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第68頁共68頁呼吸內(nèi)科護(hù)理方案呼吸內(nèi)科護(hù)理方案。一、實(shí)習(xí)目的:通過臨床實(shí)習(xí)幫助學(xué)生將理論知識(shí)及根本操作技能結(jié)合臨床理論,應(yīng)用到以病人為中心的高質(zhì)量護(hù)理工作中,在臨床中以培養(yǎng)護(hù)生的自學(xué)才能、思維才能和探究精神為出發(fā)點(diǎn);以培養(yǎng)護(hù)生臨床護(hù)理才能、護(hù)理教學(xué)才能、人際交流才能、護(hù)理管理和護(hù)理科研才能5個(gè)方面為目的。為畢業(yè)后的獨(dú)立工作打下扎實(shí)根底,最終成為德才兼?zhèn)涞淖o(hù)理人員。二、實(shí)習(xí)要求:1、遵守本科室規(guī)章制度,按時(shí)上班,不能隨意離崗或調(diào)班,有事先請(qǐng)假。2、上班期間注意儀表端莊,服裝整潔。3、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程,操作中嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)制度及遵守?zé)o菌技術(shù)原那么。4、理論聯(lián)絡(luò)理論,應(yīng)用系統(tǒng)論知識(shí),解決臨床專業(yè)問題。5、應(yīng)用溝通交流技巧,協(xié)調(diào)人際關(guān)系。三、實(shí)習(xí)時(shí)間:四周四、帶教方案:1、在護(hù)理部的直接領(lǐng)導(dǎo)下,由科室護(hù)理長(zhǎng)詳細(xì)管理,指定資歷深的教員負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)活動(dòng),做到專人負(fù)責(zé),堅(jiān)持一對(duì)一式帶教。2、熱情接待每一位新入科的護(hù)生,介紹病區(qū)環(huán)境。病房管理中有一整套消毒隔離防范制度與措施,傳授有關(guān)護(hù)理人員職業(yè)性感染防護(hù)知識(shí),培養(yǎng)護(hù)生普及預(yù)防觀念。3、樹立以人為本的效勞理念,在理論中學(xué)會(huì)尊重關(guān)愛病人,加強(qiáng)護(hù)患溝通交流。培養(yǎng)良好的個(gè)性心理特征,樂觀、開朗、謙虛、慎重,與同事良好相處,遵守護(hù)理道德職責(zé),全心全意為病人效勞。4、熟悉呼吸系統(tǒng)常見病及多發(fā)病的臨床護(hù)理要點(diǎn)如感染性疾病,氣流阻塞性病癥。熟悉對(duì)危重病人進(jìn)展初步的緊急處理和配合搶救工作,____、重癥哮喘、肺心病、咯血的臨床觀察病變特點(diǎn)及護(hù)理重點(diǎn)。5、具有??铺攸c(diǎn)的動(dòng)脈血?dú)夥治鯺p,氧氣霧化療法,以及各種類型呼吸器的使用,護(hù)理,觀察指標(biāo)及儀器的保養(yǎng)。6、分管病人,掌握病人的整體護(hù)理。熟悉護(hù)理文件的書寫標(biāo)準(zhǔn)及要求。7、定時(shí)開展教學(xué)講課,每周小講課一次,每個(gè)月護(hù)理查房及臨床病例討論一次。每人進(jìn)展實(shí)習(xí)生講課一次,在護(hù)士長(zhǎng)的帶著下,參與病房管理,學(xué)習(xí)前沿知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生分析^p問題、解決問題的才能。8.認(rèn)真對(duì)護(hù)生進(jìn)展出科理論與操作考核,并將成績(jī)記錄在實(shí)習(xí)生手冊(cè)上,事實(shí)求是的寫在出科評(píng)語上,交由護(hù)士長(zhǎng)審閱簽名。9.詳細(xì)安排如下:第一周\第二周\第三周\第四周教學(xué)目的1、熟悉病區(qū)環(huán)境、布局、收住病種、理解護(hù)士排班方式、各崗位職責(zé)及科室規(guī)章制度。2、理解本科室常見疾病的臨床病癥與護(hù)理常規(guī)。3、掌握無菌技術(shù)原那么、查對(duì)方法,4、理解及掌握給氧法、氧氣霧化吸入療法。5、學(xué)會(huì)常見標(biāo)本采集。掌握結(jié)核菌素試驗(yàn)及臨床意義。1熟悉本??瞥S盟幬锵嚓P(guān)知識(shí)。2理解機(jī)械通氣病人的護(hù)理及氣管切開術(shù)后的護(hù)理、吸痰法3、掌握消毒隔離制度及空氣培養(yǎng)方法。4、掌握對(duì)病人進(jìn)展安康教育的方法和技巧。1、穩(wěn)固??评碚撝R(shí)及技術(shù)技能2、掌握特殊的治療檢查的護(hù)理3、理解輸血制度、壓瘡分期護(hù)理及檢查登記制度4、熟悉護(hù)理文件的書寫標(biāo)準(zhǔn)及要求。5、熟悉整體護(hù)理,掌握一般護(hù)理,心理護(hù)理及特殊護(hù)理。1、穩(wěn)固根底護(hù)理和??萍寄?,可以獨(dú)立完成。2、參與病房管理3、初步熟悉臨床帶教,完成實(shí)習(xí)生小講課,培養(yǎng)教學(xué)人才4、總結(jié)實(shí)習(xí)帶教經(jīng)歷教學(xué)形式:1、介紹病區(qū)情況,醫(yī)療物品、藥品放置,收住病種及床位安排,講解各崗位的職責(zé),崗位跟班、掌握各班工作職責(zé)。介紹病房管理、病房感染管理、病房平安管理制度2、講解本科室常見的疾病的病癥與護(hù)理常規(guī)。3、加強(qiáng)無菌觀念,強(qiáng)化三查七對(duì)制度將理論貫穿于臨床理論中。4、講解各種氧療方法及考前須知。5、各種標(biāo)本的采集方法,示范ppD試驗(yàn)操作及講解試驗(yàn)的臨床意義1、本科常用藥物的藥理作用、劑量、用藥途徑、毒副作用、配伍禁忌2、講解講解氣管切開術(shù)后護(hù)理、呼吸機(jī)的應(yīng)用及護(hù)理觀察、吸痰考前須知。3、講解常見消毒液的作用、濃度及配置方法。4、介紹安康教育的方法、內(nèi)容及與病人溝通的技巧。1、參加教學(xué)查房及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),參加主任查房每周一次,參加醫(yī)院實(shí)習(xí)生大講座2、講解胸穿術(shù)、胸腔閉式引流、支氣管鏡檢查、經(jīng)皮肺穿刺術(shù)等特殊治療和檢查的術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理3、講解臨床輸血制度,壓瘡評(píng)估,臨床分期和護(hù)理及其檢查登記制度。4、按照護(hù)理文件的書寫標(biāo)準(zhǔn)及要求講解病例書寫相關(guān)要點(diǎn)。1、進(jìn)展根底護(hù)理操作及??乒ぷ骷寄苡?xùn)練2、在護(hù)士長(zhǎng)帶著下參與病房管理3、每人進(jìn)展一次小講課,并以評(píng)價(jià)。4、出科理論及操作考試5、實(shí)習(xí)反應(yīng)及鑒定呼吸內(nèi)科帶教小組f132.更多工作方案延伸閱讀呼吸內(nèi)科護(hù)理方案3篇篇一:呼吸內(nèi)科護(hù)理工作方案〔642字〕一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育,進(jìn)步護(hù)理人員的綜合素質(zhì)(一)、按護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育施行方案抓好護(hù)士的三基及??萍寄苡?xùn)練與考核工作;1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核,強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí),護(hù)理部工作方案上半年以強(qiáng)化根底護(hù)理知識(shí)為主,增加考核次數(shù),直至達(dá)標(biāo)。2、加強(qiáng)??萍寄艿呐嘤?xùn):各科制定出周期內(nèi)??评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核方案,每年組織考試、考核23次,理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)展閉卷考試,要求講究實(shí)效;3、根本技能考核:屬于標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士,在年內(nèi)16項(xiàng)根本技能必須全部達(dá)標(biāo),考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士方案安排操作考試一次,理論考試二次。4、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握,組織進(jìn)展一次規(guī)章制度的實(shí)際考核,理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合,檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。(二)、加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí),進(jìn)步護(hù)士的整體素養(yǎng),制定訓(xùn)練方案及詳細(xì)的施行方案;二:加強(qiáng)護(hù)理管理,嚴(yán)謹(jǐn)護(hù)士長(zhǎng)工作方案,進(jìn)步護(hù)士長(zhǎng)管三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過程控制,確保護(hù)理工作平安、有效;繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系,尤其是需開發(fā)進(jìn)步護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的才能,同時(shí)又要發(fā)揮科室;四、深化親情效勞,進(jìn)步效勞質(zhì)量;在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的根底上,進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理操作用語,護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。注重搜集護(hù)理效勞需求信息,護(hù)理部通過理解回訪卡意見、與門診和住院病人的交談,發(fā)放滿意度調(diào)查表等,獲取病人的需求及反應(yīng)信息,及時(shí)的提出改良措施,同時(shí)對(duì)護(hù)士工作給予鼓勵(lì),調(diào)動(dòng)她們的工作積極性。篇二:呼吸內(nèi)科護(hù)理本科實(shí)習(xí)帶教方案〔1757字〕一、實(shí)習(xí)目的:通過臨床實(shí)習(xí)幫助學(xué)生將理論知識(shí)及根本操作技能結(jié)合臨床理論,應(yīng)用到“以病人為中心”的高質(zhì)量護(hù)理工作中,在臨床中以培養(yǎng)護(hù)生的自學(xué)才能、思維才能和探究精神為出發(fā)點(diǎn);以培養(yǎng)護(hù)生臨床護(hù)理才能、護(hù)理教學(xué)才能、人際交流才能、護(hù)理管理和護(hù)理科研才能5個(gè)方面為目的。為畢業(yè)后的獨(dú)立工作打下扎實(shí)根底,最終成為德才兼?zhèn)涞淖o(hù)理人員。二、實(shí)習(xí)要求:1、遵守本科室規(guī)章制度,按時(shí)上班,不能隨意離崗或調(diào)班,有事先請(qǐng)假。2、上班期間注意儀表端莊,服裝整潔。3、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程,操作中嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度及遵守?zé)o菌技術(shù)原那么。4、理論聯(lián)絡(luò)理論,應(yīng)用系統(tǒng)論知識(shí),解決臨床專業(yè)問題。5、應(yīng)用溝通交流技巧,協(xié)調(diào)人際關(guān)系。三、實(shí)習(xí)時(shí)間:四周四、帶教方案:1、在護(hù)理部的直接領(lǐng)導(dǎo)下,由科室護(hù)理長(zhǎng)詳細(xì)管理,指定資歷深的教員負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)活動(dòng),做到專人負(fù)責(zé),堅(jiān)持“一對(duì)一”式帶教。2、熱情接待每一位新入科的護(hù)生,介紹病區(qū)環(huán)境。病房管理中有一整套消毒隔離防范制度與措施,傳授有關(guān)護(hù)理人員職業(yè)性感染防護(hù)知識(shí),培養(yǎng)護(hù)生普及預(yù)防觀念。3、樹立“以人為本”的效勞理念,在理論中學(xué)會(huì)尊重關(guān)愛病人,加強(qiáng)護(hù)患溝通交流。培養(yǎng)良好的個(gè)性心理特征,樂觀、開朗、謙虛、慎重,與同事良好相處,遵守護(hù)理道德職責(zé),全心全意為病人效勞。4、熟悉呼吸系統(tǒng)常見病及多發(fā)病的臨床護(hù)理要點(diǎn)如感染性疾病,氣流阻塞性病癥。熟悉對(duì)危重病人進(jìn)展初步的緊急處理和配合搶救工作,____、重癥哮喘、肺心病、咯血的臨床觀察病變特點(diǎn)及護(hù)理重點(diǎn)。5、具有??铺攸c(diǎn)的動(dòng)脈血?dú)夥治鯺p,氧氣霧化療法,以及各種類型呼吸器的使用,護(hù)理,觀察指標(biāo)及儀器的保養(yǎng)。6、分管病人,掌握病人的整體護(hù)理。熟悉護(hù)理文件的書寫標(biāo)準(zhǔn)及要求。7、定時(shí)開展教學(xué)講課,每周小講課一次,每個(gè)月護(hù)理查房及臨床病例討論一次。每人進(jìn)展實(shí)習(xí)生講課一次,在護(hù)士長(zhǎng)的帶著下,參與病房管理,學(xué)習(xí)前沿知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生分析^p問題、解決問題的才能。8.認(rèn)真對(duì)護(hù)生進(jìn)展出科理論與操作考核,并將成績(jī)記錄在實(shí)習(xí)生手冊(cè)上,事實(shí)求是的寫在出科評(píng)語上,交由護(hù)士長(zhǎng)審閱簽名。9.詳細(xì)安排如下:第一周\第二周\第三周\第四周教學(xué)目的1、熟悉病區(qū)環(huán)境、布局、收住病種、理解護(hù)士排班方式、各崗位職責(zé)及科室規(guī)章制度。2、理解本科室常見疾病的臨床病癥與護(hù)理常規(guī)。3、掌握無菌技術(shù)原那么、查對(duì)方法,4、理解及掌握給氧法、氧氣霧化吸入療法。5、學(xué)會(huì)常見標(biāo)本采集。掌握結(jié)核菌素試驗(yàn)及臨床意義。1熟悉本??瞥S盟幬锵嚓P(guān)知識(shí)。2理解機(jī)械通氣病人的護(hù)理及氣管切開術(shù)后的護(hù)理、吸痰法3、掌握消毒隔離制度及空氣培養(yǎng)方法。4、掌握對(duì)病人進(jìn)展安康教育的方法和技巧。1、穩(wěn)固??评碚撝R(shí)及技術(shù)技能2、掌握特殊的治療檢查的護(hù)理3、理解輸血制度、壓瘡分期護(hù)理及檢查登記制度4、熟悉護(hù)理文件的書寫標(biāo)準(zhǔn)及要求。5、熟悉整體護(hù)理,掌握一般護(hù)理,心理護(hù)理及特殊護(hù)理。