幼兒園大班安全安全教案

濟(jì)南大學(xué)幼兒園大班下學(xué)期安全教案（第一周）活動(dòng)領(lǐng)域：安全活動(dòng)名稱(chēng)：不跟陌生人走活動(dòng)目標(biāo)：知道不能輕信陌生人的話(huà)，不能跟陌生人走，防止上當(dāng)受騙。重難點(diǎn)分析：知道不能輕信陌生人的話(huà)，不跟陌生人走。活動(dòng)準(zhǔn)備：進(jìn)行裝扮用的頭巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。請(qǐng)兩位幼兒不認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)扮演陌生人，并設(shè)置好情境。安全教育：了解一些基本的安全知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)流程：情景觀察——交流討論——情景練習(xí)——教師小結(jié)活動(dòng)過(guò)程：一．導(dǎo)入部分：情景（一）情景（二）請(qǐng)另一位家長(zhǎng)裝扮成外婆模樣二．展開(kāi)部分：交流討論，知道不能跟陌生人走生人去嗎？如果明明跟陌生人去會(huì)發(fā)生什么事情？小朋友能不能相信陌生人的話(huà)？為什么不能輕信陌生人的話(huà)？教師小結(jié)：遇到陌生人時(shí)，不能輕易相信陌生人，不能跟陌生人走。情景練習(xí)，能辨別陌生人讓我來(lái)接你回家，你跟我走吧……”問(wèn)：你認(rèn)不認(rèn)識(shí)她？如果你不認(rèn)識(shí)她，能不能相信她的話(huà)？小朋友都來(lái)想一想，××應(yīng)該對(duì)這位陌生人說(shuō)什么？（讓幼兒練習(xí)）三、結(jié)束部分：教師小結(jié)：陌生人可能有壞人，壞人會(huì)用好吃的食物、有趣的玩具，或者便相信陌生人的話(huà)，更不能跟陌生人走。濟(jì)南大學(xué)幼兒園大班下學(xué)期安全教案（第二周）活動(dòng)領(lǐng)域：安全領(lǐng)域活動(dòng)名稱(chēng)：小心陌生人活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。通過(guò)討論等活動(dòng)，了解一些安全常識(shí)，學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。樂(lè)意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法。重難點(diǎn)分析：通過(guò)討論等活動(dòng)，了解一些安全常識(shí)，學(xué)習(xí)生詞“陌生人”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：“陌生人”的胸貼。安全要求：教育幼兒不要隨意相信陌生人，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。主要流程：故事導(dǎo)入——角色扮演——情景表演——幼兒知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)過(guò)程：一.導(dǎo)入活動(dòng):回顧童話(huà)內(nèi)容。師：“小朋友們，你們看過(guò)白雪公主的故事嗎？（幼：看過(guò)……）（幼兒的積極性被調(diào)動(dòng)）二.展開(kāi)部分：欣賞故事，學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。）來(lái)敲門(mén)的人是誰(shuí)？（揭示：皇后扮演的老巫婆）白雪公主為什么會(huì)昏倒？（騙她的，是要毒害她的）。假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ?jiàn)白雪公主，你會(huì)對(duì)她說(shuō)什么話(huà)？（大膽說(shuō)出自己心中的想法）。角色扮演，建立自我保護(hù)意識(shí)。（1）角色扮演，鞏固安全知識(shí)。順勢(shì)將問(wèn)題拋向幼兒如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人你會(huì)怎（情景表演：郵遞員來(lái)家送信箋應(yīng)對(duì)策略：1、不答應(yīng)陌生人的請(qǐng)求。2、不過(guò)多地于陌生人交談。3、堅(jiān)決不開(kāi)門(mén)，有禮貌的謝絕。知識(shí)搶答，加強(qiáng)安全常識(shí)。說(shuō)，如果都能答對(duì)的話(huà)，我們就可以去參加安全知識(shí)搶答競(jìng)賽了：小羊喜歡吃“陌生人”給的蛋糕，你覺(jué)得這樣安全嗎？小松鼠總愛(ài)接受陌生人的玩具，你覺(jué)得這樣好不好？