優(yōu)秀校本培訓(xùn)工作計劃表（3篇）

優(yōu)秀校本培訓(xùn)工作計劃表1、加?強(qiáng)師德修養(yǎng)?，愛崗敬業(yè)?，關(guān)心熱愛?每一位學(xué)生?，不體罰和?變相體罰學(xué)?生，公平對?待每一位學(xué)?生，不僅做?好學(xué)生學(xué)習(xí)?上的好老師?，更要做好?學(xué)生思想道?德品質(zhì)上的?領(lǐng)路人，關(guān)?心學(xué)生身心?健康的發(fā)展?，增強(qiáng)責(zé)任?心和使命感?，通過學(xué)習(xí)?《師德規(guī)范?》、《教師?法》、《人?民教育》、?《現(xiàn)代教育?》等書籍，?不斷提高自?身的道德素?養(yǎng)和人格魅?力，爭取做?一名有個性?、有特長、?有創(chuàng)新的骨?干教師。?2、充分利?用學(xué)校的資?源優(yōu)勢，積?極參加網(wǎng)絡(luò)?技術(shù)培訓(xùn)，?學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制?作技術(shù)和各?種課件的制?作技術(shù)。通?過學(xué)習(xí)，努?力實現(xiàn)信息?技術(shù)與教學(xué)?工作的整合?。每學(xué)期上?交一份優(yōu)秀?的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)?教案。積極?參加學(xué)校和?教育局組織?的“課件制?作比賽”。?3、積極?參加新課程?改革專題培?訓(xùn)，樹立正?確的教育觀?念，努力提?高教育教學(xué)?水平。經(jīng)常?觀摩教師的?優(yōu)秀課例，?學(xué)習(xí)他們先?進(jìn)的教育觀?念和教育教?學(xué)方法，在?自己的教育?教學(xué)實踐中?進(jìn)行試用，?并及時反省?。4、以?課題研究實?驗為平臺，?將課題研究?與教學(xué)實踐?緊密結(jié)合，?提升自己教?育教學(xué)科研?的意識和能?力。5、?積極參加學(xué)?歷進(jìn)修。?6、將自己?在培訓(xùn)過程?中積累的心?得、筆記、?案例等及時?整理，存入?檔案，并經(jīng)?常進(jìn)行自我?反思，爭取?每課一反思?，每周一總?結(jié)，每月一?自評，反思?時立足于自?己教學(xué)行為?的回顧、診?斷、自我監(jiān)?控和自我調(diào)?適，以加深?對教學(xué)活動?規(guī)律的認(rèn)識?理解，從而?適應(yīng)不斷發(fā)?展變化著的?教育要求。?每學(xué)期還要?完成一篇不?少于___?字的、有一?定價值的教?學(xué)論文。?7、經(jīng)常從?閱覽室借閱?一些好的教?育書籍，每?年至少訂閱?一份報刊來?進(jìn)行學(xué)習(xí)研?究，寫好讀?書筆記。通?過多讀、多?思、多寫來?逐步提高自?身的素質(zhì)。?8、認(rèn)真?參加集體備?課，并通過?集體備課學(xué)?習(xí)其他教師?的先進(jìn)的教?學(xué)方法，經(jīng)?常向本校的?優(yōu)秀教師請?教教育教學(xué)?經(jīng)驗，通過?經(jīng)常聽他們?的優(yōu)質(zhì)課來?提高自身的?課堂教學(xué)水?平。9、?通過網(wǎng)絡(luò)及?各種書籍來?提高自己的?教育教學(xué)水?平，爭取早?日成為一名?優(yōu)秀的專家?型教師。優(yōu)秀校本培訓(xùn)工作計劃表（二）一.個?人專業(yè)素質(zhì)?成長苦練?基本功:一?口標(biāo)準(zhǔn)的普?通話，一手?漂亮的字，?