1、穩(wěn)固根底護(hù)理和專科技能,可以獨(dú)立完成。2、參與病房管理3、初步熟悉臨床帶教,完成實(shí)習(xí)生小講課,培養(yǎng)教學(xué)人才4、總結(jié)實(shí)習(xí)帶教經(jīng)歷教學(xué)形式:1、介紹病區(qū)情況,醫(yī)療物品、藥品放置,收住病種及床位安排,講解各崗位的職責(zé),崗位跟班、掌握各班工作職責(zé)。介紹病房管理、病房感染管理、病房平安管理制度2、講解本科室常見的疾病的病癥與護(hù)理常規(guī)。3、加強(qiáng)無菌觀念,強(qiáng)化“三查七對(duì)”制度將理論貫穿于臨床理論中。4、講解各種氧療方法及考前須知。5、各種標(biāo)本的采集方法,示范ppd試驗(yàn)操作及講解試驗(yàn)的臨床意義1、本科常用藥物的藥理作用、劑量、用藥途徑、毒副作用、配伍禁忌2、講解講解氣管切開術(shù)后護(hù)理、呼吸機(jī)的應(yīng)用及護(hù)理觀察、吸痰考前須知。3、講解常見消毒液的作用、濃度及配置方法。4、介紹安康教育的方法、內(nèi)容及與病人溝通的技巧。1、參加教學(xué)查房及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),參加主任查房每周一次,參加醫(yī)院實(shí)習(xí)生大講座2、講解胸穿術(shù)、胸腔閉式引流、支氣管鏡檢查、經(jīng)皮肺穿刺術(shù)等特殊治療和檢查的術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理3、講解臨床輸血制度,壓瘡評(píng)估,臨床分期和護(hù)理及其檢查登記制度。4、按照護(hù)理文件的書寫標(biāo)準(zhǔn)及要求講解病例書寫相關(guān)要點(diǎn)。1、進(jìn)展根底護(hù)理操作及??乒ぷ骷寄苡?xùn)練2、在護(hù)士長(zhǎng)帶著下參與病房管理3、每人進(jìn)展一次小講課,并以評(píng)價(jià)。4、出科理論及操作考試5、實(shí)習(xí)反應(yīng)及鑒定呼吸內(nèi)科帶教小組篇三:呼吸內(nèi)科護(hù)理本科實(shí)習(xí)帶教方案〔1789字〕呼吸內(nèi)科護(hù)理本科實(shí)習(xí)帶教方案一、實(shí)習(xí)目的:通過臨床實(shí)習(xí)幫助學(xué)生將理論知識(shí)及根本操作技能結(jié)合臨床理論,應(yīng)用到“以病人為中心”的高質(zhì)量護(hù)理工作中,在臨床中以培養(yǎng)護(hù)生的自學(xué)才能、思維才能和探究精神為出發(fā)點(diǎn);以培養(yǎng)護(hù)生臨床護(hù)理才能、護(hù)理教學(xué)才能、人際交流才能、護(hù)理管理和護(hù)理科研才能5個(gè)方面為目的。為畢業(yè)后的獨(dú)立工作打下扎實(shí)根底,最終成為德才兼?zhèn)涞淖o(hù)理人員。二、實(shí)習(xí)要求:1、遵守本科室規(guī)章制度,按時(shí)上班,不能隨意離崗或調(diào)班,有事先請(qǐng)假。2、上班期間注意儀表端莊,服裝整潔。3、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程,操作中嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度及遵守?zé)o菌技術(shù)原那么。4、理論聯(lián)絡(luò)理論,應(yīng)用系統(tǒng)論知識(shí),解決臨床專業(yè)問題。5、應(yīng)用溝通交流技巧,協(xié)調(diào)人際關(guān)系。三、實(shí)習(xí)時(shí)間:四周四、帶教方案:1、在護(hù)理部的直接領(lǐng)導(dǎo)下,由科室護(hù)理長(zhǎng)詳細(xì)管理,指定資歷深的教員負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)活動(dòng),做到專人負(fù)責(zé),堅(jiān)持“一對(duì)一”式帶教。2、熱情接待每一位新入科的護(hù)生,介紹病區(qū)環(huán)境。病房管理中有一整套消毒隔離防范制度與措施,傳授有關(guān)護(hù)理人員職業(yè)性感染防護(hù)知識(shí),培養(yǎng)護(hù)生普及預(yù)防觀念。3、樹立“以人為本”的效勞理念,在理論中學(xué)會(huì)尊重關(guān)愛病人,加強(qiáng)護(hù)患溝通交流。培養(yǎng)良好的個(gè)性心理特征,樂觀、開朗、謙虛、慎重,與同事良好相處,遵守護(hù)理道德職責(zé),全心全意為病人效勞。4、熟悉呼吸系統(tǒng)常見病及多發(fā)病的臨床護(hù)理要點(diǎn)如感染性疾病,氣流阻塞性病癥。熟悉對(duì)危重病人進(jìn)展初步的緊急處理和配合搶救工作,____、重癥哮喘、肺心病、咯血的臨床觀察病變特點(diǎn)及護(hù)理重點(diǎn)。5、具有??铺攸c(diǎn)的動(dòng)脈血?dú)夥治鯺p,氧氣霧化療法,以及各種類型呼吸器的使用,護(hù)理,觀察指標(biāo)及儀器的保養(yǎng)。6、分管病人,掌握病人的整體護(hù)理。熟悉護(hù)理文件的書寫標(biāo)準(zhǔn)及要求。7、定時(shí)開展教學(xué)講課,每周小講課一次,每個(gè)月護(hù)理查房及臨床病例討論一次。8、每人進(jìn)展實(shí)習(xí)生講課一次,在護(hù)士長(zhǎng)的帶著下,參與病房管理,學(xué)習(xí)前沿知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生分析^p問題、解決問題的才能。9.認(rèn)真對(duì)護(hù)生進(jìn)展出科理論與操作考核,并將成績(jī)記錄在實(shí)習(xí)生手冊(cè)上,事實(shí)求是的寫在出科評(píng)語上,交由護(hù)士長(zhǎng)審閱簽名。10.詳細(xì)安排如下:第一周教學(xué)目的:1、熟悉病區(qū)環(huán)境、布局、收住病種、理解護(hù)士排班方式、各崗位職責(zé)及科室規(guī)章制度。2、理解本科室常見疾病的臨床病癥與護(hù)理常規(guī)。3、掌握無菌技術(shù)原那么、查對(duì)方法,4、理解及掌握給氧法、氧氣霧化吸入療法。5、學(xué)會(huì)常見標(biāo)本采集。掌握結(jié)核菌素試驗(yàn)及臨床意義。教學(xué)形式:1、介紹病區(qū)情況,醫(yī)療物品、藥品放置,收住病種及床位安排,講解各崗位的職責(zé),崗位跟班、掌握各班工作職責(zé)。介紹病房管理、病房感染管理、病房平安管理制度2、講解本科室常見的疾病的病癥與護(hù)理常規(guī)。3、加強(qiáng)無菌觀念,強(qiáng)化“三查七對(duì)”制度將理論貫穿于臨床理論中。4、講解各種氧療方法及考前須知。5、各種標(biāo)本的采集方法,示范ppd試驗(yàn)操作及講解試驗(yàn)的臨床意義第二周教學(xué)目的:1熟悉本??瞥S盟幬锵嚓P(guān)知識(shí)。2理解機(jī)械通氣病人的護(hù)理及氣管切開術(shù)后的護(hù)理、吸痰法3、掌握消毒隔離制度及空氣培養(yǎng)方法。4、掌握對(duì)病人進(jìn)展安康教育的方法和技巧。教學(xué)形式:1本科常用藥物的藥理作用、劑量、用藥途徑、毒副作用、配伍禁忌2講解講解氣管切開術(shù)后護(hù)理、呼吸機(jī)的應(yīng)用及護(hù)理觀察、吸痰考前須知。3講解常見消毒液的作用、濃度及配置方法。4介紹安康教育的方法、內(nèi)容及與病人溝通的技巧。第三周教學(xué)目的:1、穩(wěn)固??评碚撝R(shí)及技術(shù)技能2、掌握特殊的治療檢查的護(hù)理3、理解輸血制度、壓瘡分期護(hù)理及檢查登記制度4、熟悉護(hù)理文件的書寫標(biāo)準(zhǔn)及要求。5、熟悉整體護(hù)理,掌握一般護(hù)理,心理護(hù)理及特殊護(hù)理教學(xué)形式:1、參加教學(xué)查房及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),參加主任查房每周一次,參加醫(yī)院實(shí)習(xí)生大講座2、講解胸穿術(shù)、胸腔閉式引流、支氣管鏡檢查、經(jīng)皮肺穿刺術(shù)等特殊治療和檢查的術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理3、講解臨床輸血制度,壓瘡評(píng)估,臨床分期和護(hù)理及其檢查登記制度。4、按照護(hù)理文件的書寫標(biāo)準(zhǔn)及要求講解病例書寫相關(guān)要點(diǎn)。第四周教學(xué)目的:1、穩(wěn)固根底護(hù)理和??萍寄?,可以獨(dú)立完成。2、參與病房管理3、初步熟悉臨床帶教,完成實(shí)習(xí)生小講課,培養(yǎng)教學(xué)人才4、總結(jié)實(shí)習(xí)帶教經(jīng)歷教學(xué)形式:1、進(jìn)展根底護(hù)理操作及??乒ぷ骷寄苡?xùn)練2、在護(hù)士長(zhǎng)帶著下參與病房管理3、每人進(jìn)展一次小講課,并以評(píng)價(jià)。4、出科理論及操作考試5、實(shí)習(xí)反應(yīng)及鑒定呼吸內(nèi)科護(hù)理工作方案作為一名護(hù)理工作管理者,以謙和的態(tài)度對(duì)待病人,努力為每一位病人減少每一分的痛苦是我們的使命,用這樣的信念在這兩年的護(hù)理工作中我部得到了病人的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的贊同。擔(dān)任內(nèi)五科護(hù)士長(zhǎng)近一年的時(shí)間里,深入體會(huì)了神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理工作的艱辛與繁瑣,人們常說的“三分治療,七分護(hù)理”,也在內(nèi)五科得到非常的表達(dá),在XXX年里,內(nèi)五科護(hù)理部堅(jiān)持把“以“病人為中心”的護(hù)理理念融入更多實(shí)際詳細(xì)的工作細(xì)節(jié)。在管理形式上追求“以病人需求為效勞導(dǎo)向”,同時(shí)將XXX年的工作重心放在加強(qiáng)護(hù)士的專業(yè)培訓(xùn),加強(qiáng)護(hù)理管理,加強(qiáng)根底護(hù)理,進(jìn)步效勞質(zhì)量,開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞上,現(xiàn)將XXX年工作方案做如下概括:一加強(qiáng)護(hù)士在職教育,進(jìn)步護(hù)理人員的專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)化相關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握,每月定期組織護(hù)士授課,實(shí)行輪流主講,進(jìn)展規(guī)章制度及神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)培訓(xùn)。如遇特殊疑難情況,可通過請(qǐng)科主任,醫(yī)生授課等多種形式更新知識(shí)和技能?;ハ鄬W(xué)習(xí)促進(jìn),開展護(hù)理病例討論,并詳細(xì)記錄。隨著護(hù)理程度與醫(yī)療技術(shù)開展不平衡的現(xiàn)狀,有方案的選送局部護(hù)士外出學(xué)習(xí),進(jìn)步護(hù)理人員的素質(zhì),優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。不斷的更新護(hù)理知識(shí)。二、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念,進(jìn)步效勞質(zhì)量繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建立,增強(qiáng)工作責(zé)任心。加強(qiáng)培養(yǎng)護(hù)理人員樹立“以病人為中心”的觀念,把病人的呼聲作為第一信號(hào),把病人的需要作為第一需要,把病人的利益作為第一考慮,把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)病區(qū)患者施行全身心、全方位、全過程、多渠道的系統(tǒng)護(hù)理。加強(qiáng)平安管理的責(zé)任,杜絕嚴(yán)重過失及事故的發(fā)生。在平安的根底上進(jìn)步我們的護(hù)理質(zhì)量。深化親情效勞,進(jìn)步效勞質(zhì)量。進(jìn)步護(hù)患溝通技能。提倡微笑效勞,培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。同時(shí)向兄弟科室學(xué)習(xí)和借鑒,開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞”,全面加強(qiáng)臨床護(hù)理工作,強(qiáng)化根底護(hù)理,改善護(hù)理效勞,為護(hù)理學(xué)科的開展探究新的方法和途經(jīng),真正把“以病人為中心”的效勞理念落到實(shí)處。三、護(hù)理平安是護(hù)理管理的重點(diǎn),平安工作長(zhǎng)抓不懈護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控:對(duì)新調(diào)入護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理,做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班。實(shí)在做好護(hù)理平安管理工作,減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患及患者的不良投訴,保障病人就醫(yī)平安。病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控:新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、臥床病人,有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)催促檢查和監(jiān)控。雖然是日常護(hù)理工作,但是假如發(fā)生問題,都會(huì)危及到患者的生命,作為護(hù)理管理中監(jiān)控的重點(diǎn),不定期的進(jìn)展護(hù)理平安隱患檢查,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,并從自身及科室的角度進(jìn)展分析^p,分析^p事故發(fā)生的原因,汲取深入的教訓(xùn),提出防范與改良措施。四、合理利用科室人力資內(nèi)五科護(hù)士的人員少,護(hù)理工作繁重,根據(jù)科室病人情況和護(hù)理工作量合理分配人力資,合理排班,彈性排班,增加頂峰期上班人數(shù),全科護(hù)理人員做到工作需要時(shí),隨叫隨到,以到達(dá)保質(zhì)保量為病人提供滿意的護(hù)理效勞。五、護(hù)理各項(xiàng)指標(biāo)完成目的在xx年里,爭(zhēng)取在根底護(hù)理合格率,住院患者滿意率,急救物品完好率,常規(guī)器械消毒合格率。護(hù)理文件書寫合格率及三基考核合格率等均到達(dá)100%。