小猴子喜歡同“陌生人”交談，并常同“陌生人”外出玩耍。三．結(jié)束部分：觀看錄象，鞏固安全知識(shí)。確了。錄像看完，幼兒開(kāi)心地交流、討論；現(xiàn)場(chǎng)？（想。。。）好，讓我們現(xiàn)在就出發(fā)吧！（歡快的音樂(lè)響起……）濟(jì)南大學(xué)幼兒園大班下學(xué)期安全教案（第三周）活動(dòng)領(lǐng)域：安全活動(dòng)名稱(chēng)：不要和陌生人說(shuō)話(huà)活動(dòng)目標(biāo)：了解和掌握一些和陌生人相處的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。玩具、果凍、巧克力?；顒?dòng)過(guò)程：一.導(dǎo)入部分：故事《沙沙和陌生人》講述故事《沙沙和陌生人?(2)我們來(lái)猜猜媽媽還對(duì)沙沙二.展開(kāi)部分：情境練習(xí)集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)?教師提醒：(1)你認(rèn)識(shí)她嗎?(2)如果你不認(rèn)識(shí)她．能不能輕信她的話(huà)?(3)那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說(shuō)?陌生人走。三.結(jié)束部分：提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人，遇到陌生人不能輕信。濟(jì)南大學(xué)幼兒園大班下學(xué)期安全教案（第四周）活動(dòng)領(lǐng)域：安全活動(dòng)名稱(chēng)：不給陌生人開(kāi)門(mén)活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉孩子的膽量，加強(qiáng)他們的警惕意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件《陌生人來(lái)敲門(mén)》活動(dòng)過(guò)程：一.導(dǎo)入部分：引出主題：小朋友你們聽(tīng)過(guò)《狼和七只小羊》的故事嗎？發(fā)生什么事情?你們有沒(méi)有一個(gè)人在家里過(guò)？你們?nèi)绻粋€(gè)人在家你會(huì)開(kāi)門(mén)嗎？二.展開(kāi)部分：看課件進(jìn)行討論活動(dòng)。教師提問(wèn)，讓幼兒討論后回答。今天我們的亮亮就遇到了難題了有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔來(lái)敲門(mén)他不知道該不該開(kāi)門(mén)。讓我們來(lái)幫助他好嗎？（1）來(lái)的可能是什么人？（2為什么？操作課件游戲幫助亮亮想想改怎么做？這幾把要是代表亮亮不同的做法，讓我們來(lái)選擇鑰匙吧。學(xué)習(xí)兒歌，及自己獨(dú)自在家時(shí)應(yīng)該怎樣做的總結(jié)。濟(jì)南大學(xué)幼兒園大班下學(xué)期安全教案（第五周）活動(dòng)領(lǐng)域：安全領(lǐng)域活動(dòng)名稱(chēng)：看不見(jiàn)的危險(xiǎn)活動(dòng)目標(biāo)：知道不能觸摸微波爐.電磁爐等廚房電器，不觸碰煤爐，不懂燃?xì)忾_(kāi)關(guān)。學(xué)習(xí)煤氣.天然氣泄露時(shí)的自救方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt.活動(dòng)過(guò)程：一.開(kāi)始部分：幼兒觀看多媒體教學(xué)資源《小熊的生日宴會(huì)》，理解故事內(nèi)容。1.（1）小熊在廚房里做了什么？發(fā)生了什么事情？2）樣做對(duì)嗎？為什么？教師小結(jié)：小朋友不該單獨(dú)留在家里，更不應(yīng)該進(jìn)廚房動(dòng)廚房器具。廚房里有些易燃易爆物品，隨意觸碰容易發(fā)生危險(xiǎn)。二.展開(kāi)部分：幫助幼兒了解煤氣.天然氣泄露帶來(lái)的危害。小結(jié)：我們家里常用天然氣.煤氣來(lái)燒水.做飯.做菜，有些地方家里還會(huì)用如果使用不正確，就回發(fā)生煤氣.天然氣泄露，引發(fā)中毒甚至爆炸。幫助幼兒了解天然氣.煤氣泄漏后的自救方法。怎樣知道天然氣或煤氣泄漏氣了？游戲：紅藍(lán)猜玩法：在地上畫(huà)紅藍(lán)兩種顏色的大圓圈，紅色代表正確，藍(lán)色代表錯(cuò)誤。教師說(shuō)出事項(xiàng)，幼兒判斷，如果認(rèn)為該說(shuō)法正確則進(jìn)入紅色圈，反之進(jìn)入藍(lán)色圈。教師分析.總結(jié)幼兒判斷。小朋友可以隨時(shí)進(jìn)廚房玩耍。小朋友可以打開(kāi)自己家的燃?xì)庠铋_(kāi)關(guān)。聞到異味，踢向爸爸媽媽。