就這樣慢慢長(zhǎng)大作文指導(dǎo)課件

作文評(píng)講五——《就這樣慢慢長(zhǎng)大》作文評(píng)講五1【真題再現(xiàn)】就這樣慢慢長(zhǎng)大

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）一個(gè)人心靈成長(zhǎng)和心智成熟，是一個(gè)漫長(zhǎng)、漸進(jìn)的過程。其間，親人的呵護(hù)、師長(zhǎng)的教誨、同伴的啟迪、書香的熏陶、生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，或者曾經(jīng)的迷茫、沮喪與頓悟等，無不在我們的人生道路上留下或深或淺的印痕，讓我們從懵懂慢慢走向成熟……請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“就這樣慢慢長(zhǎng)大”為題，寫一篇文章?！菊骖}再現(xiàn)】2

要

求：

①除詩(shī)歌外，文體不限；

②不少于600個(gè)字；

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、

校名和人名；

④書寫要工整、規(guī)范、美觀。要求：3材料解讀：

材料引導(dǎo)我們“慢慢”“長(zhǎng)大”的“印痕”：可以是“親人的呵護(hù)”“師長(zhǎng)的教誨”“同伴的啟迪”“書香的熏陶”，也可以是“生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨”“曾經(jīng)的迷茫、沮喪與頓悟”，還可以厚積薄發(fā)玉汝于成的磨煉與堅(jiān)守，戰(zhàn)勝困難勇者無疆的勇敢與提升，換位思考眼前一亮的智慧和豁達(dá)……作文中“長(zhǎng)大”很顯然是“心靈成長(zhǎng)與心智成熟”。一、寫作指津材料解讀：一、寫作指津4

這就告訴我們，要總結(jié)自己長(zhǎng)大過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在反思中明析是非、辨別真?zhèn)?、甄別善惡，形成正確的人生觀、價(jià)值觀，擁有健康的情感，積極的人生態(tài)度。具體說來，以下內(nèi)容可以參考：經(jīng)歷磨煉、體驗(yàn)情感、增長(zhǎng)見識(shí)、提升能力、獲得感悟、認(rèn)識(shí)自我、擔(dān)負(fù)責(zé)任等，考生可以由此展現(xiàn)自己的個(gè)性特長(zhǎng)，敘寫自己的興趣愛好，記錄自己的一、寫作指津這就告訴我們，要總結(jié)自己長(zhǎng)大過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在5成長(zhǎng)歷程，抒寫自己的感悟體會(huì)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。“這樣”一詞，體現(xiàn)了整件事的嚴(yán)謹(jǐn)性，或是幾件事的有內(nèi)在傳承的連續(xù)性。標(biāo)題中的副詞“慢慢”，意味著“長(zhǎng)大”不是一蹴而就，立竿見影的，而是一個(gè)狀態(tài)與流程，所以，重在表現(xiàn)一個(gè)認(rèn)識(shí)自我的過程，一種真情實(shí)感的流露，一幅對(duì)自己心靈檢閱的畫卷。一、寫作指津成長(zhǎng)歷程，抒寫自己的感悟體會(huì)，表達(dá)自己的真情實(shí)感?！斑@樣”一6二、寫作思路一、認(rèn)真審清題意

題目是“就這樣慢慢長(zhǎng)大”，很顯然，這個(gè)題目缺少主語，我們?cè)趯忣}的時(shí)候，首先要做的第一個(gè)事情就是試著給它加一個(gè)主語，而這個(gè)主語可以是人，也可以是物。比如，既可以寫“我”在媽媽的細(xì)心呵護(hù)下慢慢長(zhǎng)大，也可以寫一棵小樹在“我”的細(xì)心呵護(hù)下和我一起慢慢長(zhǎng)大。二、寫作思路一、認(rèn)真審清題意7

