論文與社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

論文與社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告論文與社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告1一、調(diào)查報(bào)告社會(huì)調(diào)查：社會(huì)調(diào)查是個(gè)完整的程序，其最終成果是社會(huì)調(diào)查報(bào)告，是感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)加工、處理、研究，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)象背后本質(zhì)的東西。社會(huì)調(diào)查研究報(bào)告的特點(diǎn)：調(diào)查研究報(bào)告是調(diào)查者對(duì)某種事物或某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查后，經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析研究而寫成的一種書面報(bào)告。調(diào)查研究報(bào)告是社會(huì)調(diào)查工作的最終成果。調(diào)查研究報(bào)告是感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)飛躍的反映。調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)：社會(huì)性：對(duì)社會(huì)具有指導(dǎo)作用：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)對(duì)社會(huì)具有警戒作用。e.g.留守老人、兒童。流動(dòng)兒童。企業(yè)問(wèn)題。養(yǎng)老問(wèn)題。針對(duì)性：明確針對(duì)什么去做調(diào)查。什么樣的群體。什么樣的問(wèn)題。e.g.農(nóng)民工的具體問(wèn)題：婚姻、家庭、社會(huì)福利、市民化問(wèn)題。真實(shí)性：在大量材料的基礎(chǔ)上，充分的調(diào)查是最重要的。典型性：可以是小事，放大出很多問(wèn)題。新穎性：新發(fā)現(xiàn)是很重要的。二、調(diào)查研究報(bào)告的類型根據(jù)調(diào)查對(duì)象反映范圍概況調(diào)查報(bào)告：是圍繞調(diào)查對(duì)象的基本狀況而寫的，對(duì)全部調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行比較全面而系統(tǒng)的反映。e.g.政治、文化、思想、地理、歷史到政府部門專題調(diào)查報(bào)告：是圍繞某個(gè)問(wèn)題撰寫的，可以是典型經(jīng)驗(yàn)、專題情況、新生事物、歷史事件或存在的問(wèn)題等等。e.g.典型經(jīng)驗(yàn)（紅色七月赴青島時(shí)的發(fā)現(xiàn)、濟(jì)南老字號(hào)知識(shí)、文化產(chǎn)權(quán)、典型事跡人物巡訪）根據(jù)調(diào)查對(duì)象反應(yīng)內(nèi)容總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告：e.g.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育反映情況的調(diào)查報(bào)告：社會(huì)生活某一方面、政府關(guān)注，為政府參謀。e.g.濟(jì)南社區(qū)志愿服務(wù)評(píng)價(jià)揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告：選擇問(wèn)題視角、專項(xiàng)調(diào)研、判斷真相、提供解決方案。e.g.村民自治問(wèn)題依據(jù)調(diào)查目的的不同理論研究型：補(bǔ)充證實(shí)，講究方法e.g.慢性病與居民健康問(wèn)題實(shí)際建議型：重點(diǎn)在建議的提出e.g.農(nóng)民工的生活福利問(wèn)題、關(guān)于大學(xué)生村官怎么做三、選題現(xiàn)實(shí)性高度關(guān)注現(xiàn)實(shí)，是否有現(xiàn)實(shí)價(jià)值e.g.土地流轉(zhuǎn)、公共服務(wù)、社會(huì)保障。對(duì)已有問(wèn)題從新視角研究e.g.民工潮。性別視角。