學(xué)前英語教育活動設(shè)計第2章課件

學(xué)前英語教育活動設(shè)計第二章學(xué)前英語教育活動設(shè)計前教育學(xué)學(xué)前英語教育活動設(shè)計第二章學(xué)前英語教育活動設(shè)計前教育學(xué)1

第二章學(xué)前英語教育活動為有效地促進(jìn)學(xué)前兒童英語學(xué)習(xí)，作為教育者必須掌握學(xué)前英語教育活動的方方面面。教育目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)，也是歸宿點(diǎn)。英語教育的目標(biāo)定位直接影響英語教育內(nèi)容的選擇、方法的選用以及效果的評價。為了激發(fā)學(xué)前兒童聽說英語的興趣，順利達(dá)到預(yù)定的英語教育目標(biāo)，教育者必須借助多種有效的途徑，綜合運(yùn)用各種教育方法。在掌握這些基礎(chǔ)上準(zhǔn)備、開展和反思教學(xué)活動，這就是本章將探討的內(nèi)容。第二章學(xué)前英語教育活動為有效地促進(jìn)學(xué)前兒童英語目錄第一節(jié)學(xué)前英語教育活動的目標(biāo)與內(nèi)容第二節(jié)學(xué)前英語教育的途徑和方法第三節(jié)學(xué)前英語教育活動的設(shè)計與步驟目錄第一節(jié)學(xué)前英語教育活動的目標(biāo)與內(nèi)容第二節(jié)第一節(jié)學(xué)前英語教育活動的目標(biāo)與內(nèi)容第一節(jié)學(xué)前英語教育活動的目標(biāo)與內(nèi)容一、學(xué)前英語教學(xué)活動的目標(biāo)（一）教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)123幼兒園管理123《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》教材幼兒心理、生理特點(diǎn)和已有的知識、能力一、學(xué)前英語教學(xué)活動的目標(biāo)（一）教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)123幼兒園管（二）教學(xué)目標(biāo)的具體方面2．認(rèn)知目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒的模仿能力，打好語音基礎(chǔ)，發(fā)展聽說語言技能（1）聽。（2）說。3．能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒初步用英語進(jìn)行交際的能力4．文化目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的本土意識和世界意識（1）知道英語中最簡單的稱謂語、問候語和告別語；（2）對一般的贊揚(yáng)、請求等做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)；（3）知道國際上最重要的文娛和體育活動；（4）知道英語國家中最常見的飲料和食品的名稱；（5）知道主要英語國家的首都和國旗；（6）了解世界上主要國家的重要標(biāo)志物，如英國的大本鐘等；（7）了解英語國家中重要的節(jié)假日。1．情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣一、學(xué)前英語教學(xué)活動的目標(biāo)（二）教學(xué)目標(biāo)的具體方面2．認(rèn)知目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒的模仿能力，打二、學(xué)前英語教育活動的內(nèi)容（一）有關(guān)“幼兒自身”的英語教育內(nèi)容2．有關(guān)幼兒的生日（如cake,candle;Happybirthday.）、姓名（如Mynameis...）；3．有關(guān)幼兒的動作（如walk,run,hop,fly,throw,kick,crawl,climb,swim,sing,dance,play,watch,listento,turnon/off）；4．有關(guān)幼兒的情感（如happy,angry,sad;I’mhappy./Ilikemyself.）、愿望（Iwantabook.）；5．有關(guān)幼兒的日常生活（如Ibrushmyteeth.Iwashmyface.Idressmyself.Ieatfruits.Idrinkwater.）；1．有關(guān)幼兒的身體（如eye,nose,ear,mouth,hair,hand,finger,arm,leg）、身高（如short,tall;I’mgrowing.）、性別（如I’maboy/girl.）;6．有關(guān)幼兒的能力（如Idomanythings.Ihelpmyparents.）。二、學(xué)前英語教育活動的內(nèi)容（一）有關(guān)“幼兒自身”的英語教育內(nèi)二、學(xué)前英語教育活動的內(nèi)容（二）有關(guān)“幼兒園”的英語教育內(nèi)容1．禮貌用語

