關(guān)于小學信息技術(shù)工作計劃

第66頁共66頁關(guān)于小學信息技術(shù)工作方案關(guān)于小學信息技術(shù)工作方案。一、指導(dǎo)思想以教育信息化建立為主線，加強學習，積極探究在新課程理念下的信息技術(shù)與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓促應(yīng)用,以應(yīng)用促需求，以需求促開展的策略，努力進步師生的信息素養(yǎng)，進一步促進學校的教育信息化程度的進步。二、主要工作(一)加強隊伍自身建立1.明確人員分工，加強日常管理。明確效勞、指導(dǎo)、創(chuàng)新的工作職責，在確實完成好常規(guī)的教學任務(wù)的前提下，不斷加強學習，努力進步業(yè)務(wù)程度與工作效率，增強協(xié)作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。平時重視相關(guān)資料的搜集、歸檔。結(jié)合學校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度，及時記載，積累數(shù)據(jù)。2.要把信息中心建立成一支學習型的團隊，所有成員要在學習的氣氛中，一起探究，共同成長。詳細措施：加強迫度要求，每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學習、研討，地點設(shè)在機房或小會議室。內(nèi)容有flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理根底知識、信息技術(shù)與課程整合的理論與理論等。不定期組織沙龍活動，邀請相關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)參與，就某一熱點問題展開研討，進步理論程度。(二)極開展教學研討1.信息技術(shù)與課程整合研究與理論的重心要放在常規(guī)的課堂教學理論中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術(shù)，進步教學研討的質(zhì)量。配合學校磨好課及教研組例會制度，充分發(fā)揮博客便捷的互動功能，在備課-聽課-口頭評議-書面評議(網(wǎng)絡(luò)發(fā)布)-(一段時間后)再次集中交流-形成總結(jié)性的反思材料這一系列理論和反思的環(huán)節(jié)中，促進教學研究程度的進步。2.組織學習前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術(shù)與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承當?shù)男畔⒓夹g(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。3.配合學校開展的各級教學研討展示活動，積極參與整合研究，做好相關(guān)的效勞工作。(三)進步設(shè)備使用效益1.加強學校電腦的管理。期初集中整理好所有辦公室及教室的電腦，并在開學前擺放到位。今年學校將為所有的任課老師裝備筆記本電腦，預(yù)計上半年可到位，所有與此相關(guān)事宜(產(chǎn)品招標、分配方案、維護管理、操作培訓、校園網(wǎng)擴建工程等)將在上級批復(fù)之后逐步完成。另外，為節(jié)約維修本錢，對電腦和常見故障，我們將主要通過集中采購電腦配件備用的方法自行維修解決。對全校電腦的日常維護，本學期將延用分片包干的形式進展。2.對于石梅網(wǎng)的建立，本學期將在保持原有格局的前提下作部分微調(diào)，努力在進步應(yīng)用程度上下功夫。重點建立好校園新聞、石梅苑論壇、師生博客。為使學校各部門能對網(wǎng)站新聞系統(tǒng)最大限度地提供信息支持，本學期校行政還將規(guī)定各條線要在一學期內(nèi)完成至少10條新聞的硬性任務(wù)，上傳數(shù)量也將定期通過網(wǎng)絡(luò)予以公布。各條線要多發(fā)布理想的新聞稿，即文字要簡潔明了、符合新聞標準，圖片要jpg格式、大小不要超過550*550dpi，最好還能附上相關(guān)的深度背景材料。作為簡易的校園辦公平臺的石梅苑論壇，各討論區(qū)的版主由部門主管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長擔任，通過論壇可及時發(fā)布討論話題或條線公告，老師們通過它可即時上交業(yè)務(wù)考核材料(要請教學反思或教學故事不少于10篇)，討論教育教學問題。上傳數(shù)量也將由分管領(lǐng)導(dǎo)定期通過網(wǎng)絡(luò)予以公布。為彌補封閉型論壇缺乏活力與人氣的缺乏，本學期我們將在管理到位的前提下，嘗試開放論壇的部分討論區(qū)。對師生博客的使用，要與個人主頁、班級主頁的建立聯(lián)絡(luò)起來，強調(diào)這兩類主頁要真正成為學生進展主題學習的樂園，是家庭、學校溝通聯(lián)絡(luò)的紐帶。在石梅網(wǎng)中辟出班級____專頁，為所有老師申請一個免費的____;借鑒專家的經(jīng)歷，利用班級主頁中博客的互動功能在轉(zhuǎn)化差生的過程中發(fā)揮一些作用，先在一二個班施行;利用老師的主題學習網(wǎng)站進展研究性學習，五年級可利用網(wǎng)絡(luò)活動課的時間由任課老師確定主題，組織學生開展以班級為單位的研究性學習活動;由學科老師(綜合理論、科技、藝術(shù)等)牽頭，組織中高年級學生組成研究小組，再聯(lián)絡(luò)我國南部和西部地區(qū)的有共同需求的學校，利用地域差異進展民俗文化(藝術(shù))比擬的研究。3.繼續(xù)建立好教學資庫。通過培訓，引導(dǎo)廣闊老師用好現(xiàn)有的教學資(校本的和外掛的)。及時搜集好老師們在教學過程中積累的大量素材資，并以教材體系進展編目。詳細征集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長搜集組內(nèi)成員平時教學中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的根底上，由信息中心協(xié)助整理、上傳，期末進展評比、考核。繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資進展整理編目，擴大校本資庫內(nèi)容。4.積極運用教育管理信息化標準示范軟件，依此全力提升我校教育信息化程度。1.老師參加上級組織的培訓有：全員參與的第三輪現(xiàn)代教育技術(shù)培訓與考核;2位老師參加市館組織的信息化教育研究型老師的培訓;市網(wǎng)絡(luò)管理老師培訓，學習內(nèi)容有網(wǎng)站建立與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護，本校推薦2位老師報名。2.老師參加上級組織的競賽：XX年小學信息技術(shù)與課程整合優(yōu)秀課評比(3月份),市館將在開學初先對參評課的教學設(shè)計方案及課件進展(最好是網(wǎng)頁類)評比，本校1-2節(jié)優(yōu)質(zhì)課參評;蘇州市館組織的利用博客進展的教育敘事、教學反思寫作競賽。3.組織校本培訓：信息技術(shù)與課程整合的理論與理論;運用博客促進家校聯(lián)絡(luò);運用博客促進老師專業(yè)成長;教育管理信息化標準示范軟件的使用;筆記本電腦的操作維護等。培訓前期制定方案，作好準備，培訓中注意講練結(jié)合，及時作好考勤記錄。4.學生的信息技術(shù)培訓。按照上級的各類信息技術(shù)競賽要求結(jié)合本校實際情況，本學期將在教誨處的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，舉辦一次中高年級的網(wǎng)上作文競賽(利用學生博客)和電腦繪畫競賽(利用六月童畫)。時間初定在3月初，詳細培訓、競賽方案另議。5.加強對學生根本信息素養(yǎng)的訓練與考核。在強調(diào)整體推進的前提下，對部分程度超常的學生要加強訓練，在今后的技能競賽中力爭有所打破。設(shè)立中年級學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信息技術(shù)課的途徑進展，時間初定在5月份?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】精選工作方案閱讀小學信息技術(shù)工作方案推薦一、學生情況分析^p1、任教各班級學生學科學習情況〔好、中、差〕分析^p。2、學困生情況分析^p〔含學困生、現(xiàn)狀和學習困難原因分析^p〕?！残陆尤蔚陌嗉?，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學的第一周內(nèi)完成?！橙谓棠昙墝W生學科學習情況分析^p。學生家庭根本沒有計算機，接觸計算機的時間只有在學校的每周一節(jié)課40分鐘，操作時間客觀上較少，計算機根底知識，根本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃，上課能積極探究，主動求知?，F(xiàn)有差生情況如下：各班都有部分學生因缺少操作時機，導(dǎo)致一些計算機根本操作都不純熟。針對本年級的不同情況，必須采取不同的教學方法，特別在提補差上要多動腦子，充分挖掘?qū)W生的潛力，平時的教學中，應(yīng)著重在實、廣、新上下功夫，充分調(diào)動學生的學習積極性。二、教學目的1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。2、質(zhì)量目的。一、知識、才能目的：1、初步理解電腦根本知識構(gòu)造及其功能；學會開機與退出電腦根本知識的操作方法；初步理解文件保存方法2、掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態(tài)3、初步掌握學會翻開文檔；學會用光標挪動的方法修改文章4、掌握文章段落的復(fù)制、挪動及刪除；5、掌握文章的查找和交換6、掌握文字的字型、字體、字號及顏色設(shè)置等修飾的根本方法；7、掌握插入藝術(shù)字的方法，并能作相應(yīng)的調(diào)整8、學會對文章段落的對齊、縮進等操作；掌握行距和字距的調(diào)整二、情意目的：培養(yǎng)學生的學習興趣，進步學生在現(xiàn)代社會中的信息化意識。