人教版中考語文文學(xué)常識訓(xùn)練試題整理及答案(Word版)

一、中考語文專項練習(xí)：文學(xué)常識．“期期艾艾”這個典故講的是西漢的周昌和西晉的鄧艾兩個人說話時的什么毛??？（）A.口吃 孫說謊 CW歡罵人 而歡無病呻吟【答案】 A【解析】 【分析】 “期期”來自漢代大臣周昌的故事。周昌，沛縣（今屬江蘇）人。秦末，他在農(nóng)民戰(zhàn)爭中歸劉邦，并從劉邦入關(guān)破秦，后升至御史大夫，封汾陰侯。周昌為人正直，敢于直言。但他口吃，說起話來很費勁。漢高祖劉邦得天下后，有一個寵妃叫戚姬，戚姬生了個兒子叫如意。劉邦就想廢掉原來的太子，立如意為太子。于是，上早朝時，劉邦就說了這件事兒。不料，眾臣皆反對。曾侍秦朝的博士叔孫通說： 太子天下本。本一搖天下振動。奈何以天下為戲！”這時，周昌也出來說話，明確表示反對無故廢太子。周昌本來說話就有點口吃，表達(dá)意思很吃力，最后說急了，他脫下官帽道： “臣口不能言，然臣期期知其不可！陛下欲廢太子，臣期期不奉詔！”這一結(jié)巴，反而把滿朝文武百官都逗笑了，劉邦也跟著笑了，于是這件事暫且被擱在一邊?！鞍眮碜匀龂鴷r魏將鄧艾的故事。鄧艾，義陽郡棘陽（今河南新野）人。公元 263年，他與鐘會分別率軍攻打蜀漢，鄧艾率先率軍偷渡陰平進(jìn)入成都，使得蜀漢滅亡。后來鄧艾遭到政敵鐘會陷害，因此招司馬昭的疑忌而被殺。故答案為：A【點評】出處：西漢司馬遷《史記 張丞相列傳》： 臣口不能言，然臣期期知其不可；陛下雖欲廢太子，臣期期不奉詔?！蹦铣蝿⒘x慶《世說新語 言語》：鄧艾口吃，語稱艾艾”。晉文王戲之日： 卿云艾艾定是幾艾？”對曰：“‘鳳兮鳳兮’，故是一鳳?！保旅骊P(guān)于唐詩中的題材或意象分析正確的一項是（）詩歌中，“月”的意象除了代表相思，往往還蘊(yùn)含孤獨或蒼涼，如張繼的“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠 ”。詩歌中，“酒”的意象一般蘊(yùn)含解愁忘憂，如孟浩然的“開軒面場圃，把酒話桑麻 ”。C.從題材方面來講，唐詩大致可分為邊塞詩，如李白《夜上受降城聞笛》；山水田園詩，如杜甫《月夜憶舍弟》；思鄉(xiāng)詩，如王維《九月九日憶山東兄弟》。D.從情感上來講，唐詩大致可分為表達(dá)愉悅之情的，如岑參的《逢入京使》，還有表達(dá)哀傷之情的，如杜甫的《聞官軍收河南河北》?！敬鸢浮緼【解析】【分析】A.分析正確。B.孟浩然的開軒面場圃，把酒話桑麻”敘述人在屋里飲酒交談，軒窗一開，就讓外景映入了戶內(nèi)，更給人以心曠神怡之感。C杜甫《月夜憶舍弟》不是山水田園詩，也是思鄉(xiāng)詩。D杜甫的《聞官軍收河南河北》表達(dá)的是喜悅之情。故答案為：A【點評】此題考查對文學(xué)常識掌握的能力。考查時一般會涉及古今中外的名家名篇的基本知識。解答這類題目，要求學(xué)生熟記學(xué)過的名家名篇及基本的介紹。．下列關(guān)于文學(xué)文化常識表述錯誤的一項是 （）詩歌中的“意境”，是指詩人筆下所描繪的畫面或事件與詩人的主觀感情有機(jī)融合而形成的耐人尋味的藝術(shù)境界。法國作家雨果是享譽(yù)世界的文豪，代表作品有《悲慘世界》《巴黎圣母院》等。“記”是一種古代文體 ,可以通過記人、記事、記物、記景 ,來抒發(fā)作者感情和主張。“而立”代稱三十歲，“而立之年”指遇事能明辨不疑的年齡；“不惑”代稱四十歲，“不惑之年”指有所成就的年齡?！敬鸢浮?D【解析】【分析】 D.“而立之年”指有所成就的年齡；“不惑之年”指遇事能明辨不疑的年齡。故選D。故答案為：D【點評】本題考查的是文學(xué)常識的辨析能力，考查的內(nèi)容比較多，涉及的方面比較廣。解答此題關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時對基本的文學(xué)常識的掌握，注意積累。．