一年級下學期班主任工作計劃（21篇）

一年級下學期班主任工作計劃（21篇）這學期，由于工作的需要，我又一次擔當了一年級的班主任。為了使學生在學習、紀律、衛(wèi)生等各方面養(yǎng)成良好的習慣，為以后的學習、生活打下堅實的根底，我做好了充分的思想預備。本學期的工作規(guī)劃如下：

一、工作重點

剛踏入一年級的小學生年齡小，自控力量差，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。因此需要花比擬多的時間使他們養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣。為了使學生能夠及早適應學校的生活，在日常生活中時時到處向學生進展有針對性的常規(guī)教育。本學期重點是對學生進展常規(guī)訓練，講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班級氣氛，養(yǎng)成良好的學習習慣，使他們盡快的適應學校環(huán)境，投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生。同時，還要重點抓好安全教育工作。

二、常規(guī)教學

1、培育學生良好的學習習慣，學習態(tài)度

這學期要通過各種方式，培育學生的學習習慣，指導他們把握科學的學習方法。入學伊始，不急于傳授學問，而重于標準學生的課堂行為(課堂紀律、坐姿、讀書寫字的姿態(tài)等)。課前提示學生做好上課預備，課上進展趣味教學，盡量吸引學生的留意意力，課后留意觀看學生的行為，準時表揚表現(xiàn)好的學生，在學生中樹立典范，時刻留意調動學生的積極性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、積極動腦發(fā)言、仔細作業(yè)的好習慣。使學生喜愛學校，樂于學習。

2、備課、上課

全面了解教材，仔細研讀教參和課標，把握教學的重點和難點。依據(jù)學生的年齡特點和認知水平，探究討論新教法，新課型，注意課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思索，全面提高學生的素養(yǎng)。運用多媒體教學，提高課堂教學的效益。

3、作業(yè)、輔導

布置適量的、有效的課內外作業(yè)，做到全批面改。對于學習有困難的學生要準時賜予輔導，并取得其家長的支持，爭取不讓一個學生落伍。

三、班級治理

低年級的學生自理力量、自我約束力、自覺性都較差。許多的都需要教師代勞。我在班主任工作中，將主要圍繞“愛”和“嚴”兩個字。關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信念。在對學生關懷愛惜的同時，也不忘對他們嚴格要求，養(yǎng)成良好的行為習慣。

1、充分利用班會及其他可利用的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為標準》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2、利用教師節(jié)、國慶節(jié)、和元旦等重大節(jié)日進行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。積極組織學生參與集體活動，培育學生的分散力、集體榮譽感

3、選舉幾名能夠團結同學，關懷集體、辦事仔細，情愿為班級，為同學效勞，積極分子組成的班委，負責班集體工作。(培育學生自己動手做事的力量，培育干部、培育學生的治理力量和自制力量)

4、課間紀律：開展“跳繩、做嬉戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

5、班級衛(wèi)生：和學生一同值日，教育學生喜愛勞動，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

四、自身素養(yǎng)

1、在工作的同時，我會學習先進的教育教學理論，學習身邊教師的珍貴閱歷。不斷提高自己的自身素養(yǎng)，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學科學問，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平，要讓讀書、學習成為自己生活的一局部。

2、多反思。在今后的工作中，教學后要對自己的教學行為，學生的活動方式，教學目標確實定以以及教學內容選擇進展反思。對于自己教學及班主任工作中的勝利或失敗，要準時進展工作總結，不斷為自己今后的工作積存閱歷。

一年級下學期班主任工作規(guī)劃篇2

班主任是班級的教育者與組織者，是學校領導進展教育工作的得力助手，是全面負責一個班學生的思想、心理、學習、生活的教師，對一個班集體的進展起主導作用。

1951年，國家公布了《政務院關于改革學制的打算》，規(guī)定從1952年起，在中小學設立“班主任”，取代“級任導師”。

01班主任的角色

班主任是學生成長的引路人班主任是班級治理的設計師班主任是優(yōu)良班風的培育者班主任是協(xié)調多方關系的藝術家

02班主任的職責

教育學生的職責治理班級的職責指導班級活動的職責協(xié)調其他教育者的職責

03班主任的素養(yǎng)要求（班主任應具備的根本條件）

堅決的教育信念；高尚的思想品德；對學生酷熱的愛；較強的組織力量；交往與合作力量；多方面的興趣與才能；扎實的教育理論素養(yǎng)和科研意識。

04班主任工作的原則

學生主體原則；因材施教原則；集體教育原則；民主公正原則；嚴慈相濟原則；以身作則原則。

05班主任工作的主要內容與方法

①了解和討論學生

了解和討論學生的方法主要有：觀看法、談話法、書面材料法、調查法。

②組織和培育班集體

組織和培育班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。

③做好個別教育工作

先進生的教育要求：嚴格要求，防止自滿；不斷鼓勵，彌補挫折；消退妒忌，公正競爭；發(fā)揮優(yōu)勢，全班進步。

后進生的教育要求：關系愛惜和敬重后進生；激發(fā)后進生的自信念；對后進生給予期盼與信任；擅長挖掘和準時捕獲后進生的閃光點；持之以恒地教育后進生。

④進展操行評定：操勞評定應遵循“四性”：評定內容的全面性；評定主體的多元性；評定過程的進展性；評價語言的標準性。

⑤協(xié)調好各方面的教育力氣：形成學校、家庭、社會一體化的教育力氣。

⑥做好班主任工作規(guī)劃和總結

06班主任的領導方式

①強硬專斷型：對學生時時嚴加掌握；要求時刻無條件承受一切命令，嚴格遵守紀律；認為表揚可能會寵壞學生，所以很少賜予表揚；認為沒有教師監(jiān)視，學生就不行能自覺學習。

②慈愛專斷型：不認為自己是專斷獨行的人；表揚并關懷學生，但主要目的是為了掌握住學生；以教師自己的好惡作為班級一切活動的標準；學生出一點問題就認為是自己沒有盡到責任。

③放任自流型：與學生打交道時缺乏信念，或認為學生愛怎樣就怎樣，優(yōu)柔寡斷；沒有明確的目標；既不鼓舞學生，也不反對學生；既不參與學生的活動，也不供應活動幫忙和建議。

④民主公平型：與學生共同制訂規(guī)劃和作出打算；在不損害集體的狀況下，愿意給個別學生以關懷、指導和幫忙；盡可能鼓舞集體的活動；賜予學生客觀的表揚與批判；把學生的問題看成是進展成長中不行避開的現(xiàn)象，總是實行樂觀寬容的態(tài)度。