三、教材分析^p1、本學期教材的知識構(gòu)造體系分析^p和技能訓練要求。2、教學重點、難點分析^p。一、本學期教材的知識構(gòu)造體系分析^p和技能訓練要求。初步理解電腦根本知識窗口構(gòu)造及其功能；學會進入與退出電腦根本知識的方法；初步理解文件保存方法，掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態(tài)，學會翻開文檔；學會用光標挪動的方法修改文章，理解電腦根本知識；學會啟動電腦根本知識、選擇版式的方法；掌握在文字輸入、格式設(shè)置。四、改良教學的措施1、落實教學“五認真”的詳細措施。貫徹落實教學常規(guī)，標準教學工作，認真學好課程標準，鉆研教材，明確教學目的，確認重點、難點，堅持做到教學有方案，課課有準備，堂堂都上好。加強學生操作訓練，改革課堂教學，確立學生主體地位，著力優(yōu)化課堂教學構(gòu)造，根據(jù)教學內(nèi)容，恰中選擇教法，鼓勵學生全面參與，自主探究，合作交流。課內(nèi)與課外合理安排，輔導(dǎo)點撥，做好防差工作。加強直觀和實際操作，加強學生才能培養(yǎng)，讓學生動手動腦。嚴密聯(lián)絡(luò)學生生活實際，增強學生信息意識。小學信息技術(shù)工作方案模板一、指導(dǎo)思想以教育信息化建立為主線，加強學習，積極探究在新課程理念下的信息技術(shù)與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓促應(yīng)用,以應(yīng)用促需求，以需求促開展的策略，努力進步師生的信息素養(yǎng)，進一步促進學校的教育信息化程度的進步。二、主要工作〔一〕加強隊伍自身建立1．明確人員分工，加強日常管理。明確“效勞、指導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作職責，在確實完成好常規(guī)的教學任務(wù)的前提下，不斷加強學習，努力進步業(yè)務(wù)程度與工作效率，增強協(xié)作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。平時重視相關(guān)資料的搜集、歸檔。結(jié)合學校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度，及時記載，積累數(shù)據(jù)。2．要把信息中心建立成一支學習型的團隊，所有成員要在學習的氣氛中，一起探究，共同成長。詳細措施：加強迫度要求，每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學習、研討，地點設(shè)在機房或小會議室。內(nèi)容有flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理根底知識、信息技術(shù)與課程整合的理論與理論等。不定期組織“沙龍”活動，邀請相關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)參與，就某一熱點問題展開研討，進步理論程度?！捕硺O開展教學研討1.信息技術(shù)與課程整合研究與理論的重心要放在常規(guī)的課堂教學理論中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術(shù)，進步教學研討的質(zhì)量。配合學?！澳ズ谜n”及教研組例會制度，充分發(fā)揮“博客”便捷的互動功能，在“備課-聽課-口頭評議-書面評議(網(wǎng)絡(luò)發(fā)布)-(一段時間后)再次集中交流-形成總結(jié)性的反思材料”這一系列理論和反思的環(huán)節(jié)中，促進教學研究程度的進步。2.組織學習前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術(shù)與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承當?shù)男畔⒓夹g(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。3.配合學校開展的各級教學研討展示活動，積極參與“整合”研究，做好相關(guān)的效勞工作?！踩尺M步設(shè)備使用效益1．加強學校電腦的管理。期初集中整理好所有辦公室及教室的電腦，并在開學前擺放到位。今年學校將為所有的任課老師裝備筆記本電腦，預(yù)計上半年可到位，所有與此相關(guān)事宜(產(chǎn)品招標、分配方案、維護管理、操作培訓、校園網(wǎng)擴建工程等)將在上級批復(fù)之后逐步完成。另外，為節(jié)約維修本錢，對電腦和常見故障，我們將主要通過集中采購電腦配件備用的方法自行維修解決。對全校電腦的日常維護，本學期將延用分片包干的形式進展。2．對于“石梅網(wǎng)”的建立，本學期將在保持原有格局的前提下作部分微調(diào)，努力在進步應(yīng)用程度上下功夫。重點建立好“校園新聞、石梅苑論壇、師生博客”。為使學校各部門能對網(wǎng)站“新聞系統(tǒng)”限度地提供信息支持，本學期校行政還將規(guī)定各條線要在一學期內(nèi)完成至少10條新聞的硬性任務(wù)，上傳數(shù)量也將定期通過網(wǎng)絡(luò)予以公布。各條線要多發(fā)布“理想的”新聞稿，即文字要簡潔明了、符合新聞標準，圖片要jpg格式、大小不要超過550*550dpi，還能附上相關(guān)的深度背景材料。作為簡易的校園辦公平臺的“石梅苑論壇”，各討論區(qū)的“版主”由部門主管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長擔任，通過論壇可及時發(fā)布討論話題或條線公告，老師們通過它可即時上交業(yè)務(wù)考核材料(要請教學反思或教學故事不少于10篇)，討論教育教學問題。上傳數(shù)量也將由分管領(lǐng)導(dǎo)定期通過網(wǎng)絡(luò)予以公布。為彌補封閉型論壇缺乏活力與人氣的缺乏，本學期我們將在管理到位的前提下，嘗試開放論壇的部分討論區(qū)。對師生博客的使用，要與個人主頁、班級主頁的建立聯(lián)絡(luò)起來，強調(diào)這兩類主頁要真正成為學生進展主題學習的樂園，是家庭、學校溝通聯(lián)絡(luò)的紐帶。在“石梅網(wǎng)”中辟出“班級____專頁”，為所有老師申請一個免費的____；借鑒專家的經(jīng)歷，利用班級主頁中博客的互動功能在轉(zhuǎn)化差生的過程中發(fā)揮一些作用，先在一二個班施行；利用老師的主題學習網(wǎng)站進展研究性學習，五年級可利用網(wǎng)絡(luò)活動課的時間由任課老師確定主題，組織學生開展以班級為單位的研究性學習活動；由學科老師(綜合理論、科技、藝術(shù)等)牽頭，組織中高年級學生組成研究小組，再聯(lián)絡(luò)我國南部和西部地區(qū)的有共同需求的學校，利用地域差異進展“民俗文化(藝術(shù))比擬的研究”。3．繼續(xù)建立好教學資庫。通過培訓，引導(dǎo)廣闊老師用好現(xiàn)有的教學資(校本的和外掛的)。及時搜集好老師們在教學過程中積累的大量素材資，并以教材體系進展編目。詳細征集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長搜集組內(nèi)成員平時教學中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的根底上，由信息中心協(xié)助整理、上傳，期末進展評比、考核。繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資進展整理編目，擴大校本資庫內(nèi)容。4．積極運用“教育管理信息化標準”示范軟件，依此全力提升我校教育信息化程度?！菜摹硣栏駧熒嘤柵c考核1.老師參加上級組織的培訓有：全員參與的第三輪現(xiàn)代教育技術(shù)培訓與考核；2位老師參加市館組織的信息化教育研究型老師的培訓；市網(wǎng)絡(luò)管理老師培訓，學習內(nèi)容有網(wǎng)站建立與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護，本校推薦2位老師報名。2.老師參加上級組織的競賽：XX年小學信息技術(shù)與課程整合優(yōu)秀課評比(3月份),市館將在開學初先對參評課的教學設(shè)計方案及課件進展(是網(wǎng)頁類)評比，本校1-2節(jié)優(yōu)質(zhì)課參評；蘇州市館組織的利用博客進展的教育敘事、教學反思寫作競賽。3.組織校本培訓：信息技術(shù)與課程整合的理論與理論；運用博客促進家校聯(lián)絡(luò)；運用博客促進老師專業(yè)成長；“教育管理信息化標準”示范軟件的使用；筆記本電腦的操作維護等。培訓前期制定方案，作好準備，培訓中注意講練結(jié)合，及時作好考勤記錄。4.學生的信息技術(shù)培訓。按照上級的各類信息技術(shù)競賽要求結(jié)合本校實際情況，本學期將在教誨處的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，舉辦一次中高年級的網(wǎng)上作文競賽〔利用學生博客〕和電腦繪畫競賽〔利用六月童畫〕。時間初定在3月初，詳細培訓、競賽方案另議。5.加強對學生根本信息素養(yǎng)的訓練與考核。在強調(diào)整體推進的前提下，對部分程度超常的學生要加強訓練，在今后的技能競賽中力爭有所打破。設(shè)立中年級學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信息技術(shù)課的途徑進展，時間初定在5月份。信息技術(shù)工作方案篇一：信息技術(shù)工作方案我校的信息技術(shù)教育教學工作要以黨的十六大精神為指導(dǎo)，以與時俱進的精神狀態(tài)，圍繞內(nèi)抓管理、外樹形象、加快開展、進步質(zhì)量的總體工作思路，以教育信息化工程建立為重點，積極推進教育創(chuàng)新，深化教育改革，加強學習與研究，扎扎實實地做好各項工作。加強信息技術(shù)學科教學的研究。1．繼續(xù)在全區(qū)信息技術(shù)老師中開展學習教育理論活動，加強信息技術(shù)老師業(yè)務(wù)知識的培訓，進步我區(qū)信息技術(shù)老師整體素質(zhì)與信息化程度。本學期我區(qū)將利用教研活動時間重點做好老師的培訓工作，繼續(xù)以《走進新課改》為內(nèi)容，學習課改精神和優(yōu)秀的教育理念，老師之間互相交流教改信息、共同討論教學方法、商討教學藝術(shù)，努力進步課堂教學質(zhì)量，探究創(chuàng)始信息技術(shù)課堂教學的新形式。