發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有燃?xì)馕?，首先打電?huà)通知家人。晚上發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤┎灰_(kāi)燈查看。三.結(jié)束部分：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解天然氣.煤氣的氣味。濟(jì)南大學(xué)幼兒園大班下學(xué)期安全教案（第六周）活動(dòng)領(lǐng)域：安全教育活動(dòng)名稱(chēng)：認(rèn)標(biāo)志講安全：學(xué)習(xí)在火災(zāi).地震.養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。.冷靜的解決問(wèn)題。培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人，互幫互助，愿意為受災(zāi)地區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心的良好品德。重難點(diǎn)分析沉著.冷靜的解決問(wèn)題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件：火災(zāi)的場(chǎng)面；地震場(chǎng)面；小熊博士；火警警報(bào)聲、防空警報(bào)聲、雷電聲等。安全教育：了解一些基本的安全知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。主要流程：談話(huà)導(dǎo)入——觀看課件——情景模擬——教師總結(jié)活動(dòng)過(guò)程：一.導(dǎo)入部分：1.運(yùn)用參觀動(dòng)物園為引線，以闖關(guān)的話(huà)語(yǔ)引導(dǎo)幼兒初步興趣想這個(gè)好消息就是——?jiǎng)游飯@的叔叔想邀請(qǐng)?jiān)蹅冃∨笥讶⒂^動(dòng)物園。我想去，不知你們想不想去？（想）（有）（1，幼兒排成一排，成火車(chē)狀，開(kāi)始困難之旅。二.展開(kāi)部分的簡(jiǎn)單方法。幼兒在去的路途中火車(chē)突然停下，課件中的消防員叔叔出現(xiàn)。消防叔叔：嗨，小朋友們你們好。師：小朋友，你們快看誰(shuí)來(lái)了?快和消防叔叔打聲招呼吧。說(shuō)一說(shuō)發(fā)生了什么事，發(fā)生這樣的事應(yīng)該怎么辦呢？1師：小朋友們，我們看到剛才發(fā)生了什么事？（起火啦）（有說(shuō)害怕的和不害怕的，教師對(duì)不害怕的夸獎(jiǎng)他勇敢?guī)煟嚎磥?lái)，引起火災(zāi)的原因是很多的，所以我們平時(shí)一定要注意安全，不能隨便玩一些容易引起火災(zāi)的物品，避免發(fā)生危險(xiǎn)。119119，那你來(lái)演示一下吧！師：好這個(gè)方法你都知道，看來(lái)你真是個(gè)很用心的孩子。幼：還可以用水浸泡毛巾，捂住嘴和鼻子，彎著腰，從安全的地方逃出去。師：呀，這個(gè)方法你也所以非常危險(xiǎn)！還有別的方法嗎？（幼兒自由說(shuō)）PPT（PPT展示）師：哎呀，太感謝小熊博士啦，當(dāng)我們身邊所以當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，千萬(wàn)別慌，要冷靜，動(dòng)腦想辦法，度過(guò)危險(xiǎn)。三.結(jié)束部分:在幼兒不知的情況下，突然警笛聲響起，——現(xiàn)場(chǎng)演習(xí)鞏固 （此時(shí)幼兒會(huì)用學(xué)過(guò)的方法和教師提前準(zhǔn)備的毛巾在教師指引下迅速撤離師小朋友們我們安全了剛才太驚險(xiǎn)了好在我們憑著機(jī)智和勇敢逃出來(lái)了看來(lái)我們面臨的困難還是蠻大的但我相信你們都有不怕吃苦的精神我們繼續(xù)出發(fā)好嗎？濟(jì)南大學(xué)幼兒園大班下學(xué)期安全教案（第七周）活動(dòng)領(lǐng)域：安全活動(dòng)名稱(chēng)：安全滑滑梯活動(dòng)目標(biāo):了解滑滑梯的方法。培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。遵守規(guī)則，感受與同伴之間的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程：一.導(dǎo)入部分：出示不同滑滑梯圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)滑滑梯。如：親愛(ài)的小朋友們，能告訴我你們喜歡什么？（幼兒討論）那你們喜不喜歡滑滑梯呢？那滑滑梯是什么樣的？來(lái)，小朋友們，老師帶你們來(lái)認(rèn)識(shí)一下各種各樣的滑滑梯好不好？二.展開(kāi)部分：引導(dǎo)幼兒了解滑滑梯玩法以及注意的事項(xiàng)。