一年級下學期班主任工作規(guī)劃篇3

一、班級概況：

本學期全班學生共計39人，男生27人，女生12人。本班學生喜愛班集體，積極向上，活撥得意，大多數(shù)孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參加學校班級的事情，從中熬煉和提升自己，可塑性極強?？墒且灿幸恍【植亢⒆?，入學前的行為習慣不良，學習意識缺乏，半個學期還沒有進入入學狀態(tài)，還需要花大力氣在這局部孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我信任在大多數(shù)同學的影響和幫忙下，在教師的悉心教育下，他們本學期會有所轉變。

二、班集體的目標：

每天進步一點點

三、主要工作和詳細措施：

(一)行為標準教育：

1、進校離校留意排隊整齊、寧靜，主動與校門口的教師、同學打招呼。

2、不打不鬧，上下樓梯靠右走。

3、在教學大樓里寧靜，不喧嘩。

4、上課聽講仔細，能積極思索，踴躍發(fā)言。

5、作業(yè)仔細、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

6、把握肯定的勞動技能，關懷集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。

(二)班級治理：

1、上學不遲到、不早退。

2、自己整理書包、學具、書桌。

3、獨立完成學習任務，對自己提出肯定的要求，并努力達成。

4、逐步做到“班級事，人人管”，自己治理好自己。

5、逐步形成幫忙相互幫忙，相互競爭的好品質。

6、逐步把握幫助教師治理班集體的力量。

7、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪番助力制度，幫忙每位同學有時機擔當班級干部，參加班級治理，以提高效勞水平和治理水平。

8、每日宣讀考勤，人人參加報數(shù)。

(三)學生心理安康教育：

1、處理好個人和同學之間的關系：喜愛自己的同學，得到大家的歡送，多交朋友，正確處理同學間的沖突。

2、處理好個人和班級之間的關系：找一個為大家效勞的崗位，找一個幫忙別人的時機，為班級出一個點子，比比誰是最關懷感謝的人。

3、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響，快靜齊，用心聽，舉手勤，作業(yè)正確又干凈，夸一夸誰的學習態(tài)度好。

(四)依據(jù)班級詳細狀況本學期工作重點：

1、加強學生學習習慣的培育：聽課習慣，作業(yè)習慣，作業(yè)上交習慣，訂正習慣。

2、加強學生的勞動意識的培育：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學習用品，學做家務。

3、加強自理力量的培育：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培育肯定的興趣愛好。

4、加強理財和治理力量的培育：合理利用零花錢，會治理班級的事務。

一年級下學期班主任工作規(guī)劃篇4

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生共性特點，以人為本，面對全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素養(yǎng)教育。努力提高教育質量，培育德、智、體、美、勞全面進展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級狀況分析：

本班共有學生19人，其中男生12人，女生6人。大多數(shù)孩子都聰慧活潑，淘氣得意，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建立良好的班集體作為主要目標。

三、主要工作及目標：

時時到處向學生進展有針對性的常規(guī)教育。

制訂小干部培訓規(guī)劃，盡快培育一批得力助手，幫助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培育小干部的工作力量，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的治理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。

重視后進生治理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關懷他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱忱關愛，多表揚鼓舞，使他們取得進步。

仔細完成學校安排的各項任務，活動、主題教育和各項競賽。培育學生的各種力量和素養(yǎng)。

四、詳細工作措施：

對于剛踏入一年級的小學生，學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時到處向學生進展有針對性的常規(guī)教育。也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行為標準》和《小學學生在校一日常規(guī)》，細化標準內容，注意學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育。注意在班級內樹立各方面的良好典范。

加強班干部的建立。班干部是教師的得力助手，要切實加強班干部的力量，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進展商討討論，準時反應準時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

加強班級標準化建立，創(chuàng)設美麗的學習環(huán)境，鼓勵學生積極積極，促進班集體建立不斷完善。同時也為良好的班風學風制造了條件。

加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學生進展訪問，使班級工作得到家長的支持協(xié)作，并準時告知家長學生在校狀況和應留意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面進展。

協(xié)作學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進展思想教育。同時，也促使學生提高參加意識，提高競爭力量，同時提高各方面的素養(yǎng)。

開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的小仆人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

重視培育安康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進展心理素養(yǎng)方面的教育，積極評價學生，講究批判的藝術，多與學生進展心與心的溝通。

加強安全教育。利用晨會、集會等形式，開展安全學問教育。在平常多深入了解學生，準時發(fā)覺問題，鏟除隱患，確保學生安全。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

一年級下學期班主任工作規(guī)劃篇5

新的學期立刻又開頭了，為了扎實有效地開展班級的各項工作，建立良好的班風、學風，提高他們的綜合素養(yǎng)，特制定本學期班主任工作規(guī)劃如下：

一、抓好學生的常規(guī)教育。

經(jīng)過上個學期的訓練，多數(shù)學生已經(jīng)有了較強的紀律意識，初步形成了較好的常規(guī)習慣。作為班主任在本學期我要連續(xù)引導他們熟悉學校、喜愛學校，主動走進兒童的內心世界，注意培育他們自覺遵守班級、學校的各項規(guī)章制度。

1、向學生進展文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到教師同學主動問好，上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。

2、進展遵守紀律的教育，教育他們按時上學、放學回家按時回家。不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課用心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，仔細聽從教師的安排。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹?shù)膶W習作風。下課不在樓道內嬉戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步右行，上課鈴響馬上進教室在座位上坐好，等待教師來上課。

3、進展安全教育，利用升旗、班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟生疏人打交道，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急狀況時愛護自己。

4、進展喜愛學習的教育，通過講小故事、小笑話等多種方式講學習學問的用處、形成仔細學習榮耀、不仔細學習可恥的優(yōu)良風氣，教育學生自覺主動地學習。

5、進展講衛(wèi)生的教育，利用班隊會和下午清掃衛(wèi)生的時間，教給學生清掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，教師不再全部包攬，而是給學生熬煉的時機，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

6、進展喜愛勞動和自我效勞的”教育，針對學生在家中個個是皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來伸手、飯來張口，無所事事，自理力量極差。向學生進展勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學著做，使勞動最榮耀的觀念深入人心，形成喜愛勞動的風氣。

二、連續(xù)抓好班級干部的培育工作，使他們成為教師的小助手。

這學期開頭，找出表現(xiàn)比擬優(yōu)秀的工作責任心強的學生，給學生成立八個小組，實行小組競賽制，每天給學生競爭表現(xiàn)的時機，選出有自信念、有治理力量的小干部，同時教師要多深入同學中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀律上綻開評比，有效利用“每天進步一點點”，培育學生的積極意識。連續(xù)培育學生的集體意識，自覺自愿地遵守紀律、仔細學習的習慣。多向在這方面有閱歷的教師請教，怎樣才能培育出得力的干部，使他們成為教師的左膀右臂、幫助教師做好班級工作。

三、響應學校號召開展好學校和少先隊組織的各項活動。

天真活潑是學生的一大特點，他們精力旺盛，對科學學問表現(xiàn)出劇烈的求知欲望。本學期將帶著學生多走出教室，到校園中多觀看、多發(fā)覺新的學問，和孩子們一起到室外做一些他們喜聞樂見的嬉戲、活動，培育孩子的觀看力量和語言表達力量，集合學校每周一個活動主題，調動學生的興趣，陶冶他們的情操，使他們安康成長。

