2023二年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

2023二年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃一?復(fù)習(xí)目的：?1、使學(xué)?生在理解的?基礎(chǔ)上探索?并理解乘法?口訣，能熟?練口算表內(nèi)?乘除法，并?能解決一些?實(shí)際問(wèn)題。?2、學(xué)生?在通過(guò)觀(guān)察?操作和交流?等活動(dòng)中熟?練認(rèn)識(shí)幾邊?形，會(huì)測(cè)量?具體物體的?長(zhǎng)度，并會(huì)?敘述第幾排?第幾個(gè)，描?述物體的位?置。3、?能根據(jù)統(tǒng)計(jì)?表中的數(shù)據(jù)?提出并解決?簡(jiǎn)單的實(shí)際?問(wèn)題。4?、會(huì)用東南?西北等詞語(yǔ)?描述物體之?間的相應(yīng)的?位置關(guān)系。?5、學(xué)會(huì)?認(rèn)讀鐘面上?的時(shí)刻。?6、感受簡(jiǎn)?單事件發(fā)生?的可能性，?會(huì)用一定、?可能、不可?能等詞語(yǔ)描?述事件發(fā)生?的可能性。?二、復(fù)習(xí)?重難點(diǎn)復(fù)?習(xí)重點(diǎn)：使?學(xué)生在理解?乘除法含義?的基礎(chǔ)上探?索并理解乘?法口訣，能?熟練的口算?表內(nèi)乘除法?，并能解決?一些實(shí)際問(wèn)?題。復(fù)習(xí)?難點(diǎn)：初步?體驗(yàn)數(shù)據(jù)的?整理過(guò)程，?認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的?統(tǒng)計(jì)表和象?形統(tǒng)計(jì)表，?會(huì)填補(bǔ)相應(yīng)?的圖表，并?能根據(jù)統(tǒng)計(jì)?表中的數(shù)據(jù)?提出并且回?答簡(jiǎn)單的問(wèn)?題，以及認(rèn)?讀幾時(shí)幾分?的方法、經(jīng)?過(guò)的時(shí)間。?三、復(fù)習(xí)?措施1、?將學(xué)生的零?散知識(shí)集中?起來(lái)，使知?識(shí)縱成行、?橫成片，形?成互相練習(xí)?的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?。2、采?用變換練習(xí)?的方法，開(kāi)?展游戲活動(dòng)?等多種方式?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?。3、加?強(qiáng)表內(nèi)乘除?法的練習(xí)。?4、加強(qiáng)?對(duì)中下生的?個(gè)別輔導(dǎo)。?四、復(fù)習(xí)?內(nèi)容(一?)說(shuō)一說(shuō)與?乘除法1?、加法：幾?個(gè)相同加數(shù)?相加2、?乘法的意義?：幾個(gè)相同?加數(shù)相加的?和的簡(jiǎn)便運(yùn)?算。(幾個(gè)?幾相加)?3、記住乘?除法的各部?分名稱(chēng)。?(二)乘除?法1、熟?背九九表內(nèi)?的乘法口訣?計(jì)算乘除法?。2、學(xué)?會(huì)根據(jù)口訣?或一個(gè)數(shù)寫(xiě)?出幾個(gè)算式?。3、運(yùn)?用表內(nèi)的乘?法口訣解決?生活中的實(shí)?際問(wèn)題。?三、觀(guān)察物?體1、弄?清從不同的?角度觀(guān)察，?看到的面是?不同的。?2、知道從?正面、側(cè)面?、上面觀(guān)察?。四、方?向與位置?1、知道平?面上的四個(gè)?方向：上北?、下南、左?西、右東。?2、運(yùn)用?四個(gè)方向說(shuō)?說(shuō)：誰(shuí)在誰(shuí)?的哪面、向?哪個(gè)方向走?到哪。五?、時(shí)分秒?1、知道時(shí)?分秒的有關(guān)?知識(shí)。2?、鞏固時(shí)分?秒之間的進(jìn)?率：分針?走一圈是_?__分，正?好是___?時(shí)，即__?_時(shí)=__?_分秒針?走一圈是_?__秒，正?好是___?分，即__?_分=__?_秒3、?能正確認(rèn)讀?、寫(xiě)幾時(shí)幾?分的時(shí)刻。?整時(shí)：分?針指著12?，時(shí)針指著?幾，就讀幾?時(shí)。幾時(shí)?幾分：時(shí)針?走過(guò)幾就是?幾時(shí)，分針?走過(guò)幾小格?就是幾分，?合起來(lái)就讀?幾時(shí)幾分。?六、統(tǒng)計(jì)?與猜測(cè)1?、復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)?的方法：調(diào)?查、收集數(shù)?據(jù)、整理數(shù)?據(jù)、分析