下列有關(guān)文學(xué)文化常識的表述，不正確的一項是（ ）《戰(zhàn)國策》是東漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國史料整理編輯的，共 33篇，分國編次。孟子，名軻，儒家學(xué)派代表人物之一，與孔子并稱“孔孟”。詞又稱 “長短句 ”，句式長短不一，講究韻律，通常分為婉約派和豪放派。蘇軾，詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表人物，并稱“蘇辛”?！敬鸢浮?A【解析】【分析】A.應(yīng)是西漢劉向"。BCD表述正確。故答案為：A【點評】本題考查文學(xué)和文化常識的積累能力。文學(xué)常識包括各種常見文體、作家作品、史書體例等。文化常識包括傳統(tǒng)文化中人物稱謂、作品命名、古代官職、文化典籍等相關(guān)知識。這些常識知識量大，頭緒繁多，學(xué)生要按照一定的線索多看多記。解題時需細(xì)心對比，防止張冠李戴，時代混淆等。．下列關(guān)于文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A.《沁園春雪》是古典詩詞， 沁園春”是詞牌名， 雪”是題目?！傍B”是詩人常用的意象。如“楊花落盡子規(guī)啼 ”中的“子規(guī)”指的是杜鵑鳥?！班l(xiāng)愁”是中國詩歌中最發(fā)達(dá)的主題，很多優(yōu)秀作品流傳至今?！赌闶侨碎g的四月天》中“四月”正處于我國二十四節(jié)氣中的“春分”?！敬鸢浮?D【解析】 【分析】此題考查的是有關(guān)文學(xué)文化常識的知識的積累。 D項錯誤。“春分”應(yīng)該是每年的 3月 21日，不是四月。四季的劃分應(yīng)該是：三、四、五月是春季；六、七、八月是夏季；九、十、十一月是秋季；十二、一月、二月是冬季。故答案為：D【點評】做此題時，回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。學(xué)生對文學(xué)文化常識的知識的積累一定要多，所以平時要多看課外書籍，多積累，才能順利故好此題。有關(guān)四季劃分的內(nèi)容一定要了解。．下列選項中表述有誤的一項是（）《醉翁亭記》的作者是歐陽修，文章描寫醉翁亭的秀麗環(huán)境和自然風(fēng)光，勾勒出一幅太守與民同樂的圖畫，抒發(fā)了作者的政治思想和寄情山水以排遣遭受打擊的復(fù)雜感情?！对狸枠怯洝返淖髡呤欠吨傺?，文章融敘事、寫景、抒情和議論為一體，其中寫景是全文的中心?！逗耐た囱返淖髡邚堘吩诔脸烈股谐酥郦毻骱吹窖┲械奈骱L(fēng)光不凡。唐敬宗寶歷二年，劉禹錫在揚(yáng)州遇到白居易。在酒宴上白居易寫了《醉贈劉二十八使君》，劉禹錫便作了《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》這一首詩答謝?！敬鸢浮?B【解析】【分析】此題考查的是有關(guān)文學(xué)文化常識的知識的積累。B項中的“其中寫景是全文的中心 ”一句錯誤。應(yīng)該是 “議論部分是全文的中心，揭示了全文的主旨 ”。故答案為：B【點評】做此題時，學(xué)生對文學(xué)文化常識的知識的積累一定要多、準(zhǔn)。包括名篇的作家作品以及作品的內(nèi)容都要有了解。對一些名人事跡也要有了解。所以平時要多看課外書籍，多積累，才能順利做好此題。．下列關(guān)于文學(xué)文化常識表述有誤的一項是（）“唐宋八大家 ”指唐代的韓愈、柳宗元和宋代的蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏?！稘?jì)南的冬天》是現(xiàn)代作家、劇作家、小說家老舍創(chuàng)作的一篇散文，《駱駝祥子》是他的代表作。