個(gè)身體趴下。出示幼兒滑滑梯場(chǎng)景圖，讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。三.結(jié)束部分：教師總結(jié)：小朋友們一定要注意安全，安全滑滑梯，這樣小朋友們玩得也開(kāi)心，老師和家人都放心，我希望小朋友不管做什么游戲都要講究規(guī)則，不要亂，不要擁擠，也不要急，確保小朋友們都健健康康的玩游戲。濟(jì)南大學(xué)幼兒園大班下學(xué)期安全教案（第八周）活動(dòng)領(lǐng)域：安全領(lǐng)域活動(dòng)名稱(chēng)：安全標(biāo)志作用大活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)清安全標(biāo)志，知道不能玩火.電等危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則。知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體。自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。重難點(diǎn)分析：活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程：一．導(dǎo)入部分：激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。什么標(biāo)志過(guò)馬路？二．展開(kāi)部分：提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒思考：為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？(3)請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？有什么用途？小朋友想一想，如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑?，?yīng)該怎樣做。三.結(jié)束部分：安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。濟(jì)南大學(xué)幼兒園大班下學(xué)期安全教案（第八周）活動(dòng)領(lǐng)域：安全活動(dòng)名稱(chēng)：去輪滑活動(dòng)目標(biāo)：了解玩輪滑的安全注意事項(xiàng)，學(xué)習(xí)輪滑安全兒歌。在日常生活中能遵守玩輪滑的安全規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：輪滑護(hù)具一套。每位幼兒一盒彩色蠟筆（或水彩筆兒用書(shū)?；顒?dòng)過(guò)程：一.導(dǎo)入部分：教師出示輪滑護(hù)具，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。師：這是什么？請(qǐng)個(gè)別幼兒演示穿戴護(hù)具。教師：這些護(hù)具穿在哪里？怎么穿？誰(shuí)愿意上來(lái)演示一下？幼兒邊演示，教師邊組織幼兒討論。教師：這些護(hù)具有什么作用呢？它可以保護(hù)小朋友的哪些身體部位呢？引導(dǎo)幼兒做幼兒用書(shū)上的涂色活動(dòng)。教師：剛才我們已經(jīng)看了護(hù)具怎么穿，穿在哪里?，F(xiàn)在請(qǐng)你們把書(shū)翻到第16頁(yè)，看看圖中的小朋友，請(qǐng)你們把他身上穿的護(hù)具涂上自己喜歡的顏色。二.展開(kāi)部分：引導(dǎo)幼兒討論玩輪滑的安全注意事項(xiàng)。起來(lái)看看書(shū)上是怎么說(shuō)的？16-17（）教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)于玩輪滑的安全兒歌。意事項(xiàng)完整地講出來(lái)呢？教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)玩輪滑的安全兒歌。聽(tīng)。②教師完整地朗誦一遍兒歌，一邊朗誦一邊用手指出掛圖上的相應(yīng)內(nèi)容。③通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。教師：兒歌先講了什么安全注意事項(xiàng)，后講了什么？④引導(dǎo)幼兒集體學(xué)習(xí)朗誦兒歌。強(qiáng)調(diào)幼兒玩滑輪的時(shí)候要遵守這些規(guī)則。三.結(jié)束部分：定要遵守這些安全規(guī)則??！濟(jì)南大學(xué)幼兒園大班下學(xué)期安全教案（第十周）活動(dòng)領(lǐng)域：安全活動(dòng)名稱(chēng)：活動(dòng)中的安全活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)，遠(yuǎn)離不安全因素?