（如Thankyou.Youarewelcome.）、常規(guī)習(xí)語

（如Sitdown，please.Standup,please.）；2．一日活動各環(huán)節(jié)詞語（如indooractivities,cleanup,morningsnack,outdooractivities,freeplay,lunch,naptime,wakeup,learningcenters,quietactivities）；3．區(qū)角名稱

（如housekeeping，DramaticPlay,Books,Language,Library,Water,Sandblocks,Art,Science,Computer,FineMotor,GrossMotor）；4．玩具名稱及有關(guān)用語，包括室內(nèi)小型玩具（如housekeepingtoys,Dolls,Dress-upclothes,clay）、室外大型玩具（如seesaw,swing,slide）；5．幼兒園（kindergarten）和教師（teacher）。二、學(xué)前英語教育活動的內(nèi)容（二）有關(guān)“幼兒園”的英語教育內(nèi)容二、學(xué)前英語教育活動的內(nèi)容（三）有關(guān)“家庭”的英語教育內(nèi)容4．居室房間的名稱（如home,room,kitchen,livingroom）3．家用電器的名稱（如radio,washingmachine,TVset,telephone,computer）1．家庭成員的稱謂（如father,mother）2．家庭餐具的名稱（如bowl,spoon）、家具的名稱（如chair,table）二、學(xué)前英語教育活動的內(nèi)容（三）有關(guān)“家庭”的英語教育內(nèi)容4二、學(xué)前英語教育活動的內(nèi)容（四）有關(guān)“社區(qū)”的英語教育內(nèi)容1．餐飲場所及人員（如restaurant與waiter,cook）；2．游玩場所及人員（如zoo與zookeeper,park與ranger）；3．購物場所及人員（如supermarket與cashier）；4．健康機(jī)構(gòu)及人員（如hospital與doctor,nurse）；5．安全機(jī)構(gòu)及人員（如FireDepartment與firefighter,PoliceDepartment與PoliceOfficer）；6．學(xué)習(xí)場所及人員（如school，pupil，university，student）；7．通訊機(jī)構(gòu)及人員（如PostOffice與mailperson;NewspaperOffice與editor,reporter）；8．交通場所及人員（如trainstation，conductor;dock，captain;airport，pilot）；9．金融、藝術(shù)場所（如bank,theater，museum）。二、學(xué)前英語教育活動的內(nèi)容（四）有關(guān)“社區(qū)”的英語教育內(nèi)容1二、學(xué)前英語教育活動的內(nèi)容（五）有關(guān)“節(jié)日”的英語教育內(nèi)容1．中國節(jié)日，如SpringFestival,LanternFestival,Dragon-BoatFestival,TheMoonFestival,Teacher’sDay(Ilikemyteacher),NationalDay(I’mChinese.Ilivein...IloveBeijing.)。2．外國節(jié)日，如Valentine’sDay;AprilFool’sDay;Mother’sDay(Ilovemymother);Father’sDay(Ilovemyfather);ThanksgivingDay;ChristmasDay；3．國際節(jié)日，如NewYear’sDay，InternationalWomen’sDay，InternationalLabor’sDay,InternationalChildren’sDay。二、學(xué)前英語教育活動的內(nèi)容（五）有關(guān)“節(jié)日”的英語教育內(nèi)容1如spring,summer,autumn,winter如冬天的glove,scarf1．四季名稱2．四季服飾春天的五顏六色（如red,green,yellow,blue,black,white;Whatcolorisit?It’sred.）、秋天的豐收水果

