山東建友機械攪拌站電路安裝工藝課件

山東建友機械攪拌站電路安裝工藝怎樣思想，就有怎樣的生活山東建友機械攪拌站電路安裝工藝山東建友機械攪拌站電路安裝工藝怎樣思想，就有怎樣的生活新疆北新國際王程建設(shè)有限責(zé)任公司阿爾及利亞分公司)XinjiangBeixinInternEngineeringConstructionCO,Ltd(Algerie)建友機械攪拌站電路裝工藝制作:尚保祥提要說明山東建機HzS60Q攪拌站電氣控制系統(tǒng)介紹安裝敷設(shè)線橋安裝分線盒、電氣元件、傳感器布線接線連接各設(shè)備、檢查調(diào)試《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》基本理念指出：“‘堅持健康第一’的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識和習(xí)慣。以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會體育與健康學(xué)習(xí)。關(guān)注地區(qū)差異和個體差異，保證每一位學(xué)生受益?！苯?0多年來，我國青少年學(xué)生體質(zhì)健康水平的持續(xù)下降，已經(jīng)引起了國家和社會的關(guān)注。如何加強農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)策略，使學(xué)生掌握運動技能，發(fā)展體能，逐步形成健康和安全的意識以及良好的生活方式，促進學(xué)生身心協(xié)調(diào)，全面地發(fā)展。筆者結(jié)合農(nóng)村中學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，進行了深刻的反思和嘗試。一、剖析農(nóng)村體育教學(xué)的現(xiàn)狀與問題1.從校園體育場所和教學(xué)設(shè)備分析，農(nóng)村學(xué)校體育基礎(chǔ)相對比較薄弱。農(nóng)村中學(xué)達不上國家標(biāo)準(zhǔn)，幾乎沒有規(guī)范的運動場，比如：畫線跑道、綠茵茵的足球場，相配套的體育器材和安全防護措施。有的學(xué)校限于校園面積太小，就連日常的廣播體操難以列隊、排隊，逐漸取消。2.應(yīng)試教育帶來的弊端。很多學(xué)校都是為了本校學(xué)生的中考質(zhì)量，抓文化考試，忽視了體育運動。甚至為了教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生運動時間太少。3.學(xué)生重視不夠。工業(yè)社會發(fā)達，學(xué)生家長九成以上都在外地打工，有的學(xué)生形成懶惰習(xí)慣，怕曬太陽，怕苦怕累，家里爺爺奶奶也管不了。4.體育課法制不?蚪∪?。教師怕出安全問題，怕惹禍上身，學(xué)生一旦出安全問題，家長就抓住一條“是學(xué)校出的安全問題”。教師寧愿少布置體育實踐。二、針對現(xiàn)狀，提升體育教學(xué)的策略（一）轉(zhuǎn)變觀念，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想。1.體育鍛煉能使人體運動系統(tǒng)健全。人體運動系統(tǒng)生長發(fā)育的完善程度，是決定人的體格壯實健美、運動能力強弱的重要因素。經(jīng)過體育課學(xué)習(xí)，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣，能促進骨骼的生長，使骨橫徑變粗，骨密質(zhì)變厚，骨的質(zhì)量提高。在同齡人中經(jīng)常進行體育鍛煉的孩子比不鍛煉的孩子要高兩厘米。2.體育鍛煉能提高循環(huán)系統(tǒng)的功能。人體通過循環(huán)系統(tǒng)，向全身輸送氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，促進身體的發(fā)展和維持生命的活力。經(jīng)常鍛煉的孩子和不愛活動的孩子對比，在安靜時，前者的心率一般每分鐘65次左石，后者心率一般每分鐘75次左右。進行同一種等量活動后，恢復(fù)安靜時心率情況所需的時間是：前者一般需2～3分鐘，后者需要4～5分鐘。這說明，體育鍛煉可增強心臟和心血管系統(tǒng)的功能。3.體育鍛煉能提高呼吸系統(tǒng)的功能。體育運動時，呼吸系統(tǒng)加速工作，提高了工作效率。特別是經(jīng)常參加劇烈活動的孩子，肺活量能增大，呼吸的節(jié)奏和效果明顯提高。（二）轉(zhuǎn)變策略，形成體育鍛煉習(xí)慣。1.發(fā)揮體育教師在教學(xué)過程中的主導(dǎo)作用。教師是體育活動的組織者、引導(dǎo)者、示范者，學(xué)生模仿的對象。教師上課前、上課中、上課后都應(yīng)嚴(yán)格遵照上課程序，貫徹上課常規(guī)，杜絕安全隱患。比如長跑接力賽，跑前必須組織學(xué)生熱身運動。學(xué)生運動，教師觀察及時發(fā)現(xiàn)問題。一次長跑熱身運動，筆者就觀察到校園綠化種樹挖坑，種樹工具占據(jù)跑道，立即提防學(xué)生繞道而行，避免學(xué)生被絆摔跤，跌斷手腳。上課中，教師科學(xué)安排教學(xué)過程，規(guī)范準(zhǔn)確地講解示范動作技術(shù)，并且加強練習(xí)方法的指導(dǎo)。