接著是審清“這樣”所指代的內(nèi)容，經(jīng)過分析，我們覺得“這樣”指代的內(nèi)容是寬泛的，學(xué)生是容易把握的。比如，既可以寫親人的關(guān)愛、師長(zhǎng)的教誨、成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)，也可以寫一種無形的精神、力量、意志等，這是“長(zhǎng)大”的形式。最后是必須弄清楚“慢慢長(zhǎng)大”，應(yīng)該說，這里重在強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)過程，而這個(gè)長(zhǎng)大的過程，就像一粒接著是審清“這樣”所指代的內(nèi)容，經(jīng)過分析，我們8種子發(fā)芽一樣，需要一定的養(yǎng)分才能完成，所以這里長(zhǎng)大的過程不僅是年齡的增加，身材的增高，而且應(yīng)該是習(xí)慣的養(yǎng)成，思想的成熟，心靈的成長(zhǎng)，心智的成長(zhǎng)……而這一點(diǎn)恰恰應(yīng)該是審題的重點(diǎn)。種子發(fā)芽一樣，需要一定的養(yǎng)分才能完成，所以這里長(zhǎng)大的過程不僅9二、確立寫作文體

很顯然，從文題的題眼“慢慢長(zhǎng)大”，我們可以確定這是一篇寫人記事的記敘文，記敘的重點(diǎn)應(yīng)該是“長(zhǎng)大”的過程，在“長(zhǎng)大”的過程中，既有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)，就是在成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)中，考生慢慢成長(zhǎng)起來，從而日益積累起生活的積淀，讓思想成熟，讓心靈成長(zhǎng)。二、寫作思路二、確立寫作文體二、寫作思路10

既然是記敘文，就應(yīng)當(dāng)按照記敘文的文體要求進(jìn)行操作，一定要交代事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，這樣才能體現(xiàn)出“慢慢長(zhǎng)大”的過程。當(dāng)然，也可以寫成議論文，但是由于絕大多數(shù)考生在材料積淀方面相對(duì)比較薄弱，所以我覺得還是不要從議論文這個(gè)角度去完成這篇考場(chǎng)作文。既然是記敘文，就應(yīng)當(dāng)按照記敘文的文體要求進(jìn)行操作11三、把握材料取舍

我們知道，在長(zhǎng)大的過程中，一定遇到過不少事情，但是是不是每件事情都得寫，很顯然是不對(duì)的，因?yàn)橐环矫嬉艿娇紙?chǎng)時(shí)間的限制，另一方面也是這篇考場(chǎng)作文所不容許的。這就要求我們?cè)诓牧系娜∩嵘弦欢ㄒ⒁庠斅缘卯?dāng)，最能體現(xiàn)長(zhǎng)大的那件事應(yīng)該重點(diǎn)寫，然后做到以點(diǎn)帶面。二、寫作思路三、把握材料取舍二、寫作思路12

所以，我們?cè)谕瓿善紙?chǎng)作文的時(shí)候，一定要注重從個(gè)體現(xiàn)象的敘述到生活的提升，一定要注意由點(diǎn)及面的展開，以點(diǎn)帶面，將“面”鋪開，點(diǎn)面結(jié)合，也就是說對(duì)事情的界定遠(yuǎn)不能僅僅停留在事情的表面，而應(yīng)該注重從這件事推廣到這類事，只有這樣，才能使文章更有深度，更有力度，也更有普遍性和典型性。

所以，我們?cè)谕瓿善紙?chǎng)作文的時(shí)候，一定要注重從個(gè)13作文中存在的問題：1、沒有審清題目，導(dǎo)致選材錯(cuò)誤，沒有突出主題。2、選材太老舊。3、有很多作文就像記流水帳。4、語言不精煉，重復(fù)啰嗦。5、沒有情感，不能打動(dòng)人。作文中存在的問題：14三、立意及提綱我在親人的關(guān)愛中慢慢長(zhǎng)大關(guān)愛，體現(xiàn)在奶奶給我織的毛衣里關(guān)愛，體現(xiàn)在爺爺接送我上學(xué)關(guān)愛，體現(xiàn)在爸爸給我熬的雞湯里關(guān)愛，體現(xiàn)在媽媽送考叮囑我家庭成員三、立意及提綱我在親人的關(guān)愛中慢慢長(zhǎng)大關(guān)愛，體現(xiàn)在奶奶給我織15優(yōu)秀范文一優(yōu)秀范文一16三、立意及提綱我在閱讀與思考中慢慢長(zhǎng)大比較歷史名人間的異同揣摩動(dòng)物的情感世界解讀一代偉人毛澤東書香的熏陶三、立意及提綱我在閱讀與思考中慢慢長(zhǎng)大比較歷史名人間的異同揣17優(yōu)秀范文二優(yōu)秀范文二18三、立意及提綱我在初中三年的學(xué)習(xí)中慢慢長(zhǎng)大數(shù)學(xué)失利，迎頭趕上英語掉隊(duì)，奮起直追迎戰(zhàn)中考，破繭成蝶外部壓力夏日高溫、三、立意及提綱我在初中三年的學(xué)習(xí)中慢慢長(zhǎng)大數(shù)學(xué)失利，迎頭趕上19