四、做好后進生的轉化輔導工作。

1、轉變教學觀念，擅長發(fā)覺后進生身上的閃光點。

2、開展“一幫一”活動，幫忙后進生盡快“脫貧致富”。

3、在培優(yōu)補差的過程中，實行一些行之有效的措施：

⑴、實行教師輔導，學生幫輔的雙重輔導模式。

⑵、以平常的作業(yè)為根底，加強學習方法的輔導。

⑶、課堂上有意識給他們制造時機，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。

⑷、課外輔導，利用每天的早讀或課后時間，組織學生加以輔導訓練。

⑸、對后進生進展多鼓舞、少批判、多談心，進展心理溝通，提高他們的自我推斷與掌握力量。

⑹、引導后進生多學習，多重復，在嫻熟的根底上不斷提高自己的理解力量，尤其是學習態(tài)度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。

五、做好與家長的聯(lián)系工作。

作為班主任，要準時與家長保持聯(lián)系，了解學生的思想動態(tài)，準時與家長商討合理的方法教育好每一個學生，與家長共同溝通、商討各種行之有效的治理學生的方法。

六、對自身的要求：

1、關懷喜愛學生、敬重公正地對待每一個學生，尤其是對待差生和身體有缺陷的學生，應投入全部的愛。

2、注意發(fā)覺學有特長的學生加以培育引導、對表現(xiàn)特別的同學細心分析緣由，加以疏導。

3、平日要以師德標準嚴格要求自己，堅持用一般話與學生交談，創(chuàng)設良好的氣氛，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。

4、不放過每一個教育細節(jié)，發(fā)覺問題準時解決，多寫教育反思。

總之我會嚴格根據(jù)自己的工作規(guī)劃按部就班的開展工作，使自己的工作有章可循。

一年級下學期班主任工作規(guī)劃篇6

班主任的工作是一個班級的大范圍的治理者，在很大程度上影響著同學們的學習習慣和學習態(tài)度，所以班主任的工作自然就非常地重要。我作為一名一年級的班主任，現(xiàn)在新學期已經(jīng)開頭，我必需要好好規(guī)劃好這一學期的工作安排?，F(xiàn)在是一年級的下學期，我的工作安排也自然要依據(jù)這學期的詳細要求來制定。

一、班級的大致狀況

這一個學期班級一共有四十二名學生，男生十七人，女生二十五人。這學期跟上學期相比，學生變動狀況不大，只有一名學生轉學離開，然后又從別的學校轉進兩名新同學。

本班同學大局部都是比擬活潑得意的同學，只有一名小朋友比擬內向，是我從上學期就開頭關注的。除此之外，還有一局部的同學的行為習慣還有待改良，學習的態(tài)度過于散漫，經(jīng)過我上一個學期的培育有所進步，但還是有很大進步的空間。

二、本學期的班級進展達成愿望

成績能夠得到進步，在上學期的根底上面，穩(wěn)固年級前三的成績，向著年級第一的班級發(fā)起挑戰(zhàn)。不僅僅要班級平均分的成績排在前列，更要幫忙班級學生全部的同學都能夠得到進步，優(yōu)秀生進一步進展，后進生跟上學習，成為優(yōu)秀生。

除了學習，還要幫忙他們養(yǎng)成良好的習慣，讓內向的同學變得開朗起來，讓過于淘氣的同學學會有理有度，幫忙學習態(tài)度不端正的同學，改正自己學習觀念。

三、詳細的班級建立措施

1、利用獎懲制度，增加班級學習競爭性，不僅僅是考試成績，在班級做好事的同學都能夠得到嘉獎，進步比擬大的同學也要基于嘉獎；對于屢次犯錯的同學，讓他們上臺背課文來作為懲處。

2、加強班級的班干部的培育，除了班主任要治理之外，還讓班干部參加到班級治理中來，增加同學們自己的責任意思。

3、本學期開展一次班級讀書會，讓同學們共享自己讀書的一點心得感想，營造班級好的讀書氣氛，鼓舞他們讀書。

4、加強后進生的轉優(yōu)培育工作，多關注這部門學生的學習，讓他們能夠專注自己的留意力到學習中來，珍惜好每一分鐘的學習時間。

5、性格方面大的培育，多讓內向同學參加到班級的治理中來，增加他們的自信念。同時通過獎懲和榜樣作用，來讓他們知道文明習慣的重要性。

我信任，我肯定能夠治理好班級的，我也肯定會仔細負責，時刻保持一個班主任因該具備的責任心！

一年級下學期班主任工作規(guī)劃篇7

思索良久，依據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際狀況以及上學期相處的狀況，我初步制定出高一（2）班的學期工作規(guī)劃：

一、指導思想：

對于高一（2）班的學生，我預備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切規(guī)劃和任務：敬重；信任；共情；關注。

記得蘇聯(lián)的的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“敬重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的敬重每一個人。在德育工作中要敬重兒童的人格，信任他們的力氣，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點和特長，并以深厚的感情來對待和教育他們，要信任學生都有積極的一面。我們也明白，你假如不負責任的去埋怨或者是批判或者是懲處一個學生，就是對他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不敬重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。

只有在了解的根底上充分的敬重和信任，才能限度的發(fā)揮學生的潛能。所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即樣常常換位思索，的教育家朱永新就講過教育要勝利重要的有兩條：一敬重二換位。只有我們常常的換位思索，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們許多教師總是喜愛用自己的眼光去對待學生的行為，來推斷是對還是錯，其實這樣的動身點一開頭就是不公正的。對孩子不公正，對教師也不公正：這樣違反了人類進展的正常挨次。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚異，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙教師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管！自己當時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了！但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的得意！我怎么也不會想到可能他的內心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了！所以我們班主任用情要深，還要準！

所謂“關注”，就是關注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)打算勝利，同時一個好的班級或一個好的班主任肯定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次感動和勝利的喜悅！和孩子一起共享！

二、奮斗目標：

對于高一（2）班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要到達一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有力量；有規(guī)劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。

1、“有人格”是做人的最起碼的標準；

2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家；

3、“有教養(yǎng)”，留意，“教養(yǎng)”并不是一個特殊貶義的詞，我們常常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿公路，假如你問他為什么？他會答復：由于沒有警察！似乎他遵守交通規(guī)章是為警察遵守的。我們的學生也是如此，常?？吹綄W生在“檢查”中寫到：我對不起教師的教育之情，對不起家長的撫育之恩。似乎他們成天的學習是在為教師學，為家長學，惋惜的是我們有很多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學生和教師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！

