南京大學微觀經(jīng)濟學課件

南京大學微觀經(jīng)濟學南京大學微觀經(jīng)濟學研究對象《微觀》框架消費者市場←→廠商(生產(chǎn)者)消費者偏好產(chǎn)1、完全競爭1、生產(chǎn)理論效用、消費者品2、完全壟斷生產(chǎn)函數(shù)、生產(chǎn)可能性均衡、消費者剩余3、壟斷競爭邊界,邊際收益遞減分析方法總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量、邊4、寡頭壟斷際產(chǎn)量、等產(chǎn)量曲線無差異曲線、預等成本線、邊際替代率算線、收入(價格)生產(chǎn)者均衡、生產(chǎn)擴展消費曲線、邊際替代率、替代(收入)要要素的需求與供給線效應、(正常品素勞動力—工資、成本理論低劣品,吉芬)市場土地(義)—地租機會成本、短期成本3、彈性資本—利息(sTc、SAC、SMc)長期成本(LTc、LAc需求價格(收入企業(yè)家才能—利潤LMC交叉)、影響需求價格彈性的經(jīng)濟因3、供給價格彈性素6種情況及影響供給價格彈性的經(jīng)濟因素研究對象2政府1、經(jīng)濟體的一般均衡各個市場都實現(xiàn)均衡稱為一般均衡、經(jīng)濟福利3、市場經(jīng)濟與政府管理市場失靈、公共商品、柯斯定理以上是《微觀》的一個簡單的框架結(jié)構,與《宏觀》不同,一般來說,微觀是宏觀的基礎,象邊際、生產(chǎn)函數(shù)、彈性市場均衡等概念都是理解宏觀的基礎,充分掌握消費者和生產(chǎn)者范疇的知識是為了理解4大市場,其實本《微觀》重點內(nèi)容就是研究4大類型的產(chǎn)品市場,同時這也是每年考試的重點,4大市場的圖形一定要非常熟悉,掌握了圖形分析起來就比較清晰了,并且容易記憶了政府3學習《微觀經(jīng)濟學》就要從最簡單的需求和供給開始需求是消費者的需求(這里先只考慮產(chǎn)品市場,不考慮要素市場),因此研究需求就要研究消費者。需求曲線的特征明確幾個概念效用:它本質(zhì)上是主觀感受總效用、邊際效用遞減法則《微觀》P41、效用曲線、效用函數(shù)、消費者均衡(《微觀》P51《原理》P60)、消費者剩余(《原理》P62)序數(shù)效用、無差異曲線(微觀經(jīng)濟學最為重要的分析工具,幾乎貫穿始終《微觀》P56注意無差異曲線的四大性質(zhì),《原理》P64)邊際替代率MRS(《原理》P69),邊際替代率遞減法則,消費者預算線(《原理》P71),收入消費曲線(《原理》P75,恩格爾定律《原理》P76),價格消費曲線《原理》P77學習《微觀經(jīng)濟學》就要從最簡單的需求和供給開始4無差異曲線的應用一一三種消費補貼分析(1)無限制實物補貼(2)現(xiàn)金補貼3)限制性實物補貼《微觀》P68-72書中敘述地十分詳細,不屬于考試重點無差異曲線的應用一一三種消費補貼分析5需求:個人需求十市場需求需求與需求量的區(qū)別——需求可能涉及到兩條或以上的需求曲線,而需求量通常是在同一條需求曲線上。價格變動對需求量兩個方面的影響——替代效應與收入效應(?？键c)三種商品:正常商品、劣質(zhì)商品、吉芬商品詳見《微觀》P87-91,《原理》P80E1→E2是替代效應E2→E3是收入效應,注意E1E2E3之間的位置關系正常品:E3E2E1般劣等品:E2E2E1吉芬品:E2E1E3結(jié)論:E3是不斷向右移動的需求:6幾個基礎概念需求價格彈性E。,影響E的因素《徼觀》P101《原理》P35、42需求收入彈性EM,恩格爾法則,恩格爾系數(shù)《徽觀》P107需求交叉彈性EaB,《原理》P46供給——是廠商供給的,所以有必要研究廠商行為,生產(chǎn)函數(shù)(生產(chǎn)三要素《原理》P91),產(chǎn)量曲線,(記住《微觀》P126圖5-1),邊際收益遞減規(guī)律(《原理》P95)生產(chǎn)要素報酬遞減法則《微觀》P129等產(chǎn)量曲線(兩種極端形態(tài):完全替代+完全無替代P158)、經(jīng)濟區(qū)、脊線、邊際技術替代率MRTS熟悉柯布一道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)《微觀》P141供給價格彈性及影響因素《原理》P48、52幾個基礎概念7等成本線(《原理》P116),生產(chǎn)者均衡(對應于消費者均衡),生產(chǎn)擴展線(《原理》P121,短期和長期的區(qū)別)等成本線(《原理》P116),生產(chǎn)者均衡(對應于消費者8成本機會成本:經(jīng)濟學上全部成本概念如果沒有明確說明均指的是機會成本,它指的是將其要素投入其他領域可能帶來的大收益,反映在帳面上的是會計成本,是不考慮風險、時間等因素的成本。