2022年金江中學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案

2022年金江中學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的暫行辦法》(湘教發(fā)[2022]52號)、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》（郴教通[2022]61號)、《臨武縣關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)工作方案》（臨教通[2022]83號）等文件精神,全面落實(shí)“雙減政策”，體現(xiàn)教育公平,為切實(shí)做好我校學(xué)生課后服務(wù)工作,促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、幸福成長,幫助家長解決無法按時(shí)接送孩子的難題,依照省、市、縣關(guān)于全面推行義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)工作部署，新學(xué)期，我校將堅(jiān)持“學(xué)生愿留盡留全覆蓋、工作日全覆蓋”要求，在周一至周五工作日每天開展下午一課時(shí)、晚自習(xí)三課時(shí)的課后服務(wù)，全面滿足家長和學(xué)生的需求。經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究后,結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。一、工作原則（一）家長自愿，公益服務(wù)。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)需求，以學(xué)生家長和學(xué)生自愿報(bào)名為主，堅(jiān)持公益服務(wù)，切實(shí)解決家長后顧之憂。（二）學(xué)校主導(dǎo)，確保安全。學(xué)校結(jié)合教師、校舍、場地等方面的資源優(yōu)勢，積極承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)工作，發(fā)揮學(xué)校課后服務(wù)主渠道作用。學(xué)校保證場地的安全、活動的安全，保證學(xué)生安全離校。二、具體安排(一)組織機(jī)構(gòu)為確保放學(xué)后課后服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開展,成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：唐繼云副組長：黃武桂成員：唐雙良、羅同保、鐘文、廖旋鋒、雷亞平工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)放學(xué)后課后服務(wù)工作,廖旋鋒任辦公室主任,各班主任成員。(二)服務(wù)范圍申請課后延時(shí)服務(wù)的在讀學(xué)生及其家長均是屬地學(xué)校的服務(wù)對象，優(yōu)先服務(wù)保障寄宿學(xué)生及家長、貧困家庭學(xué)生及家長、父母外出的留守兒童、殘疾兒童等群體。(三)服務(wù)時(shí)間每星期一至星期五學(xué)習(xí)日（暑假及法定節(jié)假日除外）學(xué)校正常上學(xué)前、放學(xué)后開始，具體詳見學(xué)校課后服務(wù)安排表。(四)服務(wù)對象下午放學(xué)后參加服務(wù)和家長遲接的學(xué)生。參與課后服務(wù)的學(xué)生，必須家長親自提出申請、通過班級審核并簽訂申請書、上報(bào)學(xué)校，學(xué)校審核后方可統(tǒng)一實(shí)施課后服務(wù)工作的活動。學(xué)校根據(jù)各年級申請人數(shù)及學(xué)生家長意愿進(jìn)行編班，課后服務(wù)按照學(xué)生課業(yè)“減負(fù)”精神，切實(shí)做到不上課、只進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)、輔差培優(yōu)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。(五)服務(wù)內(nèi)容

