八年級物理下冊104沉與浮課件教科版

10.4沉與浮

10.4沉與浮1教學目標

1.知識與技能（1）理解沉浮條件。（2）利用沉浮條件解釋潛艇、氣球的原理。（3）應(yīng)用沉浮條件解釋一些簡單的問題。教學目標

1.知識與技能2教學目標

2.過程與方法（1）經(jīng)歷探究沉浮條件的過程。（2）通過對“打撈中山艦”的方案設(shè)計，培養(yǎng)學生運用物理知識解決實際問題的能力。（3）通過做熱氣球，培養(yǎng)學生的動手能力。（4）利用互聯(lián)網(wǎng)或圖書室查詢有關(guān)資料，培養(yǎng)學生收集信息的能力。教學目標

2.過程與方法3教學目標

3.情感態(tài)度與價值觀（1）通過學習沉浮條件及應(yīng)用，讓學生體驗科學、技術(shù)與社會的聯(lián)系。（2）通過本節(jié)大量優(yōu)美的圖片，給予學生美的熏陶。教學目標

3.情感態(tài)度與價值觀4教學重點理解沉浮條件。教學難點：應(yīng)用沉浮條件解釋問題。教學重點理解沉浮條件。5一、物體的沉浮條件浸在水中的物體，有的上浮，有的下沉。這是為什么呢？觀察雞蛋的沉浮一、物體的沉浮條件浸在水中的物體，有的上浮，有的下6水中的雞蛋同時受重力和浮力的作用。當浮力大于重力時，雞蛋上浮，當浮力小于重力時，雞蛋下沉，當浮力等于重力時，雞蛋懸浮在水中。觀察雞蛋的沉浮GGGF浮F浮F浮水中的雞蛋同時受重力和浮力的作用。當浮力大于重力時7排開液體體積相同時，液體的密度增大，浮力增大。物體重力不變時，浮力增大，受力不平衡。浮力大于重力時，物體上浮。排開液體體積相同時，液體的密度增大，浮力增大。8F浮GF浮GF浮G對于浸在液體中的液體：浮力大于重力時，物體上浮。浮力等于重力時，物體懸浮。浮力小于重力時，物體下沉。F浮GF浮GF浮G對于浸在液體中的液體：浮力大于重力時，物體9一、物體的沉浮條件浸沒在液體中的物體：F浮>G時，物體上升F浮=G時，物體懸浮F浮<G時，物體下沉推論：ρ液>ρ物，上升；木塊上浮

ρ液=ρ物，懸??；紅水懸浮

ρ液<ρ物，下沉；石塊下沉一、物體的沉浮條件浸沒在液體中的物體：F浮=G時，物體懸浮F10交流討論：魚如何在水中沉浮交流討論：魚如何在水中沉浮111.魚改變自身體積改變浮力上升下沉2.潛水艇改變自身重力上升下沉。二、控制沉與浮1.魚改變自身體積改變浮力上升下沉2.潛水艇改變自身重力上升121.魚改變自身體積改變浮力上升下沉2.潛水艇改變自身重力上升下沉。二、控制沉與浮3.熱氣球通過加熱空氣或某些比空氣密度小的氣體（如氦氣）以獲得較大的浮力升到空氣中，其自帶的加熱器可以調(diào)節(jié)氣囊中氣體的溫度，從而達到控制氣球升降的目的。1.魚改變自身體積改變浮力上升下沉2.潛水艇改變自身重力上升132015年6月6日打撈“東方之星”過程扶正，排水，吊運。三、浮船打撈2015年6月6日打撈“東方之星”過程扶正，排水，吊運。三、14自制密度計：測量液體的密度。發(fā)展空間密度計漂浮，浮力等于重力，根據(jù)阿基米德原理，在浮力一定，密度大，排開液體體積小。自制密度計：測量液體的密度。發(fā)展空間密度計漂浮，浮力等于重力15八年級物理下冊104沉與浮課件教科版16輪船漂浮，浮力等于重力，F(xiàn)浮=G物（一定）浮力一定時，液體的密度變大，排開液體體積變小。ρ液V排g=m物g（一定）輪船從江河駛?cè)氪蠛?，液體密度變大，排開液體體積變小，輪船上浮一些。輪船漂浮，浮力等于重力，F(xiàn)浮=G物（一定）浮力一定時，液體的17一、物體沉浮條件，浸在液體中的物體，同時受到重力G和浮力F浮，F(xiàn)浮>G（ρ液>ρ物）上升；F浮=G（ρ液=ρ物）懸?。籉浮<G（ρ液<ρ物）下沉；二、控制沉浮1.潛水艇改變自身重力；2.輪船漂浮，浮力=重力，浮力一定，液體密度大排開液體體積小。我的收獲一、物體沉浮條件，浸在液體中的物體，同時受到重力G和浮力F浮18例題：（2012岳陽）小明在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中。（1）實驗物體的重力為

