三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3

各式各樣的民居各式各樣的民居1、民居指的是什么呢？

又稱民房，中國(guó)各地的居住建筑，民居是百姓居住的地方。由于我們祖國(guó)疆域遼闊，民族眾多，各地的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境不同而使得各個(gè)地方、各個(gè)民族生活方式等都不相同，因此，各個(gè)地方的人們建造居住的房屋的樣式和風(fēng)格也不相同。哦！我們知道了…1、民居指的是什么呢？又稱民房，中國(guó)各地欣賞、觀察、思考欣賞各類民居建筑的屋頂、門、窗、外形的特點(diǎn)以及感受民居建筑與環(huán)境的和諧美觀察不同的民居的建筑用了什么樣的建筑材料？思考為什么各地人居住的房屋的樣式和風(fēng)格不相同？欣賞、觀察、思考欣賞窯洞民居：窯洞民居是我國(guó)西北黃土地帶特有的一種民居類型。在厚厚的黃土層中挖掘上圓下方的洞穴，就地選材，既經(jīng)濟(jì)又冬暖夏涼，非常適應(yīng)黃土高原寒冷干燥的氣候。窯洞因地形和功能的不同可分為靠崖洞、地坑洞、磚窯洞等。窯洞的裝飾簡(jiǎn)單樸實(shí)，在窯頂女兒墻、門臉及門窗的裝飾中呈現(xiàn)出一種粗獷中見(jiàn)精細(xì)、樸實(shí)中見(jiàn)秀麗的藝術(shù)特色。窯洞民居：三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3傣族竹樓:傣族民居被稱為“竹樓”,由于云南傣族聚集地盛產(chǎn)竹子,故住宅的梁、柱、樓板和墻全都用竹。“竹樓”下層架空，畜養(yǎng)豬牛，樓上才住人，是典型的干欄式建筑?！爸駱恰蔽蓓斀菩绞剑苟唐露?，全屋輪廓變化豐富，光影錯(cuò)落，樸素自然，極富生活情趣。傣族竹樓:三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3北京四合院：北京四合院有前后兩院，前院是外院，方向橫長(zhǎng)，宅門開(kāi)在前左角，有利于保持住宅的隱私性和增加空間變化。按照“風(fēng)水”觀念，前左角的門稱作“青龍門”，認(rèn)為是吉利的。入門后迎面有影壁，進(jìn)入方闊的內(nèi)院。院北正房最大，左右接出耳房，居住尊者長(zhǎng)輩。耳房前有小小角院，十分安靜，常用作書房。內(nèi)院兩側(cè)的廂房是后輩居室。正房、廂房朝向院子都有前廊，可以沿廊走通，或在廊內(nèi)觀賞花木。廊子把庭院分成了大小幾個(gè)空間，但分而不隔，互相滲透。北京四合院：三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3皖南民居:

皖南民居是一種面積很小的“天井式院落”,各面都是樓房,空間狹小而高.外圍常聳起高高的馬頭山增,一旦失火,可以防止火勢(shì)蔓延.這種住宅很適合南方炎熱多雨而潮濕的氣候,也適應(yīng)了南方丘陵地帶人稠地窄的需要。皖南民居:三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3客家民居:“客家”是魏晉以來(lái)因戰(zhàn)亂從北方前往福建、廣東和江西的漢人，長(zhǎng)期保持原來(lái)的家族組織，聚族而居。住在集團(tuán)式大型住宅中，以稱為“土樓”的方樓和圓樓為典范。土樓以一圈高達(dá)二至五層的樓房圍成的方形或圓形巨宅，外圍土墻特別厚，常常超過(guò)兩米。一、二層是廚房、雜物間，對(duì)外不開(kāi)窗或只開(kāi)極小的射擊孔，除了宅門以外完全封閉，三層以上才住人開(kāi)窗?？图颐窬?三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3中國(guó)典型的五種民居的特點(diǎn)陜北窯洞：取暖溫暖傣族竹樓：防潮奇特北京四合院：寬敞溫暖皖南民居：自由輕松圍合式土樓：安全奇特中國(guó)典型的五種民居的特點(diǎn)陜北窯洞：取暖溫暖其他民居其他民居江蘇、浙江民居江蘇、浙江民居三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3江西民居江西民居三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3廣西民居廣西民居三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3湖南民居湖南民居土家族吊腳樓湖南民居--吊腳樓土家族吊腳樓湖南民居--吊腳樓三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3廣東碉樓廣東碉樓蒙古族的蒙古包蒙古族的蒙古包西藏碉房西藏碉房不同的民居的主要建筑建筑材料2、觀察木頭磚頭石頭不同的民居的主要建筑建筑材料2、觀察木頭磚頭石頭當(dāng)然還有許多材料都是因地制宜、就地取材

