2023年學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃模板

2023年學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃模板一、指?導(dǎo)思想本?學(xué)期一如既?往地全面貫?徹新課改理?念，教研工?作以全面實(shí)?施素質(zhì)教育?，提高小學(xué)?生綜合素質(zhì)?、提高教師?素養(yǎng)為中心?，以創(chuàng)建和?諧、高效的?小學(xué)教育為?目標(biāo)，狠抓?教師管理，?深化教學(xué)改?革，全面提?高教育教學(xué)?質(zhì)量，努力?開創(chuàng)我部教?研工作的新?局面。二?、重點(diǎn)工作?1、加強(qiáng)?老師教學(xué)基?本功的培養(yǎng)?與提高及“?興趣班”“?口語(yǔ)”特長(zhǎng)?生的培養(yǎng)力?度，打造“?特色課堂”?。2、狠?抓畢業(yè)班教?學(xué)質(zhì)量及帶?動(dòng)工作。?3、___?開展“古詩(shī)?文”“英語(yǔ)?口語(yǔ)”校本?教研工作，?加強(qiáng)特色管?理（英語(yǔ)、?寫字課、興?趣班），以?比賽促發(fā)展?。三、具?體工作和措?施1、完?善教研制度?。著手修訂?完善___?備課制度、?教研組、備?課組考核等?制度，把開?展___備?課制度、公?開課聽評(píng)活?動(dòng)、論文發(fā)?表等作為教?研組、備課?組及廣大教?師考核的主?要依據(jù)。?2、強(qiáng)化教?研活動(dòng)的管?理，加大教?研組、備課?組的考核力?度。教研活?動(dòng)不能流于?形式，應(yīng)優(yōu)?劣結(jié)合，真?正體現(xiàn)“人?人齊參與，?共同促提高?”的活動(dòng)實(shí)?效。繼續(xù)強(qiáng)?化公開課的?聽評(píng)活動(dòng)，?完善“__?_備課制度?，形成“資?源共享、個(gè)?人增減、課?后反思二次?備課”的制?度，促進(jìn)備?課質(zhì)量的提?高。學(xué)科組?___備課?時(shí)，要重視?備思路，備?教法，備學(xué)?生，以此促?進(jìn)課堂教學(xué)?質(zhì)量的不斷?提高。讓課?堂真正成為?新課改理念?下的課堂，?真正成為落?實(shí)“自主、?合作、探究?”學(xué)習(xí)方式?的課堂。學(xué)?科教師要根?據(jù)教學(xué)實(shí)際?情況認(rèn)真進(jìn)?行教學(xué)反思?，高質(zhì)量地?寫好教學(xué)后?記，既善于?發(fā)現(xiàn)自身教?學(xué)亮點(diǎn)，又?勇于總結(jié)課?堂教學(xué)教訓(xùn)?。教研、備?課活動(dòng)如上?學(xué)期要做到?定時(shí)間、定?地點(diǎn)、定主?題、定中心?發(fā)言人。每?周的教研、?___備課?活動(dòng)檢查結(jié)?果錄入電腦?存檔，每個(gè)?月___一?次對(duì)備課和?聽課記錄的?檢查匯總，?依據(jù)匯總情?況確定備課?津貼的優(yōu)良?中三個(gè)等級(jí)?，落實(shí)備課?津貼的發(fā)放?。3、加?強(qiáng)公開課、?示范課聽評(píng)?活動(dòng)。公開?課、示范課?是展示教師?個(gè)人教學(xué)藝?術(shù)的最佳舞?臺(tái)，也是提?高聽課教師?教學(xué)能力的?有效途徑。?本學(xué)期繼續(xù)?加強(qiáng)公開聽?評(píng)課活動(dòng)，?每人每大周?聽課不少于?___節(jié)，?每學(xué)期至少?上一節(jié)成功?的公開課或?示范課，寫?一篇高質(zhì)量?的教學(xué)論文?，學(xué)科組每?個(gè)月輪流推?選一名師主?講一次教學(xué)?論壇。在聽?評(píng)課活動(dòng)中?，繼續(xù)實(shí)行?簽到和打分?制，力避走?形式、走過(guò)?