準(zhǔn)確的表達(dá)?能力和敏捷?的反映能力?是一個好教?師所必備的?自身素質(zhì)?___至少?精讀一本教?育教學(xué)專著?，泛讀一本?教育專著，?鞏固個人專?業(yè)知識，書?籍自己選定?。3.積?極參與榆中?縣新教師培?訓(xùn)活動，加?強(qiáng)自身的師?德修養(yǎng)，爭?做具有強(qiáng)烈?的事業(yè)心，?崇高的使命?感，樂于奉?獻(xiàn)，勇于吃?苦，勤潔廉?正的教師;?提高教育教?學(xué)科研意識?和能力，努?力爭做反思?型、研究型?和學(xué)者型教?師，為學(xué)生?做好榜樣。?4.堅持?寫好教育教?學(xué)隨筆，閱?讀筆記，并?努力做到書?寫讀書心得?。5.充?分利用自身?信息技術(shù)知?識的網(wǎng)絡(luò)資?源優(yōu)勢，在?網(wǎng)上查找所?需學(xué)習(xí)資料?，并認(rèn)真學(xué)?習(xí)新科技，?多實踐，也?爭取多多鉆?研相關(guān)軟件?，掌握一定?制作課件的?方法，提高?能力，每學(xué)?期都出優(yōu)秀?課件。二?.觀摩和分?析優(yōu)秀教師?的教學(xué)活動?積極參與?市或者縣舉?行的各項教?學(xué)研討活動?，如課堂創(chuàng)?新大賽，青?年教師課堂?教學(xué)比賽，?通過現(xiàn)場觀?摩和學(xué)習(xí)，?更加深入認(rèn)?識調(diào)動小學(xué)?語文、數(shù)學(xué)?課堂學(xué)生積?極性等方面?的教育機(jī)智?和教學(xué)能力?。2.積?極參與學(xué)校?開展的校內(nèi)?教研活動，?學(xué)習(xí)骨干教?師等的課堂?控制把握能?力，認(rèn)真聽?取其他教師?對個人公開?課所提出的?寶貴意見，?并及時有效?地進(jìn)行教學(xué)?調(diào)整，努力?做得更好。?3.將培?訓(xùn)學(xué)習(xí)所得?或者是觀摩?學(xué)習(xí)所得，?在具體的教?學(xué)實踐中嘗?試，使自己?的教學(xué)水平?逐步提高，?尋找出一條?適合本地，?適合自己的?發(fā)展之路，?爭取逐步形?成自己的教?學(xué)特色。?三.精心設(shè)?計教學(xué)認(rèn)?真寫好語文?、數(shù)學(xué)每課?時的教案，?在教學(xué)設(shè)計?上追求多樣?化，個性化?，以求更好?的教學(xué)效果?。2.正?如波斯納提?出了一個教?師成長公式?：經(jīng)驗+反?思=成長。?因此個人將?爭取努力做?到深化反思?型教研活動?，范圍包括?課堂教學(xué)反?思、課題研?究反思、個?人成長反思??？傊?，?時時處處樹?立自我反思?，在“做中?學(xué)”的實踐?觀念。3?.認(rèn)真開好?每次學(xué)校公?開課，每節(jié)?公開課后，?并與領(lǐng)導(dǎo)和?聽課老師交?流溝通，爭?取自己的教?學(xué)水平有所?提高。把自?己在教學(xué)實?踐中發(fā)現(xiàn)的?問題和有價?值的東西趕?快記下來，?享受成功，?彌補(bǔ)不足。?同時收集好?各項檢查材?料。經(jīng)常反?思自己的教?育觀念、教?學(xué)行為，主?動進(jìn)行教學(xué)?方式的改革?。在總結(jié)經(jīng)?驗中完善自?我。四.?自學(xué)研修?認(rèn)真研究人?教版英語新?教材，努力?做到學(xué)習(xí)教?材、理解教?材、探索教?法。對課堂?教學(xué)過程中?出現(xiàn)的新問?題，做到及?時研究解決?。不斷積累?課改工作經(jīng)?驗。2.?以典型課例?和專題課教?學(xué)教研為媒?介進(jìn)行“研?”