小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)課件部編版 圓明園的毀滅

小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)課件（部編版）圓明園

圓明園：圓明園坐落在北京西北郊海淀，與頤和園緊相毗鄰。它始建于康熙四十八年（1709年），由圓明園、綺春園、長(zhǎng)春園三園組成。占地約350公頃，建筑面積近16萬平方米，是清朝帝王在150余年間創(chuàng)建和經(jīng)營(yíng)的一座大型皇家宮苑，有“萬園之園”之稱。14

圓明園的毀滅朗讀課文，疏通生字詞。交流你所知道的有關(guān)圓明園的知識(shí)。初讀課文毀滅估量眾星拱月金碧輝煌殿堂玲瓏剔透安瀾園瑤臺(tái)武陵

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境界

宏偉唐代闖進(jìn)統(tǒng)統(tǒng)銷毀

奉命灰燼毀滅估量眾星拱月金碧輝煌殿堂

玲瓏剔透

安瀾園瑤臺(tái)武陵

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境界

宏偉唐代闖進(jìn)統(tǒng)統(tǒng)銷毀

奉命灰燼我會(huì)讀diànlónɡtīlányáojìnlínɡhónɡfènɡɡūhuánɡhuǐɡǒnɡhuīlǎnjìnɡtánɡchuǎnɡtǒnɡxiāo殿尋寶瓏剔瀾陵宏奉燼估煌毀拱輝煌估境闖統(tǒng)唐殿陵奉宏銷覽我會(huì)寫毀、估、拱、輝煌、殿、陵、境統(tǒng)、銷左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：唐、闖覽、宏、奉____佛像____仿佛佛fófú______測(cè)量______質(zhì)量量liánɡliànɡ多音字玲瓏剔透金碧輝煌宏偉眾星拱月形容建筑物等異常華麗，光彩奪目。形容器物精致，孔穴明晰，結(jié)構(gòu)奇巧（多指鏤空的工藝品和供玩賞的太湖石等）。也形容人聰明伶俐。比喻許多人簇?fù)碇粋€(gè)人，或許多個(gè)體擁戴一個(gè)核心。（規(guī)模、計(jì)劃等）宏大雄偉。我會(huì)連朗讀課文，想一想：這篇課文主要寫了什么內(nèi)容？可以劃分為幾個(gè)部分？各寫了什么內(nèi)容？這篇課文主要寫的是圓明園過去的輝煌以及它是怎樣被毀滅的。課文解讀第一部分（1）寫圓明園的毀滅是中國(guó)以及世界文化史上不可估量的損失。第三部分（5）第二部分（2～4）寫圓明園的布局、建筑風(fēng)格及收藏的歷史文物的珍貴，再現(xiàn)了圓明園昔日的輝煌。寫圓明園被毀滅的經(jīng)過。默讀課文，想一想：作者寫“圓明園的毀滅”，為什么著力寫圓明園昔日的輝煌？作者是從哪些方面來寫圓明園昔日的輝煌的？圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！

強(qiáng)調(diào)了圓明園的毀滅損失巨大，也點(diǎn)明了圓明園在中國(guó)和世界文化史上有著不可估量的價(jià)值。作者是從哪些方面來寫圓明園昔日的輝煌的？圓明園的布局圓明園的景物圓明園收藏的歷史文物圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、綺春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、綺春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。圓明園的布局：比喻突出了圓明園的主要地位，彰顯了其建筑風(fēng)格。圓明園的布局：方位：北京西北郊組成：圓明園、綺春園、長(zhǎng)春園周圍：許多小園分布在東、西、南三面頤和園頤春園（清華）蔚秀園句園（北大）承澤園近春園我會(huì)畫北眾星拱月圓明園的景物：第3自然段寫了圓明園的哪些建筑和景物？各有什么特點(diǎn)？圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。

排比：以排比句式羅列了圓明園的主要景物。富麗與典雅、熱鬧與寧靜在這里形成了完美的結(jié)合。亭臺(tái)樓閣金碧輝煌的殿堂買賣街山鄉(xiāng)村野園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺(tái)、武陵春色。安瀾園獅子林平湖秋月蓬島瑤臺(tái)武陵春色園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。民族建筑西洋景觀圓明園匯集了天下勝景和各園精華，景點(diǎn)之多，景色之美，不愧為園林藝術(shù)的瑰寶和建筑藝術(shù)的精華。從圓明園的景物類型中可以感受到圓明園怎樣的特點(diǎn)？圓明園收藏的歷史文物：圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。過渡句承上啟下：前半句是對(duì)上文圓明園建筑風(fēng)格的總結(jié)；后半句引出下文，寫圓明園收藏的歷史文物很珍貴。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。時(shí)間跨度先秦青銅禮器唐、宋、元、明、清名人書畫奇珍異寶珍寶類型巧妙地指出圓明園中收藏的文物數(shù)量之多，歷史之悠久，價(jià)值之巨大。先秦時(shí)代的青銅禮器世界上最大的博物館、藝術(shù)館：歷代名人書畫各種奇珍異寶默讀課文第5自然段，想一想：圓明園遭到損毀的真正原因是什么？1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。野蠻、暴力因?yàn)楫?dāng)時(shí)清政府腐敗、落后、無能，所以外國(guó)侵略者對(duì)圓明園進(jìn)行了無恥的掠奪和欺侮。大火燒掉的不僅僅是圓明園，同時(shí)也是中國(guó)人民智慧的結(jié)晶和中華民族的尊嚴(yán)。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。首尾照應(yīng)：突出了文章主題。作者心中的痛惜、憤怒之情躍然紙上。損失不可估量圓明園的毀滅昔日的輝煌化成灰燼布局眾星拱月不忘國(guó)恥振興中華建筑風(fēng)格各異文物珍貴難得板書設(shè)計(jì)

