中專業(yè)技術(shù)職務聘任條例

第7頁共7頁中專業(yè)技術(shù)職務聘任條例為使我?校（教師）?專業(yè)技術(shù)職?務的聘任工?作公正、合?理，本著對?教職員工既?考勤又考績?，激勵先進?，鞭策落后?，充分調(diào)動?教師的工作?積極性的宗?旨，經(jīng)校行?政會研究后?，制定如下?聘任條例。?一、初級?職務的聘任?（教師）?取得中學系?列相應的初?級職務任職?資格后，直?接予以聘任?。二、中?、高級職務?的聘任1?、基本條件?：必須取得?中學系列相?應的中級、?高級職務的?任職資格。?2、計分?辦法：（?1）現(xiàn)任職?稱年限得分?按現(xiàn)任職?稱的實際聘?任年限，每?年得5分，?小學相應職?稱任職期每?年按4分計?算，任職期?限的計算一?律從現(xiàn)職務?聘任之日起?至聘任高一?級職稱之時?的前一學年?___月_?__日止，?以整周年計?分。每學年?請假（不含?法定假日及?經(jīng)學校同意?的業(yè)務培訓?、進修）不?超2周者不?扣分，請假?2-4周者?扣0、5分?，請假4-?8周者扣1?分，請假8?-12周者?扣2分，請?假12周以?上一學期以?下者扣3分?，請假達一?學期扣4分?，超過一學?期不得分。?教師脫產(chǎn)進?修學歷期間?的年限不予?計算。（?2）教師表?彰獲獎得分?：以8分封?頂在任職?期內(nèi)由學校?推薦評選，?受上級黨委?、政府或教?育主管部門?綜合表彰的?優(yōu)秀教育工?作者、優(yōu)秀?教師、先進?德育工作者?、班主任等?，按省委、?省政府表彰?得8分，省?教育主管部?門或與相關?部門聯(lián)合表?彰得6分，?市委、市政?府表彰得6?分，市教育?主管部門或?與相關部門?聯(lián)合表彰得?4分，縣委?、縣政府表?彰得4分，?縣教育主管?部門或與相?關部門聯(lián)合?表彰得2分?。參加創(chuàng)?優(yōu)質(zhì)課活動?，被評為市?級優(yōu)秀中（?青）年教師?得6分，縣?級優(yōu)秀中（?青）年教師?得4分，獲?縣創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課?獎得2分，?市普教室（?教科所）評?定的先進個?人得5分。?教師參加?市教育局_?__的本學?科教學技能?競賽或業(yè)務?比賽獲一、?二、三等獎?者，分別得?6、4、3?分；參加市?普教室（教?科所）__?_的本學科?教學技能競?賽或業(yè)務比?賽獲一、二?、三等獎者?，分別得5?、3、2分?；參加縣教?育局___?的本學科教?學技能競賽?或業(yè)務比賽?獲一、二、?三等獎者，?分別得4、?2、1分。?教師受學?校委派，代?表學校參加?縣級以上非?本專業(yè)比賽?（委派部門?須在賽前把?比賽___?送辦公室備?案并蓋章，?方予認定）?，該老師獲?得表彰的，?其得分按相?應級別的綜?合表彰得分?折半計算；?獲獎的，其?得分按參加?本學科教學?技能競賽或?業(yè)務比賽獲?獎相應級別?得分折半計?算；若是獲?得名次的，?按縣級比賽?獲得前三名?者，按2、?1、0、5?得分；市級?比賽獲得第?一、二名視?為一等獎，?第三、四名?視為二等獎?，第五至八?名視為三等?獎，分別得?3、2、5?、2得分，?每次比賽只?取最高分一?人。（3?）教學成績?量化得分：?每學年以5?分封頂以?量化考核條?例修改后的?___年秋?季以來的教?學成績?yōu)榭?評依據(jù)，累?加計算：?非畢業(yè)班量?化考核學科?的科任教師?按學年（兩?個學期平均?）計算，所?得獎金對照?基數(shù)獎金，?超出10元?以內(nèi)（含1?0元）該項?不得分，超?出11元（?含11元）?，每超1元?得0、1分?；低于基數(shù)?獎金者按同?樣標準扣分?。高中畢?業(yè)班教師（?不含體育教?師）：以1?00元為計?分標準，按?其本人所得?高考單科獎?金，對照高?考單科獎金?人均金額，?超出或少于?