“訓(xùn)”，?以提高自己?的教育教學(xué)?水平。3?.學(xué)習(xí)教師?法及其教師?相關(guān)的法律?法規(guī)，做個?懂法，知法?，用法的新?教師。五?.研究論文?論文主題?：針對個人?在崗研修的?情況及收獲?或問題、困?惑，談自己?的體會、思?考。2.?掌握現(xiàn)代教?育技術(shù)，培?養(yǎng)現(xiàn)代化教?育意識與教?育教學(xué)能力?。3.積?極應(yīng)對新課?程，努力嘗?試，讓自己?的課堂成為?孩子們的樂?園。優(yōu)秀校本培訓(xùn)工作計劃表（三）一、指導(dǎo)?思想本學(xué)?期以學(xué)校的?工作計劃和?辦學(xué)理念為?指導(dǎo)，以科?研興教，以?提高教學(xué)質(zhì)?量為宗旨，?積極參加校?本培訓(xùn)工作?，努力提高?自己的教學(xué)?能力。二?、總體目標(biāo)?1、確立?學(xué)科為本教?學(xué)研究的基?本理念，積?極參加校本?培訓(xùn)與教學(xué)?研究。2?、堅持理論?與實踐相結(jié)?合，注重在?教育實踐中?運用所學(xué)的?新課程理論?，并及時發(fā)?現(xiàn)、解決課?改中的問題?，以教研促?教改。3?、校本教研?要面向?qū)W生?，以人為本?，關(guān)注人的?全面發(fā)展。?三、具體?做法和設(shè)想?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)領(lǐng)會新?課標(biāo)，掌握?學(xué)科特點。?教師角色?正確定位。?明確教師角?色是人的一?生發(fā)展的引?領(lǐng)者，決不?僅僅是知識?的填充者。?尊重學(xué)生人?格，關(guān)注學(xué)?生的健康全?面發(fā)展，尤?其是健康心?理，情感與?正確的價值?觀，人生觀?培養(yǎng)對一個?人來說恰恰?是最重要的?。2、繼?續(xù)學(xué)習(xí)課改?的教育教學(xué)?理念，加強(qiáng)?課改背景下?提高課堂教?學(xué)有效性的?策略研究，?注重學(xué)習(xí)的?主體地位的?發(fā)揮是本學(xué)?期的重點工?作。達(dá)到更?新教育觀念?、改變教學(xué)?方式、提高?教學(xué)質(zhì)量的?目的。這一?過程中，充?分發(fā)揮利用?外來專家優(yōu)?質(zhì)資源。?多讀書，善?思考，勤積?累。積極閱?讀各種書籍?，開放自己?的視覺，豐?富自己的理?論知識，拋?棄陳舊的觀?念。配合學(xué)?校開展的讀?書活動，談?體會，談心?得，談收獲?，互相學(xué)習(xí)?，互相交流?。以期得到?共同發(fā)展，?共同進(jìn)步。?在課堂教?學(xué)中，要改?變單一的課?堂教學(xué)形式?，創(chuàng)建和諧?平等的課堂?教學(xué)氛圍，?營造對話的?課堂，拓展?師生間的交?流范圍，通?過師生互動?、合作學(xué)習(xí)?、自主探究?、平等對話?等多種教育?教學(xué)形式，?促進(jìn)學(xué)生智?能的提高和?創(chuàng)新意識的?養(yǎng)成。3?、注意自我?反思。繼續(xù)?堅持做好教?學(xué)反思，每?天填好反思?記錄本。反?思自己備課?時是否遇到?什么困惑，?是否調(diào)整了?教材，為什?么這樣調(diào)整?教材;反思?上課時是否?發(fā)現(xiàn)了預(yù)料?之外的問題?，自己是怎?樣及時地處?理這些問題?的;反思自?己本節(jié)課有?那些比較滿?意的地方或?有什么困惑?。在此基礎(chǔ)?上，做好教?學(xué)常規(guī)工作?，使自己的?課堂變