就這樣慢慢長(zhǎng)大人生的旅程上，很多人習(xí)慣于擰緊時(shí)鐘的發(fā)條，拼著趕著奔向終點(diǎn)。我也常常如此進(jìn)行勵(lì)志的自我教育。直到那天登山后，始知：行走的路上可以慢半拍。山行路上。眼前，高山聳立。層層的綠樹將它們環(huán)繞包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，透不進(jìn)一絲一縷陽(yáng)光。游人如織，我置身于這條長(zhǎng)龍的尾端，不時(shí)抬頭遠(yuǎn)眺，覺得街的路漫漫無期。一陣陣寒氣撲面而來。跟隨著游人的腳步，我沿著蜿蜒狹窄的山路向前行走。漸漸地，我沿著蜿蜒狹窄的山路向前走。漸漸地，我的腳步越來越沉重，身上的背包勒得肩膀浸出汗來。身旁的游人大多氣喘吁吁，卻仍是一刻不停地向上攀登，唯恐掉隊(duì)。望著他們爭(zhēng)先恐后的背景消失在人潮中，我忽然敬佩他們的耐力與勇氣來。就這樣慢慢長(zhǎng)大20來到一處岔路口，向旁延伸的是一條曲折幽暗的小路，大多數(shù)游人對(duì)此視而不見，仍是快速向前走去。我躊躇了，停下腳步，決定試一試。沿著小路向盡頭走去，忽然我遇到了久違的陽(yáng)光。它乘著清風(fēng)而來，飄飄灑灑，帶走了樹林山澗的寒氣。向下望去，矮矮的石峰峻峭挺拔。那是什么？彌猴！一郡小精靈在樹間蕩著秋千，有的躺在樹干上徽徽的瞇著眼，多悠閑自在。側(cè)耳細(xì)聽，群鳥啁口香糖，共同演奏著山谷天籟。如此別樣的風(fēng)景在我眼前展開，我忽然感到生命的清泉汨汩在我心間流淌。我久久地駐足，張開雙臂，呼吸著清新的空氣，仿佛我也變成了風(fēng)景中的一顆樹，一棵棵不受人注目卻自由伸展的樹?；仡^走去，看到游人們?nèi)允邱R不停蹄地向山頂攀登。我一身輕松，自信地跟上了他們的腳步，因?yàn)槲倚闹醒b著一幅幅別樣的風(fēng)景。來到一處岔路口，向旁延伸的是一條曲折幽暗的小路，大多數(shù)游人對(duì)21此次登山告訴我：在行走路上，我們不必總是走別人的路，迫不及待地奔向終點(diǎn)，我們是可以慢半拍，再慢半拍的。生命應(yīng)當(dāng)有所停頓，有所沉吟，春暖花開的奇景也許就在此刻閃現(xiàn)。從那以后，我牢記“欲速則不達(dá)”的古訓(xùn)，時(shí)有慢步思考，停步回眸，讓生命的時(shí)針有張有弛。就這樣，我慢慢長(zhǎng)大。此次登山告訴我：在行走路上，我們不必總是走別人的路，迫不及待22就這樣慢慢長(zhǎng)大空氣里氤氳著孤獨(dú)的氣息，這氣息發(fā)酵著，彌散在我的身邊。我該不該跨出這第一步呢？黑白的琴鍵泛著金屬的光澤，對(duì)我默然不語。我起身，又坐下，任指尖滑過的冰涼流入心底。那個(gè)鋪著紅毯的舞臺(tái)在向我招手，盈盈淺笑。