讓每一個學(xué)生每一節(jié)課，都能掌握基本的技能與方法，享受體育課成功的喜悅。2.有規(guī)劃地培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生鍛煉習(xí)慣，一是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)地進行身體鍛煉，二是培養(yǎng)學(xué)生把體育鍛煉作為日常生活的一種需要，成為一種習(xí)慣。《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“重視教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、選擇性及教學(xué)方法的有效性和多樣性，注重激發(fā)學(xué)生的運動興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握體育與健康基礎(chǔ)知識、基本技能和方法，增強學(xué)生體能，培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志品質(zhì)、合作精神和交往能力等，為學(xué)生終身參加體育鍛煉奠定基礎(chǔ)，促進學(xué)生健康、全面發(fā)展?！痹诳茖W(xué)鍛煉身體的前提下，其實體育鍛煉時間和場所無處不在，無時不有。學(xué)生分組合作鍛煉，組建組長和組員，按能力高低和體育特長合理組建。比如早晨晨跑，能力高的做沖鋒組領(lǐng)頭雁，跑去荒山、田野，帶領(lǐng)各組安全有效跑步。其他課后時間可以組織各種游戲，如踢毽子、跳繩、立定跳遠(yuǎn)、俯臥撐、上下蹲、跳山羊和打羽毛球等等。一、英語課堂教學(xué)的研究現(xiàn)狀心理學(xué)家認(rèn)為，觀念是指人的思維意識，是客觀事物在人腦里留下的概括的反映，它使人能夠從客觀現(xiàn)實中引出概念、思想、計劃等來指導(dǎo)自己的行動，使行動具有目的性、方向性和預(yù)見性。正確的觀念對事物有促進作用，錯誤的觀念則有阻礙作用。現(xiàn)在我國正在使用的初中英語教材對教學(xué)目的和意義，教學(xué)內(nèi)容和方法賦予了新的含義，這就要求我們的思想觀念從舊的教學(xué)模式中解放出來，適應(yīng)新形式發(fā)展的客觀要求。從師生的主次關(guān)系上，由教師統(tǒng)領(lǐng)課堂，以教定學(xué)的觀念轉(zhuǎn)變到以學(xué)生為主體，教師指導(dǎo)，即將學(xué)生的主體地位貫穿到整個英語教學(xué)活動中。從制訂教學(xué)方案到課堂內(nèi)的教學(xué)活動，都應(yīng)從學(xué)生的現(xiàn)實基礎(chǔ)和需要出發(fā)，發(fā)揮教師的人梯作用，支撐著學(xué)生自己攀登；從英語教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)上，采用結(jié)構(gòu)與功能注重，既重視運用語言進行交際的能力，又重視培養(yǎng)運用語言能力所需要的語言進行交際的能力，同時注重培養(yǎng)運用語言能力所需要的語言知識教學(xué)。只有通過思想觀念的推陳出新，對英語教學(xué)產(chǎn)生巨大的能動作用，才能使英語教學(xué)收到事半功倍的效果。二、農(nóng)村初中英語課堂教學(xué)有效性研究1.情趣教育是英語教學(xué)的前提。情趣包含性情、感情、興趣、志趣等內(nèi)容。我們所理解的情趣教育是指教師用自己的教育和愛心來培養(yǎng)和喚起學(xué)生對所學(xué)知識和學(xué)科的一種積極情感；同時，又指教師對學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程中所蘊含著的一種好奇、好問、好學(xué)的求知熱情和探索精神給予尊重、愛護和引導(dǎo)，使學(xué)習(xí)成為學(xué)生有情趣的活動。因此，情趣教育實質(zhì)上是情感教育，它要求整個英語教學(xué)不僅是一種語音、語調(diào)、語句的傳授和訓(xùn)練，也是一種溫馨的情感交流和智慧潛能的開發(fā)，是社會交往能力的早期培養(yǎng)。（1）啟迪和激發(fā)情趣是對農(nóng)村初中學(xué)生進行性情陶冶和人格塑造的基礎(chǔ)；（2）英語課堂教學(xué)中游戲活動的設(shè)置是學(xué)好語言的關(guān)鍵，激發(fā)并保持學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣是初中階段英語教學(xué)的目的之一；（3）情趣教育模式建立的關(guān)鍵是教師。2.精心創(chuàng)設(shè)語言情境是實現(xiàn)課堂教學(xué)有效性的途徑。語言是交際的工具，是客觀情境的反映，沒有情境就沒有語言的意義，語言的交流活動離不開語言情境。所謂語言情境是指用語言進行聽、說、讀、寫時相互交流信息的社會環(huán)境。任何有意義的，任何形式的語言交流，都是在特定的情境中進行的。語言只有通過交際活動才能真正掌握，交際是學(xué)習(xí)語言的目的，而情境是交際活動的基礎(chǔ)，所以說創(chuàng)造良好的語言情境既是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，又是語言學(xué)習(xí)的途徑。