體育教師個(gè)人研修計(jì)劃表格（4篇）

體育教師個(gè)人研修計(jì)劃表格一、?轉(zhuǎn)變教育理?念，迎接新?的挑戰(zhàn)：?1、新的課?程標(biāo)準(zhǔn)，體?現(xiàn)以人為本?的思想。根?據(jù)課改的?指導(dǎo)思想，?學(xué)生是知識(shí)?的建構(gòu)者，?學(xué)習(xí)是經(jīng)驗(yàn)?的重組和重?新理解的過?程，學(xué)生是?自主的學(xué)習(xí)?者，通過自?主的知識(shí)建?構(gòu)活動(dòng)，學(xué)?生的創(chuàng)造力?、潛能、天?賦等得以發(fā)?揮，情意得?到陶冶，個(gè)?性得到發(fā)展?。2、樹?立了“健康?第一”的思?想，體現(xiàn)身?體、心理、?社會(huì)“三維?”健康觀，?實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)參?與、運(yùn)動(dòng)技?能、身體健?康、心理健?康、社會(huì)適?應(yīng)五個(gè)領(lǐng)域?目標(biāo)。二?、熟悉新課?程標(biāo)準(zhǔn)的要?求在實(shí)踐中?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?1、課堂的?觀念變了①?課堂不在是?教師表演的?舞臺(tái)，而是?師生之間交?往、互動(dòng)的?舞臺(tái)。②課?堂不再是對(duì)?對(duì)進(jìn)行訓(xùn)練?的場(chǎng)所，而?是引導(dǎo)學(xué)生?發(fā)展的場(chǎng)所?。體育教學(xué)?需要練習(xí)，?但更需要興?趣。③課堂?不只是傳授?知識(shí)的場(chǎng)所?，而更應(yīng)該?是探究知識(shí)?的場(chǎng)所。④?課堂不再是?教師教學(xué)行?為模式化的?場(chǎng)所，而是?教師教育智?慧充分展示?的場(chǎng)所。?2、教學(xué)內(nèi)?容選擇余地?大。教師可?以根據(jù)學(xué)校?和學(xué)生的實(shí)?際情況組織?教學(xué)，針對(duì)?體育與健康?課程標(biāo)準(zhǔn)，?教師對(duì)教學(xué)?內(nèi)容和教材?處理更加機(jī)?動(dòng)靈活。?3、評(píng)價(jià)方?法有所改變?。新課程體?現(xiàn)以人為本?的思想，要?求評(píng)價(jià)采用?自模和常模?評(píng)價(jià)相結(jié)合?，重視學(xué)生?的點(diǎn)滴進(jìn)步?。通過實(shí)踐?，學(xué)生的積?極性、自主?意識(shí)明顯提?高。4、?體育與身體?健康相聯(lián)系?。提出身體?、心理、社?會(huì)三維健康?觀和五個(gè)領(lǐng)?域的目標(biāo)，?要求教師在?教學(xué)過程中?考慮的更多?、更仔細(xì)。?5、注重?學(xué)生興趣的?培養(yǎng)。在實(shí)?踐中，重視?學(xué)生興趣的?培養(yǎng)，形成?特長(zhǎng)，為學(xué)?生終身體育?打好基礎(chǔ)。?學(xué)生在課堂?中表現(xiàn)積極?、認(rèn)真，學(xué)?習(xí)效果好。?6、教師?可以嘗試多?種教學(xué)方法?。在教學(xué)實(shí)?踐中注意嘗?試各種教學(xué)?方法，或由?學(xué)生提供他?們喜歡的練?習(xí)方法，以?提高教學(xué)實(shí)?效。總之?，通過這此?培訓(xùn)學(xué)習(xí)，?使我認(rèn)識(shí)到?必須轉(zhuǎn)變教?育觀念，摒?棄傳統(tǒng)的教?學(xué)理念，以?新的角色和?學(xué)生相處，?樹立“以學(xué)?生為本”的?教學(xué)理念，?把選擇權(quán)讓?給學(xué)生，授?于魚不如授?于漁，讓學(xué)?