九年級下生物模擬試卷

中考生物模擬試卷第I卷（選擇題45分）本卷包括15個小題，每小題3分，每題只有一個選項(xiàng)符合題意。????.“苔痕上階綠，草色入簾青”，作者劉禹錫描寫了“陋室”的環(huán)境恬靜、雅致。 苔,屬于苔葬植物。下列關(guān)于苔葬植物的描述，正確的是（ ）A.僅出現(xiàn)莖、葉的分化 B. 莖結(jié)構(gòu)簡單，但已出現(xiàn)輸導(dǎo)組織C.葉中沒有葉脈，只有一層細(xì)胞構(gòu)成 D. 進(jìn)行抱子生殖，屬于抱子植物.下圖所示為顯微鏡視野內(nèi)某生物體所處位置及運(yùn)動路線，則此生物體的實(shí)際位置及運(yùn)動路線應(yīng)為（)運(yùn)動路線應(yīng)為（).右圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動的方向是 （）A.甲一乙一丙一丁B.丙一丁一甲一乙C.丙一丁一乙一甲D.丁一丙一乙一甲.據(jù)報(bào)道，科學(xué)家發(fā)明了一類無色透明塑料、低粘性蠟等物質(zhì)，在移栽植物時，若將其噴到葉面上，則能結(jié)成一層二氧化碳可以通過而水分不易通過的薄膜， 能大大提高植株的成活率。這主要是因?yàn)楸∧ぃǎ〢.增強(qiáng)了植物的光合作用 B .增強(qiáng)了植物的蒸騰作用C.減弱了植物的蒸騰作用 D .減弱了植物的呼吸作用.一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時間測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果繪制成曲線。如果橫軸表示時間， 縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度（A）和氧氣含量（B）隨時間變化的是（ ）6.處于青春期的青少6.處于青春期的青少年生長發(fā)育的速度看快。適當(dāng)多吃奶、蛋、魚，肉等含蛋.白質(zhì)豐富蛋、魚，肉等含蛋.白質(zhì)豐富斷品:因?yàn)榈鞍赘先酥蠥IUAIUA.細(xì)胞生長和組織修補(bǔ)的主要原料CB.主要的供能物質(zhì)C.主要的貯能物質(zhì)7.右圖表示的是血液流經(jīng)某器官情況，據(jù)此推測該器官為（）A.肺 C.主要的貯能物質(zhì)7.右圖表示的是血液流經(jīng)某器官情況，據(jù)此推測該器官為（）A.肺 B.C.肝臟 D.D.溶解養(yǎng)分和廢物的物質(zhì)X后一些成分的變化尿賽普星高箕時含量低腎臟心臟.感冒是春冬季節(jié)易發(fā)的一種呼吸道傳染病。以下是人們患感冒后常常采用的一些做法，其中最恰當(dāng)?shù)氖牵?）A.先扛上幾天，如果實(shí)在堅(jiān)持不住了再去醫(yī)院.找出家中貯備的感冒藥，連同抗生素一起服用C.及時到醫(yī)院或診所找醫(yī)生診斷，按醫(yī)囑服藥D.找出上次感冒時沒用完的感冒藥，繼續(xù)服用醫(yī)生為某同學(xué)的眼球作了如右圖所示的成像原理圖解， 下列解釋不正確的是 （）a.看遠(yuǎn)處物體時，物像落在視網(wǎng)膜的前面B.眼球的前后徑過長或晶狀體的曲度過小C.需配戴凹透鏡加以矯正D.物體反射光依次經(jīng)過角膜、晶狀體、玻璃體到達(dá)視網(wǎng)膜.放學(xué)后，饑腸轆轆的張華同學(xué)沖進(jìn)廚房， 抓起一個剛出鍋的饅頭。 他當(dāng)時的感覺和反應(yīng)的先后順序是（ ）A.先感覺燙后縮手 B.先縮手后感覺燙C.縮手和感覺燙是同時的C.縮手和感覺燙是同時的D.沒有一定的順序.體育課上同學(xué)們做完整理活動后進(jìn)行分組訓(xùn)練，有的練習(xí)俯臥撐、有的練習(xí)投擲鉛球，有的練習(xí)立定跳遠(yuǎn)等等。其中練習(xí)立定跳遠(yuǎn)時，最容易受傷的兩個關(guān)節(jié)是（ ）A.踝關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié) B. 肩關(guān)節(jié)和腕關(guān)節(jié)C.肘關(guān)節(jié)和雕關(guān)節(jié) D. 膝關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié).右圖是小明設(shè)計(jì)的一種食物保存方法。把食物充分加熱后冷涼，放在盆 A中，用倒扣上，再在盆A中加入適量清水，食物可保存2?3天。下列敘述不合理的是（ ）A.引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖B.對食物加熱的目的是殺死食物中的微生物C.加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進(jìn)入D.該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同