六、加強(qiáng)法律意識(shí),標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文件書寫隨著人們法律意識(shí)的進(jìn)步,醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的公布,如何在護(hù)理效勞中加強(qiáng)法制建立,進(jìn)步護(hù)理人員法制意識(shí),已成為護(hù)理管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在202_年里,嚴(yán)格按照省衛(wèi)生廳護(hù)理文件書寫標(biāo)準(zhǔn)要求,護(hù)理記錄完好、客觀。明確護(hù)理文件書寫的意義,標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文件書寫,并向兄弟科室及護(hù)理部請(qǐng)教,明確怎樣才能書寫好護(hù)理文件,以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。2023呼吸內(nèi)科護(hù)理工作方案202_呼吸內(nèi)科護(hù)理工作方案(一)作為一名護(hù)理工作管理者,以謙和的態(tài)度對(duì)待病人,努力為每一位病人減少每一分的痛苦是我們的使命,用這樣的信念在這兩年的護(hù)理工作中我部得到了病人的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的贊同。擔(dān)任內(nèi)五科護(hù)士長(zhǎng)近一年的時(shí)間里,深入體會(huì)了神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理工作的艱辛與繁瑣,人們常說的“三分治療,七分護(hù)理”,也在內(nèi)五科得到非常的表達(dá),在XXX年里,內(nèi)五科護(hù)理部堅(jiān)持把“以“病人為中心”的護(hù)理理念融入更多實(shí)際詳細(xì)的工作細(xì)節(jié)。在管理形式上追求“以病人需求為效勞導(dǎo)向”,同時(shí)將XXX年的工作重心放在加強(qiáng)護(hù)士的專業(yè)培訓(xùn),加強(qiáng)護(hù)理管理,加強(qiáng)根底護(hù)理,進(jìn)步效勞質(zhì)量,開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞上,現(xiàn)將XXX年工作方案做如下概括:一加強(qiáng)護(hù)士在職教育,進(jìn)步護(hù)理人員的專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)化相關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握,每月定期組織護(hù)士授課,實(shí)行輪流主講,進(jìn)展規(guī)章制度及神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)培訓(xùn)。如遇特殊疑難情況,可通過請(qǐng)科主任,醫(yī)生授課等多種形式更新知識(shí)和技能?;ハ鄬W(xué)習(xí)促進(jìn),開展護(hù)理病例討論,并詳細(xì)記錄。隨著護(hù)理程度與醫(yī)療技術(shù)開展不平衡的現(xiàn)狀,有方案的選送局部護(hù)士外出學(xué)習(xí),進(jìn)步護(hù)理人員的素質(zhì),優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。不斷的更新護(hù)理知識(shí)。二、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念,進(jìn)步效勞質(zhì)量繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建立,增強(qiáng)工作責(zé)任心。加強(qiáng)培養(yǎng)護(hù)理人員樹立“以病人為中心”的觀念,把病人的呼聲作為第一信號(hào),把病人的需要作為第一需要,把病人的利益作為第一考慮,把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)病區(qū)患者施行全身心、全方位、全過程、多渠道的系統(tǒng)護(hù)理。加強(qiáng)平安管理的責(zé)任,杜絕嚴(yán)重過失及事故的發(fā)生。在平安的根底上進(jìn)步我們的護(hù)理質(zhì)量。深化親情效勞,進(jìn)步效勞質(zhì)量。進(jìn)步護(hù)患溝通技能。提倡微笑效勞,培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。同時(shí)向兄弟科室學(xué)習(xí)和借鑒,開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞”,全面加強(qiáng)臨床護(hù)理工作,強(qiáng)化根底護(hù)理,改善護(hù)理效勞,為護(hù)理學(xué)科的開展探究新的方法和途經(jīng),真正把“以病人為中心”的效勞理念落到實(shí)處。三、護(hù)理平安是護(hù)理管理的重點(diǎn),平安工作長(zhǎng)抓不懈護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控:對(duì)新調(diào)入護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理,做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班。實(shí)在做好護(hù)理平安管理工作,減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患及患者的不良投訴,保障病人就醫(yī)平安。病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控:新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、臥床病人,有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)催促檢查和監(jiān)控。雖然是日常護(hù)理工作,但是假如發(fā)生問題,都會(huì)危及到患者的生命,作為護(hù)理管理中監(jiān)控的重點(diǎn),不定期的進(jìn)展護(hù)理平安隱患檢查,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,并從自身及科室的角度進(jìn)展分析^p,分析^p事故發(fā)生的原因,汲取深入的教訓(xùn),提出防范與改良措施。四、合理利用科室人力資內(nèi)五科護(hù)士的人員少,護(hù)理工作繁重,根據(jù)科室病人情況和護(hù)理工作量合理分配人力資,合理排班,彈性排班,增加頂峰期上班人數(shù),全科護(hù)理人員做到工作需要時(shí),隨叫隨到,以到達(dá)保質(zhì)保量為病人提供滿意的護(hù)理效勞。五、護(hù)理各項(xiàng)指標(biāo)完成目的在2023年里,爭(zhēng)取在根底護(hù)理合格率,住院患者滿意率,急救物品完好率,常規(guī)器械消毒合格率。護(hù)理文件書寫合格率及三基考核合格率等均到達(dá)100%。六、加強(qiáng)法律意識(shí),標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文件書寫隨著人們法律意識(shí)的進(jìn)步,醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的公布,如何在護(hù)理效勞中加強(qiáng)法制建立,進(jìn)步護(hù)理人員法制意識(shí),已成為護(hù)理管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在202_年里,嚴(yán)格按照省衛(wèi)生廳護(hù)理文件書寫標(biāo)準(zhǔn)要求,護(hù)理記錄完好、客觀。明確護(hù)理文件書寫的意義,標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文件書寫,并向兄弟科室及護(hù)理部請(qǐng)教,明確怎樣才能書寫好護(hù)理文件,以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。202_呼吸內(nèi)科護(hù)理工作方案(二)新的一年即將開場(chǎng),呼吸內(nèi)科全體護(hù)理人員將根據(jù)院黨委和護(hù)理部的工作要求,團(tuán)結(jié)奮斗,不斷進(jìn)取,使呼吸內(nèi)科的護(hù)理工作再上一個(gè)新臺(tái)階。將遵循醫(yī)院質(zhì)量管理要求所倡導(dǎo)的以“病人為中心進(jìn)步醫(yī)療效勞質(zhì)量,落實(shí)患者的平安管理目的”為主題的效勞宗旨,按**省醫(yī)院質(zhì)量管理評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的根本要求和標(biāo)準(zhǔn)考核細(xì)那么,完善各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度,改良效勞流程,加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量控制,特制定2023年的呼吸內(nèi)科護(hù)理工作方案如下:一、全科護(hù)理人員將認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,把職業(yè)道德放在第一位,維護(hù)醫(yī)院的良好形象,為創(chuàng)立文明和諧的醫(yī)院,科室做出各自的努力。將帶著全科護(hù)理人員跟上現(xiàn)代化護(hù)理開展的要求,以人為本,施行人性化,情感化效勞,為患者提供最優(yōu)質(zhì)溫馨的效勞。二、加強(qiáng)護(hù)理平安管理,完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施,有效地回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn),為患者提供優(yōu)質(zhì)平安的護(hù)理效勞。1、不斷強(qiáng)化平安意識(shí)教育,發(fā)現(xiàn)工作中的不平安因素時(shí)要及時(shí)提醒,并提出整改措施,以院內(nèi)外護(hù)理過失為實(shí)例組織討論學(xué)習(xí)借鑒,使護(hù)理人員充分認(rèn)識(shí)護(hù)理過失因素新情況、新特點(diǎn),從中汲取教訓(xùn),使平安警鐘常鳴。2、將各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處,定期和不定期檢查,監(jiān)視到位,并有監(jiān)視檢查記錄。3、加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段的管理,如夜班、中班、節(jié)假日等,實(shí)行彈性排班制,合理搭配老、中、青值班人員,同時(shí)注意培養(yǎng)護(hù)士獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神.2023呼吸內(nèi)科護(hù)理工作方案XX呼吸內(nèi)科護(hù)理工作方案(一)作為一名護(hù)理工作管理者,以謙和的態(tài)度對(duì)待病人,努力為每一位病人減少每一分的痛苦是我們的使命,用這樣的信念在這兩年的護(hù)理工作中我部得到了病人的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的贊同。擔(dān)任內(nèi)五科護(hù)士長(zhǎng)近一年的時(shí)間里,深入體會(huì)了神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理工作的艱辛與繁瑣,人們常說的三分治療,七分護(hù)理,也在內(nèi)五科得到非常的表達(dá),在xxx年里,內(nèi)五科護(hù)理部堅(jiān)持把以病人為中心的護(hù)理理念融入更多實(shí)際詳細(xì)的工作細(xì)節(jié)。在管理形式上追求以病人需求為效勞導(dǎo)向,同時(shí)將xxx年的工作重心放在加強(qiáng)護(hù)士的專業(yè)培訓(xùn),加強(qiáng)護(hù)理管理,加強(qiáng)根底護(hù)理,進(jìn)步效勞質(zhì)量,開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞上,現(xiàn)將xxx年工作方案做如下概括:一加強(qiáng)護(hù)士在職教育,進(jìn)步護(hù)理人員的專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)化相關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握,每月定期組織護(hù)士授課,實(shí)行輪流主講,進(jìn)展規(guī)章制度及神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)培訓(xùn)。如遇特殊疑難情況,可通過請(qǐng)科主任,醫(yī)生授課等多種形式更新知識(shí)和技能?;ハ鄬W(xué)習(xí)促進(jìn),開展護(hù)理病例討論,并詳細(xì)記錄。隨著護(hù)理程度與醫(yī)療技術(shù)開展不平衡的現(xiàn)狀,有方案的選送局部護(hù)士外出學(xué)習(xí),進(jìn)步護(hù)理人員的素質(zhì),優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。不斷的更新護(hù)理知識(shí)。二、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念,進(jìn)步效勞質(zhì)量繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建立,增強(qiáng)工作責(zé)任心。加強(qiáng)培養(yǎng)護(hù)理人員樹立以病人為中心的觀念,把病人的呼聲作為第一信號(hào),把病人的需要作為第一需要,把病人的利益作為第一考慮,把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)病區(qū)患者施行全身心、全方位、全過程、多渠道的系統(tǒng)護(hù)理。加強(qiáng)平安管理的責(zé)任,杜絕嚴(yán)重過失及事故的發(fā)生。在平安的根底上進(jìn)步我們的護(hù)理質(zhì)量。深化親情效勞,進(jìn)步效勞質(zhì)量。進(jìn)步護(hù)患溝通技能。提倡微笑效勞,培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。同時(shí)向兄弟科室學(xué)習(xí)和借鑒,開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞,全面加強(qiáng)臨床護(hù)理工作,強(qiáng)化根底護(hù)理,改善護(hù)理效勞,為護(hù)理學(xué)科的開展探究新的方法和途經(jīng),真正把以病人為中心的效勞理念落到實(shí)處。三、護(hù)理平安是護(hù)理管理的重點(diǎn),平安工作長(zhǎng)抓不懈護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控:對(duì)新調(diào)入護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理,做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班。