中高層管理者技能的提升課件

《中高層管理者技能的提升》《中高層管理者技能的提升》培訓(xùn)目錄第一講：技能認(rèn)知，明確管理者技能第二講：定位認(rèn)知，找到自己的定位第三講：角色認(rèn)知，明確自己的修為第四講：職業(yè)認(rèn)知，確立自己的規(guī)范培訓(xùn)目錄第一講：技能認(rèn)知，明確管理者技能第一講

技能認(rèn)知，明確管理者技能一、中高層管理者在企業(yè)中的地位 二、中高層管理者必備的核心技能三、中高層管理者的三種角色定位第一講

技能認(rèn)知，明確管理者技能一、中高層管理者在企業(yè)中的地一、中高層管理者在企業(yè)中的地位一、中高層管理者在企業(yè)中的地位二、中高層管理者必備的核心技能（一）學(xué)習(xí)思考能力（二）總結(jié)歸納能力（三）公文寫(xiě)作能力（四）溝通交流能力（五）目標(biāo)執(zhí)行能力（六）問(wèn)題管理能力（七）決策建議能力（八）細(xì)節(jié)管理能力（九）情緒管理能力（十）言傳身教能力二、中高層管理者必備的核心技能（一）學(xué)習(xí)思考能力（六）問(wèn)題管三、企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)的三種角色定位領(lǐng)導(dǎo)者三種角色管理者執(zhí)行者三、企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)的三種角色定位領(lǐng)導(dǎo)者三種角色管理者執(zhí)行者第二講

定位認(rèn)知，找到自己的定位一、中高層管理者十大作用二、在企業(yè)中什么是管理者三、企業(yè)中高層干部的使命四、中層管理者的核心職責(zé)第二講

定位認(rèn)知，找到自己的定位一、中高層管理者十大作用一、中高層管理者的十大作用

號(hào)手

督導(dǎo)

氣筒整合標(biāo)桿磁鐵服務(wù)

朋友教練

向?qū)?/p>

中層管理者的十大作用一、中高層管理者的十大作用號(hào)手

督導(dǎo)

氣筒整合標(biāo)桿磁（一）把決策轉(zhuǎn)變?yōu)閳?zhí)行的組織者；（二）把組織轉(zhuǎn)變成高效運(yùn)作的人；（三）把目標(biāo)轉(zhuǎn)變成結(jié)果的督導(dǎo)者；（四）把資源轉(zhuǎn)變成利潤(rùn)的整合者。二、在企業(yè)中什么是管理者？（一）把決策轉(zhuǎn)變?yōu)閳?zhí)行的組織者；二、在企業(yè)中什么是管理者？

三、企業(yè)中高層干部的使命（一）一切圍繞正確做：準(zhǔn)確無(wú)誤（二）注重過(guò)程的管理：督導(dǎo)有力（三）力求結(jié)果的完美：止于至善三、企業(yè)中高層干部的使命（一）一切圍繞正確做：準(zhǔn)確無(wú)誤四、中層管理者的核心職責(zé)企業(yè)制度、決策、決定的宣貫者、執(zhí)行者；完成各項(xiàng)工作計(jì)劃任務(wù)的操作者、督導(dǎo)者；管理改進(jìn)提升的建議者；企業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)的打夯者；信息渠道的一線反饋者；基本員工的直接管理者；員工工作技能的培訓(xùn)者；員工工作績(jī)效的考核者；員工職業(yè)發(fā)展的輔導(dǎo)者；員工思想動(dòng)態(tài)的掌控者；員工疾苦疑難的關(guān)愛(ài)者；員工情感交流的貼心者；員工思想情緒的疏導(dǎo)者；企業(yè)利益的堅(jiān)定維護(hù)者。四、中層管理者的核心職責(zé)企業(yè)制度、決策、決定的宣貫者、執(zhí)行者第三講