4、那么什么是“有力量”呢？有的學生每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不潔凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默……這樣的學生我覺得就是沒有力量，無怪乎許多高考的高分者到大學里是那么的失落，由于他們的高分低能被暴露的一覽無余；

5、“有規(guī)劃”：許多學生是得過且過型，他們成天忙勞碌碌，或者無所事事，這些都是沒有規(guī)劃的表現(xiàn)，有的學生不服氣，說我有規(guī)劃，比方明年我要考上大學，我說那是抱負，愿望，或者是你的規(guī)劃太空洞，可操作性不強。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定規(guī)劃日，每個人都要制定出操作可行的規(guī)劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個規(guī)劃；一旦有了規(guī)劃，那么漸漸的就會“有規(guī)律”起來。

6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的安康長壽，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學生不是不聰慧，是由于做事沒有規(guī)律而鋪張了太多的時間，從而學習成績總也上不去；

7、“有效率”：常?？吹接械膶W生成天勞碌，埋頭苦讀，就是不出成績，緣由就在于沒有提高“效率”。

三、詳細措施：

（一）思想行為教育方面：

1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：

全班設置大約30個崗位，包括班干部在內共需要大約40名學生的參加，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來對待，讓有些淘氣的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的留意力，同時又可以使學生逐步走向自主治理，真正成為自己的仆人?？芍^“一箭三雕”。

2、實施班級常規(guī)：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主治理設置一個良好的后盾，我特意制定了特別具體的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細化、具體化，操作起來更加簡單，班干部簡單治理，學生的狀況簡單量化，為今后的工作開展打下根底。

3、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！所以我準備每隔一周就出一期黑板報，內容親密聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育！

4、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我準備每兩周高一次主題班會，內容也是親密聯(lián)系本班實際狀況以及學校的動態(tài)。

5、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了熬煉學生的力量，另一方面也增加了學生的集體主義感。增加學生間的分散力。

6、確定每周的主題，提高力量：

如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增加學生各方面的力量。

（二）學習方面：在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有規(guī)劃，有規(guī)律，有效率，有成績！詳細做法如：

1、每月每周每天都要制定出自己學習的規(guī)劃。

2、每天早晨根據(jù)班級規(guī)定讀書。

3、每天抽出5分鐘時間練字。

4、常常開展一些競賽如“高效學習競賽”，“環(huán)保學問競賽”，“法制學問競賽”，借以來提高學生的學習效率。

5、其他的很多方法見班級常規(guī)。

（三）分組協(xié)作制：

紀律小組1人，負責班級的紀律；衛(wèi)生小組1人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人；班級活動小組1人，負責班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極安康向上即可，包括過生日；主題班會小組1人，負責每2周一次的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學習小組1人，負責隨時調整大家的學習狀態(tài)；宣傳小組1人，負責每月一期的黑板報的規(guī)劃制定以及執(zhí)行；團委1人，團委書記；班委2人，2個班長。

（四）每天自?。?/p>

班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省。

一年級下學期班主任工作規(guī)劃篇8

一、指導思想

本學期將以學校工作規(guī)劃、德育工作規(guī)劃、教學工作規(guī)劃為指導，結合班級實際，與各位科任教師任嚴密合作，從點點滴滴做起，時時到處向學生進展有針對性的教育。

二、工作目標和要求

1、培育、形成良好的班風。

2、引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與力量。

3、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長親密協(xié)作，關懷愛惜每一位學生。

三、工作重點；

本學期班級工作的重點是對學生進展常規(guī)訓練、孝順感恩教育和安全教育，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境，積極投入到學習當中，爭當成為一名合格的小學生。

四、實行的主要措施

(一)常規(guī)教育方面：

1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為標準》，使學生在日常學習生活中漸漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級內每周開展安全教育課，以催促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生，準時進展指導，加強教育。

2、低年級的學生自護意識還比擬弱，所以教師要不斷通過講解、反復強調，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體安康。

3、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強對學生的德育教育。這學期利用節(jié)日等重大活動進行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，學會孝順、學會感恩。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

4、在班級衛(wèi)生方面，首先培育學生的維護意識，引導他們愛惜校園一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查催促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學幫助檢查員工作。再次，指導學生學習簡潔的勞動方法，培育愛勞動、會勞動的意識。

(二)學會學習方面：

1、作為低年級教師，要從學生點滴的學習行為開頭指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監(jiān)視到位，以便學生盡快養(yǎng)成好的學習習慣。

2、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有鼓勵和約束作用，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。

(三)班級環(huán)境方面：

1、依據(jù)學生的年齡特點，努力營造公平、和諧、積極的班級氣氛。在教室布置方面，可以設立“童年書吧(圖書角)”、“攀登之星”、“童年讀書墻(把學生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上)”。

2、班級環(huán)境除了教室布置外，內在的氣氛也很重要。努力培育學生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學生入學開頭滲透。通過評比、嘉獎等措施，養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣。

五、詳細工作安排

二月：

1、檢查學生回校狀況。

2、衛(wèi)生大掃除；班級安全隱患排查。

3、班干部的選舉。

4、安全教育。

5、愛校、愛班教育，了解校園及班級的意義

三月

1、引導學生開展根本的常規(guī)活動。

2、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動

3、加強安全教育。

4、植樹節(jié)環(huán)保教育。

5、三八婦女節(jié)孝順長輩教育，開展“我為媽媽做家務”活動。

6、孝順感恩的主題班會。

7、好習慣從我做起的主題班會。

四月

1、對學生進展文明禮儀教育。

2、了解清明節(jié)的意義。

3、加強安全教育。

4、好習慣從我做起的主題班會。

5、防溺水安全宣傳教育

6、勞動節(jié)假日安全教育

7、口算過關測試。

五月

1、運用評比、嘉獎機制強化常規(guī)訓練。

2、運用評比、嘉獎機制培育學生的讀書興趣。

3、圍繞班級工作，開展主題班會活動。

4、做好慶祝六一兒童節(jié)的預備工作。

六月

1、仔細學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，預備期末復習。

2、“安全生產宣傳月”活動；

3、環(huán)保主題班刊。

4、慶祝六一兒童節(jié)

七月

1、做好期末復習工作，迎接期末考試。

2、做好班級各項總結工作。

3、做好假前的安全教育工作。

給學生一個金色的童年，從細節(jié)入手，一切從頭開頭。

一年級下學期班主任工作規(guī)劃篇9

新學期開頭，我接手了一年級的的班主任工作。擔當一年級五班的班主任，雖不是首次，但感覺卻完全不同?，F(xiàn)針對一(五)班的實際狀況，我制定了如下的工作規(guī)劃。

一、抓好學生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學習習慣

養(yǎng)成一個良好的學習習慣和行為習慣，對學生終身有益。從學齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來說，要有一個適應的過程，在這個過程當中，就需要班主任花大力氣對他們進展常規(guī)教育，時刻提示學生，讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度，對他們進展常規(guī)訓練。