由小篆演變?yōu)殡`書叫作隸變，這是漢字形體演變史上重要的里程碑，是古文字和今文字的分水嶺?！对娊?jīng)》是我國第一部詩歌總集，收集了春秋戰(zhàn)國時期約五百年問的詩歌，共 305篇?！敬鸢浮緿【解析】【分析】D.表述有誤，《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，收集了西周初年至春秋中葉 （前 11世紀(jì)至前6世紀(jì)）約五百年間的詩歌，共 305篇。故答案為：D?！军c評】此題考查對文學(xué)常識和文化常識的掌握能力?？疾闀r一般會涉及名家名篇、人物稱謂、作品命名、古代官職、文化典籍等相關(guān)知識的基本知識。這些知識一定要牢固掌握，答題時才能得心應(yīng)手。．下列關(guān)于文學(xué)文化常識表述有誤的一項是（）A.古代以伯、仲、叔、季表示兄弟姐妹間的排行順序，伯為老大，仲為老二，叔為老三、季排最小。.謫，指封建王朝官吏降職或遠(yuǎn)調(diào)。如 滕子京謫守巴陵郡”即滕子京降職到岳州做太守。C.贈序是臨別贈言性質(zhì)的文字，內(nèi)容多是勉勵、推重、贊許之辭?！端蜄|陽馬生序》就是一篇贈序。D.《春》是朱自清先生的名篇之一，作者在文中抒發(fā)了對春天的熱愛和對未來的憧憬?！敬鸢浮緼【解析】【分析】A.說法有誤， 古代以伯、仲、叔、季表示兄弟間的排行順序，伯為老大，仲為老二，叔為老三、季排最小。故答案為：A?！军c評】這道題考查對文學(xué)和文化常識的積累能力。文學(xué)常識包括各種常見文體、作家作品、史書體例等。文化常識包括傳統(tǒng)文化中人物稱謂、作品命名、古代官職、文化典籍等相關(guān)知識。這些知識要在平時的學(xué)習(xí)中分類識記，答題時能準(zhǔn)確地再現(xiàn)這些知識。.下面選項中，不屬于中國戲曲的藝術(shù)特征”的一項是（）中國戲曲在世界劇壇獨樹一幟，具有鮮明的藝術(shù)特征。它是一種具有很高的傳統(tǒng)技藝性、高度綜合性的戲劇形式。中國戲曲強(qiáng)調(diào)神似，強(qiáng)調(diào)寫意，是我國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的瑰寶和典型代表。A.是中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的瑰寶 B.強(qiáng)調(diào)神似和寫意 C.具有高度綜合性?D.有很高的傳統(tǒng)技藝性【答案】A【解析】【分析】本題考查的知識點是對文章句段分析能力。這種題型首先要求我們認(rèn)真篩選信息，其次對信息進(jìn)行整合，由此分析出正確答案。選段是針對中國戲曲的有關(guān)知識，其特點是：很高的傳統(tǒng)技藝性、高度綜合性、強(qiáng)調(diào)神似，強(qiáng)調(diào)寫意。BCD概括出了藝術(shù)特色，準(zhǔn)確無誤。但A項是中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的瑰寶”是中國戲曲的影響，而非題干要求的 藝術(shù)特征故選Ao故答案為：A【點評】本題主要是考查考生的提煉、概括、壓縮信息的能力?；卮饡r要仔細(xì)審題，謹(jǐn)慎答題。.下列有關(guān)文學(xué)、文化常識的表述有誤的一項是（ ）A.司馬遷的《史記》是我國第一部編年體通史，劉向整理編輯的《戰(zhàn)國策》是國別體史書，左丘明的《左傳》則是紀(jì)傳體史書，這些都是我國古代文化寶庫中的璀璨明珠。B.法國的莫泊桑、俄國的契訶夫、美國的歐 亨利是世界三大短篇小說之王。其中趨炎附勢、見風(fēng)使舵的警官奧楚蔑洛夫，就出自契訶夫的《變色龍》。C.古詩詞的意象內(nèi)涵非常豐富，如 月亮”常代表思念，鴻雁”可抒發(fā)鄉(xiāng)愁，梅花”則有高潔之意。D.