卜列關(guān)于白化病遺傳規(guī)律的敘.白化病是一種由常染色體上隱性基因控制的遺傳病,卜列關(guān)于白化病遺傳規(guī)律的敘述，正確的是（ ）A.父母都患病，子女可能是正常人C.父母都無病，子女必定是正常人.樺樹林中出現(xiàn)了一些云杉的幼苗,B .B .子女患病，父母可能都是正常人D .子女無病，父母必定都是正常人云杉長大后，其高度超過樺樹，樺樹因不耐陰而C.云杉的進(jìn)化水平比樺樹高D.云杉的結(jié)構(gòu)比樺樹復(fù)雜A.種內(nèi)斗爭有利于物種延續(xù) C.云杉的進(jìn)化水平比樺樹高D.云杉的結(jié)構(gòu)比樺樹復(fù)雜.右圖為人體體細(xì)胞中的一對基因位于一對染色體上的示意圖。 關(guān)于圖解的敘述不正確的是（）a.染色體上的基因b表示顯性基因 （a1bJB.如果B來自父方，則b來自母方C.基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn)，也不能遺傳D.基因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀第n卷（非選擇題 共55分）本卷包括兩個大題，請按題目要求解答問題。一、理解和應(yīng)用（本題包括4個小題，共43分）（10分）炎炎夏季，西瓜成為最閃亮的“明星水果”，吃西瓜消暑是一件很愜意的事。請根據(jù)所學(xué)知識解答下列問題：（1）右圖是一個西瓜果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。 西瓜中帶有甜味的汁液儲存在[]中；在一個西瓜植物細(xì)胞進(jìn)行分裂時，首先變化且變化最明顯的結(jié)構(gòu)是[]。（2）西瓜果實(shí)里的種子是由雌蕊的發(fā)育來的。利用果實(shí)里的種子繁殖后代，這屬于生殖。（3）西瓜的性狀形形色色。下列不屬于相對性狀的是B.大個西瓜和小個西瓜B.大個西瓜和小個西瓜D.甜西瓜和薄皮西瓜培育出了方型西瓜，這屬于C.西瓜皮的有條紋和無條紋（4）有人將幼小西瓜套上方形筐,不可遺傳的變異，判斷的理由是—

一株紅色果肉（RR西瓜和一株黃色果肉（rr）西瓜雜交，收獲后再種植，再收獲的后代的性狀比例是;請?jiān)谟曳娇蛑杏脠D解表示。（12分）某?？萍蓟顒有〗M利用學(xué)?？盏亟⒘艘粋€小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培、種植和探究活動。請分析回答下列問題：（1）在向生態(tài)園內(nèi)移栽花卉時，同學(xué)們采取了三項(xiàng)措施：①選擇在傍晚或陰雨天進(jìn)行移栽；②去掉移栽花卉的部分葉片；③讓移栽花卉的根部盡量帶著一個“土坨”。其中①②措施都是為了;③是為了 ° J（2）某組的同學(xué)把菜豆種子播種在苗床上，在適宜的條件下種 士子萌發(fā)，觀察發(fā)現(xiàn)，第6天幼苗出土后，子葉展開；第9天幼葉出現(xiàn)。 y研究小組的同學(xué)從種子到幼苗形成期間，每天測定其干重，并繪成右 辦1C號圖所示的曲線。注：橫軸表示時間（天） ；縱軸表示干重（毫克/株））。請你分析回答：①前6天干重逐漸減少，原因是菜豆種子在萌發(fā)過程中， 通過消耗了種子中的有機(jī)物。②從第6天開始，干重開始逐漸增加，原因是展開后的幼葉能夠（3）為探究無機(jī)鹽對植物的影響，同學(xué)們在園內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，分別放在等質(zhì)量的甲、乙兩瓶液體中培養(yǎng)（甲中裝蒸儲水、乙中裝土壤浸出液）。一段時間后，甲、乙兩瓶中的植株變化如下表：植株實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克生長情況甲92116矮小、纖細(xì)、葉色變黃乙91258莖粗、枝多、葉色濃綠①比較甲、乙兩瓶植株的變化，可以得出的結(jié)論②小明在上述探究的基礎(chǔ)上，回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵，但一段時間后，他發(fā)現(xiàn)栽培的天竺葵生長情況并不理想，甚至還出現(xiàn)了爛根，試分析其可能的原因：3.（11分）李大爺去年患上糖尿病，一年來主要依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩(wěn)定。請分析回答下列問題：（1）李大爺在進(jìn)行肌肉注射時，肌肉出現(xiàn)不自主地顫栗，而后感覺到疼痛?！邦澙酢笔且环N反射活動，完成該過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)一一反射弧見右圖。①結(jié)構(gòu)a①結(jié)構(gòu)a在反射弧中的名稱是功能是②結(jié)構(gòu)b是由及相應(yīng)的肌肉組成的。功能是②結(jié)構(gòu)b是由及相應(yīng)的肌肉組成的。③李大爺?shù)耐从X是在產(chǎn)生的，這說明脊髓具功能;④若B處受到損傷，刺激A處，b無反應(yīng)；刺激c處，④若B處受到損傷，刺激A處，b無反應(yīng)；刺激c處，b有反應(yīng)。說明神經(jīng)d的功能(2)胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖代謝。 右圖為李大爺和正常人進(jìn)食后血糖含量變化的曲線，請回答:①表示李大爺注射胰島素之前的血糖變化的曲線②李大爺依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩(wěn)定,0.M01：。陽r)rMn.ir?0.22(1Ik而不能口服胰島素制劑。請說明其中的理由:(10分)請閱讀下列兩則資料，分析解答問題：資料一：2009年3月底至4月中旬，墨西哥、美國等地接連暴發(fā)甲型 H1N1(豬流感)流感病毒疫情。早期癥狀與普通流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等。(1)甲型H1N1流感病毒的結(jié)構(gòu)組成是,其生活方式是O(2)發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感患者和疑似病例，應(yīng)及早應(yīng)用抗病毒藥物，可試用奧司他韋(oseltamivir達(dá)菲)，如出現(xiàn)細(xì)菌感染可使用抗生素，這些措施屬于預(yù)防傳染病流行三個措施中的,同時它又屬于免疫。資料二：據(jù)2009年7月3里《新民晚報(bào)》消息，“國際保護(hù)”組織在厄瓜多爾的邊境納格里扎河盆地的熱帶雨林中經(jīng)過數(shù)月的科學(xué)考察，發(fā)現(xiàn)了 14個新物種，其中包括2種植物和12種動物，新品種動物中包括1種蝙蝠、1種蜥蜴、1種蛛螂、2種青蛙和7種昆蟲。(3)蛛螂和青蛙都屬于動物；幼體和成體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過程為。(4)蝙蝠和蜥蜴都屬于脊椎動物門，共同點(diǎn)較多，其中呼吸器官都是,心臟結(jié)構(gòu)特點(diǎn)都