（如apple,banana,orange,coconut等）、冬天的嚴(yán)寒冰雪（如cold,wind,snow,ice）、夏天的酷暑炎熱（如It’shot.）3．四季特點(diǎn)二、學(xué)前英語教育活動的內(nèi)容（六）有關(guān)“季節(jié)”的英語教育內(nèi)容如spring,summer,autumn,winte第二節(jié)學(xué)前英語教育的途徑和方法第二節(jié)學(xué)前英語教育的途徑和方法一、學(xué)前英語教育的途徑1．英語游戲活動2．英語兒歌活動3．英語故事活動4．英語主題活動1．日?；顒又械挠⒄Z滲透2．其他領(lǐng)域教育活動中的英語滲透3．區(qū)域活動中的英語滲透4．游戲活動中的英語滲透5．家庭生活中的英語滲透（一）專門性的學(xué)前英語教育活動（二）滲透式的學(xué)前英語教育活動一、學(xué)前英語教育的途徑1．英語游戲活動1．日?；顒又械挠⒄Z滲二、學(xué)前英語教育的方法（1）教師說出指令并做出動作，幼兒一邊聽一邊觀察和理解；（2）教師說出指令并做出示范，然后讓幼兒跟著做；（3）教師說出指令，不示范動作，幼兒按照教師的指令去做；（4）教師說出指令，不示范動作，要求單個幼兒復(fù)述指令，完成動作；（一）全身反應(yīng)法（5）請某位幼兒說出指令，教師和其他幼兒一起做動作將其表現(xiàn)出來。二、學(xué)前英語教育的方法（1）教師說出指令并做出動作，幼兒一邊二、學(xué)前英語教育的方法（二）情景交際法（1）生活情景展現(xiàn)；（2）實(shí)物情景演示；（3）圖畫情景再現(xiàn)；（4）音樂情景渲染；（5）戲劇情景創(chuàng)造。（1）（2）（3）（4）（5）二、學(xué)前英語教育的方法（二）情景交際法（1）生活情景展現(xiàn)；（二、學(xué)前英語教育的方法直接沉浸法也稱為浸入式（immersion）教學(xué)法。它是一種以英語為各學(xué)科教學(xué)語言（除母語學(xué)科）的教學(xué)方法。它使兒童直接“浸泡”在英語環(huán)境中學(xué)習(xí)各種學(xué)科知識，從而使單一的英語學(xué)科教學(xué)與使用英語進(jìn)行的各種學(xué)科知識教學(xué)相結(jié)合。浸入式教學(xué)是英語教學(xué)從單純的英語學(xué)科教學(xué)發(fā)展為英語語言與多種學(xué)科知識相結(jié)合的教學(xué)模式，從而大大增加了學(xué)習(xí)、運(yùn)用英語的（三）直接沉浸法時間及范圍。將英語教學(xué)活動滲透到幼兒的生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動和游戲活動中，這對4～6歲處于語言敏感期的幼兒非常適合。二、學(xué)前英語教育的方法直接沉浸法也稱為浸入式（immers二、學(xué)前英語教育的方法（四）任務(wù)教學(xué)法5．任務(wù)可以涉及聽、說、讀、寫四大語言技能，有利于語言知識的學(xué)習(xí)和語言綜合技能的提高。6．孩子是否需要思考。7．是否有明確定義的交際成果。可以通過以下七個問題來判斷一個教學(xué)活動是否屬于任務(wù)教學(xué)法。1．是否是一個活動計劃，即任務(wù)是有明確的目的，明確要求兒童在一定條件下應(yīng)解決什么問題。2．是否首要關(guān)注的是意義。3．兒童是否能主動調(diào)動語言資源。4．語言運(yùn)用是否與真實(shí)世界的相似。二、學(xué)前英語教育的方法（四）任務(wù)教學(xué)法5．任務(wù)可以涉及聽、說二、學(xué)前英語教育的方法（五）三文治故事教學(xué)法1．以童話、傳說、歷史故事等作為英語語言學(xué)習(xí)的載體2．將故事按英語比例的多少，分為初級、中級、高級和超級4個等級；3．三文治加工中的新學(xué)詞語根據(jù)可學(xué)性和突顯性來選定。主要特點(diǎn)二、學(xué)前英語教育的方法（五）三文治故事教學(xué)法1．以童話、傳說第三節(jié)學(xué)前英語教育活動的設(shè)計與步驟第三節(jié)學(xué)前英語教育活動的設(shè)計與步驟（一）鉆研教材（二）研究幼兒（三）設(shè)計教案（1）情境的創(chuàng)設(shè)。（2）選擇的方法。（3）教具學(xué)具的準(zhǔn)備。（一）準(zhǔn)備環(huán)節(jié)（二）呈現(xiàn)環(huán)節(jié)（三）操練環(huán)節(jié)（四）鞏固環(huán)節(jié)（五）延伸環(huán)節(jié)一、教學(xué)活動的準(zhǔn)備二、教學(xué)活動的開展（一）鉆研教材（一）準(zhǔn)備環(huán)節(jié)一、教學(xué)活動的準(zhǔn)備二、教學(xué)活動三、教學(xué)活動的反思反思的類型包括縱向反思、橫向反思、個體反思和集體反思。（一）反思的類型（二）反思的方面教學(xué)活動反思可以從這幾個方面來考慮：在備課過程中反思，涉及對活動內(nèi)容、教學(xué)理論、幼兒學(xué)習(xí)方法的認(rèn)知變化；在活動過程中反思，包括對幼兒發(fā)展的反思，對教師專業(yè)發(fā)展的反思，對師幼互動的反思；在活動效果評析中反思，對目標(biāo)、策略的驗證與分析中找到自己的優(yōu)勢與不足，并確立今后改進(jìn)與完善的方向。三、教學(xué)活動的反思反思的類型包括縱向反思、橫向反思、個體反思三、教學(xué)活動的反思（三）反思的方法（四）反思的內(nèi)容教學(xué)活動反思的內(nèi)容主要包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)策略三個方面。反思的方法包括筆記日志、列問題單、實(shí)際討論、比較法、總結(jié)法、對話法、行動研究法等，教師在反思教學(xué)活動時選用適當(dāng)?shù)姆此挤椒?，不斷改進(jìn)教學(xué)過程，也為教師今后的教學(xué)實(shí)踐提供了一個可持續(xù)發(fā)展的臺階。三、教學(xué)活動的反思（三）反思的方法（四）反思的內(nèi)容教學(xué)活動