茅草→氈布↓竹子→泥巴↓當(dāng)然還有許多材料都是因地制宜、就地取材

茅草→氈布竹子→泥為什么各地人居住的房屋的樣式和風(fēng)格也不相同呢？（影響民居建筑形式的主要因素）自然環(huán)境：社會(huì)環(huán)境：3、思考為什么各地人居住的房屋的樣式和風(fēng)格也不相同呢？（影響民居建筑對(duì)比欣賞

云南地區(qū)氣候炎熱潮濕多雨，且地形錯(cuò)綜復(fù)雜，對(duì)民居建造要求很高，其他的民居都不能適應(yīng)當(dāng)?shù)氐淖匀坏乩憝h(huán)境，唯有架空式竹樓能夠符合當(dāng)?shù)氐淖匀坏乩硪?，架空的樓板可以很好的起到通風(fēng)防潮的作用，屋頂很陡，遇到大雨時(shí)可以很快的將雨水排下

黃土高原屬于大陸季風(fēng)性氣候，年降水量的分布是南多北少，由南向北遞減，受山地地形影響比較顯著，各地降水量的季節(jié)變化明顯，同時(shí)，此地區(qū)氣候干燥少雨、冬季寒冷、木材較少等自然狀況，也為冬暖夏涼、十分經(jīng)濟(jì)、不需木材的窯洞，創(chuàng)造了發(fā)展和延續(xù)的契機(jī)。

不同的自然環(huán)境造就了不同的民居，如南方炎熱多雨，多考慮排水通風(fēng)：北方寒冷干燥，多考慮御寒取暖。自然環(huán)境：地理氣候條件不相同對(duì)比欣賞云南地區(qū)氣候炎熱潮濕多雨，且地形錯(cuò)綜對(duì)比欣賞社會(huì)環(huán)境：生活方式不相同

不同的社會(huì)環(huán)境而使人們生活方式不相同造就了不同的民居，如南方居民春耕秋收，多考慮安居樂(lè)業(yè)：北方蒙古族一年四季以游走放牧為生

，多考慮拆裝方便的蒙古包。

蒙古等游牧民族傳統(tǒng)的住房。古稱穹廬，又稱氈帳、帳幕、氈包等。蒙古語(yǔ)稱格兒，滿語(yǔ)為蒙古包或蒙古博。游牧民族為適應(yīng)游牧生活而創(chuàng)造的這種居所，易于拆裝，便于游牧。自匈奴時(shí)代起就已出現(xiàn)，一直沿用至今。蒙古包

湖南民居房屋的空間高大通敝，便于通風(fēng)驅(qū)濕、房頂覆青瓦，墻體刷白粉，其山墻多做成"馬頭墻"，高出屋面，隨屋頂?shù)男逼露孰A梯狀。湖南民居具有造型均衡簡(jiǎn)潔，色調(diào)素凈明雅的特點(diǎn)。湖南民居多為木造和石造，適應(yīng)環(huán)境，給人留下質(zhì)樸純潔的印象。對(duì)比欣賞社會(huì)環(huán)境：生活方式不相同不同的社會(huì)環(huán)境而使思考：你覺(jué)得下面兩張民居照片它們分別主要是1、社會(huì)環(huán)境，2、自然環(huán)境影響而形成各自不同的樣式為什么？客家民居江蘇、浙江民居（江南民居）思考：你覺(jué)得下面兩張民居照片它們分別主要是客家民居江蘇、浙江東莞茶山南社村