N，第一次在水中物體所受的浮力F浮=

N。（2）分析比較實驗序號1、2和3，當液體的種類相同時，排開液體的體積越

，物體受到的浮力越大；分析比較實驗序號

，當排開液體的體積相同時，液體的密度越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大。（3）浸沒在水中的浮力

N，物體的體積是

m3。例題：（2012岳陽）小明在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的19（1）實驗物體的重力為

N，第一次在水中物體所受的浮力F浮=

N。41.6F浮=G-F拉=4N-2.4N=1.6N（1）實驗物體的重力為N，第一次在水中物體所受的浮力20（2）分析比較實驗序號1、2和3，當液體的種類相同時，排開液體的體積越

，物體受到的浮力越大；分析比較實驗序號

，當排開液體的體積相同時，液體的密度越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大。大1,3,5（2）分析比較實驗序號1、2和3，當液體的種類相同時，排開21（3）浸沒在水中的浮力

N，物體的體積是

m3。22×10-4F浮=G-F拉=4N-2N=2N排開水的體積（3）浸沒在水中的浮力N，物體的體積是22例題2質(zhì)量相等的木塊和鐵塊放在水中，鐵塊下沉，木塊上浮，它們受到的重力G木

G鐵，受到的浮力F木浮

F鐵浮。體積相等的木塊和鋁塊放在水中，鋁塊下沉，木塊上浮，它們受到的重力G木

G鋁，受到的浮力F木浮

F鋁浮。（選填“＞”“＜”“＝”）例題2質(zhì)量相等的木塊和鐵塊放在水中，鐵塊下沉，木塊上浮，23解：質(zhì)量相等的木塊和鐵塊放在水中，鐵塊下沉，木塊上浮，它們受到的重力G木

G鐵，受到的浮力F木浮

F鐵浮。木鐵水F木浮G木G鐵F鐵浮鐵塊下沉，F(xiàn)鐵?。糋鐵木塊上浮，F(xiàn)木?。綠木＜G木=G鐵，F(xiàn)木?。綟鐵?。?解：質(zhì)量相等的木塊和鐵塊放在水中，鐵塊下沉，木塊上浮，它們受24解：體積相等的木塊和鐵塊放在水中，鐵塊下沉，木塊上浮，它們受到的重力G木