農(nóng)村初中英語課程資源非常豐富，它包括課本資源、教師資源、學(xué)生資源，也包括農(nóng)村蘊含的自然資源和人文資源，在英語課堂教學(xué)中，教師如能科學(xué)地運用這些課程資源，必能極大地激發(fā)農(nóng)村初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，從而達到良好的英語學(xué)習(xí)效果。3.通過多元評價增強教學(xué)的有效性。新課程指出：通過評價，使學(xué)生在英語課程的學(xué)習(xí)過程中不斷體驗成功與進步，認(rèn)識自我，建立自信，促進學(xué)生綜合語言運用能力的全面發(fā)展。這就要求我們結(jié)合學(xué)生的實際，通過師生合作，對學(xué)生的情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略，文化意識，語言知識，語言技能等在學(xué)習(xí)過程中的發(fā)展和進步做綜合評價。英語課程的評價體系要體現(xiàn)評價主體的多元化和評價形式的多樣化。評價關(guān)注學(xué)生綜合語言運用能力的發(fā)展過程以及學(xué)習(xí)的效果，采用形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，既關(guān)注結(jié)果，又關(guān)注過程，使對學(xué)習(xí)過程和對學(xué)習(xí)結(jié)果的評價達到和諧統(tǒng)一。多元評價是為指導(dǎo)教學(xué)過程順利進行而對學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果和教師的教學(xué)效果的評價。多元評價的主要目的不是為了選拔少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生，而是為了發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，為教師提供反饋，也為個人提供有益的反饋，為學(xué)生所在的社區(qū)提供有用的資料，這樣有利于學(xué)校，家長和社區(qū)的合作，幫助學(xué)生進步。多元評價重視從學(xué)生的日常表現(xiàn)中提取信息，通過收集學(xué)生日常的情況和教師指導(dǎo)的情況，以及課堂教學(xué)氣氛的信息，幫助教師了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)的需要，隨時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，從而提高課堂教學(xué)效率。三、結(jié)語“教學(xué)有法無定法，貴在得法?！痹谡n堂教學(xué)中，教師要注意以靈活多樣的方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂教學(xué)氣氛。要以提高學(xué)生的實際語言應(yīng)用能力為主，結(jié)合教材創(chuàng)設(shè)語言交流情境，讓學(xué)生嘗試用英語方式思維，爭取讓課堂教學(xué)更有效。山東建友機械攪拌站電路安裝工藝怎樣思想，就有怎樣的生活山東建1新疆北新國際王程建設(shè)有限責(zé)任公司阿爾及利亞分公司)XinjiangBeixinInternEngineeringConstructionCO,Ltd(Algerie)建友機械攪拌站電路裝工藝制作:尚保祥新疆北新國際王程建設(shè)有限責(zé)任公司阿爾及利亞分公司)2提要說明山東建機HzS60Q攪拌站電氣控制系統(tǒng)介紹安裝敷設(shè)線橋安裝分線盒、電氣元件、傳感器布線接線連接各設(shè)備、檢查調(diào)試提要3說明電路部分是整個攪拌站運行的血管,從布線到接線要保持頭腦淸醒,心思細(xì)膩,責(zé)仼心強,標(biāo)記明確,說明全面,有條不紊的進行。對人員的要求,最好是要求廠家派人現(xiàn)場接線或指導(dǎo),如果廠家沒能派人。那么要有相關(guān)攪拌站接線經(jīng)驗的人接線,如果也沒有相關(guān)經(jīng)驗技術(shù)員,那么要求接線技術(shù)員有相關(guān)證書,懂得電氣原理,能看懂電氣接線圖紙,并且沒有粗心大意,丟三落四的毛病。說明4山東建機HzS60Q攪拌站電氣控制系統(tǒng)介紹、概述電氣控制系統(tǒng)采用交流380V、50Hz三相四(五)線制供電,主要包括電視監(jiān)控系統(tǒng)、危機控制系統(tǒng)和強電控制系統(tǒng)。有兩種控制方式,均可完成砼獨立生產(chǎn)。一種是由操作人員手動操作各有關(guān)按鈕完成砼生產(chǎn);另一種方式通過控制微機實現(xiàn)砼的自動生產(chǎn)與管理。兩種控制方式可通過互換開關(guān)相互轉(zhuǎn)換。整套電控系統(tǒng)具有完善的自鎖、互鎖功能,以保證系統(tǒng)準(zhǔn)確、可靠地運行,并具有常見故障檢測及報警功能。