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小朋友戶(hù)外活動(dòng)的圖片、紅色標(biāo)記難點(diǎn)是尋找教室里的不安全因素，并貼上標(biāo)記提醒同伴。安全教育：教育幼兒教室內(nèi)不要打鬧.亂跑主要流程：圖片導(dǎo)入——分析尋找——粘貼標(biāo)志——結(jié)束活動(dòng)過(guò)程一.導(dǎo)入部分出示幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)的圖片事？（會(huì)摔跤.會(huì)打痛.會(huì)從玩具架上掉下來(lái)等等）（引導(dǎo)幼兒大膽交流二.展開(kāi)部分：尋找教室里不安全的因素師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情，其實(shí)，在我們的教室里.午睡室.衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板.桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子注意。三、結(jié)束部分：小結(jié)：剛才，小朋友找出了許多不安全的地方，并給它貼上了紅色標(biāo)記，下次小朋友看見(jiàn)這些紅色標(biāo)記的地方就要更加注意安全，好嗎？濟(jì)南大學(xué)幼兒園大班下學(xué)期安全教案（第十一周）活動(dòng)領(lǐng)域：安全領(lǐng)域活動(dòng)名稱(chēng)：我會(huì)坐電梯活動(dòng)目標(biāo)：了解乘坐廂式電梯的各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。在日常生活中能夠遵守乘坐廂式電梯的安全規(guī)則。重難點(diǎn)分析夠遵守乘坐廂式電梯的安全規(guī)則活動(dòng)準(zhǔn)備：用鞋盒自制電梯一部。小男孩和成年女性布偶各一個(gè)。教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。安全要求：幼兒能夠知道乘坐電梯的安全做法。主要流程：談話(huà)導(dǎo)入——情景欣賞——討論總結(jié)——結(jié)束活動(dòng)過(guò)程：一.開(kāi)始部分：引導(dǎo)幼兒集體討論安全乘坐電梯要注意哪些問(wèn)題。說(shuō)？幼兒自由發(fā)言并討論，教師用圖配文的方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。演。二.展開(kāi)部分：引導(dǎo)幼兒觀看布偶表演和幼兒用書(shū)的內(nèi)容。情景一：教師操作男孩布偶跑到“電梯”前，自己按電梯的樣子。另一位教坐電梯。師：電梯門(mén)正打開(kāi)時(shí)可以擠進(jìn)去嗎？為什么？媽媽怎么說(shuō)的？為什么這樣（）情景三：教師操作男孩布偶在“電梯”里跳教師：為什么在電梯里不能跳？教師：請(qǐng)打開(kāi)書(shū)，把這個(gè)紅色按鈕找出來(lái)，告訴老師，這個(gè)紅色的按鈕有什么作用？幼兒繼續(xù)閱讀幼兒用書(shū)上的情景五。教師：圖上的小男孩在干什么？這樣做對(duì)嗎？去。三.結(jié)束部分：幼兒整體閱讀書(shū)上的所有內(nèi)容，總結(jié)乘坐電梯的注意事項(xiàng)。濟(jì)南大學(xué)幼兒園大班下學(xué)期安全教案（第十二周）活動(dòng)領(lǐng)域：安全領(lǐng)域活動(dòng)名稱(chēng)：防止溺水活動(dòng)目標(biāo)：提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識(shí)。能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：事先準(zhǔn)備事例，尋找一些圖片資料活動(dòng)過(guò)程：一.導(dǎo)入部分：二.展開(kāi)部分教師出示收集來(lái)的圖片資料請(qǐng)幼兒觀察討論。講述案例《水庫(kù)摸魚(yú)，深水桑命》請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)從中知道些什么？引導(dǎo)幼兒了解水庫(kù)的危險(xiǎn)性，自己游泳技術(shù)不佳時(shí)千萬(wàn)不可逞強(qiáng)下水。這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?石塊夾住腳就會(huì)有生命危險(xiǎn)。教師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)：游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。