公平視角：醫(yī)療保障系統(tǒng)（農(nóng)村家鄉(xiāng)稅收問(wèn)題，濟(jì)南居民最低社會(huì)保障、農(nóng)村婚姻圈研究）獨(dú)創(chuàng)性挑戰(zhàn)傳統(tǒng)書本上的理論不能取代現(xiàn)實(shí)，要大膽創(chuàng)新。需要獨(dú)特見(jiàn)解。e.g.泉城的哥的姐如廁難問(wèn)題科學(xué)性要注重實(shí)地考察體驗(yàn)（經(jīng)驗(yàn)研究+理論）懂得推翻或堅(jiān)持某個(gè)理論專業(yè)性利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用儲(chǔ)備的專業(yè)知識(shí)注：不宜出現(xiàn)硬傷，外行話。因?yàn)樵u(píng)委來(lái)自各個(gè)專業(yè)。建設(shè)性（農(nóng)民工、大學(xué)生等等）①?gòu)?qiáng)調(diào)積極意義搞批判不如找原因，找原因不如選對(duì)策不要選敏感話題（宗教、多黨制）四、格式標(biāo)題要求：準(zhǔn)確揭示調(diào)查報(bào)告的主題思想、高度概括，具有較強(qiáng)的吸引力寫法：陳述式：e.g.站在別人的角度思考、山東大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查提問(wèn)式：e.g?為什么選擇傾向大城市、中學(xué)生早戀說(shuō)明了什么正副標(biāo)題結(jié)合式：e.g.（調(diào)查區(qū)域、對(duì)象、視角）高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)、農(nóng)民工醫(yī)保2?摘要與關(guān)鍵詞（摘要200?300字/關(guān)鍵詞3?8個(gè)）①說(shuō)明調(diào)查目的、原因、方法介紹調(diào)查對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容指出結(jié)論或主張3.正文①前言：為什么進(jìn)行調(diào)查、怎樣進(jìn)行調(diào)查、調(diào)查的結(jié)論如何②主體：通過(guò)調(diào)查了解到的事實(shí)，分析說(shuō)明被調(diào)查對(duì)象的發(fā)生、發(fā)展和變化過(guò)程調(diào)查的結(jié)果及存在的問(wèn)題提出具體的意見(jiàn)和建議結(jié)尾：形成結(jié)論提出解決問(wèn)題的辦法、對(duì)策或建議總結(jié)觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題提出問(wèn)題，展望前景參考文獻(xiàn)：正規(guī)雜志、有具體標(biāo)準(zhǔn)附件：?jiǎn)柧?、背景資料、照片、設(shè)計(jì)圖、數(shù)據(jù)（讓人了解工作流程、下得工夫。正文的兩到三倍）注：客觀、全面、精練、美觀（使用圖表）五、調(diào)查方法與調(diào)研工作做好調(diào)查前的準(zhǔn)備學(xué)習(xí)與調(diào)查對(duì)象有關(guān)的方針政策查閱有關(guān)的信息、情報(bào)、理論和資料擬訂調(diào)查提綱確定調(diào)查研究的類型①根據(jù)調(diào)查研究的目的探索性調(diào)查研究：采用“走馬觀花”和查閱資料的方式對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行初步考察描述性調(diào)查研究：系統(tǒng)地了解某一社會(huì)現(xiàn)象的狀況及發(fā)展過(guò)程，通過(guò)對(duì)現(xiàn)狀的準(zhǔn)確、全面地描述來(lái)解答社會(huì)現(xiàn)象“是什么”的問(wèn)題解釋性調(diào)查研究：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象作出普遍的因果解釋，以解答“為什么”的問(wèn)題。目的是說(shuō)明社會(huì)現(xiàn)象的原因、預(yù)測(cè)事物的發(fā)展趨勢(shì)或后果、探尋現(xiàn)象之間的因果聯(lián)系，從而解釋某種現(xiàn)象為什么會(huì)產(chǎn)生，為什么會(huì)變化。②根據(jù)調(diào)查研究的時(shí)序橫向研究:在某一時(shí)點(diǎn)對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行橫斷面的研究縱向研究:在較長(zhǎng)時(shí)期的不同時(shí)點(diǎn)收集資料，并對(duì)社會(huì)現(xiàn)象作縱向研究根據(jù)調(diào)查研究的性質(zhì)定性研究：以現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料或經(jīng)驗(yàn)材料為依據(jù)，運(yùn)用演繹、歸納、比較、分類、矛盾分析等方法，對(duì)某種事物進(jìn)行研究的一種類型。