實(shí)在做好護(hù)理平安管理工作,減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患及患者的不良投訴,保障病人就醫(yī)平安。病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控:新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、臥床病人,有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)催促檢查和監(jiān)控。雖然是日常護(hù)理工作,但是假如發(fā)生問題,都會(huì)危及到患者的生命,作為護(hù)理管理中監(jiān)控的重點(diǎn),不定期的進(jìn)展護(hù)理平安隱患檢查,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,并從自身及科室的角度進(jìn)展分析^p,分析^p事故發(fā)生的原因,汲取深入的教訓(xùn),提出防范與改良措施。四、合理利用科室人力資內(nèi)五科護(hù)士的人員少,護(hù)理工作繁重,根據(jù)科室病人情況和護(hù)理工作量合理分配人力資,合理排班,彈性排班,增加頂峰期上班人數(shù),全科護(hù)理人員做到工作需要時(shí),隨叫隨到,以到達(dá)保質(zhì)保量為病人提供滿意的護(hù)理效勞。五、護(hù)理各項(xiàng)指標(biāo)完成目的在XX年里,爭(zhēng)取在根底護(hù)理合格率,住院患者滿意率,急救物品完好率,常規(guī)器械消毒合格率。護(hù)理文件書寫合格率及三基考核合格率等均到達(dá)100%。六、加強(qiáng)法律意識(shí),標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文件書寫隨著人們法律意識(shí)的進(jìn)步,醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的公布,如何在護(hù)理效勞中加強(qiáng)法制建立,進(jìn)步護(hù)理人員法制意識(shí),已成為護(hù)理管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在202_年里,嚴(yán)格按照省衛(wèi)生廳護(hù)理文件書寫標(biāo)準(zhǔn)要求,護(hù)理記錄完好、客觀。明確護(hù)理文件書寫的意義,標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文件書寫,并向兄弟科室及護(hù)理部請(qǐng)教,明確怎樣才能書寫好護(hù)理文件,以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。XX呼吸內(nèi)科護(hù)理工作方案(二)新的一年即將開場(chǎng),呼吸內(nèi)科全體護(hù)理人員將根據(jù)院黨委和護(hù)理部的工作要求,團(tuán)結(jié)奮斗,不斷進(jìn)取,使呼吸內(nèi)科的護(hù)理工作再上一個(gè)新臺(tái)階。將遵循醫(yī)院質(zhì)量管理要求所倡導(dǎo)的以病人為中心進(jìn)步醫(yī)療效勞質(zhì)量,落實(shí)患者的平安管理目的為主題的效勞宗旨,按**省醫(yī)院質(zhì)量管理評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的根本要求和標(biāo)準(zhǔn)考核細(xì)那么,完善各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度,改良效勞流程,加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量控制,特制定XX年的呼吸內(nèi)科護(hù)理工作方案如下:一、全科護(hù)理人員將認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,把職業(yè)道德放在第一位,維護(hù)醫(yī)院的良好形象,為創(chuàng)立文明和諧的醫(yī)院,科室做出各自的努力。將帶著全科護(hù)理人員跟上現(xiàn)代化護(hù)理開展的要求,以人為本,施行人性化,情感化效勞,為患者提供最優(yōu)質(zhì)溫馨的效勞。二、加強(qiáng)護(hù)理平安管理,完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施,有效地回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn),為患者提供優(yōu)質(zhì)平安的護(hù)理效勞。1、不斷強(qiáng)化平安意識(shí)教育,發(fā)現(xiàn)工作中的不平安因素時(shí)要及時(shí)提醒,并提出整改措施,以院內(nèi)外護(hù)理過失為實(shí)例組織討論學(xué)習(xí)借鑒,使護(hù)理人員充分認(rèn)識(shí)護(hù)理過失因素新情況、新特點(diǎn),從中汲取教訓(xùn),使平安警鐘常鳴。2、將各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處,定期和不定期檢查,監(jiān)視到位,并有監(jiān)視檢查記錄。3、加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段的管理,如夜班、中班、節(jié)假日等,實(shí)行彈性排班制,合理搭配老、中、青值班人員,同時(shí)注意培養(yǎng)護(hù)士獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神.呼吸內(nèi)科護(hù)理工作方案例文一、實(shí)習(xí)目的:通過臨床實(shí)習(xí)幫助學(xué)生將理論知識(shí)及根本操作技能結(jié)合臨床理論,應(yīng)用到“以病人為中心”的高質(zhì)量護(hù)理工作中,在臨床中以培養(yǎng)護(hù)生的自學(xué)才能、思維才能和探究精神為出發(fā)點(diǎn);以培養(yǎng)護(hù)生臨床護(hù)理才能、護(hù)理教學(xué)才能、人際交流才能、護(hù)理管理和護(hù)理科研才能5個(gè)方面為目的。為畢業(yè)后的獨(dú)立工作打下扎實(shí)根底,最終成為德才兼?zhèn)涞淖o(hù)理人員。二、實(shí)習(xí)要求:1、遵守本科室規(guī)章制度,按時(shí)上班,不能隨意離崗或調(diào)班,有事先請(qǐng)假。2、上班期間注意儀表端莊,服裝整潔。3、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程,操作中嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度及遵守?zé)o菌技術(shù)原那么。4、理論聯(lián)絡(luò)理論,應(yīng)用系統(tǒng)論知識(shí),解決臨床專業(yè)問題。5、應(yīng)用溝通交流技巧,協(xié)調(diào)人際關(guān)系。三、實(shí)習(xí)時(shí)間:四周四、帶教方案:1、在護(hù)理部的直接領(lǐng)導(dǎo)下,由科室護(hù)理長(zhǎng)詳細(xì)管理,指定資歷深的教員負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)活動(dòng),做到專人負(fù)責(zé),堅(jiān)持“一對(duì)一”式帶教。2、熱情接待每一位新入科的護(hù)生,介紹病區(qū)環(huán)境。病房管理中有一整套消毒隔離防范制度與措施,傳授有關(guān)護(hù)理人員職業(yè)性感染防護(hù)知識(shí),培養(yǎng)護(hù)生普及預(yù)防觀念。3、樹立“以人為本”的效勞理念,在理論中學(xué)會(huì)尊重關(guān)愛病人,加強(qiáng)護(hù)患溝通交流。培養(yǎng)良好的個(gè)性心理特征,樂觀、開朗、謙虛、慎重,與同事良好相處,遵守護(hù)理道德職責(zé),全心全意為病人效勞。4、熟悉呼吸系統(tǒng)常見病及多發(fā)病的臨床護(hù)理要點(diǎn)如感染性疾病,氣流阻塞性病癥。熟悉對(duì)危重病人進(jìn)展初步的緊急處理和配合搶救工作,____、重癥哮喘、肺心病、咯血的臨床觀察病變特點(diǎn)及護(hù)理重點(diǎn)。5、具有??铺攸c(diǎn)的動(dòng)脈血?dú)夥治鯺p,氧氣霧化療法,以及各種類型呼吸器的使用,護(hù)理,觀察指標(biāo)及儀器的保養(yǎng)。6、分管病人,掌握病人的整體護(hù)理。熟悉護(hù)理文件的書寫標(biāo)準(zhǔn)及要求。7、定時(shí)開展教學(xué)講課,每周小講課一次,每個(gè)月護(hù)理查房及臨床病例討論一次。每人進(jìn)展實(shí)習(xí)生講課一次,在護(hù)士長(zhǎng)的帶著下,參與病房管理,學(xué)習(xí)前沿知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生分析^p問題、解決問題的才能。8.認(rèn)真對(duì)護(hù)生進(jìn)展出科理論與操作考核,并將成績(jī)記錄在實(shí)習(xí)生手冊(cè)上,事實(shí)求是的寫在出科評(píng)語上,交由護(hù)士長(zhǎng)審閱簽名。9.詳細(xì)安排如下:第一周\第二周\第三周\第四周教學(xué)目的1、熟悉病區(qū)環(huán)境、布局、收住病種、理解護(hù)士排班方式、各崗位職責(zé)及科室規(guī)章制度。2、理解本科室常見疾病的臨床病癥與護(hù)理常規(guī)。3、掌握無菌技術(shù)原那么、查對(duì)方法,4、理解及掌握給氧法、氧氣霧化吸入療法。5、學(xué)會(huì)常見標(biāo)本采集。掌握結(jié)核菌素試驗(yàn)及臨床意義。1熟悉本??瞥S盟幬锵嚓P(guān)知識(shí)。2理解機(jī)械通氣病人的護(hù)理及氣管切開術(shù)后的護(hù)理、吸痰法3、掌握消毒隔離制度及空氣培養(yǎng)方法。4、掌握對(duì)病人進(jìn)展安康教育的方法和技巧。1、穩(wěn)固??评碚撝R(shí)及技術(shù)技能2、掌握特殊的治療檢查的護(hù)理3、理解輸血制度、壓瘡分期護(hù)理及檢查登記制度4、熟悉護(hù)理文件的書寫標(biāo)準(zhǔn)及要求。5、熟悉整體護(hù)理,掌握一般護(hù)理,心理護(hù)理及特殊護(hù)理。1、穩(wěn)固根底護(hù)理和??萍寄?,可以獨(dú)立完成。2、參與病房管理3、初步熟悉臨床帶教,完成實(shí)習(xí)生小講課,培養(yǎng)教學(xué)人才4、總結(jié)實(shí)習(xí)帶教經(jīng)歷教學(xué)形式:1、介紹病區(qū)情況,醫(yī)療物品、藥品放置,收住病種及床位安排,講解各崗位的職責(zé),崗位跟班、掌握各班工作職責(zé)。介紹病房管理、病房感染管理、病房平安管理制度2、講解本科室常見的疾病的病癥與護(hù)理常規(guī)。3、加強(qiáng)無菌觀念,強(qiáng)化“三查七對(duì)”制度將理論貫穿于臨床理論中。4、講解各種氧療方法及考前須知。5、各種標(biāo)本的采集方法,示范ppd試驗(yàn)操作及講解試驗(yàn)的臨床意義1、本科常用藥物的藥理作用、劑量、用藥途徑、毒副作用、配伍禁忌2、講解講解氣管切開術(shù)后護(hù)理、呼吸機(jī)的應(yīng)用及護(hù)理觀察、吸痰考前須知。3、講解常見消毒液的作用、濃度及配置方法。4、介紹安康教育的方法、內(nèi)容及與病人溝通的技巧。1、參加教學(xué)查房及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),參加主任查房每周一次,參加醫(yī)院實(shí)習(xí)生大講座2、講解胸穿術(shù)、胸腔閉式引流、支氣管鏡檢查、經(jīng)皮肺穿刺術(shù)等特殊治療和檢查的術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理3、講解臨床輸血制度,壓瘡評(píng)估,臨床分期和護(hù)理及其檢查登記制度。4、按照護(hù)理文件的書寫標(biāo)準(zhǔn)及要求講解病例書寫相關(guān)要點(diǎn)。1、進(jìn)展根底護(hù)理操作及??乒ぷ骷寄苡?xùn)練2、在護(hù)士長(zhǎng)帶著下參與病房管理3、每人進(jìn)展一次小講課,并以評(píng)價(jià)。4、出科理論及操作考試5、實(shí)習(xí)反應(yīng)及鑒定呼吸內(nèi)科帶教小組呼吸內(nèi)科護(hù)理工作方案范文作為一名護(hù)理工作管理者,以謙和的態(tài)度對(duì)待病人,努力為每一位病人減少每一分的痛苦是我們的使命,用這樣的信念在這兩年的護(hù)理工作中我部得到了病人的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的贊同。擔(dān)任內(nèi)五科護(hù)士長(zhǎng)近一年的時(shí)間里,深入體會(huì)了神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理工作的艱辛與繁瑣,人們常說的“三分治療,七分護(hù)理”,也在內(nèi)五科得到非常的表達(dá),在XXX年里,內(nèi)五科護(hù)理部堅(jiān)持把“以“病人為中心”的護(hù)理理念融入更多實(shí)際詳細(xì)的工作細(xì)節(jié)。在管理形式上追求“以病人需求為效勞導(dǎo)向”,同時(shí)將XXX年的工作重心放在加強(qiáng)護(hù)士的專業(yè)培訓(xùn),加強(qiáng)護(hù)理管理,加強(qiáng)根底護(hù)理,進(jìn)步效勞質(zhì)量,開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞上,現(xiàn)將XXX年工作方案做如下概括:一加強(qiáng)護(hù)士在職教育,進(jìn)步護(hù)理人員的專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)化相關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握,每月定期組織護(hù)士授課,實(shí)行輪流主講,進(jìn)展規(guī)章制度及神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)培訓(xùn)。如遇特殊疑難情況,可通過請(qǐng)科主任,醫(yī)生授課等多種形式更新知識(shí)和技能?;ハ鄬W(xué)習(xí)促進(jìn),開展護(hù)理病例討論,并詳細(xì)記錄。隨著護(hù)理程度與醫(yī)療技術(shù)開展不平衡的現(xiàn)狀,有方案的選送局部護(hù)士外出學(xué)習(xí),進(jìn)步護(hù)理人員的素質(zhì),優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。不斷的更新護(hù)理知識(shí)。二、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念,進(jìn)步效勞質(zhì)量繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建立,增強(qiáng)工作責(zé)任心。