(5)右圖是新種短翼圈足蟋蟀的形態(tài)圖，它與蝗蟲同屬于昆蟲綱，判斷依據(jù)是：身體由很多構(gòu)成；體表外有,以適應(yīng)干燥的陸地生活。二、實(shí)驗(yàn)與探究(本題包括1個小題，共12分)(12分)某中學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請分析解答下列問題：試管編號123慢頭碎屑或塊碎屑適里碎屑適里饅頭塊適量唾液后尢2ml唾液A2ml唾液是否攪拌充分?jǐn)嚢璩浞謹(jǐn)嚢璨粩嚢璞?7c水浴保溫10分鐘加入碘液2滴(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應(yīng)加入,與1號試管形成。(2)為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用兩只試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是(4)有的同學(xué)提出“除以上三個試管外，還要設(shè)置第四個試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”。你認(rèn)為這樣設(shè)置(填“有”或“無”)必要。(5)水浴溫度保持在37c的原因是。(6)若“加入碘液”步驟放在“保溫”前，實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能是并簡要說明理由：。生物試題參考答案第I卷(選擇題45分)本卷包括15個小題，每小題3分，工45分；每題只有一個選項(xiàng)符合題意。1-5DACAC6-10ABCBB11-15ADBBC1-5DACAC6-10ABCBB11-15ADBBC第n卷（非選擇題55分）本卷包括兩個大題，除特殊標(biāo)注的外，每空1分，共55分。、理解和應(yīng)用（本題包括4個小題，共43分）1.（10分）（1）［7］液泡［2］細(xì)胞核（2）胚珠有性（3）D（4）遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變（或是由環(huán)境因素引起的變異等）（2本卷包括兩個大題，除特殊標(biāo)注的外，每空1分，共55分。、理解和應(yīng)用（本題包括4個小題，共43分）1.（10分）（1）［7］液泡［2］細(xì)胞核（2）胚珠有性（3）D（4）遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變（或是由環(huán)境因素引起的變異等）（2分）（5）3:1圖解如下（正確寫出相關(guān)基因型即可得2分）（12分）（1）降低植物的蒸騰作用（2分）少幼根和根毛的損傷（2分） （2）①呼吸作用（2分）進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物（2分） （3）①植物的生長需要無機(jī)鹽（2分）②沒有及時更換土壤浸出液（或沒有及時補(bǔ)充所需要的無機(jī)鹽或沒有注意通氣）（ 2分）減二曬好胞-R2Rr（11分）（1）①感受器 接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動（分）②傳出（神經(jīng)的）神經(jīng)末梢（2分）③大腦皮層子代基因型：RRRrRrrr

-子代表現(xiàn)型:紅色紅色紅色黃色

傳導(dǎo) ④傳導(dǎo)神