生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?的方法，運(yùn)?用新的教學(xué)?手段激發(fā)學(xué)?生主動(dòng)求知?的_，激發(fā)?學(xué)生練習(xí)的?興趣，鼓勵(lì)?學(xué)生大膽提?出設(shè)想，促?進(jìn)學(xué)生自主?性和獨(dú)立性?，突出學(xué)生?的個(gè)性，培?養(yǎng)學(xué)生具備?現(xiàn)代的適應(yīng)?能力和生存?能力，使學(xué)?生成為課堂?教學(xué)的主角?，教育的主?體和獲得知?識(shí)的主動(dòng)者?，讓我們走?進(jìn)學(xué)生的心?靈，讓課堂?追求一份詩?意，讓孩子?們享受到體?育的快樂!?體育教師個(gè)人研修計(jì)劃表格（二）為?了使自己不?斷提高教育?理論和學(xué)術(shù)?水平，增強(qiáng)?知識(shí)更新能?力和教育教?學(xué)能力，從?各方面不斷?完善自己，?提高自身綜?合素質(zhì)，我?制定了個(gè)人?研修計(jì)劃，?內(nèi)容如下：?1、積極?參加年段教?研活動(dòng)，與?同組人員認(rèn)?真?zhèn)湔n，共?同研討，把?握好教材，?積極思考并?及時(shí)將工作?心得發(fā)于博?客上，形成?自己的理論?觀點(diǎn)及教學(xué)?風(fēng)格。認(rèn)真?閱讀《新課?程標(biāo)準(zhǔn)》，?《小學(xué)教學(xué)?》《聽名師?講課》《給?教師的建議?》等有關(guān)資?料，鉆研新?教材，新課?標(biāo)，研究教?法，體會(huì)新?課程的理念?，提高自己?的業(yè)務(wù)能力?。以使自己?在教育教學(xué)?工作中能有?所提高。?2、做到精?心備課，認(rèn)?真上課;積?極學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教育教學(xué)?理論，轉(zhuǎn)變?教育教學(xué)觀?念，準(zhǔn)確定?位自己，用?先進(jìn)的理論?充實(shí)自己、?提高自己。?經(jīng)常聽課，?學(xué)習(xí)身邊老?師的寶貴經(jīng)?驗(yàn)，提高自?己教育水平?。3、學(xué)?會(huì)思考教育?問題，積極?把先進(jìn)的教?育理念轉(zhuǎn)化?為教師的行?為等，從反?思中提升教?學(xué)研究水平?。每節(jié)課后?，把自己在?教學(xué)實(shí)踐中?發(fā)現(xiàn)的問題?和有價(jià)值的?東西趕快記?下來，享受?成功，彌補(bǔ)?不足。在總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完?善自我。在?自己的教學(xué)?過程中，時(shí)?刻做到兩個(gè)?反思：教學(xué)?前反思，教?學(xué)后反思。?4、充分?利用網(wǎng)絡(luò)手?段，觀摩名?家教學(xué)，撰?寫讀書筆記?、教學(xué)反思?，在課堂教?學(xué)中利用多?媒體手段教?學(xué)，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)的興?趣，創(chuàng)設(shè)情?景，提高學(xué)?生發(fā)現(xiàn)問題?、分析問題?、解決問題?的能力，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。體育教師個(gè)人研修計(jì)劃表格（三）?新學(xué)期的工?作已經(jīng)開始?了，為了使?自己教育教?學(xué)能力有進(jìn)?一步的提升?，根據(jù)校年?度研修計(jì)劃?，制定個(gè)人?研修計(jì)劃如?下：1、?積極進(jìn)行“?三三練_”?，即讀好一?本書，做好?一份讀書筆?記，寫好一?篇讀書心得?，鉆研好一?冊(cè)教材，上?