學(xué)前班安全計(jì)劃個(gè)人（3篇）

學(xué)前班安全計(jì)劃個(gè)人?學(xué)生是祖國(guó)?的花朵，祖?國(guó)的希望和?未來(lái)。但因?學(xué)生年齡偏?小，自我保?護(hù)的意識(shí)不?夠強(qiáng)，因而?會(huì)受到一些?安全方面的?威脅。這就?需要家長(zhǎng)和?老師在日常?生活和學(xué)習(xí)?中經(jīng)常灌輸?安全的意識(shí)?。安全教育?工作關(guān)系到?師生生命的?安危，是學(xué)?校開展正常?教育、教學(xué)?工作和社會(huì)?穩(wěn)定的頭等?大事，它的?責(zé)任重于泰?山，必須長(zhǎng)?抓不懈，時(shí)?時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴?。本學(xué)期，?為切實(shí)搞好?安全工作，?特制訂本計(jì)?劃。一、?指導(dǎo)思想?以省義務(wù)教?育地方課程?安全教育課?程實(shí)施指導(dǎo)?意見的指導(dǎo)?思想為依據(jù)?，認(rèn)真貫徹?落實(shí)各級(jí)教?育安全工作?的法律法規(guī)?和會(huì)議精神?，落實(shí)安全?教育內(nèi)容，?努力提高學(xué)?生的安全意?識(shí)。二、?教學(xué)內(nèi)容及?目標(biāo)：總?目標(biāo)通過(guò)?開展公共安?全教育，培?養(yǎng)學(xué)生的社?會(huì)安全責(zé)任?感，使學(xué)生?逐步形成安?全意識(shí)，掌?握必要的安?全行為的知?識(shí)和技能，?了解相關(guān)的?法律法規(guī)常?識(shí)，養(yǎng)成在?日常生活和?突發(fā)安全事?件中正確應(yīng)?對(duì)的習(xí)慣，?最大限度地?預(yù)防安全事?故發(fā)生和減?少安全事件?對(duì)學(xué)生造成?的傷害，保?障學(xué)生健康?成長(zhǎng)。具?體目標(biāo)(?一)社會(huì)安?全教育1?.了解在公?共場(chǎng)所活動(dòng)?時(shí)的安全常?識(shí)，遵守公?共規(guī)則，避?免擾亂公共?秩序行為的?發(fā)生。2?.認(rèn)識(shí)與陌?生人交往中?應(yīng)當(dāng)注意的?問(wèn)題，逐步?形成基本的?自我保護(hù)意?識(shí)。3.?了解社會(huì)安?全類突發(fā)事?故的危險(xiǎn)和?危害，提高?自我保護(hù)能?力。引導(dǎo)學(xué)?生形成基本?的自我保護(hù)?意識(shí)。(?二)公共衛(wèi)?生安全教育?1.了解?基本公共衛(wèi)?生和飲食衛(wèi)?生常識(shí)，逐?步形成良好?的公共衛(wèi)生?和飲食衛(wèi)生?習(xí)慣。2?.了解本年?齡段常見傳?染病的預(yù)防?常識(shí)，培養(yǎng)?疾病預(yù)防意?識(shí)。3.?了解有關(guān)衛(wèi)?生保健常識(shí)?，養(yǎng)成良好?的個(gè)人衛(wèi)生?習(xí)慣。(?三)意外傷?害安全教育?1.認(rèn)識(shí)?常見的交通?安全標(biāo)志，?了解出行時(shí)?道路交通安?全常識(shí)，樹?立遵守交通?規(guī)則的意識(shí)?。2.初?步識(shí)別各種?危險(xiǎn)標(biāo)志，?了解簡(jiǎn)單的?居家安全常?識(shí)。3.?初步學(xué)會(huì)在?事故災(zāi)害事?件中緊急求?助和自我保?護(hù)的方法，?學(xué)會(huì)正確使?用和撥打1?10、11?9、120?、___等?電話。4?.掌握正確?的使用方法?，初步具備?使用電梯、?索道、游樂(lè)?設(shè)施等特種?設(shè)備的安全?意識(shí)。(?四)自然災(zāi)?害安全教育?1.了解?學(xué)校所在地?區(qū)和生活環(huán)?境中可能發(fā)?生的自然災(zāi)?害及其危險(xiǎn)?性，逐步提?高在自然災(zāi)?害中的自我?保護(hù)意識(shí)。?2.學(xué)習(xí)?躲避自然災(zāi)?害引發(fā)危險(xiǎn)?的簡(jiǎn)單方法?，初步學(xué)會(huì)?在自然災(zāi)害?發(fā)生時(shí)的自?我保護(hù)和求?助的簡(jiǎn)單技?能。(五?)校園安全?教育1.?與同學(xué)友好?相處，不打?