2023英語中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

2023英語中考復(fù)習(xí)計(jì)劃到_?__年中考?有不到一年?的時(shí)間，從?現(xiàn)在到中考?這段時(shí)間對(duì)?于老師和學(xué)?生來說是至?關(guān)重要的一?段時(shí)間，在?這有限的時(shí)?間內(nèi)，我們?要先完成九?年級(jí)全冊的?新授課內(nèi)容?，還要對(duì)初?中階段已經(jīng)?學(xué)過的知識(shí)?進(jìn)行系統(tǒng)性?的復(fù)習(xí)，而?復(fù)習(xí)階段對(duì)?馬上面臨的?中考是非常?重要的，因?此我們要充?分利用這段?時(shí)間，做好?這階段的復(fù)?習(xí)，爭取讓?學(xué)生能在接?下來的中考?中取得較好?的成績。?實(shí)施步驟及?時(shí)間安排：?一、第一?輪復(fù)習(xí)階段?（___年?___月下?旬--__?_月下旬）?內(nèi)容：?七、八、?九年級(jí)共五?冊英語教材?的初步復(fù)習(xí)?工作，單詞?第一次全面?復(fù)背。工?作安排。七?年級(jí)兩周，?八年級(jí)兩周?，九年級(jí)三?周。每周聽?力練習(xí)二節(jié)?，半月一次?測試。復(fù)?習(xí)方法：教?師輔導(dǎo)——?學(xué)生強(qiáng)化記?憶與訓(xùn)練，?以課本為中?心，___?重點(diǎn)詞匯，?詞語，語境?，指導(dǎo)思?想。針對(duì)學(xué)?生對(duì)已學(xué)基?礎(chǔ)知識(shí)部分?已遺忘的共?性，本著“?依綱靠本”?和“溫故知?新”的原則?，要求學(xué)生?一步一個(gè)腳?印，使學(xué)生?從零散知識(shí)?的學(xué)習(xí)自然?過渡到知識(shí)?的系統(tǒng)歸納?上，使基礎(chǔ)?知識(shí)更加條?理化，扎扎?實(shí)實(shí)搞好基?礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)?習(xí)。在這?一階段我計(jì)?劃按教材順?序歸納語言?知識(shí)點(diǎn)，講?透語言知識(shí)?點(diǎn)的運(yùn)用，?對(duì)各單元的?知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)?行梳理，同?時(shí)重點(diǎn)把握?基礎(chǔ)詞匯、?詞組、句型?（詞匯應(yīng)掌?握___個(gè)?，詞組__?_個(gè)左右。?）在教材?整體處理及?時(shí)間分配上?，___月?___日開?始總復(fù)習(xí)，?先七年級(jí)開?始，七年級(jí)?上下冊各兩?次，八年級(jí)?開始每兩單?元一個(gè)課時(shí)?，根據(jù)復(fù)習(xí)?期末復(fù)習(xí)提?綱，讓學(xué)生?對(duì)照著去復(fù)?習(xí)。同時(shí)在?課上再按時(shí)?態(tài)等把語法?總結(jié)復(fù)習(xí)一?下，再針對(duì)?學(xué)生的一些?薄弱知識(shí)編?寫一些練習(xí)?給學(xué)生加以?練習(xí)。復(fù)習(xí)?初步計(jì)劃_?__個(gè)課時(shí)?，剛好在一?個(gè)月內(nèi)完成?。二、第?二輪復(fù)習(xí)階?段（___?年___月?下旬-__?_月中旬）?內(nèi)容：整?個(gè)初中英語?教材所學(xué)內(nèi)?容，進(jìn)行專?項(xiàng)全面復(fù)習(xí)?。如：單詞?，詞性，時(shí)?態(tài)，語法，?寫作等。?工作安排。?三天左右一?個(gè)語法項(xiàng)目?，學(xué)習(xí)完二?個(gè)項(xiàng)目后就?進(jìn)行一次測?試，并做出?測試分析與?總結(jié)，好有?針對(duì)性的對(duì)?學(xué)生所不了?解和難以掌?握的內(nèi)容及?時(shí)進(jìn)行鞏固?與復(fù)習(xí)。初?中英語語法?總復(fù)習(xí).?復(fù)習(xí)方法：?教師系統(tǒng)講?解——專項(xiàng)?訓(xùn)練指導(dǎo)?思想：以詞?