本章小結(jié)詳細(xì)呈現(xiàn)學(xué)前英語教育活動的方方面面，介紹學(xué)前英語教育的目標(biāo)、原則、途徑、常用的教學(xué)方法和具體教學(xué)活動的設(shè)計與步驟，讓學(xué)生學(xué)會如何準(zhǔn)備、開展和反思教學(xué)活動。本章小結(jié)詳細(xì)呈現(xiàn)學(xué)前英語教育活動的方方面面，介紹學(xué)前教育學(xué)ThankYou前教育學(xué)ThankYou25學(xué)前英語教育活動設(shè)計第二章學(xué)前英語教育活動設(shè)計前教育學(xué)學(xué)前英語教育活動設(shè)計第二章學(xué)前英語教育活動設(shè)計前教育學(xué)26

第二章學(xué)前英語教育活動為有效地促進(jìn)學(xué)前兒童英語學(xué)習(xí)，作為教育者必須掌握學(xué)前英語教育活動的方方面面。教育目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)，也是歸宿點(diǎn)。英語教育的目標(biāo)定位直接影響英語教育內(nèi)容的選擇、方法的選用以及效果的評價。為了激發(fā)學(xué)前兒童聽說英語的興趣，順利達(dá)到預(yù)定的英語教育目標(biāo)，教育者必須借助多種有效的途徑，綜合運(yùn)用各種教育方法。在掌握這些基礎(chǔ)上準(zhǔn)備、開展和反思教學(xué)活動，這就是本章將探討的內(nèi)容。第二章學(xué)前英語教育活動為有效地促進(jìn)學(xué)前兒童英語目錄第一節(jié)學(xué)前英語教育活動的目標(biāo)與內(nèi)容第二節(jié)學(xué)前英語教育的途徑和方法第三節(jié)學(xué)前英語教育活動的設(shè)計與步驟目錄第一節(jié)學(xué)前英語教育活動的目標(biāo)與內(nèi)容第二節(jié)第一節(jié)學(xué)前英語教育活動的目標(biāo)與內(nèi)容第一節(jié)學(xué)前英語教育活動的目標(biāo)與內(nèi)容一、學(xué)前英語教學(xué)活動的目標(biāo)（一）教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)123幼兒園管理123《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》教材幼兒心理、生理特點(diǎn)和已有的知識、能力一、學(xué)前英語教學(xué)活動的目標(biāo)（一）教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)123幼兒園管（二）教學(xué)目標(biāo)的具體方面2．認(rèn)知目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒的模仿能力，打好語音基礎(chǔ)，發(fā)展聽說語言技能（1）聽。（2）說。3．能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒初步用英語進(jìn)行交際的能力4．文化目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的本土意識和世界意識（1）知道英語中最簡單的稱謂語、問候語和告別語；（2）對一般的贊揚(yáng)、請求等做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)；（3）知道國際上最重要的文娛和體育活動；（4）知道英語國家中最常見的飲料和食品的名稱；（5）知道主要英語國家的首都和國旗；（6）了解世界上主要國家的重要標(biāo)志物，如英國的大本鐘等；（7）了解英語國家中重要的節(jié)假日。1．情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣一、學(xué)前英語教學(xué)活動的目標(biāo)（二）教學(xué)目標(biāo)的具體方面2．認(rèn)知目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒的模仿能力，打二、學(xué)前英語教育活動的內(nèi)容（一）有關(guān)“幼兒自身”的英語教育內(nèi)容2．有關(guān)幼兒的生日（如cake,candle;Happybirthday.）、姓名（如Mynameis...）；3．有關(guān)幼兒的動作（如walk,run,hop,fly,throw,kick,crawl,climb,swim,sing,dance,play,watch,listento,turnon/off）；4．有關(guān)幼兒的情感（如happy,angry,sad;I’mhappy./Ilikemyself.）、愿望（Iwantabook.）；5．有關(guān)幼兒的日常生活（如Ibrushmyteeth.Iwashmyface.Idressmyself.Ieatfruits.Idrinkwater.）；1．有關(guān)幼兒的身體（如eye,nose,ear,mouth,hair,hand,finger,arm,leg）、身高（如short,tall;I’mgrowing.）、性別（如I’maboy/girl.）;6．有關(guān)幼兒的能力（如Idomanythings.Ihelpmyparents.）。二、學(xué)前英語教育活動的內(nèi)容（一）有關(guān)“幼兒自身”的英語教育內(nèi)二、學(xué)前英語教育活動的內(nèi)容（二）有關(guān)“幼兒園”的英語教育內(nèi)容1．禮貌用語