G鐵，受到的浮力F木浮

F鐵浮。水木F木浮G木鐵G鐵F鐵浮鐵塊下沉，V鐵排=V鐵木塊上浮，V木排＜V木V木=V鐵，V木排＜V鐵排F浮=ρ水gV排F木?。糉鐵?。迹糋=mg=ρVg,ρ木＜ρ鐵,V木=V鐵，G木＜G鐵解：體積相等的木塊和鐵塊放在水中，鐵塊下沉，木塊上浮，它們受25計算物體浮力大小的方法：水木鐵F木浮G木G鐵F鐵?。?）確定研究對象（2）分析對象受力（4）依據(jù)狀態(tài)確定浮力大小。（3）依據(jù)平衡狀態(tài)或阿基米德原理計算浮力大小。一衡二阿三測量。計算物體浮力大小的方法：水木鐵F木浮G木G鐵F鐵?。?）確定261.在“觀察：雞蛋的沉浮”實驗中，不斷向水中加鹽，雞蛋由下沉變?yōu)樯细?。這個過程中，說明物體在液體中受到的浮力大小與（）A.與物體本身的重力大小有關(guān)B.與物體的體積大小有關(guān)C.與液體的密度大小有關(guān)D.與物體排開液體的體積大小有關(guān)C達標練習1.在“觀察：雞蛋的沉浮”實驗中，不斷向水中加鹽，雞蛋由下沉272.如圖所示，我國在南海執(zhí)行巡航任務(wù)的潛水艇，當潛水艇浸沒在海水中實行上浮和下潛時，說法正確的是（）A．下潛時，壓強變大，浮力變大B．上浮時，壓強變小，浮力變小C．下潛時，浮力變大，自身重力增大D．上浮時，浮力不變，自身重力減小D達標練習2.如圖所示，我國在南海執(zhí)行巡航任務(wù)的潛水艇，當潛水艇浸沒在283.如圖所示，將雞蛋放入盛清水的燒杯中，在燒杯中加鹽并攪拌，當鹽加入到一定程度時，看見雞蛋從杯底上浮，這一事實說明（）A．雞蛋的重力不變，鹽水的密度變大，浮力不變B．雞蛋的重力不變，鹽水的密度變大，浮力變大C．浮力不變，雞蛋的重力變大，D．浮力不變，雞蛋的重力變小。B達標練習3.如圖所示，將雞蛋放入盛清水的燒杯中，在燒杯中加鹽并攪拌，294.將浸沒在水中的雞蛋釋放，雞蛋下沉，下列說法中正確的是（）A．雞蛋受到的浮力小于重力B．在水中越深，雞蛋受到的浮力越大C．下沉的雞蛋不受浮力作用D．雞蛋受到的浮力大于重力A達標練習4.將浸沒在水中的雞蛋釋放，雞蛋下沉，下列說法中正確的是305.從上海港口出發(fā)輪船經(jīng)長江駛?cè)氤橇甏壌a頭的過程中，輪船在東海與長江相比（）A．輪船受到的浮力增大，排開水的體積不變B．輪船受到的浮力不變，排開水的體積變大C．輪船受到的浮力減小，排開水的體積減小D．輪船受到的浮力不變，排開水的體積變小B達標練習5.從上海港口出發(fā)輪船經(jīng)長江駛?cè)氤橇甏壌a頭的過程中，輪船在東316.我國研制的深海載人潛水器“蛟龍?zhí)枴背晒ο聺撝?062m水深處，這標志著中國已經(jīng)進入全球“載人深潛技術(shù)”先進國家行列。“蛟龍?zhí)枴睗撍鹘]后，在下潛過程中受到海水的壓強和浮力（）A．壓強和浮力都不變B．壓強不變，浮力增大C．壓強增大，浮力不變D．壓強增大，浮力增大C達標練習6.我國研制的深海載人潛水器“蛟龍?zhí)枴背晒ο聺撝?062m水327.雞蛋懸浮在鹽水中，下列說法正確的是（）A．受到的浮力等于重力B．受到的浮力小于重力C．雞蛋的體積小于排開鹽水的體積D．受到的浮力大于重力Ａ達標練習7.雞蛋懸浮在鹽水中，下列說法正確的是（）Ａ達標練習33沖刺！向理想祝同學們學習進步再見沖刺！向理想祝同學們學習進步再見34謝謝觀看！請?zhí)岢鰧氋F意見！謝謝觀看！請?zhí)岢鰧氋F意見！35

謝謝！祝同學們學習進步！謝謝！祝同學們學習進步！3610.4沉與浮

10.4沉與浮37教學目標

1.知識與技能（1）理解沉浮條件。（2）利用沉浮條件解釋潛艇、氣球的原理。（3）應(yīng)用沉浮條件解釋一些簡單的問題。教學目標

1.知識與技能38教學目標

2.過程與方法（1）經(jīng)歷探究沉浮條件的過程。（2）通過對“打撈中山艦”的方案設(shè)計，培養(yǎng)學生運用物理知識解決實際問題的能力。（3）通過做熱氣球，培養(yǎng)學生的動手能力。（4）利用互聯(lián)網(wǎng)或圖書室查詢有關(guān)資料，培養(yǎng)學生收集信息的能力。教學目標

2.過程與方法39教學目標

3.情感態(tài)度與價值觀（1）通過學習沉浮條件及應(yīng)用，讓學生體驗科學、技術(shù)與社會的聯(lián)系。（2）通過本節(jié)大量優(yōu)美的圖片，給予學生美的熏陶。教學目標