盡管我一人在幕后可以使手指歡快跳躍，但我害怕面對(duì)臺(tái)下的觀眾，不敢想象自己孤獨(dú)一人站在舞臺(tái)上會(huì)有多么窘迫。淅淅瀝瀝的雨朦朧了窗外，也迷蒙了我的雙眼。不知過了多久，一縷陽(yáng)光撥開烏云從窗縫里漏了進(jìn)來，幽幽的落了一地，空氣似乎也明麗起來。我忽然想起，賽前朋友的鼓勵(lì)，不正像這一縷陽(yáng)光那樣能給人希望和勇氣嗎？烏云終將驅(qū)散，陽(yáng)光總會(huì)普照，因一時(shí)的膽怯而放棄整個(gè)春天，何必呢？我決心試一試，邁出第一步。就這樣慢慢長(zhǎng)大23一曲終了，臺(tái)下爆發(fā)出熱烈的掌聲，此時(shí)，我為自己原先的緊張感到可笑。一切都沒有想象中的那樣可怕。不是嗎？只要勇于面對(duì)，長(zhǎng)大的每一步都可以收獲春天的明麗和滿樹的繁花。以后，這成功的喜悅留在心底，慢慢發(fā)酵。我依舊坐在黑白鍵旁，任精靈在我手指上躍動(dòng)。陽(yáng)光照進(jìn)來，碎碎地灑了一地，時(shí)光仿佛停在那里，一動(dòng)不動(dòng)，見證了我的鎮(zhèn)定、從容、自信和勇敢。就這樣，隨著琴藝的漸進(jìn)，我也慢慢長(zhǎng)大，終于走上了全縣才藝表演競(jìng)賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。一曲終了，臺(tái)下爆發(fā)出熱烈的掌聲，此時(shí)，我為自己原先的緊張感到24閃光燈開了，我踩上紅地毯，手心里有些許汗。我像別人一樣，穿著白色的裙子，緩緩走向舞臺(tái)中央那光彩奪目的地方，一瞬間，我覺得自己跌入夢(mèng)境，好像一切都變得不真切起來。從前，我只是看著別人演奏，而今天呢，我第一次成為這個(gè)舞臺(tái)的主角，自己的主角。深呼啄，我開始與眼前的琴鍵傾心交談，一曲《天空之城》從黑白鍵緩緩流出，靜靜地淌過我的心，我的夢(mèng)。我感受到了從未有過的快感，仿佛看見那透明的天空，聽見空中回響著一支田園牧歌。這牧歌穿過田野，穿過草原，穿過一路的紛繁與喧囂，催開一路一路的花朵，美得令人目眩神迷。我想起了自己練習(xí)的日日夜夜，想起窗外雨滴的聲響，想起春日里暖暖的陽(yáng)光，便自然地將這些別樣的情愫融進(jìn)去。這時(shí)，琴鍵也有了生命，和我一起成長(zhǎng)。閃光燈開了，我踩上紅地毯，手心里有些許汗。我像別人一樣，穿著25修改建議：1、運(yùn)用修辭，讓語言美麗一點(diǎn)。2、如果選材太老舊，換個(gè)材料去表現(xiàn)主題。3、段與段之間一定要銜接自然。4、所寫事件一定敘述清楚，并要從事件中有所感悟、有所認(rèn)識(shí)。這樣才能以點(diǎn)帶面突出主題。修改建議：26謝謝！謝謝！27作文評(píng)講五——《就這樣慢慢長(zhǎng)大》作文評(píng)講五28【真題再現(xiàn)】就這樣慢慢長(zhǎng)大

