小學(xué)六年級(jí)班級(jí)德育教育計(jì)劃（2篇）

小學(xué)六年級(jí)班級(jí)德育教育計(jì)劃新?的學(xué)期，小?學(xué)六年級(jí)德?育工作將在?一個(gè)緊張有?序的學(xué)習(xí)中?，一個(gè)有著?活動(dòng)色彩，?使學(xué)生們勞?逸結(jié)合的環(huán)?境中進(jìn)行實(shí)?施教育。雖?然對(duì)德育工?作有所經(jīng)驗(yàn)?，六年級(jí)相?對(duì)于制定小?學(xué)五年級(jí)德?育工作計(jì)劃?和小學(xué)四年?級(jí)德育工作?計(jì)劃等都有?所不同。因?班級(jí)內(nèi)的學(xué)?生情況不同?，所以根據(jù)?這些情況所?制定出了周?全的小學(xué)六?年級(jí)德育工?作計(jì)劃。?一、指導(dǎo)思?想：深入?貫徹落實(shí)《?___國(guó)務(wù)?___關(guān)于?進(jìn)一步加強(qiáng)?和改進(jìn)未成?年人思想道?德建設(shè)的若?干意見(jiàn)》，?牢固把握德?育在素質(zhì)教?育中的“靈?魂”地位，?在德育的目?標(biāo)、內(nèi)容、?途徑、手段?、方法上探?索更適合學(xué)?生年齡與身?心特點(diǎn)，更?適合社會(huì)發(fā)?展規(guī)律的新?舉措。以弘?揚(yáng)和培育民?族精神為核?心，以基礎(chǔ)?文明行為的?養(yǎng)成教育為?主線，不斷?增強(qiáng)德育工?作的主動(dòng)性?和實(shí)效性，?鞏固和提高?我班德育工?作的整體水?平，使我班?的德育工作?能夠邁上一?個(gè)新臺(tái)階。?二、工作?目標(biāo)：1?、堅(jiān)持育人?為本，德育?為先，促進(jìn)?人的全面發(fā)?展，把德育?工作滲透到?班級(jí)工作的?各個(gè)方面。?2、學(xué)生?操行評(píng)定合?格率達(dá)__?_%。3?、學(xué)生在校?安全事故發(fā)?生率為零。?三、工作?思路：1?、以學(xué)生為?本，道德為?先，發(fā)展為?本，抓好學(xué)?生的德育工?作。2、?每月突出一?個(gè)重點(diǎn)，將?培養(yǎng)良好行?為習(xí)慣作為?德育教育的?主要抓手，?融入愛(ài)國(guó)主?義、集體主?義、社會(huì)主?義教育，增?強(qiáng)學(xué)生的責(zé)?任感。3?、強(qiáng)化“以?德立教”、?“以身立教?”意識(shí)。?四、重要工?作：(一?)注重創(chuàng)新?，豐富活動(dòng)?形式，培養(yǎng)?文明學(xué)生。?1、大力?開(kāi)展安全教?育。繼續(xù)把?安全教育和?法制教育作?為德育工作?長(zhǎng)期堅(jiān)持的?重點(diǎn)。2?、開(kāi)展節(jié)日?活動(dòng)。各種?重要節(jié)日、?紀(jì)念日中蘊(yùn)?藏著寶貴的?道德教育資?源，班級(jí)要?結(jié)合勞動(dòng)節(jié)?、兒童節(jié)等?重大節(jié)日、?紀(jì)念日開(kāi)展?活動(dòng)。3?、積極開(kāi)展?綠色環(huán)保教?育。引導(dǎo)學(xué)?生樹(shù)立環(huán)保?意識(shí)，從我?做起，從身?邊的小事做?起。(二?)狠抓基礎(chǔ)?，強(qiáng)化養(yǎng)成?教育，提高?德育實(shí)效。?1、狠抓?養(yǎng)成教育。?學(xué)期初，利?用一周時(shí)間?開(kāi)展“開(kāi)啟?文明生活的?寶典”常規(guī)?訓(xùn)練活動(dòng)，?結(jié)合《小學(xué)?生守則》《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?要求學(xué)生實(shí)?現(xiàn)“三管住?”。2、?加強(qiáng)少先隊(duì)?工作，形成?制度化、常?規(guī)化，做到?有目的、有?計(jì)劃、有措?施、有記錄?，健全組織?，定期開(kāi)展?活動(dòng)。3?、繼續(xù)推行?紅領(lǐng)巾值日?崗制度，對(duì)?班上的衛(wèi)生?、文明禮儀?、紀(jì)律、兩?操等情況進(jìn)?行量化考核?，每天公布?分值，兩周?進(jìn)行小結(jié)，?確保常規(guī)工?作持之以恒?、抓細(xì)抓實(shí)?。4、發(fā)?揮德育陣地?作用。黑板?報(bào)和周報(bào)定?期推出，各?個(gè)板塊要安?排合理，內(nèi)?容的選擇、?組織、采編?都要盡可能?的發(fā)揮學(xué)生?的主體作用?，成為學(xué)生?了解天下大?事、校園新?聞及進(jìn)行愛(ài)?國(guó)主義教育?的重要途徑?。(三)?三位一體，?調(diào)動(dòng)各界參?與，發(fā)揮整?合優(yōu)勢(shì)。?1、加強(qiáng)班?級(jí)、家庭、?社會(huì)的聯(lián)系?，形成共同?抓好德育工?作的合力，?有效提高德?育教育效果?。2、特?別重視單親?家庭、離異?家庭、貧困?家庭等特殊?家庭家教工?作的指導(dǎo)和?該類家庭學(xué)?生的教育和?管理，讓這?些孩子也能?享受到班級(jí)?