劇本是舞臺演出的基礎(chǔ)，是戲劇的主要組成部分，直接決定著戲劇的思想性和藝術(shù)性。其最關(guān)鍵的要素就是矛盾沖突?！敬鸢浮緼【解析】【分析】A項有誤，《史記》是西漢史學(xué)家司馬遷撰寫的紀(jì)傳體史書，是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，記載了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史。左傳春秋《左傳》，又稱《左氏春秋》，傳說是春秋末年，魯國人左丘明所做，是我國第一部編年體史書，記錄的便是春秋時代的大事。故答案為：A【點評】本題考查學(xué)生對作家作品的識記能力。答題時應(yīng)注意，關(guān)鍵在于平時的識記與積累。這類題的判斷點是：作者的名（字、號）、稱謂、生活時代；作品的名稱、體裁、出處、人物、內(nèi)容（情節(jié)）、主題、風(fēng)格、流派等。抓住各項表述的要點，根據(jù)積累的知識判斷正誤即可。.文學(xué)常識與名著（1）閱讀下面語段，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容中華文化博大精深，通過三年的學(xué)習(xí)，我們懂得了桑梓是的代名詞，我們認(rèn)識了不為五斗米折腰”的詩人,我們了解了古代最早的語錄體散文是。（2）楊志在汴梁買刀時不堪牛二的撩撥將他殺了，后怕連累他人主動去官府自首魯達(dá)替金氏父女打抱不平，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西后用智逃脫。你怎么評價這兩位英雄好漢的做法？【答案】（1）家鄉(xiāng)；陶淵明;《論語》（2）我贊美魯達(dá)的做法，他深深知道封建官府的黑暗與腐敗，如果投案自首，等于自投羅網(wǎng)，絕沒好下場。我也佩服楊志的為人，敢作敢當(dāng)，不連累他人才稱得起真正的英雄好漢?！窘馕觥俊痉治觥浚?）此題考查學(xué)生對文學(xué)作家作品及常識的識記能力。解答此類試題,關(guān)鍵在于熟悉作品內(nèi)容，熟記文學(xué)常識，抓住作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等識記。古代常在家屋旁栽種桑樹和梓樹。又說家鄉(xiāng)的桑樹和梓樹是父母種的，要對它表示敬意。后人用桑梓比喻故鄉(xiāng)。《論語》是一部我國最早的語錄體的散文集，記錄了孔子和他的學(xué)生的言行，由孔子的學(xué)生寫成。這部儒家經(jīng)典對中國文化產(chǎn)生了巨大的影響。（ 2）此題考查學(xué)生對名著的閱讀積累能力。用心讀《課標(biāo)》推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。該題考查的是對《水滸傳》中人物行為的評價能力?！军c評】（1）對于課本中所涉及到的課文（現(xiàn)代文和文言文）的文學(xué)常識及其大致內(nèi)容、主題要有正確的理解和識記，不能迎合考試，只顧課外而丟掉課內(nèi)，要明白課內(nèi)篇目的重要性，同時堅持由課內(nèi)到課外的原則，即在學(xué)習(xí)文?課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上加以拓展延伸。（ 2）閱讀名著，首先要了解名著的故事內(nèi)容，其次對所讀名著有關(guān)的知識信息要大致的了解，比如作者的情況。再深一步，對名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，盡可能的寫點讀后感，這樣閱讀名著才會更有意義。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對一些名著方面的常識要熟悉。.