加強(qiáng)培養(yǎng)護(hù)理人員樹立“以病人為中心”的觀念,把病人的呼聲作為第一信號(hào),把病人的需要作為第一需要,把病人的利益作為第一考慮,把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)病區(qū)患者施行全身心、全方位、全過程、多渠道的系統(tǒng)護(hù)理。加強(qiáng)平安管理的責(zé)任,杜絕嚴(yán)重過失及事故的發(fā)生。在平安的根底上進(jìn)步我們的護(hù)理質(zhì)量。深化親情效勞,進(jìn)步效勞質(zhì)量。進(jìn)步護(hù)患溝通技能。提倡微笑效勞,培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。同時(shí)向兄弟科室學(xué)習(xí)和借鑒,開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞”,全面加強(qiáng)臨床護(hù)理工作,強(qiáng)化根底護(hù)理,改善護(hù)理效勞,為護(hù)理學(xué)科的開展探究新的方法和途經(jīng),真正把“以病人為中心”的效勞理念落到實(shí)處。三、護(hù)理平安是護(hù)理管理的重點(diǎn),平安工作長(zhǎng)抓不懈護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控:對(duì)新調(diào)入護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理,做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班。實(shí)在做好護(hù)理平安管理工作,減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患及患者的不良投訴,保障病人就醫(yī)平安。病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控:新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、臥床病人,有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)催促檢查和監(jiān)控。雖然是日常護(hù)理工作,但是假如發(fā)生問題,都會(huì)危及到患者的生命,作為護(hù)理管理中監(jiān)控的重點(diǎn),不定期的進(jìn)展護(hù)理平安隱患檢查,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,并從自身及科室的角度進(jìn)展分析^p,分析^p事故發(fā)生的原因,汲取深入的教訓(xùn),提出防范與改良措施。四、合理利用科室人力資內(nèi)五科護(hù)士的人員少,護(hù)理工作繁重,根據(jù)科室病人情況和護(hù)理工作量合理分配人力資,合理排班,彈性排班,增加頂峰期上班人數(shù),全科護(hù)理人員做到工作需要時(shí),隨叫隨到,以到達(dá)保質(zhì)保量為病人提供滿意的護(hù)理效勞。五、護(hù)理各項(xiàng)指標(biāo)完成目的在2023年里,爭(zhēng)取在根底護(hù)理合格率,住院患者滿意率,急救物品完好率,常規(guī)器械消毒合格率。護(hù)理文件書寫合格率及三基考核合格率等均到達(dá)100%。六、加強(qiáng)法律意識(shí),標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文件書寫隨著人們法律意識(shí)的進(jìn)步,醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的公布,如何在護(hù)理效勞中加強(qiáng)法制建立,進(jìn)步護(hù)理人員法制意識(shí),已成為護(hù)理管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在202_年里,嚴(yán)格按照省衛(wèi)生廳護(hù)理文件書寫標(biāo)準(zhǔn)要求,護(hù)理記錄完好、客觀。明確護(hù)理文件書寫的意義,標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文件書寫,并向兄弟科室及護(hù)理部請(qǐng)教,明確怎樣才能書寫好護(hù)理文件,以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。護(hù)理工作方案:呼吸內(nèi)科護(hù)理工作方案作為一名護(hù)理工作管理者,以謙和的態(tài)度對(duì)待病人,努力為每一位病人減少每一分的痛苦是我們的使命,用這樣的信念在這兩年的護(hù)理工作中我部得到了病人的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的贊同。擔(dān)任內(nèi)五科護(hù)士長(zhǎng)近一年的時(shí)間里,深入體會(huì)了神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理工作的艱辛與繁瑣,人們常說的“三分治療,七分護(hù)理”,也在內(nèi)五科得到非常的表達(dá),在XXX年里,內(nèi)五科護(hù)理部堅(jiān)持把“以“病人為中心”的護(hù)理理念融入更多實(shí)際詳細(xì)的工作細(xì)節(jié)。在管理形式上追求“以病人需求為效勞導(dǎo)向”,同時(shí)將XXX年的工作重心放在加強(qiáng)護(hù)士的專業(yè)培訓(xùn),加強(qiáng)護(hù)理管理,加強(qiáng)根底護(hù)理,進(jìn)步效勞質(zhì)量,開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞上,現(xiàn)將XXX年工作方案做如下概括:一加強(qiáng)護(hù)士在職教育,進(jìn)步護(hù)理人員的專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)化相關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握,每月定期組織護(hù)士授課,實(shí)行輪流主講,進(jìn)展規(guī)章制度及神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)培訓(xùn)。如遇特殊疑難情況,可通過請(qǐng)科主任,醫(yī)生授課等多種形式更新知識(shí)和技能?;ハ鄬W(xué)習(xí)促進(jìn),開展護(hù)理病例討論,并詳細(xì)記錄。隨著護(hù)理程度與醫(yī)療技術(shù)開展不平衡的現(xiàn)狀,有方案的選送局部護(hù)士外出學(xué)習(xí),進(jìn)步護(hù)理人員的素質(zhì),優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。不斷的更新護(hù)理知識(shí)。二、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念,進(jìn)步效勞質(zhì)量繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建立,增強(qiáng)工作責(zé)任心。加強(qiáng)培養(yǎng)護(hù)理人員樹立“以病人為中心”的觀念,把病人的呼聲作為第一信號(hào),把病人的需要作為第一需要,把病人的利益作為第一考慮,把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)病區(qū)患者施行全身心、全方位、全過程、多渠道的系統(tǒng)護(hù)理。加強(qiáng)平安管理的責(zé)任,杜絕嚴(yán)重過失及事故的發(fā)生。在平安的根底上進(jìn)步我們的護(hù)理質(zhì)量。深化親情效勞,進(jìn)步效勞質(zhì)量。進(jìn)步護(hù)患溝通技能。提倡微笑效勞,培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。同時(shí)向兄弟科室學(xué)習(xí)和借鑒,開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞”,全面加強(qiáng)臨床護(hù)理工作,強(qiáng)化根底護(hù)理,改善護(hù)理效勞,為護(hù)理學(xué)科的開展探究新的方法和途經(jīng),真正把“以病人為中心”的效勞理念落到實(shí)處。三、護(hù)理平安是護(hù)理管理的重點(diǎn),平安工作長(zhǎng)抓不懈護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控:對(duì)新調(diào)入護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理,做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班。實(shí)在做好護(hù)理平安管理工作,減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患及患者的不良投訴,保障病人就醫(yī)平安。病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控:新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、臥床病人,有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)催促檢查和監(jiān)控。雖然是日常護(hù)理工作,但是假如發(fā)生問題,都會(huì)危及到患者的生命,作為護(hù)理管理中監(jiān)控的重點(diǎn),不定期的進(jìn)展護(hù)理平安隱患檢查,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,并從自身及科室的角度進(jìn)展分析^p,分析^p事故發(fā)生的原因,汲取深入的教訓(xùn),提出防范與改良措施。四、合理利用科室人力資內(nèi)五科護(hù)士的人員少,護(hù)理工作繁重,根據(jù)科室病人情況和護(hù)理工作量合理分配人力資,合理排班,彈性排班,增加頂峰期上班人數(shù),全科護(hù)理人員做到工作需要時(shí),隨叫隨到,以到達(dá)保質(zhì)保量為病人提供滿意的護(hù)理效勞。五、護(hù)理各項(xiàng)指標(biāo)完成目的在2023年里,爭(zhēng)取在根底護(hù)理合格率,住院患者滿意率,急救物品完好率,常規(guī)器械消毒合格率。護(hù)理文件書寫合格率及三基考核合格率等均到達(dá)100%。六、加強(qiáng)法律意識(shí),標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文件書寫隨著人們法律意識(shí)的進(jìn)步,醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的公布,如何在護(hù)理效勞中加強(qiáng)法制建立,進(jìn)步護(hù)理人員法制意識(shí),已成為護(hù)理管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在2023年里,嚴(yán)格按照省衛(wèi)生廳護(hù)理文件書寫標(biāo)準(zhǔn)要求,護(hù)理記錄完好、客觀。明確護(hù)理文件書寫的意義,標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文件書寫,并向兄弟科室及護(hù)理部請(qǐng)教,明確怎樣才能書寫好護(hù)理文件,以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。2023呼吸內(nèi)科護(hù)理工作方案例文作為一名護(hù)理工作管理者,以謙和的態(tài)度對(duì)待病人,努力為每一位病人減少每一分的痛苦是我們的使命,用這樣的信念在這兩年的護(hù)理工作中我部得到了病人的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的贊同。擔(dān)任內(nèi)五科護(hù)士長(zhǎng)近一年的時(shí)間里,深入體會(huì)了神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理工作的艱辛與繁瑣,人們常說的“三分治療,七分護(hù)理”,也在內(nèi)五科得到非常的表達(dá),在xxx年里,內(nèi)五科護(hù)理部堅(jiān)持把“以“病人為中心”的護(hù)理理念融入更多實(shí)際詳細(xì)的工作細(xì)節(jié)。在管理形式上追求“以病人需求為效勞導(dǎo)向”,同時(shí)將xxx年的工作重心放在加強(qiáng)護(hù)士的專業(yè)培訓(xùn),加強(qiáng)護(hù)理管理,加強(qiáng)根底護(hù)理,進(jìn)步效勞質(zhì)量,開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞上,現(xiàn)將xxx年工作方案做如下概括:一加強(qiáng)護(hù)士在職教育,進(jìn)步護(hù)理人員的專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)化相關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握,每月定期組織護(hù)士授課,實(shí)行輪流主講,進(jìn)展規(guī)章制度及神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)培訓(xùn)。如遇特殊疑難情況,可通過請(qǐng)科主任,醫(yī)生授課等多種形式更新知識(shí)和技能。互相學(xué)習(xí)促進(jìn),開展護(hù)理病例討論,并詳細(xì)記錄。隨著護(hù)理程度與醫(yī)療技術(shù)開展不平衡的現(xiàn)狀,有方案的選送局部護(hù)士外出學(xué)習(xí),進(jìn)步護(hù)理人員的素質(zhì),優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。不斷的更新護(hù)理知識(shí)。二、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念,進(jìn)步效勞質(zhì)量繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建立,增強(qiáng)工作責(zé)任心。加強(qiáng)培養(yǎng)護(hù)理人員樹立“以病人為中心”的觀念,把病人的呼聲作為第一信號(hào),把病人的需要作為第一需要,把病人的利益作為第一考慮,把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)病區(qū)患者施行全身心、全方位、全過程、多渠道的系統(tǒng)護(hù)理。加強(qiáng)平安管理的責(zé)任,杜絕嚴(yán)重過失及事故的發(fā)生。在平安的根底上進(jìn)步我們的護(hù)理質(zhì)量。深化親情效勞,進(jìn)步效勞質(zhì)量。進(jìn)步護(hù)患溝通技能。提倡微笑效勞,培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。同時(shí)向兄弟科室學(xué)習(xí)和借鑒,開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞”,全面加強(qiáng)臨床護(hù)理工作,強(qiáng)化根底護(hù)理,改善護(hù)理效勞,為護(hù)理學(xué)科的開展探究新的方法和途經(jīng),真正把“以病人為中心”的效勞理念落到實(shí)處。