機構(gòu)簡介及工作原理控制性能11、監(jiān)控系統(tǒng)主要包括彩色攝像杋、攝像機鏡頭、錄像機、液晶顯示器等通過山東建機HzS60Q攪拌站電氣控制系統(tǒng)介紹5顯示器可以使操作人員清晰的觀察到生產(chǎn)配料狀況,攪拌車的位置以及混凝士的卸料狀況,方便生產(chǎn)調(diào)整,提高生產(chǎn)效率1.2、危機控制系統(tǒng)具有信號檢測,數(shù)據(jù)處理,人機對話的翰功能。并具有很強的抗干擾能力。危機控制系統(tǒng)采用以工業(yè)控制微機為核心的控制系統(tǒng),該控制系統(tǒng)在工業(yè)控制領(lǐng)域是最先進、最流行的控制系統(tǒng)。針對商品混凝土攪拌作業(yè)的特點,采用計算機自控技術(shù),對混凝土生產(chǎn)進行規(guī)范的管理和控制。工業(yè)控制微機采用工控機,配置19”液晶顯示器機打印機,裝有砼生產(chǎn)控制軟件,具有配比儲存、落差自動補償功能,能準(zhǔn)確、方便地輸入、調(diào)出和修改各物料的設(shè)定值及配方號;可對整個生產(chǎn)操作做出提示,使得整個生產(chǎn)和管理輕松自如,并可以將有關(guān)的生產(chǎn)數(shù)據(jù)儲存或隨時以各種保表打印出來。1.3強電控制系統(tǒng)有電器柜和操作臺兩部分。電氣元器件主要采用施耐德或西門子集團產(chǎn)品,質(zhì)量符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。柜內(nèi)電氣元件采用標(biāo)準(zhǔn)卡軌安裝,板前布線,給維修、安裝帶來極大方便。操作臺上的各按鈕采用生產(chǎn)流程方式布置并且有中文標(biāo)注,是操作人員掌握迅速,使用方便顯示器可以使操作人員清晰的觀察到生產(chǎn)配料狀況,攪拌車的位置以62、工作原理2.1、骨料的計量及投放骨料配料系統(tǒng)由配料倉、計量斗、皮帶機組成。砼配料倉和砂計量斗裝有振動器,振動器智能振動。骨料計量完畢后,微機監(jiān)測前一循環(huán)的骨料儲料斗門是否關(guān)閉,上述條件滿足后,骨料計量門依次按順序打開向平皮帶機卸料。骨料計量斗卸料順序及間隔卸料時間可通過控制程序調(diào)整。計量斗秤值復(fù)零(在誤差范圍內(nèi))關(guān)門開始下一循環(huán)的骨料計量,否則皮重報警提示。計量好的骨料經(jīng)斜皮帶機送入主樓儲料斗。輸送數(shù)秒后(該時間可調(diào)),檢測本罐次水泥、粉煤灰、水、外加劑量是否完成,前一罐砼是否卸出當(dāng)以上條件中任何一個條件不滿足時,主樓儲料斗不得打開,直到上述條件全部滿足,主樓儲料斗門打開向主機卸料。主樓儲料斗投料設(shè)定時間到后,主樓儲料斗門關(guān)閉開始下一循環(huán)的骨料輸送。骨料儲料斗門打開并延后可按不同順序投水、外加劑、水泥、粉煤灰。22、水泥、粉煤灰的計量及投放2、工作原理7微機控制水泥螺旋輸送機實現(xiàn)水泥(粉煤灰)計量,相應(yīng)水泥(粉煤灰)倉智能破拱計量完的水泥(粉煤灰)待骨料開始投放后延時投入攪拌機。水泥秤開門數(shù)秒后檢測水泥稱是否回零,若回零則關(guān)門開始下一循環(huán)的水泥計量,否則一直開門直至水泥秤回零。秤斗上裝有振動器,智能工作。水泥稱門(粉煤灰)未關(guān)閉時微機禁止水泥(粉煤灰)計量并報警。23水的計量及投放水計量時水的計量閥打開,水進入水秤開始計量。計量完的水待骨料開始放后延時和外加劑同時投入。投水時,起動卸水泵,將水投入攪拌罐。投料完畢微機檢測到水秤和外加劑都回零后停止卸水泵,開始下一循環(huán)水計量。24、外加劑的計量及投放微機控制外加劑計量實現(xiàn)計量。計量完的外加劑先投入水秤,投料完畢,微機檢測外加劑秤回零后開始下一循環(huán)外加劑計量25、卸混凝土微機控制水泥螺旋輸送機實現(xiàn)水泥(粉煤灰)計量,相應(yīng)水泥(粉煤8骨料投料完畢,開始計算攪拌時間,攪拌時間到并且其他物料全部投入主機后,自動打開卸砼門出料。攪拌時間和卸料可以調(diào)整。自動運行過程中,每一工作循環(huán)結(jié)束后,微機發(fā)出信號驅(qū)動安裝于操作臺上,以提示操作人員。以上過程周而復(fù)始,使整個生產(chǎn)過程連續(xù)自動運行。骨料投料完畢,開始計算攪拌時間,攪拌時間到并且其他物料全部投9安裝檢查外部個電氣元件根據(jù)電氣布線圖敷設(shè)電纜橋架,安裝分線盒線橋敷線橋設(shè)圖紙設(shè),分線盒圖紙安裝10各分線盒、氣控柜安裝位置骨料層分線盒,骨料層有6個分線盒,分別是5個骨料斗有5組稱重傳感器,每組1個,有10個電磁閥,其中這10個電磁閥的線匯集到一個分線盒氣缸電磁骨料稱重閥分線盒傳感器分1個線盒5個各分線盒、氣控柜安裝位置11山東建友機械攪拌站電路安裝工藝課件12山東建友機械攪拌站電路安裝工藝課件13山東建友機械攪拌站電路安裝工藝課件14山東建友機械攪拌站電路安裝工藝課件15山東建友機械攪拌站電路安裝工藝課件16山東建友機械攪拌站電路安裝工藝課件17山東建友機械攪拌站電路安裝工藝課件18山東建友機械攪拌站電路安裝工藝課件19山東建友機械攪拌站電路安裝工藝課件20山東建友機械攪拌站電路安裝工藝課件21山東建友機械攪拌站電路安裝工藝課件22山東建友機械攪拌站電路安裝工藝課件23山東建友機械攪拌站電路安裝工藝課件24山東建友機械攪拌站電路安裝工藝課件25山東建友機械攪拌站電路安裝工藝課件26山東建友機械攪拌站電路安裝工藝課件27山東建友機械攪拌站電路安裝工藝課件28山東建友機