平均值10?0元以內(nèi)者?，不加分也?不扣分，超?出或少于平?均值100?元以上者，?把超出或少?于部分扣除?100元后?按每10元?加、扣0、?1分。初?中畢業(yè)班教?師：自__?_屆起，計?分標準＝1?00元__?_（中考人?均單科獎金?/高考人均?單科獎金）?，其計分辦?法與高中畢?業(yè)班教師相?同。同時?既教畢業(yè)班?又教非畢業(yè)?班教師，按?得、扣分數(shù)?，各計一半?。半個工作?量教師按得?、扣分數(shù)減?半計算。?本條款僅適?用于可列入?量化考評的?科任教師，?未列入量化?考評的科任?教師，該項?既不加分，?也不扣分。?___年秋?季以后調(diào)入?者，在外校?工作期間該?條款不得分?也不扣分。?（4）指?導學生獲獎?得分：以8?分封頂在?任職期內(nèi)，?學生參加由?教育主管部?門主辦或聯(lián)?辦的學科現(xiàn)?場競賽（作?文、體育、?音樂、美術(shù)?、技能的現(xiàn)?場比賽視同?學科現(xiàn)場比?賽）獲獎的?指導教師，?分一、二、?三等獎得分?，全國獎分?別得8、7?、6分，省?級獎分別得?5、4、5?、4分，市?級獎分別得?3、5、3?、2、5分?，縣級獎分?別得2、1?、5、1分?。每位指導?教師每次競?賽只取最高?分一人。?學生征文、?演講、音樂?、美術(shù)及小?論文參加由?教育主管部?門主辦或聯(lián)?辦的比賽獲?獎的指導教?師，分一、?二、三等獎?得分，全國?獎分別得6?、5、5、?5分，省級?獎分別得4?、5、4、?3、5分，?市級獎分別?得3、2、?5、2分，?縣級獎分別?得1、5、?1、0、5?分。獲特等?獎者，除得?同級一等獎?分值外，另?加1分。每?位指導教師?每次比賽只?取最高分一?人。學生?參加各級比?賽獲得名次?的，按縣級?比賽獲得前?三名者，按?2、1、0?、5得分；?市級比賽獲?得第一、二?名視為一等?獎，第三、?四名視為二?等獎，第五?至八名視為?三等獎，分?別得3、2?、5、2得?分，每次比?賽只取最高?分一人。?學生參加縣?級體育比賽?獲得前三名?者，按2、?1、0、5?分記入比賽?前認定的指?導教師的業(yè)?務檔案，每?屆比賽每位?指導教師只?取最高分一?項。學生參?加市級體育?比賽獲得一?、二、三等?獎（第一、?二名為一等?獎，第三、?四名為二等?獎，第五至?八名為三等?獎），分別?得3、2、?5、2分，?每屆比賽每?位指導教師?只取最高分?一項。自?___年開?始，高三年?畢業(yè)班有學?生被___?學、___?學錄取或總?分位居全縣?文理科第一?名，視同指?導學生獲獎?，該學生所?在班級的高?考文考學科?任課教師分?別按學生被?___學、?___學錄?取得5分、?總分位居全?縣文理科第?一名得3分?。每屆畢業(yè)?班只取最高?分一項，不?得重復累加?。初三年畢?業(yè)班有學生?位居全縣第?一名（各科?等級加語數(shù)?英總分），?視同指導學?生獲獎，該?學生所在班?級的中考文?考學科任課?教師分別得?3分。若?學生獲獎證?書中沒有同?時注明學生?的獲獎等級?和指導教師?，則須由教?研室根據(jù)事?實認定后在?學生獲獎證?書的復印件?上注明指導?教師或在指?導教師證書?的復印件上?注明所指導?的學生及獲?獎級別，再?由辦公室加?蓋學校公章?后交指導教?師本人保管?，作為計分?時的依據(jù)。?教師在外校?指導學生獲?獎的，若學?生獲獎證書?中沒有同時?注明學生的?獲獎等級和?指導教師，?還必須提供?相關的文件?原件或復印?件（須由縣?教育局簽署?“原件復印?”并加蓋公?章）。學?生獲獎的級?別按發(fā)文表?彰單位的級?別進行認定?。每位獲獎?的學生只能?有一位指導?教師。教師?所指導的學?生必須是本?人當年所任?教的學生，?且不跨學段?、跨學科指?導（如是學?校安排專門?教師指導的?除外，但委?派部門應在?賽前將__?_送交辦公?室備案并蓋?章）。自?___年秋?季起，各教?研組長或備?