三、護(hù)理平安是護(hù)理管理的重點(diǎn),平安工作長(zhǎng)抓不懈護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控:對(duì)新調(diào)入護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理,做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班。實(shí)在做好護(hù)理平安管理工作,減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患及患者的不良投訴,保障病人就醫(yī)平安。病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控:新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、臥床病人,有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)催促檢查和監(jiān)控。雖然是日常護(hù)理工作,但是假如發(fā)生問題,都會(huì)危及到患者的生命,作為護(hù)理管理中監(jiān)控的重點(diǎn),不定期的進(jìn)展護(hù)理平安隱患檢查,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,并從自身及科室的角度進(jìn)展分析^p,分析^p事故發(fā)生的原因,汲取深入的教訓(xùn),提出防范與改良措施。四、合理利用科室人力資內(nèi)五科護(hù)士的人員少,護(hù)理工作繁重,根據(jù)科室病人情況和護(hù)理工作量合理分配人力資,合理排班,彈性排班,增加頂峰期上班人數(shù),全科護(hù)理人員做到工作需要時(shí),隨叫隨到,以到達(dá)保質(zhì)保量為病人提供滿意的護(hù)理效勞。五、護(hù)理各項(xiàng)指標(biāo)完成目的在XX年里,爭(zhēng)取在根底護(hù)理合格率,住院患者滿意率,急救物品完好率,常規(guī)器械消毒合格率。護(hù)理文件書寫合格率及三基考核合格率等均到達(dá)100%。六、加強(qiáng)法律意識(shí),標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文件書寫隨著人們法律意識(shí)的進(jìn)步,醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的公布,如何在護(hù)理效勞中加強(qiáng)法制建立,進(jìn)步護(hù)理人員法制意識(shí),已成為護(hù)理管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在202_年里,嚴(yán)格按照省衛(wèi)生廳護(hù)理文件書寫標(biāo)準(zhǔn)要求,護(hù)理記錄完好、客觀。明確護(hù)理文件書寫的意義,標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文件書寫,并向兄弟科室及護(hù)理部請(qǐng)教,明確怎樣才能書寫好護(hù)理文件,以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。2023年呼吸內(nèi)科護(hù)理工作方案以下是工作為大家整理的2023年呼吸內(nèi)科護(hù)理工作方案文章,!作為一名護(hù)理工作管理者,以謙和的態(tài)度對(duì)待病人,努力為每一位病人減少每一分的痛苦是我們的使命,用這樣的信念在這兩年的護(hù)理工作中我部得到了病人的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的贊同。擔(dān)任內(nèi)五科護(hù)士長(zhǎng)近一年的時(shí)間里,深入體會(huì)了神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理工作的艱辛與繁瑣,人們常說的“三分治療,七分護(hù)理”,也在內(nèi)五科得到非常的表達(dá),在XXX年里,內(nèi)五科護(hù)理部堅(jiān)持把“以“病人為中心”的護(hù)理理念融入更多實(shí)際詳細(xì)的工作細(xì)節(jié)。在管理形式上追求“以病人需求為效勞導(dǎo)向”,同時(shí)將XXX年的工作重心放在加強(qiáng)護(hù)士的專業(yè)培訓(xùn),加強(qiáng)護(hù)理管理,加強(qiáng)根底護(hù)理,進(jìn)步效勞質(zhì)量,開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞上,現(xiàn)將XXX年工作方案做如下概括:一加強(qiáng)護(hù)士在職教育,進(jìn)步護(hù)理人員的專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)化相關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握,每月定期組織護(hù)士授課,實(shí)行輪流主講,進(jìn)展規(guī)章制度及神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)培訓(xùn)。如遇特殊疑難情況,可通過請(qǐng)科主任,醫(yī)生授課等多種形式更新知識(shí)和技能?;ハ鄬W(xué)習(xí)促進(jìn),開展護(hù)理病例討論,并詳細(xì)記錄。隨著護(hù)理程度與醫(yī)療技術(shù)開展不平衡的現(xiàn)狀,有方案的選送局部護(hù)士外出學(xué)習(xí),進(jìn)步護(hù)理人員的素質(zhì),優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。不斷的更新護(hù)理知識(shí)。二、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念,進(jìn)步效勞質(zhì)量繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建立,增強(qiáng)工作責(zé)任心。加強(qiáng)培養(yǎng)護(hù)理人員樹立“以病人為中心”的觀念,把病人的呼聲作為第一信號(hào),把病人的需要作為第一需要,把病人的利益作為第一考慮,把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)病區(qū)患者施行全身心、全方位、全過程、多渠道的系統(tǒng)護(hù)理。加強(qiáng)平安管理的責(zé)任,杜絕嚴(yán)重過失及事故的發(fā)生。在平安的根底上進(jìn)步我們的護(hù)理質(zhì)量。深化親情效勞,進(jìn)步效勞質(zhì)量。進(jìn)步護(hù)患溝通技能。提倡微笑效勞,培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。同時(shí)向兄弟科室學(xué)習(xí)和借鑒,開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞”,全面加強(qiáng)臨床護(hù)理工作,強(qiáng)化根底護(hù)理,改善護(hù)理效勞,為護(hù)理學(xué)科的開展探究新的方法和途經(jīng),真正把“以病人為中心”的效勞理念落到實(shí)處。三、護(hù)理平安是護(hù)理管理的重點(diǎn),平安工作長(zhǎng)抓不懈護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控:對(duì)新調(diào)入護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理,做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班。實(shí)在做好護(hù)理平安管理工作,減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患及患者的不良投訴,保障病人就醫(yī)平安。病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控:新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、臥床病人,有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)催促檢查和監(jiān)控。雖然是日常護(hù)理工作,但是假如發(fā)生問題,都會(huì)危及到患者的生命,作為護(hù)理管理中監(jiān)控的重點(diǎn),不定期的進(jìn)展護(hù)理平安隱患檢查,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,并從自身及科室的角度進(jìn)展分析^p,分析^p事故發(fā)生的原因,汲取深入的教訓(xùn),提出防范與改良措施。四、合理利用科室人力資內(nèi)五科護(hù)士的人員少,護(hù)理工作繁重,根據(jù)科室病人情況和護(hù)理工作量合理分配人力資,合理排班,彈性排班,增加頂峰期上班人數(shù),全科護(hù)理人員做到工作需要時(shí),隨叫隨到,以到達(dá)保質(zhì)保量為病人提供滿意的護(hù)理效勞。五、護(hù)理各項(xiàng)指標(biāo)完成目的在2023年里,爭(zhēng)取在根底護(hù)理合格率,住院患者滿意率,急救物品完好率,常規(guī)器械消毒合格率。護(hù)理文件書寫合格率及三基考核合格率等均到達(dá)100%。六、加強(qiáng)法律意識(shí),標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文件書寫隨著人們法律意識(shí)的進(jìn)步,醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的公布,如何在護(hù)理效勞中加強(qiáng)法制建立,進(jìn)步護(hù)理人員法制意識(shí),已成為護(hù)理管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在202_年里,嚴(yán)格按照省衛(wèi)生廳護(hù)理文件書寫標(biāo)準(zhǔn)要求,護(hù)理記錄完好、客觀。明確護(hù)理文件書寫的意義,標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文件書寫,并向兄弟科室及護(hù)理部請(qǐng)教,明確怎樣才能書寫好護(hù)理文件,以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。呼吸內(nèi)科2023年護(hù)理工作方案例文作為一名護(hù)理工作管理者,以謙和的態(tài)度對(duì)待病人,努力為每一位病人減少每一分的痛苦是我們的使命,用這樣的信念在這兩年的護(hù)理工作中我部得到了病人的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的贊同。擔(dān)任內(nèi)五科護(hù)士長(zhǎng)近一年的時(shí)間里,深入體會(huì)了神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理工作的艱辛與繁瑣,人們常說的“三分治療,七分護(hù)理”,也在內(nèi)五科得到非常的表達(dá),在xxx年里,內(nèi)五科護(hù)理部堅(jiān)持把“以“病人為中心”的護(hù)理理念融入更多實(shí)際詳細(xì)的工作細(xì)節(jié)。在管理形式上追求“以病人需求為效勞導(dǎo)向”,同時(shí)將xxx年的工作重心放在加強(qiáng)護(hù)士的專業(yè)培訓(xùn),加強(qiáng)護(hù)理管理,加強(qiáng)根底護(hù)理,進(jìn)步效勞質(zhì)量,開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞上,現(xiàn)將xxx年工作方案做如下概括:一加強(qiáng)護(hù)士在職教育,進(jìn)步護(hù)理人員的專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)化相關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握,每月定期組織護(hù)士授課,實(shí)行輪流主講,進(jìn)展規(guī)章制度及神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)培訓(xùn)。如遇特殊疑難情況,可通過請(qǐng)科主任,醫(yī)生授課等多種形式更新知識(shí)和技能?;ハ鄬W(xué)習(xí)促進(jìn),開展護(hù)理病例討論,并詳細(xì)記錄。隨著護(hù)理程度與醫(yī)療技術(shù)開展不平衡的現(xiàn)狀,有方案的選送局部護(hù)士外出學(xué)習(xí),進(jìn)步護(hù)理人員的素質(zhì),優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。不斷的更新護(hù)理知識(shí)。二、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念,進(jìn)步效勞質(zhì)量繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建立,增強(qiáng)工作責(zé)任心。加強(qiáng)培養(yǎng)護(hù)理人員樹立“以病人為中心”的觀念,把病人的呼聲作為第一信號(hào),把病人的需要作為第一需要,把病人的利益作為第一考慮,把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)病區(qū)患者施行全身心、全方位、全過程、多渠道的系統(tǒng)護(hù)理。加強(qiáng)平安管理的責(zé)任,杜絕嚴(yán)重過失及事故的發(fā)生。在平安的根底上進(jìn)步我們的護(hù)理質(zhì)量。深化親情效勞,進(jìn)步效勞質(zhì)量。進(jìn)步護(hù)患溝通技能。提倡微笑效勞,培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。同時(shí)向兄弟科室學(xué)習(xí)和借鑒,開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞”,全面加強(qiáng)臨床護(hù)理工作,強(qiáng)化根底護(hù)理,改善護(hù)理效勞,為護(hù)理學(xué)科的開展探究新的方法和途經(jīng),真正把“以病人為中心”的效勞理念落到實(shí)處。三、護(hù)理平安是護(hù)理管理的重點(diǎn),平安工作長(zhǎng)抓不懈護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控:對(duì)新調(diào)入護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理,做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班。實(shí)在做好護(hù)理平安管理工作,減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患及患者的不良投訴,保障病人就醫(yī)平安。