械攪拌站電路安裝工藝課件29山東建友機械攪拌站電路安裝工藝課件30山東建友機械攪拌站電路安裝工藝課件31山東建友機械攪拌站電路安裝工藝課件32山東建友機械攪拌站電路安裝工藝課件33山東建友機械攪拌站電路安裝工藝課件34山東建友機械攪拌站電路安裝工藝課件35山東建友機械攪拌站電路安裝工藝課件36山東建友機械攪拌站電路安裝工藝課件37山東建友機械攪拌站電路安裝工藝課件38山東建友機械攪拌站電路安裝工藝課件39山東建友機械攪拌站電路安裝工藝課件40山東建友機械攪拌站電路安裝工藝課件41山東建友機械攪拌站電路安裝工藝課件42山東建友機械攪拌站電路安裝工藝課件43山東建友機械攪拌站電路安裝工藝課件44山東建友機械攪拌站電路安裝工藝課件45山東建友機械攪拌站電路安裝工藝課件466、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力?！官e諾莎

7、自知之明是最難得的知識?！靼嘌?/p>

8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。——塞內(nèi)加

9、有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法?！諣柶账?/p>

10、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。——笛卡兒Thankyou拯畏怖汾關(guān)爐烹霉躲渠早膘岸緬蘭輛坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神經(jīng)痛-治療三叉神經(jīng)痛-治療6、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。——斯賓諾47山東建友機械攪拌站電路安裝工藝怎樣思想，就有怎樣的生活山東建友機械攪拌站電路安裝工藝山東建友機械攪拌站電路安裝工藝怎樣思想，就有怎樣的生活新疆北新國際王程建設(shè)有限責(zé)任公司阿爾及利亞分公司)XinjiangBeixinInternEngineeringConstructionCO,Ltd(Algerie)建友機械攪拌站電路裝工藝制作:尚保祥提要說明山東建機HzS60Q攪拌站電氣控制系統(tǒng)介紹安裝敷設(shè)線橋安裝分線盒、電氣元件、傳感器布線接線連接各設(shè)備、檢查調(diào)試《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》基本理念指出：“‘堅持健康第一’的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識和習(xí)慣。以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會體育與健康學(xué)習(xí)。關(guān)注地區(qū)差異和個體差異，保證每一位學(xué)生受益?！苯?0多年來，我國青少年學(xué)生體質(zhì)健康水平的持續(xù)下降，已經(jīng)引起了國家和社會的關(guān)注。如何加強農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)策略，使學(xué)生掌握運動技能，發(fā)展體能，逐步形成健康和安全的意識以及良好的生活方式，促進學(xué)生身心協(xié)調(diào)，全面地發(fā)展。筆者結(jié)合農(nóng)村中學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，進行了深刻的反思和嘗試。一、剖析農(nóng)村體育教學(xué)的現(xiàn)狀與問題1.從校園體育場所和教學(xué)設(shè)備分析，農(nóng)村學(xué)校體育基礎(chǔ)相對比較薄弱。農(nóng)村中學(xué)達不上國家標(biāo)準(zhǔn)，幾乎沒有規(guī)范的運動場，比如：畫線跑道、綠茵茵的足球場，相配套的體育器材和安全防護措施。有的學(xué)校限于校園面積太小，就連日常的廣播體操難以列隊、排隊，逐漸取消。2.應(yīng)試教育帶來的弊端。很多學(xué)校都是為了本校學(xué)生的中考質(zhì)量，抓文化考試，忽視了體育運動。甚至為了教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生運動時間太少。3.學(xué)生重視不夠。工業(yè)社會發(fā)達，學(xué)生家長九成以上都在外地打工，有的學(xué)生形成懶惰習(xí)慣，怕曬太陽，怕苦怕累，家里爺爺奶奶也管不了。4.體育課法制不?蚪∪?。教師怕出安全問題，怕惹禍上身，學(xué)生一旦出安全問題，家長就抓住一條“是學(xué)校出的安全問題”。教師寧愿少布置體育實踐。二、針對現(xiàn)狀，提升體育教學(xué)的策略（一）轉(zhuǎn)變觀念，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想。1.體育鍛煉能使人體運動系統(tǒng)健全。人體運動系統(tǒng)生長發(fā)育的完善程度，是決定人的體格壯實健美、運動能力強弱的重要因素。經(jīng)過體育課學(xué)習(xí)，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣，能促進骨骼的生長，使骨橫徑變粗，骨密質(zhì)變厚，骨的質(zhì)量提高。