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教科版四年級科學(xué)上冊授課老師：XXX4.4食物在體內(nèi)的旅行第四單元我們的身體

今天老師想和大家一起去旅行，好嗎？我們的旅行既不是去游覽壯麗的山河，也不是去探險尋寶，我們將要去哪里呢？先請我們的導(dǎo)游閃亮登場，（亮出饅頭），今天饅頭導(dǎo)游將帶我們到一個時刻充滿了生機與活力的地方去？我們要去哪里呢？新課導(dǎo)入同學(xué)們大都比較喜歡出去旅游吧？同學(xué)們大都比較喜歡出去旅游吧？新知探究探究食物的消化過程新知探究跟隨饅頭去旅行：活動一探究食物的消化過程新知探究

初步感知食物在人體內(nèi)的消化討論：當我們跳動、奔跑起來的時候，都會消耗大量的能量，能量來自我們每天所吃的食物。食物是怎樣被我們的身體吸收和利用的呢？新知探究

當饅頭導(dǎo)游進到胃里的時候，我們看不到也感覺不到了，饅頭導(dǎo)游還會帶我們到哪些地方旅游呢？現(xiàn)在請同學(xué)們猜測并繪制一幅旅行圖。動腦想一想：新知探究活動二小組繪制旅行圖

新知探究玩得過程中注意解決以下問題：（1）繪制的景點明確（2）消化器官路線清楚1.食物是怎樣被消化的？2.不同的消化器官分別起到什么作用呢？生活中的科學(xué)問題：新知探究通過今天的學(xué)習，你有哪些收獲？小組討論交流，代表發(fā)言。

通過探究問題：吃下去的食物到哪里去了，我們認識了人體的消化器官，初步了解了食物在人體的消化過程。知識總結(jié)1.人體活動需要的能量來自于我們每天所吃的食物。2.人體的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小腸和大腸。3.食物被食管運輸?shù)轿咐铩?/p>

課堂練習作業(yè)布置運用所學(xué)知識，經(jīng)驗和感受，并搜集資料，探究食物是怎樣被消化的？不同的消化器官分別起到什么作用呢？吃下去的食物到哪里去了？認識人體消化器官板書

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