幾個公式《微觀》P154,《原理》P125私人成本=機會成本=會計成本(外露成本)+內(nèi)隱成本內(nèi)隱成本=機會成本一會計成本=業(yè)主投入自有資源的可能收入+其他成本9經(jīng)濟利潤一般,利潤是收益與成本的差,但是與不同成本概念(象會計成本、機會成本)相對應有不同的利潤概念。經(jīng)濟利潤=收益一機會成本會計利潤=收益一會計成本由于一般情況,機會成本>會計成本,所以經(jīng)濟利潤<會計利潤,一般理論上的利潤指的是經(jīng)濟利潤,如果收益在扣除機會成本后仍有剩余,說明企業(yè)存在超額利潤,即是超過帳面所反映的會計利潤之后的剩余。(就會吸引其他廠商進入這個市場,這就是微觀經(jīng)濟種調(diào)節(jié)市場的機制后面將詳細介紹)經(jīng)濟利潤10三種技術進步——由于要素價格提高了,廠商為了降低成本必須開發(fā)新技術,《微觀》P167(1)勞動價格提高較多情況下的技術進步:節(jié)約勞動——采用新技術后,勞動與資本邊際產(chǎn)量都提高了,但是勞動邊際產(chǎn)量提高更快些,兩種要素投入都變少了,但是對勞動的節(jié)約更為顯著。(2)資本價格提高較多情況下的技術進步:節(jié)約資本—采用新技術后,勞動與資本邊際產(chǎn)量都提高了,但是資本邊際產(chǎn)量提高更快些,兩種要素投入都變少了,但是對資本的節(jié)約更為顯著(3)資本、勞動價格比相同比例提高情況下的技術進步:中性技術進步——資本勞動價格提高且比例相同,但是由于采用了技術進步,因此原來的等成本曲線左平移,與等產(chǎn)量曲線相切于新的均衡點,相同比例的節(jié)約了資本和勞動兩種要素。三種技術進步——由于要素價格提高了,廠商為了降低成本必須開發(fā)11南京大學微觀經(jīng)濟學課件12南京大學微觀經(jīng)濟學課件13南京大學微觀經(jīng)濟學課件14南京大學微觀經(jīng)濟學課件15南京大學微觀經(jīng)濟學課件16南京大學微觀經(jīng)濟學課件17南京大學微觀經(jīng)濟學課件18南京大學微觀經(jīng)濟學課件19南京大學微觀經(jīng)濟學課件20南京大學微觀經(jīng)濟學課件21南京大學微觀經(jīng)濟學課件22南京大學微觀經(jīng)濟學課件23南京大學微觀經(jīng)濟學課件24南京大學微觀經(jīng)濟學課件25南京大學微觀經(jīng)濟學課件26南京大學微觀經(jīng)濟學課件27南京大學微觀經(jīng)濟學課件28南京大學微觀經(jīng)濟學課件29南京大學微觀經(jīng)濟學課件30南京大學微觀經(jīng)濟學課件31南京大學微觀經(jīng)濟學課件32南京大學微觀經(jīng)濟學課件33南京大學微觀經(jīng)濟學課件34南京大學微觀經(jīng)濟學課件35南京大學微觀經(jīng)濟學課件36南京大學微觀經(jīng)濟學課件37南京大學微觀經(jīng)濟學課件38南京大學微觀經(jīng)濟學課件39南京大學微觀經(jīng)濟學課件40南京大學微觀經(jīng)濟學課件41南京大學微觀經(jīng)濟學課件42南京大學微觀經(jīng)濟學課件43南京大學微觀經(jīng)濟學課件44南京大學微觀經(jīng)濟學課件45南京大學微觀經(jīng)濟學課件46南京大學微觀經(jīng)濟學課件47南京大學微觀經(jīng)濟學課件48南京大學微觀經(jīng)濟學課件49南京大學微觀經(jīng)濟學課件50南京大學微觀經(jīng)濟學課件51南京大學微觀經(jīng)濟學課件52南京大學微觀經(jīng)濟學課件53南京大學微觀經(jīng)濟學課件54南京大學微觀經(jīng)濟學課件55南京大學微觀經(jīng)濟學課件56南京大學微觀經(jīng)濟學課件57南京大學微觀經(jīng)濟學課件58南京大學微觀經(jīng)濟學課件59南京大學微觀經(jīng)濟學課件60南京大學微觀經(jīng)濟學課件61南京大學微觀經(jīng)濟學課件62南京大學微觀經(jīng)濟學課件63南京大學微觀經(jīng)濟學課件64南京大學微觀經(jīng)濟學課件65謝謝46、我們?nèi)粢呀邮茏顗牡?，就再沒有什么損失?！突?/p>

