《荷塘月色》課件-統(tǒng)編版高中語文必修上冊

荷塘月色朱自清學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理清全文結(jié)構(gòu)，掌握本文刻劃景物及情景交融的寫法2.學(xué)習(xí)本文細(xì)膩、傳神的語言，體會散文的語言美,認(rèn)識“通感”、“博喻”等修辭手法，體會修辭所產(chǎn)生的藝術(shù)效果。⒊體會作者淡淡的喜悅和淡淡的哀愁交織的思想感情。朱自清原名自華，字佩弦，中國現(xiàn)代著名詩人、散文家，代表散文有《春》《漿聲燈影里的秦淮河》《背影》《綠》《荷塘月色》朱自清是著名的散文家詩人學(xué)者民主戰(zhàn)士

腹有詩書氣自華

父親失業(yè)四十年，為了培養(yǎng)我們兄弟四人上學(xué)，借了三千元高利貸，利上滾利，無力償還。大哥這時考上了北大預(yù)科，須讀兩年才能考本科。為了早日結(jié)束學(xué)業(yè)，為家中分擔(dān)債務(wù)，他想了個辦法，把名字“自華”改為‘自清”，直接報(bào)考本科。這就是“自清”這個名字的由來。---朱國華

四個令人羨慕的閃光點(diǎn)（1）、19歲考入北大哲學(xué)系；（2）、27歲任清華大學(xué)教授；幻燈片48（3）、“表現(xiàn)了我們民族英雄氣概”（毛澤東）；（4）、朱自清的散文秀麗樸素，他一人選入中學(xué)課本的散文就達(dá)6篇——《春》、《背影》、《荷塘月色》、《綠》、《匆匆》、《威尼斯》。為下列紅色的字注音：煤屑幽僻蓊郁踱著彌望裊娜霎時顫動脈脈酣眠參差

乍看媛女纖腰

沾裳斂裾niǎonuówěnɡpìduóshàxièchànmíhānchánɡjūcēncīmòzhàyuànxiān補(bǔ)充詞解幽僻：幽深、僻靜。蓊蓊郁郁：草木茂盛的樣子。踱：慢步行走。彌望：滿眼。彌,滿。裊娜：柔美的樣子。

碧：青翠欲滴的樣子。大意：大概的輪廓。

自主學(xué)習(xí)本文的線索是什么?請你畫出作者的行蹤本文寫了作者的一次月下散步的經(jīng)歷,作者為什么深更半夜的時候去月下散步呢?用原文中的話回答。月下散步的目的是什么？本文寫了朱自清一次怎樣的經(jīng)歷？1.本文寫了朱自清一次怎樣的經(jīng)歷?2.本文的線索是什么?----月下散步----作者的行蹤作者的行蹤:月色下的荷塘荷塘上的月色荷塘四周1.本文寫了作者的一次月下散步的經(jīng)歷,作者為什么深更半夜的時候去月下散步呢?用原文中的話回答.----心里頗不寧靜本文文眼2.朱自清為什么心里不寧靜呢?----要聯(lián)系當(dāng)時的時代背景

1927年4月12日，蔣介石發(fā)動反革命政變，大肆屠殺共產(chǎn)黨人，使國家人民陷于水深火熱之中。作為一個還沒有掌握馬列主義的知識分子，作者既對現(xiàn)實(shí)不滿，又無法理解這樣復(fù)雜的斗爭形勢，做不到投筆從戎,拿起槍來革命,于是“心里頗不寧靜”，在夜深人靜的時候忽然想到荷塘去，找一個幽靜的環(huán)境平息自己心中的不平靜。時代背景:朱自清去月下散步的目的是什么?----尋找寧靜合作探究他找到寧靜了嗎?認(rèn)真閱讀課文4—6段,看看作者著重以哪些景物來寫荷塘,寫月色,寫荷塘四面的?作者在描寫這些景物時，語言形象生動，景物形象逼真，你能說說其中的技巧嗎？（修辭、疊詞、動詞）他找到寧靜了嗎?認(rèn)真閱讀課文4—6段,看看作者著重以哪些景物來寫荷塘,寫月色,寫荷塘四面的?荷塘月色四周荷葉、荷花、荷香、荷水塘中景物、月光、光影組合樹色、燈光、蟬蛙聲作者在描寫這些景物時，語言形象生動，景物形象逼真，你能說說其中的技巧嗎？（修辭、疊詞、動詞）疊詞傳神地描摹出眼前之景，同時有一種韻律美，渲染出雅而不俗的語言氛圍。以亭亭的舞女的裙來比喻葉子，有一種舒展、旋轉(zhuǎn)的美。荷葉本是靜的，作者想像它是動的，這是以動寫靜，以虛寫實(shí)。