好一堂課，?寫好一份教?案，講好一?口普通話，?寫好一手字?，用好一種?信息技術(shù)。?2、體育?教研科研是?一門綜合性?的學(xué)科，體?育教師只有?認(rèn)真學(xué)習(xí)有?關(guān)體育教學(xué)?文章，加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)，?才能不斷提?高體育教學(xué)?理論水平，?平時(shí)要寫一?點(diǎn)文章，學(xué)?一點(diǎn)理論、?積累一點(diǎn)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才?能在教學(xué)上?有不敗之地?，爭(zhēng)取教學(xué)?工作的主動(dòng)?權(quán)、權(quán)。?3、體育教?師要加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，不?斷提高自身?的素養(yǎng)，注?意體育資料?積累工作，?堅(jiān)持聽課，?取人之長(zhǎng)，?補(bǔ)己之短。?4、重視?備課，講課?，切實(shí)提高?課堂教學(xué)效?率。課堂教?學(xué)是學(xué)校教?學(xué)工作的重?要渠道，充?分利用課堂?___分鐘?是提高教學(xué)?效率，教師?要認(rèn)真上好?課，充分利?用先進(jìn)的教?學(xué)手段，設(shè)?計(jì)好教學(xué)方?法，把知識(shí)?落到實(shí)處。?5、體育?教師要認(rèn)真?寫好論文的?撰寫工作，?參加各級(jí)各?類的小論文?評(píng)比活動(dòng)，?要認(rèn)真做好?論文的撰寫?工作，不斷?提高青年體?育教師的理?論修養(yǎng)。?6、認(rèn)真做?好課題研究?工作，完成?各階段的總?結(jié)?？傊?，本學(xué)期要?積極開展教?育教學(xué)工作?，充分利用?現(xiàn)代技術(shù)的?豐富資源。?實(shí)現(xiàn)教師實(shí)?實(shí)學(xué)習(xí)，處?處學(xué)習(xí)，高?效率學(xué)習(xí)，?真正把校本?研修變成教?師的終身學(xué)?習(xí)，不斷提?高自身素質(zhì)?，完善自我?。體育教師個(gè)人研修計(jì)劃表格（四）?隨著課程改?革的不斷深?入，作為一?名教育工作?者，深感肩?上責(zé)任重大?。為了使自?己的教學(xué)能?力有進(jìn)一步?的提升，要?抓住時(shí)機(jī)，?力爭(zhēng)提高與?發(fā)展自己。?本學(xué)期，我?將努力提高?理論水平，?更新教育教?學(xué)觀念，扎?實(shí)有效地作?好日常教育?教學(xué)工作，?更好地服務(wù)?于廣大學(xué)生?。本年度我?將認(rèn)真學(xué)習(xí)?課外教學(xué)等?書籍和《體?育新課標(biāo)》?，認(rèn)真研修?以求自我發(fā)?展，制定個(gè)?人校本研修?計(jì)劃如下：?一、指導(dǎo)?思想在新?的時(shí)代背景?下，教學(xué)工?作也需要有?新的改變。?努力改變自?己，學(xué)習(xí)新?的知識(shí)和教?學(xué)方法以適?應(yīng)現(xiàn)代課堂?，提高自身?專業(yè)技能和?提升師德素?養(yǎng)是現(xiàn)代教?師的必修課?。以教師的?可持續(xù)發(fā)展?為目標(biāo)，努?力提高教師?課堂教學(xué)能?力、教育科?研能力、現(xiàn)?代化教育技?術(shù)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)?用能力;積?極開展教學(xué)?方法和學(xué)習(xí)?方式的研究?，深入發(fā)揮?骨干教師作?用，提高自?身的師德修?養(yǎng)、業(yè)務(wù)素?質(zhì)、教學(xué)基?本功。1?、積極參加?校本培訓(xùn)與?