（如Thankyou.Youarewelcome.）、常規(guī)習(xí)語

（如Sitdown，please.Standup,please.）；2．一日活動各環(huán)節(jié)詞語（如indooractivities,cleanup,morningsnack,outdooractivities,freeplay,lunch,naptime,wakeup,learningcenters,quietactivities）；3．區(qū)角名稱

（如housekeeping，DramaticPlay,Books,Language,Library,Water,Sandblocks,Art,Science,Computer,FineMotor,GrossMotor）；4．玩具名稱及有關(guān)用語，包括室內(nèi)小型玩具（如housekeepingtoys,Dolls,Dress-upclothes,clay）、室外大型玩具（如seesaw,swing,slide）；5．幼兒園（kindergarten）和教師（teacher）。二、學(xué)前英語教育活動的內(nèi)容（二）有關(guān)“幼兒園”的英語教育內(nèi)容二、學(xué)前英語教育活動的內(nèi)容（三）有關(guān)“家庭”的英語教育內(nèi)容4．居室房間的名稱（如home,room,kitchen,livingroom）3．家用電器的名稱（如radio,washingmachine,TVset,telephone,computer）1．家庭成員的稱謂（如father,mother）2．家庭餐具的名稱（如bowl,spoon）、家具的名稱（如chair,table）二、學(xué)前英語教育活動的內(nèi)容（三）有關(guān)“家庭”的英語教育內(nèi)容4二、學(xué)前英語教育活動的內(nèi)容（四）有關(guān)“社區(qū)”的英語教育內(nèi)容1．餐飲場所及人員（如restaurant與waiter,cook）；2．游玩場所及人員（如zoo與zookeeper,park與ranger）；3．購物場所及人員（如supermarket與cashier）；4．健康機(jī)構(gòu)及人員（如hospital與doctor,nurse）；5．安全機(jī)構(gòu)及人員（如FireDepartment與firefighter,PoliceDepartment與PoliceOfficer）；6．學(xué)習(xí)場所及人員（如school，pupil，university，student）；7．通訊機(jī)構(gòu)及人員（如PostOffice與mailperson;NewspaperOffice與editor,reporter）；8．交通場所及人員（如trainstation，conductor;dock，captain;airport，pilot）；9．金融、藝術(shù)場所（如bank,theater，museum）。二、學(xué)前英語教育活動的內(nèi)容（四）有關(guān)“社區(qū)”的英語教育內(nèi)容1二、學(xué)前英語教育活動的內(nèi)容（五）有關(guān)“節(jié)日”的英語教育內(nèi)容1．中國節(jié)日，如SpringFestival,LanternFestival,Dragon-BoatFestival,TheMoonFestival,Teacher’sDay(Ilikemyteacher),NationalDay(I’mChinese.Ilivein...IloveBeijing.)。2．外國節(jié)日，如Valentine’sDay;AprilFool’sDay;Mother’sDay(Ilovemymother);Father’sDay(Ilovemyfather);ThanksgivingDay;ChristmasDay；3．國際節(jié)日，如NewYear’sDay，InternationalWomen’sDay，InternationalLabor’sDay,InternationalChildren’sDay。二、學(xué)前英語教育活動的內(nèi)容（五）有關(guān)“節(jié)日”的英語教育內(nèi)容1如spring,summer,autumn,winter如冬天的glove,scarf1．四季名稱2．四季服飾春天的五顏六色（如red,green,yellow,blue,black,white;Whatcolorisit?It’sred.）、秋天的豐收水果