病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控:新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、臥床病人,有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)催促檢查和監(jiān)控。雖然是日常護(hù)理工作,但是假如發(fā)生問題,都會(huì)危及到患者的生命,作為護(hù)理管理中監(jiān)控的重點(diǎn),不定期的進(jìn)展護(hù)理平安隱患檢查,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,并從自身及科室的角度進(jìn)展分析^p,分析^p事故發(fā)生的原因,汲取深入的教訓(xùn),提出防范與改良措施。四、合理利用科室人力資內(nèi)五科護(hù)士的人員少,護(hù)理工作繁重,根據(jù)科室病人情況和護(hù)理工作量合理分配人力資,合理排班,彈性排班,增加頂峰期上班人數(shù),全科護(hù)理人員做到工作需要時(shí),隨叫隨到,以到達(dá)保質(zhì)保量為病人提供滿意的護(hù)理效勞。五、護(hù)理各項(xiàng)指標(biāo)完成目的在XX年里,爭(zhēng)取在根底護(hù)理合格率,住院患者滿意率,急救物品完好率,常規(guī)器械消毒合格率。護(hù)理文件書寫合格率及三基考核合格率等均到達(dá)100%。六、加強(qiáng)法律意識(shí),標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文件書寫隨著人們法律意識(shí)的進(jìn)步,醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的公布,如何在護(hù)理效勞中加強(qiáng)法制建立,進(jìn)步護(hù)理人員法制意識(shí),已成為護(hù)理管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在202_年里,嚴(yán)格按照省衛(wèi)生廳護(hù)理文件書寫標(biāo)準(zhǔn)要求,護(hù)理記錄完好、客觀。明確護(hù)理文件書寫的意義,標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文件書寫,并向兄弟科室及護(hù)理部請(qǐng)教,明確怎樣才能書寫好護(hù)理文件,以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。2023年呼吸內(nèi)科護(hù)理工作方案樣本作為一名護(hù)理工作管理者,以謙和的態(tài)度對(duì)待病人,努力為每一位病人減少每一分的痛苦是我們的使命,用這樣的信念在這兩年的護(hù)理工作中我部得到了病人的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的贊同。擔(dān)任內(nèi)五科護(hù)士長(zhǎng)近一年的時(shí)間里,深入體會(huì)了神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理工作的艱辛與繁瑣,人們常說的“三分治療,七分護(hù)理”,也在內(nèi)五科得到非常的表達(dá),在xxx年里,內(nèi)五科護(hù)理部堅(jiān)持把“以“病人為中心”的護(hù)理理念融入更多實(shí)際詳細(xì)的工作細(xì)節(jié)。在管理形式上追求“以病人需求為效勞導(dǎo)向”,同時(shí)將xxx年的工作重心放在加強(qiáng)護(hù)士的專業(yè)培訓(xùn),加強(qiáng)護(hù)理管理,加強(qiáng)根底護(hù)理,進(jìn)步效勞質(zhì)量,開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞上,現(xiàn)將xxx年工作方案做如下概括:一加強(qiáng)護(hù)士在職教育,進(jìn)步護(hù)理人員的專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)化相關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握,每月定期組織護(hù)士授課,實(shí)行輪流主講,進(jìn)展規(guī)章制度及神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)培訓(xùn)。如遇特殊疑難情況,可通過請(qǐng)科主任,醫(yī)生授課等多種形式更新知識(shí)和技能。互相學(xué)習(xí)促進(jìn),開展護(hù)理病例討論,并詳細(xì)記錄。隨著護(hù)理程度與醫(yī)療技術(shù)開展不平衡的現(xiàn)狀,有方案的選送局部護(hù)士外出學(xué)習(xí),進(jìn)步護(hù)理人員的素質(zhì),優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。不斷的更新護(hù)理知識(shí)。二、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念,進(jìn)步效勞質(zhì)量繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建立,增強(qiáng)工作責(zé)任心。加強(qiáng)培養(yǎng)護(hù)理人員樹立“以病人為中心”的觀念,把病人的呼聲作為第一信號(hào),把病人的需要作為第一需要,把病人的利益作為第一考慮,把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)病區(qū)患者施行全身心、全方位、全過程、多渠道的系統(tǒng)護(hù)理。加強(qiáng)平安管理的責(zé)任,杜絕嚴(yán)重過失及事故的發(fā)生。在平安的根底上進(jìn)步我們的護(hù)理質(zhì)量。深化親情效勞,進(jìn)步效勞質(zhì)量。進(jìn)步護(hù)患溝通技能。提倡微笑效勞,培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。同時(shí)向兄弟科室學(xué)習(xí)和借鑒,開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞”,全面加強(qiáng)臨床護(hù)理工作,強(qiáng)化根底護(hù)理,改善護(hù)理效勞,為護(hù)理學(xué)科的開展探究新的方法和途經(jīng),真正把“以病人為中心”的效勞理念落到實(shí)處。三、護(hù)理平安是護(hù)理管理的重點(diǎn),平安工作長(zhǎng)抓不懈護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控:對(duì)新調(diào)入護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理,做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班。實(shí)在做好護(hù)理平安管理工作,減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患及患者的不良投訴,保障病人就醫(yī)平安。病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控:新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、臥床病人,有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)催促檢查和監(jiān)控。雖然是日常護(hù)理工作,但是假如發(fā)生問題,都會(huì)危及到患者的生命,作為護(hù)理管理中監(jiān)控的重點(diǎn),不定期的進(jìn)展護(hù)理平安隱患檢查,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,并從自身及科室的角度進(jìn)展分析^p,分析^p事故發(fā)生的原因,汲取深入的教訓(xùn),提出防范與改良措施。四、合理利用科室人力資內(nèi)五科護(hù)士的人員少,護(hù)理工作繁重,根據(jù)科室病人情況和護(hù)理工作量合理分配人力資,合理排班,彈性排班,增加頂峰期上班人數(shù),全科護(hù)理人員做到工作需要時(shí),隨叫隨到,以到達(dá)保質(zhì)保量為病人提供滿意的護(hù)理效勞。五、護(hù)理各項(xiàng)指標(biāo)完成目的在XX年里,爭(zhēng)取在根底護(hù)理合格率,住院患者滿意率,急救物品完好率,常規(guī)器械消毒合格率。護(hù)理文件書寫合格率及三基考核合格率等均到達(dá)100%。六、加強(qiáng)法律意識(shí),標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文件書寫隨著人們法律意識(shí)的進(jìn)步,醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的公布,如何在護(hù)理效勞中加強(qiáng)法制建立,進(jìn)步護(hù)理人員法制意識(shí),已成為護(hù)理管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在202_年里,嚴(yán)格按照省衛(wèi)生廳護(hù)理文件書寫標(biāo)準(zhǔn)要求,護(hù)理記錄完好、客觀。明確護(hù)理文件書寫的意義,標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文件書寫,并向兄弟科室及護(hù)理部請(qǐng)教,明確怎樣才能書寫好護(hù)理文件,以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。呼吸內(nèi)科護(hù)理工作方案開頭范例一加強(qiáng)護(hù)士在職教育,進(jìn)步護(hù)理人員的專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)化相關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握,每月定期組織護(hù)士授課,實(shí)行輪流主講,進(jìn)展規(guī)章制度及神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)培訓(xùn)。如遇特殊疑難情況,可通過請(qǐng)科主任,醫(yī)生授課等多種形式更新知識(shí)和技能。互相學(xué)習(xí)促進(jìn),開展護(hù)理病例討論,并詳細(xì)記錄。隨著護(hù)理程度與醫(yī)療技術(shù)開展不平衡的現(xiàn)狀,有方案的選送局部護(hù)士外出學(xué)習(xí),進(jìn)步護(hù)理人員的素質(zhì),優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。不斷的更新護(hù)理知識(shí)。二、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念,進(jìn)步效勞質(zhì)量繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建立,增強(qiáng)工作責(zé)任心。加強(qiáng)培養(yǎng)護(hù)理人員樹立“以病人為中心”的觀念,把病人的呼聲作為第一信號(hào),把病人的需要作為第一需要,把病人的利益作為第一考慮,把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)病區(qū)患者施行全身心、全方位、全過程、多渠道的系統(tǒng)護(hù)理。加強(qiáng)平安管理的責(zé)任,杜絕嚴(yán)重過失及事故的發(fā)生。在平安的根底上進(jìn)步我們的護(hù)理質(zhì)量。深化親情效勞,進(jìn)步效勞質(zhì)量。進(jìn)步護(hù)患溝通技能。提倡微笑效勞,培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。同時(shí)向兄弟科室學(xué)習(xí)和借鑒,開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞”,全面加強(qiáng)臨床護(hù)理工作,強(qiáng)化根底護(hù)理,改善護(hù)理效勞,為護(hù)理學(xué)科的開展探究新的方法和途經(jīng),真正把“以病人為中心”的效勞理念落到實(shí)處。三、護(hù)理平安是護(hù)理管理的重點(diǎn),平安工作長(zhǎng)抓不懈護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控:對(duì)新調(diào)入護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理,做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班。實(shí)在做好護(hù)理平安管理工作,減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患及患者的不良投訴,保障病人就醫(yī)平安。病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控:新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、臥床病人,有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)催促檢查和監(jiān)控。雖然是日常護(hù)理工作,但是假如發(fā)生問題,都會(huì)危及到患者的生命,作為護(hù)理管理中監(jiān)控的重點(diǎn),不定期的進(jìn)展護(hù)理平安隱患檢查,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,并從自身及科室的角度進(jìn)展分析^p,分析^p事故發(fā)生的原因,汲取深入的教訓(xùn),提出防范與改良措施。四、合理利用科室人力資內(nèi)五科護(hù)士的人員少,護(hù)理工作繁重,根據(jù)科室病人情況和護(hù)理工作量合理分配人力資,合理排班,彈性排班,增加頂峰期上班人數(shù),全科護(hù)理人員做到工作需要時(shí),隨叫隨到,以到達(dá)保質(zhì)保量為病人提供滿意的護(hù)理效勞。五、護(hù)理各項(xiàng)指標(biāo)完成目的在202_年里,爭(zhēng)取在根底護(hù)理合格率,住院患者滿意率,急救物品完好率,常規(guī)器械消毒合格率。護(hù)理文件書寫合格率及三基考核合格率等均到達(dá)100%。六、加強(qiáng)法律意識(shí),標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文件書寫隨著人們法律意識(shí)的進(jìn)步,醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的公布,如何在護(hù)理效勞中加強(qiáng)法制建立,進(jìn)步護(hù)理人員法制意識(shí),已成為護(hù)理管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在202_年里,嚴(yán)格按照省衛(wèi)生廳護(hù)理文件書寫標(biāo)準(zhǔn)要求,護(hù)理記錄完好、客觀。