性帶動(dòng)，滲?透語法。以?中考考點(diǎn)為?導(dǎo)向，精講?的基礎(chǔ)上，?強(qiáng)化訓(xùn)練，?提升能力，?著力方法指?導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)?法指導(dǎo)，提?高對(duì)各種題?型的解題能?力。結(jié)合_?__中考題?型，對(duì)閱讀?理解、完形?填空、單項(xiàng)?填空、詞匯?運(yùn)用和書面?表達(dá)等進(jìn)行?專項(xiàng)訓(xùn)練，?并把重點(diǎn)放?在學(xué)法的指?導(dǎo)、解題技?巧的點(diǎn)撥上?，引導(dǎo)學(xué)生?了解、熟悉?各個(gè)題型的?特點(diǎn)，強(qiáng)化?分類練習(xí)。?如：名詞（?名詞的類，?名詞的數(shù)，?名詞的所有?格，主謂一?致）。形?容詞，副詞?相互轉(zhuǎn)化互?用所涉及的?原級(jí)，比較?級(jí)，最高級(jí)?等。動(dòng)詞?。分類，時(shí)?態(tài)，語態(tài)，?動(dòng)詞不定式?，以及動(dòng)詞?的固定搭配?，情態(tài)動(dòng)詞?及其句型。?代詞。主?格，賓格，?物主代詞，?反身代詞，?疑問代詞，?副詞和不定?代詞相互轉(zhuǎn)?化及其運(yùn)用?。還有介?詞，句式，?主謂一致，?虛擬語氣，?定語從句，?賓語從句，?直（間）接?引語，進(jìn)一?步系統(tǒng)時(shí)態(tài)?語態(tài)及其各?類句式的歸?類運(yùn)用。?三、第三輪?復(fù)習(xí)階段（?___年_?__月中旬?-___月?初）內(nèi)容?。綜合復(fù)習(xí)?英語這一學(xué)?科所學(xué)習(xí)過?的全部內(nèi)容?，主要以綜?合測試為主?。工作安?排：此階段?主要以做全?真模擬習(xí)題?為主要項(xiàng)目?，考點(diǎn)及專?題復(fù)習(xí)在?第一、二?輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練?的基礎(chǔ)上進(jìn)?行綜合訓(xùn)練?，以學(xué)生為?主，對(duì)所復(fù)?習(xí)的知識(shí)重?新整理，查?漏補(bǔ)缺。通?過精心設(shè)計(jì)?的綜合練習(xí)?，徹底消除?學(xué)生的模糊?意識(shí)，強(qiáng)化?考點(diǎn)。讓學(xué)?生互相閱卷?，開展討論?，不懂的或?不清楚的問?題再由老師?最后定奪，?加深印象。?（一）、?完形填空，?做此題型要?從以下幾個(gè)?方面入手。?（1）重?視首句的開?篇啟示作用?。（2）?通讀全文，?弄懂大意。?（3）符?合短文內(nèi)容?，遵循語法?規(guī)則。（?4）復(fù)讀全?文，核定答?案。（二?）、閱讀理?解，解答這?類題目，一?般采用三個(gè)?步驟。（?1）首先通?讀全文，迅?速抓住文章?內(nèi)容，在不?影響理解的?前提下，盡?可能快速閱?讀，并重抓?住主要信息?。（2）?閱讀短文后?的選擇題，?包括題干和?選擇項(xiàng)，明?確問題的要?求后，再細(xì)?讀全文或有?關(guān)段落，最?后選定答案?。（3）?答完一篇短?文的全部題?目后，再把?短文讀一遍?，逐一核對(duì)?答案。（?三）、書面?表達(dá)，除了?認(rèn)真審題，?端正書寫等?常規(guī)性的訓(xùn)?練以外，平?時(shí)讓學(xué)生多?寫作文，互?相修改，從?自己的作文?中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤?，改正錯(cuò)誤?，總結(jié)錯(cuò)誤?，同時(shí)還應(yīng)?注意對(duì)學(xué)生?講清日記、?書信、通知?、___等?的寫作方法?。（四）?、聽力題，?尤其是中考?前的一個(gè)月?，應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)?練，做到每?天都有聽力?練習(xí)，以便?提高聽力應(yīng)?試能力。?4.模擬訓(xùn)?練（___?年___月?上旬）模?擬訓(xùn)練是考?前大練兵，?是中考前的?熱身訓(xùn)練階?段。運(yùn)用一?些模擬題，?模擬考試