它一般是一種非數(shù)量化的，非統(tǒng)計(jì)化的研究。定量研究：主要搜集用數(shù)量表示的資料或信息，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行量化處理、檢驗(yàn)和分析，從而獲得有意義的結(jié)論的研究過(guò)程。定量的意思就是說(shuō)以數(shù)字化符號(hào)為基礎(chǔ)去測(cè)量。資料收集方法①確定調(diào)查對(duì)象的方法全面調(diào)查、重點(diǎn)調(diào)查、典型調(diào)查、抽樣調(diào)查、個(gè)案調(diào)查②確定調(diào)查方法的方法問(wèn)卷法、觀察法、訪談法、文獻(xiàn)法、試點(diǎn)法、會(huì)議法六、觀眾提問(wèn)Q：表格要在放正文還是附件里？A：最好是都要有所涉及。但注意不要超過(guò)字?jǐn)?shù)限制。Q：是否需要著名理論支持？A：需要，是必要的。Q：獨(dú)創(chuàng)性體現(xiàn)在？A：主要體現(xiàn)在問(wèn)題，方法，視角這三點(diǎn)。Q：新穎問(wèn)題找不到貼切的理論怎么辦？A：多個(gè)理論，只要有相關(guān)指導(dǎo)意義，前人研究也可以。Q：現(xiàn)象放正文還是前言里？A：文字放正文，具體操作放附件。Q：以前的調(diào)研不深入，現(xiàn)在重新做時(shí)間夠嗎？A：來(lái)得及的，在參賽過(guò)程中不斷調(diào)研修改。Q：家鄉(xiāng)歷史文化對(duì)現(xiàn)在的影響的兩個(gè)思路哪個(gè)更好：成熟的家鄉(xiāng)對(duì)不成熟的建議還是人們的看法？A：不矛盾，需要大家加以融合去看。Q：調(diào)研對(duì)象局限在山東地區(qū)？A：不限，只要是具體的某個(gè)地區(qū)就行。論文與社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告2一、 調(diào)查目的受浙江知識(shí)產(chǎn)權(quán)局委托，赴公司進(jìn)行專利問(wèn)卷調(diào)研，了解企業(yè)或個(gè)人對(duì)于專利的申請(qǐng)、運(yùn)用和保護(hù)的情況，鑒于此作為國(guó)家專利政策的實(shí)施方向。二、 調(diào)查對(duì)象寧波市慈溪市指定被調(diào)研企業(yè)及個(gè)人三、 調(diào)查方式攜專利問(wèn)卷前往指定的不同企業(yè)找到公司的專利負(fù)責(zé)人做問(wèn)卷調(diào)查并留下其聯(lián)系方式，蓋好公司公章。個(gè)人問(wèn)卷要求填寫相關(guān)真實(shí)信息。四、 調(diào)查時(shí)間：21年7月20日一一21年08月20日五、調(diào)查內(nèi)容專利問(wèn)卷分為a與b卷，分別為企業(yè)專利權(quán)人信息和專利信息，主要針對(duì)公司對(duì)于專利的申請(qǐng)、運(yùn)用和保護(hù)的情況。六、調(diào)查結(jié)果問(wèn)卷完成率在95%左右，成功地完成了老師規(guī)定的完成率，靠自己實(shí)踐奮斗而獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和鍛煉的能力。七、感想第一次參加大學(xué)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!今年的暑假注定不平凡，因?yàn)閺奈覀兪钇趯＠{(diào)研慈溪小分隊(duì)接收到指導(dǎo)老師的下發(fā)的129份企業(yè)以及個(gè)人專利調(diào)查問(wèn)卷起，我們的為期一個(gè)月的調(diào)研任務(wù)就開(kāi)始了。我當(dāng)選了我們組的組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)這項(xiàng)暑期實(shí)踐項(xiàng)目在慈溪的工作任務(wù)。7月18日我從慈溪乘車趕到寧波市區(qū)，開(kāi)始了這艱辛的歷程。剛開(kāi)始幾天，我先分配相應(yīng)的問(wèn)卷到我們小組成員手中，讓他們著手完成自己的任務(wù)，介于公平，我根據(jù)每人的現(xiàn)實(shí)情況分配了問(wèn)卷，小組總共7個(gè)成員（包括我）,在一個(gè)星期之內(nèi)每人都接收了任務(wù)，至此，我的分配工作結(jié)束，期間我還發(fā)郵件短信，打電話聯(lián)系老師，及時(shí)通知我們組的問(wèn)卷分發(fā)狀況以及其中出現(xiàn)的問(wèn)卷錯(cuò)誤問(wèn)題。