小孩子剛入學，什么都不會，這種全新的環(huán)境對他們來說還不適應，這就需要班主任手把手的急躁的從各個方面教起。因此，在開學的前幾天，我就要特地對他們進展各種常規(guī)教育，如上課不遲到，不早退，上課要用心聽講，要舉手發(fā)言，要保持校園干凈等等。

二、培育優(yōu)秀班干部，加強班級治理

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極協(xié)作著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采納鼓勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻留意觀看他們的動態(tài)，觀看他們的適應力量及組織力量，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關懷集體的學生作為班干部培育對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中熬煉自己，并培育他們喜愛集體、關懷他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們協(xié)作教師進展差生轉換。

三、開展四人合作學習，增進學生合作意識

古人曾說，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢。良好的群體風氣能產生一種“勢能”，一種感染力氣，它是群體的分散劑，個體優(yōu)良品質的催化劑。因此，我規(guī)劃等學生稍能適應學校生活，養(yǎng)成良好學習習慣后，依據(jù)學生狀況，在班級里開展“一幫一”活動，讓優(yōu)秀學生、班干部發(fā)揮其作用，幫忙和帶動本組其他成員，完成預期的學習任務，并營造出深厚的你追我趕、互幫互助的學習氣氛。學生在這集體風氣的感染下，制約下，很簡單形成關懷集體，愛護他人的主動意識。同時，在班內常常開展一系列有利開發(fā)智力，促進他們安康進展的競賽題，如：說話競賽，書寫競賽等，提高他們的語文水平，進展團隊意識。

四、加強安全工作，強化安全治理

在本學期內，我將會全力協(xié)作學校做好安全工作，對學生的安全工作常抓不懈。一年級的小學生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要教師準時提示。并且仔細根據(jù)學校要求，利用班會課在班級內開展各種安全主題班會，對學生進展特地的安全教育。同時，我還將充分利用各種渠道與家進步行聯(lián)系溝通，如家長會、家訪等形式，與家進步行溝通，增加家長的安全意識，使其與學校協(xié)作，做好各種防范措施，共同做好學生的安全工作。

雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我會用我的急躁與愛心去澆灌我的學生，做一名受學生愛戴的班主任。

一年級下學期班主任工作規(guī)劃篇10

為了扎實有效地開展班級集體建立，建立良好的班風、學分，切實加強少年兒童的道德建立，提高他們的綜合素養(yǎng)，為少年兒童的安康成長效勞。特制定班主任工作規(guī)劃如下：

一、抓好學生的常規(guī)教育。

由于學生年齡尚小，對學校的許多規(guī)章制度、紀律還處于模糊狀態(tài)，加之他們天生好動、奇怪、貪玩，因而違反紀律的現(xiàn)象會時常發(fā)生。作為班主任，要時刻想著學生，從心理學的角度去理解學生，引導他們熟悉學校、喜愛學校，從他們違紀中去分析、走進兒童的內心世界，注意培育他們自覺遵守班級、學校的各項規(guī)章制度。

1.向學生進展文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到教師同學主動問好，上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。

2.進展遵守紀律的教育，教育他們按時上學、放學回家按時回家。不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課用心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，仔細聽從教師的安排。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹?shù)膶W習作風。下課不在石道上嬉戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響馬上進教室在座位上坐好，等待教師來上課。

3.進展安全教育，利用晨會、班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟生疏人打交道，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急狀況時愛護自己。

4.進展喜愛學習的教育，通過講小故事、小笑話等多種方式講學習學問的用處、形成仔細學習榮耀、不仔細學習可恥的優(yōu)良風氣，教育學生自覺主動地學習。

5.進展講衛(wèi)生的教育，利用班隊會和清掃衛(wèi)生的時間，教給學生清掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們熬煉的時機，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。一年級上冊班主任規(guī)劃。

6.進展喜愛勞動和自我效勞的教育，針對學生在家中衣來伸手、飯來張口，無所事事，自理力量極差。向學生進展勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學著做，使勞動最榮耀的觀念深入人心，形成喜愛勞動的風氣。

二、連續(xù)抓好班級干部的培育工作，使他們成為教師的小助手。

這學期開頭，找出表現(xiàn)比擬優(yōu)秀的工作責任心強的學生，給學生成立五個小組，實行小組競賽制，每天給學生競爭表現(xiàn)的時機，選出有自信念、有治理力量的小干部，同時教師要多深入同學中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀律上綻開評比，使他們有新奇感，趣味感，增加集體意識，自覺自愿地遵守紀律、仔細學習。多向在這方面有閱歷的教師請教，怎樣才能培育出得力的干部，使他們成為教師的左膀右臂、幫助教師做好班級工作。

三、響應學校號召開展好學校和少先隊組織的各項活動。

充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比方：可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流淌紅旗的評比等活動，對學生進展思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用，采納“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步標準學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿態(tài)，我將采納“誰的小樹長得最直”的活動進展監(jiān)視，并在課堂上隨時提示與幫忙。

四、做好后進生的轉化輔導工作。

五、做好與家長的聯(lián)系工作。

本學期伊始，召開家長會，考慮到學生年齡小、自制力差，打算每周給每位學生家長發(fā)短信，讓家長對孩子的學習狀況心中有數(shù)，以便有針對性地進展指導。特殊是對于差生來說，這項工作尤為重要。差生由于先天智力及

后天各方面的緣由，在學習、紀律等方面顯得不如別人，自己也沒信念、缺乏自覺性和主動性。作為班主任，要準時與家長保持聯(lián)系，了解學生的思想動態(tài)，準時與家長商討合理的方法教育好每一個學生，與家長共同溝通、商討各種行之有效的治理學生的方法。

六、對自身的要求：

關懷喜愛學生、敬重公正地對待每一個學生，尤其是對待差生和身體有缺陷的學生，應投入全部的愛。注意發(fā)覺學有特長的學生加以培育引導、對表現(xiàn)特別的同學細心分析緣由，加以疏導。平日要以師德標準嚴格要求自己，堅持用一般話與學生交談，創(chuàng)設良好的氣氛，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。

一年級下學期班主任工作規(guī)劃篇11

又是一個新學期，不同于上學期，學生有了肯定的校園規(guī)章和學習意識，不再是成天貪玩的孩童了，所以這學期的工作安排有了實行的可能性。

一、班級根本狀況

本班有學生xx人。學生們經(jīng)過一學期的學校生活，對于學校紀律有了肯定的了解，可以很好的遵守學校紀律，能夠按時上下學，但也存在一些自控力量較差的學生，不能夠遵守紀律。上學期本班的學習成績和各項競賽成績都不是很抱負，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立良好的班風，使學生歡樂學習，歡樂成長！

二、本學期工作目標

1、向學生進展思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建立，培育學習興趣，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

2、貫徹實行《小學生日常行為標準》，向學生進展行為習慣養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好習慣，從而抓好班級的紀律。

