關(guān)于以考試為題作文合集十篇范文

關(guān)于以考試為題作文合集十篇范文在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來敘述一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的以考試為題作文10篇，歡迎大家分享。

以考試為題作文篇1

昨天晚上，就在想著雅禮和長郡到底讀哪里好呢？心里總在納悶。但是，必須得做出一個決定。百般考慮后，還是雅禮！

也不知道這個決定是對是錯，反正先考再說。

不知道是什么時候了。一早，剛從床上睡眼朦朧的醒來了，從恐怖的夢中被催醒了。才想起9點鐘還要考試。趕忙從床上急匆匆的爬起來，把衣服穿好，找到手表后，一看。天?。〔?點鐘，怎么這么早就醒了??！算了，醒了先看看書吧！

大約看了半個鐘頭的樣子，我就把爸爸媽媽叫醒了，他們兩個一下這個，一下那個，看看時間，差不多又浪費了半個小時！我急忙催他們，才ok！

準(zhǔn)備出發(fā)了，我的心情十分平常。這使自己有一種想法，今天太陽打西邊出來了！

到那里沒15分鐘，我就跑去了考場，48個人一個教室，都是考試，先是填個人家庭情況表格，然后就是考試。試卷發(fā)下來了，心沒有砰砰亂跳，很平靜的等待試卷，拿起一看，天啊！怎么這么簡單！

不到一會就做完了！時間也過得很快，一打鈴就收卷了。我高興的如同一只小鳥，快活地飛著。但同時也讓我想起了一句話，考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。

一但考好了，就不會挨罵；那么沒考好，命都別想要了。

其實，想考好也不難，重要的在于勤奮+積累+利用。況且都想考好，而且大家都知道學(xué)習(xí)辦法，為什么不去利用呢？是太累了，還是怎樣。也許我們有時只是錯在審題不清審題時的一字之差。就導(dǎo)致了題目錯誤而扣分，接著也許是不幸的到來，然后被父母打罵，再后來就是……

反正，想贏得老師和同學(xué)對你的信任，就得努力，就得付出。一份耕耘，一份收獲。

加油吧！把考試這堵墻給打敗，相信自己，就能成功！

以考試為題作文篇2

今天，期中考試試卷發(fā)下來了，我數(shù)學(xué)得了98分，語文得了100分，雖然考得還好，但是數(shù)學(xué)考得不太理想。

回家后，我把試卷的成績告訴了媽媽，還把試卷上錯的地方告訴了媽媽，媽媽聽了，批評我太粗心。

這件事就像?植物媽媽有方法》里的那句話“粗心的小朋友卻得不到它。〞一樣，我就是粗心了，要不然期中考試就能得雙百。

以考試為題作文篇3

面對考試，搖頭者有，嘆氣者多。一進(jìn)考場，便會聽到“考考考，老師法寶〞之類的怒吼，也會聽到“分分分，學(xué)生命根〞之類的哀鳴。【寥寥幾句話，把不少同學(xué)面對考試時的形象刻劃得入木三分?！皳u頭〞、“嘆氣〞、“怒吼〞、“哀鳴〞等詞語，生動真實、風(fēng)趣深刻。】可以毫不夸張地說，考試是校園里最讓人頭疼的事情。不過，我例外！【簡簡單單地一句“我例外〞，把作者與眾不同的可愛形象推到了讀者面前，給人耳目一新之感?！?/p>

進(jìn)入考場，手捧著散發(fā)著墨香的試卷，我總情不自禁地有種難言的喜悅。那一道道的題目就像一位位的朋友，面孔是則的熟悉，既便是遇上一些不曾見過面的題目，我也從未害怕過。【用擬人的修辭手法，把自己對學(xué)習(xí)的熱愛之情狀寫得則美好?！磕怯涗浵聛淼囊粋€個文字，就像我親手插下的一株株秧苗，讓人倍感親切。【再用一個比喻句，貼切地寫出了自己勤于耕耘，奮發(fā)攻讀的形象?！?/p>