明確護(hù)理文件書寫的意義,標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文件書寫,并向兄弟科室及護(hù)理部請(qǐng)教,明確怎樣才能書寫好護(hù)理文件,以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。2023年呼吸內(nèi)科護(hù)理工作方案范例作為一名護(hù)理工作管理者,以謙和的態(tài)度對(duì)待病人,努力為每一位病人減少每一分的痛苦是我們的使命,用這樣的信念在這兩年的護(hù)理工作中我部得到了病人的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的贊同。擔(dān)任內(nèi)五科護(hù)士長(zhǎng)近一年的時(shí)間里,深入體會(huì)了神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理工作的艱辛與繁瑣,人們常說的“三分治療,七分護(hù)理”,也在內(nèi)五科得到非常的表達(dá),在xxx年里,內(nèi)五科護(hù)理部堅(jiān)持把“以“病人為中心”的護(hù)理理念融入更多實(shí)際詳細(xì)的工作細(xì)節(jié)。在管理形式上追求“以病人需求為效勞導(dǎo)向”,同時(shí)將xxx年的工作重心放在加強(qiáng)護(hù)士的專業(yè)培訓(xùn),加強(qiáng)護(hù)理管理,加強(qiáng)根底護(hù)理,進(jìn)步效勞質(zhì)量,開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞上,現(xiàn)將xxx年工作方案做如下概括:一加強(qiáng)護(hù)士在職教育,進(jìn)步護(hù)理人員的專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)化相關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握,每月定期組織護(hù)士授課,實(shí)行輪流主講,進(jìn)展規(guī)章制度及神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)培訓(xùn)。如遇特殊疑難情況,可通過請(qǐng)科主任,醫(yī)生授課等多種形式更新知識(shí)和技能。互相學(xué)習(xí)促進(jìn),開展護(hù)理病例討論,并詳細(xì)記錄。隨著護(hù)理程度與醫(yī)療技術(shù)開展不平衡的現(xiàn)狀,有方案的選送局部護(hù)士外出學(xué)習(xí),進(jìn)步護(hù)理人員的素質(zhì),優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。不斷的更新護(hù)理知識(shí)。二、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念,進(jìn)步效勞質(zhì)量繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建立,增強(qiáng)工作責(zé)任心。加強(qiáng)培養(yǎng)護(hù)理人員樹立“以病人為中心”的觀念,把病人的呼聲作為第一信號(hào),把病人的需要作為第一需要,把病人的利益作為第一考慮,把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)病區(qū)患者施行全身心、全方位、全過程、多渠道的系統(tǒng)護(hù)理。加強(qiáng)平安管理的責(zé)任,杜絕嚴(yán)重過失及事故的發(fā)生。在平安的根底上進(jìn)步我們的護(hù)理質(zhì)量。深化親情效勞,進(jìn)步效勞質(zhì)量。進(jìn)步護(hù)患溝通技能。提倡微笑效勞,培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。同時(shí)向兄弟科室學(xué)習(xí)和借鑒,開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞”,全面加強(qiáng)臨床護(hù)理工作,強(qiáng)化根底護(hù)理,改善護(hù)理效勞,為護(hù)理學(xué)科的開展探究新的方法和途經(jīng),真正把“以病人為中心”的效勞理念落到實(shí)處。三、護(hù)理平安是護(hù)理管理的重點(diǎn),平安工作長(zhǎng)抓不懈護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控:對(duì)新調(diào)入護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理,做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班。實(shí)在做好護(hù)理平安管理工作,減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患及患者的不良投訴,保障病人就醫(yī)平安。病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控:新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、臥床病人,有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)催促檢查和監(jiān)控。雖然是日常護(hù)理工作,但是假如發(fā)生問題,都會(huì)危及到患者的生命,作為護(hù)理管理中監(jiān)控的重點(diǎn),不定期的進(jìn)展護(hù)理平安隱患檢查,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,并從自身及科室的角度進(jìn)展分析^p,分析^p事故發(fā)生的原因,汲取深入的教訓(xùn),提出防范與改良措施。四、合理利用科室人力資內(nèi)五科護(hù)士的人員少,護(hù)理工作繁重,根據(jù)科室病人情況和護(hù)理工作量合理分配人力資,合理排班,彈性排班,增加頂峰期上班人數(shù),全科護(hù)理人員做到工作需要時(shí),隨叫隨到,以到達(dá)保質(zhì)保量為病人提供滿意的護(hù)理效勞。五、護(hù)理各項(xiàng)指標(biāo)完成目的在XX年里,爭(zhēng)取在根底護(hù)理合格率,住院患者滿意率,急救物品完好率,常規(guī)器械消毒合格率。護(hù)理文件書寫合格率及三基考核合格率等均到達(dá)100%。六、加強(qiáng)法律意識(shí),標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文件書寫隨著人們法律意識(shí)的進(jìn)步,醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的公布,如何在護(hù)理效勞中加強(qiáng)法制建立,進(jìn)步護(hù)理人員法制意識(shí),已成為護(hù)理管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在202_年里,嚴(yán)格按照省衛(wèi)生廳護(hù)理文件書寫標(biāo)準(zhǔn)要求,護(hù)理記錄完好、客觀。明確護(hù)理文件書寫的意義,標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文件書寫,并向兄弟科室及護(hù)理部請(qǐng)教,明確怎樣才能書寫好護(hù)理文件,以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。呼吸內(nèi)科工作方案【篇一】一、積極完成醫(yī)院的各項(xiàng)指令性任務(wù)護(hù)理部作為職能部門,能較好地做好上情下達(dá)、下情上遞工作。圍繞醫(yī)院的中心工作,較好地完成醫(yī)院布置的各項(xiàng)任務(wù)。發(fā)動(dòng)全院護(hù)理人員利用休息時(shí)間,參加腸道門診工作,確保了腸道門診順利進(jìn)展。參加衛(wèi)生局中心血站獻(xiàn)血效勞10人次,干部體檢數(shù)百余人次,外出公益效勞15余人次,二、圍繞創(chuàng)立“二甲”醫(yī)院的工作重心,積極開展工作1.為落實(shí)“二甲”評(píng)審的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,護(hù)理部按照“二甲”護(hù)理管理評(píng)審標(biāo)準(zhǔn),就相關(guān)各項(xiàng)工作進(jìn)展分解安排,要求各部門在完成日常工作的前提下,確保質(zhì)量地按照日程安排完成各項(xiàng)工作。護(hù)理定期對(duì)各科室的準(zhǔn)備情況進(jìn)展檢查和考核,并對(duì)存在的問題作相應(yīng)的指導(dǎo)。2.一月中旬護(hù)理部組織大內(nèi)科、大外科的護(hù)士長(zhǎng)到邵逸夫醫(yī)院、杭州市第三人民醫(yī)院,學(xué)習(xí)上級(jí)醫(yī)院先進(jìn)的管理理念、管理方法,以彌補(bǔ)自己工作中的缺乏之處,為創(chuàng)立等級(jí)醫(yī)院做準(zhǔn)備。三、繼續(xù)狠抓護(hù)理質(zhì)量,保障護(hù)理平安1.根據(jù)浙江省?等級(jí)醫(yī)院考核標(biāo)準(zhǔn)?及**市衛(wèi)生局?護(hù)理質(zhì)量控制檢查標(biāo)準(zhǔn)?及醫(yī)院實(shí)際,護(hù)理部在原有的護(hù)理質(zhì)量檢查根底上重新制定了新的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),制定了《月護(hù)理部目的管理考核標(biāo)準(zhǔn)》、《月護(hù)理質(zhì)量檢查表》。護(hù)理部每月一次按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各科室進(jìn)展檢查、打分,并將科室的護(hù)理質(zhì)量與績(jī)效工作掛鉤,大大的促進(jìn)了各科的積極性,進(jìn)步了護(hù)理質(zhì)量。2.為更好地標(biāo)準(zhǔn)臨床護(hù)理工作,護(hù)理部重新制定了《晨會(huì)交*細(xì)那么》、《床頭交*程序》、《治療班考核要求》等護(hù)理制度,并以新制度為準(zhǔn)那么對(duì)臨床護(hù)士進(jìn)展考核。3.半年來組織護(hù)士長(zhǎng)夜查房及節(jié)假日查房共計(jì)50余次。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要求科室及時(shí)整改,護(hù)理部進(jìn)展反應(yīng)性檢查,獲得了較理想的成績(jī)。4.護(hù)理部每季度組織召開護(hù)理質(zhì)控及護(hù)理平安會(huì)議,對(duì)檢查過程中經(jīng)常發(fā)生的突出問題進(jìn)展分析^p,提出整改措施。5.護(hù)理部有專人負(fù)責(zé)管理各級(jí)護(hù)士的培訓(xùn)工作,有方案、有組織地落實(shí)護(hù)理人員理論和操作培訓(xùn)。組織全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2次,疾病護(hù)理查房2次,完成全院護(hù)士七項(xiàng)常用護(hù)理操作〔心肺復(fù)蘇、靜脈輸液、無菌操作等〕的培訓(xùn)和考核,培訓(xùn)率達(dá)93.5%,考核合格率達(dá)100%。四、改良效勞流程,改善效勞態(tài)度,實(shí)在做到以病人為中心1.積極參與病區(qū)效勞中心建立。三月中旬病區(qū)一站式效勞中心正式成立,護(hù)理部抽調(diào)了三名護(hù)理人員參加該部門?!爸行摹钡某闪?biāo)準(zhǔn)了新病人入院處置、特檢病人的護(hù)送工作、標(biāo)本送檢工作,減輕了臨床護(hù)士的工作量,得到臨床科室的一致好評(píng)。2.為適應(yīng)廣闊患者的要求,改善輸液室“窗口”相貌,上半年醫(yī)院對(duì)輸液室進(jìn)展了裝修,從硬件設(shè)施上改善輸液室的相貌,護(hù)理部也積極地從軟件設(shè)施上著手對(duì)輸液室進(jìn)展改造。首先,優(yōu)化護(hù)理人員構(gòu)造、合理配置護(hù)理人員。護(hù)理部克制困難,抽調(diào)了兩名業(yè)務(wù)素質(zhì)好的護(hù)士補(bǔ)充到輸液室護(hù)理隊(duì)伍中去,確保了輸液室護(hù)理人員的裝備。第二,實(shí)行了彈性排班,增加頂峰期上班人數(shù),解決了輸液頂峰期排長(zhǎng)隊(duì)的現(xiàn)象。第三,劃分小兒輸液與成人輸液區(qū)。第四,美化輸液室的環(huán)境,為病人營(yíng)造一個(gè)平安、溫馨、和諧的場(chǎng)所。第五,改善效勞態(tài)度,加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過一系列的措施,使輸液室的相貌得到極大的改觀,病人滿意度上升達(dá)90%以上,在四月份醫(yī)院“滿意窗口,滿意職工”評(píng)比活動(dòng)中,輸液室被評(píng)為“滿意窗口”。3.各病區(qū)克制人員緊缺,臨床工作繁忙等諸多困難繼續(xù)開展出院病人的延伸效勞。半年來病區(qū)與延伸效勞中心完成出院病人回訪3859人次,____437人次,家訪374人次,回訪率達(dá)97.3%。在延伸效勞過程,得到病人及家屬對(duì)護(hù)理工作的表揚(yáng)屢次,也收到許多合理的意見及建議。4.上半年護(hù)理部完成護(hù)理滿意度調(diào)查2次,參與滿意度調(diào)查的病人數(shù)達(dá)232人次,平均滿意度一季度為92.7%,二季度為95.4%。對(duì)調(diào)查中病人認(rèn)為不滿意內(nèi)容,要求科室提出整改意見并作為下一輪考核的重點(diǎn)。5.半年來,在全院護(hù)理人員的共同努力下,我們的護(hù)理質(zhì)量有了較明顯的進(jìn)步,護(hù)理過失比去年同期下降10%,投訴較去年同期下降15%,護(hù)理滿意度比去年提升1%,收到病人的表揚(yáng)信3封,錦旗2面,口頭表揚(yáng)屢次,其中我們的血液凈化中心因向血透病人吳笑垚捐款獻(xiàn)愛心而被**日?qǐng)?bào)公開表揚(yáng)。五、重視科教興護(hù)工作護(hù)理部立足于現(xiàn)有的護(hù)理人員,抓好人才梯隊(duì)培養(yǎng),鼓勵(lì)和支持在職人員參加學(xué)歷教育,繼續(xù)教育。繼教參考率、合格率達(dá)100%,選派人員外出學(xué)習(xí)8人次,方案外出進(jìn)修7人次,完成一人。六、紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié),開展豐富多彩的慶賀活動(dòng)為了慶賀5.12國際護(hù)士節(jié),弘揚(yáng)“南丁格爾”精,豐富醫(yī)院護(hù)理人員的文化生活,圍繞今年護(hù)士節(jié)的主題,護(hù)理部組織全院護(hù)士舉辦了一系列豐富多彩的慶賀活動(dòng)。1.為迎接醫(yī)院“二甲”評(píng)審,進(jìn)一步進(jìn)步護(hù)理操作技能,于4月底舉行了全院護(hù)理操作比賽。比賽決出團(tuán)體獎(jiǎng)6名,單項(xiàng)獎(jiǎng)18名,2

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