汗流狹背”的典故出自西漢周勃，他 汗流狹背”的原因是（）A.衣服穿得太多 B勞動太賣力氣 C打仗拼死廝殺 D.答不出皇帝的問題【答案】D【解析】【分析】出自《史記 陳丞相世家》： 勃又謝不知，汗出沾背，愧不能對。 ”典故：有一天漢文帝想了解一下國家與人民百姓的事情，于是他就把右丞相周勃找來，問他：全國一年之中要審理、判決的大大小小案件一共有多少件？ ”周勃一聽愣了一下，低著頭，回答漢文帝說不知道。文帝又問： 那么全國上下每年收入和支出的金錢又是多少？”周勃急出一身冷汗，汗水多得把脊背的衣服都弄濕了，因為他還是回答不出來。漢文帝又問左丞相陳平，陳平說： 這些事情都分別有掌管的人，問審理案子的事，有廷尉；問財務(wù)的事，有內(nèi)史，只要把他們都找來，一問就知道了。 ”漢文帝聽了點點頭，對陳平的回答十分滿意。事后周勃感到非常羞愧，覺得自己反應(yīng)、機(jī)智都不如陳平，于是借著生病想回家鄉(xiāng)養(yǎng)老的理由，辭去右丞相的官職。故答案為：D【點評】汗流法背意思是汗水流得滿背都是，形容非?？謶只驊M愧，現(xiàn)也形容流汗很多，衣服都濕透了。.1978年以后，艾青的詩風(fēng)發(fā)生了很大的變化，下面不屬于他這一時期詩歌特點的一項是（）A.詩句由原先的長短錯落，不求整齊劃一變得比較整齊。 B.詩情由原先的總是充滿土地的憂郁”變得比較深沉。C.寫法由原先的盡情的呼告、肆意的排敘變得口語化、散文化。 "D.詩意由原先的凝重、深厚變得比較警策，充滿哲思?！敬鸢浮緾【解析】【分析】《艾青詩選》里面專門介紹艾青 歸來”后詩風(fēng)的變化，根據(jù)平時閱讀和積累可知：ABD說法正確，C說法錯誤。

【點評】本題考察艾青歸來”后詩歌的特點，只要認(rèn)真閱讀并積累這段文字的要點即可正確答題。這也提示學(xué)生，在平時的學(xué)習(xí)中一定要注意積累課本上介紹的名著知識。.9月6日趙孟^書畫特展”在故宮博物院開展。趙孟^是元代著名的書法家、畫家,尤為擅長楷書和行書，其行書代表作《洛神賦》正在此次特展之列，這幅作品筆法飄逸豐潤，結(jié)字端莊秀媚，筆畫稍肥，卻無臃腫疲軟之態(tài)，盡顯清利剛勁之姿。據(jù)上述信息和書法常識判斷，下面四幅作品中屬于趙孟《洛神賦》的一項是( )B.A.D.椅即家V命中府志餓春之不和張d其受公蒿指方解延敷B.A.D.【解析】【分析】趙孟^是楷書大家，四幅書法作品中，只有 B項是楷書作品。故答案為：B。【點評】解答此題關(guān)鍵要了解各書法字體的代表人物及其書寫的特色。明確楷書也叫正楷、真書、正書。由隸書逐漸演變而來，更趨簡化，橫平豎直。.學(xué)校本月校園文化宣傳主題為 和文化”。請根據(jù)要求，完成下列小題。(1)結(jié)合和"字字源的解說及配圖，用自己的話說說和”字的本義，補(bǔ)全下面的板報內(nèi)容。和“字由禾”與白”組成。禾”是穌”的省略，表示用編鐘和排簫共同演奏樂曲時 ，各聲部的樂音雖各有不同，但主調(diào)協(xié)調(diào)一致； 口”則表示人們發(fā)表言論?！墩f文解字》對 和”的解釋為相應(yīng)也”。由此可知，和”的本義為：嘟（2）宣傳組的同學(xué)撰寫了一篇介紹 和文化”的短文。請你閱讀短文，完成下列小題。①CCTV曾舉辦主題為（甲） 匯聚力量，傳播文明”的公益廣告征集活動。其中有一則廣告讓人倍感親切（乙）——一個稚氣敦實的泥塑娃娃拱手道（丙）： 和諧中國，雨露滋潤，和為貴?！迸c此同時，屏幕上現(xiàn)出一個蒼勁有力的和”字。②“和”體現(xiàn)了我國古人對宇宙萬物的深刻認(rèn)識。早在西周時期 ，周太史便有二 "的觀點，認(rèn)為宇宙萬物都是不同成分依一定秩序組成的共同體。 和”尊重萬物之間的差異性，旨在使萬物之間互相配合，相輔相成，最終達(dá)到和諧的狀態(tài)。③中華民族是名f凄實的禮儀之邦。有子曰["講的就是人與人之間若能按照禮的規(guī)范和諧相處，就會有和睦的人際關(guān)系（?。