大班體育課件《好玩的跳繩》

好玩的跳繩大班體育活動(dòng)——好玩的跳繩大班體育活動(dòng)——一、說(shuō)教材

1.說(shuō)設(shè)計(jì)意圖2.說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)3.說(shuō)活動(dòng)重難點(diǎn)4.說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備一、說(shuō)教材1、說(shuō)設(shè)計(jì)意圖

《好玩的跳繩》是一節(jié)體育活動(dòng)，選自大班上學(xué)期第八個(gè)主題《冬天的故事》。這節(jié)課利用孩子們喜歡的跳繩這一活動(dòng)，讓幼兒自由探索多種玩法，嘗試合作跳繩，進(jìn)一步增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，提高身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，讓幼兒在快樂(lè)的活動(dòng)氛圍中感受跳繩的樂(lè)趣和與他人合作所帶來(lái)的快樂(lè)。這一內(nèi)容既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活，是幼兒感興趣的事物和問(wèn)題。又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野，本活動(dòng)即來(lái)源于生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。

1、說(shuō)設(shè)計(jì)意圖

《好玩的跳繩》是一節(jié)體育活動(dòng)，選自大

2、說(shuō)目標(biāo)

根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，和他們接受能力快創(chuàng)造力強(qiáng)的特點(diǎn)，我制定了以下目標(biāo)：1、大膽想象，探索不同的跳繩方法，提高與他人合作的能力。2、發(fā)展跳躍能力，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、說(shuō)目標(biāo)

根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，和他們接受能

活動(dòng)重點(diǎn)：

嘗試用不同的方法練習(xí)跳繩，發(fā)展跳躍能力。

活動(dòng)難點(diǎn)：

練習(xí)合作跳繩，提高與他人的合作能力。3、說(shuō)活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：3、說(shuō)活動(dòng)重難點(diǎn)4、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備

為了更好地完成教學(xué)任務(wù)我做了如下準(zhǔn)備1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有雙腳跳繩的經(jīng)驗(yàn)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)場(chǎng)地、幼兒每人一根跳繩、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

4、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備

二、說(shuō)教法

為了更好地完成教學(xué)目標(biāo)，我將主要采用：觀摩示范法、合作探索法、語(yǔ)言激勵(lì)法來(lái)組織教學(xué)活動(dòng)。二、說(shuō)教法

為了更好地完成教學(xué)目標(biāo)，我將主要采用：觀摩示范法三、說(shuō)學(xué)法

游戲法、練習(xí)法、競(jìng)賽法、發(fā)現(xiàn)法、合作法等學(xué)習(xí)方法，讓幼兒在玩一玩、說(shuō)一說(shuō)、看一看的輕松愉悅的氣氛中掌握學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。

三、說(shuō)學(xué)法

游戲法、練習(xí)法、競(jìng)賽法、發(fā)現(xiàn)法、合作法等學(xué)習(xí)四、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程

（一）開(kāi)始部分組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)入活動(dòng)：播放音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒做小繩操（對(duì)折繩子，隨著音樂(lè)和老師一起做動(dòng)作），談話：你會(huì)怎樣跳繩？請(qǐng)會(huì)跳的幼兒示范跳一跳。討論還可以怎樣跳，怎樣玩？

四、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程

（一）開(kāi)始部分（二）基本部分

讓幼兒自由探索：

（1）、播放歡快的音樂(lè)，幼兒分散在場(chǎng)地上，用不同的方法練習(xí)跳繩。

（二）基本部分

讓幼兒自由探索：

（1）、播放歡快的音樂(lè)，

（2）、鼓勵(lì)幼兒在學(xué)會(huì)跳繩的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地變換花樣，盡量與別人跳得不一樣。請(qǐng)有創(chuàng)意的幼兒示范，大家都來(lái)學(xué)一學(xué)。

（2）、鼓勵(lì)幼兒在學(xué)會(huì)跳繩的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地變

（3）、兩人或者三人一根繩，幼兒結(jié)伴跳繩，教師指導(dǎo)幼兒合作跳繩：兩幼兒同時(shí)甩繩同時(shí)跳；一幼兒站著不動(dòng)，一手甩繩，另一幼兒邊用一手甩繩邊跳；一人搖繩帶另一幼兒一起跳繩；兩人分別在兩頭搖繩中間一人跳繩，引導(dǎo)幼兒把一人跳繩的方法遷移到兩人合作跳繩過(guò)程中。

（3）、兩人或者三人一根繩，幼兒結(jié)伴跳繩，教師指導(dǎo)

（4）、請(qǐng)成功合作的幼兒示范，讓大家也變換花樣試一試，看兩人合作學(xué)會(huì)了幾種跳法。

（4）、請(qǐng)成功合作的幼兒示范，讓大家也變換花樣試一

（5）、游戲鞏固雙人跳繩：一名幼兒戴上小白兔頭飾，雙人跳繩將“小白兔”送回家，將幼兒分成四組，進(jìn)行比賽。

（5）、游戲鞏固雙人跳繩：一名幼兒戴上小白兔頭飾，雙人跳繩

（三）、結(jié)束部分放松身體：

放松整理活動(dòng)：大家放下繩圍成一個(gè)圈，播放舒緩的音樂(lè)，隨音樂(lè)做放松整理。

（三）、結(jié)束部分

活動(dòng)延伸

晨間活動(dòng)時(shí)，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)花樣跳繩。

活動(dòng)延伸

晨間活動(dòng)時(shí)，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)花樣跳繩。謝謝謝謝好玩的跳繩大班體育活動(dòng)——好玩的跳繩大班體育活動(dòng)——一、說(shuō)教材