47、書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難?！懹?/p>

48、書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者?！访罓査?/p>

49、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！獙O洙

50、誰和我一樣用功，誰就會和我一樣成功?！刂x謝46、我們?nèi)粢呀邮茏顗牡?，就再沒有什么損失?！突?6南京大學微觀經(jīng)濟學南京大學微觀經(jīng)濟學研究對象《微觀》框架消費者市場←→廠商(生產(chǎn)者)消費者偏好產(chǎn)1、完全競爭1、生產(chǎn)理論效用、消費者品2、完全壟斷生產(chǎn)函數(shù)、生產(chǎn)可能性均衡、消費者剩余3、壟斷競爭邊界,邊際收益遞減分析方法總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量、邊4、寡頭壟斷際產(chǎn)量、等產(chǎn)量曲線無差異曲線、預等成本線、邊際替代率算線、收入(價格)生產(chǎn)者均衡、生產(chǎn)擴展消費曲線、邊際替代率、替代(收入)要要素的需求與供給線效應、(正常品素勞動力—工資、成本理論低劣品,吉芬)市場土地(義)—地租機會成本、短期成本3、彈性資本—利息(sTc、SAC、SMc)長期成本(LTc、LAc需求價格(收入企業(yè)家才能—利潤LMC交叉)、影響需求價格彈性的經(jīng)濟因3、供給價格彈性素6種情況及影響供給價格彈性的經(jīng)濟因素研究對象68政府1、經(jīng)濟體的一般均衡各個市場都實現(xiàn)均衡稱為一般均衡、經(jīng)濟福利3、市場經(jīng)濟與政府管理市場失靈、公共商品、柯斯定理以上是《微觀》的一個簡單的框架結(jié)構,與《宏觀》不同,一般來說,微觀是宏觀的基礎,象邊際、生產(chǎn)函數(shù)、彈性市場均衡等概念都是理解宏觀的基礎,充分掌握消費者和生產(chǎn)者范疇的知識是為了理解4大市場,其實本《微觀》重點內(nèi)容就是研究4大類型的產(chǎn)品市場,同時這也是每年考試的重點,4大市場的圖形一定要非常熟悉,掌握了圖形分析起來就比較清晰了,并且容易記憶了政府69學習《微觀經(jīng)濟學》就要從最簡單的需求和供給開始需求是消費者的需求(這里先只考慮產(chǎn)品市場,不考慮要素市場),因此研究需求就要研究消費者。需求曲線的特征明確幾個概念效用:它本質(zhì)上是主觀感受總效用、邊際效用遞減法則《微觀》P41、效用曲線、效用函數(shù)、消費者均衡(《微觀》P51《原理》P60)、消費者剩余(《原理》P62)序數(shù)效用、無差異曲線(微觀經(jīng)濟學最為重要的分析工具,幾乎貫穿始終《微觀》P56注意無差異曲線的四大性質(zhì),《原理》P64)邊際替代率MRS(《原理》P69),邊際替代率遞減法則,消費者預算線(《原理》P71),收入消費曲線(《原理》P75,恩格爾定律《原理》P76),價格消費曲線《原理》P77學習《微觀經(jīng)濟學》就要從最簡單的需求和供給開始70無差異曲線的應用一一三種消費補貼分析(1)無限制實物補貼(2)現(xiàn)金補貼3)限制性實物補貼《微觀》P68-72書中敘述地十分詳細,不屬于考試重點無差異曲線的應用一一三種消費補貼分析71需求:個人需求十市場需求需求與需求量的區(qū)別——需求可能涉及到兩條或以上的需求曲線,而需求量通常是在同一條需求曲線上。價格變動對需求量兩個方面的影響——替代效應與收入效應(?？键c)三種商品:正常商品、劣質(zhì)商品、吉芬商品詳見《微觀》P87-91,《原理》P80E1→E2是替代效應E2→E3是收入效應,注意E1E2E3之間的位置關系正常品:E3E2E1般劣等品:E2E2E1吉芬品:E2E1E3結(jié)論:E3是不斷向右移動的需求:72幾個基礎概念需求價格彈性E。