角色認(rèn)知，明確自己的修為一、在組織架構(gòu)中的縱橫認(rèn)知——關(guān)系二、在責(zé)任體系中的敬業(yè)認(rèn)知——職責(zé)三、在資源配置中的使命認(rèn)知——增值四、在任職資格中的能力認(rèn)知——效果五、在工作作風(fēng)中的瓶頸認(rèn)知——突破第三講

角色認(rèn)知，明確自己的修為一、在組織架構(gòu)中的縱橫認(rèn)知—一、在組織架構(gòu)中的縱橫認(rèn)知——關(guān)系（一）縱向管理的內(nèi)涵（二）橫向管理的內(nèi)涵一、在組織架構(gòu)中的縱橫認(rèn)知——關(guān)系（一）縱向管理的內(nèi)涵二、在責(zé)任體系中的敬業(yè)認(rèn)知——職責(zé)1核心職責(zé)4任職資格6關(guān)鍵指標(biāo)2具體職責(zé)3相關(guān)工作5權(quán)限范圍二、在責(zé)任體系中的敬業(yè)認(rèn)知——職責(zé)1核心4任職6關(guān)鍵2具體3三、在資源配置中的使命認(rèn)知——增值

管理活動(dòng)要通過(guò)綜合運(yùn)用組織中的各種資源來(lái)實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。管理的任務(wù)就是獲取、開(kāi)發(fā)和利用各種資源來(lái)確保組織目標(biāo)在有效果、有效率這一雙重目標(biāo)下實(shí)現(xiàn)。管理的核心在于對(duì)現(xiàn)實(shí)資源的有效整合。傳統(tǒng)意義上的資源主要是指人、財(cái)、物，強(qiáng)調(diào)的是那些內(nèi)部的、有形的資源。現(xiàn)代意義上的資源包括組織內(nèi)部和外部的資源，有形和無(wú)形的組織資源。從一定程度上講，組織間的管理實(shí)際上是對(duì)資源利用效果的較量，誰(shuí)在這一領(lǐng)域取得了成功，誰(shuí)也就獲得了競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。人的價(jià)值財(cái)富價(jià)值物的價(jià)值公共價(jià)值資源整合三、在資源配置中的使命認(rèn)知——增值管理活動(dòng)要通過(guò)四、在任職資格中的能力認(rèn)知——表現(xiàn)職業(yè)勝任力表現(xiàn)

知識(shí)技能自我概念

態(tài)度

動(dòng)機(jī)角色特質(zhì)四、在任職資格中的能力認(rèn)知——表現(xiàn)職業(yè)勝任力知識(shí)技能自我五、在工作作風(fēng)中的瓶頸認(rèn)知——突破（一）克服不良的工作作風(fēng)（二）鍛鑄成就大事的品行（三）管理者必備十大素質(zhì)五、在工作作風(fēng)中的瓶頸認(rèn)知——突破（一）克服不良的工作作風(fēng)中高層的不良作風(fēng)有哪些？中大在職經(jīng)理MBA高級(jí)課程研修班課堂互動(dòng)，暢所欲言中高層的不良作風(fēng)有哪些？中大在職經(jīng)理MBA課堂互動(dòng)，暢所欲言（二）鍛鑄成就大事的品行

1、敢于決斷——克服猶豫不定的習(xí)性

2、挑戰(zhàn)弱點(diǎn)——徹底改變自己的缺陷3、突破困境——失敗中積累成功資本4、抓住機(jī)遇——善于選擇、善于創(chuàng)造

5、發(fā)揮強(qiáng)項(xiàng)——做自己最擅長(zhǎng)的事情

6、調(diào)整心態(tài)——切忌讓情緒傷害自己7、立即行動(dòng)——只說(shuō)不做，徒勞無(wú)益8、善于交往——巧妙地利用人力資源9、重新規(guī)劃——要站在更高的起點(diǎn)上（二）鍛鑄成就大事的品行1、敢于決斷——克服猶豫不（三）中層領(lǐng)導(dǎo)者的“十大素質(zhì)”