通過學習進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，克制浮燥情緒，探究理論與理論相結(jié)合的有效途徑和方法。[詳細活動]：7月份對全區(qū)老師進展程序設(shè)計的培訓。2．進一步加強教學研究，改良教學方法和教學評價制度，進步集備、教研的實效性。不斷完善教研組的管理、評價、鼓勵機制，進步教研的實效性，以科學的態(tài)度，潛心研究、探究符合教育規(guī)律、有利于學生開展、有利于進步教育教學質(zhì)量的教法與學法。每月的第一周為各片集備時間，由各片長組織施行，另三個周組織全區(qū)集體教研，教研組摒棄以往那種你說我聽、你說我記的教研形式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新問題，按照回憶學習設(shè)想交流的過程開展教研。3．積極探究網(wǎng)上教研活動新形式，利用信息技術(shù)老師隊伍的優(yōu)勢，進步教研活動的層次和效率。并且通過活動，及時總結(jié)推廣，帶動全區(qū)其它學科老師開展網(wǎng)上教研，推動我區(qū)的信息技術(shù)應(yīng)用。嘗試在信息技術(shù)課中進展雙語教學。確立實驗學校老師，制定實驗教學方案及施行措施。4．抓好信息技術(shù)教學質(zhì)量檢測根據(jù)課改新理念，倡導(dǎo)信息技術(shù)課建立促進學生全面開展的評價體系。評價不僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和開展學生多方面的潛能，理解學生開展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信。發(fā)揮評價的教育功能，促進學生在原有程度上的開展。對學生學習進展多元化評價，鼓勵學生開展特長，在使學生學會信息技術(shù)根底知識的同時，培養(yǎng)和開展學生的創(chuàng)新精神和理論才能，以及獲取知識的才能。在抓好開課的同時，狠抓教學質(zhì)量，定期對學生的學習知識和掌握情況進展檢測，老師組織學生各單元小測試，學期期末集中檢測學生學習情況，在此根底上及時總結(jié)經(jīng)歷教訓，改良教學方法。5．做好學生上機考核工作，重點抓好各種競賽活動今年的上機考核由網(wǎng)絡(luò)考試代替單機考試，上機考核時間全市統(tǒng)一于5月上旬考試，各校老師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義，學校要積極配合這項工作，提早做好各項準備。確保我區(qū)網(wǎng)絡(luò)考核的成功。要下大力氣抓好學生的電腦作品制作、機器人制作和程序設(shè)計競賽工作，在全區(qū)學校積極參與的根底上，定期對骨干學生作品進展指導(dǎo)。各校要成立信息技術(shù)課外興趣小組，并做到三定：定學生、定活動時間、定活動內(nèi)容，各校信息技術(shù)老師要積極借用外部力量，發(fā)揮其他學科老師的優(yōu)勢，努力進步我區(qū)學生的競爭才能與程度，爭取在市比賽中獲得好成績。[詳細活動]：①4月份學生電腦作品制作競賽②5月份老師、學生程序設(shè)計競賽三、加強信息技術(shù)在教學中應(yīng)用的研究，推進信息技術(shù)于學科的整合。配合根底教育課程改革，繼續(xù)開展課題研究，除推出一批優(yōu)秀的教學課例外，重點研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如何將學生引入到學生學的過程，如何改變學生學的方式和師生互動的方式，形成一些能表達課改新理念的教與學的新形式和新方法，促進信息技術(shù)與學科的整合。積極探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計算機備課，鼓勵學校充分利用一些優(yōu)秀的備課系統(tǒng)及資庫進展計算機備課。篇二：信息技術(shù)工作方案新的學期，新的開場，學校呈現(xiàn)出一派活力勃勃的新相貌。為了搞好本期工作，本人制定學年教學工作方案如下：一、指導(dǎo)思想：新學期里，本人將積極承受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，施行素質(zhì)教育，全面進步教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課。二、素質(zhì)教育：我注重推行素質(zhì)教育，堅決把施行素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心保護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教誨，不挖苦、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面、主動、安康開展。三、教研工作：我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進展探究和研究。謙虛慎重、尊重同志，互相學習、互相幫助，維護其他老師在學生中的威信，關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論，進展更加深化的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。教案是老師講課的根據(jù)，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清才能訓練的內(nèi)容、要求、目的及教學措施等，不僅表達課程標準的要求，也保證將課標要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容，防止了盲目性，隨意性，增強了方案性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，到達既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維才能，促進學生全面開展。在詳細的教學過程中，結(jié)合所學內(nèi)容，使學生學習知識的同時，也汲取其它方面的營養(yǎng)，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。四、出勤：新學期開場我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相保護。作為一名老師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以老師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。五、教學常規(guī)：我將積極從進步課堂教學效益的各個側(cè)面討論進步課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目的教學、教學方法、學法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進展再認識，進步用理論來指導(dǎo)理論的才能。積極實行目的教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識才能兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，進步課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講請教法，浸透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的開展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，打破難點，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學生的主體作用，使學生的綜合才能得到進步。六、預(yù)期目的：作為我校年輕老師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作方案與教學方案，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老老師學習，請教以進步個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點，彌補缺乏讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的可以勝任的老師。同時以培養(yǎng)學生探究學習、自主學習、合作學習為核心，創(chuàng)造合適學生開展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心。加強英語教學常規(guī)管理和教學研究，開拓教學改革新領(lǐng)域，進一步讓信息技術(shù)教學成為施行素質(zhì)教育的重要陣地。2、詳細措施：(1)本學期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好。(2)研究一項課題，并寫好中途報告。(3)上好本學期公開課及推門課，開展與本學科老師的手拉手活動，要有實效，積極進展研討及反思，共同進步。(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，動腦筋想方法，利用學生愛游戲，好動的特點，創(chuàng)新一些合適學生的活動，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生樂學、會學。(6)嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革，以學生自我評價為主，制定評價表格，促進學生的主動開展。(7)樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進展教育理論和新課標學習，以學導(dǎo)行，以學促教，以學提升個人素質(zhì)。(8)應(yīng)用信息技術(shù)、遠程教育輔助課堂教學。要靈敏、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使學消費生強烈的學習欲望，樂學、愛學。