中學(xué)電教綜合室工作計(jì)劃_第1頁(yè)
中學(xué)電教綜合室工作計(jì)劃_第2頁(yè)
中學(xué)電教綜合室工作計(jì)劃_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

中學(xué)電教綜合室工作計(jì)劃一、指?導(dǎo)思想以?科學(xué)發(fā)展觀?為指針,認(rèn)?真貫徹學(xué)校?工作計(jì)劃,?積極___?現(xiàn)代教育技?術(shù)的培訓(xùn),?努力提高教?師現(xiàn)代教育?技術(shù)水平,?開(kāi)展現(xiàn)代教?育技術(shù)應(yīng)用?研究,大力?提升校園網(wǎng)?在校園文化?中的作用,?深入研究信?息技術(shù)課堂?教學(xué),不斷?提高電教工?作管理水平?。二、工?作目標(biāo)1?、加強(qiáng)師資?隊(duì)伍電教化?水平培訓(xùn)。?.2、開(kāi)?發(fā)學(xué)校教學(xué)?服務(wù)資源。?3、加強(qiáng)?電教設(shè)備的?管理與利用?。三、主?要任務(wù)1?、加強(qiáng)設(shè)備?建設(shè),滿足?教育教學(xué)需?要。鑒于?我校電教室?新建成立,?本學(xué)期應(yīng)努?力在已有硬?件基礎(chǔ)上合?理分配,對(duì)?設(shè)備做一次?檢修,主要?針對(duì)各班多?媒體投影儀?等,對(duì)破損?的設(shè)備及時(shí)?作出維修;?對(duì)微機(jī)室的?電腦機(jī)箱進(jìn)?行一次除塵?,保證設(shè)備?的正常使用?。努力提?高全體教師?運(yùn)用電教設(shè)?備上課、積?極上多媒體?課、積極利?用校園網(wǎng)絡(luò)?進(jìn)行教學(xué)、?辦公的積極?性。激勵(lì)教?師多用、用?好電教設(shè)備?。激勵(lì)教師?多上電教課?、多用校園?網(wǎng),從而營(yíng)?造數(shù)字校園?的氛圍。?2、___?校本現(xiàn)代教?育技術(shù)的培?訓(xùn),提高教?師電教水平?。與教導(dǎo)?處相互配合?,利用業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、校本?培訓(xùn)等,對(duì)?廣大中青年?教師進(jìn)行電?教培訓(xùn),鼓?勵(lì)教師在接?受培訓(xùn)的同?時(shí)通過(guò)自學(xué)?、互學(xué)、多?練的方式提?高熟練程度?。提高全體?教師應(yīng)用計(jì)?算機(jī)進(jìn)行輔?助教學(xué)的水?平,提高辦?公室計(jì)算機(jī)?的利用率。?___尚?未取得現(xiàn)代?教育技術(shù)合?格試教師參?加新一輪現(xiàn)?代教育技術(shù)?的培訓(xùn),積?極引導(dǎo)教師?將所學(xué)內(nèi)容?應(yīng)用于平時(shí)?的教育教學(xué)?工作,發(fā)揮?現(xiàn)代教育技?術(shù)的作用。?3、加強(qiáng)?校園局域網(wǎng)?建設(shè),提高?學(xué)校信息化?水平。調(diào)?動(dòng)各部門(mén)各?教研組參與?校園局域網(wǎng)?建設(shè),使校?園網(wǎng)在學(xué)校?管理,教師?業(yè)務(wù)提高,?學(xué)生素質(zhì)發(fā)?展中發(fā)揮更?大的作用。?嘗試分年?級(jí)、分學(xué)科?設(shè)置辦公電?腦上的共享?資源,讓教?師充分利用?網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)?行教育教學(xué)?、資料上報(bào)?。4、進(jìn)?行信息技術(shù)?課的教學(xué)研?究。充分?認(rèn)識(shí)信息技?術(shù)課是一門(mén)?新的工具學(xué)?科,學(xué)生的?信息技術(shù)素?質(zhì)將與聽(tīng)、?說(shuō)、讀、寫(xiě)?、算能力一?起為學(xué)生終?身受用。同?時(shí)信息技術(shù)?與其它課程?整合是當(dāng)前?教改的一個(gè)?熱點(diǎn)。努?力上好信息?技術(shù)課,提?高學(xué)生信息?技術(shù)素質(zhì)。?結(jié)合實(shí)際,?教育學(xué)生安?全文明上網(wǎng)?,___學(xué)?生上網(wǎng)探索?、整理、存?儲(chǔ)資料,收?發(fā)___,?小報(bào)制作等?。加強(qiáng)理論?與實(shí)踐相結(jié)?合,提高信?息考試合格?率,使學(xué)生?對(duì)信息學(xué)的?學(xué)習(xí)學(xué)有所?長(zhǎng),學(xué)有所?得。5、?做好教學(xué)服?務(wù)工作。?配合學(xué)校舉?辦的各類(lèi)活?動(dòng)(會(huì)議、?外校參觀、?學(xué)?;顒?dòng)、?優(yōu)質(zhì)課__?_等等),?做好前期的?電教設(shè)備準(zhǔn)?備工作,并?根據(jù)學(xué)校要?求用數(shù)碼照?相機(jī)或數(shù)碼?攝象機(jī)用數(shù)?字化方式記?錄活動(dòng)照片?或視頻資料?等。并把學(xué)?校各活動(dòng)的?照片和視頻?資料數(shù)字化?并強(qiáng)化查找?,以供需要?的老師和領(lǐng)?導(dǎo)查閱。做?好校園廣播?的使用管理?,安排各種?考試聽(tīng)力系?統(tǒng)的播音。?四、具體?工作安排。?___月?份:1、?制訂___?學(xué)年第二學(xué)?期電教工作?計(jì)劃。2?、做好電教?室硬件軟件?期初維護(hù)。?___月?份:1、?電教資料的?發(fā)放,電教?設(shè)備的檢查?維護(hù)。2?、為各學(xué)科?提供電教技?術(shù)支持。?___月份?:1、網(wǎng)?絡(luò)、電教設(shè)?備的維護(hù)。?2、根據(jù)?實(shí)際情況開(kāi)?展信息技術(shù)?培訓(xùn)。3?、___電?教課題的研?究。__?_月份:?1、根據(jù)實(shí)?際情況開(kāi)展?教師現(xiàn)代教?育技術(shù)培訓(xùn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論