（如apple,banana,orange,coconut等）、冬天的嚴(yán)寒冰雪（如cold,wind,snow,ice）、夏天的酷暑炎熱（如It’shot.）3．四季特點(diǎn)二、學(xué)前英語教育活動的內(nèi)容（六）有關(guān)“季節(jié)”的英語教育內(nèi)容如spring,summer,autumn,winte第二節(jié)學(xué)前英語教育的途徑和方法第二節(jié)學(xué)前英語教育的途徑和方法一、學(xué)前英語教育的途徑1．英語游戲活動2．英語兒歌活動3．英語故事活動4．英語主題活動1．日常活動中的英語滲透2．其他領(lǐng)域教育活動中的英語滲透3．區(qū)域活動中的英語滲透4．游戲活動中的英語滲透5．家庭生活中的英語滲透（一）專門性的學(xué)前英語教育活動（二）滲透式的學(xué)前英語教育活動一、學(xué)前英語教育的途徑1．英語游戲活動1．日?；顒又械挠⒄Z滲二、學(xué)前英語教育的方法（1）教師說出指令并做出動作，幼兒一邊聽一邊觀察和理解；（2）教師說出指令并做出示范，然后讓幼兒跟著做；（3）教師說出指令，不示范動作，幼兒按照教師的指令去做；（4）教師說出指令，不示范動作，要求單個幼兒復(fù)述指令，完成動作；（一）全身反應(yīng)法（5）請某位幼兒說出指令，教師和其他幼兒一起做動作將其表現(xiàn)出來。二、學(xué)前英語教育的方法（1）教師說出指令并做出動作，幼兒一邊二、學(xué)前英語教育的方法（二）情景交際法（1）生活情景展現(xiàn)；（2）實(shí)物情景演示；（3）圖畫情景再現(xiàn)；（4）音樂情景渲染；（5）戲劇情景創(chuàng)造。（1）（2）（3）（4）（5）二、學(xué)前英語教育的方法（二）情景交際法（1）生活情景展現(xiàn)；（二、學(xué)前英語教育的方法直接沉浸法也稱為浸入式（immersion）教學(xué)法。它是一種以英語為各學(xué)科教學(xué)語言（除母語學(xué)科）的教學(xué)方法。它使兒童直接“浸泡”在英語環(huán)境中學(xué)習(xí)各種學(xué)科知識，從而使單一的英語學(xué)科教學(xué)與使用英語進(jìn)行的各種學(xué)科知識教學(xué)相結(jié)合。浸入式教學(xué)是英語教學(xué)從單純的英語學(xué)科教學(xué)發(fā)展為英語語言與多種學(xué)科知識相結(jié)合的教學(xué)模式，從而大大增加了學(xué)習(xí)、運(yùn)用英語的（三）直接沉浸法時間及范圍。將英語教學(xué)活動滲透到幼兒的生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動和游戲活動中，這對4～6歲處于語言敏感期的幼兒非常適合。二、學(xué)前英語教育的方法直接沉浸法也稱為浸入式（immers二、學(xué)前英語教育的方法