南社村巷道布局合理，安全防御設(shè)施齊全。由民居、祠堂、書院、店鋪、家廟、古榕、樓閣、村墻、古井、巷道、牌樓等構(gòu)成具有濃郁珠江三角洲特色的農(nóng)業(yè)聚落文化景觀，難能可貴的是未破壞的明末清初的建筑比較多，保留大量石雕、磚雕、木雕、灰塑及陶塑建筑構(gòu)件，具有較高藝術(shù)價(jià)值。謝氏大宗祠、百歲翁祠、百歲坊、謝遇奇家廟、資政第等是南社古建筑群中的精品。古民居布局以金字間和明字間為主，祠堂除謝氏大宗祠以三進(jìn)布局外，各家祠、家廟則是以二進(jìn)四合院落形式，廣府建筑風(fēng)格為主，同時(shí)也受潮汕、吳越及西方建筑文化影響。是難得的珠江三角洲明清古村落的典型實(shí)例。

南粵歷史名城東莞境內(nèi)的南社村，由于村內(nèi)南粵古建筑眾多，較為完整地保留了明清時(shí)期的村落面貌及民俗特征，是這座文化名城上的一顆璀璨寶珠。南社村始建于南宋末年，距今已有800多年歷史4、認(rèn)識(shí)東莞家鄉(xiāng)的老民居?xùn)|莞茶山南社村南社村巷道布局合理，安全防御設(shè)施三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3保護(hù)中華傳統(tǒng)的民居繼承民族優(yōu)秀文化！

傳統(tǒng)的民居，具有深厚的歷史積淀，不僅蘊(yùn)含了復(fù)雜的民族情感因素，更傳達(dá)出智慧含量豐富的民族文化神韻……所以說(shuō)：中國(guó)傳統(tǒng)的民居具有獨(dú)特的審美價(jià)值和文化內(nèi)涵，是中華民族的藝術(shù)瑰寶，非常有保存的價(jià)值。保護(hù)中華傳統(tǒng)的民居繼承民族優(yōu)秀文化！傳統(tǒng)的民居，課外拓展：1：上網(wǎng)收集各式各樣的民居圖片2、有機(jī)會(huì)與爸爸媽媽外出旅游時(shí)向爸爸媽媽介紹所學(xué)的民居知識(shí)課外拓展：1、命運(yùn)把人拋入最低谷時(shí)，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰(shuí)若自怨自艾，必會(huì)坐失良機(jī)！

2、成功的秘訣是努力，所有的第一名都是練出來(lái)的。

3、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)建立在我要成功的強(qiáng)烈愿望上。

4、不管失敗多少次，都要面對(duì)生活，充滿希望。

5、人生，最寶貴的莫過(guò)于光陰；人生，最璀璨的莫過(guò)于事業(yè)；人生，最快樂(lè)的莫過(guò)于奮斗。

6、成功就是簡(jiǎn)單的事情不斷地重復(fù)做。

7、卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。

8、偉人與常人最大的差別就在于珍惜時(shí)間。

9、生命不是要超越別人，而是要超越自己。

1、命運(yùn)把人拋入最低谷時(shí)，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰(shuí)若自怨自60各式各樣的民居各式各樣的民居1、民居指的是什么呢？