：45-17：30：提供作業(yè)輔導(dǎo)、乒乓球、音樂、繪畫、書法、籃球、足球、排球、田徑等非學(xué)科類特色興趣培養(yǎng)服務(wù)。

：00-20：30：晚自習(xí)時(shí)間，提供作業(yè)輔導(dǎo)、輔差培優(yōu)服務(wù)，學(xué)校根據(jù)申請情況由教務(wù)處安排學(xué)科教師下班輔差培優(yōu)。家長可以根據(jù)學(xué)生需求選擇適合學(xué)生的課程，充分滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求。(根據(jù)時(shí)令、作息時(shí)間靈活調(diào)整)(六）人員安排在校全體任課教師。三、實(shí)施過程(一）組織方式。堅(jiān)持科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，合理確定服務(wù)內(nèi)容。我校結(jié)合疫情期間、師資及場地條件，確定以下課后服務(wù)：1.由于我校為農(nóng)村寄宿制學(xué)校，有一大部分學(xué)生家長在外打工，孩子靠爺爺奶奶、外公外婆或親屬照看，甚至也存在學(xué)生在家無人監(jiān)護(hù)的情況，無法輔導(dǎo)學(xué)生完成課后作業(yè)。基于以上原因，學(xué)校安排了下午放學(xué)后的課后服務(wù)，安排學(xué)生在教室并且在老師的督促和指導(dǎo)下完成老師布置的書面作業(yè)，幫助學(xué)生養(yǎng)成自主完成作業(yè)的習(xí)慣。2.安排學(xué)生藝體興趣活動，利用學(xué)?，F(xiàn)有教師資源，根據(jù)報(bào)名情況組織學(xué)生在每天下午課后服務(wù)時(shí)間參加各類藝體活動，培養(yǎng)興趣、愉悅身心，陶冶情操。(二）服務(wù)流程學(xué)校進(jìn)行下午放學(xué)后家長正常接學(xué)生的情況調(diào)查，摸清無人接送和無人看管的真實(shí)情況。根據(jù)調(diào)研結(jié)果，結(jié)合我校的實(shí)際，召開班主任、相關(guān)科任教師、值班人員會議，詳細(xì)制定參與課后服務(wù)的學(xué)生申報(bào)條件。簽訂課后服務(wù)承諾書和安全責(zé)任書，實(shí)施課后服務(wù)具體活動。(三）經(jīng)費(fèi)測算根據(jù)課后服務(wù)課時(shí)、時(shí)間段共分課后服務(wù)值班、作業(yè)輔導(dǎo)、作業(yè)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)、輔差培優(yōu)來進(jìn)行經(jīng)費(fèi)預(yù)算。嚴(yán)格按上級文件執(zhí)行，“托管型”服務(wù)每生每課時(shí)4元；“興趣培養(yǎng)型”“輔差培優(yōu)型”服務(wù)每生每課時(shí)5元。(四）補(bǔ)助分配根據(jù)值班天數(shù)、作業(yè)輔導(dǎo)課時(shí)數(shù)、藝體興趣培養(yǎng)班課時(shí)數(shù)、輔差培優(yōu)課時(shí)數(shù)由教務(wù)處核算參與課后服務(wù)人員補(bǔ)貼金額。(五）服務(wù)考核根據(jù)出勤考核記錄進(jìn)行考核。四、組織保障（一）提高認(rèn)識，明確課后服務(wù)重要意義。開展學(xué)校生課后服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長、幫助家長解決無法按時(shí)接送學(xué)生、放學(xué)后家長在外對學(xué)生無法監(jiān)管、課后家長不能輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)等困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程，學(xué)校要正確對待群眾關(guān)切，立足工作實(shí)際，積極創(chuàng)造條件做好學(xué)生課后服務(wù)工作。（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)，學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組。（三）完善安全管理制度。明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對師生安全衛(wèi)生意識教育;強(qiáng)化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管。切實(shí)保障參加課后服務(wù)活動的學(xué)生安全。（四）完善工作管理制度。積極創(chuàng)新工作機(jī)制和方法，規(guī)范課后服務(wù)行為，納入學(xué)校教學(xué)管理;統(tǒng)籌校內(nèi)資源，開發(fā)學(xué)校課后服務(wù)課程，積極探索形成各具特色的課后服務(wù)工作模式。（五）完善工作考評機(jī)制。制定專門管理與考核辦法，體現(xiàn)學(xué)生和家長對課后服務(wù)的評價(jià)權(quán)重，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入績效考核范圍。金江中學(xué)2022年9月學(xué)校課后服務(wù)安排表注意事項(xiàng)：課后服務(wù)課程時(shí)間一般從周一至周五下午放學(xué)后（16:45）開始，但考慮我校實(shí)際情況，課程分兩個(gè)時(shí)間段來實(shí)施：1、周一至周