在同齡人中經(jīng)常進行體育鍛煉的孩子比不鍛煉的孩子要高兩厘米。2.體育鍛煉能提高循環(huán)系統(tǒng)的功能。人體通過循環(huán)系統(tǒng)，向全身輸送氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，促進身體的發(fā)展和維持生命的活力。經(jīng)常鍛煉的孩子和不愛活動的孩子對比，在安靜時，前者的心率一般每分鐘65次左石，后者心率一般每分鐘75次左右。進行同一種等量活動后，恢復(fù)安靜時心率情況所需的時間是：前者一般需2～3分鐘，后者需要4～5分鐘。這說明，體育鍛煉可增強心臟和心血管系統(tǒng)的功能。3.體育鍛煉能提高呼吸系統(tǒng)的功能。體育運動時，呼吸系統(tǒng)加速工作，提高了工作效率。特別是經(jīng)常參加劇烈活動的孩子，肺活量能增大，呼吸的節(jié)奏和效果明顯提高。（二）轉(zhuǎn)變策略，形成體育鍛煉習(xí)慣。1.發(fā)揮體育教師在教學(xué)過程中的主導(dǎo)作用。教師是體育活動的組織者、引導(dǎo)者、示范者，學(xué)生模仿的對象。教師上課前、上課中、上課后都應(yīng)嚴(yán)格遵照上課程序，貫徹上課常規(guī)，杜絕安全隱患。比如長跑接力賽，跑前必須組織學(xué)生熱身運動。學(xué)生運動，教師觀察及時發(fā)現(xiàn)問題。一次長跑熱身運動，筆者就觀察到校園綠化種樹挖坑，種樹工具占據(jù)跑道，立即提防學(xué)生繞道而行，避免學(xué)生被絆摔跤，跌斷手腳。上課中，教師科學(xué)安排教學(xué)過程，規(guī)范準(zhǔn)確地講解示范動作技術(shù)，并且加強練習(xí)方法的指導(dǎo)。讓每一個學(xué)生每一節(jié)課，都能掌握基本的技能與方法，享受體育課成功的喜悅。2.有規(guī)劃地培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生鍛煉習(xí)慣，一是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)地進行身體鍛煉，二是培養(yǎng)學(xué)生把體育鍛煉作為日常生活的一種需要，成為一種習(xí)慣?！扼w育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“重視教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、選擇性及教學(xué)方法的有效性和多樣性，注重激發(fā)學(xué)生的運動興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握體育與健康基礎(chǔ)知識、基本技能和方法，增強學(xué)生體能，培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志品質(zhì)、合作精神和交往能力等，為學(xué)生終身參加體育鍛煉奠定基礎(chǔ)，促進學(xué)生健康、全面發(fā)展?！痹诳茖W(xué)鍛煉身體的前提下，其實體育鍛煉時間和場所無處不在，無時不有。學(xué)生分組合作鍛煉，組建組長和組員，按能力高低和體育特長合理組建。比如早晨晨跑，能力高的做沖鋒組領(lǐng)頭雁，跑去荒山、田野，帶領(lǐng)各組安全有效跑步。其他課后時間可以組織各種游戲，如踢毽子、跳繩、立定跳遠(yuǎn)、俯臥撐、上下蹲、跳山羊和打羽毛球等等。一、英語課堂教學(xué)的研究現(xiàn)狀心理學(xué)家認(rèn)為，觀念是指人的思維意識，是客觀事物在人腦里留下的概括的反映，它使人能夠從客觀現(xiàn)實中引出概念、思想、計劃等來指導(dǎo)自己的行動，使行動具有目的性、方向性和預(yù)見性。正確的觀念對事物有促進作用，錯誤的觀念則有阻礙作用?，F(xiàn)在我國正在使用的初中英語教材對教學(xué)目的和意義，教學(xué)內(nèi)容和方法賦予了新的含義，這就要求我們的思想觀念從舊的教學(xué)模式中解放出來，適應(yīng)新形式發(fā)展的客觀要求。從師生的主次關(guān)系上，由教師統(tǒng)領(lǐng)課堂，以教定學(xué)的觀念轉(zhuǎn)變到以學(xué)生為主體，教師指導(dǎo)，即將學(xué)生的主體地位貫穿到整個英語教學(xué)活動中。從制訂教學(xué)方案到課堂內(nèi)的教學(xué)活動，都應(yīng)從學(xué)生的現(xiàn)實基礎(chǔ)和需要出發(fā)，發(fā)揮教師的人梯作用，支撐著學(xué)生自己攀登；從英語教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)上，采用結(jié)構(gòu)與功能注重，既重視運用語言進行交際的能力，又重視培養(yǎng)運用語言能力所需要的語言進行交際的能力，同時注重培養(yǎng)運用語言能力所需要的語言知識教學(xué)。只有通過思想觀念的推陳出新，對英語教學(xué)產(chǎn)生巨大的能動作用，才能使英語教學(xué)收到事半功倍的效果。二、農(nóng)村初中英語課堂教學(xué)有效性研究1.情趣教育是英語教學(xué)的前提。情趣包含性情、感情、興趣、志趣等內(nèi)容。