3、積極參與學校各項活動，在活動中培育學生的力量和團隊意識。

4、注意學生的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面對全體學生，注意學生素養(yǎng)進展。

5、培育一群可以幫忙教師做事的小干部，并爭取讓全班的小朋友都有當班干部的經(jīng)受。

三、詳細措施

1、充分利用晨間談話，班會向學生進展思想教育。向學生了解《小學生日常行為標準》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進展行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增加班級分散力。

2、利用早讀和課間時間，對后進生進展輔導，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛”動身。主動接近，真誠、公平對待，深入了解他們落后的緣由，幫忙他們解決困難，還要擅長發(fā)覺后進生身上的閃光點，努力培育他們對學習的興趣。

3、發(fā)揮班干部的作用，師生共同治理班級。由于年齡特點，教師要告知小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作狀況，并在小干部治理消失問題時準時賜予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫忙教師治理班級紀律。

4、盡可能給每個學生樹立“班級仆人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能治理班級，成為一個小教師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有劇烈的責任感和歸屬感。

一年級下學期班主任工作規(guī)劃篇12

這個寒假參與了班主任培訓，對于本學期的班主任工作多了一些設想。特制定一年級規(guī)劃如下：

一、學生治理

班主任雖然管著班里的幾十個孩子，但本質不是一個治理者，而是一個教育者。與其班主任面面俱到，事必躬親，還不如把工作的重點放到培育學生（特殊是班干部）的治理力量上，讓學生來治理學生。這樣，學生的力量提高了，班主任又不用每天累得半死，一舉兩得。

二、個案診療

這個詞是聽xx教師的講座中學會的。許多時候問題學生的成因很簡單，用常規(guī)的方法產生不了效果，只有采納“個案診療”的方式，從家庭、性格、遺傳、智力、情感、早教、周邊環(huán)境等諸多因素分析推斷，摸清該生“問題”的源頭，然后對癥下藥，急躁觀看，端正心態(tài)，逐步完善。

三、學風第一

班集體的重點是學習，所以在班里形成良好的學風是至關重要的。良好的學生在于絕大多數(shù)人對學習的積極態(tài)度，這要建立在對學習內容信念和興趣的根底上。每天我都會利用課余時間給學生留些穩(wěn)固和提高性的練習，并依據(jù)學生學問把握的差異分出層次，力爭每一位學生都每天看到自己練習本上絢爛的“總分值”。

四、小組競爭

這是一個百試不爽的策略，特殊是好勝心強的低年級學生。小組內部相互幫忙、共同進步，小組之間互不服輸、你爭我趕，既激發(fā)了學生不斷拼搏的精神，也提高了學習的勁頭，促成“要我學”向“我要學”的轉變。

五、家長協(xié)作

家長是孩子的第一教師，從誕生到成長，家長的言行和觀念深深地烙印在孩子的心上。教師在教育學生的時候，不能單兵作戰(zhàn)，肯定要盡的努力調動起家庭的力氣，換句話說，班主任的核心工作之一就是如何與家進步行有效的溝通。只有家長真正和教師親密協(xié)作，問題學生的解決才能落到實處。

六、常規(guī)治理

班主任要做班級的“有心人”，也要做班級的“細心人”。雖然我們可以培育班干部來治理學生，但是班里的方方面面都要做到心里有數(shù)，班主任放權的目的是為了學生的進步，而不是自己的懶散。只有班主任把握了班級現(xiàn)狀和學生的一舉一動，才可能明確輕重緩急，把全部的時間放到那些真正需要花大力氣解決的問題上。

以上是對本學期班主任工作的一些想法，在實踐中將會進一步完善或補充。在一個班集體中，每一個孩子都是班主任的一局部，但每一個班主任就是孩子的全部。盼望孩子我能給孩子多一份成長的歡樂，少一份圓滿的無奈。

一年級下學期班主任工作規(guī)劃篇13

這學期我連續(xù)擔當一年級班主任工作，為了使本班的治理工作和教學工作有條不紊的進展，特制定班主任規(guī)劃如下:

一、指導思想

以學校德育教育的主題為指導，結合本班特色，以人為本，面對全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素養(yǎng)教育，創(chuàng)設和諧的學風，努力提高教育質量。本學期，加強學生標準教育，努力通過各種活動，逐步培育學生做個具有誠信之意、責任之心、標準之行、感恩之情的和諧進展的人，為培育跨世紀的合格建立者和接班人奠定堅實的根底。

二、班級現(xiàn)狀分析

本班共有40學生，男生23，女生17人，本班學生經(jīng)過一學期的學校生活，大局部學生能聽從教師教育，學生的課堂紀律，常規(guī)習慣有所改善，自覺性有所提高，但還有個別學生根本的課前預備、課堂紀律、平常的早操和眼操還是不夠標準，沒有養(yǎng)成肯定的學習習慣，不能準時完成每天的各項任務。

三、工作目標

1、形成團結向上的良好班風。評比班級優(yōu)秀干部、榜樣班級小教師，提高學生的治理力量。

2、連續(xù)對學生進展愛國主義教育、集體主義教育、文明習慣養(yǎng)成教育、學生在校一日常規(guī)教育，有效提高學生的思想道德教育。

3、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長親密協(xié)作，關懷愛惜每一位學生。

四、詳細措施

(一)常規(guī)教育方面

1、充分利用班會的時間進展安全教育，在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立評比欄目，特地負責監(jiān)視檢查學生的日常行為，對表現(xiàn)不夠好的學生，準時進展點撥，指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比方:比笑臉多少評比活動，對學生進展思想教育。

(二)班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手:

課堂紀律

首先制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲罰法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于孩子們還小，自制力較差，所以，無論課上課下還要多催促，尤其培育孩子的相互監(jiān)視的習慣。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。但走廊和室內假如有吵鬧聲，常常有學生喧嘩，會使整個學校不得寧靜，影響到師生的學習和工作。因此，我把課間紀律作為重點，課上提示，課下催促，獎懲清楚。我隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

(三)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生:要求衣著干凈，做好三勤，桌堂勤清，柜子物品勤擺，手臉勤洗。

2、班級衛(wèi)生:每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。對于主動，準時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展笑臉嘉獎。并在班級內提出表揚。

(四)班干部的培育方面

班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級治理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長)，每周評比榜樣小教師，使班級治理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會治理。

(五)學習方面

為了讓每個孩子都學有所長，取得優(yōu)異的成績。在教學方面我打算從以下幾個方面來做：

1、態(tài)度習慣。

找個別學生談心，嘵之以理，動之以情。與局部家長聯(lián)系(包括優(yōu)生與后進生)，主要從更上一層樓的角度，與家進步行溝通。

2、學問力量

利用下午課外活動時間進展必要的輔導，(為不增加學生負擔，輔導的同時適當削減書面作業(yè))發(fā)動優(yōu)生進展互幫互助，實行先學生自愿結對，后教師統(tǒng)籌安排的方法，給每一位后進生找到自己的幫忙人，為到達相互提高的目的。