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）一個(gè)人心靈成長(zhǎng)和心智成熟，是一個(gè)漫長(zhǎng)、漸進(jìn)的過程。其間，親人的呵護(hù)、師長(zhǎng)的教誨、同伴的啟迪、書香的熏陶、生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，或者曾經(jīng)的迷茫、沮喪與頓悟等，無不在我們的人生道路上留下或深或淺的印痕，讓我們從懵懂慢慢走向成熟……請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“就這樣慢慢長(zhǎng)大”為題，寫一篇文章?！菊骖}再現(xiàn)】29

要

求：

①除詩(shī)歌外，文體不限；

②不少于600個(gè)字；

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、

校名和人名；

④書寫要工整、規(guī)范、美觀。要求：30材料解讀：

材料引導(dǎo)我們“慢慢”“長(zhǎng)大”的“印痕”：可以是“親人的呵護(hù)”“師長(zhǎng)的教誨”“同伴的啟迪”“書香的熏陶”，也可以是“生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨”“曾經(jīng)的迷茫、沮喪與頓悟”，還可以厚積薄發(fā)玉汝于成的磨煉與堅(jiān)守，戰(zhàn)勝困難勇者無疆的勇敢與提升，換位思考眼前一亮的智慧和豁達(dá)……作文中“長(zhǎng)大”很顯然是“心靈成長(zhǎng)與心智成熟”。一、寫作指津材料解讀：一、寫作指津31

這就告訴我們，要總結(jié)自己長(zhǎng)大過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在反思中明析是非、辨別真?zhèn)?、甄別善惡，形成正確的人生觀、價(jià)值觀，擁有健康的情感，積極的人生態(tài)度。具體說來，以下內(nèi)容可以參考：經(jīng)歷磨煉、體驗(yàn)情感、增長(zhǎng)見識(shí)、提升能力、獲得感悟、認(rèn)識(shí)自我、擔(dān)負(fù)責(zé)任等，考生可以由此展現(xiàn)自己的個(gè)性特長(zhǎng)，敘寫自己的興趣愛好，記錄自己的一、寫作指津這就告訴我們，要總結(jié)自己長(zhǎng)大過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在32成長(zhǎng)歷程，抒寫自己的感悟體會(huì)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。“這樣”一詞，體現(xiàn)了整件事的嚴(yán)謹(jǐn)性，或是幾件事的有內(nèi)在傳承的連續(xù)性。標(biāo)題中的副詞“慢慢”，意味著“長(zhǎng)大”不是一蹴而就，立竿見影的，而是一個(gè)狀態(tài)與流程，所以，重在表現(xiàn)一個(gè)認(rèn)識(shí)自我的過程，一種真情實(shí)感的流露，一幅對(duì)自己心靈檢閱的畫卷。一、寫作指津成長(zhǎng)歷程，抒寫自己的感悟體會(huì)，表達(dá)自己的真情實(shí)感?！斑@樣”一33二、寫作思路一、認(rèn)真審清題意

題目是“就這樣慢慢長(zhǎng)大”，很顯然，這個(gè)題目缺少主語，我們?cè)趯忣}的時(shí)候，首先要做的第一個(gè)事情就是試著給它加一個(gè)主語，而這個(gè)主語可以是人，也可以是物。比如，既可以寫“我”在媽媽的細(xì)心呵護(hù)下慢慢長(zhǎng)大，也可以寫一棵小樹在“我”的細(xì)心呵護(hù)下和我一起慢慢長(zhǎng)大。二、寫作思路一、認(rèn)真審清題意34

接著是審清“這樣”所指代的內(nèi)容，經(jīng)過分析，我們覺得“這樣”指代的內(nèi)容是寬泛的，學(xué)生是容易把握的。比如，既可以寫親人的關(guān)愛、師長(zhǎng)的教誨、成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)，也可以寫一種無形的精神、力量、意志等，這是“長(zhǎng)大”的形式。最后是必須弄清楚“慢慢長(zhǎng)大”，應(yīng)該說，這里重在強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)過程，而這個(gè)長(zhǎng)大的過程，就像一粒接著是審清“這樣”所指代的內(nèi)容，經(jīng)過分析，我們35種子發(fā)芽一樣，需要一定的養(yǎng)分才能完成，所以這里長(zhǎng)大的過程不僅是年齡的增加，身材的增高，而且應(yīng)該是習(xí)慣的養(yǎng)成，思想的成熟，心靈的成長(zhǎng)，心智的成長(zhǎng)……而這一點(diǎn)恰恰應(yīng)該是審題的重點(diǎn)。種子發(fā)芽一樣，需要一定的養(yǎng)分才能完成，所以這里長(zhǎng)大的過程不僅36二、確立寫作文體