(9)課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性。面向全體學生與關(guān)注個別差異相結(jié)合;加強環(huán)境保護教育、促進學生行為習慣的養(yǎng)成。(10)繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，進步自身教育教學程度及修養(yǎng)。以上是我在本學期的工作方案，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號篇三：信息技術(shù)工作方案小學信息教學如今已經(jīng)成為很重要的課程了，時代在開展，信息時代已經(jīng)到來。當代學生必需要學會信息的掌握，這樣的學生才不會在將來的信息社會中感到不適應(yīng)。信息技術(shù)的學習對我們來說，其實并不難，只是在很多方面，學生得到不到很充足的學習信息技術(shù)的時間，導(dǎo)致信息技術(shù)課很難學好，這是我們一直以來都在討論的現(xiàn)實問題。一、學生情況分析^p針對學生年級的升高，學生的思維才能和學習才能有所進步，對于計算機中的一些理論性問題可以適當融匯于課堂中，以便進步他們的專業(yè)知識。此外他們?nèi)缃裉幱谛W高級階段，在課堂中的教學方式、引導(dǎo)方式等方面需要慎重，加強師生關(guān)系的調(diào)控，嚴格做到平等地對待每一位學生?？上驳氖沁@些學生已具備了一定的計算機知識，且他們的學習才能、理解才能及思維才能上也有所進步，因此他們的承受知識的才能還是比擬強的。二、大綱對本冊教材的要求作為小學階段的信息技術(shù)課程，應(yīng)以學生對計算機的學習心理、學習行為和學習方法為背景，把計算機根底知識和計算機最新應(yīng)用融于一體，使之既表達信息技術(shù)學科的教學理論，又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)歷。所以在教學過程中主要是表達操作性、應(yīng)用性，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的才能。此外，又因為信息技術(shù)這門課的內(nèi)容非常靈敏，需要學生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學生自由發(fā)揮。三、教材分析(一)教學內(nèi)容根據(jù)我校的計算機硬件實際情況，結(jié)合《小學信息技術(shù)》知識要點擬定本期教學內(nèi)容安排如下：word表格的制作word表格的修飾word表格行和列的運用利用word完成課程表的制作在word中插入藝術(shù)字用word制作日歷表在word表格中修飾邊框和底紋word表格中數(shù)據(jù)的處理四、教材分析根據(jù)我校的計算機硬件實際情況，結(jié)合《小學信息技術(shù)》知識要點擬定本期教學內(nèi)容安排如下：學慣用powerpoint做賀卡學習在powerpoint中添加動畫效果學習在powerpoint中錄制聲音、添加聲音學習封面設(shè)計學習在powerpoint表格的應(yīng)用改良教學方法與措施1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學方法進展教學。2、教學時采用放教學錄相，通過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。3、傳授知識時突出一個新字、落實一個趣字、突出一個活字、落實一個學字(為學生效勞);教學過程突出一個難字(找準知能點、難點及關(guān)鍵);穩(wěn)固知能突出一個實字(雙基訓練應(yīng)落到實處)、落實一個促字(促進學生學以致用、創(chuàng)新理論)。4、加強老師業(yè)務(wù)知識和上機才能的培訓。在不斷的前進和開展中，我們有了更多的認識，這是我們一直以來不斷努力的結(jié)果，在不斷的前進中得到更好的方向，這才是我們一直以來要求的事情。信息技術(shù)對老師來說，并不困難，只是很多的教學得不到重視，信息技術(shù)課太少，這是最大的弊端，相信隨著教育的改革，信息技術(shù)課會越來越多的!篇四：信息技術(shù)工作方案計算機技術(shù)是信息社會的主要技術(shù)之一，開展計算機教育是面向科學、面向世界、面向?qū)淼囊?，是中學生素質(zhì)教育的一個重要組成部分，對進步學生的科學文化程度，促進教學內(nèi)容和教學體制改革，進步教育質(zhì)量和管理程度，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要意義。為了能順利完成教學任務(wù)，讓學生學有所成，特制定教學方案如下：一、學生情況分析^p本學期擔任七年級4個班及八年級的信息技術(shù)教學工作，從總體上看，七年級學生的學習情況不一，學生的根底比擬差，僅有小部分同學操作才能較強，大部分學生從沒有接觸過計算機。由于每學期信息技術(shù)課時比擬少，每周只有一節(jié)課，再加上有相當?shù)囊徊糠謱W生在信息技術(shù)課上熱衷于游戲，在學習上懶惰、怕動手動腦，對要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強與穩(wěn)固。所以，在信息技術(shù)教學上要努力克制困難，充分利用如今條件，從實際出發(fā)，注重實效，堅持理論與理論相結(jié)合等多途徑、多策略地激發(fā)他們的學習興趣，把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)地學習上來。二、學期教學目的知識與技能：1、理解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、學會正確的啟動和關(guān)閉計算機，掌握WindowsXp的最根本操作，會使用鍵盤和鼠標，會使用寫字板或記事本進展中、英文的輸入。3、學會在因特網(wǎng)上閱讀信息，會利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧，掌握信息的搜集和下載方法，養(yǎng)成良好管理信息習慣；體驗網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的方便快捷，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與平安意識。4、理解文字處理軟件Word2023的根本功能和特點；掌握word的根本操作，會對文本進展編輯;插入圖片、藝術(shù)字、文本框等。5、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，理解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。6、通過學習，使學生理解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間互相交流，進展某些創(chuàng)新設(shè)計的才能。情感態(tài)度與價值觀：讓學生理解信息技術(shù)對日常生活和學習的重要作用，激發(fā)對信息技術(shù)強烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動地學習和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度。做好學生的思想工作，調(diào)動學生的學習積極性，樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學生學習興趣和學習才能。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于理論。培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生理解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，理解信息技術(shù)的開展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深化影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的才能，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。三、教材分析^p本學期使用的教材是海南省教育研究培訓院編寫的初中《信息技術(shù)》七年級上冊，內(nèi)容與如今本地七年級學生信息程度有著較大的差異性，所以有要針對性重新設(shè)置教學內(nèi)容。設(shè)置新的教學內(nèi)容分別為：理解信息與信息技術(shù)；計算機根底知識；計算機的根本操作；在網(wǎng)特網(wǎng)上閱讀信息，獲取與管理信息；文字處理軟件word的常用操作等，學生掌握起來有較大的難度，需要加強上機操作練習，領(lǐng)會使用技巧。四、指導(dǎo)思想：根據(jù)學校工作方案和中學信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學生的詳細情況，明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生理解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，理解信息技術(shù)的開展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深化影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的才能，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、理論和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。五、確定教學研究內(nèi)容讓學生在動手理論中理解根本原理，掌握根本知識培養(yǎng)根本技能。學習目的讓學生明確每節(jié)課的學習目的和根本任務(wù)，使學生的學習更有主動性。1、認真分析^p、深化鉆研教材，把握教材的重、難點劃分好課時、進度，注重教材研討，靈敏恰當?shù)靥幚砗媒滩摹?、從實際出發(fā)，注重實效，充分調(diào)動學生學習的熱情與積極性，組織好上機活動，堅持理論與理論相結(jié)合，認真、高效地上好每一節(jié)課，保證學生課課有收獲，真正學以致用，掌握好計算機這一現(xiàn)代化的得力工具。