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PAGEPAGE3教學(xué)資源一般是指教師在上課過程中用到的素材內(nèi)容,一般包括教案、課件、引用內(nèi)容等,有了教學(xué)材料的支持,課堂內(nèi)容會(huì)更加豐富,更具趣味性,讓學(xué)生在相對(duì)有趣的環(huán)境下掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。教案是老師們經(jīng)常需要準(zhǔn)備的材料,好的教案能夠把知識(shí)點(diǎn)融入到具體場(chǎng)景中,讓學(xué)生更容易理解。學(xué)習(xí)參考一些優(yōu)秀的教學(xué)教案,能夠提升教學(xué)材料的設(shè)計(jì)水平,讓學(xué)生更容易掌握各個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。為大家整理了優(yōu)質(zhì)教學(xué)教案等資源案例,方便大家參考學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)的目的是讓孩子們嘗試把一個(gè)物體等分成兩份、四份,知道部分小于整體,整體大于部分,理解分?jǐn)?shù)的概念。以下是精心整理的幼兒園課程教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)資料,希望對(duì)你有幫助!幼兒園課程教學(xué)設(shè)計(jì)篇一分蛋糕案例描述:本次活動(dòng)的目的是讓孩子們嘗試把一個(gè)物體等分成兩份、四份,知道部分小于整體,整體大于部分,理解分?jǐn)?shù)的概念。單的數(shù)字符號(hào)來表示:1/2,剛開始孩子們還不是很理解。我也沒有過度的去講解。在第二個(gè)分四等份時(shí),我先出示另外兩只小動(dòng)物,請(qǐng)幼兒數(shù)數(shù),一共有幾個(gè)朋友,提出問題:要是四個(gè)好朋友在一起過生日因該這樣分蛋糕呢孩子們自己動(dòng)手去探索,去尋找份四等分的方法,孩子們找到后,我請(qǐng)個(gè)別的幼兒來說說自己分的方法,并把自己分的蛋糕給小動(dòng)物吃。為了更好的讓孩子們對(duì)分?jǐn)?shù)的概念的認(rèn)識(shí),我在這個(gè)環(huán)節(jié)中問孩子們:小兔吃了蛋糕的幾分之幾呢小小狗吃了蛋糕的幾分之幾孩子根據(jù)上面已有的經(jīng)驗(yàn),對(duì)這個(gè)問題的回答還是蠻好的。68筋的嘗試不同的分法。分析與反思:從整個(gè)活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn):1、在數(shù)學(xué)活動(dòng)中我們要給孩子們足夠的時(shí)間讓孩子們?nèi)ヌ剿?,去想象。在活?dòng)中盡量用孩子們比較理解的語(yǔ)言來告訴孩子們。2、聯(lián)系生活實(shí)際原則活中有所感受并能喚起相應(yīng)體驗(yàn)的情節(jié),引起幼兒興趣。、堅(jiān)持幼兒的主體性和教師的主導(dǎo)性相結(jié)合的原則主人。師的指導(dǎo)。認(rèn)識(shí)人民幣案例描述:興趣是最好的老師,在學(xué)習(xí)《認(rèn)識(shí)人民幣》這節(jié)課時(shí),我一開始就告8元8角810元可以換幾個(gè)一元這個(gè)孩子們還容易理解,因?yàn)榍懊嫖覀円呀?jīng)學(xué)過101010210孩子們?cè)趽Q幣的過程中,也是利用實(shí)踐活動(dòng)來進(jìn)行的,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,掌握元、角、分之間的十進(jìn)關(guān)系和角之間的換算關(guān)系。但對(duì)人民幣的簡(jiǎn)單計(jì)算孩子們一開始覺得難以掌握,因?yàn)樵谟?jì)算的過程中關(guān)系到單位的換算,不能再象以前一樣直接把數(shù)字相加減,只有通過鞏固分析與反思:在教學(xué)實(shí)踐中,仍然較多

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