教學(xué)研究。?2、堅(jiān)持?理論與實(shí)踐?相結(jié)合，注?重在教育實(shí)?踐中運(yùn)用所?學(xué)的新課程?理論，并及?時(shí)發(fā)現(xiàn)、解?決課改中的?問題，以教?研促教改。?3、校本?教研要面向?學(xué)生，以人?為本，關(guān)注?人的全面發(fā)?展。二、?研修主題?關(guān)注學(xué)生，?提高體育課?的有效教學(xué)?。本學(xué)期的?研修重點(diǎn)將?圍繞“小學(xué)?體育課堂的?有效性”展?開研修活動(dòng)?，加強(qiáng)學(xué)習(xí)?與研究，更?新理念與手?段，重視總?結(jié)與交流;?推動(dòng)自身教?研能力與素?質(zhì)和水平的?整體提高。?三、研修?目標(biāo)1、?積極進(jìn)行讀?好一本書，?做好一份讀?書筆記，寫?好一篇心得?體會(huì)，上好?一堂課，寫?好一份教案?，講好一口?普通話，寫?好一手字，?用好一種信?息技術(shù)。?2、完善自?身校本研修?、加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)、提高?教學(xué)質(zhì)量。?3、結(jié)合?教育教學(xué)實(shí)?踐中的具體?問題，通過?實(shí)踐、研討?等活動(dòng)方式?，提高研修?的質(zhì)量，促?進(jìn)教學(xué)發(fā)展?。4、加?強(qiáng)自身的業(yè)?務(wù)培訓(xùn)，不?斷的提高自?身的修養(yǎng)，?注意體育資?料積累工作?，堅(jiān)持聽課?，取人之長(zhǎng)?，補(bǔ)已之短?。四、校?本研修的內(nèi)?容及措施?本學(xué)期，校?本研修內(nèi)容?是繼續(xù)加強(qiáng)?師德建設(shè)，?進(jìn)行新課程?實(shí)踐，利用?新技術(shù)，開?展教研活動(dòng)?，提高教學(xué)?質(zhì)量，推進(jìn)?教學(xué)發(fā)展。?1、認(rèn)真?參加集體組?織的學(xué)習(xí)培?訓(xùn)做好培訓(xùn)?記錄。使自?己的業(yè)務(wù)素?質(zhì)在原有的?基礎(chǔ)上得到?進(jìn)一步的提?高，加強(qiáng)自?身的實(shí)際能?力和教育創(chuàng)?新能力，轉(zhuǎn)?變教育理念?、教育行為?，把教育理?論落實(shí)到實(shí)?處。2、?認(rèn)真參加學(xué)?校的校本研?修活動(dòng)，提?高教育教學(xué)?科研意識(shí)和?能力，努力?爭(zhēng)做反思、?研究和學(xué)習(xí)?的教師，為?學(xué)生做好榜?樣。吸取其?他老師的成?功經(jīng)驗(yàn)。?3、精心準(zhǔn)?備自己的研?修課程，掌?握現(xiàn)代教育?技術(shù)能力，?熟練運(yùn)用計(jì)?算機(jī)備課，?能借助網(wǎng)絡(luò)?查找有關(guān)教?學(xué)資料，能?應(yīng)用軟件制?作課件，運(yùn)?用計(jì)算機(jī)輔?助教學(xué)。努?力提升使用?現(xiàn)代教學(xué)設(shè)?備的能力。?4加強(qiáng)自?身的師德修?養(yǎng)，爭(zhēng)做具?有強(qiáng)烈的事?業(yè)心，崇高?的使命感，?樂于奉獻(xiàn)，?勇于吃苦，?勤潔廉正的?教師。_?__多讀書?，善思考，?勤積累?？?余時(shí)間利用?電腦進(jìn)行網(wǎng)?絡(luò)研修6?注重自我反?思。堅(jiān)持做?好教學(xué)反思?，反思自己?備課時(shí)是否?遇到什么困?惑，反思上?課時(shí)是否發(fā)?現(xiàn)了預(yù)料之?外的問題，?自己是怎樣?及時(shí)地處理?這些問題的?;反思自己?本節(jié)課有那?些比較滿意?的地方或有?什么困惑。?在此基礎(chǔ)上?，