我喜歡考場上那種安靜卻又帶領(lǐng)點詭秘的氣氛?？纯磳W(xué)友們，一個個正襟圍坐，生怕有半點閃失，就連那些平日里活躍有余的同胞們，此時都一概皺緊眉頭，扮出一幅誓不低頭的傻樣。再看老師，往日的笑臉，一律換上了嚴(yán)肅。在那里，你可以見識到真正的嚴(yán)師威風(fēng)。【由內(nèi)心的感受，轉(zhuǎn)入對周圍環(huán)境的描寫，通過對師生種種不同神態(tài)的描寫，營造出了考場的緊張氛圍。由總到分的布局，讓文章脈絡(luò)清楚?！?/p>

我喜歡感受答題時的那種沖動?！皳鋼洙暤男奶?，時刻提醒我集中精力，即使在酷暑，也不會為汗水而揮袖；在嚴(yán)冬，更不會為寒冷而叫屈。那份冷靜和清醒是多么的珍貴。沒有這種投入，作文時怎會文思泉涌，下筆成文，答題時又怎能鍥而不舍地沖鋒陷陣呢？【這段文字與上文對應(yīng)，寫出了作者喜歡考場的第二個理由?！?/p>

我也喜歡傾聽考場上的鐘聲，這在平時總被忽略、被埋怨的鐘聲，此時是多么可愛??！它像一個個歡快跳動的音符，奏著美妙的樂章，它又像一面永不停擺的警鐘，“嘀嗒，嘀嗒〞地，讓你體會著光陰似箭的滋味。

【這一段用優(yōu)美的句子，寫出了自己對考場的第三種美好感受?！?/p>

我還喜歡在做完試卷后，利用最后的一點時間看看窗外的天空，想像著老師閱卷時的感慨，想像著報分?jǐn)?shù)時同學(xué)們的表情，想像回家時父母的喜悅。那是一種經(jīng)過苦戰(zhàn)后的片刻輕松，它讓我感到了秋天收獲稻谷時的愜意；我還喜歡注視交上試卷后，三五成群在一起對答案的身影，瞧瞧他們，有笑臉、有哭相，有欣慰、有懊悔?？芍^人生百態(tài)，盡顯考場之中。

我要說，有了考試，我的性情開始變得成熟；有了考試，我的生活抹上了新的色彩?！居煞侄偅M(jìn)一步談出了自己對考試的喜愛,文章讓一個勤奮的中學(xué)生在考場上展現(xiàn)得如此淋漓盡致！】

以考試為題作文篇4

我經(jīng)歷過許多事，有的令我快樂，有的令我開心，有的令我驚喜，還有令我難忘的。最使我受教育的一件事是在考場上發(fā)生的。

記得那天早上，我早早騎著自行車來到學(xué)校。進(jìn)入考場，我不慌不忙地拿出稿紙來。監(jiān)考老師“嘩嘩〞地發(fā)下試卷。我一看題目，唉，這些題目一點都不難，全部都是我們蘇老師教過的。我不一會兒就把試卷做完了。寫完之后，反復(fù)檢查了三遍，都沒有一點錯誤，再看看手表，離交卷時間還有三十分鐘呢！然后我就趴在桌子上做起白日夢來：先想這次考試不拿第一，也準(zhǔn)拿個第二；接著想爸爸、媽媽得到好消息之后對我的親昵，老師的褒揚；后來又想同學(xué)們見到我的成績之后那些羨慕的眼神。

這時，監(jiān)考老師走過來對我說：“你試卷的第二面為什么不做？〞“什么，還有第二面？〞我急忙拿起筆，慌慌張張的做第二面。不料，我還沒有寫多少，交卷的鈴聲已經(jīng)響起了，監(jiān)考老師無情的收走了我的試卷！

我放聲大哭起來，我恨！我悔！我怒！〞哎！〞能怨誰呢？誰叫自己粗心大意、得意忘形呢？這件事雖然過去了很久，但我還記得很分明，因為這件事一直提醒我：做什么事情都不能粗心大意。