⒘己玫墓仓刃?，從而形成強(qiáng)大的社會凝聚力。④“和”中還蘊(yùn)含著中華民族熱愛和平的民族精神。 ： ”的主張以治理好本國為前提,通過協(xié)調(diào)異邦，達(dá)到化解沖突、和平共處的目的。 和”不僅體現(xiàn)出我國古人處理邦國關(guān)系的智慧也表現(xiàn)出中華民族愛好和平、維護(hù)和平。I對文中加下劃線字注音和字形的判斷 ，全都正確的一項是（ ）A.蒼勁」n名副其實 B蒼勁」m名幅其實C.蒼勁」ng名副其實 D.蒼勁」ng名幅其實n在文中第②③④段橫線上依次填入語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）①協(xié)和萬邦②和實生物③禮之用，和為貴A.①②③B.①③②C.②①③D.②③①出下面對短文中標(biāo)點符號用法的理解，不正確的一項是（）A.（甲）處使用雙引號，表明匯聚力量傳播文明”是特定主題而需要特別指出。B.（乙）處使用破折號，表明破折號前后的話題發(fā)生了轉(zhuǎn)換。C.（丙）處使用冒號，用在提示性詞語道”的后面對下文的具體內(nèi)容進(jìn)行提示。D.（?。┨幨褂妙D號，說明和睦的人際關(guān)系”和良好的公共秩序”是并列關(guān)系。IV第④段結(jié)尾畫線語句有一處表達(dá)欠妥，請你加以修改。（3）同學(xué)們在收集和文化”資料時，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)對聯(lián)常以和”為主題。北京孔廟大成殿有一副對聯(lián)，下聯(lián)贊頌的就是和”的寶貴價值。將下面這副對聯(lián)補(bǔ)充完整 ，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎR家治國—，信斯言也，布在方策①；率性修道致中和,—譬之宮墻②?！咀⑨尅竣俨荚诜讲撸阂馑际且磺卸颊故驹诘浼稀?②譬之宮墻：此處引用典故，意思是找到了正確的入口，就進(jìn)入了宮墻之內(nèi)。A.天下平得其門者B.平天下得其門者C.天下平各行其道D.平天下各行其道（4）下面是初二（1）班四位同學(xué)在 和文化”班會上的發(fā)言，其中成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.和”就是在和同學(xué)們發(fā)生爭執(zhí)的時候，不強(qiáng)詞奪理，能夠真誠地聆聽別人的不同觀點。B.在我們生活中，總會有一些人，喜歡挑撥離間，致使誤會不斷，這就是不和”的表現(xiàn)。C.有人認(rèn)為和”是放棄自己的觀點，我對此不以為意，實際上和”是可以求同存異的。D.面對風(fēng)云變幻、紛爭迭起的國際形勢，上帶一路”的倡議，將為世界和平做出重大貢獻(xiàn)。(5)班級書法角為配合本次活動 ，要張貼一幅和”字書法作品，請你從下面四幅作品中推薦幅，并結(jié)合作品的書體特征與上文中 和”的內(nèi)涵簡要說明推薦理由。推薦: 理由: 【答案】(1)不同的言論相互響應(yīng)，相互協(xié)調(diào)。C;D;B;和”不僅體現(xiàn)出我國古人處理邦國關(guān)系的智慧，也表現(xiàn)出中華民族愛好和平、維護(hù)和平的愿望；BC(5)推薦：第一幅；理由：這幅作品為行書，如行云流水，瀟灑自如，與 和”字的萬物相互配合、和諧相生的含義相一致?！窘馕觥俊痉治觥?1)可根據(jù)“不”是穌”的省略，表示用編鐘和排簫共同演奏樂曲時 ，各聲部的樂音雖各有不同，但主調(diào)協(xié)調(diào)一致；口”則表示人們發(fā)表言論”等內(nèi)容進(jìn)行做答。(2)①蒼勁有力一jng,名f在其實一副。