圓明園的大火雖早已熄滅，但我們每一個(gè)中華兒女卻不能忘記這段恥辱的歷史，讓我們銘記這用血和淚換來的教訓(xùn)：落后就要挨打，貧窮就要受欺侮。只有萬眾一心，國(guó)家強(qiáng)盛，歷史的悲劇才不會(huì)重演。感悟心語中國(guó)十大名園

按建園的先后排序：河北保定的古蓮花池、江蘇蘇州的網(wǎng)師園、江蘇蘇州的拙政園、江蘇無錫的寄暢園、上海的豫園、北京的頤和園、江蘇揚(yáng)州的個(gè)園、北京的圓明園、廣東佛山順德的清暉園、浙江嘉興海鹽的綺園。拓展延伸古蓮花池頤和園huǐmiè

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）一、根據(jù)拼音寫詞語。毀滅輝煌殿堂銷毀宏偉灰燼隨堂演練二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。圓明園是“當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館”是因?yàn)樗詹赜小吧献韵惹貢r(shí)代的_________，下至唐、___、___、___、

___歷代的_________和______________。”青銅禮器宋元明清名人書畫各種奇珍異寶三、課外拓展。在世界的某個(gè)角落，有一個(gè)世界奇跡。這個(gè)奇跡叫圓明園。藝術(shù)有兩個(gè)來源，一是理想，理想產(chǎn)生歐洲藝術(shù)；一是幻想，幻想產(chǎn)生東方藝術(shù)。圓明園在幻想藝術(shù)中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的地位?！旯n后習(xí)題參考答案

參考答案：課文主要表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛和對(duì)侵略者強(qiáng)盜行徑的仇恨。默讀課文，想想課文主要表達(dá)了怎樣的情感。反復(fù)朗讀，讀出情感的變化。課文題目是“圓明園的毀滅”，作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌？和同學(xué)交流你的想法。

參考答案：這樣強(qiáng)烈的對(duì)比，更能讓讀者產(chǎn)生深刻的共鳴：如此龐大的、壯觀的、擁有無數(shù)珍寶的圓明園竟然在不到半個(gè)月的時(shí)間就毀于侵略者之手，更能激起讀者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛和對(duì)侵略者強(qiáng)盜行徑的憤恨，激發(fā)不忘國(guó)恥、振興中華的責(zé)任感和使命感。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。讀下面的句子，注意表示時(shí)間的詞語，聯(lián)系上下文說說你的感受。

參考答案：“上自先秦時(shí)代”“下至唐、宋、元、明、清歷代”表明了時(shí)代的久遠(yuǎn)和綿延的時(shí)間很長(zhǎng)，表現(xiàn)了文物的珍貴與數(shù)量之多，從中可看出園明園的歷史文物對(duì)我國(guó)歷史、文化有極重要的作用,而它的毀滅真是讓人遺憾和悲憤。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。

參考答案：“1860年10月6日”“10月18日和19日”這兩處表示時(shí)間的詞語說明作者和全國(guó)人民對(duì)這兩個(gè)時(shí)間記憶深刻，說明這兩個(gè)時(shí)間里發(fā)生的事讓中國(guó)人民刻骨銘心，反映出了作者對(duì)侵略者的痛恨。同時(shí)，這兩處時(shí)間也表明時(shí)間極短，圓明園收藏的無數(shù)的珍寶在如此短的時(shí)間內(nèi)就被掠奪、毀壞一空，表明了英法侵略者的貪婪與野蠻，也表達(dá)了作者對(duì)“萬園之園”慘遭焚毀的痛惜。結(jié)合相關(guān)資料，說說為什么“圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”。

參考答案：圓明園在我國(guó)建筑史、文化史上占有極高的地位，它不論是在布局上、建筑上，還是在所收藏的文物的價(jià)值以及數(shù)量上都是前所未有的，它是園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華。圓明園對(duì)我國(guó)與外國(guó)的文化交融和文化發(fā)展具有重要意義，它包含了不同世紀(jì)的不同文化，也包含了不同國(guó)家的不同風(fēng)格，它不只是一個(gè)清代園林，更是體現(xiàn)了中國(guó)古代造園藝術(shù)之精華和悠久文化的瑰寶，堪稱人類文化的寶庫之一。所以說“圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”。讀讀下面的“閱讀鏈接”，結(jié)合相關(guān)資料，體會(huì)其與《圓明園的毀滅》表達(dá)情感的相似之處。（“閱讀鏈接”略，見教材第56、57頁）參考答案：《七子之歌》是聞一多1925年3月在美國(guó)留學(xué)期間創(chuàng)作的一首組詩，共七首，這是其中一首。詩人以擬人的手法將這七處“失地”比作遠(yuǎn)離母親懷抱的七個(gè)孩子，用小孩子的口吻哭訴他們被迫離開母親的襁褓，受盡異族欺凌，渴望重回母親懷抱的強(qiáng)烈情感。《