3、檢查習慣的培育。利用上課時間，進展一步一步的指導，從培育學生檢查意識開頭，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對學生的作業(yè)力爭面批。

(六)詳細工作安排

三月

1、開學初提出新學期要求，做好新學期準備。

2、對寒假作業(yè)總結、評比、展覽活動。

3、對學生進展：學雷鋒，做好人好事的教育活動。

四月

1、以緬懷革命先烈，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)為主題的清明節(jié)主題班會。

2、強化學生在校一日日常規(guī)的治理。

五月

1、五一勞動節(jié)主題班會，對學生進展勞動方面教育。

2、運用評比、嘉獎機制強化一日常規(guī)訓練。

3、針對母親節(jié)、父親節(jié)開展感恩的心主題班會活動。

六月

1、進展慶六一歌詠競賽文體活動。

2、對《學生思想品德評價》和《學生素養(yǎng)評價》的總結和公式。

3、仔細學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，預備期末復習。

七月

1、七一黨的生日，對學生進展喜愛祖國方面的教育主題班會。

2、做好期末復習工作，迎接期末考試。

3、做好班級各項總結工作。

4、做好假前的安全教育工作。

有人說:一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛，最動人的光芒!

一年級下學期班主任工作規(guī)劃篇14

隨著新一輪課程改革的到來，我有幸接任一年級(2)班，為了更好的做好從高段班主任到低段班主任主角的轉換，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培育成有幻想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建立者和接班人。我做了一些預備工作，特制定班級工作規(guī)劃：

一、班級根本情景

本班共有44名學生，其中有男生26人，女生18人。本班根本上是獨生子女，比擬嬌氣，再加之年齡比擬小，自控本領比擬弱，所以需要花比擬多的時間去抓紀律。重點還有一個弱智的學生需要重點抓好安全工作。

二、本學期根本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標

班團體的共同奮斗目標，是班團體的幻想和前進的方向，班團體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班團體應當有一個團體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產生梯次鼓勵效應，構成強大的班級分散力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班團體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮團體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一團體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們共享團體的歡快和幸福，從而構成團體的榮譽感和職責感。

2、培育學生良好的學習習慣，學習態(tài)度

這學期要經(jīng)過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們把握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄，心境樹等資料抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律，由于紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培育他們良好的文化底蘊。常常與各門學科的任課教師進展溝通，了解學情，做好協(xié)調工作。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進。成績、表現(xiàn)好的學生要常常鼓舞，既要確定成績，也要不斷催促，使他們不斷取得提高。積極參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

三、詳細措施

1、充分利用晨會、班會以及一切能夠利用的時間對學生進展思想教育。

一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律松散。我要從培育學生良好習慣入手，課上進展趣味教學，盡量吸引學生的留意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提示學生做好上課預備工作，并且在課后留意觀看學生的行為，依據(jù)學生的表此刻學生中樹立典范。在日常學習中，時刻留意調動學生的積極性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息，講禮貌、講禮貌的好習慣。

2、積極組織學生參與團體活動，培育學生的分散力、團體榮譽感。

班團體是培育學生共性的沃土，有了這塊沃土，學生的共性才能百花爭艷。團體活動，最能培育學生的分散力、團體榮譽感。本學期學校安排了如播送操競賽、跳繩競賽、講故事競賽、口算競賽等，各種活動能讓學生展現(xiàn)各方面的才能，進展共性。逐步構成一個安康向上、團結協(xié)作的班團體。

四、工作安排

九月份：

1、清掃學校環(huán)境衛(wèi)生

2、做好新生報到工作

3、上報中午就餐學生、乘車學生名單，并做好治理工作

4、五項競賽開頭

5、慶祝其次十個教師節(jié)

6、假日活動開頭

7、班報刊出

8、愛心捐款活動

9、期初家訪

十月份：

1、小型體育競賽(一年級播送操)

2、慶祝第十七個老人節(jié)

3、班報刊出

4、建隊節(jié)活動

十一月份：

1、鎮(zhèn)運會(暨校運會)

2、各年段家長會

3、講故事競賽(1-3)

4、校報班報刊出

十二月份：

1、一二三年級口算過關

2、迎元旦大合唱競賽

3、校報班報刊出

一月份：

1、復習迎考

2、休業(yè)式

一年級下學期班主任工作規(guī)劃篇15

一、班級概況：

上學期，學校重新布置了校園文化建立，聾啞、培智等班級，為了更人性化，特把班級名稱做了統(tǒng)一調整，我班的班名定為：勤勉班。寓意即：雖然我的學生已經(jīng)失聰，但我盼望他們能夠勤奮學習來彌補缺陷，通過自己不懈地努力實現(xiàn)生命存在的價值。

二、學生現(xiàn)狀分析：

我班現(xiàn)有學生5名，這幾名學生各方面表現(xiàn)都還不錯。

品德方面：本班學生喜愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、喜愛勞動。但由于種種的緣由，局部學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，像曉斌同學上學期違紀大事曾有發(fā)生，我對其進展了教育，已有所改觀。

學習方面：本班學生喜愛學習，有良好的學習習慣。上課用心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)清晰、干凈。但是大局部學生自己不能主動預習，上課缺少動腦思索，不能拓寬自己的思路想問題，一味仿照教師去做題?？偟膩碚f，班內學生的學習水平比擬整齊，但簡單急躁，需在仔細與扎實方面連續(xù)培育。

衛(wèi)生狀況：通過上學期“班級人人有事做，事事有人做”的班訓，每位同學都各盡職責，班級、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生都做得較好，所差的是男廁所，由于學校男生較多，保持的不好。

干部狀況：通過一年的培育與熬煉，曉靜這個班長能起到榜樣帶頭作用，對待工作積極熱忱，愿為集體效勞，責任心比擬強，但力量上還缺乏熬煉培育，不夠主動。

班級形成狀況：班內學生來自農村。家長均是農夫。家長能支持教師的工作，但不重視家庭教育，能盼望與教師積極協(xié)作，共同教育好孩子。

三、本學期班級詳細工作：

(一)德育工作要常抓不懈。

1、利用班、隊會，晨午檢等對學生的進展日常行為標準教育，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動，對學生進展思想品德教育。這學期將利用婦女節(jié)、少先隊建隊日和五一勞動節(jié)等重大節(jié)日進行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。

(二)學習方面力爭使學生形成你追我趕的良好風氣。

1、重點抓好課堂常規(guī)訓練，隨時指出存在的問題，對學生的進步要準時賜予確定。在班級里，開展讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進展當堂評定，班隊會時進展總結評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。

2、留意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，通過“一幫一”活動，使學生共同進步。同學之間要找好自己的競爭對手。