3.情感態(tài)度與價值觀40教學重點理解沉浮條件。教學難點：應(yīng)用沉浮條件解釋問題。教學重點理解沉浮條件。41一、物體的沉浮條件浸在水中的物體，有的上浮，有的下沉。這是為什么呢？觀察雞蛋的沉浮一、物體的沉浮條件浸在水中的物體，有的上浮，有的下42水中的雞蛋同時受重力和浮力的作用。當浮力大于重力時，雞蛋上浮，當浮力小于重力時，雞蛋下沉，當浮力等于重力時，雞蛋懸浮在水中。觀察雞蛋的沉浮GGGF浮F浮F浮水中的雞蛋同時受重力和浮力的作用。當浮力大于重力時43排開液體體積相同時，液體的密度增大，浮力增大。物體重力不變時，浮力增大，受力不平衡。浮力大于重力時，物體上浮。排開液體體積相同時，液體的密度增大，浮力增大。44F浮GF浮GF浮G對于浸在液體中的液體：浮力大于重力時，物體上浮。浮力等于重力時，物體懸浮。浮力小于重力時，物體下沉。F浮GF浮GF浮G對于浸在液體中的液體：浮力大于重力時，物體45一、物體的沉浮條件浸沒在液體中的物體：F浮>G時，物體上升F浮=G時，物體懸浮F浮<G時，物體下沉推論：ρ液>ρ物，上升；木塊上浮

ρ液=ρ物，懸??；紅水懸浮

ρ液<ρ物，下沉；石塊下沉一、物體的沉浮條件浸沒在液體中的物體：F浮=G時，物體懸浮F46交流討論：魚如何在水中沉浮交流討論：魚如何在水中沉浮471.魚改變自身體積改變浮力上升下沉2.潛水艇改變自身重力上升下沉。二、控制沉與浮1.魚改變自身體積改變浮力上升下沉2.潛水艇改變自身重力上升481.魚改變自身體積改變浮力上升下沉2.潛水艇改變自身重力上升下沉。二、控制沉與浮3.熱氣球通過加熱空氣或某些比空氣密度小的氣體（如氦氣）以獲得較大的浮力升到空氣中，其自帶的加熱器可以調(diào)節(jié)氣囊中氣體的溫度，從而達到控制氣球升降的目的。1.魚改變自身體積改變浮力上升下沉2.潛水艇改變自身重力上升492015年6月6日打撈“東方之星”過程扶正，排水，吊運。三、浮船打撈2015年6月6日打撈“東方之星”過程扶正，排水，吊運。三、50自制密度計：測量液體的密度。發(fā)展空間密度計漂浮，浮力等于重力，根據(jù)阿基米德原理，在浮力一定，密度大，排開液體體積小。自制密度計：測量液體的密度。發(fā)展空間密度計漂浮，浮力等于重力51八年級物理下冊104沉與浮課件教科版52輪船漂浮，浮力等于重力，F(xiàn)浮=G物（一定）浮力一定時，液體的密度變大，排開液體體積變小。ρ液V排g=m物g（一定）輪船從江河駛?cè)氪蠛?，液體密度變大，排開液體體積變小，輪船上浮一些。輪船漂浮，浮力等于重力，F(xiàn)浮=G物（一定）浮力一定時，液體的53一、物體沉浮條件，浸在液體中的物體，同時受到重力G和浮力F浮，F(xiàn)浮>G（ρ液>ρ物）上升；F浮=G（ρ液=ρ物）懸??；F浮<G（ρ液<ρ物）下沉；二、控制沉浮1.潛水艇改變自身重力；2.輪船漂浮，浮力=重力，浮力一定，液體密度大排開液體體積小。我的收獲一、物體沉浮條件，浸在液體中的物體，同時受到重力G和浮力F浮54例題：（2012岳陽）小明在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中。（1）實驗物體的重力為

N，第一次在水中物體所受的浮力F浮=

N。（2）分析比較實驗序號1、2和3，當液體的種類相同時，排開液體的體積越

，物體受到的浮力越大；分析比較實驗序號

，當排開液體的體積相同時，液體的密度越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大。（3）浸沒在水中的浮力