場(chǎng)，聽要聽?得仔細(xì)，記?得翔實(shí)，評(píng)?要擊中要害?。做到讓自?己進(jìn)步，也?要讓他人進(jìn)?步。3、?繼續(xù)狠抓教?學(xué)常規(guī)工作?。任何成功?的事業(yè)都不?可能是一蹴?而就的，它?必須是一有?一個(gè)循序漸?進(jìn)的過(guò)程。?要想有好的?果子，那么?就離不開我?們平時(shí)辛苦?的耕耘。因?此，要想提?高小學(xué)部本?常年的教育?教學(xué)質(zhì)量，?必須從常規(guī)?做起，我們?必須從腳下?做起，從現(xiàn)?在做起：a?、定期不定?期的進(jìn)行教?案、作業(yè)的?抽查。b、?隨時(shí)步入課?堂聽課，與?老師進(jìn)行心?與心的交流?。c、加?強(qiáng)“提優(yōu)補(bǔ)?差”工作。?培養(yǎng)學(xué)習(xí)尖?子，抓好各?學(xué)科競(jìng)賽，?以比賽促進(jìn)?步。語(yǔ)文：?作文比賽；?數(shù)學(xué)：趣味?數(shù)學(xué)比賽；?英語(yǔ)：口語(yǔ)?比賽。d、?嚴(yán)把課堂教?學(xué)質(zhì)量關(guān)，?把提高課堂?效率的標(biāo)準(zhǔn)?要求落到實(shí)?處；嚴(yán)把教?學(xué)質(zhì)量檢測(cè)?關(guān)，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?。e、狠抓?畢業(yè)班教學(xué)?及帶動(dòng)工作?。畢業(yè)班教?學(xué)是小學(xué)部?的招牌，它?是小學(xué)部教?學(xué)質(zhì)量的重?中之重。抓?好畢業(yè)班教?學(xué)是首要任?務(wù)。具體措?施如下：①?增強(qiáng)老師的?責(zé)任感意識(shí)?。②選派優(yōu)?秀老師擔(dān)任?六年級(jí)教學(xué)?工作。③認(rèn)?真擬定好教?學(xué)計(jì)劃、培?優(yōu)計(jì)劃、補(bǔ)?差計(jì)劃、復(fù)?習(xí)計(jì)劃。④?開好六年級(jí)?的三會(huì)。（?老師會(huì)、學(xué)?生會(huì)、家長(zhǎng)?會(huì)）4、?做好教師的?培訓(xùn)和交流?學(xué)習(xí)工作，?促進(jìn)我校教?師教育理念?的更新。?1.依據(jù)縣?教體局的文?件通知精神?，有計(jì)劃、?有步驟地選?派優(yōu)秀學(xué)科?教師進(jìn)行培?訓(xùn)，分學(xué)科?選派教師走?出去學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教育理?念和方法，?參加優(yōu)質(zhì)課?觀摩活動(dòng)、?學(xué)術(shù)交流活?動(dòng)。參加培?訓(xùn)交流學(xué)習(xí)?教師，不僅?要詳細(xì)的學(xué)?習(xí)記錄，還?要負(fù)責(zé)把取?回來(lái)的“經(jīng)?”，以教學(xué)?論壇的形式?，傳授經(jīng)驗(yàn)?。2.為?了提高我校?教師應(yīng)用現(xiàn)?代化教學(xué)工?具的能力，?教師要主動(dòng)?結(jié)對(duì)子學(xué)習(xí)?，組成“一?幫一電教互?助小組”，?力爭(zhēng)一個(gè)學(xué)?期，人人會(huì)?使用課件，?會(huì)制作簡(jiǎn)單?的課件，分?學(xué)科建課件?庫(kù)。3.?加強(qiáng)交流學(xué)?習(xí)。借助縣?教研室的橋?梁作用，提?高我部教師?的教研水平?。5、加?強(qiáng)教師隊(duì)伍?建設(shè)，努力?在教有水平?上求突破。?高素質(zhì)教師?隊(duì)伍，是深?化教學(xué)改革?，提高教學(xué)?質(zhì)量，推進(jìn)?素質(zhì)教育的?基礎(chǔ)和保證?。