又稱民房，中國(guó)各地的居住建筑，民居是百姓居住的地方。由于我們祖國(guó)疆域遼闊，民族眾多，各地的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境不同而使得各個(gè)地方、各個(gè)民族生活方式等都不相同，因此，各個(gè)地方的人們建造居住的房屋的樣式和風(fēng)格也不相同。哦！我們知道了…1、民居指的是什么呢？又稱民房，中國(guó)各地欣賞、觀察、思考欣賞各類民居建筑的屋頂、門、窗、外形的特點(diǎn)以及感受民居建筑與環(huán)境的和諧美觀察不同的民居的建筑用了什么樣的建筑材料？思考為什么各地人居住的房屋的樣式和風(fēng)格不相同？欣賞、觀察、思考欣賞窯洞民居：窯洞民居是我國(guó)西北黃土地帶特有的一種民居類型。在厚厚的黃土層中挖掘上圓下方的洞穴，就地選材，既經(jīng)濟(jì)又冬暖夏涼，非常適應(yīng)黃土高原寒冷干燥的氣候。窯洞因地形和功能的不同可分為靠崖洞、地坑洞、磚窯洞等。窯洞的裝飾簡(jiǎn)單樸實(shí)，在窯頂女兒墻、門臉及門窗的裝飾中呈現(xiàn)出一種粗獷中見(jiàn)精細(xì)、樸實(shí)中見(jiàn)秀麗的藝術(shù)特色。窯洞民居：三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3傣族竹樓:傣族民居被稱為“竹樓”,由于云南傣族聚集地盛產(chǎn)竹子,故住宅的梁、柱、樓板和墻全都用竹。“竹樓”下層架空，畜養(yǎng)豬牛，樓上才住人，是典型的干欄式建筑?！爸駱恰蔽蓓斀菩绞?，脊短坡陡，全屋輪廓變化豐富，光影錯(cuò)落，樸素自然，極富生活情趣。傣族竹樓:三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3北京四合院：北京四合院有前后兩院，前院是外院，方向橫長(zhǎng)，宅門開(kāi)在前左角，有利于保持住宅的隱私性和增加空間變化。按照“風(fēng)水”觀念，前左角的門稱作“青龍門”，認(rèn)為是吉利的。入門后迎面有影壁，進(jìn)入方闊的內(nèi)院。院北正房最大，左右接出耳房，居住尊者長(zhǎng)輩。耳房前有小小角院，十分安靜，常用作書房。內(nèi)院兩側(cè)的廂房是后輩居室。正房、廂房朝向院子都有前廊，可以沿廊走通，或在廊內(nèi)觀賞花木。廊子把庭院分成了大小幾個(gè)空間，但分而不隔，互相滲透。北京四合院：三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3皖南民居:

皖南民居是一種面積很小的“天井式院落”,各面都是樓房,空間狹小而高.外圍常聳起高高的馬頭山增,一旦失火,可以防止火勢(shì)蔓延.這種住宅很適合南方炎熱多雨而潮濕的氣候,也適應(yīng)了南方丘陵地帶人稠地窄的需要。皖南民居:三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3客家民居:“客家”是魏晉以來(lái)因戰(zhàn)亂從北方前往福建、廣東和江西的漢人，長(zhǎng)期保持原來(lái)的家族組織，聚族而居。住在集團(tuán)式大型住宅中，以稱為“土樓”的方樓和圓樓為典范。土樓以一圈高達(dá)二至五層的樓房圍成的方形或圓形巨宅，外圍土墻特別厚，常常超過(guò)兩米。一、二層是廚房、雜物間，對(duì)外不開(kāi)窗或只開(kāi)極小的射擊孔，除了宅門以外完全封閉，三層以上才住人開(kāi)窗?？图颐窬?三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3中國(guó)典型的五種民居的特點(diǎn)陜北窯洞：取暖溫暖傣族竹樓：防潮奇特北京四合院：寬敞溫暖皖南民居：自由輕松圍合式土樓：安全奇特中國(guó)典型的五種民居的特點(diǎn)陜北窯洞：取暖溫暖其他民居其他民居江蘇、浙江民居江蘇、浙江民居三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3江西民居江西民居三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3廣西民居廣西民居三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3湖南民居湖南民居土家族吊腳樓湖南民居--吊腳樓土家族吊腳樓湖南民居--吊腳樓三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3廣東碉樓廣東碉樓蒙古族的蒙古包蒙古族的蒙古包西藏碉房西藏碉房不同的民居的主要建筑建筑材料2、觀察木頭磚頭石頭不同的民居的主要建筑建筑材料2、觀察木頭磚頭石頭當(dāng)然還有許多材料都是因地制宜、就地取材

茅草→氈布↓竹子→泥巴↓當(dāng)然還有許多材料都是因地制宜、就地取材

茅草→氈布竹子→泥為什么各地人居住的房屋的樣式和風(fēng)格也不相同呢？（影響民居建筑形式的主要因素）自然環(huán)境：社會(huì)環(huán)境：3、思考為什么各地人居住的房屋的樣式和風(fēng)格也不相同呢？（影響民居建筑對(duì)比欣賞

云南地區(qū)氣候炎熱潮濕多雨，且地形錯(cuò)綜復(fù)雜，對(duì)民居建造要求很高，其他的民居都不能適應(yīng)當(dāng)?shù)氐淖匀坏乩憝h(huán)境，唯有架空式竹樓能夠符合當(dāng)?shù)氐淖匀坏乩硪?，架空的樓板可以很好的起到通風(fēng)防潮的作用，屋頂很陡，遇到大雨時(shí)可以很快的將雨水排下