從問(wèn)卷下發(fā)的第二周起，我開(kāi)始落實(shí)自己的任務(wù)。因?yàn)槲蚁冗x擇了幾家附近的幾個(gè)鎮(zhèn)的企業(yè)，所以我騎車去做了調(diào)查。一周后，我乘公車又去了較遠(yuǎn)的幾家公司和個(gè)人住址。期間碰到不少的冷漠拒絕，但我一次次登門，一次次請(qǐng)求，最終在老師和科技局的幫助下坎坷完成了大半任務(wù)。調(diào)查中，我要感謝王宇華和廖紅老師，她們幫助我解決了很多調(diào)查中的難題。我也會(huì)在每周三周六詢問(wèn)每位調(diào)查成員的調(diào)查狀況以及出現(xiàn)的問(wèn)題，向老師匯報(bào)工作進(jìn)度。老師發(fā)來(lái)的相關(guān)文件都認(rèn)真閱讀，具體落實(shí)里面補(bǔ)充的要求。在調(diào)研期限的最后一周，我們小組分組進(jìn)行遠(yuǎn)的'鎮(zhèn)的調(diào)查。當(dāng)然組隊(duì)任務(wù)的問(wèn)卷數(shù)目是根據(jù)實(shí)際情況劃分到參加此次任務(wù)的每位組員完成數(shù)中。炎熱的天氣，漫長(zhǎng)的道路，不可預(yù)料的冷遇，一次次打擊著我們組員的信心，磨練著我們的意志。為了確保每份問(wèn)卷的完整性和準(zhǔn)確性，我們?cè)诋?dāng)場(chǎng)進(jìn)行問(wèn)卷后，回去仍然要根據(jù)規(guī)則檢查幾遍。有時(shí)一天下來(lái)，人曬黑了，又受到冷漠的待遇，在沒(méi)有交通工具的條件下行走十幾公里就是為了尋找可能已經(jīng)不存在的公司或個(gè)人，疲憊得竟然可以在回家途中的大巴車上美美地打個(gè)瞌睡。論文與社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3作為一名在校生，抱著服務(wù)社會(huì)，貼近社會(huì)，深入社會(huì)的心態(tài)投身到社會(huì)實(shí)踐中去，發(fā)現(xiàn)自身的不足，開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。不斷的鍛煉自己，塑造自己為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件。炎炎夏日烈日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，才激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐，讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。經(jīng)過(guò)幾天的奔波，最后我找到了一家餐館。第二天，我便開(kāi)始了我的暑期社會(huì)實(shí)踐生活。剛開(kāi)始的時(shí)候心理極不平衡。心想來(lái)從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長(zhǎng)大成人，可現(xiàn)在只能端端盤子，心里有點(diǎn)失落。再加上領(lǐng)班是個(gè)小學(xué)文化的，還對(duì)我指手畫腳，確實(shí)心理上很不舒服。但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我不想剛開(kāi)始就干不下去了，不行，我一定要堅(jiān)持下去。要在自己選擇的環(huán)境中把自己的工作做得很輕松，首先得把自己和同事之間的關(guān)系搞好。我以“增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富暑假生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。在餐館工作時(shí)，與別人談話的時(shí)候變多了。與同事之間的溝通，感覺(jué)到了人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。經(jīng)歷了種種，明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打暑期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如工作的領(lǐng)班所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。我的老板