3、計算機教室。建立計算機教室的管理及使用制度，并嚴格按照規(guī)定執(zhí)行，保證學生學習使用的機器完好無損，以使基盡可能大地發(fā)揮作用。4、培養(yǎng)學生學習計算機的興趣，鼓勵學生多看幾本計算機報刊雜志，或通過老師摘錄讓學生獲得更多的計算機知識。各班成立興趣小組，提出問題，共同討論，組長做好記錄，各小組間可展開競賽，以充分進步學生學習微機的興趣與熱情。5、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作，重點培養(yǎng)特長生，積極參加計算機操作技能競賽，并通過各種形式學習計算機知識，不斷進步自身專業(yè)程度，加強業(yè)務(wù)教學才能。六、教學措施1、選擇適當?shù)慕虒W方法。根據(jù)學生的年齡特點，采用主要任務(wù)驅(qū)動式教學方法，每節(jié)課都根據(jù)教學內(nèi)容來設(shè)置例子，如有關(guān)的生活實例或優(yōu)秀的學生作品等，通過學習可以輕松完好地掌握新知識和把例如作品做出來，并在操作過程中可以不知不覺地學習一些操作技術(shù)與技巧。2、讓學生在生動詳細的情境中學習教學中，我將充分利用學生的生活經(jīng)歷，設(shè)計生動有趣、直觀形象的教學活動，幫助學生在自主探究和合作交流的過程中，理解知識，掌握技能，激發(fā)學生的學習興趣，從而掌握操作的技巧。3、在教學中組織學生開展多種多樣的學習活動，并把評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中，激發(fā)學生的學習興趣，使每個學生喜歡上課、喜歡老師，進而喜歡學習。4、引導(dǎo)學生自己考慮，并與同伴進展合作交流獨立考慮、合作交流是學生學習的重要方式。教學中，我將要鼓勵學生在詳細活動中進展考慮，鼓勵學生發(fā)表自己的意見，并與同伴進展交流。有意識地培養(yǎng)學生與人交流的愿望和習慣，使學生逐步學會運用適當?shù)姆绞矫枥L自己的想法。篇五：信息技術(shù)工作方案一、指導(dǎo)思想以教育部《中小學信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要〔試行〕》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生理解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，理解信息技術(shù)的開展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深化影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的才能，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。二、工作目的1、理解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。2、建立對計算機的感性認識，理解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。3、在使用信息技術(shù)時學會與別人合作，學會使用與年齡開展相符的多媒體資進展學習。4、可以在別人的幫助下使用通訊遠間隔獲取信息、與別人溝通，開展直接和獨立的學習，開展個人的愛好和興趣。5、知道應(yīng)負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。三、詳細措施一年級〔上學期〕：簡單認識計算機的構(gòu)造，認識計算機的各種設(shè)備的名稱和作用。學會開機關(guān)機、重新啟動計算機。學習鼠標的使用和用畫圖工具畫圖。〔下學期〕：學慣用畫圖工具畫圖，理解用計算機畫圖的一些根本常識。二年級〔上學期〕：認識鍵盤，掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法，學會26個英文字母和英文標點的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法?！蚕聦W期〕：繼續(xù)進展鍵盤指法訓練，學習輸入上檔字符，進展英文全篇的綜合練習〔區(qū)分大小寫、格式〕。三年級〔上學期〕：學習Windows常識，桌面、窗口和對話框的簡單使用，學慣用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標點符號?！蚕聦W期〕：繼續(xù)學慣用畫圖工具畫圖，理解用計算機畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。四年級〔上學期〕：Windows系統(tǒng)和文件的管理?！蚕聦W期〕：學習使用寫字板進展中英文排版。五年級〔上學期〕：學習互聯(lián)網(wǎng)常識，計算機網(wǎng)絡(luò)的實現(xiàn)方式和簡單的通信原理，學習使用網(wǎng)絡(luò)閱讀器，通過網(wǎng)絡(luò)學習、下載文件和資料?！蚕聦W期〕：學習計算機網(wǎng)絡(luò)間消息傳送，學習使用計算機開網(wǎng)絡(luò)會議。六年級〔上學期〕：學慣用郵件客戶端方式收發(fā)____。學習使用web方式的____。〔下學期〕：學會通過論壇進展學習和交流，或FLASH5網(wǎng)頁制作。注：以上教學內(nèi)容根據(jù)遼寧省小學信息技術(shù)課本〔Windows版〕擬定。其中關(guān)于論壇、消息傳送和網(wǎng)絡(luò)會議等知識為本校補充內(nèi)容。小學信息技術(shù)工作方案范文一、指導(dǎo)思想以教育信息化建立為主線，加強學習，積極探究在新課程理念下的信息技術(shù)與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓促應(yīng)用,以應(yīng)用促需求，以需求促開展的策略，努力進步師生的信息素養(yǎng)，進一步促進學校的教育信息化程度的進步。二、主要工作〔一〕加強隊伍自身建立1．明確人員分工，加強日常管理。明確“效勞、指導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作職責，在確實完成好常規(guī)的教學任務(wù)的前提下，不斷加強學習，努力進步業(yè)務(wù)程度與工作效率，增強協(xié)作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。平時重視相關(guān)資料的搜集、歸檔。結(jié)合學校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度，及時記載，積累數(shù)據(jù)。2．要把信息中心建立成一支學習型的團隊，所有成員要在學習的氣氛中，一起探究，共同成長。詳細措施：加強迫度要求，每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學習、研討，地點設(shè)在機房。內(nèi)容有flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理根底知識、信息技術(shù)與課程整合的理論與理論等?！捕硺O開展教學研討1.信息技術(shù)與課程整合研究與理論的重心要放在常規(guī)的課堂教學理論中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術(shù)，進步教學研討的質(zhì)量。在“備課-聽課-口頭評議-書面評議-再次集中交流-形成總結(jié)性的反思材料”這一系列理論和反思的環(huán)節(jié)中，促進教學研究程度的進步。2.組織學習前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術(shù)與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承當?shù)男畔⒓夹g(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。3.配合學校開展的各級教學研討展示活動，積極參與“整合”研究，做好相關(guān)的效勞工作?！踩尺M步設(shè)備使用效益1．加強學校電腦的管理。為節(jié)約維修本錢，對電腦和常見故障，我們將主要通過集中采購電腦配件備用的方法自行維修解決。2．繼續(xù)建立好教學資庫。通過培訓，引導(dǎo)廣闊老師用好現(xiàn)有的教學資(校本的和外掛的)。及時搜集好老師們在教學過程中積累的大量素材資，并以教材體系進展編目。詳細征集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長搜集組內(nèi)成員平時教學中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的根底上，由信息中心協(xié)助整理、上傳，期末進展評比、考核。繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資進展整理編目，擴大校本資庫內(nèi)容?！菜摹硣栏駧熒嘤柵c考核1.老師參加上級組織的培訓。2.老師參加上級組織的競賽。3.組織校本培訓：信息技術(shù)與課程整合的理論與理論；培訓前期制定方案，作好準備，培訓中注意講練結(jié)合，及時作好考勤記錄。4.加強對學生根本信息素養(yǎng)的訓練與考核。在強調(diào)整體推進的前提下，對部分程度超常的學生要加強訓練，在今后的技能競賽中力爭有所打破。設(shè)立中年級學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信息技術(shù)課的途徑進展。小學信息技術(shù)工作方案選文一、學生情況分析^p1、任教各班級學生學科學習情況〔好、中、差〕分析^p。2、學困生情況分析^p〔含學困生、現(xiàn)狀和學習困難原因分析^p〕?！残陆尤蔚陌嗉?，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學的第一周內(nèi)完成。〕任教年級學生學科學習情況分析^p。學生家庭根本沒有計算機，接觸計算機的時間只有在學校的每周一節(jié)課40分鐘，操作時間客觀上較少，計算機根底知識，根本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃，上課能積極探究，主動求知?