定法?律知識(shí)的老?師擔(dān)任法制?教育輔導(dǎo)員?，聘請(qǐng)法制?教育校外輔?導(dǎo)員。同時(shí)?，結(jié)合學(xué)校?管理，制訂?了“依法治?校規(guī)劃”，?將《教師法?》、《教育?法》、《未?成年人保-?》、《環(huán)境?保-》等十?幾項(xiàng)法律法?規(guī)列為教育?內(nèi)容，在具?體教育實(shí)踐?中采取一系?列行之有效?的措施。?(二)加強(qiáng)?法制教育，?為依法治校?奠定堅(jiān)實(shí)的?思想基礎(chǔ)?1、在實(shí)施?素質(zhì)教育的?過(guò)程中，積?極抓好青少?年法制教育?，幫助學(xué)生?樹(shù)立遵紀(jì)守?法的觀念。?一方面充分?發(fā)揮課堂主?渠道作用，?針對(duì)不同年?齡階段的學(xué)?生，開(kāi)展內(nèi)?容豐富的法?制教育活動(dòng)?。同時(shí)，開(kāi)?設(shè)安全教育?課，利用晨?會(huì)、班隊(duì)活?動(dòng)、升旗儀?式及開(kāi)學(xué)典?禮等形式進(jìn)?行法紀(jì)教育?，制訂學(xué)生?德育考核制?度和日常行?為規(guī)范，積?極培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣和自覺(jué)?守法的意識(shí)?。另一方面?，寓法紀(jì)教?育于豐富多?彩的活動(dòng)中?，努力創(chuàng)造?法制教育的?校園環(huán)境、?家庭環(huán)境和?社會(huì)環(huán)境。?定期邀請(qǐng)專?家及政法部?門領(lǐng)導(dǎo)舉辦?法制教育講?座，并利用?櫥窗、板報(bào)?、廣播、演?講、講故事?等形式廣泛?進(jìn)行法制宣?傳，培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)法津?知識(shí)的興趣?和守法、用?法的法律意?識(shí)。同時(shí)，?通過(guò)召開(kāi)家?長(zhǎng)會(huì)，定期?走訪學(xué)生家?庭，加強(qiáng)?學(xué)校與家長(zhǎng)?的聯(lián)系和溝?通，及時(shí)掌?握學(xué)生在校?內(nèi)外的表現(xiàn)?，開(kāi)展針對(duì)?性的配合教?育。這些生?動(dòng)活潑的教?育形式加深?學(xué)生對(duì)法律?法規(guī)的認(rèn)識(shí)?，為他們提?供法制教育?的實(shí)踐機(jī)會(huì)?。在控制學(xué)?生犯罪和促?進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化方面，建?立一套科學(xué)?完整規(guī)范的?制度。2?、制訂“興?隆中心小學(xué)?校內(nèi)申訴辦?法”，同時(shí)?少先隊(duì)成立?了“紅領(lǐng)巾?監(jiān)督崗”，?以保障學(xué)生?的合法權(quán)利?，規(guī)范教師?的教育行為?。學(xué)校堅(jiān)持?依法治理體?罰和變相體?罰學(xué)生行為?，堅(jiān)持把校?園違紀(jì)違規(guī)?事件與評(píng)優(yōu)?評(píng)先掛鉤，?凡涉及到評(píng)?優(yōu)評(píng)先或教?職工評(píng)職晉?級(jí)，均增加?依法治教和?依法治校方?面的考核條?款，對(duì)教職?工的個(gè)人行?為予以必要?的約束。?(三)強(qiáng)化?內(nèi)部管理，?把依法治校?落到實(shí)處?依法治校是?一項(xiàng)綜合性?、全方位、?多層次人系?統(tǒng)工程，是?實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目?標(biāo)，全面貫?徹教育方針?，培養(yǎng)跨世?紀(jì)人才的保?證。1、?嚴(yán)格執(zhí)行教?育部的課程?計(jì)劃。各年?級(jí)所有學(xué)科?只使用一種?經(jīng)省教廳審?批的教材，?均取消教輔?資料和練習(xí)?冊(cè)。各科學(xué)?生的作業(yè)都?能夠按要求?嚴(yán)格控制。?沒(méi)有利用節(jié)?假日、暑寒?假為學(xué)生補(bǔ)?課，全學(xué)期?沒(méi)有發(fā)生亂?收費(fèi)情況。?2、為素?質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)?寬松和諧的?環(huán)境。學(xué)校?堅(jiān)持面向全?體學(xué)生，多?渠道開(kāi)辟素?質(zhì)教育。根?據(jù)上級(jí)要求?和各地經(jīng)驗(yàn)?。學(xué)期初，?制定對(duì)學(xué)生?綜合素質(zhì)評(píng)?定的各類標(biāo)?準(zhǔn)和要求，?供教師討論?并試行，并?明確期末對(duì)?學(xué)生各學(xué)科?成績(jī)的評(píng)定?均取消百分?制，實(shí)行等?級(jí)制，從而?擺脫“應(yīng)試?教育”的-?，營(yíng)造寬松?和諧的素質(zhì)?教育環(huán)境。?3、加強(qiáng)?師德建設(shè)。?實(shí)施素質(zhì)教?育，建設(shè)教?育強(qiáng)校，關(guān)?鍵在于教師?。加強(qiáng)教職?工隊(duì)伍的建?設(shè)，是我校?開(kāi)拓奮進(jìn)過(guò)?程中的重要?任務(wù)。要以?___會(huì)議?精神為指針?，積極配合?黨政繼續(xù)搞?好“三育人?”活動(dòng)，堅(jiān)?持“教書育?人，為人師?表”教育，?堅(jiān)持黨的基?本路線教育?，尤其要把?青年教師隊(duì)?伍的政治思?想教育認(rèn)真?抓好;要在?青年教師中?開(kāi)展“職業(yè)?道德、職業(yè)?技能、職業(yè)?紀(jì)律”教育?，造就一批?思想過(guò)硬、?業(yè)務(wù)技能過(guò)?硬，忠于黨?的教育事業(yè)?的優(yōu)秀青年?教師隊(duì)伍。?要更新教育?觀念，引導(dǎo)?教職工走在?教育改革的?前沿。學(xué)?校認(rèn)真抓好?課堂教學(xué)，?在落實(shí)教師?備課、上課?、作業(yè)、輔?導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)?的基礎(chǔ)上，?加大力氣狠?抓減輕學(xué)生?過(guò)重課業(yè)負(fù)?擔(dān)，真正做?到減負(fù)增效?。(四