很顯然，從文題的題眼“慢慢長(zhǎng)大”，我們可以確定這是一篇寫人記事的記敘文，記敘的重點(diǎn)應(yīng)該是“長(zhǎng)大”的過程，在“長(zhǎng)大”的過程中，既有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)，就是在成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)中，考生慢慢成長(zhǎng)起來，從而日益積累起生活的積淀，讓思想成熟，讓心靈成長(zhǎng)。二、寫作思路二、確立寫作文體二、寫作思路37

既然是記敘文，就應(yīng)當(dāng)按照記敘文的文體要求進(jìn)行操作，一定要交代事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，這樣才能體現(xiàn)出“慢慢長(zhǎng)大”的過程。當(dāng)然，也可以寫成議論文，但是由于絕大多數(shù)考生在材料積淀方面相對(duì)比較薄弱，所以我覺得還是不要從議論文這個(gè)角度去完成這篇考場(chǎng)作文。既然是記敘文，就應(yīng)當(dāng)按照記敘文的文體要求進(jìn)行操作38三、把握材料取舍

我們知道，在長(zhǎng)大的過程中，一定遇到過不少事情，但是是不是每件事情都得寫，很顯然是不對(duì)的，因?yàn)橐环矫嬉艿娇紙?chǎng)時(shí)間的限制，另一方面也是這篇考場(chǎng)作文所不容許的。這就要求我們?cè)诓牧系娜∩嵘弦欢ㄒ⒁庠斅缘卯?dāng)，最能體現(xiàn)長(zhǎng)大的那件事應(yīng)該重點(diǎn)寫，然后做到以點(diǎn)帶面。二、寫作思路三、把握材料取舍二、寫作思路39

所以，我們?cè)谕瓿善紙?chǎng)作文的時(shí)候，一定要注重從個(gè)體現(xiàn)象的敘述到生活的提升，一定要注意由點(diǎn)及面的展開，以點(diǎn)帶面，將“面”鋪開，點(diǎn)面結(jié)合，也就是說對(duì)事情的界定遠(yuǎn)不能僅僅停留在事情的表面，而應(yīng)該注重從這件事推廣到這類事，只有這樣，才能使文章更有深度，更有力度，也更有普遍性和典型性。

所以，我們?cè)谕瓿善紙?chǎng)作文的時(shí)候，一定要注重從個(gè)40作文中存在的問題：1、沒有審清題目，導(dǎo)致選材錯(cuò)誤，沒有突出主題。2、選材太老舊。3、有很多作文就像記流水帳。4、語言不精煉，重復(fù)啰嗦。5、沒有情感，不能打動(dòng)人。作文中存在的問題：41三、立意及提綱我在親人的關(guān)愛中慢慢長(zhǎng)大關(guān)愛，體現(xiàn)在奶奶給我織的毛衣里關(guān)愛，體現(xiàn)在爺爺接送我上學(xué)關(guān)愛，體現(xiàn)在爸爸給我熬的雞湯里關(guān)愛，體現(xiàn)在媽媽送考叮囑我家庭成員三、立意及提綱我在親人的關(guān)愛中慢慢長(zhǎng)大關(guān)愛，體現(xiàn)在奶奶給我織42優(yōu)秀范文一優(yōu)秀范文一43三、立意及提綱我在閱讀與思考中慢慢長(zhǎng)大比較歷史名人間的異同揣摩動(dòng)物的情感世界解讀一代偉人毛澤東書香的熏陶三、立意及提綱我在閱讀與思考中慢慢長(zhǎng)大比較歷史名人間的異同揣44優(yōu)秀范文二優(yōu)秀范文二45三、立意及提綱我在初中三年的學(xué)習(xí)中慢慢長(zhǎng)大數(shù)學(xué)失利，迎頭趕上英語掉隊(duì)，奮起直追迎戰(zhàn)中考，破繭成蝶外部壓力夏日高溫、三、立意及提綱我在初中三年的學(xué)習(xí)中慢慢長(zhǎng)大數(shù)學(xué)失利，迎頭趕上46