黃土高原屬于大陸季風(fēng)性氣候，年降水量的分布是南多北少，由南向北遞減，受山地地形影響比較顯著，各地降水量的季節(jié)變化明顯，同時(shí)，此地區(qū)氣候干燥少雨、冬季寒冷、木材較少等自然狀況，也為冬暖夏涼、十分經(jīng)濟(jì)、不需木材的窯洞，創(chuàng)造了發(fā)展和延續(xù)的契機(jī)。

不同的自然環(huán)境造就了不同的民居，如南方炎熱多雨，多考慮排水通風(fēng)：北方寒冷干燥，多考慮御寒取暖。自然環(huán)境：地理氣候條件不相同對(duì)比欣賞云南地區(qū)氣候炎熱潮濕多雨，且地形錯(cuò)綜對(duì)比欣賞社會(huì)環(huán)境：生活方式不相同

不同的社會(huì)環(huán)境而使人們生活方式不相同造就了不同的民居，如南方居民春耕秋收，多考慮安居樂(lè)業(yè)：北方蒙古族一年四季以游走放牧為生

，多考慮拆裝方便的蒙古包。

蒙古等游牧民族傳統(tǒng)的住房。古稱穹廬，又稱氈帳、帳幕、氈包等。蒙古語(yǔ)稱格兒，滿語(yǔ)為蒙古包或蒙古博。游牧民族為適應(yīng)游牧生活而創(chuàng)造的這種居所，易于拆裝，便于游牧。自匈奴時(shí)代起就已出現(xiàn)，一直沿用至今。蒙古包

湖南民居房屋的空間高大通敝，便于通風(fēng)驅(qū)濕、房頂覆青瓦，墻體刷白粉，其山墻多做成"馬頭墻"，高出屋面，隨屋頂?shù)男逼露孰A梯狀。湖南民居具有造型均衡簡(jiǎn)潔，色調(diào)素凈明雅的特點(diǎn)。湖南民居多為木造和石造，適應(yīng)環(huán)境，給人留下質(zhì)樸純潔的印象。對(duì)比欣賞社會(huì)環(huán)境：生活方式不相同不同的社會(huì)環(huán)境而使思考：你覺(jué)得下面兩張民居照片它們分別主要是1、社會(huì)環(huán)境，2、自然環(huán)境影響而形成各自不同的樣式為什么？客家民居江蘇、浙江民居（江南民居）思考：你覺(jué)得下面兩張民居照片它們分別主要是客家民居江蘇、浙江東莞茶山南社村

南社村巷道布局合理，安全防御設(shè)施齊全。由民居、祠堂、書院、店鋪、家廟、古榕、樓閣、村墻、古井、巷道、牌樓等構(gòu)成具有濃郁珠江三角洲特色的農(nóng)業(yè)聚落文化景觀，難能可貴的是未破壞的明末清初的建筑比較多，保留大量石雕、磚雕、木雕、灰塑及陶塑建筑構(gòu)件，具有較高藝術(shù)價(jià)值。謝氏大宗祠、百歲翁祠、百歲坊、謝遇奇家廟、資政第等是南社古建筑群中的精品。古民居布局以金字間和明字間為主，祠堂除謝氏大宗祠以三進(jìn)布局外，各家祠、家廟則是以二進(jìn)四合院落形式，廣府建筑風(fēng)格為主，同時(shí)也受潮汕、吳越及西方建筑文化影響。是難得的珠江三角洲明清古村落的典型實(shí)例。

南粵歷史名城東莞境內(nèi)的南社村，由于村內(nèi)南粵古建筑眾多，較為完整地保留了明清時(shí)期的村落面貌及民俗特征，是這座文化名城上的一顆璀璨寶珠。南社村始建于南宋末年，距今已有800多年歷史4、認(rèn)識(shí)東莞家鄉(xiāng)的老民居?xùn)|莞茶山南社村南社村巷道布局合理，安全防御設(shè)施三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第1課各式各樣的民居課件3三年級(jí)美