，F(xiàn)有差生情況如下：各班都有部分學生因缺少操作時機，導(dǎo)致一些計算機根本操作都不純熟。針對本年級的不同情況，必須采取不同的教學方法，特別在提補差上要多動腦子，充分挖掘?qū)W生的潛力，平時的教學中，應(yīng)著重在實、廣、新上下功夫，充分調(diào)動學生的學習積極性。二、教學目的1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。2、質(zhì)量目的。一、知識、才能目的：1、初步理解電腦根本知識構(gòu)造及其功能；學會開機與退出電腦根本知識的操作方法；初步理解文件保存方法2、掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態(tài)3、初步掌握學會翻開文檔；學會用光標挪動的方法修改文章4、掌握文章段落的復(fù)制、挪動及刪除；5、掌握文章的查找和交換6、掌握文字的字型、字體、字號及顏色設(shè)置等修飾的根本方法；7、掌握插入藝術(shù)字的方法，并能作相應(yīng)的調(diào)整8、學會對文章段落的對齊、縮進等操作；掌握行距和字距的調(diào)整二、情意目的：培養(yǎng)學生的學習興趣，進步學生在現(xiàn)代社會中的信息化意識。三、教材分析^p1、本學期教材的知識構(gòu)造體系分析^p和技能訓練要求。2、教學重點、難點分析^p。一、本學期教材的知識構(gòu)造體系分析^p和技能訓練要求。初步理解電腦根本知識窗口構(gòu)造及其功能；學會進入與退出電腦根本知識的方法；初步理解文件保存方法，掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態(tài)，學會翻開文檔；學會用光標挪動的方法修改文章，理解電腦根本知識；學會啟動電腦根本知識、選擇版式的方法；掌握在文字輸入、格式設(shè)置。四、改良教學的措施1、落實教學“五認真”的詳細措施。貫徹落實教學常規(guī)，標準教學工作，認真學好課程標準，鉆研教材，明確教學目的，確認重點、難點，堅持做到教學有方案，課課有準備，堂堂都上好。加強學生操作訓練，改革課堂教學，確立學生主體地位，著力優(yōu)化課堂教學構(gòu)造，根據(jù)教學內(nèi)容，恰中選擇教法，鼓勵學生全面參與，自主探究，合作交流。課內(nèi)與課外合理安排，輔導(dǎo)點撥，做好防差工作。加強直觀和實際操作，加強學生才能培養(yǎng)，讓學生動手動腦。嚴密聯(lián)絡(luò)學生生活實際，增強學生信息意識。小學信息技術(shù)工作方案怎么寫一、指導(dǎo)思想以教育信息化建立為主線，加強學習，積極探究在新課程吧理念下的信息技術(shù)與學科課程整合的課堂教學。在詳細教學中，著力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，打造學生終身學習的平臺，使學生成為信息時代的合格公民。在教學中，結(jié)合上學期工作中的得與失，全面落實學校的教學工作方案，在培養(yǎng)學生做信息時代合格公民的同時，浸透德育工作。認真學習新課程標準，制定好各年級教學進度表，加強學習，進一步進步自身素養(yǎng)，用全新的教育理念指導(dǎo)自己的教學工作，讓教育新理念真正浸透在每一堂課中。二、主要工作1、加強自身建立，在確實完成好常規(guī)的教學任務(wù)的前提下，不斷加強學習，努力進步業(yè)務(wù)程度與工作效率，增強合作意識、奉獻意識、創(chuàng)新意識，積極聽課，學別人之長，補自己之短，并做好聽課記錄。2、積極參與學習舉行的風采課大賽。為了使自己的教學技能再上一個新臺階，在本學期我要積極的參與學校組織的教學技能大賽活動，爭取讓自己的授課技能有所進步。為了更好的完成教學，平時注意認真地聽、評課，積極地參與本組的教研活動，尤其在評課方面要加強學習。3、保質(zhì)保量完成教學任務(wù)。本學期要對學生的實際操作技能做進一步的進步，努力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，進步學生獲取信息的才能。另外，培養(yǎng)學生的學習興趣，精心安排學習內(nèi)容，導(dǎo)入方式要新穎，選取題例應(yīng)典型，響應(yīng)學校加強《弟子規(guī)》學習工作，讓弟子規(guī)浸透到平時的教學工作中。4、合理利用博客，做好教學反思，在反思中求進步。另外，引導(dǎo)學生利用博客進展討論。5、對于學校的大型活動積極參與，尤其是本學期的慶六一活動，積極完成學校分配的任務(wù)，對多媒體的操作積極參與。三、工作中應(yīng)注意的問題1、學生自身素質(zhì)的進步。通過網(wǎng)絡(luò)，倡導(dǎo)學生做信息時代的合格公民，文明上網(wǎng)，團結(jié)合作，創(chuàng)新求異，使學生加強自身道德修養(yǎng)。2、加強機房管理，保證設(shè)備不被損壞，培養(yǎng)學生保護公物的意識。在上、下課紀律中反復(fù)強調(diào)，使每個學生都能自覺遵守，有秩序的上、下課。3、盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的才能，在完成日常教學任務(wù)的同時，幫助年齡大的老師完成課件制作?！缎畔⒓夹g(shù)》這門課是新興的課程，在探究與學習中漸漸尋求進步，一名合格的信息技術(shù)老師更應(yīng)該不斷地去學習，適應(yīng)信息的更新，讓學生能接觸到最新的知識。信息技術(shù)老師的工作又是瑣碎的，不僅僅有教學工作，還有平時學校安排的工作，更有協(xié)助其他老師使用多媒體的工作，在所有的工作中，“認真”永遠是前提，本著對學生高度負責，對自我負責的態(tài)度，認真履行本學期工作方案，爭取邁上一個新臺階。小學2023信息技術(shù)工作方案格式一、指導(dǎo)思想以教育信息化建立為主線，加強學習，積極探究在新課程理念下的信息技術(shù)與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓促應(yīng)用,以應(yīng)用促需求，以需求促開展的策略，努力進步師生的信息素養(yǎng)，進一步促進學校的教育信息化程度的進步。二、主要工作(一)加強隊伍自身建立1.明確人員分工，加強日常管理。明確“效勞、指導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作職責，在確實完成好常規(guī)的教學任務(wù)的前提下，不斷加強學習，努力進步業(yè)務(wù)程度與工作效率，增強協(xié)作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。平時重視相關(guān)資料的搜集、歸檔。結(jié)合學校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度，及時記載，積累數(shù)據(jù)。2.要把信息中心建立成一支學習型的團隊，所有成員要在學習的氣氛中，一起探究，共同成長。詳細措施：加強迫度要求，每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學習、研討，地點設(shè)在機房或小會議室。內(nèi)容有flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理根底知識、信息技術(shù)與課程整合的理論與理論等。不定期組織“沙龍”活動，邀請相關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)參與，就某一熱點問題展開研討，進步理論程度。(二)極開展教學研討1.信息技術(shù)與課程整合研究與理論的重心要放在常規(guī)的課堂教學理論中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術(shù)，進步教學研討的質(zhì)量。配合學校“磨好課”及教研組例會制度，充分發(fā)揮“博客”便捷的互動功能，在“備課-聽課-口頭評議-書面評議(網(wǎng)絡(luò)發(fā)布)-(一段時間后)再次集中交流-形成總結(jié)性的反思材料”這一系列理論和反思的環(huán)節(jié)中，促進教學研究程度的進步。2.組織學習前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術(shù)與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承當?shù)男畔⒓夹g(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。3.配合學校開展的各級教學研討展示活動，積極參與“整合”研究，做好相關(guān)的效勞工作。(三)進步設(shè)備使用效益1.加強學校電腦的管理。期初集中整理好所有辦公室及教室的電腦，并在開學前擺放到位。今年學校將為所有的任課老師裝備筆記本電腦，預(yù)計上半年可到位，所有與此相關(guān)事宜(產(chǎn)品招標、分配方案、維護管理、操作培訓、校園網(wǎng)擴建工程等)將在上級批復(fù)之后逐步完成。另外，為節(jié)約維修本錢，對電腦和常見故障，我們將主要通過集中采購電腦配件備用的方法自行維修解決。對全校電腦的日常維護，本學期將延用分片包干的形式進展。2.對于“石梅網(wǎng)”的建立，本學期將在保持原有格局的前提下作部分微調(diào)，努力在進步應(yīng)用程度上下功夫。重點建立好“校園新聞、石梅苑、師生博客”。為使學校各部門能對網(wǎng)站“新聞系統(tǒng)”限度地提供信息支持，本學期校行政還將規(guī)定各條線要在一學期內(nèi)完成至少10條新聞的硬性任務(wù)，上傳數(shù)量也將定期通過網(wǎng)絡(luò)予以公布。各條線要多發(fā)布“理想的”新聞稿，即文字要簡潔明了、符合新聞標準，圖片要jpg格式、大小不要超過550*550dpi，還能附上相關(guān)的深度背景材料。作為簡易的校園辦公平臺的“石梅苑”，各討論區(qū)的“版主”由部門主管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長擔任，通過可及時發(fā)布討論話題或條線公告，老師們通過它可即時上交業(yè)務(wù)考核材料(要請教學反思或教學故事不少于10篇)，討論教育教學問題。上傳數(shù)量也將由分管領(lǐng)導(dǎo)定期通過網(wǎng)絡(luò)予以公布。為彌補封閉型缺乏活力與人氣的缺乏，本學期我們將在管理到位的前提下，嘗試開放的部分討論區(qū)。