1、高瞻遠(yuǎn)矚有戰(zhàn)略執(zhí)行力

2、有很高的道德倫理規(guī)范

3、富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性

4、有能力鼓舞和激勵(lì)下屬

5、良好的洞察力和分析力

6、客觀自信并且敢于決斷

7、既注重結(jié)果也注重過(guò)程8、善于傾聽(tīng)理解他人意見(jiàn)

9、具有靈活的妥協(xié)的個(gè)性

10、習(xí)慣經(jīng)常表?yè)P(yáng)慎用批評(píng)（三）中層領(lǐng)導(dǎo)者的“十大素質(zhì)”1、高瞻遠(yuǎn)矚有戰(zhàn)略執(zhí)行力第四講

職業(yè)認(rèn)知，確立自己的規(guī)范一、從平庸到卓越的升華二、中層領(lǐng)導(dǎo)方式的守恒三、中層領(lǐng)導(dǎo)的職業(yè)規(guī)范第四講

職業(yè)認(rèn)知，確立自己的規(guī)范一、從平庸到卓越的升華一、從平庸到卓越的轉(zhuǎn)化（一）在工作內(nèi)容上，從做業(yè)務(wù)到做管理（二）在實(shí)現(xiàn)方式上，從野牛型到雁群型（三）在工作方式上，從個(gè)性化到組織化（四）在人際關(guān)系上，從感情到事業(yè)關(guān)系（五）在目標(biāo)追求上，從平庸到卓越績(jī)效（六）在工作力度上，從常規(guī)管理到變革（七）在管理方式上，從獨(dú)裁到授權(quán)管理（八）從行為方式上，從個(gè)人到團(tuán)隊(duì)共進(jìn)一、從平庸到卓越的轉(zhuǎn)化（一）在工作內(nèi)容上，從做業(yè)務(wù)到做管理二、中高層領(lǐng)導(dǎo)方式的守恒一、最陽(yáng)春的領(lǐng)導(dǎo)方式——微笑親和；二、最經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo)方式——溝通交流；三、最精深的領(lǐng)導(dǎo)方式——滿足需求；四、最高超的領(lǐng)導(dǎo)方式——情境服務(wù)；五、最精湛的領(lǐng)導(dǎo)方式——專業(yè)技能；六、最有影響力的方式——行勝于言；七、最具創(chuàng)造力的方式——時(shí)機(jī)藝術(shù)；八、最具說(shuō)服力的方式——貼心顧問(wèn)；九、最有擴(kuò)張力的方式——授權(quán)管理；十、最有號(hào)召力的方式——表達(dá)藝術(shù)。二、中高層領(lǐng)導(dǎo)方式的守恒一、最陽(yáng)春的領(lǐng)導(dǎo)方式——微笑親和；三、管理者的八大角色規(guī)范競(jìng)爭(zhēng)自發(fā)意志榮譽(yù)團(tuán)隊(duì)責(zé)任忠誠(chéng)服從角色規(guī)范三、管理者的八大角色規(guī)范榮譽(yù)忠誠(chéng)服從角色

衷心祝愿前程似錦事業(yè)輝煌各位職業(yè)經(jīng)理朋友

《中高層管理者技能的提升》《中高層管理者技能的提升》培訓(xùn)目錄第一講：技能認(rèn)知，明確管理者技能第二講：定位認(rèn)知，找到自己的定位第三講：角色認(rèn)知，明確自己的修為第四講：職業(yè)認(rèn)知，確立自己的規(guī)范培訓(xùn)目錄第一講：技能認(rèn)知，明確管理者技能第一講