就這樣慢慢長(zhǎng)大人生的旅程上，很多人習(xí)慣于擰緊時(shí)鐘的發(fā)條，拼著趕著奔向終點(diǎn)。我也常常如此進(jìn)行勵(lì)志的自我教育。直到那天登山后，始知：行走的路上可以慢半拍。山行路上。眼前，高山聳立。層層的綠樹將它們環(huán)繞包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，透不進(jìn)一絲一縷陽(yáng)光。游人如織，我置身于這條長(zhǎng)龍的尾端，不時(shí)抬頭遠(yuǎn)眺，覺得街的路漫漫無期。一陣陣寒氣撲面而來。跟隨著游人的腳步，我沿著蜿蜒狹窄的山路向前行走。漸漸地，我沿著蜿蜒狹窄的山路向前走。漸漸地，我的腳步越來越沉重，身上的背包勒得肩膀浸出汗來。身旁的游人大多氣喘吁吁，卻仍是一刻不停地向上攀登，唯恐掉隊(duì)。望著他們爭(zhēng)先恐后的背景消失在人潮中，我忽然敬佩他們的耐力與勇氣來。就這樣慢慢長(zhǎng)大47來到一處岔路口，向旁延伸的是一條曲折幽暗的小路，大多數(shù)游人對(duì)此視而不見，仍是快速向前走去。我躊躇了，停下腳步，決定試一試。沿著小路向盡頭走去，忽然我遇到了久違的陽(yáng)光。它乘著清風(fēng)而來，飄飄灑灑，帶走了樹林山澗的寒氣。向下望去，矮矮的石峰峻峭挺拔。那是什么？彌猴！一郡小精靈在樹間蕩著秋千，有的躺在樹干上徽徽的瞇著眼，多悠閑自在。側(cè)耳細(xì)聽，群鳥啁口香糖，共同演奏著山谷天籟。如此別樣的風(fēng)景在我眼前展開，我忽然感到生命的清泉汨汩在我心間流淌。我久久地駐足，張開雙臂，呼吸著清新的空氣，仿佛我也變成了風(fēng)景中的一顆樹，一棵棵不受人注目卻自由伸展的樹?；仡^走去，看到游人們?nèi)允邱R不停蹄地向山頂攀登。我一身輕松，自信地跟上了他們的腳步，因?yàn)槲倚闹醒b著一幅幅別樣的風(fēng)景。來到一處岔路口，向旁延伸的是一條曲折幽暗的小路，大多數(shù)游人對(duì)48此次登山告訴我：在行走路上，我們不必總是走別人的路，迫不及待地奔向終點(diǎn)，我們是可以慢半拍，再慢半拍的。生命應(yīng)當(dāng)有所停頓，有所沉吟，春暖花開的奇景也許就在此刻閃現(xiàn)。從那以后，我牢記“欲速則不達(dá)”的古訓(xùn)，時(shí)有慢步思考，停步回眸，讓生命的時(shí)針有張有弛。就這樣，我慢慢長(zhǎng)大。此次登山告訴我：在行走路上，我們不必總是走別人的路，迫不及待49就這樣慢慢長(zhǎng)大空氣里氤氳著孤獨(dú)的氣息，這氣息發(fā)酵著，彌散在我的身邊。我該不該跨出這第一步呢？黑白的琴鍵泛著金屬的光澤，對(duì)我默然不語。我起身，又坐下，任指尖滑過的冰涼流入心底。那個(gè)鋪著紅毯的舞臺(tái)在向我招手，盈盈淺笑。盡管我一人在幕后可以使手指歡