1.說(shuō)設(shè)計(jì)意圖2.說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)3.說(shuō)活動(dòng)重難點(diǎn)4.說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備一、說(shuō)教材1、說(shuō)設(shè)計(jì)意圖

《好玩的跳繩》是一節(jié)體育活動(dòng)，選自大班上學(xué)期第八個(gè)主題《冬天的故事》。這節(jié)課利用孩子們喜歡的跳繩這一活動(dòng)，讓幼兒自由探索多種玩法，嘗試合作跳繩，進(jìn)一步增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，提高身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，讓幼兒在快樂(lè)的活動(dòng)氛圍中感受跳繩的樂(lè)趣和與他人合作所帶來(lái)的快樂(lè)。這一內(nèi)容既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活，是幼兒感興趣的事物和問(wèn)題。又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野，本活動(dòng)即來(lái)源于生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。

1、說(shuō)設(shè)計(jì)意圖

《好玩的跳繩》是一節(jié)體育活動(dòng)，選自大

2、說(shuō)目標(biāo)

根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，和他們接受能力快創(chuàng)造力強(qiáng)的特點(diǎn)，我制定了以下目標(biāo)：1、大膽想象，探索不同的跳繩方法，提高與他人合作的能力。2、發(fā)展跳躍能力，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、說(shuō)目標(biāo)

根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，和他們接受能

活動(dòng)重點(diǎn)：

嘗試用不同的方法練習(xí)跳繩，發(fā)展跳躍能力。

活動(dòng)難點(diǎn)：

練習(xí)合作跳繩，提高與他人的合作能力。3、說(shuō)活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：3、說(shuō)活動(dòng)重難點(diǎn)4、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備

為了更好地完成教學(xué)任務(wù)我做了如下準(zhǔn)備1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有雙腳跳繩的經(jīng)驗(yàn)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)場(chǎng)地、幼兒每人一根跳繩、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

4、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備

二、說(shuō)教法

為了更好地完成教學(xué)目標(biāo)，我將主要采用：觀摩示范法、合作探索法、語(yǔ)言激勵(lì)法來(lái)組織教學(xué)活動(dòng)。二、說(shuō)教法

為了更好地完成教學(xué)目標(biāo)，我將主要采用：觀摩示范法三、說(shuō)學(xué)法

游戲法、練習(xí)法、競(jìng)賽法、發(fā)現(xiàn)法、合作法等學(xué)習(xí)方法，讓幼兒在玩一玩、說(shuō)一說(shuō)、看一看的輕松愉悅的氣氛中掌握學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。

三、說(shuō)學(xué)法

游戲法、練習(xí)法、競(jìng)賽法、發(fā)現(xiàn)法、合作法等學(xué)習(xí)四、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程

（一）開(kāi)始部分組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)入活動(dòng)：播放音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒做小繩操（對(duì)折繩子，隨著音樂(lè)和老師一起做動(dòng)作），談話：你會(huì)怎樣跳繩？請(qǐng)會(huì)跳的幼兒示范跳一跳。討論還可以怎樣跳，怎樣玩？

四、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程

（一）開(kāi)始部分（二）基本部分

讓幼兒自由探索：

（1）、播放歡快的音樂(lè)，幼兒分散在場(chǎng)地上，用不同的方法練習(xí)跳繩。

（二）基本部分

讓幼兒自由探索：

（1）、播放歡快的音樂(lè)，

（2）、鼓勵(lì)幼兒在學(xué)會(huì)跳繩的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地變換花樣，盡量與別人跳得不一樣。請(qǐng)有創(chuàng)意的幼兒示范，大家都來(lái)學(xué)一學(xué)。

（2）、鼓勵(lì)幼兒在學(xué)會(huì)跳繩的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地變

（3）、兩人或者三人一根繩，幼兒結(jié)伴跳繩，教師指導(dǎo)幼兒合作跳繩：兩幼兒同時(shí)甩繩同時(shí)跳；一幼兒站著不動(dòng)，一手甩繩，另一幼兒邊用一手甩繩邊跳；一人搖繩帶另一幼兒一起跳繩；兩人分別在兩頭搖繩中間一人跳繩，引導(dǎo)幼兒把一人跳繩的方法遷移到兩人合作跳繩過(guò)程中。

（3）、兩人或者三人一根繩，幼兒結(jié)伴跳繩，教師指導(dǎo)

（4）、請(qǐng)成功合作的幼兒示范，讓大家也變換花樣試一試，看兩人合作學(xué)會(huì)了幾種跳法。

（4）、請(qǐng)成功合作的幼兒示范，讓大家也變換花樣試一

（5）、游戲鞏固雙人跳繩：一名幼兒戴上小白兔頭飾，雙人跳繩將“小白兔”送回家，將幼兒分成四組，