故選Co②根據(jù)“和”體現(xiàn)了我國古人對宇宙萬物的深刻認(rèn)識”可知，第一處橫線填②；根據(jù)中華民族是名f在其實的禮儀之邦”可知，第二處橫線上填③；根據(jù)“和”中還蘊(yùn)含著中華民族熱愛和平的民族精神 ”可知，第三處橫線上填①。故選D。③乙處錯誤，乙處的破折號是對前文的解釋說明。故選Bo④本句缺少成分，應(yīng)將也表現(xiàn)出中華民族愛好和平、維護(hù)和平”改為也表現(xiàn)出中華民族愛好和平、維護(hù)和平的愿望”。(3)根據(jù)率性修道致中和”這一結(jié)構(gòu)，可知上聯(lián)應(yīng)是齊家治國平天下；根據(jù) 信斯言也”這一結(jié)構(gòu)，可知下聯(lián)應(yīng)是得其門者。故選BoC項錯誤，不以為意：意思是不放在心上，這里應(yīng)使用不以為然。(5)和”的內(nèi)涵是和諧相生，萬物配合，是一種中庸之道，所以所選書法作品要能夠體現(xiàn)出這一內(nèi)涵。故答案為：⑴不同的言論相互響應(yīng)，相互協(xié)調(diào)；⑵C;D;B;和”不僅體現(xiàn)出我國古人處理邦國關(guān)系的智慧，也表現(xiàn)出中華民族愛好和平、維護(hù)和平的愿望；⑶B;⑷C;⑸推薦：第一幅；理由：這幅作品為行書，如行云流水，瀟灑自如，與 和”字的萬物相互配合、和諧相生的含義相一致。【點評】⑴本題考查理解字義題、圖文轉(zhuǎn)換題，可通過材料的理解，結(jié)兩個解釋，可知“和”的本義；⑵本題考查了字音字形、詞語運(yùn)用和標(biāo)點符號的掌握情況。答題關(guān)鍵是對相關(guān)知識點了然于胸，是基礎(chǔ)性題目；⑶對聯(lián)的基本特點：①字?jǐn)?shù)相等。②句式一致。句式指的是句子節(jié)奏形式，上下聯(lián)相對的句子，節(jié)奏形式應(yīng)當(dāng)相同。 ③詞性相對。對聯(lián)要求，一般是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，以此類推。 ④結(jié)構(gòu)相應(yīng)。上下聯(lián)對應(yīng)的詞或短語，最好是并列短語對并列短語，偏正短語對偏正短語，依此類推，即它們結(jié)構(gòu)上必須是一樣的；⑷本題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意基本詞語使用的語境；⑸所給的四幅書法作品，分別為楷書、隸書、行書與草書，根據(jù)自己的喜好，選擇其中的一幅，抓住其字體特點表述自己喜歡的理由即可。16．學(xué)校開展“孝親敬老，從我做起 ”的主題活動，請按要求完成下列問題。（1）針對社區(qū)及農(nóng)村老年人的“空巢”現(xiàn)象進(jìn)行問卷調(diào)查，請你設(shè)計兩個問題，分別對老年人和他的家人進(jìn)行問卷調(diào)查提問。（2）請你寫出兩句關(guān)于 “孝順”的名言，詩句或警句?！敬鸢浮浚?）①（針對老人）兒女經(jīng)?；貋砜赐銌?？你感到孤獨嗎？②（針對子女）如果你們和老人是分開居住，老人突發(fā)疾病時你們是如何救治和照顧的？（2）①百善孝為先；②誰言寸草心，報得三春暉；③子欲養(yǎng)而親不待。【解析】【分析】（1）此題考查學(xué)生問卷調(diào)查的能力。在進(jìn)行問卷調(diào)查時，所涉及的問題應(yīng)該圍繞活動的主題，從實際出發(fā)。此題可以從老年人和子女兩個角度來設(shè)計問題，表達(dá)出對“空巢”老人孤獨感的關(guān)注。（2）此題考查學(xué)生對名言警句的積累。關(guān)于 “孝順”的句子有：誰言寸草心，報得三春暉；孝子之養(yǎng)也，樂其心，不違其志；孝子之至，莫大乎尊親。任選一句即可，注意不要出現(xiàn)錯別字。故答案為：（1）①（針對老人）兒女經(jīng)?；貋砜赐銌幔磕愀械焦陋殕?？