我們所理解的情趣教育是指教師用自己的教育和愛心來培養(yǎng)和喚起學(xué)生對所學(xué)知識和學(xué)科的一種積極情感；同時，又指教師對學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程中所蘊含著的一種好奇、好問、好學(xué)的求知熱情和探索精神給予尊重、愛護和引導(dǎo)，使學(xué)習(xí)成為學(xué)生有情趣的活動。因此，情趣教育實質(zhì)上是情感教育，它要求整個英語教學(xué)不僅是一種語音、語調(diào)、語句的傳授和訓(xùn)練，也是一種溫馨的情感交流和智慧潛能的開發(fā)，是社會交往能力的早期培養(yǎng)。（1）啟迪和激發(fā)情趣是對農(nóng)村初中學(xué)生進行性情陶冶和人格塑造的基礎(chǔ)；（2）英語課堂教學(xué)中游戲活動的設(shè)置是學(xué)好語言的關(guān)鍵，激發(fā)并保持學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣是初中階段英語教學(xué)的目的之一；（3）情趣教育模式建立的關(guān)鍵是教師。2.精心創(chuàng)設(shè)語言情境是實現(xiàn)課堂教學(xué)有效性的途徑。語言是交際的工具，是客觀情境的反映，沒有情境就沒有語言的意義，語言的交流活動離不開語言情境。所謂語言情境是指用語言進行聽、說、讀、寫時相互交流信息的社會環(huán)境。任何有意義的，任何形式的語言交流，都是在特定的情境中進行的。語言只有通過交際活動才能真正掌握，交際是學(xué)習(xí)語言的目的，而情境是交際活動的基礎(chǔ)，所以說創(chuàng)造良好的語言情境既是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，又是語言學(xué)習(xí)的途徑。農(nóng)村初中英語課程資源非常豐富，它包括課本資源、教師資源、學(xué)生資源，也包括農(nóng)村蘊含的自然資源和人文資源，在英語課堂教學(xué)中，教師如能科學(xué)地運用這些課程資源，必能極大地激發(fā)農(nóng)村初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，從而達到良好的英語學(xué)習(xí)效果。3.通過多元評價增強教學(xué)的有效性。新課程指出：通過評價，使學(xué)生在英語課程的學(xué)習(xí)過程中不斷體驗成功與進步，認(rèn)識自我，建立自信，促進學(xué)生綜合語言運用能力的全面發(fā)展。這就要求我們結(jié)合學(xué)生的實際，通過師生合作，對學(xué)生的情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略，文化意識，語言知識，語言技能等在學(xué)習(xí)過程中的發(fā)展和進步做綜合評價。英語課程的評價體系要體現(xiàn)評價主體的多元化和評價形式的多樣化。評價關(guān)注學(xué)生綜合語言運用能力的發(fā)展過程以及學(xué)習(xí)的效果，采用形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，既關(guān)注結(jié)果，又關(guān)注過程，使對學(xué)習(xí)過程和對學(xué)習(xí)結(jié)果的評價達到和諧統(tǒng)一。多元評價是為指導(dǎo)教學(xué)過程順利進行而對學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果和教師的教學(xué)效果的評價。多元評價的主要目的不是為了選拔少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生，而是為了發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，為教師提供反饋，也為個人提供有益的反饋，為學(xué)生所在的社區(qū)提供有用的資料，這樣有利于學(xué)校，家長和社區(qū)的合作，幫助學(xué)生進步。多元評價重視從學(xué)生的日常表現(xiàn)中提取信息，通過收集學(xué)生日常的情況和教師指導(dǎo)的情況，以及課堂教學(xué)氣氛的信息，幫助教師了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)的需要，隨時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，從而提高課堂教學(xué)效率。三、結(jié)語“教學(xué)有法無定法，貴在得法?！痹谡n堂教學(xué)中，教師要注意以靈活多樣的方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂教學(xué)氣氛。要以提高學(xué)生的實際語言應(yīng)用能力為主，結(jié)合教材創(chuàng)設(shè)語言交流情境，讓學(xué)生嘗試用英語方式思維，爭取讓課堂教學(xué)更有效。