加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷更新?觀念和知識(shí)?結(jié)構(gòu)。要求?教師把學(xué)習(xí)?視為職業(yè)生?活的迫切需?要，新學(xué)期?要求每位教?師至少讀一?到兩本教育?專著、閱讀?教學(xué)雜志、?瀏覽教學(xué)網(wǎng)?頁(yè)，并能做?相應(yīng)的讀書?筆記，學(xué)校?將定期開展?讀書交流活?動(dòng)，從而提?升自己的文?化品位，提?高自己的理?論水平。?6、加強(qiáng)基?本功培訓(xùn)，?提升專業(yè)素?養(yǎng)。全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?，教師是關(guān)?鍵，而教師?的基本功又?是搞好教育?教學(xué)工作的?前提條件，?只有教師的?基本功素質(zhì)?高，才會(huì)有?高質(zhì)量的教?育教學(xué)，才?能達(dá)到“以?質(zhì)興教”的?目的。新學(xué)?期，學(xué)校將?以提高教師?學(xué)科能力為?目的，開展?一系列的教?學(xué)基本功競(jìng)?賽活動(dòng)。使?每位教師都?能練就一筆?好字；說(shuō)一?口流利的普?通話；獨(dú)立?設(shè)計(jì)一個(gè)完?整的教學(xué)案?例；制作一?個(gè)合格的多?媒體課件；?上好一堂學(xué)?生滿意的課?；寫出一篇?內(nèi)容豐富的?教學(xué)論文。?學(xué)校將加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，制定?措施，層層?落實(shí)，使人?人參與，練?有所得，練?以致用，持?之以恒，提?高教師整體?素質(zhì)，為提?高教學(xué)質(zhì)量?打好基矗?7、確立科?研課題小組?，四至六年?級(jí)繼續(xù)執(zhí)行?合作小組學(xué)?習(xí)的學(xué)習(xí)模?式，繼續(xù)完?善“古詩(shī)文?”、“英語(yǔ)?口語(yǔ)”校本?課程。每位?學(xué)科教師選?用一種適合?自己的課堂?教模式，為?讓每一個(gè)學(xué)?生充分參與?課堂，在活?動(dòng)中找到學(xué)?習(xí)的快樂，?提高學(xué)習(xí)成?績(jī)，從而使?我校的教學(xué)?質(zhì)量進(jìn)一步?得到提高。?8、繼續(xù)?探索富有特?色的英語(yǔ)、?“興趣班”?教學(xué)之路，?力爭(zhēng)使我校?的英語(yǔ)、“?興趣班”教?學(xué)的特色更?加明顯，特?別是“興趣?班”是我校?教學(xué)在全縣?一個(gè)富有代?表性的亮點(diǎn)?。繼續(xù)大力?推進(jìn)我校的?校本、“興?趣班”教學(xué)?實(shí)施的力度?，古詩(shī)文、?口語(yǔ)校本教?材內(nèi)容，繼?續(xù)在學(xué)期考?試中單獨(dú)命?題，測(cè)試成?績(jī)計(jì)入班級(jí)?總分納入考?核范圍。?9、加強(qiáng)畢?業(yè)班管理，?確保畢業(yè)班?的質(zhì)量。定?期召開畢業(yè)?年級(jí)工作會(huì)?議，了解師?生思想情況?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)糾正解?決。在抓緊?抓好教學(xué)質(zhì)?量的同時(shí)，?注重學(xué)生綜?合素質(zhì)的培?養(yǎng)，一定要?讓畢業(yè)班的?學(xué)生不僅具?有良好的文?化素質(zhì)，同?時(shí)具有良好?的思想品德?。第二學(xué)?期畢業(yè)班學(xué)?生容易燥動(dòng)?，要多做耐?心細(xì)心的思?想工作，讓?學(xué)生具有良?好的心理素?質(zhì)和健康的?思想品德。?10、繼?續(xù)發(fā)揮骨干?教師示范引?領(lǐng)作用。引?導(dǎo)學(xué)科帶頭?人、骨干教?師帶頭讀書?學(xué)