②（針對子女）如果你們和老人是分開居住，老人突發(fā)疾病時你們是如何救治和照顧的？（2）①百善孝為先；②誰言寸草心，報得三春暉；③子欲養(yǎng)而親不待?！军c評】（1）主題活動設(shè)計方案，明確題目要求，針對問題去提問，要結(jié)合實際并有針對性。題干要求是：針對社區(qū)及農(nóng)村老年人的“空巢”現(xiàn)象進(jìn)行問卷調(diào)查，注意是社區(qū)和農(nóng)村兩種情況，針對兩種人提問：老年人和他的家人。（2）名言、警句、格言、俗語、歇后語的積累在于平時，積少成多，注意歸類。老人受尊

敬，是人類精神最美好的一種特權(quán)。司湯達(dá)母親是沒有什么東西可以代替的。敬，是人類精神最美好的一種特權(quán)。司湯達(dá)母親是沒有什么東西可以代替的。金母親，是唯一能使死神屈服的力量。 一一高爾基在子女面前，父母要善于隱藏他們的一切快樂、煩惱和恐懼。 一一培根17.對聯(lián)，歇后語。(1)讀對聯(lián)，談?wù)勀銓ζ鋬?nèi)涵的理解。大肚能容，容天下難容之事；開口便笑，笑天下可笑之人。(2)那下面的歇后語補(bǔ)充完整。八仙過海O千里送鴻毛一一?！敬鸢浮?1)做人應(yīng)該心胸寬廣，多一些包容之心，不要做可笑愚蠢之事。(2)各顯神通;禮輕情意重【解析】【分析】(1)本小題考查學(xué)生對對聯(lián)內(nèi)涵的理解。這對對聯(lián)是佛教寺院上所題寫，重在容“、笑”二字，也就是要學(xué)會包容寬容，不要做愚昧可笑的事情。言之有理即可。(2)本道題考查學(xué)生的歇后語積累。結(jié)合積累作答即可。【點評】本道題考查學(xué)生對對聯(lián)的理解、歇后語的積累掌握情況。18.閱讀下列材料，完成下面的問題。我們愛祖國，巍峨的群峰在云端穿 suejng發(fā)的千帆蕩起碧波。我們望朝露日晞，聽晨鐘暮鼓，徜徉壯麗山河。我們五十六個民族相濡以沫，我們把自己的命運(yùn)牢牢掌握。我要把最美好的青春獻(xiàn)給您，我要用最美的歌兒歌唱我的祖國。(1)下面我愛祖國”的書法字體中，屬于隸書的一項是(aMIB.C.租D.（2）根據(jù)拼音寫漢字或給劃線字注音。suojng穿發(fā)徜徉【答案】（1）C（2）梭；競；changyang【解析】【分析】（1）隸書的特點是字形多呈寬扁，橫畫長而豎畫短，講究 "蠶頭雁尾"、"一波三折”。據(jù)此判斷C屬于隸書。（2）根據(jù)對漢字字音和字形的積累答題，注意 梭”必要寫出駿“俊“浚"等字。競”不要寫成竟“；徜”不要讀成“tang”故答案為：⑴C；⑵梭；競；changyang【點評】⑴本題考查有關(guān)書法的文學(xué)常識。在平時的學(xué)習(xí)中，要了解漢字的有關(guān)常識，了解各種書體的特點，答題時要細(xì)心對比，防止張冠李戴。⑵本題考查漢字拼讀和書寫字詞的能力。需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練的語感，注意讀準(zhǔn)拼音，辨明字形，多讀課下注釋，多查字詞典等工具書。解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實實地讀、寫，把握不準(zhǔn)的要查字典，尤其要注意多音字、形聲字、形似字、同音字、易誤讀字的拼讀和書寫。19.某班擬開展以漫步古詩苑”為主題的系列活動，請你參加并完成下列任務(wù)。（1）【古詩分類】班委會準(zhǔn)備將教材中出現(xiàn)過的詩句分類編輯，下列詩句不宜放在 思鄉(xiāng)”主題類的一句是（ ）A.仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。B.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。C.深林人不知，明月來相照。