以考試為題作文篇5

讀書中有許多開心事，也有許多煩惱事，而每次我最煩惱的一天也就是考試前的那一天。

期末總復(fù)習(xí)在學(xué)生們的一陣陣報怨聲中走來了。老師們?yōu)榱擞铀葞砹藷o數(shù)張潔白的試卷。

“寫完了明天帶來，上課講。〞

“昨天的三張卷子明天拿來對答案，今天的后天帶來。〞

……

“哎！照這樣下去，不撐死也累死了！〞聽著同學(xué)們的哀嘆，我數(shù)了數(shù)卷子，掐著手指算了一下今晚幾點睡……〞

記得有一次考試，我精心準(zhǔn)備了一番，結(jié)果竟得了80分。我整個人都傻了，這下完了，回家迎接的肯定是媽媽嚴(yán)厲的目光和爸爸拿著棍子打我的懲辦了。我越想越是膽戰(zhàn)心驚。樹葉被風(fēng)吹著發(fā)出陣陣的“沙沙〞聲，路旁的花兒也無力地垂著頭，好似在為我考差了而傷心?；氐郊遥翌I(lǐng)了我的懲辦和媽媽量身定做的數(shù)學(xué)補習(xí)班。本來我的學(xué)習(xí)任務(wù)就已經(jīng)很重了，現(xiàn)在更是壓得我透不過氣來。加入數(shù)學(xué)補習(xí)班后，我的學(xué)習(xí)越來越辛苦，晚上六點到八點的黃金時間就這樣賣掉了，再加上無法計數(shù)的作業(yè)與練習(xí)，連吃飯的時間也得拼命擠，更別說游戲了。經(jīng)過這段時間的艱苦奮斗，我懷著十分緊張的心情迎接下一輪的考試—78分，“天哪，怎么可能！〞我簡直無法相信自己的眼睛，趕緊揉了揉，在眼前跳動的仍是刺眼的紅色大字—78分呀！已經(jīng)知到白天沒有復(fù)習(xí)，晚上就應(yīng)該復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)自己認(rèn)為是重要的內(nèi)容。吃過晚飯，我早早的鉆進(jìn)自己的房間。奇怪的是，一拿起筆，一捧起書，就又會想到第二天的考試。自己也曾告訴自己：“先不要去想明天的考試。〞可“明天〞這兩個字就像影子，緊緊的跟著自己……不知不覺，又到了晚上八點，只好上床睡覺了。平時，一上床就睡著了，可考試前的一天，人躺在床上，心里卻想著那么樣去把明天的考試考好，很長時間都無法入睡，磨蹭了將近半小時，才迷迷糊糊的睡著了。

第二天拖著疲憊的身子去考試，自己還是有些擔(dān)憂，看看旁邊同學(xué)全神貫注，胸有成竹的樣子，更讓自己緊張的不得了，一緊張，考試成績就可想而知了……

以考試為題作文篇6

剛?cè)雽W(xué)的時候，考試給我最深的體會就是可怕。雖說它與平常的聽寫、作業(yè)一樣，都是用來檢測同學(xué)們對學(xué)過的知識的掌握程度。但不知為什么，有的同學(xué)還是對它充斥了憂慮和恐懼。

作為一個初一的學(xué)生，我經(jīng)歷了上百次的大考小考。這么多的大小考試，令我對考試的恐懼逐漸減少：一年級時，我是一看到試卷就會不知所措的兒童；到三年級變成了一個做試題偶爾會發(fā)抖的孩子，六年級我已經(jīng)不再膽怯，現(xiàn)在的我對考試充斥信心。對考試恐懼減少了，自然就會對它有了新的認(rèn)識?？刹?，現(xiàn)在我逐漸認(rèn)為，考試并不可怕。因為只要你掌握好了已學(xué)的知識，就會對考試信心十足，更談不上膽怯；相反，如果你沒有掌握好已學(xué)的知識，則你就會擔(dān)憂考不好該怎么辦，自然就膽怯考試了

因此，我認(rèn)為治好考試恐懼癥最好的方法就是靠平時積累。我也有自己的小法寶：1認(rèn)真聽好每一節(jié)課，依時完成作業(yè)；2給自己定一個時間表，合理安頓好時間；3要合理安頓休息時間，做到勞逸結(jié)合。

以一顆平常心去對待就是考試最好的鎮(zhèn)定劑。只要平時認(rèn)真地學(xué)習(xí)，以平常心對待，又何懼考試呢？就快到期末考試了，祝小荷所有的會員都取得好成績！