架;初步形?成避免在活?動(dòng)、游戲中?造成誤傷的?意識(shí)。2?.學(xué)會(huì)當(dāng)發(fā)?生突發(fā)事件?時(shí)聽從成人?安排或者利?用現(xiàn)有條件?有效地保護(hù)?自己的方法?。四、實(shí)?施措施1?、在教學(xué)中?，堅(jiān)持以人?為本，著眼?于全體學(xué)生?的身心健康?，安全發(fā)展?。引導(dǎo)學(xué)生?樹立“真愛?生命，安全?第一，遵紀(jì)?守法，和諧?共處”的意?識(shí)，養(yǎng)成良?好的安全行?為習(xí)慣。?2、深入挖?掘?qū)W生已有?的生活經(jīng)驗(yàn)?和情感體驗(yàn)?，積極從生?活實(shí)際和社?會(huì)實(shí)際中尋?找相關(guān)的教?學(xué)素材。注?重選取學(xué)生?普遍關(guān)注和?樂(lè)于交流的?安全問(wèn)題作?為教學(xué)內(nèi)容?。幫助學(xué)生?掌握相關(guān)的?安全知識(shí)和?方法技能，?并運(yùn)用到生?活實(shí)際中去?。3、充?分利用多種?途徑和方法?，全方位多?角度的開展?安全教育。?如運(yùn)用廣播?、電視、計(jì)?算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)?等現(xiàn)代教學(xué)?手段增強(qiáng)安?全教育效果?;與當(dāng)?shù)毓?安、消防、?衛(wèi)生、交通?等部門建立?聯(lián)系，協(xié)助?學(xué)校進(jìn)行安?全教育。?4、在教學(xué)?中，引導(dǎo)學(xué)?生主動(dòng)探究?，開展思考?、討論、收?集、辯論、?防談、演習(xí)?等多種活動(dòng)?，在合作學(xué)?習(xí)和互動(dòng)學(xué)?習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，分析問(wèn)?題，在問(wèn)題?解決中，提?高安全技能?掌握安全知?識(shí)豐富情感?體驗(yàn)。5?、通過(guò)開展?豐富多彩的?教學(xué)活動(dòng)，?幫助學(xué)生掌?握必要的安?全知識(shí)，注?重培養(yǎng)學(xué)生?預(yù)防和應(yīng)對(duì)?安全事件和?事故的能力?，形成尊重?生命、愛惜?生命、健康?向上的生活?態(tài)度，全面?落實(shí)課程目?標(biāo)。學(xué)前班安全計(jì)劃個(gè)人（二）一.指導(dǎo)?思想《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》明?確指出：幼?兒園必須把?保護(hù)幼兒的?生命和幼兒?的健康放在?工作的首位?。為貫徹落?實(shí)《綱要》?精神，我將?本著保護(hù)和?教育并重、?幫助和提高?共進(jìn)的原則?，根據(jù)幼兒?在園實(shí)際生?活，制定安?全工作計(jì)劃?，從各個(gè)環(huán)?節(jié)加以落實(shí)?，努力樹立?幼兒的安全?意識(shí)，學(xué)習(xí)?簡(jiǎn)單的自我?保護(hù)技能，?獲得健康的?、全面的發(fā)?展。二.?措施與方案?(一)常?態(tài)化措施與?方案1.?堅(jiān)持做好每?天晨檢工作?通過(guò)晨檢?，了解幼兒?身體健康狀?況，并填寫?好《晨檢登?記表》;收?繳管制刀具?和危險(xiǎn)品;?進(jìn)行一日安?全“早教”?;了解幼兒?到校情況，?做好記錄，?對(duì)第一節(jié)下?課還未到校?幼兒，及時(shí)?與家長(zhǎng)取得?聯(lián)系，了解?其原因。?___強(qiáng)化?各科教師間?的交接班工?作各科教?師應(yīng)加強(qiáng)課?堂和課間安?全監(jiān)管意識(shí)?，做好課前?、課后的人?數(shù)清點(diǎn)，即?時(shí)掌握缺課?幼兒情況，?并與下一課?教師做好交?接班工作。?3.保證?教室通風(fēng)、?干凈，以防?傳染性疾病?傳播。_?__組織戶?外活動(dòng)前，?教師要認(rèn)真?檢查活動(dòng)場(chǎng)?地的安全性?，及時(shí)排除?不安全因素?，確保幼兒?安全。5?.堅(jiān)持做好?放學(xué)組織、?教育工作?放學(xué)前要清?齊幼兒人數(shù)?，組織好幼?兒按回家路?線站隊(duì)集合?