山東建友機械攪拌站電路安裝工藝怎樣思想，就有怎樣的生活山東建48新疆北新國際王程建設(shè)有限責(zé)任公司阿爾及利亞分公司)XinjiangBeixinInternEngineeringConstructionCO,Ltd(Algerie)建友機械攪拌站電路裝工藝制作:尚保祥新疆北新國際王程建設(shè)有限責(zé)任公司阿爾及利亞分公司)49提要說明山東建機HzS60Q攪拌站電氣控制系統(tǒng)介紹安裝敷設(shè)線橋安裝分線盒、電氣元件、傳感器布線接線連接各設(shè)備、檢查調(diào)試提要50說明電路部分是整個攪拌站運行的血管,從布線到接線要保持頭腦淸醒,心思細(xì)膩,責(zé)仼心強,標(biāo)記明確,說明全面,有條不紊的進行。對人員的要求,最好是要求廠家派人現(xiàn)場接線或指導(dǎo),如果廠家沒能派人。那么要有相關(guān)攪拌站接線經(jīng)驗的人接線,如果也沒有相關(guān)經(jīng)驗技術(shù)員,那么要求接線技術(shù)員有相關(guān)證書,懂得電氣原理,能看懂電氣接線圖紙,并且沒有粗心大意,丟三落四的毛病。說明51山東建機HzS60Q攪拌站電氣控制系統(tǒng)介紹、概述電氣控制系統(tǒng)采用交流380V、50Hz三相四(五)線制供電,主要包括電視監(jiān)控系統(tǒng)、危機控制系統(tǒng)和強電控制系統(tǒng)。有兩種控制方式,均可完成砼獨立生產(chǎn)。一種是由操作人員手動操作各有關(guān)按鈕完成砼生產(chǎn);另一種方式通過控制微機實現(xiàn)砼的自動生產(chǎn)與管理。兩種控制方式可通過互換開關(guān)相互轉(zhuǎn)換。整套電控系統(tǒng)具有完善的自鎖、互鎖功能,以保證系統(tǒng)準(zhǔn)確、可靠地運行,并具有常見故障檢測及報警功能。機構(gòu)簡介及工作原理控制性能11、監(jiān)控系統(tǒng)主要包括彩色攝像杋、攝像機鏡頭、錄像機、液晶顯示器等通過山東建機HzS60Q攪拌站電氣控制系統(tǒng)介紹52顯示器可以使操作人員清晰的觀察到生產(chǎn)配料狀況,攪拌車的位置以及混凝士的卸料狀況,方便生產(chǎn)調(diào)整,提高生產(chǎn)效率1.2、危機控制系統(tǒng)具有信號檢測,數(shù)據(jù)處理,人機對話的翰功能。并具有很強的抗干擾能力。危機控制系統(tǒng)采用以工業(yè)控制微機為核心的控制系統(tǒng),該控制系統(tǒng)在工業(yè)控制領(lǐng)域是最先進、最流行的控制系統(tǒng)。針對商品混凝土攪拌作業(yè)的特點,采用計算機自控技術(shù),對混凝土生產(chǎn)進行規(guī)范的管理和控制。工業(yè)控制微機采用工控機,配置19”液晶顯示器機打印機,裝有砼生產(chǎn)控制軟件,具有配比儲存、落差自動補償功能,能準(zhǔn)確、方便地輸入、調(diào)出和修改各物料的設(shè)定值及配方號;可對整個生產(chǎn)操作做出提示,使得整個生產(chǎn)和管理輕松自如,并可以將有關(guān)的生產(chǎn)數(shù)據(jù)儲存或隨時以各種保表打印出來。1.3強電控制系統(tǒng)有電器柜和操作臺兩部分。電氣元器件主要采用施耐德或西門子集團產(chǎn)品,質(zhì)量符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。柜內(nèi)電氣元件采用標(biāo)準(zhǔn)卡軌安裝,板前布線,給維修、安裝帶來極大方便。操作臺上的各按鈕采用生產(chǎn)流程方式布置并且有中文標(biāo)注,是操作人員掌握迅速,使用方便顯示器可以使操作人員清晰的觀察到生產(chǎn)配料狀況,攪拌車的位置以532、工作原理2.1、骨料的計量及投放骨料配料系統(tǒng)由配料倉、計量斗、皮帶機組成。砼配料倉和砂計量斗裝有振動器,振動器智能振動。骨料計量完畢后,微機監(jiān)測前一循環(huán)的骨料儲料斗門是否關(guān)閉,上述條件滿足后,骨料計量門依次按順序打開向平皮帶機卸料。骨料計量斗卸料順序及間隔卸料時間可通過控制程序調(diào)整。計量斗秤值復(fù)零(在誤差范圍內(nèi))關(guān)門開始下一循環(huán)的骨料計量,否則皮重報警提示。計量好的骨料經(jīng)斜皮帶機送入主樓儲料斗。輸送數(shù)秒后(該時間可調(diào)),檢測本罐次水泥、粉煤灰、水、外加劑量是否完成,前一罐砼是否卸出當(dāng)以上條件中任何一個條件不滿足時,主樓儲料斗不得打開,直到上述條件全部滿足,主樓儲料斗門打開向主機卸料。主樓儲料斗投料設(shè)定時間到后,主樓儲料斗門關(guān)閉開始下一循環(huán)的骨料輸送。骨料儲料斗門打開并延后可按不同順序投水、外加劑、水泥、粉煤灰。22、水泥、粉煤灰的計量及投放2、工作原理54微機控制水泥螺旋輸送機實現(xiàn)水泥(粉煤灰)計量,相應(yīng)水泥(粉煤灰)倉智能破拱計量完的水泥(粉煤灰)待骨料開始投放后延時投入攪拌機。水泥秤開門數(shù)秒后檢測水泥稱是否回零,若回零則關(guān)門開始下一循環(huán)的水泥計量,否則一直開門直至水泥秤回零。秤斗上裝有振動器,智能工作。水泥稱門(粉煤灰)未關(guān)閉時微機禁止水泥(粉煤灰)計量并報警。23水的計量及投放水計量時水的計量閥打開,水進入水秤開始計量。計量完的水待骨料開始放后延時和外加劑同時投入。投水時,起動卸水泵,將水投入攪拌罐。投料完畢微機檢測到水秤和外加劑都回零后停止卸水泵,開始下一循環(huán)水計量。24、外加劑的計量及投放微機控制外加劑計量實現(xiàn)計量。計量完的外加劑先投入水秤