以考試為題作文篇7

初一期末考試作文題目：

冬天，掠過大地的.風(fēng)又冷又硬，像一把小刀兒，割著人的臉，也割著一棵棵樹的面。一枚枯葉，從枝頭飄落而下。只有一片皺巴巴的黃葉，還孤零零地站在褐色的枝干上，隨風(fēng)翻飛，搖搖欲墜。這么冷的風(fēng)，她〔他〕為什么還不肯離開枝頭？她〔他〕還在等誰？她〔他〕曾經(jīng)擁有怎樣的故事和幻想？根據(jù)上面提示，展開你想象的翅膀，寫一個關(guān)于一片樹葉的美妙故事。提示：擬一個漂亮的題目。盡情馳騁你的想象和聯(lián)想，讓你的文章奇妙而有意義。認(rèn)真書寫，600字左右。

解析：1首先定文體，可以選自己最擅長的文體，寫成童話或者小小說均可。2先確定主題，也就是文章立意。3根據(jù)立意去琢磨情節(jié)開展，不是直線敘事有曲折更好。4注意題尾互相渲染。5文章最后如能出現(xiàn)一句含哲理的句子點題更佳。也可在文章開篇加題記點明主旨。這是文章的眼睛。

初四作文題目：原來我沒懂。可以寫成感悟美文，最后提升要有深度。開頭慢慢敘事，后面寫出感悟即可。

以考試為題作文篇8

一、材料：李芳也來加入畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易??！

要來：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外〞“這樣做真不容易〞展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。

二、(一)六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；貞涍@六年的生活，你一定會有許多感嘆，或快樂，或得意，或自豪，或遺憾，或懊悔，或困惑如果你能再做一回小學(xué)生，你將會怎樣呢？請你以?如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。

(二)“嘗試〞也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不論怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目?那是一次()的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。

要求：1、從以上兩題中任選一題完成。

2、內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

三、根據(jù)下面所給的詞語，編個故事，不少于400字?？紙鲂“淄蒙狡轮改厢樅?/p>

四、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。

要把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。

五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。

六、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿

要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗〞等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐游锏目蓯郏龅秸Z句通順，內(nèi)容具體。

七、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇適宜的語言。要求：審清題目，重點寫一件事情，將經(jīng)過寫具體。

九、我們玩得真快活

要求：1．按照事情的開展順序，抓住重點寫。

2．注意寫出快活的情感。

十、題目：告訴你一件新鮮事

要求：選材要新穎，按事情開展順序?qū)?，條理分明，結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)400個以上。

十一、1．寫作知識。

(1)把括號里不正確的局部用“／〞線劃去，留下唯一正確的一個。

①?我的同桌劉兵》這篇作文應(yīng)重點寫〔我劉兵〕。②在一篇文章里，有的內(nèi)容在前面講過了，后面又交代一

下，這種寫法叫做〔前后呼應(yīng)承上啟下〕它可以使文章前后聯(lián)系緊密。

(2)?春游南山》這篇作文應(yīng)該選擇哪些材料來寫。選擇最適合的3個材料，把序號填在括號里?！病场病场病尝偬炝疗鸫?、梳洗、作準(zhǔn)備。

②集隊候車近一小時。

③沿途所見、所聞、所感。

④來到南山公園門口，頓覺秀色欲流。

⑤按游覽順序描寫南山美景。

⑥一個同學(xué)不慎跌倒，手擦破了點皮。

⑦登到山頂，極目遠(yuǎn)眺，不忍離去。

⑧回來的路上，同學(xué)們有些疲勞，多數(shù)人在車上睡著了。〞

2．看圖作文。仔細(xì)察看圖畫，把看到的內(nèi)容想象成一件事具體地寫下來。中心是老師同學(xué)之間相互關(guān)懷。要求表達(dá)有條理，有詳有略，語句通順，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點符號?！差}目自擬〕全文不少于350個字。

十二、他〔她〕這樣做不好

提示：寫別人做過的一件事，要把事情經(jīng)過寫分明，并寫出自己的看法或想法。

要求：〔1〕中心明確，內(nèi)容具體，條理分明，語句通順。

〔2〕字?jǐn)?shù)在500字左右。

十三、我這堂課

要求：從“喜歡〞、“不喜歡〞、“討厭〞當(dāng)選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代分明是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。