池塘、水井等，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打"110"三.活動(dòng)結(jié)束小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望小朋友通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。濟(jì)南大學(xué)幼兒園大班下學(xué)期安全教案（第十三周）活動(dòng)領(lǐng)域：活動(dòng)名稱(chēng)：活動(dòng)目標(biāo)：了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識(shí)，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。認(rèn)識(shí)基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施。培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)以及生活實(shí)踐能力。重難點(diǎn)分析：確立遵守交通規(guī)則的安全保護(hù)意識(shí)。認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志、交通設(shè)施。活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、交通標(biāo)志若干。安全教育：過(guò)馬路要走斑馬線，和家人一起走。主要流程：談話(huà)導(dǎo)入——圖片觀察——認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志——情景表演?；顒?dòng)過(guò)程：一.導(dǎo)入部分：談話(huà)、觀看課件。提問(wèn)：小朋友，我們每天回家都要過(guò)馬路，過(guò)馬路時(shí)要注意什么呢?師：我們一起來(lái)看看馬路上發(fā)生了什么事情?教師提問(wèn)：剛才你們看到了什么?二.展開(kāi)部分：展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識(shí)。再次認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)的交通標(biāo)志。教師提問(wèn)：馬路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還認(rèn)識(shí)哪些交通標(biāo)志呢?引導(dǎo)全標(biāo)志用展示臺(tái)展示給其他小朋友看并說(shuō)說(shuō)它的作用?！敖裉炖蠋熞矌?lái)了一些大家認(rèn)識(shí)的標(biāo)志，讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧?！?教已經(jīng)認(rèn)識(shí)的交通安全標(biāo)志三.結(jié)束部分：交通標(biāo)志圖片，幼兒展示活動(dòng)。濟(jì)南大學(xué)幼兒園大班下學(xué)期安全教案（第十四周）活動(dòng)領(lǐng)域：活動(dòng)領(lǐng)域：安全領(lǐng)域活動(dòng)名稱(chēng)：不亂吃東西活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。幼兒樂(lè)于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。重難點(diǎn)分析：通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。活動(dòng)準(zhǔn)備:課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》?；顒?dòng)過(guò)程：一.導(dǎo)入部分：談話(huà)導(dǎo)入?！靶∨笥涯懿荒軄y吃東西？”二.展開(kāi)部分：1.講述真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》，講述完后提問(wèn)：能放入口中？嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。觀看后討論：小朋友這樣做，對(duì)嗎？為什么？（1）老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物（2）過(guò)期的食物（3）（4）（5）沒(méi)洗干凈的食物。提問(wèn)：這些東西你吃過(guò)嗎？說(shuō)一說(shuō)，這些東西為什么不能吃？三．