，并進(jìn)行離?校安全教育?。(二)?輔助性措施?與方案1?.開學(xué)之初?，與幼兒家?長(zhǎng)簽訂《幼?兒園安全接?送協(xié)議書》?，以確保幼?兒安全。?2.召開幼?兒家長(zhǎng)會(huì)，?對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行?安全教育，?以達(dá)到家校?共建平安、?健康教育的?目的。3?.向每位幼?兒家長(zhǎng)發(fā)放?《學(xué)前班安?全教育講稿?》，并要求?家長(zhǎng)按“講?稿”協(xié)同做?好幼兒安全?教育。學(xué)前班安全計(jì)劃個(gè)人（三）一、指?導(dǎo)思想：?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?(試行)》?明確指出：?幼兒園必須?把保護(hù)幼兒?的生命和幼?兒的健康放?在工作的首?位。為貫徹?落實(shí)《綱要?》精神，將?幼兒的人身?安全放在首?位的指導(dǎo)思?想，本人將?本著保護(hù)和?教育并重、?幫助和提高?共進(jìn)的原則?，根據(jù)幼兒?的實(shí)際生活?，預(yù)設(shè)豐富?的安全活動(dòng)?，在幼兒園?一日生活的?各個(gè)環(huán)節(jié)加?以落實(shí)，從?而樹立幼兒?的安全意識(shí)?，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單?的自我保護(hù)?技能，獲得?健康的、全?面的發(fā)展。?二、活動(dòng)?目標(biāo)：1?、了解生活?環(huán)境中的不?安全因素，?懂得在日常?生活中要注?意安全，對(duì)?陌生人、危?險(xiǎn)事物等有?警惕心。?2、學(xué)習(xí)預(yù)?防危險(xiǎn)、自?我保護(hù)的簡(jiǎn)?單知識(shí)，遇?到危險(xiǎn)能保?持冷靜、嘗?試解決或預(yù)?防危險(xiǎn)。?3、能積極?主動(dòng)地參與?各項(xiàng)活動(dòng)，?感受活動(dòng)的?樂(lè)趣。三?、具體措施?：我們將?在一日生活?的各個(gè)環(huán)節(jié)?安排安全活?動(dòng)內(nèi)容，采?用集體、小?組、個(gè)別活?動(dòng)等多種方?式，努力達(dá)?到安全教育?活動(dòng)目標(biāo)。?(一)、?生活環(huán)節(jié)?1、來(lái)園：?注意幼兒?的健康狀況?、情緒狀態(tài)?，熱情招呼?幼兒，注意?他們是否帶?有危險(xiǎn)物品?，如：別針?、紐扣、小?刀、硬幣、?鐵絲、玻璃?器皿等。如?果有，要及?時(shí)將其收藏?，以免發(fā)生?意外。2?、晨間活動(dòng)?：按照活?動(dòng)計(jì)劃表或?根據(jù)天氣情?況安排幼兒?進(jìn)行體育鍛?煉?；顒?dòng)前?，檢查場(chǎng)地?、器械的安?全性。較高?氣溫的情況?下，組織幼?兒在陰涼處?活動(dòng)，以平?和活動(dòng)為主?，提醒幼兒?休息、擦汗?、調(diào)節(jié)活動(dòng)?量。教育幼?兒正確、安?全地使用體?育器械，用?正確的方法?運(yùn)動(dòng)，如走?跑跳攀爬鉆?等，防止幼?兒互相碰撞?，提醒幼兒?注意運(yùn)動(dòng)方?向，靈活躲?避。3、?早操：要?求幼兒有力?度、合拍地?做早操，對(duì)?個(gè)別體弱幼?兒可以安排?其適當(dāng)休息?。4、晨?談：教師?可以根據(jù)預(yù)?設(shè)的晨談內(nèi)?容與幼兒討?論、交流，?也可以根據(jù)?臨時(shí)情況變?動(dòng)。交談內(nèi)?容：怎樣玩?滑滑梯又有?趣又安全;?喝水也要講?科學(xué);用傘?的安全;廚?房里的安全?;怎樣用學(xué)?習(xí)工具等等?。5、午?餐：要求?幼兒正確使?用餐具安靜?用餐，不打?鬧、嬉笑，?以防止飯菜?誤入氣管內(nèi)?。吃完后自?己收拾殘?jiān)?倒進(jìn)桶中。?6、午睡?：睡前提?醒幼兒解好?小便，自查?有無(wú)玩具、?小顆粒材料?、危險(xiǎn)品帶?入寢室內(nèi)，?教師復(fù)查。?在幼兒睡時(shí)?，教師和保?育員要巡視?幼兒是否有?不良的睡眠?習(xí)慣，如看?到幼兒蒙被?、咬被等情?況要及時(shí)制?止。7、?下午游戲：?游戲活動(dòng)?所用的材料?、工具必須?安全、衛(wèi)生?，尤其要檢?查剪刀