十四、和煦

要求：〔1〕寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠關(guān)懷幫忙的事。

〔2〕內(nèi)容具體，條理分明，語句通順。

〔3〕文章在400字以上。

十五、那件事，我總忘不了

要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實感；注意前后呼應(yīng)，語句通順，字體工整，會用學(xué)過的標(biāo)點符號。十六、再見了，老師

提示：六年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。

十七、愉快的一天

要求：〔1〕選擇一天中的一兩個事例來寫。

〔2〕中心明確，敘事具體。

〔3〕450字左右。

十八、我學(xué)會了

要求：〔1〕先審清題意，再從學(xué)習(xí)、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。

〔2〕要圍繞中心，按事情的開展順序有條理地、具體地寫

出學(xué)的過程和心情。

〔3〕500字左右。

十九、想起這件事，我就

要求：〔1〕把題目補充完整。

〔2〕中心明確，內(nèi)容具體，條理分明，語句通順。

〔3〕字?jǐn)?shù)在450字左右。

二十、我得到了

要求：〔1〕在橫線上填上一個適當(dāng)?shù)脑~語，如“褒揚〞、“鍛煉〞、“理解〞、“教育〞、“關(guān)懷〞、“教訓(xùn)〞等，把題目補充完整。

〔2〕通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫。

〔3〕450字左右。

二十一、真了不起

提示：在我們現(xiàn)實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起〞選擇二、三件事，把人物的本事表達(dá)下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。

二十二、不做“小皇帝〞了；小幫手；媽媽笑了〔任選一題〕

材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個時機(jī)鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯爸爸、媽媽回來了，看到這情景

以考試為題作文篇9

隨著“叮鈴鈴……〞上課鈴聲響起，剛剛還非常喧嘩的教室“唰〞的一下子變得鴉雀無聲，英語老師抱著第四單元的試卷走進(jìn)了教室，大家都屏住了呼吸，我在心中暗暗地想：“千萬別來，千萬別來……可誰擋得住老師那“堅決〞的腳步呢？終于，她還是把白花花的試卷發(fā)到我們手上。

看著兩張擠著滿滿題目的卷子，我瞬間感覺到眼花繚亂，甚至還有點想吐。但是看看旁邊的同學(xué)都已經(jīng)開始動筆時，我也只能拿起筆來，開始答卷。

“沙，沙，沙〞現(xiàn)在的教室里安靜極了，只能聽到同學(xué)們在紙上的寫字聲，一支支筆像是在紙上賽跑一樣?？吹剿麄儭按痤}如有神〞的模樣，我有點為自己擔(dān)心了。“我怎么這么多題都不會呢？〞我抓耳撓腮，忐忑地啃著手中的筆，卻想不出一個答案來。要不看看同桌怎么答的吧！我小心翼翼地往同桌那里瞅了一眼，又立即收了回來，四處張望了一下，才敢放心地抄?？墒菦]想到的是，就在我的眼睛往同桌那里瞟的時候，感覺到有一雙火辣辣的眼睛像箭一般朝我射來。我立刻轉(zhuǎn)頭，直接與“監(jiān)考大神〞英語老師來了個眼神交接，老師的眼睛越瞪越大，我不禁打了個寒戰(zhàn)，繼續(xù)悶頭乖乖地寫卷子。

既然“偷看同桌法〞行不通，那就拿出我的第二個“絕技〞：蒙！對于英語選擇題來說，“蒙〞是最好不過了，A選項和C選項比擬相似，就差了個S，則這道題就與B選項沒關(guān)系了，出卷老師一頂是讓我們在相像的兩個選項中糾結(jié)，二選一，這還不好說嘛！我小聲嘀咕著“選擇題順口溜〞：“點兵點將，點到誰，就是誰。〞我信心滿滿地在空里填上了A，心想：“老師的這點套路我還不懂嗎？這道題穩(wěn)贏！〞

就這樣，時間一點點地從我的筆尖流過，眼看就要交卷了，我還有一道大題沒有做完，奇怪的是我越是想解開這道題，思路越是斷斷續(xù)續(xù)，連接不上