對師生博客的使用，要與個人主頁、班級主頁的建立聯(lián)絡(luò)起來，強調(diào)這兩類主頁要真正成為學生進展主題學習的樂園，是家庭、學校溝通聯(lián)絡(luò)的紐帶。在“石梅網(wǎng)”中辟出“班級____專頁”，為所有老師申請一個免費的____;借鑒專家的經(jīng)歷，利用班級主頁中博客的互動功能在轉(zhuǎn)化差生的過程中發(fā)揮一些作用，先在一二個班施行;利用老師的主題學習網(wǎng)站進展研究性學習，五年級可利用網(wǎng)絡(luò)活動課的時間由任課老師確定主題，組織學生開展以班級為單位的研究性學習活動;由學科老師(綜合理論、科技、藝術(shù)等)牽頭，組織中高年級學生組成研究小組，再聯(lián)絡(luò)我國南部和西部地區(qū)的有共同需求的學校，利用地域差異進展“民俗文化(藝術(shù))比擬的研究”。3.繼續(xù)建立好教學資庫。通過培訓，引導(dǎo)廣闊老師用好現(xiàn)有的教學資(校本的和外掛的)。及時搜集好老師們在教學過程中積累的大量素材資，并以教材體系進展編目。詳細征集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長搜集組內(nèi)成員平時教學中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的根底上，由信息中心協(xié)助整理、上傳，期末進展評比、考核。繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資進展整理編目，擴大校本資庫內(nèi)容。4.積極運用“教育管理信息化標準”示范軟件，依此全力提升我校教育信息化程度。(四)嚴格師生培訓與考核1.老師參加上級組織的培訓有：全員參與的第三輪現(xiàn)代教育技術(shù)培訓與考核;2位老師參加市館組織的信息化教育研究型老師的培訓;市網(wǎng)絡(luò)管理老師培訓，學習內(nèi)容有網(wǎng)站建立與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護，本校推薦2位老師報名。2.老師參加上級組織的競賽：XX年小學信息技術(shù)與課程整合優(yōu)秀課評比(3月份),市館將在開學初先對參評課的教學設(shè)計方案及課件進展(是網(wǎng)頁類)評比，本校1-2節(jié)優(yōu)質(zhì)課參評;蘇州市館組織的利用博客進展的教育敘事、教學反思寫作競賽。3.組織校本培訓：信息技術(shù)與課程整合的理論與理論;運用博客促進家校聯(lián)絡(luò);運用博客促進老師專業(yè)成長;“教育管理信息化標準”示范軟件的使用;筆記本電腦的操作維護等。培訓前期制定方案，作好準備，培訓中注意講練結(jié)合，及時作好考勤記錄。4.學生的信息技術(shù)培訓。按照上級的各類信息技術(shù)競賽要求結(jié)合本校實際情況，本學期將在教誨處的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，舉辦一次中高年級的網(wǎng)上作文競賽(利用學生博客)和電腦繪畫競賽(利用六月童畫)。時間初定在3月初，詳細培訓、競賽方案另議。5.加強對學生根本信息素養(yǎng)的訓練與考核。在強調(diào)整體推進的前提下，對部分程度超常的學生要加強訓練，在今后的技能競賽中力爭有所打破。設(shè)立中年級學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信息技術(shù)課的途徑進展，時間初定在x月份。2023年小學信息技術(shù)工作方案篇一：淮建小學20xx_20xx信息技術(shù)教學工作方案淮建小學20xx—20xx學年度第一學期信息技術(shù)教學方案一、指導(dǎo)思想以教育部《中小學信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生理解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，理解信息技術(shù)的開展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深化影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的才能，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。二、學生情況分析^p由于每一學期信息技術(shù)課時比擬少，每周只有1節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意穩(wěn)固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較純熟，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習穩(wěn)固的時機，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作陌生。學生對本學科的學習積極性還是比擬高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)。相對來說學生覺得比擬新穎。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待進步。要進一步對他們進展正確的引導(dǎo)。三、教學內(nèi)容1、理解信息與信息技術(shù)。2、熟悉Windows操作系統(tǒng)。3、網(wǎng)絡(luò)初體驗4、word根本操作。5、Office簡單應(yīng)用。6、純熟使用電子郵箱。7、主要是怎樣下載資料四、教學措施及方法學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使我校學生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，方案采取以下措施：1、對學生學習信息技術(shù)的目的進展引導(dǎo)，端正其學習態(tài)度。2、對學生進展嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂時間。3、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表學生，由此學生帶頭對其他學生進展引導(dǎo)和典范。篇二：20xx_20xx學年度小學信息技術(shù)20xx.920xx——20xx學年度小學信息技術(shù)教學指導(dǎo)意見一、指導(dǎo)思想《小學信息技術(shù)》是一門獨立的知識性與技能性相結(jié)合的根底性學科，是根底教育課程體系的組成部分，是國家規(guī)定的必修科目。以《中小學信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)為主要目的，以用信息技術(shù)處理信息為主線，培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生理解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能；體驗獲取、加工、表達與交流信息的過程，從而可以學以致用，用信息技術(shù)解決學習、工作和生活中的實際問題。教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理道德和社會等問題，負責任地、平安地、安康地使用信息技術(shù)；以學生的長遠開展為著眼點，把信息技術(shù)作為支持終身學習的手段，進步自主學習、合作學習、探究學習和創(chuàng)新學習的才能，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下初步的根底。二、課程施行小學信息技術(shù)課堂教學常規(guī)是對小學信息技術(shù)學科老師的教學過程標準化的根本要求,包括課前準備、課堂教學、課外教學活動、檢測與評價四個方面的內(nèi)容?！?〕課前準備制定實在可行的教學方案，充分的準備是保證教學質(zhì)量的前提。老師在備課時要根據(jù)學生、教材及學校實際條件〔包括學活力房設(shè)備的軟硬件環(huán)境〕，確定教學目的和課堂教學施行的步驟，不能把所有內(nèi)容都講解得面面俱到，要留給學生考慮、探究的余地。①課前延伸，熟悉教學內(nèi)容。保證不出現(xiàn)知識性、科學性錯誤。由于信息技術(shù)開展迅速，新概念不斷出現(xiàn)，老師絕不能憑主觀感覺，必須認真閱讀教材及相關(guān)材料，同時要把有關(guān)操作方面的內(nèi)容在計算機上親自操作，核實教材內(nèi)容，假如發(fā)現(xiàn)問題，及時研究解決。②確定教學過程。根據(jù)循序漸進的教學原那么，確定講解和演示等各個環(huán)節(jié)以及每個環(huán)節(jié)大體需要的時間，確定講解詳略的詳細內(nèi)容，確定突出重點和打破難點的方法，在教學中要注意知識的循序漸進和遞進性。③確定復(fù)習的知識。新舊知識是互相聯(lián)絡(luò)的，經(jīng)常復(fù)習相關(guān)知識，有助于知識的穩(wěn)固和理解。④確定練習內(nèi)容和檢查方法。信息技術(shù)學科要培養(yǎng)學生處理信息的才能，合理地布置練習對進步學生的學習興趣和運用知識的才能將會有很大的幫助。而檢查是為了理解學生對學習內(nèi)容的掌握情況、學生的操作才能和不同層次學生的學習狀態(tài)，老師根據(jù)檢查的結(jié)果及時調(diào)整教學策略，促進全體學生的學習。⑤確定復(fù)習、預(yù)習內(nèi)容。學生對本節(jié)知識掌握的程度不同，即使是掌握得比擬好的學生也要在課下及時復(fù)習，才能穩(wěn)固；養(yǎng)成預(yù)習的習慣，可以進步課堂聽講的目的性，增加自覺性，有利于培養(yǎng)學生探究精神和自學才能。〔2〕課堂教學信息技術(shù)課程具有課時少、內(nèi)容多、操作訓練多、知識更新快的特點，所以老師要充分利用上課這一環(huán)節(jié)，盡量拓寬學生的知識面、培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)、自學才能和操作才能。①態(tài)度和藹，態(tài)度嚴肅。老師的教態(tài)對學生的情緒影響很大，尤其是低年級的學生。態(tài)度和藹、師生關(guān)系融洽，學生就樂意承受老師傳授的知識，教學效果就好。