技能認(rèn)知，明確管理者技能一、中高層管理者在企業(yè)中的地位 二、中高層管理者必備的核心技能三、中高層管理者的三種角色定位第一講

技能認(rèn)知，明確管理者技能一、中高層管理者在企業(yè)中的地一、中高層管理者在企業(yè)中的地位一、中高層管理者在企業(yè)中的地位二、中高層管理者必備的核心技能（一）學(xué)習(xí)思考能力（二）總結(jié)歸納能力（三）公文寫(xiě)作能力（四）溝通交流能力（五）目標(biāo)執(zhí)行能力（六）問(wèn)題管理能力（七）決策建議能力（八）細(xì)節(jié)管理能力（九）情緒管理能力（十）言傳身教能力二、中高層管理者必備的核心技能（一）學(xué)習(xí)思考能力（六）問(wèn)題管三、企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)的三種角色定位領(lǐng)導(dǎo)者三種角色管理者執(zhí)行者三、企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)的三種角色定位領(lǐng)導(dǎo)者三種角色管理者執(zhí)行者第二講

定位認(rèn)知，找到自己的定位一、中高層管理者十大作用二、在企業(yè)中什么是管理者三、企業(yè)中高層干部的使命四、中層管理者的核心職責(zé)第二講

定位認(rèn)知，找到自己的定位一、中高層管理者十大作用一、中高層管理者的十大作用

號(hào)手

督導(dǎo)

氣筒整合標(biāo)桿磁鐵服務(wù)

朋友教練

向?qū)?/p>

中層管理者的十大作用一、中高層管理者的十大作用號(hào)手

督導(dǎo)

氣筒整合標(biāo)桿磁（一）把決策轉(zhuǎn)變?yōu)閳?zhí)行的組織者；（二）把組織轉(zhuǎn)變成高效運(yùn)作的人；（三）把目標(biāo)轉(zhuǎn)變成結(jié)果的督導(dǎo)者；（四）把資源轉(zhuǎn)變成利潤(rùn)的整合者。二、在企業(yè)中什么是管理者？（一）把決策轉(zhuǎn)變?yōu)閳?zhí)行的組織者；二、在企業(yè)中什么是管理者？

三、企業(yè)中高層干部的使命（一）一切圍繞正確做：準(zhǔn)確無(wú)誤（二）注重過(guò)程的管理：督導(dǎo)有力（三）力求結(jié)果的完美：止于至善三、企業(yè)中高層干部的使命（一）一切圍繞正確做：準(zhǔn)確無(wú)誤四、中層管理者的核心職責(zé)企業(yè)制度、決策、決定的宣貫者、執(zhí)行者；完成各項(xiàng)工作計(jì)劃任務(wù)的操作者、督導(dǎo)者；管理改進(jìn)提升的建議者；企業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)的打夯者；信息渠道的一線反饋者；基本員工的直接管理者；員工工作技能的培訓(xùn)者；員工工作績(jī)效的考核者；員工職業(yè)發(fā)展的輔導(dǎo)者；員工思想動(dòng)態(tài)的掌控者；員工疾苦疑難的關(guān)愛(ài)者；員工情感交流的貼心者；員工思想情緒的疏導(dǎo)者；企業(yè)利益的堅(jiān)定維護(hù)者。四、中層管理者的核心職責(zé)企業(yè)制度、決策、決定的宣貫者、執(zhí)行者第三講

角色認(rèn)知，明確自己的修為一、在組織架構(gòu)中的縱橫認(rèn)知——關(guān)系二、在責(zé)任體系中的敬業(yè)認(rèn)知——職責(zé)三、在資源配置中的使命認(rèn)知——增值四、在任職資格中的能力認(rèn)知——效果五、在工作作風(fēng)中的瓶頸認(rèn)知——突破第三講

角色認(rèn)知，明確自己的修為一、在組織架構(gòu)中的縱橫認(rèn)知—一、在組織架構(gòu)中的縱橫認(rèn)知——關(guān)系（一）縱向管理的內(nèi)涵（二）橫向管理的內(nèi)涵一、在組織架構(gòu)中的縱橫認(rèn)知——關(guān)系（一）縱向管理的內(nèi)涵二、在責(zé)任體系中的敬業(yè)認(rèn)知——職責(zé)1核心職責(zé)4任職資格6關(guān)鍵指標(biāo)2具體職責(zé)3相關(guān)工作5權(quán)限范圍二、在責(zé)任體系中的敬業(yè)認(rèn)知——職責(zé)1核心4任職6關(guān)鍵2具體3三、在資源配置中的使命認(rèn)知——增值