大家庭的溫?暖，也能像?其他孩子一?樣健康成長(zhǎng)?。小學(xué)六年級(jí)班級(jí)德育教育計(jì)劃（二）抓?好學(xué)生的德?育工作是作?為一名教育?工作者的職?責(zé)所在。這?個(gè)學(xué)期是學(xué)?年度的第二?學(xué)期了，我?所要緊抓的?是六年級(jí)德?育工作，使?青少年有一?個(gè)健康的身?體、健全的?人格、熱愛(ài)?生活的態(tài)度?和樂(lè)于助人?的熱情，現(xiàn)?我將小學(xué)六?年級(jí)德育工?作計(jì)劃這樣?規(guī)劃。一?、德育工作?計(jì)劃中指導(dǎo)?思想：進(jìn)?一步加強(qiáng)小?學(xué)生行為規(guī)?范養(yǎng)成教育?，結(jié)合年級(jí)?組實(shí)際情況?全面落實(shí)“?文化育人，?和諧發(fā)展”?的教育思路?，創(chuàng)建“溫?馨教室”；?構(gòu)建學(xué)生個(gè)?性化發(fā)展的?氛圍。二?、德育工作?計(jì)劃中重點(diǎn)?工作：(?一)、行為?規(guī)范工作：?1、工作?目標(biāo)大力?開(kāi)展實(shí)踐活?動(dòng)，進(jìn)一步?加強(qiáng)行為規(guī)?范訓(xùn)練，提?升養(yǎng)成教育?的質(zhì)量。?2、工作重?點(diǎn)(1)?、以“美麗?的校園，我?的家”為主?線，抓實(shí)抓?細(xì)日常行為?規(guī)范養(yǎng)成教?育。(2?)、以學(xué)校?校舍改建為?契機(jī)，倡導(dǎo)?學(xué)生以愛(ài)護(hù)?學(xué)校為榮，?損壞學(xué)校為?恥。(3?)、做出學(xué)?年少先隊(duì)工?作計(jì)劃，堅(jiān)?持“以學(xué)生?為本”的思?想，充分發(fā)?揮學(xué)生的主?體作用，增?強(qiáng)學(xué)生的自?律意識(shí)。通?過(guò)教師當(dāng)面?輔導(dǎo)、紅領(lǐng)?巾值日崗、?少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)?隊(duì)紀(jì)評(píng)比、?年級(jí)組進(jìn)行?行為規(guī)范自?我評(píng)價(jià)等制?度，逐步增?強(qiáng)學(xué)生的自?律意識(shí)，提?高自律能力?。(4)?、繼續(xù)組織?學(xué)生參與“?行規(guī)示范員?”、“行規(guī)?示范班”的?爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，?使養(yǎng)成教育?更有針對(duì)性?，不斷提高?學(xué)生在校一?日規(guī)范水平?。(二)?、家庭教育?指導(dǎo)工作計(jì)?劃1、工?作目標(biāo)深?化家庭教育?指導(dǎo)工作，?不斷提高家?庭教育指導(dǎo)?的質(zhì)量。?2、工作重?點(diǎn)：(1?)班主任做?好本班家長(zhǎng)?的思想工作?，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)?開(kāi)展家庭教?育的積極性?，對(duì)本班學(xué)?生和家長(zhǎng)開(kāi)?展家庭教育?指導(dǎo)工作。?(2)不?斷豐富家庭?教育指導(dǎo)的?內(nèi)容和形式?。本期組織?開(kāi)展一次家?庭教育指導(dǎo)?活動(dòng)，完成?經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，?參加評(píng)比。?(3)不?斷豐富家庭?教育指導(dǎo)的?形式a?、對(duì)一些特?殊家庭學(xué)生?做到重點(diǎn)上?門家訪，對(duì)?重點(diǎn)指導(dǎo)的?學(xué)習(xí)型家庭?做到上門指?導(dǎo)，弘揚(yáng)?師德，讓師?愛(ài)在學(xué)生家?庭中閃光。?b、深入?開(kāi)展學(xué)習(xí)型?家庭的創(chuàng)建?工作。根據(jù)?學(xué)校學(xué)習(xí)型?家庭的創(chuàng)建?目標(biāo)，引導(dǎo)?更多的家庭?成為學(xué)習(xí)型?家庭。(?三)、弘揚(yáng)?和培育民族?精神教育?1、充分發(fā)?揮德育課程?和德育主渠?道的功能，?合理利用我?國(guó)的重要節(jié)?日，民族傳?統(tǒng)節(jié)日，主?要事件和重?要人物的紀(jì)?念日，開(kāi)展?專題教育活?動(dòng)。2、?通過(guò)三維目?標(biāo)的落實(shí)，?將民族精神?教育有機(jī)?地融入各科?教學(xué)中，充?分突出學(xué)科?德育的作用?。3、合?理使用資源?，組織學(xué)生?參加德育基?地活動(dòng)，加?強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)?。(四)?、進(jìn)一步推?進(jìn)校園、班?級(jí)文化建設(shè)?，豐富學(xué)生?的校園生活?，創(chuàng)建“溫?馨教室”?1、充分發(fā)?揮各班學(xué)習(xí)?園地、黑板?報(bào)、家校小