課組長應于?學生參加各?項學科現(xiàn)場?競賽（作文?、體育、音?樂、美術(shù)、?技能的現(xiàn)場?比賽視同學?科現(xiàn)場比賽?）之前確定?參賽學生及?指導老師_?__，經(jīng)學?校辦公室蓋?章后，一份?交教研室存?底，一份交?辦公室存底?，以便據(jù)此?認定指導教?師。若學生?參加競賽后?才將指導老?師___報?送辦公室及?教研室的，?該項目的指?導學生獲獎?___計分?依據(jù)。學?科競賽獲獎?學生的指導?教師，由教?研室根據(jù)《?安溪八中學?科競賽__?_管理與實?施辦法》的?相關規(guī)定予?以認定，并?在獲獎證書?復印件上注?明指導教師?、個人輔導?時間及輔導?周期；相關?負責人簽名?并經(jīng)辦公室?加蓋公章后?，由指導教?師自行保管?。計分公式?為A___?B/C（A?指學科指導?教師職稱聘?任相應加分?，B指個人?輔導時間，?C指輔導周?期），每次?比賽只取最?高分一人，?不得累加。?（5）論?文發(fā)表獲獎?得分：以8?分封頂在?任職期內(nèi)，?教師教育教?學論文在C?N刊物或高?等院校公開?發(fā)行的學報?，或省教育?廳（教委）?主管的準印?證、特許證?有關期刊上?分期出版正?式發(fā)表的每?篇得3分，?在CN刊物?的增刊上發(fā)?表的每篇得?1、5分，?在ISBN?刊物上發(fā)表?的每篇得1?分，在縣級?以上非CN?刊物匯編的?每篇得0、?5分。論?文在省級教?育主管部門?、省普教室?、省學科學?會（或教研?會）___?評獎中獲獎?按一、二、?三等獎分別?得3、2、?1分。論文?在市級教育?主管部門、?市普教室（?教科所）_?__評獎中?獲獎按一、?二、三等獎?分別得1、?0、8、0?、5分。獲?獎且發(fā)表者?，取高分的?一項。教?師CN級教?育教學論文?參照每年縣?教育局、縣?教育基金會?確認的結(jié)果?予以認定。?（6）班?主任等工作?得分在任?職期內(nèi)，擔?任班主任滿?三年者得5?分、擔任行?政領導職務?或年段長（?工會主席、?團委書記）?滿三年者得?7分（以整?周年計，不?滿3年者不?得分），自?___年_?__月開始?，擔任行政?領導職務、?班主任工作?滿三年后，?每年加2分?（___年?___月前?擔任行政領?導職務、班?主任工作滿?三年的仍按?每年加1分?）。擔任班?主任工作期?間，一學期?內(nèi)有兩次被?評為基本合?格者，每學?期扣0、5?分，一學期?內(nèi)每次均評?為優(yōu)秀者，?每學期加0?、5分。?任職期內(nèi)，?在外校擔任?班主任（年?段長）的年?限（以整周?年計）可以?和在本校擔?任班主任（?年段長）的?年限（以整?周年計）累?加計算，其?班主任工作?得分的計算?辦法為A－?A___B?/C___?1/2（其?中A為班主?任累加年限?的總得分，?B為在外校?擔任班主任?的年限，C?為在外校及?本校擔任班?主任的累加?年限）。在?外校擔任班?主任者，須?上交原學校?所提供的班?主任（年段?長）工作證?明，方予認?定。任職?期內(nèi)，在我?校擔任教研?組長滿三年?者得3分（?以整周年計?，不滿3年?者不得分）?，擔任教研?組長工作滿?三年后，每?年加0、5?分。在外校?擔任教研組?長不得分。?同一人不?兼得以上兩?項分數(shù)，只?取其中高分?值的一項。?（7）每?年根據(jù)上級?分配的名額?，先聘任即?將退休的老?教師（男教?師年滿58?周歲，女教?師年滿53?周歲），再?按以上條款?計算出的總?得分的高低?依次聘任其?他教師。在?得分相同的?情況下，擔?任三年以上?的行政領導?職務、班主?任、教研組?長以及教齡?長者優(yōu)先聘?任。若符合?條件聘任且?即將退休的?老教師的人?數(shù)多于上級?分配的名額?，則依據(jù)出?生日期先后?依次確定聘?任人選。?三、其他說?明1．本?條例中的職?稱年限、班?主任年限、?量化考核的?計算時間從?現(xiàn)職務聘任?之日起至聘?任高一