博喻，指的是一個本體，多個喻體，從不同角度描寫本體的一種比喻。其格式是：甲像乙，像丙，像丁……

使用博喻，能使事物生動、具體，給人以鮮明深刻的印象，能使深奧的道理淺顯易懂，能使人對事物(本體)的認(rèn)識更加全面。本體：白花喻體：明珠星星美人博喻用“歌聲”比“清香”，“名曲”比“光與影”這是一種特殊的比喻—通感（指一種感覺超越了本身的局限而領(lǐng)會到屬于另一感覺的印象，即“感覺的相通與轉(zhuǎn)移”）而這樣的感覺也只有在靜靜的月夜下才感受得到，就更突出了寧靜的氛圍。

為什么說“瀉”“浮”二字點(diǎn)活了月光和霧氣呢？可否用“照”替代“瀉”，用“漂”替代“浮”呢？月光如流水一般，靜靜地在這一片葉子和花上。薄薄的青霧起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著青紗的夢。流水“瀉”的范圍廣，與“流水”相照應(yīng)，而且有動態(tài)美，顯得生動活潑?！罢铡钡姆秶?，不能與“流水”相照應(yīng)，有點(diǎn)呆板，顯得不靈泛。結(jié)論“浮”突出靜態(tài)美，“籠”可與之對照?！捌蓖怀鰟討B(tài)美，“籠”不能與之對照。結(jié)論6、荷塘四周的樹：樹色：煙霧樹姿：風(fēng)姿樹梢：大意樹縫：燈光遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低——樹分寫表現(xiàn)月色輕淡朦朧總寫：樹色“陰陰的”具有一種朦朧的感覺，月光淡淡的，好像作者的心頭也有一層揮之不去的愁云。燈光“沒精打采的”毫無生氣。蟬聲蛙聲的熱鬧更襯出了“我”心境的不寧靜，有淡淡的哀愁。作者還是無法得到真正的寧靜。以樂景寫哀情為什么會突然說：“這令我到底惦著江南了”？課堂練習(xí)從課文內(nèi)容看，作者是邊走邊看的，看了又有所想，他想到了什么？

----江南舊俗他為什么會想到江南舊俗呢？----①心里寧靜，但寧靜里又有淡淡的哀愁。（“這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了?！薄斑@令我到底掂著江南了?！保?---②深化主題（回到過去，說明對現(xiàn)實(shí)不滿，尤其是最后不覺到了家更說明擺脫不了現(xiàn)實(shí)，寧靜也只是片刻的。）下面四句詩，哪一句最符合作者寫《荷塘月色》一文的動機(jī)和心情？

.抽刀斷水水更流，借酒消愁愁更愁。

問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

欲上高樓去避愁，愁還隨我上高樓。

剪不斷，理還亂，才下眉頭，又上心頭●盤點(diǎn)收獲文章結(jié)構(gòu)【圓形結(jié)構(gòu)】博喻、通感、動詞以樂景寫哀情小徑求寧靜不寧靜得寧靜失寧靜文章線索情感變化空間變化圓形結(jié)構(gòu)小徑文章結(jié)構(gòu)小結(jié)：出家門賞四周觀荷塘回家門（明線）（暗線）家借景抒情，是閱讀本文時應(yīng)抓住的一個關(guān)鍵.如果說，“借景抒情”表現(xiàn)了作者面對黑暗現(xiàn)實(shí)對時代苦悶的排遣；那么，“托物言志”則表達(dá)了作者對高潔品格和正直人格的主動追求。朱自清在寫這篇《荷塘月色》時，只是一個自由主義知識分子，他當(dāng)然不可能想到自己20年后的命運(yùn)。但是，我們從這篇文章所體現(xiàn)出的高潔品格，卻完全可以理解20年后朱自清所作出的選擇。作為一直追求真理追求進(jìn)步的知識分子，他有過苦悶和彷徨，然而他一旦將祖國的命運(yùn)和自己的命運(yùn)聯(lián)系起來的時候，他就毅然融入了時代的潮流，成了一個堅(jiān)強(qiáng)的革命民主主義戰(zhàn)士。1946年10月，西南聯(lián)大遷回北平后的兩年是中國黎明前最