2023年六年級(jí)語文教案《古詩(shī)兩首》教學(xué)

PAGEPAGE7六年級(jí)語文教案——?古詩(shī)兩首?教學(xué) 教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。3、能聯(lián)系課文內(nèi)容理解詩(shī)句的意思，口述兩首詩(shī)所描繪的情景。4、借助課文的語言材料，感受田野春光的美好和農(nóng)村兒童生活的情趣，激發(fā)熱愛大自然、珍惜童年生活的美好感情。教學(xué)準(zhǔn)備：課文朗讀磁帶等。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過程：第4課第一教時(shí)總第16教時(shí)一、舊知導(dǎo)入，揭示課題1、回憶讀過的哪些描寫春天的詩(shī)歌，指名背給大家聽一聽。2、今天，我們又要學(xué)習(xí)兩首描寫奏的詩(shī)。二、初讀全詩(shī)，讀準(zhǔn)讀通1、釋題、簡(jiǎn)介作者。2、自讀全詩(shī)，要求讀準(zhǔn)生字的音，讀通句子。3、讀后檢查。⑴出示生字，指名認(rèn)讀。⑵指導(dǎo)學(xué)生書寫生字。⑶指名朗讀，正音。三、自學(xué)全詩(shī)，解詞釋句1、在小組內(nèi)討論詩(shī)歌中寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色2、分小組討論，弄懂相關(guān)詞語的意思。3、全班匯報(bào)。你已理解了哪些詞語。4、詩(shī)句的意思知道嗎小組互相討論后集體交流。5、帶著自己對(duì)這首詩(shī)的理解再次朗讀全詩(shī)，讀出感情。四、深化理解1、讀一讀這首詩(shī)，邊讀邊想，在頭腦中再現(xiàn)詩(shī)句描繪的畫面，再用自己的話說一說。2、作者寫出了我們童年生活的樂趣，你喜歡這首詩(shī)嗎，練習(xí)背誦。3、同學(xué)們，你是否有過這樣的經(jīng)歷當(dāng)時(shí)你是怎么做的，心情怎樣請(qǐng)說一說。五、作業(yè)1、把?村居?的內(nèi)容改編成一個(gè)小故事，講給同學(xué)聽一聽。2、背誦。3、抄寫詞語。第4課第二教時(shí)總第17教時(shí)一、復(fù)習(xí)1、背誦?村居?。2、說說這首詩(shī)的意思。二、學(xué)習(xí)?宿新市徐公店?1、揭示課題，簡(jiǎn)介作者。2、題目是什么意思，小組內(nèi)討論。三、自學(xué)1、自讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀順句子。指名讀詩(shī)并正音。2、逐句邊讀邊想：哪些詞的意思自己理解了，還有哪些不懂的詞語分別做上記號(hào)。3、分小組交流。四、全班匯報(bào)、評(píng)議1、指名讀。說說讀的好在哪里，還有什么缺乏。2、交流自己理解了哪些詞語。3、誰能說說句子的意思4、看圖連起來說一說這首詩(shī)的意思。五、深化理解1、輕聲讀全詩(shī)，想想詩(shī)人寫的是什么季節(jié)的景色，你是從哪個(gè)地方看出來的。2、為什么黃蝶飛入菜花中就無處可尋了呢3、讀了這首詩(shī)，你還體會(huì)到了什么4、指導(dǎo)朗讀，背誦。六、自讀全詩(shī)后用自己的話說一說全詩(shī)的意思。七、作業(yè)1、朗讀，背誦。2、根據(jù)?宿新市徐公店?的詩(shī)意，畫一幅暮春圖，涂上顏色，比比誰畫得最好。板書設(shè)計(jì)：村居草長(zhǎng)鶯飛兒童散學(xué)醉春煙楊柳拂堤早春競(jìng)放紙鳶〔景〕〔人〕宿新市徐公店籬笆稀疏小路深長(zhǎng)黃蝶飛舞兒童急走樹頭花落葉未成陰融入菜花無處尋覓景人靜動(dòng) 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕六年級(jí)語文教案——?古詩(shī)兩首?教學(xué)

教學(xué)目標(biāo)

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文

〔2〕4、借助課文的語言材料，感受田野春光的美好和農(nóng)村兒童生活的情趣，激發(fā)熱愛大自然、珍惜童年生活的美好感情

〔3〕2、自讀全詩(shī)，要求讀準(zhǔn)生字的音，讀通句子

〔4〕2、說說這首詩(shī)的意思

〔5〕說說讀的好在哪里，還有什么缺乏

〔6〕3、誰能說說句子的意思

4、看圖連起來說一說這首詩(shī)的意思

內(nèi)容總結(jié)

（1）六年級(jí)語文教案——

（2）教學(xué)

教學(xué)目標(biāo)

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文

（3）二、初讀全詩(shī)，讀準(zhǔn)讀通

1、釋題、簡(jiǎn)介作者

（4）五、作業(yè)

1、把

（5）第4課第二教時(shí)總第17教時(shí)

一、復(fù)習(xí)

1、背誦

（6）四、全班匯報(bào)、評(píng)議