結(jié)束部分：老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的。濟(jì)南大學(xué)幼兒園大班下學(xué)期安全教案（第十五周）活動(dòng)領(lǐng)域：安全領(lǐng)域活動(dòng)名稱(chēng)：斑馬線活動(dòng)目標(biāo)：了解過(guò)馬路的一些交通規(guī)則，知道安全過(guò)馬路的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：事先觀察馬路，認(rèn)識(shí)人行橫道線、行人紅綠燈?；顒?dòng)過(guò)程：一.導(dǎo)入部分：帶領(lǐng)幼兒觀察事先布置好的馬路情景。二.展開(kāi)部分：組織幼兒討論安全過(guò)馬路的方法。教師：除了從斑馬線過(guò)馬路還可以從哪里過(guò)馬路？為什么？教師和幼兒選擇一種方法過(guò)馬路，鞏固練習(xí)過(guò)馬路的方法。教師扮演交警，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則。請(qǐng)部分幼兒扮演開(kāi)汽車(chē)的司機(jī)，幼兒繼續(xù)練習(xí)看信號(hào)安全過(guò)馬路的正確方法?？幢硌萦懻?，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。教師請(qǐng)幼兒看表演，討論：他們?cè)诟墒裁?？這樣做會(huì)怎樣？孩闖紅綠燈過(guò)馬路。三.結(jié)束部分：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在馬路上還有哪些事情不能做。濟(jì)南大學(xué)幼兒園大班下學(xué)期安全教案（第十六周）活動(dòng)領(lǐng)域：安全活動(dòng)名稱(chēng)：信號(hào)燈活動(dòng)目標(biāo)：教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。培養(yǎng)幼兒清晰的口語(yǔ)表達(dá)能力及辨別能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。錄像片一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：一.導(dǎo)入部分：幼兒觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關(guān)注。提問(wèn)：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？二.展開(kāi)部分：出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號(hào)燈、停車(chē)線等。三.結(jié)束部分：進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》，通過(guò)游戲，進(jìn)一步教育幼兒過(guò)馬路要注意安全。濟(jì)南大學(xué)幼兒園大班下學(xué)期安全教案（第十七周）活動(dòng)領(lǐng)域：安全領(lǐng)域活動(dòng)名稱(chēng)：學(xué)會(huì)自我預(yù)防中暑活動(dòng)目標(biāo)：有預(yù)防中暑的意識(shí)，了解中暑的起因。知道中暑對(duì)身體的影響，掌握預(yù)防中暑的簡(jiǎn)單知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：15重難點(diǎn)分析體的影響，掌握預(yù)防中暑的簡(jiǎn)單知識(shí)活動(dòng)過(guò)程：一.導(dǎo)入部分：由圖片導(dǎo)入中暑出示圖一(體溫高暈倒中暑了)師：他怎么了？二.展開(kāi)部分：尋找中暑原因（大汗、口渴、乏力、頭暈、胸悶等）中暑這么難受，平時(shí)你都是怎么中暑的？（幼兒講述）教師小結(jié)。預(yù)防中暑方法怎樣就能預(yù)防中暑了呢？（幼兒議一議）現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)專(zhuān)家?guī)煟航裉煳覀冋?qǐng)來(lái)了兒科專(zhuān)家劉醫(yī)生（家長(zhǎng)醫(yī)生（教師扮演。（出示圖片）幼兒學(xué)習(xí)健康數(shù)來(lái)寶。主持人、劉醫(yī)生和小朋友一起玩健康數(shù)來(lái)寶。（邊念數(shù)來(lái)寶邊兩兩拍手）小朋友和客人老師玩健康數(shù)來(lái)寶。三.結(jié)束部分：教師小結(jié)濟(jì)南大學(xué)幼兒園大班下學(xué)期安全教案（第十八周）活動(dòng)領(lǐng)域：安全活動(dòng)名稱(chēng)：雨天安全活動(dòng)目標(biāo)：鞏固幼兒原有經(jīng)