N，物體的體積是

m3。例題：（2012岳陽）小明在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的55（1）實驗物體的重力為

N，第一次在水中物體所受的浮力F浮=

N。41.6F浮=G-F拉=4N-2.4N=1.6N（1）實驗物體的重力為N，第一次在水中物體所受的浮力56（2）分析比較實驗序號1、2和3，當液體的種類相同時，排開液體的體積越

，物體受到的浮力越大；分析比較實驗序號

，當排開液體的體積相同時，液體的密度越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大。大1,3,5（2）分析比較實驗序號1、2和3，當液體的種類相同時，排開57（3）浸沒在水中的浮力

N，物體的體積是

m3。22×10-4F浮=G-F拉=4N-2N=2N排開水的體積（3）浸沒在水中的浮力N，物體的體積是58例題2質(zhì)量相等的木塊和鐵塊放在水中，鐵塊下沉，木塊上浮，它們受到的重力G木

G鐵，受到的浮力F木浮

F鐵浮。體積相等的木塊和鋁塊放在水中，鋁塊下沉，木塊上浮，它們受到的重力G木

G鋁，受到的浮力F木浮

F鋁浮。（選填“＞”“＜”“＝”）例題2質(zhì)量相等的木塊和鐵塊放在水中，鐵塊下沉，木塊上浮，59解：質(zhì)量相等的木塊和鐵塊放在水中，鐵塊下沉，木塊上浮，它們受到的重力G木

G鐵，受到的浮力F木浮

F鐵浮。木鐵水F木浮G木G鐵F鐵浮鐵塊下沉，F(xiàn)鐵?。糋鐵木塊上浮，F(xiàn)木?。綠木＜G木=G鐵，F(xiàn)木?。綟鐵?。?解：質(zhì)量相等的木塊和鐵塊放在水中，鐵塊下沉，木塊上浮，它們受60解：體積相等的木塊和鐵塊放在水中，鐵塊下沉，木塊上浮，它們受到的重力G木

G鐵，受到的浮力F木浮

F鐵浮。水木F木浮G木鐵G鐵F鐵浮鐵塊下沉，V鐵排=V鐵木塊上浮，V木排＜V木V木=V鐵，V木排＜V鐵排F浮=ρ水gV排F木?。糉鐵?。迹糋=mg=ρVg,ρ木＜ρ鐵,V木=V鐵，G木＜G鐵解：體積相等的木塊和鐵塊放在水中，鐵塊下沉，木塊上浮，它們受61計算物體浮力大小的方法：水木鐵F木浮G木G鐵F鐵?。?）確定研究對象（2）分析對象受力（4）依據(jù)狀態(tài)確定浮力大小。（3）依據(jù)平衡狀態(tài)或阿基米德原理計算浮力大小。一衡二阿三測量。計算物體浮力大小的方法：水木鐵F木浮G木G鐵F鐵?。?）確定621.在“觀察：雞蛋的沉浮”實驗中，不斷向水中加鹽，雞蛋由下沉變?yōu)樯细?。這個過程中，說明物體在液體中受到的浮力大小與（）A.與物體本身的重力大小有關(guān)B.與物體的體積大小有關(guān)C.與液體的密度大小有關(guān)D.與物體排開液體的體積大小有關(guān)C達標練習1.在“觀察：雞蛋的沉浮”實驗中，不斷向水中加鹽，雞蛋由下沉632.如圖所示，我國在南海執(zhí)行巡航任務(wù)的潛水艇，當潛水艇浸沒在海水中實行上浮和下潛時，說法正確的是（）A．下潛時，壓強變大，浮力變大B．上浮時，壓強變小，浮力變小C．下潛時，浮力變大，自身重力增大D．上浮時，浮力不變，自身重力減小D達標練習2.如圖所示，我國在南海執(zhí)行巡航任務(wù)的潛水艇，當潛水艇浸沒在643.如圖所示，將雞蛋放入盛清水的燒杯中，在燒杯中加鹽并攪拌，當鹽加入到一定程度時，看見雞蛋從杯底上浮，這一事實說明（）A．雞蛋的重力不變，鹽水的密度變大，浮力不變B