管理活動(dòng)要通過(guò)綜合運(yùn)用組織中的各種資源來(lái)實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。管理的任務(wù)就是獲取、開(kāi)發(fā)和利用各種資源來(lái)確保組織目標(biāo)在有效果、有效率這一雙重目標(biāo)下實(shí)現(xiàn)。管理的核心在于對(duì)現(xiàn)實(shí)資源的有效整合。傳統(tǒng)意義上的資源主要是指人、財(cái)、物，強(qiáng)調(diào)的是那些內(nèi)部的、有形的資源?，F(xiàn)代意義上的資源包括組織內(nèi)部和外部的資源，有形和無(wú)形的組織資源。從一定程度上講，組織間的管理實(shí)際上是對(duì)資源利用效果的較量，誰(shuí)在這一領(lǐng)域取得了成功，誰(shuí)也就獲得了競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。人的價(jià)值財(cái)富價(jià)值物的價(jià)值公共價(jià)值資源整合三、在資源配置中的使命認(rèn)知——增值管理活動(dòng)要通過(guò)四、在任職資格中的能力認(rèn)知——表現(xiàn)職業(yè)勝任力表現(xiàn)

知識(shí)技能自我概念

態(tài)度

動(dòng)機(jī)角色特質(zhì)四、在任職資格中的能力認(rèn)知——表現(xiàn)職業(yè)勝任力知識(shí)技能自我五、在工作作風(fēng)中的瓶頸認(rèn)知——突破（一）克服不良的工作作風(fēng)（二）鍛鑄成就大事的品行（三）管理者必備十大素質(zhì)五、在工作作風(fēng)中的瓶頸認(rèn)知——突破（一）克服不良的工作作風(fēng)中高層的不良作風(fēng)有哪些？中大在職經(jīng)理MBA高級(jí)課程研修班課堂互動(dòng)，暢所欲言中高層的不良作風(fēng)有哪些？中大在職經(jīng)理MBA課堂互動(dòng)，暢所欲言（二）鍛鑄成就大事的品行

1、敢于決斷——克服猶豫不定的習(xí)性

2、挑戰(zhàn)弱點(diǎn)——徹底改變自己的缺陷3、突破困境——失敗中積累成功資本4、抓住機(jī)遇——善于選擇、善于創(chuàng)造

5、發(fā)揮強(qiáng)項(xiàng)——做自己最擅長(zhǎng)的事情

6、調(diào)整心態(tài)——切忌讓情緒傷害自己7、立即行動(dòng)——只說(shuō)不做，徒勞無(wú)益8、善于交往——巧妙地利用人力資源9、重新規(guī)劃——要站在更高的起點(diǎn)上（二）鍛鑄成就大事的品行1、敢于決斷——克服猶豫不（三）中層領(lǐng)導(dǎo)者的“十大素質(zhì)”

1、高瞻遠(yuǎn)矚有戰(zhàn)略執(zhí)行力

2、有很高的道德倫理規(guī)范

3、富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性

4、有能力鼓舞和激勵(lì)下屬

5、良好的洞察力和分析力

6、客觀自信并且敢于決斷

7、既注重結(jié)果也注重過(guò)程8、善于傾聽(tīng)理解他人意見(jiàn)

9、具有靈活的妥協(xié)的個(gè)性

10、習(xí)慣經(jīng)常表?yè)P(yáng)慎用批評(píng)（三）中層領(lǐng)導(dǎo)者的“十大素質(zhì)”1、高瞻遠(yuǎn)矚有戰(zhàn)略執(zhí)行力第四講

職業(yè)認(rèn)知，確立自己的規(guī)范一、從平庸到卓越的升華二、中層領(lǐng)導(dǎo)方式的守恒三