3、參與校本活動，進展學生的共性特長，并賜予學生必要的幫忙。

(三)環(huán)境及個人衛(wèi)生。

1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。衛(wèi)生委員每天負責檢查，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有問題準時向教師匯報。

2、個人衛(wèi)生：衣著干凈、大方，每天洗臉刷牙，桌箱里的物品要擺放整齊，仔細做好播送體操。

3、綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次“衛(wèi)生標兵”。

(四)學生心理安康教育。

1、班主任要積極學習心理安康方面的學問，以便做好學生的心理安康教育，正確地賜予教育。

2、對少數(shù)有心理問題的學生，要準時地與家長取得聯(lián)系，實施有規(guī)劃的教育。要多與這些孩子溝通，找到問題的關鍵，準時進展工作。

3、加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、教師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。

(五)其他方面：

班級治理中還應注意學生個體的進展，在各項活動中挖掘素養(yǎng)特長生及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。

四、班級主題活動安排：

三月：

1、開學初安全教育，學生日常行為標準教育。

2、“三八”婦女節(jié)讓學生“為媽媽做一件事”，進展敬重父母的教育。

3、植樹節(jié)開展愛綠護綠活動。

四月：

1、強化學風的養(yǎng)成、連續(xù)抓好常規(guī)教育。

2、觀看專題教育片，對學生進展安全教育。

3、文明評比活動：文明之花、衛(wèi)生標兵、學習之星。

4、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

五月：

1、總結期中考試，吸取閱歷教訓。

2、“五一”勞動節(jié)，開展勞動最榮耀的活動，培育學生喜愛勞動的情感。

3、進展愛國主義教育，紀念為國獻身的革命者。

4、讀書溝通會。

六月：

1、“迎六一”活動，豐富學生的課余生活。

2、進展夏季安全教育。

3、制定復習規(guī)劃，溝通學習心得，鼓舞學生努力學習。

4、班級的各項評比活動。

七月：

1、加強安全教育，做好放假前的預備工作。

2、期末家長會。

一年級下學期班主任工作規(guī)劃篇16

本班有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人，學生構造較小，有利于治理。但學生年齡小，自理力量弱，一時還不能適應校園生活和學習，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。

一、指導思想

以學生進展為本、開心的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，結合學生的實際狀況，開展富有兒童情趣的教育活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我鼓勵、自我教育、自我治理的力量，積極探究共性培育的途徑，對隊員們進展集體主義和愛國主義教育，展現(xiàn)藝蕾小學生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氣氛，為創(chuàng)立優(yōu)秀班級而努力！

二、工作思路

（一）搞好日常治理工作，組織和建立班集體。

1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

2、訓練學生的集體意識，參與各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。

3、利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過教師手把手地教，使學生把握正確的清掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培育學生良好的勞動習慣。

5、培育團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，（每月至少進展一次隊干部培訓），發(fā)揮隊干部的典范作用。民主推選班隊干部，局部班干部實行輪換制，使每一位學生都有熬煉和表現(xiàn)的時機。

（二）對學生進展思想品德教育。

1、利用晨會課對學生進展《小學生守則》、《小學生日常行為標準》的教育，學生以此為范，導之于行。

2、利用班會對學生進展集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。

3、結合生活情境，適時對學生進展品德教育。

（三）教育學生努力學習。

1、親密與各科任課教師聯(lián)系，留意教學模式的創(chuàng)新，留意教學方法的多樣化，以激起學生劇烈的求知欲，提高學生的學習興趣。

2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

（四）關懷學生身心安康。

1、對學生進展日常衛(wèi)生保健學問的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、教育學生加強體育熬煉，增加體質。進入冬季后，由班主任每天帶學生課間跑步，熬煉身體的同時也磨煉了學生的意志。

3、教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣。要尤其關懷住宿學生的生活，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關系，做學生的知心朋友，給住宿生家的暖和。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氣氛，教育學生形成安康的心理狀態(tài)，親密留意學生群體和個體的心理動向，進展適時教育。

（五）加強與家長的合作

1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特別狀況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式親密與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對18位學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。

三、詳細安排

x月份

1、培育學生良好的學習習慣。

2、帶著學生學習《小學生行為標準》。

3、慶祝教師節(jié)，教學生對每位任課教師說一句祝愿的話。

4、評比“守紀之星”

x月份

1、對學生進展愛國主義教育，熟悉我們的國旗國徽。

2、穩(wěn)固學生的學習習慣。

3、培育班干部隊伍。

4、評比“愛國之星”。

xx月份

1、培育學生的自理力量。

2、訓練學生的衛(wèi)生習慣。

3、評比“自理之星”。

x月份

1、入隊前教育，幫忙學生初步把握隊的學問。

2、聘請高年級小輔導員，訓練學生入隊儀式。

3、訓練學生與小伙伴相處的技巧，能主動幫忙同學。

4、評比“友愛之星”。

x月份

1、帶著學生堅持長跑熬煉，培育學生持之以恒的毅力。

2、引導學生形成正確的學習態(tài)度，把握正確的學習方法。

3、開展講故事競賽，培育學生的閱讀興趣。

4、評比“學習之星”。

一年級下學期班主任工作規(guī)劃篇17

寒冬馬上快過去，立即就迎來春天，而我作為小學一年級的班主任，也將迎來新的一學期，上學期早已過去，這新的一個學期也就要來了，對于這一年級下學期的工作，我也要從今刻開頭做預備工作，把自我這一學期的班主任工作規(guī)劃做好了。以下是我本學期的工作規(guī)劃：

一、班級干部的培育

本學期，我準備重新選舉班干部。開學第一周的周五最終兩節(jié)自習課用來學生們自主選舉他們的班干部。這次我不直接任命誰做哪個班干部了，實行學生自主選擇，讓他們自我憑借上學期對班上干部的了解，重新選擇他們喜愛的并且有職責心的人。這樣能夠選出班上真正有這樣本領的人，還能夠進一步培育他們，這對以后他們的學習都會有不少的幫助。此刻起就培育他們辨別人才的眼光，培育做事的本領。

二、嚴格留意班級衛(wèi)生

開學之后，立馬搞一次班級大掃除，除去一個寒假沒有清掃的教室的衛(wèi)生，同時也把班級的公共衛(wèi)生一并搞了，弄一個團體大掃除。本學期依據(jù)上學期的衛(wèi)生情景，做出更加嚴格的要求。每一天班上的衛(wèi)生都要搞兩遍，早上一遍，放學一遍，把班級的衛(wèi)生條件逐步改善好，讓學生他們自我有一個潔凈干凈的教室學習環(huán)境。另外也是培育他們愛衛(wèi)生、愛潔凈的習慣，并且還要維持教室的衛(wèi)生潔凈。

三、聯(lián)系其他學科教師，幫助學生全面進展

一年級是學生學習起步的一個階段，這個階段很重要，一開頭就要留