對學生提出的各種問題，不能模棱兩可、模糊不清，不能敷衍了事不懂裝懂，必須認真解答，對于自己不能答復(fù)的問題必須給予學生合理的解釋。講課中的語言和示范，必須認真標準，不可以隨意，不能做與教學無關(guān)的事。②語言明晰，富有啟發(fā)性。講解是為了學生，為了傳授知識，使用準確、簡潔、明晰的語言，有助于學生理解和掌握。富有啟發(fā)性的語言有利于培養(yǎng)學生自學才能和創(chuàng)新精神。③示范準確。老師示范是引導(dǎo)學生學習的過程，切忌隨意性，不正確的示范操作將給學生留下錯誤的印象，以后糾正起來很難。④合理安排時間。備課時確定的時間往往與實際授課有一定的差距，不同班級和不同層次的學生理解問題的才能不同，課上及時調(diào)整講解、示范和練習的時間，靈敏掌握，及時變換。⑤照顧全體學生。個別指導(dǎo)是必須的，但時間不宜過長，必須時刻牢記照顧全體的原那么。注意觀察每一個學生，關(guān)心學習有困難的學生，鼓勵他們從最根本的操作入手，逐步進步。啟發(fā)優(yōu)秀學生主動發(fā)現(xiàn)新知識、探究新途徑、掌握新技能，鼓勵他們幫助別人，培養(yǎng)他們團結(jié)互助的習慣。在練習中注意補充解答新發(fā)現(xiàn)的共性問題，通過師生、生生互動的方式解決問題。⑥注重方法的訓練和優(yōu)化。按照信息技術(shù)課的教學特點恰當、合理、科學地組織教材，在教學中要表達對學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，盡量采用“任務(wù)驅(qū)動、研究驅(qū)動、自主探究、協(xié)作式教學”等教學形式，要使學生能迅速集中注意力進入學習狀態(tài)。⑦總結(jié)反思。每節(jié)課完畢前要做知識點總結(jié)，課后要進展教學小結(jié)，老師必須記下本節(jié)課的經(jīng)歷與教訓，并對所涉及的有關(guān)教學備課資料〔包括課件〕進展相應(yīng)的修改；每個學期教學完畢后，老師要對本學期的教學情況進展分析^p和總結(jié)，分析^p教學方面成功的經(jīng)歷以及缺乏之處，確定今后的教學的目的和方向。〔3〕評價與測試信息技術(shù)課程評價要求有新的觀念和方式，評價重點在于促進學生信息素養(yǎng)、信息才能的進步。要建立以學生開展為本，“以評價促開展”的主體多元化評價體系，把培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、理論才能、信息才能的開展放在重要地位，逐步建立一套科學有效的信息技術(shù)教學反應(yīng)與評價體系。①信息技術(shù)檢測以操作技能檢查為主。主要檢查學生信息處理的才能，而不是檢查學生記住了哪些概念。②每節(jié)課的練習是對學生操作才能的檢查，老師要注意平時的練習，對學生的實際操作才能心中有數(shù)。③對學生練習中出現(xiàn)的問題，老師必須客觀地分析^p各種原因，不能完全抱怨學生，更不能歧視學習暫時有困難的學生。尤其要注意從老師自己的教學過程中找出缺乏和進步教學效果的方法。④教學內(nèi)容不是等量的知識塊，各部分既有區(qū)別又有聯(lián)絡(luò)，相對集中的某部分學習后，可以安排檢測，檢測的時間不宜固定和過于頻繁。三、教學原那么(一)科學性原那么信息技術(shù)教學要注意符合信息技術(shù)的根本原理和操作標準。在教學過程中要注意術(shù)語準確，知識講授嚴謹，板書科學、標準，演示操作準確、純熟。(二)根底性原那么小學信息技術(shù)是面向全體小學生的根底型課程，要重視信息技術(shù)根底知識、根本技能、根本方法和根本態(tài)度的培養(yǎng)，教學內(nèi)容必須是群眾的、普遍的、成熟的、根本的，應(yīng)與競賽輔導(dǎo)、興趣特長培養(yǎng)有所區(qū)別。(三)自主性原那么學生是學習活動的主體，要讓學生真正成為學習的主人，要根據(jù)學生的年齡特征、認知程度和已有知識經(jīng)歷，設(shè)計探究性和開放性的學習任務(wù)，為學生提供自主探究的時機。(四)主導(dǎo)性原那么在尊重學生主體地位的同時，老師要引導(dǎo)好學生的自主探究和協(xié)作交流活動，尤其是要提出明確的探究任務(wù)和要求，做到“放手但不放任，自主但不自由”，并適時給予調(diào)控、引導(dǎo)和幫助。(五)興趣性原那么老師在教學內(nèi)容、教學形式、教學方法和評價方式等方面表達興趣性，讓學生在輕松和諧的氣氛中探究、發(fā)現(xiàn)。(六)開放性原那么老師要努力營造開放性、協(xié)作式的學習氣氛。通過開放學習，老師引導(dǎo)學生自由發(fā)表觀點，集思廣益，深化對知識的理解。對問題的解決方法，不追求方法的唯一性。老師要注意學生課內(nèi)探究與課外學習的有機結(jié)合，在不加重學生負擔的前提下，引導(dǎo)學生利用課外時間，通過論壇、博客和____等方式進展師生之間、生生之間的網(wǎng)上交流和研討，以彌補課堂教學時間的缺乏。(七)開展性原那么信息技術(shù)學科教學的根本要求、教學內(nèi)容必須隨著信息技術(shù)的開展而不斷調(diào)整、變化和完善，老師應(yīng)引導(dǎo)學生借助已有知識、技能、經(jīng)歷和方法，通過積極探究來掌握具有廣泛遷移意義的知識、技能與方法，培養(yǎng)學生適應(yīng)信息技術(shù)開展的才能，促進學生的可持續(xù)開展。(八)多樣性原那么老師要針對學校的教學條件和學生根底，對教學內(nèi)容作適當?shù)恼{(diào)整，在達成根本教學目的的根底上，適當對教材內(nèi)容進展拓展；根據(jù)教學內(nèi)容、教學設(shè)備和學生的實際情況，選擇、使用適宜的教學方法；老師要注重不可替代性、高效性、低廉性、可操作性和方便性等原那么，發(fā)揮多種教學手段的作用，優(yōu)化教學構(gòu)造。(九)創(chuàng)新性原那么老師應(yīng)注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能，鼓勵學生質(zhì)疑問難，大膽創(chuàng)新。教學中，老師要擅長創(chuàng)設(shè)一種有利于學生創(chuàng)新的情境；以任務(wù)驅(qū)動和競賽驅(qū)動等方式促使學生自覺創(chuàng)新、大膽創(chuàng)新，從而學生個性得以充分的張揚，進步創(chuàng)新意識。(十)整合性原那么信息技術(shù)的工具性特點，決定著與各學科的學習聯(lián)絡(luò)的親密，老師在教學時要有意識地進展與其它各學科學習的整合，以進步學生的綜合運用才能。四、教學建議(一)教學根本要求1．教學內(nèi)容：各縣市區(qū)可按照《中小學信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》規(guī)定的根本教學模塊和拓展教學模塊，參照所使用教材的編寫體例，自主選擇教學軟件，自主設(shè)計教學順序，選取合適學生學習的教學內(nèi)容。教學內(nèi)容要符合學生心智開展程度和不同年齡階段的知識經(jīng)歷和情感需求。2．課時安排：本課程分別在三至六年級開設(shè)，每周1課時，上機課時要保證總課時的60—70％。3．教學形式：上機操作應(yīng)作為信息技術(shù)課堂的主要形式，要充分保證每節(jié)課學生的操作時間，進步上機操作的標準性和有效性；要表達信息技術(shù)課的理論性特點，堅持精講多練原那么；保持參與面廣、節(jié)奏性強的課堂動態(tài)。4．課堂教學要求(1)教學設(shè)計：教學設(shè)計應(yīng)具備教材分析^p、學情分析^p、教學環(huán)境分析^p、教學目的、重點與難點、教學策略與手段、教學過程、板書設(shè)計、輔助教學、課內(nèi)練習等內(nèi)容。要根據(jù)學生的個體差異，設(shè)計不同的學習任務(wù)與多級學習目的。(2)課前準備：在把握教情、學情的根底上，重點關(guān)注網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、教學軟件是否與教學設(shè)計一致；提早把教學中應(yīng)用的資拷貝到目的計算機；檢查教室中計算機設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、教學輔助設(shè)備、教學用具等教學硬件設(shè)施。(3)教學過程：課堂導(dǎo)入應(yīng)遵循簡短、高效原那么，充分發(fā)揮計算機的技術(shù)優(yōu)勢、調(diào)動各種感官，到達吸引學生和質(zhì)疑問難的目的；教學活動要圍繞教材重點、學習關(guān)鍵點精心組織，創(chuàng)設(shè)情景或主題，表達信息技術(shù)課的生活性、興趣性和挑戰(zhàn)性；教學活動可以交替使用任務(wù)驅(qū)動、生生互助、小組競賽、實習指導(dǎo)、操作展示、作品展示、嘗試買踐、游戲競賽等多種活動方式；課堂提問要少而精，要根據(jù)學生才能差異表達問題的開放性與層次性，問題既可以是預(yù)設(shè)的，又可以是動態(tài)生成的；注重課堂上的即時評價，擅長捕捉學生表達中的亮點與缺乏；及時理解學生的學習狀況，擇機做出教學調(diào)整；要關(guān)注不同層次學生的學習需求，充分利用學生差異進展教學；充分發(fā)揮老師在學生示范操作、典型作品展示的環(huán)節(jié)導(dǎo)向和鼓勵作用，培養(yǎng)學生正確的技術(shù)觀、思想觀和審美觀。(4)課堂教學組織：語言要簡練、操作要標準，情境描繪生動、環(huán)節(jié)過渡自然、專業(yè)術(shù)語標準、設(shè)問小結(jié)明晰。通過生動的表述、形象的比喻將抽象的信息技術(shù)知識變得通俗有趣；加強課堂管理，做到課前有準備、課中有秩序、課終有管理；加強機房監(jiān)控，引導(dǎo)學生安康上網(wǎng)；課堂教學組織要有預(yù)案，在不影響整體授課的前提下妥善解決個別“教學問題”。(5)評價反應(yīng)：教學評價要以教學目的為根據(jù)，本著對學生個性和創(chuàng)造精神有利的原那么，制定學科評價的根本方案；要根據(jù)課堂教學目的、教學內(nèi)容和教學重點等及時彌補教學缺陷，調(diào)整教學策略。(6)課外輔導(dǎo)：明確課外輔導(dǎo)的目的性，幫助學生制定學習方案和學習策略，有效穩(wěn)固并提升課堂上所學知識與技能；表達輔導(dǎo)的針對性，輔導(dǎo)的內(nèi)容要區(qū)別于課堂內(nèi)容，不斷滿足學生更高的學習需求；