,影響E的因素《徼觀》P101《原理》P35、42需求收入彈性EM,恩格爾法則,恩格爾系數(shù)《徽觀》P107需求交叉彈性EaB,《原理》P46供給——是廠商供給的,所以有必要研究廠商行為,生產(chǎn)函數(shù)(生產(chǎn)三要素《原理》P91),產(chǎn)量曲線,(記住《微觀》P126圖5-1),邊際收益遞減規(guī)律(《原理》P95)生產(chǎn)要素報酬遞減法則《微觀》P129等產(chǎn)量曲線(兩種極端形態(tài):完全替代+完全無替代P158)、經(jīng)濟區(qū)、脊線、邊際技術替代率MRTS熟悉柯布一道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)《微觀》P141供給價格彈性及影響因素《原理》P48、52幾個基礎概念73等成本線(《原理》P116),生產(chǎn)者均衡(對應于消費者均衡),生產(chǎn)擴展線(《原理》P121,短期和長期的區(qū)別)等成本線(《原理》P116),生產(chǎn)者均衡(對應于消費者74成本機會成本:經(jīng)濟學上全部成本概念如果沒有明確說明均指的是機會成本,它指的是將其要素投入其他領域可能帶來的大收益,反映在帳面上的是會計成本,是不考慮風險、時間等因素的成本。幾個公式《微觀》P154,《原理》P125私人成本=機會成本=會計成本(外露成本)+內(nèi)隱成本內(nèi)隱成本=機會成本一會計成本=業(yè)主投入自有資源的可能收入+其他成本75經(jīng)濟利潤一般,利潤是收益與成本的差,但是與不同成本概念(象會計成本、機會成本)相對應有不同的利潤概念。經(jīng)濟利潤=收益一機會成本會計利潤=收益一會計成本由于一般情況,機會成本>會計成本,所以經(jīng)濟利潤<會計利潤,一般理論上的利潤指的是經(jīng)濟利潤,如果收益在扣除機會成本后仍有剩余,說明企業(yè)存在超額利潤,即是超過帳面所反映的會計利潤之后的剩余。(就會吸引其他廠商進入這個市場,這就是微觀經(jīng)濟種調(diào)節(jié)市場的機制后面將詳細介紹)經(jīng)濟利潤76三種技術進步——由于要素價格提高了,廠商為了降低成本必須開發(fā)新技術,《微觀》P167(1)勞動價格提高較多情況下的技術進步:節(jié)約勞動——采用新技術后,勞動與資本邊際產(chǎn)量都提高了,但是勞動邊際產(chǎn)量提高更快些,兩種要素投入都變少了,但是對勞動的節(jié)約更為顯著。(2)資本價格提高較多情況下的技術進步:節(jié)約資本—采用新技術后,勞動與資本邊際產(chǎn)量都提高了,但是資本邊際產(chǎn)量提高更快些,兩種要素投入都變少了,但是對資本的節(jié)約更為顯著(3)資本、勞動價格比相同比例提高情況下的技術進步:中性技術進步——資本勞動價格提高且比例相同,但是由于采用了技術進步,因此原來的等成本曲線左平移,與等產(chǎn)量曲線相切于新的均衡點,相同比例的節(jié)約了資本和勞動兩種要素。三種技術進步——由于要素價格提高了,廠商為了降低成本必須開發(fā)77南京大學微觀經(jīng)濟學課件78南京大學微觀經(jīng)濟學課件79南京大學微觀經(jīng)濟學課件80南京大學微觀經(jīng)濟學課件81南京大學微觀經(jīng)濟學課件82南京大學微觀經(jīng)濟學課件83南京大學微觀經(jīng)濟學課件84南京大學微觀經(jīng)濟學課件85南京大學微觀經(jīng)濟學課件86南京大學微觀經(jīng)濟學課件87南京大學微觀經(jīng)濟學課件88南京大學微觀經(jīng)濟學課件89南京大學微觀經(jīng)濟學課件90南京大學微觀經(jīng)濟學課件91南京大學微觀經(jīng)濟學課件92南京大學微觀經(jīng)濟學課件93南京大學微觀經(jīng)濟學課件94南京大學微觀經(jīng)濟學課件95南京大學微觀經(jīng)濟學課件96南京大學微觀經(jīng)濟學課件97南京大學微觀經(jīng)濟學課件98南京大學微觀經(jīng)濟學課件99南京大學微觀經(jīng)濟學課件100南京大學微觀